- 相關(guān)推薦
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字1
讀三年級時，我有過一個學(xué)習(xí)很好的同桌，只是她不會批改作文。她披著一頭長長的披肩發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她既是英語組長，又是語文和數(shù)學(xué)組長，她的桌子上總是有很多書本和卷子，上課時，她總是“越線”，而更可氣的是每次她還理直氣壯地說：“你看我桌子上的東西這么多，你的桌子那么空，難道不可以越線嗎？”真是讓人無語。
升到四年級后，我換了一個新同桌，他經(jīng)常在上課時偷看漫畫書，老師批評了他好多次他都不聽，后來，老師也很無奈，說他不服管教，讓我們不要向他學(xué)習(xí)。我也認(rèn)為他這樣做不是不對的，所以很少跟他來往。
我還有一個同桌，他是和我從小玩到大的'人，他叫高**，雖然他的成績比我差一點(diǎn)，但我們還是很好的朋友，我們互相幫助，一起學(xué)習(xí)，下課時一起玩游戲，放學(xué)了，我還去他家寫作業(yè)。雖然現(xiàn)在我們不在一個班，但我們每次碰見的話還是像兄弟一樣親切。
這就是讓我印象深刻的三個同桌，一個是“不講理”的女學(xué)霸，一個是不服管教的漫畫迷，還有一個是我的好哥們，他們都給我?guī)砹擞绊�，幫助我成長。
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字2
我的同桌就是潘子涵，他沒有什么引人注目的地方，可那次比賽我最敬佩他了。
“嘻嘻、哈哈、哄哄、呵呵……”在嘈雜的環(huán)境下，瓶子小車比賽要開始了！我班派出了潘子涵同學(xué)來比賽，同學(xué)們緊張得像熱鍋上的螞蟻，祈禱潘子涵能得個好成績，為班級爭光。
這時，潘子涵同學(xué)又是彎彎手指，又是踢踢小腿，一副急不可待的樣子出場了。同學(xué)們的興奮點(diǎn)也被充分地點(diǎn)燃了，瞪圓了眼睛，伸長了脖子，注視著賽場上的一舉一動。比賽雙方蹲下來，放下瓶子小車，轉(zhuǎn)動木棍，情況十分緊張，潘子涵漲紅了臉，躍躍欲試。
“預(yù)備，開始！”科學(xué)柏老師喊下口令，只見雙方放開瓶子小車，瓶子小車像離弦的箭一樣向前奔去。班上幾乎所有的'同學(xué)都像小蜜蜂似的蜂擁而至，一起擁到了賽場上，把賽場圍了個水泄不通�！芭俗雍�，加油！”“潘子涵，加油！”整個賽場上回蕩著吶喊聲、加油聲，一浪高過一浪，氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)！有的同學(xué)甚至站到了椅子上、有的同學(xué)激動得一直跳、還有的同學(xué)一直叫喊，只見潘子涵的瓶子小車“嗖”的一聲，沖得最遠(yuǎn)，“啊——”有的同學(xué)大叫起來，“耶、耶、耶——”潘子涵第一名，潘子涵為我們班爭光了。
從這以后，潘子涵成了我們班的“智多星”、“科學(xué)大王”。你看，這就是我的同桌潘子涵。
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字3
那個瓜子臉、小嘴巴、大眼睛的小女孩是誰？她就是我的同桌——王宣越。我和她同桌已經(jīng)兩年多了，算得上是“老搭檔”了。我們之間發(fā)生過許許多多的事，有傷心的、也有開心的。
有一次，我去學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)她坐在我的座位上，我讓她離開，她卻不以為然。我生氣了，拿起“人質(zhì)”（其實(shí)就是她的'鉛筆袋），就像強(qiáng)盜一樣，兇巴巴地對她說：“快點(diǎn)，不然我就‘殺’了它！”她竟然爬在桌子上大哭起來，此時我已經(jīng)慌了，忙把“人質(zhì)”還給她，并且對她說：“對不起，我是和你開玩笑的，我不該這樣和你玩”。她立馬從桌子上爬起來，笑瞇瞇的對我說：“我是嚇唬你的”。這時她竟然跳了起來，淚水早已無影無蹤了，臉上的笑容就像一朵燦爛的花兒。我簡直是驚呆了，真是變臉比變天都快��！
我的同桌喜歡讀童話類的書，我喜歡讀科學(xué)類的書。于是，課下我們互相借閱、互相交流。
她身上有許多優(yōu)點(diǎn)：善良、愛學(xué)習(xí)、愛勞動……當(dāng)然，也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)：做事拖拉，不會合理安排時間。我們就相互學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。
我的“老搭檔”——王宣越，擁有一顆善良的心，這樣的美德少年值得我們學(xué)習(xí)。
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字4
瞧，“站在黑板前的那位是誰？”你看她留著一根很短的辮子，圓圓的臉蛋上鑲著一雙炯炯有神的`大眼睛，微笑起來特別甜美，這不就是李炯同學(xué)嗎？她不僅是我的同學(xué)，還是我的同桌呢！
李炯不但模樣可愛，而且樂于助人，胸懷寬廣。
那一次上美術(shù)課，老師讓我們用勾線筆勾畫景物輪廓，我立即從書包里拿出筆袋，可是把筆袋翻了個底朝天也沒找到勾線筆。糟糕！勾線筆落家里了，這可怎么辦？李炯看見我著急的樣子，趕忙從文具盒里拿出一根勾線筆遞給我。上次，李炯向我借修正液，我卻自私地回絕了她，想到從前的自己，現(xiàn)在握著人家的勾線筆，我的臉上火辣辣的，心里真不是滋味�！翱禳c(diǎn)勾吧，還想啥呢？”這時李炯看著我笑著說。我不好意思地拿起筆勾畫起來。真沒想到她是個不記“前嫌”，有肚量的人�。�
李炯的好不只這些，她還是一個誠實(shí)的人呢！一次數(shù)學(xué)考試，她得了100分，原來老師給她判錯了一個小題，多算了一分。李炯沒有悄悄把那道判錯的題改正，而是如實(shí)地把情況告訴了老師。雖然她的一百分沒有了，但是她誠實(shí)的品質(zhì)卻留在了老師和同學(xué)們的心中。
有這樣的好同桌怎能不讓我感到幸運(yùn)呢！
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字5
我的同桌是安安，她帶著一副近視鏡，學(xué)習(xí)成績不怎么好。我心里有一個疑問，安安成績不怎么好，怎么會近視呢？沒天理了。
還有她特別調(diào)皮。
有一次上數(shù)學(xué)課，我們兩個在聽課，突然，我看見她拿著她的鋼筆帽往桌子上的邊磨，我當(dāng)時特別生氣，趕緊給她說：“別磨了，老師一會兒會看到你的！”
她趕緊收起來了，我滿意的笑了，過了一會兒，她又開始磨桌子邊了，我心想這孩子真調(diào)皮，不像話，哼！
這時，我想起老師說的'話：“如果你的同桌上課跑神了，或者在那玩，你就拍拍她，如果她還在玩，你就不要理她了。”
我就繼續(xù)聽課了。
“陳晨你在那干什么呢？”果然，被何老師發(fā)現(xiàn)了。她立刻不玩了，然后我給她做了個鬼臉。安安卻不服氣地“哼”了一聲。
下課了，安安說：“呀！我太生氣了�！�
“呵呵”我笑了：沒有人惹你，你生什么氣！
說著又給她做了個鬼臉。
安安，你以后上課一定要認(rèn)真聽課，不要再調(diào)皮了，我相信你一定能改掉這個壞毛病！加油喲！
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字6
我的同桌光軒，她很膽小，甚至都不敢大聲講話。
記得剛與她做同桌時，我下課時喜歡喳喳喳地與同學(xué)們聊天，而光軒很文靜，下課就一個人畫畫、折手工紙。每當(dāng)我與她講話時，她滿臉通紅，也不發(fā)聲這人怎么這么膽小呢？這是我的第一反應(yīng)，但我還是喳喳地說個不停，盡管她閉著眼睛不理我。
有一次手工課，手工老師教我們折南瓜盒子。我東拼拼，西剪剪，不是南瓜的眼睛沒了，就是紙條兒破了。而我的同桌光軒，她的南瓜盒子早做好了，還很小巧呢！
見我盯著她的手工作品，光軒有些羞澀地笑了，對我說：“別著急，是你的紙?zhí)浟�。”說出原因后，她似乎看出了我的著急，就從書包中拿了一張硬紙遞給我，她那雙眼睛似乎在對我說：“先用我的紙吧！
手工老師看中了她那個小巧的南瓜盒子，請她上講臺跟同學(xué)們講講是如何做的。她馬上大踏步地走上講臺，毫不畏懼地拿起話筒，流利地講了起來。
我的`同桌就是一個既“膽小”又不“膽小”的好同桌，我喜歡我的同桌！
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字7
窗外，正飄灑著清煙似的朦朧細(xì)雨。我不經(jīng)意間擺頭、回眸呵，真快，眨眼間，這已是我的第三個――同桌了。
新同桌是一個搞笑專家，班里的變態(tài)語言都出自他之口。下課，他說他買了一個東西是善之郎的果凍，我大笑，這家伙連喜之郎的喜都不知道！我氣死了，買了個冒牌貨！他又對我說，他爸有了外遇，她媽氣走了！我立刻不笑了，我好同情他耶！我問他可不可以對馬聰說一說，他嘿嘿一笑：我騙你呢然后他就溜了！
下課了，我望著窗外毛毛細(xì)雨，不知為何又傷感起來，竟開始了綿綿的回憶，回憶
憶同桌一：她是一個文靜乖巧的女生，桌子上的書放得整整齊齊，一個小巧的粉公文具盒挌在上面。她正埋頭寫作業(yè)，發(fā)絲在微微飄動，仿佛已隔絕這個吵鬧的課間。慢慢的，她變了！自從我們坐了同桌，和我在一起，她變驕傲了！跳皮筋時，她跳錯也不下去了！而不是我看她第一眼那個時候的樣子！她變了有一次上美術(shù)課，她不畫畫，反而扭過去騙別人的紙。我對別人說：別上當(dāng)！她卻說：你看，你畫的.畫，是世上最難看的畫！
憶同桌二：我被老師拎到了一個ppmm面前，我本來以為可以安寧下來了，但她的要求讓我目瞪口呆。同桌交換書改作業(yè)的時候，我馬虎打了√，她尖叫：噢！我的書！
在這段回憶中，我漸漸回過神來，望著他，給了他一個紙條：我們會成為同桌冤家嗎？一切皆有可能！紙條成了個小飛機(jī)，這句話在飛機(jī)上寫著。
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字8
提起我的同桌，全班人的腦袋里都只會冒出這幾個字——無聲無息、不聲不響，默默無聞。仔細(xì)“掃瞄”一下他，你就會發(fā)現(xiàn)他是屬于那種一旦扔進(jìn)人堆就再也找不回來的類型：相貌平平、成績平平、性格內(nèi)向。而且平時做事習(xí)慣了默默無聞，連記錄同學(xué)友情的同學(xué)錄也不填寫。用我的話來說就是：“再這樣下去，你就算哪一天死了也沒人知道�！�
說起他的不出眾，連老師也承認(rèn)他的'確很不引人注意。
我們的數(shù)學(xué)老師習(xí)慣每堂課將每一個學(xué)生都喊起來回答問題。下課時，她經(jīng)常滿意地說：“看，所有學(xué)生都被我點(diǎn)到了吧！”這時，我們前后左右都會面面相覷地互相看看，然后一起盯住我的同桌，心中想的也全是：“老師貌似沒有點(diǎn)到你吧！”我的同桌也只好埋下頭，默念著：“哎呀怪我嗎？不怪我不怪我……”
一次全班男生打算周末去公園玩。也不知是故意還是真的沒想到，我可憐的同桌居然又被遺忘了，要不是我無意中說出了一句：“這個星期日你去公園嗎？”估計等那些男生都快樂好了，他還什么都不知道吧！唉，我都為我的同桌“哀悼”了。
看看，這就是我那默默無聞，無聲無息的同桌，為此，我真想對他說：“低調(diào)是好事，太低調(diào)了可就不是件好事了哦！”
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字9
說起同桌，令我印象最深的就是我五年級的那個同桌。
她是一個女生，你別看她表面文文靜靜的，但她發(fā)起火來，那可不得了，可以堪比日本大地震了。彎彎的眉宇間也流露著她兇狠的眼神，她完全就是一個反派角色。
一天，正上著課，大家在專心致志地聽著老師講課，桌子中間正好有一道痕跡，我們兩個就以這道痕跡作為分界線，左邊是我的，右邊是她的。我的`胳膊肘不小心超過了那條分界線，她眼睛已經(jīng)盯著分界線外的胳膊肘了，她使出了殺手锏：“九陰白骨爪”。我的肉就像被撕下來了一塊，火辣辣地疼。我恨不得一巴掌達(dá)到她臉上。天下還有這樣的同桌，我真是倒了八輩子的霉。
從此以后，我和她簽訂了“和平條約”：雙方不得因小事兒動手打架。若某一方故意打到對方，則對方可以還手。若一方不小心打到對方，并道歉，則對方不可以還手。違反條約，后果自負(fù)。我和她終于安定下來。
雖然她有一點(diǎn)不講理，但還是有點(diǎn)舍不得，畢竟小學(xué)六年的同學(xué)，馬上就分開了，誰都有這感覺。好好珍惜剩下的時間吧。
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字10
我的同桌叫蔡莉婷。她剪著一頭蘑菇頭，別看她個子小小的，她的智商可是一級高。眼睛一眨一眨的，閃的盡是智慧的光芒。可惜的`是她又暴力，又小氣。
她暴力，得從我第二個星期我說我的手不怕痛的時候開始的。那天晚上我跟后桌的同學(xué)說這件事時，不知怎么怎么的，突然間她像發(fā)神經(jīng)一樣，對著我狂打。我感到莫名其妙，對她大喊：“唉呀媽呀，你干嘛呀！我又沒說你什么，你為什么打我？痛死我了！”誰知她臉一翻說：“你不是說手不怕痛嗎？”天啊，我不怕痛也不是讓你打的��？好男不與女斗，不然的話……但從這以后，我的手就成了她練習(xí)拳擊的沙包了，要是她沒事我的手就遭殃了。
她小氣，并不是在一樣?xùn)|西我問她借她不借，而是不會助人為樂。這點(diǎn)在我們班已經(jīng)是“眾所周知”的了。學(xué)習(xí)上她有很多問題都會向我請教，雖然有時我也不太懂，但我都會毫無保留的教她�？墒钱�(dāng)我有不懂問她時，她卻不耐煩的說：“去，去，去，你不會自己想啊，干嘛問我，我又不是你的學(xué)習(xí)機(jī)！”真的氣死我了。
這就是我聰明，但又暴力、小氣的同桌。
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字11
在我們溫暖的班集體里，有許多非常特別的人，我的同桌就是其中之一。
我的.同桌長著一張細(xì)長的鉛筆臉，說話時總是細(xì)聲細(xì)氣的。別看她很柔弱，但她可是優(yōu)秀的商家呢！我曾經(jīng)做過一把漂亮的尺子，準(zhǔn)備把它賣出去，可是誰也不想要它。我的同桌發(fā)現(xiàn)了，對我說：“你不用灰心，我來幫你賣出去吧！”說著她拿出了一個小小的包裝袋，小心翼翼地把尺子放了進(jìn)去，自信地說：“我肯定能把它賣出去的！”結(jié)果第二天，我果真看到了她笑嘻嘻地走過來對我說：“我賣了兩塊錢哦�！彼遣皇欠浅Ｓ猩虡I(yè)頭腦呀？
她不僅是個活潑可愛，自信滿滿的女孩，而且她非常樂于助人。
記得那次美術(shù)課前，我因?yàn)橥鼛Р使P了，所以在教室里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我在教室里借借這個，又借借那個，可是沒有人愿意借給我，只有我的同桌借給我了，我問她她自己怎么辦的時候，她大方地說了句：“我去找別人借��！”
這個有商業(yè)頭腦還樂于助人的女孩，就是我的同桌——胡藝旋。
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字12
我有一個學(xué)霸同桌—馮文正。在老師和同學(xué)們的眼里，他就是一個三好學(xué)生，但在我眼里他就是一個“書呆子�！�
馮文正的個子并不高，圓圓的腦袋，黑黑的皮膚，大大的'眼睛，小小的鼻子上架著一副黑色的眼鏡。馮文正的字寫得非常好，每天老師都表揚(yáng)馮文正的字寫得好。這次月考的考試成績他又是五個A檔，每次都考全班第一。有一次，我悄悄的把馮文正的優(yōu)化設(shè)計拿了出來，我打開一看，沒有一個是修正過了的，真不愧是學(xué)霸—馮文正��！
有一次，馮文正向我借了一本書。因?yàn)樘每戳�，所以他上課的時候都在看。放學(xué)了，馮文正還拿著那一本厚厚的書在看，他還一不小心就踩到了狗屎，街上有好多同學(xué)都在笑他。
還有一次，我們都在吃早點(diǎn)，而馮文正卻正在津津有味的看起書來。他怕飯涼了，就一邊看書一邊吃飯，最后，最后飯撒了，撒了他一身的稀飯，撒在地上到處都是，最后老師就把我給他的那本書收走了。
你們喜歡這樣的同桌嗎？其實(shí)馮文正也是很好的，但是現(xiàn)在我們不是同桌了，我很懷念我們做同桌的日子，你們想要這樣的同桌嗎？
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字13
我的同桌朱愷然他有一張能說會道的嘴，還有一頭赤褐色的頭發(fā)。因?yàn)樗罩�，所以，我們都叫他“小朱”。小朱的特點(diǎn)就是愛講話，一講就是半小時，止也止不住。他每次思考時，都像一名哲學(xué)家，深沉而穩(wěn)重。
一次，我和他玩游戲。我每次都贏，他氣得臉漲得通紅。邊罵邊說：“你妹夫!怎么每次都輸，沒有一次贏的嗎?”我生氣了干脆不和他玩了。他看我不玩了就求我說：“對不起，對不起我錯了還不行嗎!”我嘟著嘴說：“不行�！闭l知，他像天氣一樣說變臉就變臉，還說：“你別敬酒不吃吃罰酒!”我轉(zhuǎn)過身去。他立馬又變臉了，好像這副嘴臉不是他的'，而是別人的。我心想：變臉變得真快。
還有一次，我跑步時腳抽了筋，摔倒了，皮擦破了，血流不止。我同桌把同學(xué)都分開了。同學(xué)們立馬讓出一條道，我才能走。他馬上把我的手架在他的肩上，就這樣我一瘸一拐得去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的老師仔仔細(xì)細(xì)地幫我擦紅藥水，又幫我包扎好。傷口處理好以后，我同桌又輕輕地把我扶回了教室。后來，又怕腳彎著會把紗布崩開，就把我的腳放在了他的椅子上，這才放心地離去。
我有一個又愛變臉又貼心的同桌。
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字14
這個1.71米高的男人喜歡開玩笑和運(yùn)動，可以在籃球場上看到。他踢了一腳得分。他是我的同桌高月。
高月，根據(jù)我的觀察，他實(shí)際上是一個只有兩個缺點(diǎn)的男孩：口吃和學(xué)習(xí)不良。有很多優(yōu)點(diǎn)。我愿意幫助別人，比如打籃球、擅長運(yùn)動、慷慨大方等等。我不會數(shù)數(shù)。
舉一個他樂于助人的例子。那天，我很早就到了學(xué)校門口，但是學(xué)校沒有開門。我和韓在大門口等著。突然，閻康康捅了我一刀。我非常生氣。我一直在追他。但是當(dāng)我正要追上他時，一場事故發(fā)生了。我的鞋帶斷了。我摔倒了，傷了腿。血液一直在流動。我的疼痛難以忍受，我哭了。高月跑過來幫我起床�？吹轿宜さ煤苤兀屛易谒能�?yán)�，然后騎著我去了醫(yī)務(wù)室。他請醫(yī)生給我消毒，并貼上創(chuàng)可貼。他付錢了，這深深地打動了我。
第二個特點(diǎn)是他喜歡打籃球。我不知道他不打籃球時的感受。我用他的感覺來看他是否喜歡打籃球。下課后，外面下雨了。高月傷心地對我說：“:張碩，下雨了，我不能打籃球。”。我的.心一直在痛。如果有一天我不打籃球，我的手會癢。你是一個籃球迷，不能放棄對籃球的熱愛。我對你沒有愛。語言！洛杉磯。哈哈，說不出話來是對的。我要?dú)⒘四�，哈哈哈。我氣得說不出話來。
這是我的同桌。他喜歡搞笑，喜歡打籃球，平易近人。
我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字15
一說到他——趙喜涵，我的話可就要滔滔不絕了。他是我的同桌，他活潑調(diào)皮，樂于助人。
他是一個善良的男孩兒，記得那天我早早地來到學(xué)校，第一節(jié)剛上課，老師說要考試。我發(fā)現(xiàn)我的尺子沒帶。這可怎么辦？沒有尺子就沒法做題了！我翻了桌斗和書包，都沒有。頓時，我急了，這時趙喜涵問我：“怎么了？丟東西了？”“沒什么，我尺子忘帶了�！薄芭�，原來是這樣啊，那我借給你吧。”“真的？謝謝你！”我喜出望外，高興極了。那天還真多虧了他，我才堅(jiān)持下來。
當(dāng)然，每個人都不可能是十全十美的，趙喜涵也一樣，他有許多缺點(diǎn)，偷看別人作業(yè)就是其中一個。那天語文課上，我們正在聽寫詞語。開始時，一切如往常，可過了一會兒，我總覺得有人在看我，于是便回過頭去，發(fā)現(xiàn)趙喜涵的眼睛直盯著我的.作業(yè)本。他看見我轉(zhuǎn)了過來，立刻把目光移到自己的本子上。因?yàn)檫@是第一次，我沒有防備，可過了一陣子，我發(fā)現(xiàn)他依然這樣，于是我不得不起了防心。說真的，為了防止他偷看我，我還養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，比如趴在桌子上寫字。而且，這些壞習(xí)慣大大降低了我的視力。我真希望他能改掉這個偷看作業(yè)的壞毛病�。�
這就是我的同桌，一個樂于助人的男孩兒。每當(dāng)想到他，我總會嘆一口氣：“這個同桌讓我喜讓我憂！”
【我的同桌 - 小學(xué)寫人作文400字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫人作文：我的同桌08-20
我的同桌小學(xué)寫人作文08-21
我的同桌小學(xué)寫人的作文01-28
小學(xué)寫人作文-我的同桌02-02
我的好同桌小學(xué)寫人作文01-27
寫人作文：我的同桌01-26
寫人作文我的同桌01-27
我的同桌_ 寫人作文08-16
我的同桌寫人作文06-14
寫人作文：我的同桌11-06