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快樂的童年作文

時間:2022-08-05 10:54:24 童年 我要投稿

【精選】快樂的童年作文合集九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的快樂的童年作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】快樂的童年作文合集九篇

快樂的童年作文 篇1

  童年是一個箱子,裝著我美好的回憶;童年是一根彩色的飄帶,記得我所有的夢想;童年是一場夢,使我快樂無比。雖然童年漸漸離我遠(yuǎn)去,但童年天真的想法,卻忘不了。

  記得小時候,我酷愛吃糖,但媽媽長蟲牙,卻很少給我買糖,我總覺得很苦惱,突然,我想起人們常說:“種瓜得瓜,種豆得豆!蔽液尾辉囈辉,我找到一個角落,將糖果種下去,勤澆水,一個星期過去了,糖果就是沒發(fā)芽,我非常疑惑,我拋開一看,驚呆了,由于水的浸泡和太陽的照射,糖果早已經(jīng)融化了。

  在一次次的笑聲中,童年漸漸離我遠(yuǎn)去,新的征程即將起航,伴著童年的美好回憶,我即將向著理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

快樂的童年作文 篇2

  童年,在大人眼里也許是人生的起點(diǎn),并且給他們留下了很深的回憶。我眼中的童年,是充滿快樂與幸福的。在這個快樂幸福的童年里,我又發(fā)生了許多讓人捧腹大笑的趣事。

  那一天,我正在奶奶家,和姐姐玩。我們玩得很開心。這時,姐姐開始做起了仰臥起坐,我看著看著,覺得挺好玩的,于是我也躺了下來,讓姐姐按著腳,開始做,我沒想到的是,我“掙扎”了半天,也沒能做起來。我急得臉都憋紅了,我越著急,奶奶他們就越樂。我想到了一個辦法:我揪起我的頭發(fā),使勁往上提,好像要把自己揪起來似的。姐姐被我的動作逗笑到了地上。我的腳也在空中亂踢,手上腳上一起使勁,但還是失敗了,摔在了地上。我氣喘吁吁地躺在地上,心里想:可累死我了,我這么努力得起,你們不但不鼓勵我還笑我,哼,我不做了!于是,我對他們說,這是什么破運(yùn)動呀,一點(diǎn)都不好玩,不玩了,不玩了。然后,讓他們把我扶起來。我看看他們,一個個捂著肚子,想笑又不敢笑。我疑惑的問他們:“你們怎么了,笑什么?”我這一問,他們可就控制不住了,一個個笑得眼淚都流出來了。奶奶邊笑邊給我拿來一個小鏡子,對我說:“你自己看看吧!蔽医舆^來,一看,天啊,鏡子里的人是誰呀,頭發(fā)亂七八糟[注: 形容無秩序,無條理,亂得不成樣子。]的像個雞窩,小臉蛋兒紅撲撲的像個西紅柿,看看鏡子里的自己,我也禁不住地笑了,全家都沉浸在歡樂的海洋中。

  童年的生活,使我過得充實、開心。我希望我能永遠(yuǎn)洋溢在這種快樂之中。

快樂的童年作文 篇3

  流星轉(zhuǎn)瞬即逝,但我卻記住了一時的快樂;曇花一現(xiàn),我們分享那段了美麗。兒時一過,但是留下了快樂的回憶。

  我在快樂中成長,小時候我十分喜歡小動物,所以我的家里常常有一些小動物:小貓,小狗,小兔子等等

  那就讓時光回到三歲那年,我的家里有兩只小貓。是我兩歲過生日時,爸爸媽媽送我一對小貓。這兩只小貓剛剛滿三個月,十分調(diào)皮。漸漸的我與兩只小貓有了感覺。出去散步,玩游戲,吃飯都與我形影不離。人家出去都散步,都看見后面有一只或兩只小狗。而我確抱著兩只小貓。一手一個小貓,好像是我的左右臂。雖然我很喜歡他們。但是我從來都不知道愛護(hù)它們、關(guān)心他們。我一直在戲弄他們。例如:我一手一個小貓,用我的手一手拿一個小貓的尾巴。從這頭到那頭。這小貓只是喵喵的叫,從來都不咬我。而我就更加大膽了。

  有一天,好像是太陽從西邊出來,我依舊是戲弄小貓而今天他們兩一“人”咬我一口。當(dāng)時我坐地就哇哇大哭了。這時,在廚房了的媽媽飛快的跑出來。把我從到醫(yī)院離去。醫(yī)生開了藥讓我吃。從此以后我就很少在玩弄小貓了。以為我記得曾經(jīng)爸爸和我說里一句話讓我刻骨銘心:每一個動物和人都是有感情的,我們應(yīng)該尊重他們愛護(hù)它們。“你說呢?”“哦是這樣呀!我知道了”

  在我四歲那年,在我的身上發(fā)生了一件可笑的事情那就是:爸爸出差從外的回來,給我的媽媽帶回來一樣禮物是一雙喬丹的運(yùn)動旅游鞋。可貴了呢?次日媽媽把旅游鞋穿走。剩下鞋盒子。我當(dāng)時對外界感到好奇,所以我就把鞋盒子拿起來。只見鞋盒子里面有一張信譽(yù)卡。但是信譽(yù)卡看、好像夾在那也拿不出來了。于是我就站在鞋盒子里我就使出九牛二虎之力把信譽(yù)卡拽了出來。隨后我就坐在了鞋盒里里面了。哈哈o()o…于是姥姥就拿照相機(jī)拍下了這一幕。

  回想起童年,真就像一個棒棒糖愈吃愈甜,愈吃愈美,愈吃愈快心.童年真好!

快樂的童年作文 篇4

  一個炎熱的夏天,陽光炙烤著大地,我在鄉(xiāng)下外婆家度假。

  鄉(xiāng)下的風(fēng)景真是美極了,山上的樹木長得十分茂盛,樹葉一片挨著一片,看起來精神極了。樹林里傳出鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲。門前的小溪?dú)g快地流淌著……五歲的我正因為無聊在田間閑逛,很想找點(diǎn)樂子。

  這時,我看到哥哥手里拿著一根竹竿,正把一群可愛的小鴨子從家里趕出來?粗@群毛茸茸的小東西,好奇的我湊上前去,問道:“哥哥,你這是干什么去呀?”“趕鴨子呢!”哥哥輕輕地摸了摸我的頭說:“來!咱們一起吧!”我爽快地答應(yīng)了,興致盎然地學(xué)起哥哥的模樣,躍躍欲試。剛把小鴨子趕進(jìn)小溪,外婆便叫他進(jìn)屋有事,我一聽,就知道我的大好時機(jī)來了。我一把奪過竹竿,把他輕輕往岸邊推了推:“去吧,去吧,這里交給我了!”我拍了拍胸膛笑著對他說。

  開始趕鴨子了,我一邊揮舞著竹竿,一邊“嘎嘎”地叫喚。我在淺淺的小溪里歡快地跑跳著,濺起了一片片的水花。這時,小溪里開始了《腳丫進(jìn)行曲》的演奏。我這邊“啪”一呼,小鴨子那邊又“啪”一應(yīng)……那時候,不懂事的我總不明白為什么我一跑,小鴨子也跟著拼命地向前沖。為此,我時不時就沖到前面,想摸摸小鴨子的絨毛,可怎么也摸不到。有時,無聊的我會伸長竹竿點(diǎn)一下離我最近的小鴨子的尾巴,它也配合地?fù)u搖它短小的尾巴。有時,它會停下腳步,抓抓小魚、小蝦,梳理下自己的羽毛……小鴨子們真可愛!

  更可愛的是笨拙的小鴨子在水中搖搖擺擺的姿勢!我覺得十分滑稽可笑。于是,我開始學(xué)起它們的動作來,我把竹竿丟到一旁,張開雙臂,翹起屁股,也搖搖晃晃跟在小鴨子后面。一路上,磕磕絆絆的,被這兒的石頭絆一下,被那兒的草掛一下……我不但沒有皺眉頭,反而像被施了魔法一樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鴨子學(xué)著它們的動作,搖搖擺擺、搖搖擺擺……

  童年美好的時光,似輕煙被微風(fēng)吹散,又如薄霧被初陽蒸融,那一段多姿多彩的歲月,在細(xì)細(xì)地品味中,變成了我心中永恒的記憶!

快樂的童年作文 篇5

  童年這個詞對我來說已經(jīng)陌生了,因為每次去找我的玩伴,他們都不再,不是去學(xué)琴,就是上興趣班。我好想找回我的童年。

  又是一個星期天,我趴在陽臺上,看到草地上有小朋友在玩耍,我不禁想起了我的童年。

  上幼兒園的時候,每天一放學(xué),我們就沖出教室,到草地上去玩。一顆足球在我們之間飛來飛去,一會兒到這里,一會兒到哪里,草地上一片歡聲笑語。

  不過最令我難忘的還是捉昆蟲。夏天的傍晚,天色暗了下來,知了叫個沒完沒了,幾道小身影在草叢中穿梭,那就是我和小伙伴們一起去捉螞蚱和蛐蛐。我們比賽看誰捉的蟲子多。話聲一落,我們飛快 地朝四面八方涌出。我來到一棵樹下,開始尋找。我不放過每一棵草,經(jīng)過我的來回“掃描”,終于有一只螞蚱忍不住了,后腿一收,一跳,跳出了草叢,一下就被我抓住了。我高興的大叫起來,周圍 的小朋友都圍了過來。我自豪地舉著那只螞蚱,就像是舉著整一個世界。小朋友都用羨慕的眼光看著我。

  秋天我們撿松針玩,冬天我們打雪仗,春天我們在草地上種草、種花……

  童年的一年四季都是快樂的.!

快樂的童年作文 篇6

  童年啊!是首快樂的歌!

  在我上幼兒園時,我開始探索這多彩的世界,時常坐在窗邊看著蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵、“飛去的大雁,偶爾轉(zhuǎn)過頭來,摸摸還未長出綠葉的褐色小樹……

  “啦啦啦……”老師的手風(fēng)琴漸漸響起,我和同學(xué)一排排整齊的坐著,唱著剛學(xué)的歌曲,拖腔拖調(diào)的聲音在教室間回蕩著。然而此時聽來,卻覺得如此美妙。稍大一些,美麗的童話進(jìn)入了我的世界,每天傍晚,媽媽便坐在床邊給我講著豐富多彩的童話故事。善良的小羊、兇惡的大灰狼、機(jī)靈的松鼠……一個個鮮明的人物形象如刻章般深深刻在了我的腦海里。

  當(dāng)我第一次步入小學(xué)的校門,老師微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室,在交談中,我漸漸認(rèn)識了將一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué)!懊魅諒(fù)明日……”朗朗書聲在教室里響起,我放聲地背誦著古詩。一窗外,些不知名的大樹在風(fēng)中輕輕搖擺著,太陽斜射向我窗邊的課桌,透過層層綠葉,把我深紅色的課桌印上一層淡淡的翠綠。有時上課我會跑神,目光落在淡綠的課桌上,課桌面刻的小字上,若是老師假咳一聲,看看我,我便立刻正起身子,專心聽講,老師的嘴角便馬上又浮起原先的微笑。

  夏天,梧桐樹的葉子在枝間颯颯作響,知了在樹上大聲鳴叫著,螞蟻在樹干上來來回回尋找食物。我俯下身子,看著螞蟻們用觸角在地上探來探去……這樣的情景是再熟悉不過了。蟲,是我兒時最好的伙伴不管是有毒無毒的,不論是螞蟻、知了、蜻蜓還是蜈蚣,我總會蹲下來,細(xì)心觀察一番。在炎炎烈日下,也經(jīng)常能看見我和爸爸悄悄將手伸向落在澗邊幽草上的蜻蜓…….啊!童年,童年,是首快樂的歌。

  歲月流逝,一去不返。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)小學(xué)畢業(yè),畢業(yè)當(dāng)天,我們相邀,20年后在聚一起。便人人拿者羽毛球拍在操場上舉行了離別球賽,用汗水代替眼淚盡情地?fù)]灑在體育場上,告別那六年地小學(xué)生活,告別那即將離去的童年。

  風(fēng),漸漸起了,知了在樹上漫不吭聲,鷹在空中無力的叫著。夕陽把我們的臉上印上一層橘紅,我們的眼眶慢慢濕潤了,對視幾眼,還是一句:莫愁前路無知己,天下誰人不識君?便騎車的騎車,走路的走路,微笑著散開了……

  啊!無憂無慮的童年。啊!即將遠(yuǎn)去的童年。啊!童年,童年,是首快樂的歌!

快樂的童年作文 篇7

  童年是快樂的、美好的。一年四季都有我們快樂的笑聲。

  春天,萬物復(fù)蘇,花兒開得姹紫嫣紅,小草吐出了嫩芽。我們跑到山坡上,享受著鮮花沁人心脾的芬芳,感受著春天的氣息。我們在花叢中捉迷藏、打滾、與蝴蝶共舞,與小鳥對話……草坪上,花叢中,到處都是我們的歡聲笑語。

  夏天,烈日炎炎,我們跳進(jìn)小河里,河水濺起一朵朵浪花,就像我們天真無邪的笑臉。大家在水里游泳、拍水、捉魚、捉蝦……清澈的小河中留下了我們爽朗的笑聲。

  秋天,天氣涼爽,我們可來勁兒了,拿著紙花籃,跑到山坡上撿各色的落葉。等花籃裝滿后,我們就把樹葉放在平整的石塊上進(jìn)行比較:你的紅似火,我的綠如水。五顏六色的樹葉拼成各種美麗的圖案。

  冬天,大雪紛飛,我們都穿上了厚重的棉衣,來到小河邊砸冰塊,又跑到院子里堆雪人、打雪仗、滾雪球……我們的笑聲像飄落的雪花,飛向院子里的每一個角落。

  我的童年絢麗多彩,快樂無比,笑聲伴隨我一天天長大?鞓返、美好的。一年四季都有我們快樂的笑聲。

快樂的童年作文 篇8

  童年是一條五彩的河,是一道七彩的路,是一首動聽的歌;貞浲,我感到十分快樂,但帶著一絲留念和向往。

  那時,我最喜歡夏天了。穿著花花綠綠的裙子,和小伙盤成群結(jié)隊地跑到小河里面捉魚蝦、跑到田野去捉蚱蜢、一起到山林里造房子……記憶中家鄉(xiāng)的那條小河很清澈,里面有很多的小魚和小蝦。我和伙伴們頭戴草帽、手拿漁網(wǎng),在小河里嬉戲、游玩,好像那就是我們快樂的天堂。要是下著蒙蒙細(xì)雨,我們也要穿著雨衣到河里鬧一番。那時的我們就算捉不到魚也是那么的開心和滿足。更有意思的是,我們一起比賽看誰捉的蚱蜢多,誰建的房子最漂亮。那些快樂的事情就像一個個精靈,每天使我變得像個野孩子。

  記得我七歲生日的時候,恰好是星期天,來了很多的小伙伴。我收到了許多的生日禮物:三個生日蛋糕的,精美的圖書,美麗的布娃娃的……我和伙伴們一起分享了生日蛋糕、請他們和我一起玩布娃娃,一起看書。爸媽準(zhǔn)備了豐盛的菜肴,我們吃得可香了。

  快樂的時光總是容易流逝,我要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活和美好時光。

快樂的童年作文 篇9

  高爾基的童年是悲哀和苦澀的,貝多芬的童年則是痛苦和傷感的,而童年對于我來說卻只有快樂!從學(xué)習(xí)中,伙伴中汲取快樂;從玩耍、游戲中獲得愉悅。

  有一次,班級里十分靜寂,這真是暴風(fēng)雨來臨前的安寧!當(dāng)老師告訴我們要玩一場“二人三定賽”時,我們的思維在一瞬間暫停了,卻又在一剎那之間沸騰了!我們的內(nèi)心充滿了不安分,恨不得怒吼一聲,以示我滿心的愉悅。

  到了操場,其他班的同學(xué)早已到了。個個眼中都充滿了熱血!

  我們班的同學(xué)排好陣勢,個個如同脫韁的野馬,摩拳擦掌;又如同猛獸,殺紅了眼,似乎隨時準(zhǔn)備去搏斗,去追趕,去獵捕眼中的獵物。我們分好了組,我被分配到和楊騫一組。

  同學(xué)們飛似得將繩子系在各自的雙腳上,東纏纏,西繞繞,讓人眼花繚亂,不僅令人佩服他們系繩本領(lǐng)的高超。我和楊騫的情況可不太妙,我們倆人都不會系,又沒有其他同學(xué)幫忙,只能孤軍奮戰(zhàn)。

  只聽俞老師的哨聲響起,各班同學(xué)都蓄勢待發(fā)。很快就要輪到我這組了,可是我還沒有系好,只聽見楊騫在身旁催促:“馬上就到我們了,快一點(diǎn)!”很明顯,楊騫已經(jīng)猴急了?墒,他越催,我便越著急,越是系不好。我冷靜下來,終于在輪到我們之前系好了。我和楊騫還真成了紅了眼的雄獅,接力棒一到我們手中,我們便飛似得狂奔起來,似乎連腳都沒有落地,一下子就補(bǔ)救了之前幾組拉下的路程。同學(xué)們不住的吶喊助威。我在最后一步卻不小心腳下打滑了,幸虧楊騫及時將接力棒交與同學(xué)手中,不然,后果不堪設(shè)想。

  我和楊騫跑完之后,便在后方當(dāng)拉拉隊。哈哈哈!笑死我了。六(12)班的一組竟然剛接到棒便摔倒了,我們班立即進(jìn)行反攻,暫時得到第一的寶座。比賽已經(jīng)到了尾聲,我們班只剩下了一隊,其他班都還有兩三隊!我們洋洋得意,似乎勝券在握。接力棒終于傳到了最后一組同學(xué)的手上。就在幾步之遙時他們的繩子突然松了,我們一下子挨了回馬槍,大跌眼鏡,頓時目瞪口呆。鄭博瀚似乎太緊張,手都在顫抖,加上我們在催促,他一連系了幾次都沒有如愿,臉上一顆顆豆大的汗珠滾落而下。我們的手都已握成了如沙包的拳頭。葉老師終于按耐不住了,跑上前去幫忙。可還是差了那么一點(diǎn)兒,冠軍的寶座離我們遠(yuǎn)去了,我們只得了個第二。

  這就是我快樂而有趣的童年生活,令人無限的向往。現(xiàn)在,一聽到同學(xué)們快樂的笑聲,似乎又回到了操場,似乎又聽見了同學(xué)們嘶破長空的吶喊聲

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