【例文二：以痛苦為話題的作文】

 

　　就像向日葵追尋著太陽，人的天性是追求快樂和舒適的，可偏偏人生卻是一個(gè)在荊棘中摸爬滾打，在痛苦中不斷磨礪的過程，而這個(gè)過程，又正是追求快樂與舒適的必經(jīng)之途。

 

　　從咿呀學(xué)語的嬰兒時(shí)期開始，我們的父母就在我們的耳邊的嘮叨個(gè)不停。他們教我們認(rèn)這，讓我們認(rèn)那，給我們敘說許多令我們癡迷的故事，給我們講述大千世界的種種奧秘。我們眨巴著眼睛，歪斜腦袋，聽得是那樣有滋有味，仿佛世間的一切都已裝進(jìn)了我們的小腦袋中。可是隨著時(shí)光的流逝，我們聽過了，也就漸漸淡忘了。

 

　　上學(xué)是接觸社會的第一步。老師像一位善解人意的向?qū)�，指引我們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界，用自己的心靈去感受這個(gè)世界。仿佛是沿著一條清澈見底的小溪走到了盡頭，眼前豁然開朗，出現(xiàn)了波瀾壯闊的大海，那洶涌澎湃的氣勢使我們耳目一新，大開眼界。這對我們那感受慣了小溪的雖單調(diào)卻充滿溫情的心靈，乃是一種強(qiáng)大的沖擊。我們的目光變得睿智，閃爍著灼灼的智慧的光芒。

 

　　然而，心智在不斷地接受了被動的單向的灌輸之后，也在悄悄地起著多棱的變化，漸漸，地我們覺得有時(shí)候自己看到的與大人和老師講的有著微妙的不同，甚至有著明顯的差異。這時(shí)，我們的心中就不由得打上了一個(gè)問號：究竟是他們錯(cuò)了，還是我們自己錯(cuò)了呢

 

　　于是，我們就不再滿足于聽，滿足于看，而是想到了要自己去做，去親自闖一闖大海。這時(shí)，我們會用冷靜而堅(jiān)定的語調(diào)告訴焦慮不安的父母和老師：放開您的手，讓我們自己來做!

 

　　準(zhǔn)備好了足夠的淡水，食物和資料，人生的航程也就開始了。盡管經(jīng)驗(yàn)豐富的水手們已給了我們太多的教誨，但我們還是想用自己的雙手去探尋大海深處的奧秘，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂得了，只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，偉大的發(fā)明家愛迪生，如果他不是經(jīng)過了千百次失敗的考驗(yàn)，又怎么能發(fā)明出給世人帶光明的電燈呢 物理學(xué)大師牛頓，如果他不是廢寢忘食地進(jìn)行研究，又怎能寫出不朽巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》呢 著名科學(xué)家諾貝爾，如果他不是持之以恒，堅(jiān)持不懈地反復(fù)試驗(yàn)甚至不惜以身冒險(xiǎn)，又怎么能發(fā)明讓世界發(fā)生巨變的炸藥呢 大名鼎鼎的李時(shí)珍，如果他沒有神農(nóng)嘗百草的決心和勇氣，又怎么會有《本草綱目》這部醫(yī)學(xué)巨著的問世呢 這些先賢們的成功，難道不都是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了一個(gè)艱苦卓越的實(shí)踐過程嗎 他們的經(jīng)歷給了我們有益的啟示，對我們也是一種巨大的誘惑。我們此行將義無反顧!

 

　　為科學(xué)和真理奮斗是痛苦的，但在奮斗中也有無比的快樂，因?yàn)樗�讓人們在痛苦的磨練中超常地發(fā)揮了自己的聰明才智，充分地體現(xiàn)了自身的最大價(jià)值。"我做了的就理解了"，在做的過程中，理解的不僅僅是奮斗的艱辛，科學(xué)的真理，還有生命的充實(shí)，人生的快樂，以及那從不輕言放棄的閃光人格。理解我們的未知領(lǐng)域，理解奮斗搏擊的生命真諦，我們每一天收獲的都是那伴隨著痛苦的難以言表的快樂!