（實(shí)用）我的同學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的同學(xué)作文1

　　開(kāi)學(xué)第一天，老媽就告訴我：“曾經(jīng)的幼兒園同學(xué)小月跟你同班了哦！”可我絞盡腦汁也想不起她的模樣。

　　高高瘦瘦的小月已經(jīng)出落的亭亭玉立。鵝蛋臉上嵌著一雙細(xì)長(zhǎng)的小眼睛，眼角閃爍著智慧的光芒。規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒，一看就是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　不過(guò)，你可別被她斯斯文文的表象騙了。實(shí)際上她可活潑好動(dòng)了。而且才藝多多，真是一個(gè)寶藏女孩，不僅鋼琴九級(jí)，國(guó)際象棋高手，小月還是個(gè)故事達(dá)人。常常手舞足蹈地講述她與媽媽之間發(fā)生的日常趣事，可她總愛(ài)在高潮時(shí)狡黠一笑，賣弄關(guān)子，惹得我們心里癢癢，非逼她講完不可。

　　在我心目中，她唯一的'缺點(diǎn)是投籃技術(shù)太遜。但她卻熱衷于投籃。與她一起練習(xí)，只見(jiàn)她笨拙地一躍，盡力將籃球送出去，可那球兒偏偏不偏不倚地撞在藍(lán)框上，彈了幾下，掉在地上。不服輸?shù)男≡鲁冻兑陆�，轉(zhuǎn)身迅速一躍，再次練習(xí)。每每投中，她總拍拍手中的球，還不忘得意地來(lái)一句：“真不愧是XXX！”

　　就是這么一個(gè)可愛(ài)的朋友，而她的成績(jī)也好得“令人發(fā)指”，我于是常常請(qǐng)教于她，而她總是犧牲難得的休息時(shí)間，不厭其煩地為我講題。

　　“小月，這題我不理解，幫我找找思緒唄！”剛下課，我就撲到她桌邊，請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題。

　　“嗯，我看看，”她飛快地掠過(guò)題目，沉思半晌后，她卻不急于告訴我答案，而是像老師一樣慢慢地指導(dǎo)我，讓我先找出線索，再認(rèn)真地聽(tīng)取我的想法。當(dāng)我卡殼時(shí)，她總是指著題目，耐心地幫我分析錯(cuò)因，并給予我啟發(fā)。當(dāng)我理清思路時(shí)，她會(huì)點(diǎn)頭一笑，興奮地一拍桌子，給我一個(gè)肯定的眼神：“不錯(cuò)嘛！”每當(dāng)這時(shí)，我都有一股擁抱她的沖動(dòng)，小月，有你，真好！

　　就說(shuō)前不久，我測(cè)驗(yàn)失利了，當(dāng)時(shí)失落的我快要自閉了。小月發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課便主動(dòng)來(lái)找我�？次页蠲伎嗄樀臉觾�，拉我去了室外，陪我談心�！翱荚囀Ю�不過(guò)是人生坎坷中的小小風(fēng)浪，只有振作起來(lái)，以平和的心態(tài)去面對(duì)，才能彌補(bǔ)過(guò)去。”接著，她還拿自己以前的事例來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，逗我笑。

　　有時(shí)放學(xué)后，為了幫助我，小月還考考我今天學(xué)得如何，為此還幾次晚回家。我心中有著無(wú)數(shù)的抱歉，她卻總是毫不在乎。

　　就是這樣一個(gè)可愛(ài)又熱心的小月同學(xué)，她像溫暖的小太陽(yáng)一樣，在我難過(guò)時(shí)給我溫暖，在我脆弱的時(shí)候教我堅(jiān)強(qiáng)！

我的同學(xué)作文2

　　那年夏天我進(jìn)入了初中三年級(jí)。在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我在家里安排了12個(gè)班。

　　起初，我是來(lái)的。我記得第一天看了幾個(gè)熟悉的名字，聚集在一張白紙上。我們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生是黃曉峰、謝曉麗等。我?guī)е�好奇和遠(yuǎn)見(jiàn)進(jìn)入了初中三年級(jí)。時(shí)光飛逝，我很快就和班上的學(xué)生一起玩了，包括他。我第一次仔細(xì)地看著他。在體育課上，一個(gè)游蕩而遲鈍的同學(xué)吸引了我。我看著他，戴著厚厚的眼鏡。一些劉海是一些年輕人留下的腳印，他們的手不自然地放在后面。這不是李的第二個(gè)同學(xué)嗎？我記得他旁邊的黃曉峰一直在他身邊閑聊，好像他只是想嘲笑他一樣。我問(wèn)我旁邊的學(xué)生，說(shuō)，他似乎有點(diǎn)心不在焉。我對(duì)同學(xué)的回答感到驚訝。所以我跑去問(wèn)他QQ。那天晚上我在網(wǎng)上打開(kāi)了他的心。他是個(gè)健談的人。最經(jīng)典的線條是你手機(jī)的模型是什么？直到那時(shí)，我才知道他是正常和害羞的。他不僅能迅速了解老師在課堂上教授的知識(shí)，而且還在課后做了很多練習(xí)來(lái)鞏固他不理解的事情，所以他打破了沙鍋，發(fā)誓他不會(huì)停下來(lái)。這也是他取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。在我的記憶中，他從不輕易缺席。有一次，我看到他紅著手，問(wèn)他發(fā)燒了，但他沒(méi)有請(qǐng)假完成兩篇數(shù)學(xué)論文。他不僅努力學(xué)習(xí)，而且保持低調(diào)。在生活中，他是一個(gè)非常深思熟慮和內(nèi)在的人。即使他在班上排名第一。但他從不夸夸其談，而是默默地滋養(yǎng)自己的光芒。我記得當(dāng)我和他在同一張桌子上的時(shí)候，我的心情常常是陰云密布的，我在三天的`最后找到了他。然而，他從來(lái)沒(méi)有責(zé)備我，而是一次又一次地保持沉默，直到我和他談笑風(fēng)生。這是一個(gè)難以忍受的時(shí)刻。所以我把它看作是一個(gè)例子。他經(jīng)常跟著他去買早餐，跑到他的座位上，在體育課上吹水和扔鉛球。所以他自然成為我最好的朋友。因?yàn)樗�在業(yè)余時(shí)間很可愛(ài)，我總是喜歡和他調(diào)情，所以我成為班上第二大同性戀。我喜歡在QQ上和他說(shuō)話，在暑假或短假期里和他唱歌�？磥�(lái)這已經(jīng)成為我生活的一部分。我沒(méi)有按計(jì)劃進(jìn)入第一中學(xué)，也沒(méi)有去他的學(xué)校。我好像沒(méi)有親戚。我在家人的安排下去了電海。我媽媽開(kāi)學(xué)的那天帶我去上學(xué)。房子離夏天越來(lái)越遠(yuǎn)了。

我的同學(xué)作文3

　　我有很多的同學(xué)，有幼兒園的，有小學(xué)的……有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。進(jìn)入初中后，我又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，但給我印象最深的還是劉xx同學(xué)。

　　他方方正正的臉，不高的鼻子，大大的眼睛閃爍著充滿智慧的火花。他的小學(xué)同學(xué)經(jīng)常稱呼他“劉步兒”，于是我們也跟著稱呼，久而久之就順口了�！皠⒉絻骸笔莻�(gè)感情細(xì)膩的男生，他的'作文經(jīng)常作為范文在班上宣讀，語(yǔ)文老師馬老師認(rèn)為他的作文寫出了真情實(shí)感，這一點(diǎn)使我非常地羨慕。可就是這么一個(gè)感情細(xì)膩又充滿智慧的他，卻還是一個(gè)粗心的男生。作為語(yǔ)文課代表的他經(jīng)常把作業(yè)本的數(shù)量弄錯(cuò)，并且屢教不改，最終發(fā)生了一件讓他“改過(guò)自新”的事。

　　記得有一天早晨，“劉步兒”和另一位語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)把語(yǔ)文作業(yè)整理在一起。全班共有58名同學(xué)，可他們?cè)谇妩c(diǎn)作業(yè)本數(shù)量時(shí)，居然數(shù)出了60本作業(yè)。這個(gè)結(jié)果讓“劉步兒”大吃一驚：嗯？怎么比全班人數(shù)還多？于是他們倆又清點(diǎn)了一遍，結(jié)果是58本。這時(shí)“劉步兒”心里感覺(jué)還是有問(wèn)題，因?yàn)檫@時(shí)全班同學(xué)并沒(méi)有到齊，有幾個(gè)座位是空的，怎么辦？“劉步兒”想了想，只有再重新清點(diǎn)一次了。這次的結(jié)果是54本，差不多了，于是他們倆抱著本子來(lái)到了馬老師的辦公室，放好作業(yè)本后，“劉步兒”向馬老師報(bào)告了同學(xué)們交作業(yè)本的情況。

　　下午的語(yǔ)文課上，馬老師鐵青著臉抱著作業(yè)本走進(jìn)了教室，“劉步兒”見(jiàn)此情景，頓時(shí)嚇得冷汗直冒，心里嘀咕著“馬老師親自抱作業(yè)本進(jìn)教室，估計(jì)又出什么差錯(cuò)了，是我們沒(méi)主動(dòng)去抱作業(yè)本？還是清點(diǎn)作業(yè)出差錯(cuò)了？！這次的批評(píng)是逃不掉了�！惫�然不出他的預(yù)料，馬老師放下作業(yè)本，第一句話就是：“劉步兒，你太粗心了，這里只有48本作業(yè)本，差了10本，你們是怎么清點(diǎn)的？”更有一句話讓“劉步兒”無(wú)地自容，“下次再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤，我要讓楊老師將你從奧數(shù)競(jìng)賽班踢出來(lái)，小心點(diǎn)！”

　　為了保住在奧數(shù)競(jìng)賽班的位子，從那以后，“劉步兒”逐漸改正了粗心的毛病。

　　這就是我的同學(xué)“劉步兒”，一個(gè)粗心但感情細(xì)膩的人。我愛(ài)我的同學(xué)！

我的同學(xué)作文4

　　在班上，我有一個(gè)同學(xué)，他很愛(ài)說(shuō)話。不論在上課的時(shí)候還是站路隊(duì)的時(shí)候，都會(huì)跟別的同學(xué)說(shuō)話。

　　他有一張五官端正的面孔，有時(shí)他的臉會(huì)像被寒霜打了的茄子一樣，又黑雙紫，有時(shí)他的臉會(huì)羞得像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的。一雙烏黑有神的眼睛，總愛(ài)一眨一眨的，不過(guò)是在說(shuō)話的時(shí)候才會(huì)這樣。有一個(gè)小巧的鼻子，鼻子圓圓的。他的`腦袋兩旁張著一對(duì)大耳朵，好像吊壺的兩個(gè)把手。他的眼睛上，有兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛，微微扭曲著。他那細(xì)小的身體，好像只要推他一下，他就會(huì)被推出三丈遠(yuǎn)似的。就會(huì)粉身碎骨似的。他每天都面無(wú)表情，只要跟別的同學(xué)說(shuō)話，才會(huì)笑，就會(huì)精神起來(lái)。

　　他的成績(jī)好，每次語(yǔ)文考試都90分以上，可能對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這分?jǐn)?shù)不算好。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他的成績(jī)很好的，每次都可以保持到90分以上，這是很難得的。因?yàn)槲也畈欢嗝看味际?0幾分，只有一兩次達(dá)到90分以上。如果我每次語(yǔ)文考試都能保持到90分以上，那就好了。他很愛(ài)說(shuō)話，無(wú)論什么時(shí)候，都要找前后左右的同學(xué)說(shuō)話；他還很膽小，回答問(wèn)題聲音很小，在他旁邊的同學(xué)都不知道他在說(shuō)什么。他一般都不會(huì)舉手發(fā)言，只有他上課時(shí)說(shuō)話或做小動(dòng)作，老師就會(huì)叫他回答問(wèn)題，那時(shí)他就會(huì)非常小聲，像蚊子一樣小聲。有一次，在上英語(yǔ)課，他和同桌陳輝元扒在桌子說(shuō)話，剛說(shuō)話不久，就被英語(yǔ)老師那精靈的眼睛，一下子就看見(jiàn)他在說(shuō)話，就叫他回答問(wèn)題。他手忙腳亂地站起來(lái)，用他那蚊子那樣小的聲音回答，其實(shí)他根本不知道老師講課講到哪里。我們都在豎起耳朵來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他到底在說(shuō)什么。英語(yǔ)老師再次重復(fù)題目，他還是說(shuō)得很小聲。在他一旁的葉俊聰說(shuō)：“他在宿舍說(shuō)話的時(shí)候很大聲的。”英語(yǔ)老師聽(tīng)了，生氣而又嚴(yán)肅地說(shuō)：“你站著聽(tīng)課�！蹦菚r(shí)他的臉像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的�；钤�！早知如此，何必當(dāng)初呢！一早知道上課說(shuō)話是會(huì)判“死刑”的他還“送羊入虎口”，上課時(shí)說(shuō)悄悄話，真是膽大妄為、不知好歹呀！還有好幾次，其中一次在站路隊(duì)的時(shí)候，他就不停地轉(zhuǎn)過(guò)身去跟后面的同學(xué)或前面的同學(xué)說(shuō)話，還邊說(shuō)邊笑。這個(gè)人真是愛(ài)說(shuō)話了。不論去到那里，做什么事，都不忘說(shuō)話的。如果他上課可能專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，他的成績(jī)一定會(huì)更好的。哈哈！你猜到了嗎？他還是曾經(jīng)和我在同一個(gè)小組里面呢！沒(méi)錯(cuò)，他就是上課不認(rèn)真聽(tīng)課，愛(ài)說(shuō)悄悄話，但又成績(jī)不錯(cuò)的鄧智杰！

我的同學(xué)作文5

　　宇浩是我的同班同學(xué)，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，穿個(gè)衣服像掛了一幅畫，一走一晃當(dāng)。他的口頭禪就是：“宇浩宇浩，天上帶帽，水邊求告”不知不覺(jué)他就成了我們班的活寶。

　　宇浩的智商就像他的身材一樣，拔蘿卜似的生長(zhǎng)，但他很多時(shí)候就是不用在正經(jīng)地方。有一次老師布置作業(yè)要算一算雙十一媽媽購(gòu)物花了多少錢，宇浩大咧咧地說(shuō)：“老師，老師，這簡(jiǎn)單，壓根就不用算”老師說(shuō)：“那你說(shuō)一說(shuō)，你媽媽花了多少錢”宇浩頭一仰：“爸爸把媽媽的購(gòu)物車清空了，查一查爸爸的卡就知道了”。把老師氣得不行，一堂數(shù)學(xué)實(shí)踐課，就讓他三言兩語(yǔ)給搗亂了。

　　宇浩的調(diào)皮是隨機(jī)的，誰(shuí)也不知道他什么時(shí)候會(huì)突然來(lái)了情緒，有一次語(yǔ)文老師在課堂上講述青蛙的故事，正面向黑板板書，宇浩從課桌旁挪出來(lái)，蹲在地上學(xué)青蛙跳，把大家弄得哄堂大笑，老師回過(guò)頭來(lái)，他早已溜回來(lái)座位，還裝作嚴(yán)肅聽(tīng)講的樣子，那份正襟危坐，裝模作樣，更加逗得同學(xué)們前仰后合，倒是把老師弄得莫名其妙。

　　宇浩的調(diào)皮有時(shí)似乎還挺幽默。有一次上電腦課，老師問(wèn)他問(wèn)題，他說(shuō)不出。老師說(shuō)：“這問(wèn)題很難嗎？”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“不是問(wèn)題難住我了，是答案難住我了。”惹得老師對(duì)他說(shuō)：“那我給你個(gè)答案，你去找問(wèn)題吧！”

　　他的調(diào)皮還帶點(diǎn)學(xué)生氣，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，倒是他的拿手強(qiáng)項(xiàng)，只要學(xué)到了點(diǎn)東西就到處?kù)乓�。比如一次上課，剛學(xué)了點(diǎn)測(cè)量的知識(shí)。下課后，我們一起去體檢，大夫讓他把手臂抬起來(lái)，他就問(wèn)：“角度是多少？”惹得大夫狠狠瞪了他一眼。

　　活學(xué)活用在他這里是隨口就來(lái)，有時(shí)候還故意賣乖。他會(huì)突然說(shuō)一些稀奇古怪的'網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，比如BT，CCK，CCFF等，聽(tīng)的人一愣一愣的，這時(shí)候，他就故作深沉，似乎懂得很多似的。后來(lái)一打聽(tīng)，他也是剛剛看了個(gè)流行熱詞，不懂裝懂的賣弄。

　　宇浩看起來(lái)那么大個(gè)子，應(yīng)該是成熟穩(wěn)重的，但其實(shí)不然。他有時(shí)會(huì)突然從校園的樹叢里跳出來(lái)，把經(jīng)過(guò)的人嚇一跳，他捉弄?jiǎng)e人后，自己會(huì)得意地哈哈大笑。不巧的是，有一次他聽(tīng)到腳步聲又突然蹦了出來(lái)，剛大喊了一聲，抬頭一看是校長(zhǎng)，嚇得他拔腿就跑，結(jié)果讓校長(zhǎng)氣的非得要貼他的布告。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)叫宇浩的活寶。

我的同學(xué)作文6

　　“把生物書拿出來(lái)！”一聽(tīng)聲音，就知道是生物課代表趙禹翔扯著“大喇叭”在發(fā)號(hào)施令。

　　禹翔同學(xué)，單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個(gè)子不高，身板不壯，一頭短發(fā)卻顯得他機(jī)靈活潑；眼睛不大，卻極善眉飛色舞——他的眼睛會(huì)說(shuō)話。深入了解才發(fā)現(xiàn)，他有著多變的風(fēng)格。

　　一變——嚴(yán)肅

　　快上生物課了，他站在講臺(tái)上，手拿生物書，一臉嚴(yán)肅地組織大家復(fù)習(xí)：“一組四號(hào)，回答這個(gè)問(wèn)題。二組六號(hào)，三組四號(hào)……”在他的指揮下，課前復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行著。教室后面有同學(xué)剛進(jìn)教室有點(diǎn)兒吵，他拍著講臺(tái)，大喊一聲：“安靜！”隨著一陣椅子移動(dòng)的聲音，大家很快坐下來(lái)。此刻，講臺(tái)上的他怒目圓睜，機(jī)警地掃描搜尋著“好動(dòng)分子”，作為耳提面命的目標(biāo)人物。甭說(shuō)，這個(gè)課代表真嚴(yán)肅。

　　二變——滑稽

　　如果你認(rèn)為他只是一個(gè)嚴(yán)肅的人，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　“小了白了兔，白了又了白……”沒(méi)錯(cuò)，這是他剛從胡云赫那兒學(xué)來(lái)的。搭配上他自身的動(dòng)作：雙手比做兔耳朵放在頭頂，頭搖來(lái)?yè)u去，露出標(biāo)準(zhǔn)的八齒笑容，眼睛笑瞇成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁�？矗∷麆倓�(chuàng)造了一個(gè)新動(dòng)作：雙手握拳放在臉邊賣萌，身子搖來(lái)?yè)u去，手也不停抖動(dòng)，活像一只招財(cái)貓！此時(shí)的趙禹翔，處于360度無(wú)死角之最愜意的狀態(tài)。自?shī)室矈嗜�，他這枚“開(kāi)心果”，為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂(lè)趣。

　　三變——努力

　　滑稽的趙禹翔當(dāng)然出現(xiàn)在休息時(shí)分。他是多變的，絕對(duì)稱得上“靜若處子動(dòng)若脫兔”的人，他很清楚什么場(chǎng)合做什么事。

　　作為組長(zhǎng)，他的團(tuán)體榮譽(yù)感極強(qiáng)，課上為小組爭(zhēng)分起來(lái)那可是毫不含糊，身先士卒，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課……總能看見(jiàn)他那雙高舉的手。這不，英語(yǔ)課對(duì)話表演時(shí)刻到了，展示者能為組加分。他把右手舉得老高，恨不得捅破天花板，由于他坐在角落，他便把身子不斷向右傾斜，手也往右斜方伸去，身子都快站起來(lái)了。老師的.目光一迎過(guò)來(lái)，他就晃動(dòng)舉著的手，生怕老師沒(méi)看見(jiàn)，不用點(diǎn)名，只需老師遞個(gè)眼神或做個(gè)手勢(shì)，他就立馬彈起來(lái)，口齒清楚地回答問(wèn)題。要是老師點(diǎn)了別人，他垂頭喪氣、唉聲嘆氣的，似泄了氣的皮球；不過(guò)這是暫時(shí)的，一眨眼工夫，又滿血復(fù)活，爭(zhēng)搶下次發(fā)言機(jī)會(huì)。

　　似孫悟空一樣七十二變，嚴(yán)肅、滑稽、努力，有時(shí)又迷糊，都是趙禹翔的個(gè)性標(biāo)簽。你想認(rèn)識(shí)他嗎？那就來(lái)706班來(lái)吧！

我的同學(xué)作文7

　　“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家�！痹肝覀兾迨�六個(gè)民族像石榴籽那樣團(tuán)結(jié)在一起�，F(xiàn)在就由我來(lái)給大家講述我和我的民族同學(xué)之間發(fā)生的事情吧！

　　小馬是回族人，個(gè)子不高，體型中等，還有點(diǎn)近視。他為人忠厚、老實(shí)、大方、聰明，并且從來(lái)不占別人便宜。

　　有一天，我和小馬約好去他家玩。正在我們一起玩游戲時(shí)，我因?yàn)楹闷嫘牟恍⌒陌研●R甲控制窗簾的把手玩壞了，我想把它裝好，卻怎么也裝不好了。小馬知道這件事后，先是生氣，后是冷靜地思考。他思考了一會(huì)兒，決定讓我先回家，這件事過(guò)幾天再說(shuō)。

　　于是，我遵循他的決定先回了家。一連好幾天，我每天都在盼小馬的電話，可小馬最近一直沒(méi)有給我打電話，這確實(shí)讓我的心里異常的`著急，并且感到很自責(zé)、內(nèi)疚，如果我能忍耐一下，不就沒(méi)這樁事了嗎？我盼呀盼，盼呀盼，終于把小馬的電話盼來(lái)了。小馬在電話里說(shuō)道“請(qǐng)你到我家里來(lái)�！闭f(shuō)完，他便把電話掛了。此時(shí)我的心里是又快樂(lè)，又懼怕。

　　我到小馬家后，小馬對(duì)我說(shuō)：“我的好朋友，你去幫我把把手修好吧！”

　　小馬的這一舉動(dòng)令我感到措手不及。我先是愣了一會(huì)兒，然后按照小馬的要求去修把手。我修了好久，可把手還是沒(méi)有修好。小馬見(jiàn)狀就過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，為我加油。一天過(guò)去了，經(jīng)過(guò)小馬的鼓勵(lì)，我終于把窗簾把手修好了。

　　這時(shí)，我給小馬道了歉，小馬接受了我的道歉，并對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)小事算什么？雖然我們的民族不同，但我們都是一家人！”聽(tīng)了小馬的話，我突然愣住了，心想：是啊，我們都是一家人，永遠(yuǎn)不分離的一家人！想到這些，我的內(nèi)心感慨萬(wàn)分：小馬真是深明大義！這些大人都不一定懂的道理，他竟然會(huì)懂。今天，小馬給我上了讓我用上難忘的一課！想著想著，小馬突然對(duì)我說(shuō)：“別發(fā)愣了，我們一起來(lái)玩游戲吧！”“哦！”我連忙答應(yīng)道。說(shuō)著，我們便開(kāi)始玩游戲了。

　　我回家后，仔細(xì)想想，覺(jué)得小馬真是個(gè)慷慨大方的人。希望我們的祖國(guó)多一點(diǎn)像小馬這樣的人，這樣，民族團(tuán)結(jié)一家親就可以實(shí)現(xiàn)得更快、更好。

　　“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也互相離不開(kāi)�！弊屛覀兪掷�手，心連心，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，讓我們的祖國(guó)中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在東方，成為東方的一條龍。而五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起匯集成的力量，就是東方的那條龍強(qiáng)大的、永恒不變的力量！我們這些中華兒女，自然就是“龍的傳人”了。

我的同學(xué)作文8

　　《我們班的“慢星”》

　　我們班有一個(gè)超級(jí)“慢星”。不用說(shuō)，大家都知道，他就是大名鼎鼎的殷曉寧！他個(gè)子高高的，方方的臉上有一雙透著靈氣的小眼睛。

　　他能說(shuō)會(huì)道，不過(guò)只是喜歡說(shuō)卻不愿意做，因此，大家都說(shuō)他是“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。在學(xué)校，寫作業(yè)、吃飯、做清潔，他都超級(jí)慢，成了我們班甚至全年級(jí)聞名遐邇的超級(jí)“慢星”。

　　有一天中午吃完飯，老師叫我們寫作文，他去開(kāi)會(huì)。聽(tīng)話的我們，拿起筆就“唰唰唰”地寫起來(lái)�？梢髸詫幠�，在那兒脖子扭扭、屁股扭扭，有時(shí)像胖蛇在座位上蠕動(dòng)，有時(shí)又像螞蚱在教室里折騰，就是沒(méi)見(jiàn)他坐在位子上，老老實(shí)實(shí)地動(dòng)筆。過(guò)了三十分鐘，老師回到教室，見(jiàn)我們的作文都寫完了，很高興。

　　可當(dāng)老師走到殷曉寧面前，定睛一看，他大大的作文本上才寫了可憐巴巴的一個(gè)字。老師頓時(shí)火冒三丈，差點(diǎn)氣得當(dāng)場(chǎng)暈倒�！耙髸詫�，給我站到講臺(tái)上來(lái)寫！”老師真的發(fā)火了，同學(xué)們嚇得大氣都不敢出，可是膽大包天的他居然還是慢吞吞地走。見(jiàn)到他那像扭秧歌式的超級(jí)慢動(dòng)作，全班哄堂大笑，老師氣也不是，笑也不是。

　　還有一次上音樂(lè)課，大家在老師的指導(dǎo)下，高興地唱著《搖船調(diào)》《春天的雨》這兩首歌，那優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩。老師見(jiàn)大家唱得很認(rèn)真，就準(zhǔn)備給我們這節(jié)課的紀(jì)律打100分，我們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)樂(lè)得手舞足蹈。正在這時(shí)，超級(jí)“慢星”殷曉寧手拿著一本音樂(lè)書，大搖大擺地走進(jìn)教室，并拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的聲音喊道：“報(bào)――告――”

　　啊，音樂(lè)課都快下課了，他才來(lái)！音樂(lè)老師頓時(shí)怒發(fā)沖冠，大吼一聲：“這節(jié)課二班0分�！甭�(tīng)到這話，我們?nèi)�班同學(xué)的'肺都?xì)庹�了。要知道，�?jīng)過(guò)大家的努力，好不容易才得到100分，就因?yàn)樗�的超�?jí)慢動(dòng)作，一下子成了過(guò)眼云煙。

　　下課了，一些膽大的同學(xué)找他算賬，一些膽小的同學(xué)則跑到辦公室向老師告狀。班主任聽(tīng)到這消息時(shí)，也氣壞了……

　　我們班就因?yàn)橛幸髸詫庍@超級(jí)“慢星”，大家受害不淺！評(píng)流動(dòng)紅旗，我們班名落孫山；科任課老師評(píng)分，我們班無(wú)緣100分……我們多么希望他能改掉這“慢”習(xí)慣，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好同學(xué)啊！

我的同學(xué)作文9

　　乍看題目，你可能會(huì)問(wèn)：“陳咩咩是何人�。恳恢恍贞惖难�？”不對(duì)不對(duì)，此人姓陳名揚(yáng)，乃我班的語(yǔ)文課代表，咋可能是頭牲畜呢？你千萬(wàn)別想錯(cuò)了。

　　XXX外貌普通：一頭直立起的黑發(fā)，像鋼針一樣堅(jiān)硬，兩只耳朵大大的，必是受了“福氣”（揪耳朵）才像是如此。個(gè)子不高也不矮，眼睛大大的，雙眼皮，炯炯有神，似乎隨時(shí)隨地都在如饑似渴地學(xué)習(xí)著一切知識(shí)。常常穿著一雙涼鞋，翹坐著椅子，看似吊兒郎當(dāng)。

　　他經(jīng)常愛(ài)找人聊天，很會(huì)講笑話和開(kāi)玩笑，整天他那張小嘴上，都掛著如同新月似的笑容。就算偶爾會(huì)遇到些不開(kāi)心的事，也常常讓自己笑咪咪的。

　　除了我以外，班上還有好幾個(gè)鐵哥們都愛(ài)跟他待在一塊兒聊學(xué)習(xí)，聊游戲，聊八卦。要說(shuō)到特點(diǎn)，他最大的`特點(diǎn)就是會(huì)聊天。與他聊天不會(huì)把天“聊死”，反而會(huì)讓彼此，暢所欲言，特別開(kāi)心。

　　一天的放學(xué)，我倆走在小徑上，聊著考試的答案，忽然，我感覺(jué)腳底下像抹了油似的，沒(méi)站穩(wěn)，“咚”的一聲摔倒在了地上，摔了個(gè)顛倒蔥。

　　我尋找起了禍因，這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)在一米外有一大坨“爸爸”（粑粑），我慌了神，趕忙往腳底一看，哎喲，真是交了個(gè)狗屎運(yùn)��！還真是把這“屎雷”踩中了。當(dāng)時(shí)氣得我吹胡子瞪眼，真想拉開(kāi)嗓子罵街。但是，XXX腦袋轉(zhuǎn)得特別快，趕緊接上話。

　　開(kāi)玩笑說(shuō)道：“小趙，你可真是走大運(yùn)啊，我就說(shuō)你咋對(duì)了這么多道題，嘿，原來(lái)是你交狗屎運(yùn)了，咋不把你的好運(yùn)氣分一點(diǎn)給我呢？”說(shuō)完，他還假裝擺出一副不高興的表情，好像是我真正欠了他什么東西似的。

　　我原本火冒三丈的怒氣頓時(shí)被這幽默的笑話給逗樂(lè)了，一切的不快樂(lè)瞬間煙消云散了。不過(guò)也是巧了，竟然今天學(xué)校旁的蛋糕店所有產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)打五折，我們身上的錢湊起來(lái)剛好夠買一個(gè)蛋糕，我倆愉快地分享著美食繼續(xù)聊著天。

　　從此，這條銜被我倆改名為了“狗屎一街”。我們還創(chuàng)了一條順口溜：“去狗屎街，走狗屎運(yùn)�！�

　　哦，對(duì)了，忘記告訴你：那次考試我竟然真考了97分，全班第三！XXX可真是個(gè)名不虛傳的占卜帥！聊天師！

　　當(dāng)然，雖然有時(shí)候他也非常調(diào)皮，做一些無(wú)厘頭的事情。比如，有時(shí)會(huì)偷偷去嚇女生，干許多粗心事，但是，對(duì)于一塊黃金，就算蓋上一層泥土，一樣發(fā)光。

　　這就是XXX：陽(yáng)光、自信、快樂(lè)、會(huì)聊天，會(huì)開(kāi)玩笑，誰(shuí)會(huì)不喜歡這“陳咩咩”呢？

我的同學(xué)作文10

　　又是每日照常的讀英語(yǔ)時(shí)間。作為領(lǐng)讀的我已六點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)站到了講臺(tái)前。我拍拍桌子，提高了音量：“拿出英語(yǔ)書�！笨伤麄兂涠�不聞，我重復(fù)了好幾遍，才回到座位上坐下來(lái)拿出了英語(yǔ)書�？申懠伍�和鄭俊伊還是旁若無(wú)人地下著五子棋。

　　陸嘉楠頭后的一撮頭發(fā)總是翹起，就像他本人放蕩不羈，他什么也不怕，除了老師。他總是一腿彎曲，一腿直立，彎著的腿總是一抖一抖的在讀英語(yǔ)前我叫他名字時(shí)，他的.眼是那么頑劣。但這次他只是專心地下五子棋，并沒(méi)理會(huì)我。叫他名字時(shí)只是來(lái)了一句：“馬上，很快就下好了�！苯又�埋下頭，用左手摸著下巴，若有所思。好吧，兩者都要清醒一下。就讓他們都站著讀�？申懠伍�還在怪我攪和了他的棋局，一會(huì)讀，一會(huì)說(shuō)話。嘟著嘴小聲喃喃或與周圍同學(xué)談?wù)撔┦裁��？傊�，就是沒(méi)認(rèn)真讀。

　　“誒，憑什么��！鄭俊伊都沒(méi)讀憑什么讓他坐下��！”讀完，我還讓陸嘉楠站一會(huì)，他的眼神里是呆滯，是無(wú)知，只顧瞪大眼珠。嘴巴張開(kāi)，不知犯了什么錯(cuò)。現(xiàn)在回想起來(lái)，還真有點(diǎn)后悔。他盯著我看，向我討個(gè)說(shuō)法，那我就給你個(gè)理由，“因?yàn)槟阒v話了�！薄澳憔涂吹轿乙粋�(gè)人講話嗎？你沒(méi)看到其他人嗎？”他眼珠還是明亮的，只不過(guò)眼里充上了幾分怒意。他的頭發(fā)此時(shí)翹起來(lái)，也憤憤不平地看著我。說(shuō)這句話時(shí)手也晃了晃，指了指。頭也晃了晃，從鼻子里噴出來(lái)的氣似乎在冒火。說(shuō)話時(shí)，他的聲音也提高了幾分，我聽(tīng)得出他的不甘，憤恨——他的語(yǔ)速也提快了。眼神告訴我：要么讓他坐下，要么讓那些人陪他一起站。

　　“那你說(shuō)，還有誰(shuí)和你一起說(shuō)話，你們一起站。”我平靜如水，希望他也能冷靜下來(lái)。我用眼神告訴他：好好想想，我不冤枉你。但他說(shuō)過(guò)，我這神情很嚇人。我那時(shí)竟忘了。我只是看著他，等待回應(yīng)。他看到我這樣，愣住了。閉上了那張嘴。

　　學(xué)校萬(wàn)籟俱靜。班里的人也不敢喘大氣，屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。

　　但他只是閉上了嘴，眼神往桌上的作業(yè)本看了一會(huì)，堅(jiān)毅的抬起頭，眼神里的憤怒是要溢出來(lái)的了。但他一開(kāi)口，神情又恢復(fù)了往日的不羈：“沒(méi)有，沒(méi)有誰(shuí)跟我講話，我自言自語(yǔ)�！彼�抬起頭開(kāi)口的那刻，往日的嬉笑已不復(fù)存在。他變了，變成一個(gè)冷靜、堅(jiān)強(qiáng)并擁有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆�。他說(shuō)罷，就低下了頭。雖然他低著頭，但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我：他是不甘的。

　　自言自語(yǔ)嗎？誰(shuí)知道后面隱埋了多少成長(zhǎng)的傷痕。但他，五官柔和的他在一次次成長(zhǎng)中變得堅(jiān)強(qiáng)。

我的同學(xué)作文11

　　今天，我給大家介紹一個(gè)人，她是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她叫陳雅莉。她長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，前面留著流海兒。大大的眼睛，小小的嘴巴湊成了天真可愛(ài)，能說(shuō)會(huì)道的她。（而且還很有愛(ài)心哦）

　　記得有一次，我和她去書店買書的路上，遇到了一個(gè)年紀(jì)跟我爺爺一樣老的乞丐，他穿得很破爛，而且身上有種很難聞的味道，我突然感到一陣惡心。那個(gè)乞丐好像發(fā)現(xiàn)我在看他，他就說(shuō)：小姑娘，給點(diǎn)錢吧，我一天沒(méi)吃東西了，可憐可憐我吧！"我想：就知道你會(huì)來(lái)這招。我連忙要拉著小莉走�？尚±蚓尤欢紫聛�(lái)掏錢給他，我拉了拉小莉，我怕她上當(dāng)。（因?yàn)槲覀兡莾汉芏嗳耸强窟@吃飯的）小莉明白我的意思，可她就是不聽(tīng)還說(shuō)：幫助他人，快樂(lè)自己嘛！"她不但自己給錢還要我拿錢給他，說(shuō)："你也給點(diǎn)錢嘛，老爺爺很可憐的。"我極不情愿的把我買書的錢給了他。那位乞丐說(shuō)："2位好心的姑娘，你們會(huì)有好報(bào)的。"我嘟起嘴巴輕輕地說(shuō)了一句："虛情家假意！"這句話恰恰被小莉聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)："你不要把社會(huì)上的.人都看成壞人，有些人是真的是生活所迫才當(dāng)了乞丐的，我們不要把他們當(dāng)成大惡人好嗎？""好了拉，服了你了。"

　　我們兩只小手又緊緊地握在了一起。

　　她就是我的好友陳雅莉。

　　他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛(ài)和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——徐子楠。

　　徐子楠可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜，平時(shí)很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來(lái)，嘴巴想掛上了鎖似的，怎么也張不開(kāi)來(lái)。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)出正確答案，然后再緩緩地坐下來(lái)。

　　“叮鈴鈴”！下課鈴響了，這時(shí)的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。

　　別看他上課時(shí)那么沉默，其實(shí)他的話可多了！有一次，我盛好菜回來(lái)，只見(jiàn)他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完，邊上的同學(xué)都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《�朵，求他別說(shuō)了！他才嘟噥著慢悠悠地停了下來(lái)！

　　這就是我的同學(xué)徐子楠，你說(shuō)他可愛(ài)嗎？

我的同學(xué)作文12

　　你一定看過(guò)葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書中的主人公丟丟可能哭了，他的眼淚能引起水災(zāi)。我們班也有一個(gè)哭鼻子大王，和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子，在這，我就不說(shuō)她的全名了，就叫她王同學(xué)吧。

　　其實(shí)王同學(xué)長(zhǎng)得瘦瘦弱弱的，腦后總是扎著兩個(gè)麻花辮，不哭的時(shí)候，臉上白白凈凈的，一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，剛到我們班的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡她，上課的時(shí)候，老師也喜歡提問(wèn)她，可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，只要是回答不出老師的問(wèn)題，她的眼淚就像一陣小雨，淅淅瀝瀝，下個(gè)不停，開(kāi)始的時(shí)候，老師安慰她，同學(xué)們拿紙巾給她擦眼淚，后來(lái)才知道她的那雙水汪汪的大眼睛原來(lái)是個(gè)大水庫(kù)，取之不盡用之不竭。

　　書本沒(méi)有帶會(huì)哭，擦皮不見(jiàn)了也哭，考得不好會(huì)哭，題目不會(huì)做也哭，漸漸地大家都厭煩了，再也沒(méi)有人來(lái)遞紙巾了，她哭了時(shí)候，有的同學(xué)開(kāi)始忍不住地笑。 一次下課時(shí)同學(xué)們?cè)谝豢焱�，互相追逐著，一不小心碰到了她，把她摔到了，這下可不得了了，頓時(shí)她嚎淘大哭，猶如一場(chǎng)傾盆大雨，任誰(shuí)拉，任誰(shuí)勸，她都不起來(lái)。嚇得惹禍的同學(xué)也哭了起來(lái)。連校長(zhǎng)也驚動(dòng)了，最后還是馬老師把她抱到校醫(yī)務(wù)室，說(shuō)是要給她打針，她才止住了哭。

　　從那以后。沒(méi)有人敢跟她一塊玩了。

　　可最近，她的'一次哭讓老師和同學(xué)們都對(duì)她改變了看法。就在上個(gè)星期二一早，她來(lái)到教室，拿出了她的零花錢交給馬老師，說(shuō)是幫助四川地震中受災(zāi)的小朋友，她說(shuō)那些小朋友太殘了，有的失去了父母，有的受到了重傷。說(shuō)著說(shuō)著，她的眼淚像決了堤的洪水，奪眶而出。同學(xué)們看了，都受到了感動(dòng)，都拿出紙來(lái)給她，馬老師也把她摟在懷里，淚水也情不自禁地流了下來(lái)，這時(shí)教室里早已一片哭聲……

　　我的同學(xué)叫于艷，她每天都扎著兩根麻花辮，眼睛又大又亮，一笑起來(lái)，臉上就會(huì)有兩個(gè)小酒窩，臉是瓜子臉，嘴巴小小的，個(gè)子不高，就坐在我的后面。

　　她學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀，但不是班長(zhǎng)也不是付班長(zhǎng)，是英語(yǔ)小組長(zhǎng)，是第七組的組長(zhǎng)她每門課都喜歡，但英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文是最好的，她寫的字特別好看，小小的，很緊湊，默課文、小節(jié)、古詩(shī)，她都寫的很好，但有時(shí)動(dòng)作會(huì)慢一點(diǎn)，不過(guò)平常很快。這不，昨天數(shù)學(xué)考試還得了一百加星呢。

　　我要向她學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)作文13

　　嗯，我承認(rèn)，我有很多朋友，但他們不珍惜，不，我珍惜，我總是覺(jué)得這個(gè)世界充滿了奇怪，每一個(gè)真正的好朋友都必須離開(kāi)我，沒(méi)有消息。似乎我是殘酷無(wú)情的，其實(shí)我比任何人都深情。表面上看，我和同學(xué)們吵架了，說(shuō)我要分手。然而，當(dāng)我分手時(shí)，我不明白友誼的代價(jià)。對(duì)不起，我承認(rèn)我太魯莽了!

　　然而，當(dāng)我大老遠(yuǎn)來(lái)道歉時(shí)，你卻生氣了，無(wú)視我的道歉，把我趕了出去。從那時(shí)起，我就被忽視了!

　　這是一種情況。

　　而且，你們無(wú)緣無(wú)故就消失了。我一直在等你，一直等到深夜。真的，我是個(gè)夜貓子，我沒(méi)有上床睡覺(jué)。

　　那時(shí)，你沒(méi)有來(lái)。你在開(kāi)玩笑吧?

　　我是世界上最有愛(ài)心的`人，卻總是為此而受傷。

　　我的脾氣也很暴躁，所以我道歉;如果出了什么問(wèn)題，不要怪我。我不是那個(gè)意思。任何朋友都買不到它，無(wú)論是好朋友還是壞朋友。

　　我記得，我總是反對(duì)他們中的一些，我很鄙視他們，不做事情，狗打架的人，我不害怕。算了吧，我不會(huì)這么做的。你覺(jué)得我想…

　　但過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我突然意識(shí)到我的敵人一直是我的朋友。她不是不理我，她是在原諒我。當(dāng)我問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她耐心地回答，從不松懈。事實(shí)證明，好朋友是告訴你錯(cuò)誤事情的人，而不是一直稱贊你的人。

　　哦，我好虛榮。哦，那是個(gè)錯(cuò)誤。

　　沒(méi)有人是完美的。這樣的表?yè)P(yáng)怎么可能呢?

　　有時(shí)候我們不得不傾聽(tīng)。我以前也是。我寫的很多文章都獲獎(jiǎng)了，呵呵，一直受到老師們的好評(píng)。然而，很多同學(xué)就這樣，說(shuō)我寫得不好，說(shuō)我抄襲，當(dāng)時(shí)，我很生氣。而且非常氣餒。嗯，我承認(rèn)，我寫得不是特別好，但是我非常努力，不，百分之十二。你知道嗎，一篇好文章是一個(gè)醞釀已久的結(jié)果，但沒(méi)有人欣賞它，而是獨(dú)自一人?

　　所以，我抱怨，我報(bào)告，我希望睜開(kāi)我的眼睛!我不能怪你。別笑。別往心里去。我真的哭了。

　　雖然我不是一個(gè)特別喜歡贊美自己，炫耀自己多么高貴和眾多的人…，我是一個(gè)人，我有虛榮心。我不能忽視它，也不能忽視它。如果你被同學(xué)看不起，你會(huì)有什么感覺(jué)?

　　雖然它不是生不如死，它也很痛苦和惱怒。

　　也許，你發(fā)個(gè)評(píng)論，也就幾分鐘，隨便說(shuō)寫不好，怎么寫。但是我，仔細(xì)的看每一條評(píng)論，我也會(huì)認(rèn)真的回復(fù)，絕不懈怠，除非有特殊的時(shí)間。我會(huì)想，為什么，你會(huì)說(shuō)我不擅長(zhǎng)。是的，你是對(duì)的，評(píng)論，我會(huì)吸收，并提高!然而，當(dāng)你發(fā)表評(píng)論時(shí)，這傷害了我的自尊!

我的同學(xué)作文14

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。

　　我上學(xué)的第一天的同桌薛嘉源，他是一個(gè)開(kāi)朗、快活、臉色紅潤(rùn)、身體結(jié)實(shí)的矮胖子，挺著個(gè)很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團(tuán)團(tuán)被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點(diǎn)挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來(lái)。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實(shí)，像小棒槌似的.，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢(shì)。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。

　　他喜歡在人面前裝酷；有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽(tīng)到因他而傳出的“緋聞”。

　　記得有一次，是英語(yǔ)課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰(shuí)小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見(jiàn)他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團(tuán)“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地?fù)芘�著什么�？粗�他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個(gè)大傻瓜！

　　記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時(shí)便無(wú)聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無(wú)賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì)兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會(huì)那么傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會(huì)弄壞，我真得很沒(méi)勁耶！”我還是不相信他，因?yàn)榍皟纱嗡�都這樣保證過(guò)，但事實(shí)呢……！我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒(méi)門！”他一副痛苦又失望的樣子，說(shuō)：“王雨婷，你怎么能這么無(wú)情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。

　　這就是他，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一锱叮?/p>

我的同學(xué)作文15

　　“今天中午第五小隊(duì)值日！”老師喊道。只見(jiàn)一個(gè)人立刻小跑到墻角，拿起掃帚開(kāi)始認(rèn)真地掃地。他個(gè)子不高，瘦瘦的身板兒，前面的頭發(fā)長(zhǎng)得都快遮到眼睛了，雖然戴著五百度近視眼鏡，但顯得特別機(jī)靈。他就是我的鐵哥們——尹竣亦。

　　又是一個(gè)中午，輪到我們班去操場(chǎng)玩兒了，我一看，外面跟個(gè)大蒸籠似的悶熱，懶得出去，便躲在開(kāi)著空調(diào)的教室里看書。這時(shí)，教室里沒(méi)幾個(gè)人了，我一眼看到了尹竣亦。

　　我漫不經(jīng)心地問(wèn)了他一句：“嘿，你在干嘛呀？怎么不下去玩兒？”

　　“掃地呀！”他舉起掃帚給我看。

　　“差不多得啦，早點(diǎn)兒去玩兒吧，等會(huì)兒午休就結(jié)束了，你就下不去啦！”我勸他。

　　“哈哈，就剩兩行沒(méi)掃了！”他繼續(xù)收拾，忙碌的身影一直沒(méi)停，一會(huì)兒掃地拖地，一會(huì)兒收拾窗臺(tái)，一會(huì)兒擦黑板。我有點(diǎn)兒看不進(jìn)去書了，在想：“他為什么不去干他喜歡的事情呢？難道他喜歡打掃衛(wèi)生？肯定不可能呀！”

　　這時(shí)候，鈴聲響了，同學(xué)們紛紛回到了教室，屋里一下子鬧翻天了。有的.同學(xué)玩得滿頭大汗，但還意猶未盡，在教室里追得不亦樂(lè)乎，沒(méi)有人注意到被尹竣亦打掃得干干凈凈的地板。老師進(jìn)來(lái)了，班里一下子安靜了下來(lái)，所有人不約而同地回到了座位。我看了一眼尹竣亦，他也安然地坐在自己的位置上，什么話都沒(méi)說(shuō)，似乎并不需要老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊許。

　　我想起班上一種我所不恥的行為，有的同學(xué)當(dāng)老師在的時(shí)候表現(xiàn)特別好，主動(dòng)給老師端水、打掃班級(jí)衛(wèi)生、幫助同學(xué)等等，但老師一離開(kāi)，他好像就立馬換了個(gè)門派，什么也不干了，簡(jiǎn)直就是“兩面派”，而尹竣亦正和這樣的人相反。

　　后來(lái)，在一次班干部選舉中，尹竣亦選擇競(jìng)選“衛(wèi)生委員”，可是最后就差幾票沒(méi)能選上。我很替他惋惜，我覺(jué)得他完全夠格！看得出來(lái)，他當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不開(kāi)心，但之后仍然一如既往地為班級(jí)服務(wù)，人前人后都是一個(gè)樣兒。

　　尹竣亦讓我明白——“行動(dòng)不是做給別人看的”，一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心地做值得做的事情是一種高尚的行為。我為我有這樣一位好朋友而自豪！

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