童話的作文9篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的童話的作文9篇，歡迎大家分享。

童話的作文 篇1

　　事情發(fā)生在一個偏遠的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)叫牡丹鎮(zhèn)。牡丹鎮(zhèn)是一個奇怪的小鎮(zhèn)。

　　牡丹鎮(zhèn)里并沒有牡丹，只有一個通往種滿牡丹的時空陣，沒有一個人敢進去了，進了牡丹花園的人從來沒有出來過，原因是什么，每一個牡丹鎮(zhèn)的居民都不清楚，也不想去知道。

　　但并不是所有的人都不想去探個究竟，“瘦魚兒”就想去看看，看看為什么每一個去了牡丹花園的.人都不愿回來�！笆蒴~兒”原本不叫“瘦魚兒”，而是叫余小朵，余小朵是因為瘦小而被人這么稱呼的。余小朵是個孤兒，她從來沒見過自己的母親，父親她也只見過一面，父親是因為一起車禍而去世的。但是余小朵卻好像并不在乎，也從沒因此而傷心過，在老師的眼里，小朵是一個奇怪又可憐的孩子。

　　小朵沒想告訴任何人，她不想讓任何人知道，她變得更加心事重重的，她的小腦袋里裝的只剩下這個想法了。

　　小朵開始行動了。收拾好了所有的探險用的東西，只給老師留下了一封信就走了，信里說：

童話的作文 篇2

　　在地球上，曾經(jīng)有個神奇的地方。那個地方亦虛亦實，也不會被現(xiàn)實中的人發(fā)現(xiàn)，到處洋溢著童話的氣息。生活在那里的都是喜歡幻想的孩子，他們不會傷心，沒有眼淚，沒有煩惱，也永遠不會衰老，他們是屬于這個神奇地方的，這里的孩子有特殊的體質(zhì)，除非孩子們愿意，否則沒有人能看見他們。

　　這個地方?jīng)]有固定的名字，在這里的孩子每一天都會創(chuàng)造無數(shù)的美麗童話，創(chuàng)造出無數(shù)不同的名字。這看起來是那么美好，只是，這些孩子不能離開這個童話的世界，只要一離開他們就會回到現(xiàn)實，他們就會和正常人一樣有許多煩惱，一樣衰老。

　　有一天，一個生活在現(xiàn)實世界的女孩晞無意間闖進了這個神奇的地方。這個地方的孩子們都十分歡迎晞，他們喜歡聽晞講述現(xiàn)實世界的事，因為他們從沒有到過現(xiàn)實的世界，他們對現(xiàn)實世界充滿了好奇和渴望。

　　晞又講完了一件有趣的'事，晞美妙的聲音使所有孩子都沉浸在這件事的氛圍中。一個孩子看著晞，雙眼充滿了渴望，說：“晞，你就不要走了，呆在這吧！你講的故事好好聽，你每天都講給我們聽，直到永遠，好嗎？”晞也看了一下那個孩子，惋惜地說：“可是我不屬于這里，就算我不走，我也不能像你們那樣永遠不老啊�！绷硪粋�孩子馬上接著說：“這么說，這要你能永遠都不老，那你就可以和我們在一起了？”“是的，可是又有什么辦法可以讓我不老呢？”后來，孩子們告訴晞，其實有一種方法可以讓現(xiàn)實世界的人長生不死。在這個神奇地方的中心有一種樹，那種樹會開出一種美麗的黃色小花，還會結(jié)出一個個不同形狀的果實，孩子們稱它為生命果。只要將樹上的小花摘下幾朵服下，就可以延續(xù)一段時間的生命。孩子們?yōu)闀務(wù)�下了小花，讓晞可以繼續(xù)呆在這里。在此之后，晞就每天給這些孩子講有趣的事，和孩子們一起嬉鬧玩耍，忘了時間，忘了父母。

　　晞來到這個地方已經(jīng)有一段時間了，晞已經(jīng)沒有故事可以說了，晞?wù)J為她該走了，當(dāng)她和孩子們告別時，所有的孩子都慌了，沒有一個孩子愿意讓晞走。晞?wù)f，她已經(jīng)沒有故事了。可是孩子們卻用童真的聲音和晞?wù)f：“沒關(guān)系啊，我們可以為你創(chuàng)造童話，我們可以說給你聽啊。”。晞好高興好高興，其實在這段時間里，她已經(jīng)和孩子們建立了深厚的友誼，晞也不舍得走。于是，晞決定留下來了，畢竟比起現(xiàn)實世界，這里的童話生活要幸福太多。

　　這一切好像都那么歡樂，那么美好�？墒�，命運是充滿變數(shù)的。

　　一聲巨響打破了這一切平靜，震得整個神秘世界都開始搖晃。怎么了？出什么事了？晞和孩子們好害怕。晞決定去看看。晞來到了童話世界和現(xiàn)實世界的交界，她驚呆了！那一輛輛的龐然大物，所到之處都被毀得亂七八糟。這是現(xiàn)實世界的機器！“天啊，你們在干什么？快停下來！”晞想要阻止，可是一輛卡車開了過來。趕來的孩子們想要推開晞，來不及了，卡車撞上了晞，晞立刻倒在了地上。來不及阻止的孩子們看到這一切，立刻出現(xiàn)把晞帶走了，但看著晞蒼白的臉，孩子真的無能為力。就在孩子們以為晞會死亡時，有一個孩子想起來了：“用生命果，所有的生命果！”對，用生命果。于是，孩子們到了神秘世界的中心，摘下了那種樹上的所有的生命果。孩子們把生命果拿給晞吃。可是，如果你善于觀察，那你就會發(fā)現(xiàn)，晞每吃一個生命果，一個孩子就憑空消失，取代它原來位置的是空氣和塵埃。原來如此，生命果就是那些孩子，一個生命果就是一個孩子，生命果消失一個，相對應(yīng)的孩子也會消失。這些孩子們都知道，但他們還是讓晞服下了生命果。隨著一個個孩子的消失，晞身上的傷也在奇跡般的愈合。剩下最后一個孩子和生命果了，最后一個孩子把一顆種子放進晞的手掌，然后讓晞服下了最后一個生命果，在最后一刻說：“你是我們所創(chuàng)造的最后一個，也是最美麗的童話�！�

　　晞再次醒來時，已經(jīng)回到了現(xiàn)實的世界。

　　“孩子們呢？”晞一睜眼就焦急地問爸爸媽媽。

　　“什么孩子？”

　　“你們發(fā)現(xiàn)我時沒看見他們嗎？”

　　“什么孩子？我們發(fā)現(xiàn)你時就只有你一人啊�！睍劦陌职謰寢屖�分疑惑。

　　晞猛地想到朦朧中她好像有感覺到孩子把什么東西放進了她的手心，晞趕緊攤開掌心，看到一顆樹種安靜地躺在手心。晞突然全想起來了，想起來孩子們?yōu)榱司人�全都死了。晞的眼淚沒有預(yù)兆就落了下來，滴在樹種上，凝成了一大顆晶瑩的淚珠。

　　晞帶著樹種，來到當(dāng)初那個神奇世界的入口。那里已經(jīng)被改造成了公園，昔日在神秘世界里的美麗景色，現(xiàn)在還是原封不動的出現(xiàn)在這片公園里。晞把樹種種在了公園旁的空地上，期盼樹能夠再次開出美麗的花，結(jié)出美麗的果。晞在期盼中過著每一天。一年后的五月，就是晞的生日，晞再次來到去年種樹的地方。那顆樹種已經(jīng)變成了小樹了，而就在晞來的那一瞬間，樹上就開滿了美麗的小黃花，就像當(dāng)初在那個神奇的地方一樣。晞仿佛又看到了那些孩子，仿佛又回到了那些快樂的日子�；蛟S只有這種樹，才能寄托晞對那些孩子的思念吧。有人來問晞這是什么樹，晞含著淚說：“這是相思樹�！�

　　這就是今天相思樹的來歷。當(dāng)然，相思樹已經(jīng)沒有了那種果實，因為那些孩子都死了，果實也就不存在了�，F(xiàn)在我們看到的只能是沒有獨特果實的相思樹，這也是一種遺憾吧。

童話的作文 篇3

　　在20xx年，出現(xiàn)了一個漢字王國，后來出現(xiàn)了一個黑暗法師，漢字王國里的學(xué)員們躍躍欲試的想把黑暗法師給捉拿歸案，漢字王國里的“魔法三人組”藍麟、火翔、木玄，也不例外，所以漢字王國新添加了一門課程——魔法課。

　　在一節(jié)魔法課中，伊索大法師告訴了所有學(xué)員們，黑暗大法師最怕的就是用漢字組成的成語，其中對他傷害最大的成語就是天下無雙、可是天下無雙這四個漢字雖然對黑暗法師的傷害力大，但是要去惡名遠揚的骷髏山的怪物上才會有這四個字，誰愿意去冒險呢？

　　魔法三人組聽了后血液就沸騰了起來，他們?nèi)齻�異口同聲的說：“伊索大法師，我們愿意去骷髏山上把這四個字帶回來�！�

　　伊索大法師一聽激動地說：“看在你們那么勇敢的份上，我賜予你們至高無上的文字魔法，藍麟你的魔法是水濤驚天，可以降低別人的速度，火翔你的.魔法是浴火重生，可以提升自己的攻擊力，木玄你的魔法是木靈藤蔓，可以提生升自己的防御力。”

　　魔法三人組一準備好東西，就出發(fā)了，他們乘坐校長的魔法飛毯，颼的一下就到了骷髏山。

　　魔法三人組剛剛進入骷髏山，就有一群文字小兵沖了出來，其中一個小兵說：“好久都沒有嘗到人肉的滋味了！”藍麟說：“我在魔法文字寶典上看過這種文字怪物，他們攻擊雖然很弱，可是速度卻非�？�，我們要小心，讓我來降低他們的速度，火翔你再攻擊.”水濤驚天，不一會兒文字怪物就變成了藍顏色，速度也將慢了許多，文字怪物說：“怎么會這樣，我們的速度怎么變的那么慢了，這不可能！”火翔說：“看我先在就解決掉你們�！痹』鹬厣�，文字怪物們被打的七零八落，過了幾秒鐘，一個天字從文字怪物們的體內(nèi)飛了出來。

　　魔法三人組們越戰(zhàn)越勇，打到大文字BOSS了，這個文字BOSS可不跟別的小怪一樣那么不經(jīng)打，他的任何一項都非常強大，必須集合三種力量才能打敗他，藍麟、火翔、木玄、這三位魔法師，把三種魔法都試過了，對文字BOSS一點傷害都沒有，木玄說：“這個文字BOSS可太厲害了！我們的魔法都試過了，可是對他一點傷害都沒有�！彼{麟說：“看來我們得犧牲自己去救整個漢字王國了！”火翔說：“我們一定要把這個文字BOSS給消滅.”

　　他們犧牲了自己的生命，合成了一種新的魔法，三位一體，一下子就把文字BOSS給消滅了！

　　組成了天下無雙，黑暗大法師被禁錮在了魔法祭壇里，文字王國里的黑暗魔法也不存在了，這三位英雄被是世人們永遠的記在心中,文字的力量是最強大的。

童話的作文 篇4

　　語文書、日記本、驗算紙、鋼筆、圓規(guī)等被強強關(guān)進書包監(jiān)獄里啦！還讓拉鎖監(jiān)獄長寸步不離的看著它們，難道它們從此就失去自由了嗎？

　　監(jiān)獄內(nèi)。

　　“好黑呀！”圖畫書被數(shù)學(xué)書不小心撞了一下�！案陕镅侥�，你非禮我！”圖畫書很生氣的說。

　　“對不起啊，圖畫書妹妹，我也不是有意的�！睌�(shù)學(xué)書連連抱歉。

　　“對不起就完了，我看你就是看我如花似玉，趁著天黑占我便宜，哼！”圖畫書不依不饒。

　　“我真的沒有�！睌�(shù)學(xué)書覺得自己很委屈。

　　“好了好了，大家同是天涯淪落人，應(yīng)該彼此互相關(guān)心照顧啊。剛才你也說了，天還黑著呢，磕磕碰碰也是難免的，況且，大家都穿著衣服呢，應(yīng)該沒有什么吧�！睔v史書跑來為數(shù)學(xué)書解圍。

　　“原諒你好了�！眻D畫書有點不情愿的說。

　　“謝謝你，圖畫書�！睌�(shù)學(xué)書很高興圖畫書能原諒他。

　　自然書有些沮喪的說：“咱們這牢要做到什么時候��？”

　　歷史書開導(dǎo)自然書說：“別上火啦，以我的經(jīng)驗，主人很快就會讓咱們出獄了�！�

　　“真的嗎？”自然書覺得生活又有了希望。

　　“當(dāng)然了，我什么時候騙過你啊�！�

　　“歷史書說的對，我們很快就會出獄了。”日記本附和著歷史書說的話。

　　歷史書說：“這樣吧，反正離出獄的時間還早，不如大家聊會天吧，這樣時間也許會過的快一些。”

　　“好啊，好啊�！�

　　“那，說點什么呢？”自然書在思考呢。

　　“對了，數(shù)學(xué)書，你昨天吃晚餐了嗎？”日記本首先打開了話匣子。

　　“哦，吃了�！睌�(shù)學(xué)書回答著。

　　“吃的`什么呀？”日記本繼續(xù)追問。

　　“我吃了一筐蘋果和一斤西紅柿�！�

　　“哦。對了，你們知道主人的秘密嗎？”日記本興奮的說。

　　“不知道�！贝蠹壹娂姄u頭。

　　“這么說來，你知道了�！眻D畫書興奮的問日記本。

　　“當(dāng)然了，主人對我可好了，有什么話都跟我說，然后每天晚上我都會準時吃到主人喂我的營養(yǎng)晚餐�！毙绷艘谎垩菟慵垺！安幌裼行┤�，成天盡吃一些垃圾�！�

　　演算紙默默的低下了頭。

　　“瞧不起人是不對的，你不可以這樣說演算紙�！彼枷肫返聲鵀檠菟慵埓虮Р黄剑�可是日記本并沒有理會。

　　圖畫書滿懷期待的對日記本說：“那你能跟我們講講主人的那些秘密嗎？”

　　“不行！”日記本生硬的拒絕了圖畫書的要求。

　　“為什么？”圖畫書很不解。

　　“因為主人千叮嚀萬囑咐的對我說，不可以把他和我說過的話告訴任何人，所以就算把它們都爛在了肚子里，我也不會說的，你就死了這條心吧！”

　　圖畫書有些失望的說：“那就算了吧�！彼奶帍埻�。“咦，橡皮擦姐姐和鉛筆哥哥呢？”

　　“去鉛筆盒公寓享清靜去了唄，哎！真是不公平，只有咱們在這擠大宿舍�！闭Z文書嘆了口氣。

　　鉛筆盒公寓。

　　“你下次做事能不能小心謹慎一些，考慮的周全一些，可不可以不要每次都讓我給你擦屁股呀！”橡皮擦恨鐵不成鋼的對鉛筆說。

　　“哎呀，知道了，我下次一定注意，你就別生氣了。”鉛筆討好的看著橡皮擦。

　　“你呀�！毕鹌げ量扌Σ坏�。

　　監(jiān)獄的第二層。

　　涂改液坐在地上，羨慕的說：“隔壁的大宿舍真好，那么熱鬧，不像咱們，冷冷清清，一點意思都沒有�！�

　　“可是，凡是都有好處和壞處啊，你要是真想搬進那個大宿舍，我就去和它們說說，好嗎？”涂改紙有些舍不得的說。

　　“真的嗎？那太好了，那你什么時候去說��？”涂改液很興奮，恨不得現(xiàn)下就能出現(xiàn)在大宿舍之中。

　　監(jiān)獄的第三層。

　　真抱歉，三角尺和請假條還在睡覺呢，我們就不要去打擾他倆啦，以后等有機會再去看他們吧。

　　監(jiān)獄內(nèi)。

　　“好難受啊，快喘不過來氣了�！眻D畫書看著監(jiān)獄的上面�！袄�鎖大哥，麻煩你開一下窗戶吧，我們都快憋死了�！�

　　“不可以，你們要是越獄的話，我可就慘了�！崩�鎖監(jiān)獄長冷漠的回絕了圖畫書的請求。

　　“真是的，你懂不懂憐香惜玉�。『�！”圖畫書很生氣。

　　思想品德書對拉鎖監(jiān)獄長說：“我們怎么可能跑呢，你就開一扇窗，我們只是想透透氣而已，沒有其它的想法。你也不想想，我們哪一個人能穿過一扇窗戶啊，您說是嗎，而且，如果我們被憋死了，你不也要負責(zé)任不是嗎，所以你就稍微開一點點窗戶吧，好嗎？”

　　“那好吧�！崩�鎖監(jiān)獄長把拉鎖拉開了一點點，清新的空氣吹進了監(jiān)獄里，大家頓時覺得舒服多了。

　　本文作者：李海洋 授權(quán)童話網(wǎng)發(fā)布，轉(zhuǎn)載請注明作者與出處！

童話的作文 篇5

　　一天，小白兔想?yún)⒓觿趧泳秃蛬寢屢黄鹑ド�林里采蘑菇�?/p>

　　森林里枝繁葉茂，野花遍地，空氣真好。小白兔一蹦一跳地走在媽媽前面，走著走著，嘿！小白兔看到了在樹下有一片五顏六色的蘑菇，雪白的柄上戴著一頂彩色的帽子，就像一把撐開的小傘,真漂亮！小白兔一邊高興的叫：“媽媽，媽媽快過來！”一邊跑過去，蹲下身子準備采那些蘑菇。

　　媽媽聞聲跑了過來，著急地搖著手喊：“寶貝，別摘！別摘！”

　　“為什么不能摘呢？”小白兔好奇地問媽媽。

　　媽媽親切的告訴小白兔：“寶貝，這些色彩鮮艷的蘑菇是有毒的'！曾經(jīng)有人食用后死掉了！”

　　“媽媽，我明白了！”小白兔懂事的點著頭。

　　回家以后，小白兔找來一塊木板，做了一塊牌子，上面寫著“漂亮的蘑菇有毒，請勿食用�！�

　　從那以后，小動物們?nèi)フ�蘑菇時都會見到小白兔的“忠告”，再也沒有人中毒了。大家都夸小白兔為大家著想！

童話的作文 篇6

　　在一片茂密的森林里，住著獅子和老虎，它們爭論不休，誰也不理誰，是因為森林里要評選萬獸之王，每次遇見對方就會互相殘殺起來。

　　有一次，獅子和老虎打起來，獅子生氣地跺跺后腳說：“我一定會當(dāng)上萬獸之王�！闭f完，氣呼呼地大喊著震動了森林。“哼！”老虎生氣地轉(zhuǎn)著圈說：“別得意得太早了，肯定只有我才能當(dāng)上萬獸之王，哈哈！”于是，過了一會兒，它們又搏斗起來，打得兩個動物都分不清誰是誰了。羊伯伯過來用沙啞的聲音說：“別再打下去了�！� 羊伯伯用拐杖往地上用力地敲了敲。獅子和老虎停止了打斗，它們身上鮮血到處流著。羊伯伯繼續(xù)說：“你們誰能舉起自己嗎？誰可舉起自己，誰就是萬獸之王�！豹{子和老虎都在舉起自己，但它們都不能舉起自己。大家看了都笑了起來。

　　從此，它們不再爭鋒相對成為了好朋友。

童話的'作文 篇7

　　東東是個小學(xué)生，他每天過著千篇一律的生活。他家門口有棵桂花樹，樹上住著許多桂花小精靈，我就是其中一個。

　　我是我們家族最活潑好動的一個，我渴望自由，但是在我們桂花界，只有在秋高氣爽的時候，才能逃離桂花樹，去到外面的世界，而像這樣美好的時光，一年三百六十五天里，也僅僅只有一天。

　　盼星星，盼月亮，總算是盼來了我的逃離日。周六，陽光燦爛，風(fēng)輕云淡，我早就想好了今天的打算。我要跟著小主人東東生活一天，順便體驗一下小學(xué)生的周末是怎樣的。

　　清晨，我飛進了東東的臥室，安安靜靜地躺在窗臺上。一米陽光探進窗扉，柔和地撫摸著我。我望向東東，他半睜著眼睛，似乎剛剛做完一個甜蜜的夢，而夢里的一切都像八月桂花的飄香，沁人心脾

　　美好在瞬間被打破，東東的母親沖了進來

　　你怎么還沒有起床！今天是星期六，九點鐘的英語課，你再不起來就遲到了，趕緊的！東東不情愿地穿好衣服，推開臥室門，走了出去，我也跟著他飛了出去。

　　小主人匆匆吃完早飯，整理好上課的東西，便和他媽媽一起出門了，我緊跟其后。哇，黑色的柏油路上車水馬龍，行人來來往往，兩邊還有直插云霄的高樓大廈。很快我和東東來到了一個英語培訓(xùn)機構(gòu)，東東走進教室，剛找到位置坐下，一個打扮時髦、神情嚴肅的青年女教師就抱著一堆書本和一沓試卷走了進來，緊接著，她進行了課前測，復(fù)習(xí)舊課，抽查單詞，講解語法等一系列走馬觀花的內(nèi)容。小主人東東很機械地進行了這些流程，他似乎很不情愿。叮鈴鈴叮鈴鈴，幾聲清脆的'下課鈴結(jié)束了這兩個小時的枯燥課程。

　　吃過午飯，東東又出門了，我滿心歡喜地跟了出去，以為他肯定要去游樂場、公園這一類地方了。沒想到，東東又走進另一家培訓(xùn)機構(gòu)，數(shù)學(xué)和作文的補習(xí)又幾乎占滿了他的這個下午�；氐郊�，疲倦的東東吃完晚飯，我以為他總算要放松一下，沒想到，他媽媽塞給了他一本《學(xué)霸》

　　那時的我突然明白，為什么東東早上八點多的時候還沒有起床

　　唉，沒想到啊，我桂花小精靈一年當(dāng)中唯一的逃離日，居然這樣無趣！

童話的作文 篇8

　　從前，在一座山上有一座破廟，廟里住著一個老和尚和一個小和尚。

　　有一天，老和尚對小和尚說：“徒兒，你長大了，該幫師傅做點活了。”小和尚快活地說：“好啊好啊，那讓我做什么呢？”師傅說：“廟里柴不夠了，你上山砍些柴吧！”小和尚就上山砍柴去了。他看砍了一大捆柴，剛準備回家，突然聞到一股奇異的香味。小和尚被這種香味給迷住了，他饞得口水直流。小和尚順著香味傳來的'方向跑去。跑哇跑哇，跑到很遠的路上，終于發(fā)現(xiàn)一座面包壘成的房子，小和尚以為自己在做夢，可是，他晃晃頭，定了定神，確定自己沒有看錯，小和尚拆了一點用巧克力做的面包屋頂。輕輕咬了一口。�。≌婧贸�！小和尚就一口接一口地吃了起來。猛然，他想起師傅的吩咐，連忙拆了一些面包，帶回家去。還把他怎樣發(fā)現(xiàn)面包屋子，怎樣想起給師傅帶回面包都講給了師傅。師傅聽了連連夸他是個好孩子。

　　從此以后，僧徒倆再也沒有餓過肚子。

童話的作文 篇9

　　我是個可憐的雙面膠，當(dāng)時我和爸爸、媽媽、哥哥被封在塑膠袋里準備送到文具店，到了文具店我和親朋好友會和，等待著要買我的主人。

　　隔天早上，有個小男孩開開心心的將我買走，到家后主人迫不及待的把我撕了一小塊貼在紙上并撕下我的皮，我知道這是我的'使命所以我將紙牢牢的貼起來，鉛筆在 紙上畫出圖案，擦布將他沒畫好的地方擦掉讓他重畫，最后在我們分工合作下的作品拿去參加了比賽，果然皇天不負苦心人，主人的作品獲得了冠軍，就這樣主人的 作品頻頻得獎，也常常帶我去學(xué)校幫忙。

　　但由于科技日新月異鉛筆逐漸被自動比取代，我也逐漸被雙面貼取代，鉛筆和雙面膠也漸漸退流行，而我一直待在書包的角落，每天看著主人把新的東西放入書包， 并把舊的東西丟掉，我也怕被丟掉而躲在角落不被發(fā)現(xiàn)，但我又想被主人拿去利用，過了一年，我被主人發(fā)現(xiàn)了，最后我被丟到了垃圾場，我才發(fā)現(xiàn)我最大的敵人是 “科技”。

　　我想對主人說:”主人，我希望你能將我用完再丟，因為我的使命還沒達成，也有點浪費，但主人你也不要沒用完雙面貼就丟掉，這樣才不會浪費”。

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