童年的作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的童年的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的作文1
"池塘邊的榕樹上，知了在深深叫著夏天······"每當(dāng)唱起這首歌，我就想起小時(shí)候最愛(ài)的"四大湯圓''.
圓大——湯圓
湯圓，我想大家都不陌生吧，就是那白色外皮，里面包著花生芝麻桂花等。
小時(shí)候，每當(dāng)媽媽煮湯圓時(shí)，我都會(huì)站在一旁觀看。你瞧，湯圓就像有著白嫩皮膚的小娃娃，一蹦一蹦地跳下水，濺出一股浪花。吃的時(shí)候，在上面撒一些桂花可香了�？墒侵灰阋徊恍⌒木蜁�(huì)被它"攻擊"到，然后在你的舌頭上留個(gè)小泡，可難受了。
湯圓，我的第一個(gè)最愛(ài)。
圓二——桂圓
桂圓，身材小巧玲瓏，有著棕色的皮膚，有著綠色的頭發(fā)，那樣子可神氣了。
在我舅舅家，有一棵桂圓樹，每當(dāng)桂圓豐收的季節(jié)，我都會(huì)跑去摘桂圓。
我們把網(wǎng)拿來(lái)，往下一鉤，桂圓邊紛紛落下來(lái)，像下"豆子雨''，如果你運(yùn)氣不好，一不留神，就會(huì)被砸到。我一邊摘桂圓，一邊吃，那味道甜甜的，甜食每個(gè)小朋友都喜歡，我也不例外，把它們外衣一脫，露出雪白的肚皮，往嘴里一塞，吐出殼，便吞下去了。
圓三——魚圓
魚圓，是一種用魚肉做的圓子，小時(shí)候，我最喜歡吃葷菜中的魚圓、魚丸了。
過(guò)年的時(shí)候，我們那邊基本上都有吃魚圓的習(xí)慣，只有魚肉沒(méi)有刺，誰(shuí)不喜歡呀!
魚圓的樣子像一朵花，煮起來(lái)的時(shí)候，它們便飽脹開來(lái)，變成一朵朵"花"在水中"游泳"舉行游泳比賽�？僧�(dāng)它們盛上來(lái)時(shí)，它們便沒(méi)那么神氣了，哈！就等著我來(lái)干掉你們吧!
魚圓，我的第三個(gè)最愛(ài)。
圓四——落圓
落圓，相信沒(méi)幾個(gè)人吃過(guò)吧，那可是我爸爸最拿手的圓子，
落圓的外表是綠色的，里面是由桂花，荷花片，芝麻，花生，山楂，綠豆紅豆等等東西組成的。
爸爸最愛(ài)喜歡炸落圓，一翻鍋開炸，落圓也像炸開了一般，"疼"的直跳，直到它跳夠了，那么，它就熟了，咬上一口，香香甜甜的，真好吃。
落圓，我的第四個(gè)最愛(ài)。
不管是湯圓也好，桂圓也好，它們都沾了我童年時(shí)的樂(lè)趣。
童年的作文2
時(shí)光流逝，逝者如斯。我們已漸漸長(zhǎng)大，童年美好的時(shí)光早已成了回憶。
當(dāng)走在上學(xué)或放學(xué)的路上，柳樹隨處可見(jiàn)，偶然回望，原來(lái)這便是我童年回憶錄中最深的綠色。
我從小生活的地方在一望無(wú)垠的大平原上，平原讓視野一直蔓延。雖然事隔十幾年，每當(dāng)看見(jiàn)柳樹就想到樹蔭下躺會(huì)兒，也許是童年時(shí)的一個(gè)習(xí)慣。那時(shí)，我只有五六歲，跟著大姐和二姐一起在樹下釣蝦。家鄉(xiāng)有許多小河溝，幾乎每家門前旁邊都有一條，因此，小魚小蝦就多了，每當(dāng)盼到盛夏，我們就開始瘋狂的玩耍了，在我們那個(gè)信息不發(fā)達(dá)的農(nóng)村，就連趕集都要騎自行車或疾走幾個(gè)小時(shí)，我?guī)缀跻荒暌膊蝗ヒ淮�，我們釣到的蝦也只能偶爾改善一下生活。
大晴天，我們幾個(gè)小孩可不賴床，早早起床，拿起用麻桿系好的釣竿，帶上一個(gè)大桶趕到柳樹下占位子，因?yàn)闀?huì)釣蝦的不光是我們�？矗菹录t紅的大鉗子，是海蝦，拿起網(wǎng)兜一下舀住了，這個(gè)是用來(lái)做誘餌的，把海蝦殼剝離是第一步要做的。這一步同時(shí)也有著危險(xiǎn)，海蝦堅(jiān)硬的殼像士兵的胄，全身武裝，最可惡的就是它舞動(dòng)著大鉗子，向敵人進(jìn)攻時(shí)。我們就要特別小心地偷偷按住它的背，再三下兩下擠出蝦肉，系在繩上，最后輕輕放到水中。端坐身子，我們耐心等候著上鉤的獵物，令人驚喜的是偶爾也會(huì)有幾只笨螃蟹上鉤。蝦上鉤的征兆是：麻桿被拖動(dòng)。有時(shí)大意，魚鉤就漂在水中央，對(duì)付蝦我們的戰(zhàn)術(shù)是速戰(zhàn)速?zèng)Q，海蝦進(jìn)食時(shí)剛用鉗子夾住食物，我們就使勁用力地一甩釣竿，一只鮮美的蝦就入桶了。
釣蝦回來(lái)了，吃便不再成問(wèn)題，我們小孩子對(duì)蝦的處理可積極了，只等媽媽端出鍋的那一刻，我們?cè)缭陲堊狼奥劦较銍妵姷奈r，直咽口水。瞧，桌上大大小小的盤子都是蝦，海蝦大餐開始。桌上最中間的是整整的油炸大蝦，邊上炒的、煮的等等，讓我們這些“勞動(dòng)者”大飽口福。就這樣美味的海蝦大餐連連幾天上桌，我們就吃的不積極了。家中的菜柜里都是酥脆的蝦米圈。
現(xiàn)在的哥哥姐姐們都有了各自的小家，我依舊能在河邊的柳樹下看到那時(shí)自由自在的他們還有我。
我依舊留戀那在柳樹下被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)的影子……
童年的作文3
“童趣在春天，是一根風(fēng)箏線。放飛蜻蜓花蝴蝶，笑聲呀飛上天……”每當(dāng)聽(tīng)到這首叫《四季童趣》的兒歌，我就覺(jué)得自己的童年時(shí)那么地幸福，那么地快樂(lè)。
悄悄地，悄悄地，春姑娘來(lái)到了人間�！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”活潑好動(dòng)的我，當(dāng)然不能浪費(fèi)這么美好的時(shí)光。一放學(xué)，我就叫上一群要好的小伙伴，帶上我的“大笑臉”風(fēng)箏，讓它去工業(yè)園區(qū)上空玩玩。
“飛呀，快飛呀！”我高興地喊�？墒俏业娘L(fēng)箏似乎有“恐高癥”，沒(méi)飛多高就趕緊跑回地面了。不行，我一定要讓它克服“恐高癥”！于是我順著風(fēng)跑，像百米沖刺似的，跑得飛快。“上天嘍，飛上天嘍！”終于，它克服了“恐高癥”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谔焐巷h了。一張鮮艷的“大花臉”好像在沖著我做著鬼臉，我也像個(gè)得勝的將軍一樣，心里樂(lè)開了花。
“哦，我的風(fēng)箏也飛上天了！”“我的風(fēng)箏摔跟頭了，哈哈！”“他的風(fēng)箏好漂亮��！”……
一時(shí)間，空地上，呼喊聲，笑聲，吼叫聲，歡呼聲混成一片，好不熱鬧。飛上天的有那一只只五彩繽紛的風(fēng)箏，還有我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年。
冬天到了，雪花姑娘穿著雪白的紗裙，踏著優(yōu)美的舞步從天而降。我們更是不能錯(cuò)過(guò)這樣難得的時(shí)光了。哼，學(xué)校里不讓玩，我就回家玩去。將書包往家里一放，就迫不及待地沖出家門。
男孩子們都撒開腳丫打雪仗去了，我就堆個(gè)雪人吧。我先做個(gè)小雪球，在雪地上不停地滾。雪球越滾越大，越滾越大。呵呵，雪人那大大的，肥嘟嘟的身子完成了。我再做個(gè)小雪球，作為雪人的頭。要做最重要的部分啦，我找來(lái)兩塊碳，鑲嵌在雪人頭上，兩只眼睛有了。將媽媽做菜用的胡蘿卜悄悄地拿來(lái)一根插上，匹諾曹的長(zhǎng)鼻子有了。紐扣沒(méi)地方找，我就用紙片剪了三個(gè)圓形按上�！笆帜兀┤说氖衷撛趺醋�？”我犯難了。哦，有了，看到不遠(yuǎn)處的樹枝，我眼睛一亮，跨步向前……大功告成，看著自己親手做的雪人，雖然有些怪模怪樣，我還是像撿著了什么寶貝似的，大聲喊起來(lái)：“快來(lái)看哪，我堆了個(gè)雪人，大雪人！”
夏天的時(shí)候，雖然太陽(yáng)是那么地炙熱，空氣是那么地沉悶，我們也不會(huì)閑著，去舞龍峽，去夾溪風(fēng)景區(qū)，去橫店水上樂(lè)園……我們有的是功夫，有的是快樂(lè)。
童年的時(shí)光是那樣的短暫，一轉(zhuǎn)眼，我都已經(jīng)讀五年級(jí)了，所以我更是倍加地珍惜。就讓那一只只搖曳的風(fēng)箏和雪地里的笑聲，帶著我們的童年放飛吧！
童年的作文4
回憶起記憶深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起那件事，我便忍俊不禁。
在我六歲那年的夏天，天氣酷熱難受，大地如同被烤熟了一般。我跟爸爸在家里吹著空調(diào)，媽媽剛剛出去跟朋友聚會(huì)了�？粗职衷谏嘲l(fā)上呈“大”字形睡狀，還發(fā)出“呼嚕呼�！钡恼鸲@的瞌睡聲，正在看《喜羊羊與灰太狼》的我表示心情很不爽。自然，心情不爽的我要讓老爸遭殃了�？粗蠇屖釆y臺(tái)上的各種類型的化妝品，我靈光一閃，嘴角勾起了一抹陰險(xiǎn)無(wú)比的奸笑。拿起老媽的化妝品，我躡手躡腳地走向老爸那里�？粗习诌�在熟睡ing，我拿出了老媽經(jīng)常在臉上擺弄的粉撲，拈上一些粉。然后我便將粉撲襲向老爸的臉。嘿嘿，我左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦。終于，老爸的整張臉被我涂抹成了白色。我又拿出了口紅，涂向了老爸的嘴唇，頓時(shí)老爸的嘴唇變成了朱紅色。我伸手想將口紅放回去，卻不料打倒了可樂(lè)罐，“嘭”的一聲響，可樂(lè)罐打倒在地的清脆的響聲在這個(gè)格外安靜的下午顯得十分突兀�！斑诉诉恕毙呐K撲通撲通地跳個(gè)不停，心想：慘了，要是老爸醒來(lái)就遭殃了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)過(guò)了身，用眼角瞄了瞄老爸，看到老爸只是轉(zhuǎn)個(gè)身繼續(xù)睡覺(jué)。呼~還好沒(méi)事兒，真是嚇?biāo)懒恕Ｓ辛诉@次前車之鑒，我更加小心了。在過(guò)了n分鐘后，我終于畫完了最后一道眼眉，可算完成了！看著我精心涂畫的“杰作”：純白純白的臉，豬腸似的嘴唇，像被煙熏過(guò)的眼圈…….活像那唱京劇的老怪，“嘻嘻嘻……”我捂著嘴巴又開始尖笑起來(lái)。這時(shí)，老媽開著門進(jìn)來(lái)了，手里拎著大包小包的東西，大聲嚷嚷著累。我連忙向老媽擺了個(gè)“噓”的噤聲動(dòng)作，沒(méi)想到老媽這沒(méi)臉色的看到老爸那“精致”的妝容后毫不客氣地捧腹大笑起來(lái)。我趕忙去捂老媽的嘴，可到底還是晚了一步，沉睡中的老爸終于被老媽給吵醒了。老爸睜開了惺忪的雙眼，莫名其妙地看著我們。十秒鐘不到，整棟屋子震了震，響起了老爸的怒吼聲：“臭丫頭，看我怎么收拾你！”“老爸，我再也不敢了！老媽，救命啊！”……
每次回想起這件事來(lái)，老媽總不忘調(diào)侃一下我跟老爸。真是值得回味的童年��！
童年的作文5
童年？童年是什么？是一朵朵五彩的云彩，百看不厭？還是一塊塊美味的糖果，甜而不膩？或者是一棵棵小樹苗，陪伴成長(zhǎng)？我的童年就是一個(gè)個(gè)小腳印，一直印在我的心里。
記得有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師前一秒邁進(jìn)教室，后一秒我的懷里就像抱著一只小兔子，忐忑不安。“來(lái)，同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫水彩畫�！眲x那間，花兒不再翩翩起舞，鳥兒不再放聲歌唱，就連細(xì)細(xì)碎碎的議論聲也消失不見(jiàn)了，似乎“全世界”都在等待美術(shù)發(fā)畫�！罢�(qǐng)同學(xué)們拿出水彩筆。”怎么辦？怎么辦？我今天忘帶水彩筆了！或許可以再找找，可當(dāng)我把書包找了個(gè)底朝天，連水彩筆的影子也沒(méi)見(jiàn)到。這時(shí)候，我看見(jiàn)王小明拿出兩盒水彩筆，我偷偷摸摸的看了一眼美術(shù)老師，鬼鬼祟祟的朝王小明說(shuō)：“王小明，能不能借我水彩筆用一用？”王小明瞥了瞥眼，冷笑道：“借你？想的美，水彩筆可是爸爸送我的生日禮物，我絕不會(huì)借給你的！”美術(shù)老師，似乎聽(tīng)到了王小明的說(shuō)話聲，她大吼：“安靜！”這時(shí)李曉紅見(jiàn)到我沒(méi)帶水彩筆，馬上站起來(lái)說(shuō)：“老師，我借的孟維爍水彩筆，我還沒(méi)還沒(méi)還給她，我現(xiàn)在可以還給她嗎？”“去吧�！蔽腋屑さ爻α诵�，聽(tīng)老師講課去了。
真是冤家路窄，下了數(shù)學(xué)課，我在做數(shù)學(xué)題，無(wú)巧不成書，王小明也在做，這時(shí)王小明笑瞇瞇地說(shuō)：“孟維爍，你第八題做了沒(méi)？”
“做了呀！”
“答案是什么？”
“我不知道！”
王小明有點(diǎn)生氣，“孟維爍，你吹也要吹個(gè)道理吧，你做了又不知道答案，你就告訴我答案唄�！�
“想的美！”
哼！你以為全班四五十個(gè)人，就你上知天文下知地理呀，咱們走著瞧！”
還有一次踢球的時(shí)候，我一不留神把球踢到球網(wǎng)外了，隊(duì)友王小明大聲指責(zé)：“孟維爍！你看看你球都能踢歪！”
“你厲害你踢呀！”我大聲說(shuō)。
這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)王小明說(shuō)：“王小明，不是每個(gè)人都十全十美的，你沒(méi)必要生氣�！蓖跣∶鞣藗�(gè)白眼，撅著嘴走開了。
“嘿！王小明你要干什么？”
“孟維爍，對(duì)不起�！蔽移沉似逞�，沒(méi)吱聲。
“想不到你孟維爍這么記我仇！”
“想什么呢，我孟維爍可是寬宏大量的人！”
“寬宏大量？你記了我一學(xué)期的仇還寬宏大量？”
“哼！有本事別生氣”
“有本事一起玩！”
“行！”
童年的作文6
在我房間的抽屜里，沉睡著一本特別的“書”，它滿載著我童年一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。打開這本“書”，就如同打翻了“五味瓶”，打開了我的童年。讓我漫步在記憶的花園中，清點(diǎn)我的童年！
打開這本神奇的“書”，書中剛滿月的我是如此瘦小，眨巴著寶石般的眼睛好奇地打量著這個(gè)五彩繽紛的世界。轉(zhuǎn)眼間，我便像只剛會(huì)奔跑的小鹿。在媽媽面前蹦跳，淘氣地撒嬌。媽媽的臉上充滿了幸福的笑容。
打開這本無(wú)情的“書”，書中帥氣的爸爸和漂亮的媽媽是那么年輕，和藹可親的外婆外公笑得是那樣燦爛……如今，那些畫面只是出現(xiàn)在這本無(wú)情的“書”中。時(shí)間送走了我的外公，也在外婆的臉上寫滿了艱苦的歲月，更帶走了父母寶貴的青春。所有的一切，一切，都只是為了我的茁壯成長(zhǎng)！13年的光陰帶走了許許多多寶貴的財(cái)富，可唯一帶不走的——就是親人永恒的愛(ài)！世上有許多愛(ài)，家人的愛(ài)、老師的愛(ài)、外公外婆的愛(ài)……愛(ài)你的人在為你無(wú)私奉獻(xiàn)著，留下的，也只有根根白發(fā)！
打開這本美好的“書”，剛到大海的我高興地跳了起來(lái)，海天一色，明媚的陽(yáng)光和柔和的清風(fēng)撫摸著天真活潑的我和那一望無(wú)際的大海，潔白的浪花沖刷著巖石發(fā)出溫柔的刷刷聲，巨浪與巖石的相逢創(chuàng)造出精美絕倫的景觀——大浪花，白得出奇，宛如出水芙蓉，又似蛟龍出海，載著大海美好的愿望沖向天空，一切都是那么美好。是呀！人生如海，在不停的變化和翻騰，挫折如巖，挺立在廣闊無(wú)垠的大海中，天空如夢(mèng)，它是那樣的寬廣與美好，令人向往！而我們就是在人生海洋中的一朵浪花，只有把握住機(jī)會(huì)，把挫折當(dāng)成墊腳石，不斷翻騰和努力才能夠化作一朵潔白的云，飄啊飄，飄向美麗的天空，飄向成功的彼岸！
這本神奇、無(wú)情、美好的“書”就叫——相冊(cè)。它見(jiàn)證著時(shí)光的飛逝，家人的衰老與我的茁壯成長(zhǎng)；記錄著優(yōu)美、感動(dòng)的瞬間，父母的期盼和家人的守望；它滿載著人生的悲歡，團(tuán)圓的喜悅與我美好的夢(mèng)想。在它的世界里，有說(shuō)不完的故事，有講不盡的感悟。
讓我們一起打開相冊(cè)，清點(diǎn)我的童年。
童年的作文7
童年，仿似一首悅耳的歌，需要你用心傾聽(tīng)；童年，恰似一幅美麗的山水畫，身在其中才能感受他無(wú)邊的樂(lè)趣。童年，常常暢游在無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)的海洋里。奔跑在無(wú)邊的曠野，享受那天然的美色，感覺(jué)如夢(mèng)如幻。
童年，有過(guò)多少歡聲笑語(yǔ)，想起那些日子，心情能不一陣陣激動(dòng)嗎？
腦海中，一個(gè)個(gè)片段不斷出現(xiàn)，慈祥的外婆，故鄉(xiāng)的山山水水，樹上跳躍著的不知名的唱著歌的鳥兒，湛藍(lán)的天空……
夏日里，大人們?nèi)齼蓛稍跇涫a下躲避火辣辣的日頭，有的仍在田間忙碌，我也學(xué)著他們一樣，卷起褲腿，在他們中間跑來(lái)跑去。突然，我看到了一個(gè)快要干涸的小水塘，看到一個(gè)個(gè)小小的黑色的'蝌蚪，它們簇?fù)碓谝黄�，拼命擺動(dòng)著身體，似乎正在等待我的幫助�！岸嗫蓱z呀”，看著這些幼小的生命，我想：“小河就在不遠(yuǎn)的附近，何不將它們運(yùn)到那里呢？”，我立即行動(dòng)起來(lái)，找來(lái)一個(gè)廢棄的瓶子，小心翼翼地將它們一個(gè)個(gè)放進(jìn)去，完全忘記了夏日的酷暑。功夫不負(fù)有心人，一次又一次，我終于完成了有史以來(lái)自己的第一個(gè)壯舉，看著小蝌蚪們?cè)陉?yáng)光下的小溪水里自由自在的游動(dòng)，心里高興極了。
似乎又是一個(gè)收獲的季節(jié)，一望無(wú)際的田野里到處充滿歡歌笑語(yǔ)。勤勞的人們正揮灑著汗水，他們揮動(dòng)著手里的鐮刀，收獲著大地饋贈(zèng)的禮物。我也感受著大人們的喜悅，不時(shí)嬉笑著奔跑在田野里，偶而一陣微風(fēng)拂過(guò)，“��！好舒適��！”，微風(fēng)掠過(guò)金黃的田野，沉甸甸的谷穗兒輕輕晃動(dòng)，似乎在向我問(wèn)好。
一忽兒，我又向著風(fēng)吹過(guò)的地方跑去，小草跳著舞蹈歡迎我，不知名的小花也在向我微笑。一不小心腳下的小草與我開了個(gè)小小的玩笑，將我絆倒在地，我躺在松軟的草地上，看著無(wú)邊無(wú)際蔚藍(lán)的天空，聞著小草與花兒的芳香，聽(tīng)著小鳥清脆悅耳的歌聲，享受著風(fēng)兒的輕輕撫摩，身邊的小草隨風(fēng)搖擺，心情分外寧?kù)o，我深深的陶醉在這收獲的季節(jié)里。
就這樣，在故鄉(xiāng)的田野里、山坡上、溪水邊，我度過(guò)了一個(gè)個(gè)開心的日子。
難忘童年。在不知不覺(jué)中，它漸漸地隨風(fēng)遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)地要遠(yuǎn)離我了。躺在床上想著曾經(jīng)的那些日子，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，期待著明天的到來(lái)，期待著我美好的童年。
童年的作文8
兩年后，再次踏上這樓梯，卻是來(lái)告別。
這是我出生的地方，珍藏著我十年的歡笑，這里的每一縷陽(yáng)光都被我銘記，這里的每一絲空氣都為我熟悉�？扇缃裎锸侨朔�，它也不再屬于我。惆悵著，父母打開門。映入眼簾的客廳空蕩得厲害，映照著我空落落的心。
曾幾何時(shí)，它是那么的充實(shí)。以前的我喜歡買很多裝飾品，并將它們一件一件擺上去，看著它們?nèi)麧M房間的每一個(gè)角落，心也似乎會(huì)變得很充實(shí)。
“媽媽，你總說(shuō)客廳亂，現(xiàn)在是不是太干凈？”我隨口開了個(gè)玩笑，卻見(jiàn)母親甚是失意，喃喃著，“其實(shí)亂一點(diǎn)也挺好，也挺好……”
緊抿著唇，我一步一步踏進(jìn)這個(gè)曾經(jīng)的家。以后也許沒(méi)機(jī)會(huì)了，現(xiàn)在多留幾個(gè)腳印也好。
不知怎的，腦海里響起一陣琴聲。我慌忙朝那兒望去。
一個(gè)小姑娘正在彈琴，她彈得不好，磕磕絆絆，甚至因?yàn)殛?yáng)臺(tái)的一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就跳下玩去了。而她的老師恨鐵不成鋼，皺著眉頭，搖搖頭，嘆氣道：你這樣，5級(jí)肯定考不出……
我突然收回思緒，再看向那個(gè)地方。鋼琴早已搬去新家，而這里的黑地白墻，沒(méi)了鋼琴，再怎么看也只是徒添幾分孤寂罷了。
那么，還有什么痕跡能夠證明我曾在這里度過(guò)的漫長(zhǎng)童年呢？我想起了我兒時(shí)的玩伴，一只近一米的大白熊。小時(shí)候，我總想方設(shè)法將它立起，然后塞一個(gè)洋娃娃給它，自己則彈起《洋娃娃和小熊跳舞》的鋼琴曲，好像它也真的有生命，在聆聽(tīng)我的演奏一般。明明是自?shī)首詷?lè)，我卻并不孤單，還常被媽媽說(shuō)，樂(lè)得跟個(gè)傻子似的。
哦，我記得搬家那會(huì)兒，在我的強(qiáng)烈要求下，大白熊并沒(méi)有扔。
一絲希望的火苗躥上心頭，我趕忙朝臥室跑去。它肯定在那兒，像以前那樣，睜著大眼等我回房，陪我酣然入睡……
推門而入，一大片的空蕩使我的身形一顫，險(xiǎn)些跌倒。
我的熊呢？疑惑間，母親走了過(guò)來(lái)，沉默許久，幽幽開口道：“留個(gè)大熊總不合適，新主人看房時(shí)……扔了……”
我怔愣，心里不覺(jué)生出幾絲怨氣，這個(gè)房子里還有什么嗎？為什么一點(diǎn)回憶的物件都不留給我？
心中酸澀得很，我跑到陽(yáng)臺(tái)——像以前那樣，對(duì)著窗外的樹林凝神，然后告訴自己，一切都沒(méi)事的，我還會(huì)有一個(gè)新家，會(huì)有新的回憶……
就在這時(shí)，新東家來(lái)了�？粗切⌒〉呐�，心中卻也釋然了。人終將向前走，沒(méi)什么會(huì)永垂不朽。
而那個(gè)女孩，她的童年，也要在這兒度過(guò)了吧？也許她長(zhǎng)大后，也會(huì)離開，然后再有一個(gè)小孩過(guò)來(lái)，度過(guò)她的童年。
而我們，不免有一天會(huì)對(duì)這一切說(shuō)：
童年，再見(jiàn)。
童年的作文9
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)初二的學(xué)生了，再也不是以前那個(gè)傻乎乎的背著“鋤除禾日當(dāng)午”伸手要巧克力的小女孩了。我，已經(jīng)長(zhǎng)大了。唉，小時(shí)候總想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了卻又想回到童年。
一天，發(fā)生了一件奇怪的事：我忽然站在了一條陌生而又熟悉的街道旁，并且聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“我的心肝寶貝，快回來(lái)，馬路危險(xiǎn)�！蔽一仡^一看，咦，那不是我媽媽嗎？再看看兩旁，一切似乎都變了。我跟著媽媽往前走，經(jīng)過(guò)一家商場(chǎng)的試衣鏡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鏡子里面有一個(gè)好眼熟的小女孩，便沖她搖了搖手，不想鏡子里的小女孩也沖我搖搖手；我又搖搖頭，她也搖搖頭；好奇怪的看看自己，這才發(fā)現(xiàn)我就是鏡子里的那個(gè)小女孩……媽媽把我?guī)У綄W(xué)校，老師已經(jīng)開始上課了。老師說(shuō)：“今天，我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)乘法……”我便不知不覺(jué)的把乘法口訣背了出來(lái)。老師驚訝的望著我，試探著問(wèn)：“兩位數(shù)的乘法你會(huì)做嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師在黑板上寫下了“17×18”�！�306”我大聲說(shuō)。老師驚呆了，好半天才回過(guò)神來(lái)，口里直說(shuō)：“奇跡！奇跡！”短短一個(gè)星期，學(xué)校乃至全縣都知道了我這位“神童”的名字，知道才讀小學(xué)一年級(jí)的我已經(jīng)有了初中的知識(shí)水平。
于是，記者來(lái)了，專家來(lái)了，來(lái)采訪我，來(lái)研究我，來(lái)請(qǐng)我談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)請(qǐng)我上電視臺(tái)……媽媽和爸爸都不敢上街了，只要一露面，就會(huì)被那些望子成龍的父母?jìng)儑�，�?wèn)爸媽是怎么教育我、培養(yǎng)我的，還有我每天吃什么，看什么，聽(tīng)什么，玩什么……我的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出名了，因?yàn)樗麄兘坛隽艘幻橇涨俺暗膬?yōu)秀學(xué)生。他們經(jīng)常去做報(bào)告，談體會(huì)，傳經(jīng)送寶……我卻越來(lái)越害怕了，因?yàn)槲沂チ俗杂伞Ｎ业囊谎砸恍卸加腥丝粗�，都有人模仿。我喜歡吃雞翅，菜場(chǎng)里的雞翅立即被搶購(gòu)一空；我上學(xué)時(shí)拿了根冰淇淋邊走邊吃，冷飲店的冰淇淋馬上變得十分搶手……更有不少?gòu)S家找上門來(lái)，把一沓沓錢放在我面前，讓我說(shuō)“我這么聰明，就因?yàn)槲蚁矚g吃××�！�
我疲憊不堪，頭痛欲裂，大聲喊：“不要──”忽然一雙溫暖的手握住我的手說(shuō)：“不要什么？”我睜眼一看，媽媽正坐在床前，關(guān)切的望著我，說(shuō)：“你做惡夢(mèng)了？”
童年的作文10
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰(shuí)——”歌聲里的場(chǎng)景真美�。�
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)興縣虹星橋。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候一到夏天的晚上，村莊旁河岸的兩邊都會(huì)飛來(lái)許許多多的螢火蟲。它們停滿了河岸的兩邊，有的成群結(jié)隊(duì)的在河面上飛舞追逐。一閃一閃在清澈的河水的倒影下遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像夜空中滿天的繁星一樣，美麗極了！就像歌聲里的場(chǎng)景一樣。那時(shí)候，村莊里的人們吃過(guò)晚飯后就喜歡來(lái)的河邊乘涼，大人們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄鹫勌旒{涼，小孩子們則成群結(jié)隊(duì)的追逐著飛來(lái)飛去的螢火蟲玩耍。歡聲笑語(yǔ)充滿著整個(gè)小村莊。
但不知從什么時(shí)候開始，村莊里的河水不在清澈了，河里的小魚小蝦也不見(jiàn)了，還有那每每夏天夜晚總會(huì)如約飛來(lái)的一閃一閃的可愛(ài)小精靈螢火蟲也不再出現(xiàn)了。河岸邊漸漸的再也沒(méi)有了小孩子的嬉戲打鬧聲和大人們的談笑聲了。
就在去年的一天，村上來(lái)了一群陌生人。他們拿著一些奇奇怪怪的機(jī)器，把村里的每條河的河水都抽干了。我問(wèn)爸爸他們是在做什么為什么要把河水都抽干呢？爸爸說(shuō)，他們是“五水共治”工程隊(duì)，是幫助我們清理河道垃圾整治壞境的。等這里的河水變干凈了，壞境變好了，以后螢火蟲就會(huì)回來(lái)了。聽(tīng)了爸爸的話我心中充滿了期待。
今年暑假的一個(gè)晚上，我和爸爸媽媽來(lái)到河邊散步。忽然，我看見(jiàn)草叢中有個(gè)小亮點(diǎn)并不停地一閃一閃的，我很好奇地問(wèn)爸爸：“那是什么？”爸爸看了高興地說(shuō)：“這就是我經(jīng)常跟你說(shuō)的螢火蟲啊！”我們都很興奮的沿著河岸尋找了一圈，發(fā)現(xiàn)了更多的螢火蟲。
在回家的路上，我一直追問(wèn)著爸爸：“爸爸，爸爸！今天在河邊上看到的螢火蟲和你小時(shí)候的在河岸邊見(jiàn)到的一樣漂亮一樣多嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“今天看到的螢火蟲要比我小時(shí)候看到的少很多，但是相信隨著“五水共治”的進(jìn)一步開展，河水會(huì)越來(lái)越清澈，環(huán)境越來(lái)越好的。到那時(shí)候螢火蟲就會(huì)像小時(shí)候一樣的多，一樣的漂亮了！
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)家鄉(xiāng)的河岸兩邊布滿了一閃一閃的螢火蟲就像天空中的繁星，“繁星”中我和小伙伴們相互追逐歡聲笑語(yǔ)久久不能平息。
童年的作文11
這幾天，我讀了一本書——《放慢腳步去長(zhǎng)大》，書中精彩的開頭與情節(jié)便像一塊吸鐵石，把我?guī)У秸录t阿姨描繪的精彩故事中去。
小說(shuō)講述的是女孩“楊等等”在整個(gè)小學(xué)階段的成長(zhǎng)故事。圍繞著主人公“楊等等”，媽媽“唐妮”、班主任老師“老班太”、小學(xué)生“袁子瀚”、“艾菲兒”等一系列獨(dú)特的人物形象，細(xì)膩而真切地反映了現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)校和家庭生活。
這是一本讀起來(lái)令人愉悅的小說(shuō)，讀著讀著，我就會(huì)情不自禁地被一個(gè)個(gè)有趣故事所感染，還會(huì)不由自主地邊讀邊笑呢！
文章開始講的是“名字風(fēng)波”，由“楊天籟”到“楊無(wú)賴”再到“楊等等”的變化與反差，就像一出喜劇的開場(chǎng)，引人入勝。隨后，有去的故事和對(duì)話接連不斷：“在錯(cuò)別字的海洋里游泳”讓人重溫童年的粗心和天真，“以灰椋鳥的方式進(jìn)入廁所”展現(xiàn)出童心巨大的創(chuàng)造力，“有沒(méi)有不是冤家的同桌啊”反映了好玩有趣的校園生活……在這一個(gè)個(gè)晶瑩透明的童心世界，每個(gè)孩子都能從中找到自己生活的影子。
書中的人物我最喜歡楊等等。她很天真透明，最喜歡地方就是廁所了，有時(shí)還喜歡坐在馬桶上看《哈利波特》呢！就像在沙發(fā)上一樣安心，實(shí)在搞笑。他最愛(ài)看的是動(dòng)畫片，卻從未看完《白雪公主》，因?yàn)榭吹綈憾镜暮髬寱r(shí)，就會(huì)害怕飛奔而逃。她還喜歡一到家就換上滑輪鞋，“滑翔”著去做任何一件事。
其實(shí)，楊等等就和我一樣，相信也和所有孩子一樣。我們共同擁有的是那份童年的美好，可能幼稚，可能無(wú)知，可能不可理喻，卻是那么寶貴，如果錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有。
我還喜歡故事中楊等等的媽媽唐妮，她在生活中始終在觀察孩子，走進(jìn)孩子的心靈，而且愿意反省自己的過(guò)錯(cuò)。而袁子瀚的爸爸卻把兒子變成了敵人，平時(shí)很少陪伴孩子，與孩子幾乎沒(méi)有交流，而管教的方式就是用拳頭。我想：這兩位父母不正是現(xiàn)實(shí)生活中兩個(gè)鮮明的對(duì)比嗎？很幸運(yùn)，我的爸爸媽媽屬于前一種，我感到很幸福，每每想起他們對(duì)我的愛(ài)，心中充滿溫暖。
輕輕合上書頁(yè)，閉上眼睛，仿佛書中的事情就發(fā)生在自己身邊一樣，那么親切、那么熟悉。我們的小學(xué)生活豐富多彩，讓人覺(jué)得快樂(lè)和溫馨，但有時(shí)也不免有點(diǎn)悲傷。在我們的成長(zhǎng)路上有喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，但它們恰恰成了我們最真、最善、最美的童年。
我決定把這本書帶去學(xué)校，讓沒(méi)看過(guò)書的同學(xué)也能讀一讀，讓我們一起來(lái)分享童年的歡樂(lè)，共同守護(hù)多姿多彩的童年吧！
童年的作文12
在這由鋼筋混凝土建成的冰冷世界里，我一直在苦苦追逐著漸漸遠(yuǎn)去的童年。
童年的歡笑，在一群孩子中閃過(guò)，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的身影是多么地令人懷念，驀地，我想起了我在四季中的追逐。
春
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。路旁剛開的迎春花，并正在吐出翠芽的嫩葉，都洋溢著生機(jī)。我們每一個(gè)人都顯得那么地興奮，冬天的煩悶全都在一次次捉迷藏里灰飛煙滅。灌木叢中閃動(dòng)的人影，大樹上躥動(dòng)的歡笑，低矮的屋檐下大氣不敢出的緊張，以及被發(fā)現(xiàn)時(shí)的驚叫，全都融入了一幅早春的畫卷。停止追逐，驀然回首，原來(lái)童年就隱藏在早春的樹林里。
夏
炙熱的天氣令人難受，火辣的太陽(yáng)正擦拭著臉上的汗珠。外邊樹梢上知了的叫聲正襲卷著整個(gè)夏天。我被熱得頭冒蒸氣，連個(gè)午覺(jué)也睡不著。忽然，一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，啊，原來(lái)是外婆。記得小時(shí)候，外婆總是把我放到搖椅上，一邊推著搖椅，一邊唱著童謠：搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕；長(zhǎng)板凳，短板凳，我家有個(gè)小板凳。聽(tīng)著這永不過(guò)時(shí)的好聽(tīng)的童謠，我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，這炙熱的太陽(yáng)，竟?fàn)繏熘馄诺膼?ài)。停下腳步，驀然回首，原來(lái)童年就隱藏在初夏的童謠里。
秋
秋高氣爽，果樹豐收，沉甸甸的果子掛滿了樹梢，長(zhǎng)滿了樹梢的果樹擠滿了果園。矮的，用手摘，高的，用棍打，小小的手里總能捧滿一大堆金燦燦的果子。蘋果、梨、橘子，啊，還有草莓！紅彤彤的草莓熟得就快掉下去了。嘗一嘗，隨即，滿嘴清香和又酸又甜的滋味，一下子涌上心頭，令我心曠神怡。停下腳步，驀然回首，原來(lái)童年就隱藏在中秋的碩果里。
冬
剛剛下完大雪，大地銀裝素裹，空氣是如此清新。一步踩在松軟的雪地上，身后就留下了一個(gè)腳印。啪，哎呀，是誰(shuí)這么頑皮，往我臉上丟了一個(gè)雪球。定睛一看，幾個(gè)嬉皮笑臉的朋友正笑得前俯后仰呢。我不由地拿起雪球，向他們?nèi)尤ィ┣蜞侧驳仫w過(guò)，一下撞成了晶瑩的冰花，連旁邊看熱鬧的大人也忍不住來(lái)玩一把，大樹在風(fēng)中搖蕩，雪花在空中飛舞。停下腳步，驀然回首，原來(lái)童年就隱藏在寒冬飛舞的雪球中。
我終于明白，四季輪回，哪里不充滿了童年？每當(dāng)我伸手要抓住它時(shí)，它卻一飛而過(guò)，說(shuō)我在前方等你。其實(shí)，童年就在你身邊，只要你時(shí)刻保持一份童真，那么，童年永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)。
童年，盡管道阻且躋，我還是會(huì)不斷將你追逐。
童年的作文13
沈從文說(shuō)過(guò)，值得回憶的哀樂(lè)人事總是濕的。
我總以為，向前看，才是風(fēng)景一片�，F(xiàn)在看來(lái)，未免也太過(guò)輕率從事了。
當(dāng)我還有豐余的生命留在后面，在時(shí)光的賬上我還有可觀的儲(chǔ)蓄，我會(huì)斤斤計(jì)較寸金和寸陰的市價(jià)么？
怎么我會(huì)起了這些古怪的念頭呢？應(yīng)該是最近的一個(gè)黃昏。我隨著盎然的春意走去，是爛漫的孩子在嬉戲玩鬧。天真無(wú)邪的笑容分明在顫抖，是太過(guò)興奮的緣故吧。想到這，我停了下來(lái)。我不也有過(guò)這般幸福的童年么？哦，怎給忘了？
十幾年前的時(shí)候，當(dāng)這里還沒(méi)有座座高樓拔地而起的時(shí)候，當(dāng)這里依舊安詳美麗，當(dāng)可愛(ài)的白頭翁還在登高遠(yuǎn)眺，記起了我別樣青春。
漫溯童年，恰沒(méi)了相思點(diǎn)點(diǎn)。長(zhǎng)大了的人，是離家了的人。他們從童年中走來(lái)，如今卻借以憑吊的悲痛來(lái)悼念逝去的童真時(shí)代。
桃花爛漫的季節(jié)，也是冰雪消融殆盡的最后時(shí)光。河堤上的水漫了上來(lái)，往返的船也起漿了。掙掉暖和的被窩，一個(gè)人跑到河堤上來(lái)。這里很是美麗。
先前，我家的前面還是一片片稻田，陽(yáng)光暴曬著金黃的谷粒。我坐在田埂上玩弄著蟋蟀、蚱蜢和甲蟲。玩著，玩著，無(wú)意間，也玩弄我的光陰。同時(shí)，我也想起了一個(gè)人的故事。
做為一個(gè)從革命時(shí)期走來(lái)的人，奶奶是歷經(jīng)了滄桑。冬日圍在火旁取暖時(shí)，她依舊會(huì)念起那段永抹不去的記憶。
奶奶出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，而那時(shí)的“普遍”是無(wú)數(shù)農(nóng)民擺不去的窘迫。因而，在這之下，造就了她吃苦耐勞的品質(zhì)。
她的確吃了不少苦。她小的時(shí)候沒(méi)有我們今天肆意的嬉笑的，取而代之，是壓迫脊梁的沉重的柴捆。然而，她又是喜歡讀書。在把家里的雜務(wù)干完后，便沖到學(xué)堂里讀書�；蛟S，在那時(shí)學(xué)習(xí)成了她唯一得以慰藉的方式了吧！但有時(shí)是趕不上的。幾年下來(lái)，總算識(shí)了幾個(gè)字，懂的了些道理。
充盈著苦澀，這就是奶奶童年的味道。
我，自然是幸運(yùn)的。我想起了我兒時(shí)的伙伴，追逐在田野里，個(gè)個(gè)可人的精靈。冬季，當(dāng)?shù)厣线�鋪著白雪的時(shí)候，我們便從家里跑出，拿了籮筐、木條和繩子來(lái)捕鳥，這和魯迅百草園中追憶的捕鳥情節(jié)頗有幾分相似。因而總能歡喜一番。等到雪消融，便可到河堤上尋找枝椏了。柳條上點(diǎn)綴了綠芽，小花也零星的閃爍著。再之后，便看到禾苗綠油油地?fù)u曳在春風(fēng)中，欣喜之狀，不盡詳說(shuō)。
一切，想來(lái)都是如此美好。
我有多少次看見(jiàn)陽(yáng)光的足從我的桌面爬過(guò)，我有多少次看見(jiàn)陽(yáng)光從我的窗口探入，又悄悄退出。
可，光陰它帶不走歲月的故事。
就在記憶中，令人懷想的童年。
童年的作文14
晚霞中的紅蜻蜓
夜幕里的滿天星
漸行漸遠(yuǎn)的駝鈴
搖進(jìn)了昨晚夢(mèng)里
彩虹色的棒棒糖
記憶中的小班長(zhǎng)
六年存了好多笑
最后只把驪歌唱
童年都去哪兒了
還沒(méi)好好道別我們畢業(yè)了
天真懵懂好多年
腦海里滿是我們哭了笑了
童年都去哪兒了
還沒(méi)盡情歡笑煩惱就來(lái)了
多少回憶多少夢(mèng)
轉(zhuǎn)眼就只剩下空空的操場(chǎng)了
我將那糖果色的天空保存在心里，加五分追思七分甜蜜，讓愛(ài)成為時(shí)光的保鮮劑。哪怕現(xiàn)在已站在童年的尾巴上，一只腳已不知不覺(jué)地踏上了青春的土地。
童年，那是一個(gè)最單純的世界。那時(shí)的天空永遠(yuǎn)是那么藍(lán)，大地如翡翠城般的一望無(wú)際。小小的我則站在滿是鳶尾花的花叢里。一對(duì)渴望的眼睛，好奇地盯著這個(gè)未知的世界。外面是什么？是七個(gè)小矮人的叢林，還是魚人公主的花園？或是哈利波特的魔法學(xué)院？的確，對(duì)于一個(gè)只知道踩著小石塊在小溪流中跳躍的小女孩來(lái)說(shuō)，世界是一個(gè)傳奇，一個(gè)奇跡。
那時(shí)的我，是那么的“傻”。會(huì)執(zhí)著地相信世界上真的會(huì)有圣誕老人的存在，要不然幼兒園門口怎么會(huì)有一個(gè)提著口袋散發(fā)糖果的“白胡子老人”；會(huì)認(rèn)真地肯定自己的小兔子是吃土豆撐死的；也會(huì)把童話書中的故事信以為真，“由衷”地渴望自己能同狐貍，狼人和女巫（盧平和赫敏）做朋友。更會(huì)為動(dòng)畫片里的“反面角色”打抱不平：小怪獸那么可愛(ài)的，奧特曼為什么要打他？每每想到這些，總會(huì)情不自禁的流露出會(huì)心的微笑——呵呵，那時(shí)的我真傻！
成長(zhǎng)總是一個(gè)不可逃避的過(guò)程。不知不覺(jué)中，在整個(gè)外界的作用下，我們會(huì)漸漸成為另外一個(gè)人。在壓力下，肩膀會(huì)變得更加寬大。但心也慢慢這個(gè)成人世界所同化。這種同化未嘗不好的，但每每靜下來(lái)，卻更懷念那個(gè)最初的自己，以及那最初的單純與堅(jiān)毅。
畢業(yè)時(shí)，大家都哭了，只有我在茫茫人群中微笑。六年前的相聚就注定了今天的別離，為何不留下最美好的回憶？我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也要真正地告別童年，何必茫然？遠(yuǎn)方有更美好的風(fēng)景，等待人們的發(fā)現(xiàn)，最后，豪爽地道一聲：別了，童年！
青春雨在某一天清晨悄然降臨，無(wú)聲無(wú)息。
童年的作文15
破曉的清晨，一抹似河流般的紅霞展現(xiàn)在天邊，讓人產(chǎn)生一種“天是紅河岸”的錯(cuò)覺(jué)，這抹紅霞如一道紅兒的花邊鑲嵌在灰色云彩的周圍，使灰蒙的天空得到一絲靈氣。
每天在學(xué)校里排著整齊劃一的隊(duì)伍跑操時(shí)，我都會(huì)遙望天際，尋找那一抹紅霞，看它在天際愈來(lái)愈紅，愈來(lái)愈艷，漸漸地，變成火一般的顏色。我有時(shí)會(huì)想，是不是天神用火把點(diǎn)燃了天邊的云彩，這火苗圍繞在云彩周圍，好像真要把灰蒙的云和陰沉的天點(diǎn)燃似的，這抹天神之火——紅霞足以與天陽(yáng)并立，因?yàn)樗翘炜諛O少見(jiàn)的顏色，它是校園中別具一格的風(fēng)光，好似少女裙角綻開的花朵，少女邁著婀娜的腳步，步步生花，從天際走來(lái)。
最美的，非然天邊那抹霞，而是大樓窗戶中所襯托的紅霞，從上到下，有深黃到深紅，綻放著更加迷人的亮，像是被抹平的凸起，爛漫瀟灑，才是真正的美麗，每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)目不暇接，看看天邊的紅霞，再看看窗中的紅霞，此刻便覺(jué)是最幸福的人了，離天邊那樣近，好似伸手即可觸摸般，“天是紅河岸”，我們?cè)柑ぶ绯康慕鸸庾呦蚯啻旱陌邤檀蟮�，走向紅河的岸邊，走出禁錮與拘束，我愿與紅霞牽手，沐浴在萬(wàn)頃燦爛深中。
紅霞啊!紅霞！你可否聽(tīng)見(jiàn)我的呼喚，你可否愿意牽起我的手？你可否長(zhǎng)存？我會(huì)更加珍惜你。
此時(shí)天邊的紅霞讓我想起兒時(shí)的伴兒——紅霞，亦火紅美麗，亦短暫即逝。還記得那時(shí)，夕陽(yáng)西下，一雙小手緊緊挽著，兩個(gè)孩童的身影在夕陽(yáng)下朦朧如夢(mèng)般，踏著紅色的余輝，唱著童謠。稚嫩如銅鈴般的歌聲仿佛飄到了天邊，將天邊的紅霞渲染地更加紅艷。她的一雙大眼睛不時(shí)古靈精怪地看著我，不時(shí)地?fù)现业陌W，我們一起笑，一起玩，一起惡作劇，一起觀賞天邊的美麗的紅霞。我牽著紅霞的手，和她一起在落日的余暉下暢談天邊的霞多么美麗……
“跑步！走”一聲口號(hào)聲，將我的思緒拉回，入目的是天邊越來(lái)越淡的紅霞，漸漸地，無(wú)聲地，消失了，像一陣風(fēng)般走了，沒(méi)有留下任何痕跡，大地恢復(fù)了原來(lái)的模樣。依稀記得美麗的霞，依舊忘不掉彩色的童年。霞啊！它的美永存，美得那么透徹心扉。
我愛(ài)美麗的夕陽(yáng)，亦戀往日的童年。
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