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實(shí)用的童話(huà)作文5篇[優(yōu)選]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的童話(huà)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
童話(huà)作文 篇1
一天,青蛙正坐在碧綠的荷葉上,捕食蚊蟲(chóng)。正在這時(shí)一只漂亮驕傲的孔雀,得意洋洋地出來(lái)散步,她走到小河邊,河水平靜得像一面鏡子,孔雀站在河邊欣賞著自己的那一身漂亮的羽毛。
“咕兒呱,咕兒呱……”小青蛙正在高興地唱著歌,孔雀向著聲音的方向走去,“原來(lái)是只丑陋的青蛙啊!”孔雀自言自語(yǔ)道,這話(huà)被青蛙聽(tīng)到了,青蛙沒(méi)有理睬它,繼續(xù)唱著歌。
這時(shí),高傲的孔雀忍不住說(shuō)了起來(lái):“小青蛙,你看你的外表多難看呀!鼓著大眼睛,渾身綠不溜秋,哎!真替你可惜!”這話(huà)中帶著嘲笑和諷刺。平時(shí)孔雀仗著自己有一身漂亮衣裳,經(jīng)常在小動(dòng)物們面前炫耀,許多小動(dòng)物都感到不滿(mǎn)。青蛙想借次機(jī)會(huì),好好地教訓(xùn)一下孔雀。
青蛙沉思了片刻,平心靜氣地說(shuō):“我雖然長(zhǎng)的平常,但是我能替人類(lèi)捕捉害蟲(chóng),做出了對(duì)人們有益的事,你雖然長(zhǎng)的漂亮,能做什么事情呢?”
孔雀有點(diǎn)張口結(jié)舌了,帶著疑問(wèn)說(shuō):“外表美不好嗎?”青蛙說(shuō)到:“儀表美是需要的,但千萬(wàn)要注意,不能只有一身漂亮的衣裳!边@話(huà)富有深刻的哲理,孔雀茅塞頓開(kāi),她感激地對(duì)青蛙說(shuō):“你的一席話(huà)使我長(zhǎng)了知識(shí),讓我懂得了美不光在外表,而在于為人們做出有益的事,謝謝!”
從此以后,孔雀為小動(dòng)物們做了許多有益的事情,和小動(dòng)物們朝夕相處。她再也不炫耀自己漂亮的'衣裳了,得到了小動(dòng)物們的一致好評(píng)。
在這以后的歲月里,森林中舉行了一次選美大賽,主要標(biāo)準(zhǔn)是:外表美、心靈美。大家異口同聲地說(shuō):“選孔雀!”孔雀被鮮花簇?fù)碇呱狭祟I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),非常榮幸地獲得了“森林之后”,她眼睛里充滿(mǎn)了激動(dòng)的淚水,第一句話(huà)是:“是青蛙幫助了我!”大家也同時(shí)為青蛙鼓掌喝彩。青蛙說(shuō):“心靈美是重要的!”
在這次選美大會(huì)中,小動(dòng)物們既懂得了什么叫真正的美,又選出了“森林之后”,真是一舉兩得。
這件事情過(guò)去后,動(dòng)物們居住的村莊又被評(píng)為“模范村莊”,成了其他地方學(xué)習(xí)的榜樣。這樣的喜事接二連三不斷發(fā)生,小村莊的文明風(fēng)氣也越來(lái)越好了。
童話(huà)作文 篇2
“選美大賽正式開(kāi)始!”獅子大王宣布。比賽的有端莊的天鵝、有美麗的蝴蝶、有美妙歌聲的`黃鶯、還有小烏鴉。觀眾們議論紛紛:“小烏鴉怎么也來(lái)參加選美大賽呢?它長(zhǎng)得那么丑陋!”
貓頭鷹爺爺聽(tīng)到觀眾的話(huà),皺緊了眉頭。天鵝姑娘向評(píng)委問(wèn)了個(gè)好,就背了幾首古詩(shī),背得真有感情!蝴蝶公主穿上了花衣裳,跳起了她最拿手的芭蕾舞,真不愧是大家評(píng)選的芭蕾公主啊!輪到黃鶯,她唱起了歌:“啦啦啦......”,評(píng)委們都聽(tīng)得十分入迷。終于到小烏鴉了。小烏鴉有什么特長(zhǎng)呢?沒(méi)有。她呆呆地站在舞臺(tái)上。評(píng)委們相互看了一眼,說(shuō):“小烏鴉沒(méi)有表演,就當(dāng)棄權(quán)!”。小烏鴉沮喪地走下舞臺(tái)。
獅子大王說(shuō):“選美大賽的結(jié)果出來(lái)了,冠軍是......”,“等一等,我有話(huà)也說(shuō)!必堫^鷹爺爺拿起麥克風(fēng):“我認(rèn)為,冠軍是小烏鴉。她雖然不如天鵝、蝴蝶漂亮,也沒(méi)有黃鶯那樣多才多藝,但是她很善良。在來(lái)的路上,我的腳給釘子弄傷了,我問(wèn)她們誰(shuí)愿意扶我去醫(yī)院,可是,除了小烏鴉愿意扶我去醫(yī)院,其他人都走了。我覺(jué)得,選美,最重要選的是心靈美。”獅子大王說(shuō):“沒(méi)錯(cuò)!這次大賽的冠軍是小烏鴉!”
貓頭鷹爺爺說(shuō)的對(duì),如果只是長(zhǎng)得美,心靈丑陋,那有什么用呢?
童話(huà)作文 篇3
晚上,主人睡著了,皮球先生說(shuō):“我們開(kāi)個(gè)辯論會(huì)吧?”五個(gè)手指高興地說(shuō):“好呀!”
大拇指自我夸耀說(shuō):“主人表?yè)P(yáng)別人的時(shí)候都會(huì)用到我。”食指不服氣地說(shuō):“印手印的時(shí)候,主人都會(huì)用到我!敝兄刚f(shuō):“在五個(gè)手指中,我最高,最漂亮,我比你們都好,主人不用我,我可以在這里睡覺(jué)!睙o(wú)名指得意洋洋地說(shuō):“主人戴戒指的`時(shí)候,都是戴在我的身上,可見(jiàn)主人對(duì)我的喜歡。”小指說(shuō):“主人掏耳屎的時(shí)候,只能用到我,我的本事最大了!
小皮球說(shuō):“你們誰(shuí)能把我拿起來(lái),就算誰(shuí)的本事大!”大拇指驕傲地說(shuō):“我可以拿起你。”說(shuō)完,大拇指彎下身子,在地上鉤過(guò)來(lái)鉤過(guò)去,可怎么也拿不起來(lái)小皮球。小指覺(jué)得自己本事大,跑上前去,說(shuō):“看我的吧!”可他累得滿(mǎn)頭大汗,也沒(méi)有把皮球拿起來(lái)。食指、中指和無(wú)名指都試了試,誰(shuí)也沒(méi)有成功。小皮球笑著說(shuō):“你們兄弟五人一起來(lái)試試吧!”五個(gè)手指相互看了看,一起用力,很輕松地拿起了小皮球。
小皮球說(shuō):“你們必須團(tuán)結(jié)一致才能做好事情!蔽鍌(gè)手指高興地大聲喊道:“我們一定要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大!”
童話(huà)作文 篇4
有一天,小鳥(niǎo)一覺(jué)起來(lái)看見(jiàn)城市的天空灰蒙蒙的一片,小鳥(niǎo)唉聲嘆氣道;“城市的空氣為什么突然變得這么臟啊,看來(lái)我要搬家了。”于是,他請(qǐng)來(lái)了時(shí)空老人。時(shí)空老人慈祥地問(wèn):“小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),你怎么啦,找我有什么事啊?”小鳥(niǎo)可憐巴巴地說(shuō):“您看,天上灰蒙蒙的,我不能在天空飛翔了,我想搬家,但不知道哪里好,您見(jiàn)多識(shí)廣,請(qǐng)您幫我出出主意吧。”
時(shí)空老人想了想說(shuō):“好吧,我把你傳送到草原吧!”小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭。一眨眼的工夫,時(shí)空老人就把小鳥(niǎo)帶到了遼闊的大草原。小鳥(niǎo)看著無(wú)邊無(wú)際的大草原非常高興。遠(yuǎn)處奔馳的駿馬、牛羊和蔚藍(lán)天空上的朵朵白云,形成了黑白相間的斑點(diǎn)圖。小鳥(niǎo)興奮地說(shuō):“嘿,嘿,這里真美啊,空氣又清新,看來(lái)我可以在這里安家了!钡,小鳥(niǎo)突然發(fā)現(xiàn),大草原上到處都是茫茫的'草,卻沒(méi)有一棵可以做窩的樹(shù),于是小鳥(niǎo)戀戀不舍地離開(kāi)了大草原。
一眨眼,時(shí)空老人又把小鳥(niǎo)帶到了茫茫的大沙漠,一陣狂風(fēng)吹來(lái),飛沙走石,小鳥(niǎo)來(lái)不及找到落腳的地方就“啊”地一聲被吹得老遠(yuǎn)。
時(shí)空老人趕緊把小鳥(niǎo)從沙漠中救出,傳送到一個(gè)有著青山綠水的地方——山林。山林里空氣清新,青山環(huán)抱,山林間不時(shí)有各種小動(dòng)物在嬉戲!斑@簡(jiǎn)直就是仙境啊!這里就是我的新家了!”小鳥(niǎo)興奮地拍著翅膀,依依不舍地與時(shí)空老人告別。
這里到處都是小動(dòng)物們的足跡,大家一起玩耍,從此,小鳥(niǎo)過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活。
童話(huà)作文 篇5
夜深了,小主人明明睡覺(jué)了。他的文具們也悄悄跑出了書(shū)包,聊起了天。它們聊著聊著,突然想到了一個(gè)問(wèn)題,誰(shuí)的功勞最大?
圓珠筆首先發(fā)話(huà)了:“小主人上小學(xué)四年級(jí)了,天天都要用我寫(xiě)作業(yè),你們誰(shuí)能與我爭(zhēng)功勞!”
涂改液一聽(tīng),氣鼓鼓的,臉漲的通紅,結(jié)巴地說(shuō):“要沒(méi)······沒(méi)有我,你······你圓珠筆寫(xiě)錯(cuò)了怎······怎么辦?”瞧,它一生氣,連說(shuō)話(huà)都結(jié)結(jié)巴巴的了。
“嘁,你涂改液一涂,紙上就留下一大塊白色,哪像我,一點(diǎn)痕跡都不留······”
“得得得,要不是我鉛筆,你橡皮擦能沾那份光?”橡皮擦還沒(méi)有炫耀完,就被鉛筆又搶白了一通。
“算了吧,要說(shuō)功勞大,你們都比不過(guò)我。你們不都是為我服務(wù)的嗎?如果沒(méi)有我呀,你們的存在還有什么意義呢?想跟我爭(zhēng)功勞,真是自不量力呀!”作業(yè)本一邊嘩嘩嘩地?fù)u著身體,一邊得意洋洋地說(shuō)。
尺子是文具中最神氣的,因?yàn)樗徽摵螘r(shí)走路總把背挺得直直的。它邁著方步走過(guò)來(lái),拍拍作業(yè)本的肩膀說(shuō)道:“嘿,老兄,如果沒(méi)有我,它們?cè)谀闵砩蟻y畫(huà)一通,估計(jì)老兄你早就穿上迷彩服了。再看看你現(xiàn)在身上的圖案,邊是邊,角是角的,圓是圓,那叫一個(gè)帥!你怎么也不謝謝我?”
以往紅筆總是在別的文具完成工作后總結(jié)批改,這次它也不例外,它清了清嗓子,慢條斯理地說(shuō):“唉,你們都甭吹了,要說(shuō)用途廣,還得是我。老師批改作業(yè)、明明畫(huà)畫(huà)不都用我嘛!而且我要是給你們做的.作業(yè)打個(gè)叉,你們還不全都得重來(lái)?”
書(shū)包背了這些文具一天,本來(lái)累了想早點(diǎn)休息,誰(shuí)知?jiǎng)偹捅凰鼈兊某臭[聲驚醒了!俺呈裁茨?還讓不讓人睡覺(jué)了!蔽木邆兤咦彀松嗟赜质且活D表功,直把書(shū)包氣得暈頭轉(zhuǎn)向、眼冒金星。
“安靜!”書(shū)包大喝一聲,所有的文具都停止了爭(zhēng)吵,“你們都別爭(zhēng)了,我看還是這樣吧,一人寫(xiě)一句話(huà),看看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好!
“那肯定是我第一啦!”文具們異口同聲地說(shuō)。
“好吧,那就開(kāi)始吧!”書(shū)包說(shuō)著,心想,這下可有好戲看了。
瞧,圓珠筆、鉛筆、紅筆三員“大將”一起跳起來(lái),跑來(lái)跑去,焦急地尋找著紙,那神情如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。的確是呀,沒(méi)了紙,它們寫(xiě)在哪兒呢?作業(yè)本倒是在旁邊,可是比賽關(guān)口,怎么能去求它呢?它們好不容易找到一塊木頭,就急急忙忙地寫(xiě)了起來(lái)。可是木頭過(guò)于粗糙,不但沒(méi)寫(xiě)上字,還把筆尖磨壞了。“哎喲!”它們?nèi)齻(gè)不約而同地痛得叫了起來(lái)。
再看看涂改液和橡皮擦吧,它們呆在那兒,不知道如何是好。好不容易想到了一條“高招”,它們都跑到了地上,使勁涂呀,擦呀,渴望地上能出現(xiàn)字,哪怕一個(gè)字都行呀?墒,涂改液流了一地,橡皮擦也快用完了,還是沒(méi)寫(xiě)成一個(gè)象樣的字。
看,作業(yè)本跑到筆旁邊,想讓筆幫他寫(xiě)幾個(gè)字,但轉(zhuǎn)念一想,“剛才大話(huà)都說(shuō)出去了,現(xiàn)在再讓它幫忙,多沒(méi)面子。”它只好跑到桌子角上,“嚓嚓”地蹭著?墒,紙都磨爛了,卻一個(gè)字都沒(méi)磨出來(lái)。唉,真郁悶!它看看旁邊的尺子,也在不停地折騰著,一會(huì)兒直直地豎起來(lái),一會(huì)兒又直直地躺下去,全然沒(méi)了平時(shí)的神氣勁兒,可是不管怎樣,也折騰不出一個(gè)字來(lái)。作業(yè)本心想:“讓你剛才叫我‘老兄’,這下可和你真成了難兄難弟了!”
過(guò)了一會(huì)兒,書(shū)包大喊“時(shí)間到!”它又挨個(gè)問(wèn)文具們寫(xiě)好了沒(méi)有,文具們你看看我,我看看你,一個(gè)個(gè)羞紅了臉。
圓珠筆低著頭,不好意思地說(shuō):“我明白了。我們的工作是需要相互協(xié)作才能完成的。”說(shuō)完它偷偷地瞧了瞧其它的文具,發(fā)現(xiàn)它們也在使勁兒地點(diǎn)著頭。
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