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精選同學(xué)的作文400字8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文400字 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，名叫陳俊良，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開(kāi)朗，善于思考。他什么科目都不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天，老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)給我們。我一看，是“優(yōu)”!高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的`作業(yè)，全班只有一個(gè)，是俊良。又是他!林老師把他的作業(yè)本拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念他的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。林老師最后說(shuō)：“俊良把這個(gè)問(wèn)題回答得多好。聽(tīng)清楚了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤(pán)算，下課后我得向他請(qǐng)教。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念她的回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如俊良的答案好。老師又一次表?yè)P(yáng)了俊良，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到俊良身邊，問(wèn)他為什么回答得這么好，誰(shuí)教你的。他看了看我，說(shuō)自己想的，然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!
“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎?
同學(xué)的作文400字 篇2
我的同學(xué)小楊是一個(gè)助人為樂(lè)的人。她長(zhǎng)得很漂亮，一雙大大的眼睛炯炯有神。她有一張櫻桃小嘴，牙齒白而發(fā)亮，頭發(fā)烏黑有光澤，特別好看。小楊不僅長(zhǎng)得漂亮，而且性格特別好，是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
記得有一次上體育課，我和小楊同學(xué)，還有另外一位同學(xué)，我們?nèi)艘唤M，和另一組同學(xué)玩一個(gè)名叫“東海南�！钡挠螒颉５谝粋�(gè)是小楊沖，只見(jiàn)她沖開(kāi)了另外一組兩個(gè)同學(xué)的手，為我們組贏得了一位隊(duì)員，我們組個(gè)個(gè)都興高采烈、喜笑顏開(kāi)。第二個(gè)就輪到我沖了，當(dāng)我沖過(guò)去的時(shí)候，一不小心頭狠狠地撞到了地上，當(dāng)時(shí)小楊就急忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”她看見(jiàn)我的頭破了，就趕緊帶我去醫(yī)務(wù)室包扎了。包扎結(jié)束后，我們倆來(lái)到了操場(chǎng)，她扶著我，來(lái)到了一個(gè)陰涼的地方，給我講一些有趣的故事，看到我笑了，她也開(kāi)心的`笑了。下課鈴聲響了，她又趕緊把我扶回了教室，路上還一遍遍地囑咐我：“以后一定要小心啊，做什么事情都要注意安全”“知道啦知道啦”……這時(shí)我深深地感到了同學(xué)間的友誼是多么的美好。
這就是我的同學(xué)小楊，她在我心里已經(jīng)有了深刻的印象。
同學(xué)的作文400字 篇3
我的同學(xué)楊辰飛，與我是一對(duì)形影不離的好朋友。他剃個(gè)小平頭，帶者黑色邊框眼鏡，是個(gè)高度近視眼，相貌平平卻一副老實(shí)斯文樣，實(shí)際他內(nèi)心是猴子般好動(dòng)。
要說(shuō)楊辰飛有兩大特點(diǎn)：
1、如果不知所措時(shí)會(huì)聳肩。
2、是他個(gè)人很沒(méi)有主見(jiàn)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)什麼就是什麼他照樣模仿。
一天放學(xué)，我約好了楊辰飛一起走，我們邊走邊聊。我問(wèn)楊辰飛：“你最喜歡什么顏色？”他望望天空聳一下肩膀說(shuō)：“紅和綠""ok！原來(lái)你喜歡紅色和綠色啊，可我愛(ài)白色！"他迅速脫口而出："對(duì)了！我喜歡白色！”我又問(wèn)他：崇拜哪個(gè)明星？"他便抖一下肩反問(wèn)了我，我立馬不猶豫地說(shuō)：“炎亞綸與唐嫣。"他又回答與我一樣說(shuō)：“yes，我也是。"其實(shí)他連炎亞綸也不認(rèn)識(shí)。不管我問(wèn)他什么話題他回答都與我一樣。我氣急敗壞，恨不得那饅頭堵住他的嘴，諷刺說(shuō)：“呦！太可惜了！你與我愛(ài)好一樣比我老友張逸飛還牛，可我們倆名字不同！同是一個(gè)模子刻出來(lái)的為什莫有兩種稱號(hào)？”他大聲說(shuō)：“你！“我什么我？你是我我是你�！彼�(tīng)了差點(diǎn)氣暈過(guò)去，邊一笑而過(guò)。
我十分珍惜友誼，我認(rèn)為楊辰飛是我最好的`朋友，他在我眾朋友中他就像一粒開(kāi)心果，每人吃了都會(huì)笑，他雖然沒(méi)主見(jiàn)，但他在我煩惱時(shí)給予我快樂(lè)，在傷心時(shí)給我溫暖。
同學(xué)的作文400字 篇4
他,有一雙大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的捷毛(這不代表他是女的!!!!!!),再加上頑皮的性格,將他弄得天衣無(wú)縫的犟小子!
是英介紹我認(rèn)識(shí)他的,看見(jiàn)他友好的樣子,覺(jué)得他是一個(gè)大好人.誰(shuí)知還沒(méi)過(guò)一天,他就原形畢露了.他開(kāi)始調(diào)皮,滑稽.東跳跳,西跳跳.英一副不高興的樣子,打打他,他撅起小嘴,一副可愛(ài)的樣子.瞧他的,覺(jué)得可愛(ài)及了!!!!
一年級(jí),他去了別的小學(xué)讀書(shū).又變得更調(diào)皮了!調(diào)皮中帶可愛(ài),老師們都恨他和喜歡他,恨他嘛,就是上課！他上課連４０分鐘都待不下去.喜歡他嘛,就是可愛(ài)！他頑皮是特可愛(ài).就憑這兩點(diǎn),他搏得了老師的`喜愛(ài)和恨恨恨!!!
二年級(jí)時(shí),因?yàn)樗蓯?ài),老師都忍不住繼續(xù)跟他們〈３〉班.這全在他的功勞,因?yàn)槔蠋焸兌紦醪蛔∷恼{(diào)皮與可愛(ài).都向?qū)W校申請(qǐng)繼續(xù)教他們班,學(xué)校當(dāng)然同意了!!然后,他又為班集體獲獎(jiǎng),功勞不可數(shù)啊!!!
今年,開(kāi)學(xué)了!他又象平時(shí)背上了沉甸甸的書(shū)包.趣事一定會(huì)繼續(xù)發(fā)生!!!
他,就是人見(jiàn)人不知的資深會(huì)員!!大家都去和他交交朋友吧!!!他在小荷很孤單的!!
同學(xué)的作文400字 篇5
她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙大大的水靈靈的眼睛，彎彎的鼻下一張紅紅的小嘴。她的頭上總扎著一根馬尾辮，走路時(shí)左后晃動(dòng)，精神十足。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。還記得有一次，她和小伙伴們正在玩游戲。突然，前方的一個(gè)小姑娘摔倒了。大概摔的很厲害，小姑娘竟然跪在地上起不來(lái)了。她看見(jiàn)了，停下游戲正準(zhǔn)備去扶，其他伙伴t連忙拉住她，說(shuō)：“她又不是我們班的，別去，浪費(fèi)時(shí)間。”這時(shí)，她的眉毛擰成了蚯蚓狀說(shuō)：“如果你摔倒了，沒(méi)人去幫你，你心里是什么滋味呢？”說(shuō)完，她連忙跑到小姑娘身旁，伸出手臂，慢慢地將她扶起來(lái)。她讓那個(gè)小姑娘的手搭在她脖子上，扶著她一瘸一拐地走向校醫(yī)務(wù)室。
本以為她把那位姑娘送到醫(yī)務(wù)室就可以繼續(xù)和小伙伴們玩耍了�？烧l(shuí)知，她不但沒(méi)離開(kāi)，反而更加細(xì)心地幫助小姑娘了。她將小姑娘扶坐在凳子上，校醫(yī)詢問(wèn)時(shí)，她替小姑娘詳細(xì)地講述了經(jīng)過(guò)。之后，她又扶著小姑娘將她送到教室，才跑過(guò)來(lái)和小伙伴玩耍。
她是誰(shuí)？告訴你們吧，她是我同學(xué)xxx。她不但外表很美麗，心靈更美麗。她不但善良熱情，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，她也更愛(ài)樂(lè)于助人。她的'的確確是一個(gè)美麗的人。
同學(xué)的作文400字 篇6
昨天，我去圖書(shū)角借書(shū)，讓張思涵給我記一下。可惡的張思涵卻不借給我書(shū)。
我就偷偷地看，被張思涵發(fā)現(xiàn)后，我就和她吵了起來(lái)�？蓯旱呐硐Ｆ家瞾�(lái)幫張思涵了。我說(shuō)：“張思涵，你為什么不借書(shū)給我？”張思涵回答說(shuō)：“我就是不借給你看，你能把我怎么樣�！蔽覛獾媚樁技t了，走開(kāi)，不理她。
后來(lái)我心里不服氣，就趁張思涵不注意的時(shí)候悄悄往她的'座位走去，把她的文具盒藏到了圖書(shū)后面。張思涵發(fā)現(xiàn)了，懷疑是我干的，叫了好幾個(gè)人把我圍了起來(lái)，捉到她面前。她說(shuō)：“是你偷了我的文具盒吧！”我說(shuō)；“是又怎么樣？”她要求我快還給她。
“我就是不還你，誰(shuí)叫你不借書(shū)給我看。”然后，她對(duì)我做了最可怕的刑罰——撓癢癢。我實(shí)在受不了了，就把文具盒還給了她。張思涵為了報(bào)復(fù)我，趁我不在的時(shí)候偷了我的文具盒。在我的種種逼問(wèn)下，她竟然說(shuō)把我的文具盒藏到了后操場(chǎng)里。后來(lái)我找了好久才在草叢里找到了我的文具盒。
我和張思涵爭(zhēng)吵了好幾天。從這之后，我就和張思涵、彭希萍扛上了�；貋�(lái)我把這事跟媽媽說(shuō)了，媽媽告訴我同學(xué)之間要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要去斤斤計(jì)較。
聽(tīng)了媽媽的話，我又和她們和好了。她不借書(shū)給我看是她的問(wèn)題，我藏她的文具盒也不對(duì)�，F(xiàn)在張思涵也愿意借書(shū)給我看了，以后我們還是好朋友！
同學(xué)的作文400字 篇7
我的五（1）班是一座五彩繽紛的大花園。里面有向日葵、含羞草等等植物。讓我們來(lái)看一看吧！
潘相州學(xué)霸—潘相州長(zhǎng)得不高不矮，頭尖尖的。他看起來(lái)很胖，事實(shí)上有點(diǎn)瘦，他總是穿著黑色的羽絨服，看上去很神氣。他的眼睛很大，每天總是很精神。
可是這個(gè)學(xué)霸呀！一上課就激動(dòng)。老師一提問(wèn)題就叫出答案來(lái)，還解說(shuō)的唾沫亂飛，無(wú)論是語(yǔ)、數(shù)、英、科，他都能一下子說(shuō)出答案，讓人實(shí)在是佩服他。潘相州有時(shí)一急，馬上搶了老師的講話權(quán)，老師總結(jié)變成他總結(jié)，把我們笑的喘不過(guò)氣來(lái)。但是說(shuō)實(shí)話我的確非常佩服他
陳澤亮“小姐”。陳澤亮真的太像女生了，身高已經(jīng)一米四以上，非常瘦小，總是身穿校服，頭發(fā)也總是整整齊齊的，好像精心梳理過(guò)。眼睛又大有明亮，睫毛也非常的長(zhǎng)。如果不是短發(fā)，如果不是男生。那陳澤亮簡(jiǎn)直是個(gè)千金大小姐，并且他很害羞。
“陳澤亮同學(xué)，請(qǐng)起來(lái)發(fā)言”白老師微笑著請(qǐng)陳澤亮起來(lái)“請(qǐng)問(wèn)？為什么第一個(gè)鳥(niǎo)的天堂有引號(hào)，第二個(gè)鳥(niǎo)的天堂沒(méi)有引號(hào)？”陳澤亮的`臉更紅了，和太陽(yáng)差不多。我知道這道題他會(huì)做，在剛才我教過(guò)他的�？涩F(xiàn)在呢？
他這害羞的毛病似乎一輩子改不了，在老師面前他就是很害羞。真不懂他為什么長(zhǎng)這樣，還不如給我了呢！
在我們班還有詩(shī)人柳思成、大胃王許曾宇、舞蹈家林青怡和張藝淳等等。
我的同學(xué)們真是太有特色了，有了我的同學(xué)，我的小學(xué)生活才會(huì)繽紛多彩。
同學(xué)的作文400字 篇8
謝謝你，趙子萱。你周三時(shí)把老師布置的作業(yè)告訴我以后，使我能按時(shí)完成作業(yè)。
每周三四點(diǎn)到六點(diǎn)我都要去吹樂(lè)器，上不了最后兩節(jié)語(yǔ)文課，老師布置的作業(yè)也沒(méi)辦法抄。學(xué)完大雅，回到家，我知道自己的.作業(yè)沒(méi)抄，急得像熱鍋上的螞蟻，搜腸刮肚地也只能想出一兩項(xiàng)作業(yè)。
于是我問(wèn)媽媽：“我不知道作業(yè)，完不成作業(yè)怎么辦？”媽媽回答：“問(wèn)趙子萱把�！蔽艺f(shuō)：“媽媽那請(qǐng)你幫我聯(lián)系。”于是媽媽撥電話，這時(shí)候我很緊張，因?yàn)槲遗纶w子萱去培訓(xùn)了，那樣我就完不成作業(yè)，被老師批評(píng)。
電話終于撥通了，我接過(guò)電話，我的心里長(zhǎng)舒了一口氣，便問(wèn)：“你好，趙子萱。今天的作業(yè)是什么？”于是趙子萱把作業(yè)一一告訴了我。她說(shuō)得很詳細(xì)，有的地方對(duì)我說(shuō)要簽字，有的地方要背誦，我聽(tīng)了以后踏實(shí)了許多，也知道怎么樣做作業(yè)了。我說(shuō)：“謝謝”。
于是我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我覺(jué)得寫(xiě)得特別順溜。
還有一次趙子萱對(duì)我說(shuō)：“得乙甲+的是字跡不好要重抄”。我也是乙甲+，我覺(jué)得趙子萱很關(guān)心我。
我以為我成績(jī)差，沒(méi)人關(guān)心我，其實(shí)有很多人關(guān)心我。趙子萱就是其中一個(gè)。她在告訴我作業(yè)時(shí)，很耐心，一點(diǎn)也不嫌我煩，也不怪我打擾她，在她寫(xiě)作業(yè)時(shí)問(wèn)她。
作業(yè)對(duì)我很重要，可以知道當(dāng)天學(xué)得怎么樣，還可以鞏固知識(shí)。我從心底謝謝你，趙子萱。
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