同學的作文精選(4篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的同學的作文4篇，希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1

　　我們班有一位學習突出，還善于幫助別人的同學，她就是門門課的老師每節(jié)課都夸的一位同學——xxx。

　　她的學習非常好。每次都經得住考驗，考試每次都是數一數二。每次搞個小測驗，她也經得住，不管再難的題她也可以做對。

　　她的字寫的好。每次不管在什么情況下，字總是工工整整的，像印刷的一樣。有一次，作業(yè)很多，但她的字還寫的工工整整，而我們別的人呢？個個字寫的是非常難看，老師當天早上就表揚了xxx。

　　她舞跳得好。記得每次排舞蹈，她總是說：“老師，我想參加這個舞蹈，”老是立刻回答說：“可以啊！當然可以！”當她舞蹈排完，六一兒童節(jié)跳時，舞臺上那翩翩起舞的舞姿，使得有些老師贊不絕口。

　　她歌唱得好。每當老師起一首歌時，她總是在那兒放聲的歌唱著，聲音洪亮，清脆的聲音呀，真像一只百靈鳥，她真是唱歌的好手��！

　　她的'英語讀的好。每次讀英語，單獨讀的時候，發(fā)音非常準，英語老師總夸她得英語讀的好。

　　看，這就是我的同學——xxx，她有這么多優(yōu)點，我真應該向她好好學習呀！

同學的作文 篇2

　　我有個朋友，他長著圓圓的臉蛋，一個刺猬頭，粗粗的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的.大眼睛。小小的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。

　　有一次，他來問我：“金子健，有紙嗎，借用一張。”“你是不是又想畫紙上游戲��？”我說�！昂�，神了，你怎么知道的？”他疑惑地問�！澳憔瓦@么天天來借我的紙，我可能不知道？”我從課桌里拿也一些紙，對他說：“拿去吧。”他看見有這么多紙，高興地跳了起來，連忙拿出一枝筆畫了起來，他邊畫邊說：“金子健，這個是魔龍王，這個人是你，這個人是我，該你轟了，魔龍王被打掉了這么多血……”

　　過了一會兒，他覺得畫畫沒勁了，又拿出一把尺來，對我說：“金子健，我們來玩斗尺吧。”“好，好，好，你就不能安靜些嗎？一局定勝負啊�！苯又�，我和他玩起來，他用了一把小小的塑料尺向我頂來，沒把我頂下課桌去，我用了一把鐵尺向他的塑料尺頂過去，直接把他的尺頂了下去。我說：“好，我贏了，你可以回去了嗎？”他這才不愿意地回到了座位上。

　　他是一個既淘氣又聰明、性格極其開朗、馬小跳似的陽光小子，你能猜到他是誰嗎？

同學的作文 篇3

　　“啊哈哈哈，啊哈哈哈……”一陣粗魯的笑聲從一間教室里傳了出來，經過教室的人不由打了一個冷戰(zhàn)，然后緊了緊衣領，加快步伐趕緊逃離現場。

　　鏡頭轉換。同桌素素正捧著一本笑話書如饑似渴地讀，不時發(fā)出幾聲人驚鳥散的笑聲。連那些正在死啃教科書的優(yōu)等學生也不禁抬起頭愣愣地看著她笑后露出一個靦腆的笑容。

　　不一會兒，安靜沉悶的教室立刻一派熱鬧，以她為中心圍坐成圈，由她在中心繪聲繪色地講述一個笑話，還配以豐富的.表情和動作。

　　直到笑話完畢，當人群散去時，她卻隨手拾起一本語文書，作出可憐神情，挨個挨個地“討要”：“有錢的捧個錢場，沒錢的扣下人質�！�

　　同學們立刻爆發(fā)出一陣笑聲，拿一張碎紙放到語文書上，佯裝暴發(fā)戶說：“那那那，不用找了不用找了，給你一點賞錢。”

　　她笑瞇瞇地一鞠躬：“謝謝咧！”

同學的作文 篇4

　　開學了，我又來到了一個新的班級，認識了許多新同班同學，其中印象最深的是一位女同班同學。

　　這位女同班同學高高的個子，不胖不瘦。長長的頭發(fā)、淡淡的眉毛，還長著一雙水汪汪的大眼睛。雖然她不太愛說話，但是她白晳的臉上總掛著微笑，給人一種親切感。

　　她是個愛學習的孩子。你看，她每天都安安靜靜的坐在座位上，聚精會神地聽老師講課，課后她還一絲不茍地完成作業(yè)。而且她還寫著一手漂亮的字，是我們班的小書記家呢？

　　她還有一個優(yōu)點：是大愛有目共堵的'。每次她都早早的來到學校，拿著笤帚去打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。每天，同班同學們都能看到她忙碌的身影。其實，很多的時候都不該她值日，但是她任勞任怨，從不說累。她的行為也帶到了其他同班同學，就這樣，她成了大家的榜樣，老師也就順理成章地讓她當了班長，專負責我們的衛(wèi)生。

　　她就是我的新同班同學-----蓉蓉。

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