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教室童話作文300字

時(shí)間:2021-10-03 18:48:48 童話 我要投稿

【精品】教室童話作文300字四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的教室童話作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】教室童話作文300字四篇

教室童話作文300字 篇1

  花朵精靈真可愛呀!花朵精靈的頭發(fā)是碧綠的,眼睛、鼻子、嘴巴都小小的,背上有兩對(duì)花瓣翅膀。她一看到美麗動(dòng)人的花草樹木,臉上的笑容就悄悄地綻放開來(lái)。如果遇到了枯枝敗葉,她就會(huì)拿出花形的魔法棒,在空中輕輕揮一揮,那枯黃的葉子一轉(zhuǎn)眼就恢復(fù)成原來(lái)蔥翠的樣子。

  一天,花朵精靈來(lái)到教室,同學(xué)們個(gè)個(gè)都擺出一副可憐兮兮的樣子,對(duì)花朵精靈說(shuō):“花朵精靈,你來(lái)幫幫我們呀!教室里的綠蘿生病了,漂亮的葉子全都枯黃了,玫瑰花也整天蜷成一團(tuán),連花苞都不開了呀!”花朵精靈笑了笑,說(shuō)道:“不用怕,看我的!”說(shuō)著拿出魔法棒,在玫瑰花旁邊揮了揮,玫瑰花立刻蘇醒了,葉子舒展開,花苞也都盛開了,紅的似火,粉的如霞,白的像雪,猶如穿著五彩服的仙女。接著,花朵精靈又揮動(dòng)魔法棒,把綠蘿也變回了原來(lái)的樣子。同學(xué)們高興極了,對(duì)花朵精靈說(shuō):“謝謝你!”

  花朵精靈笑著離開了。

教室童話作文300字 篇2

  美食精靈有奶油般的頭發(fā),柳葉似的眉毛,圓圓的小眼睛像顆寶石。她穿著一身粉紅色的裙子,還有一對(duì)奶油做的翅膀。她可是個(gè)小胖墩兒,肚子圓的比皮球還大呢。

  美食精靈用奶油、巧克力面包、糖果做了一艘“美食飛船”,飛進(jìn)了我們的教室。美食精靈飛進(jìn)我們的教室,教室里面頓時(shí)就芳香撲鼻。我們驚訝地看著美食精靈。突然,美食精靈聽到了一陣陣哭聲,咦?哭聲是從哪位同學(xué)嘴里面發(fā)出來(lái)的呢?美食精靈抬頭一看,一下子就看到了那位正在哭泣的同學(xué)。原來(lái)啊,老師讓同學(xué)們帶好吃的,可是那位同學(xué)帶的是冰淇淋,因?yàn)樘鞖馓珶,那位同學(xué)的冰淇淋就融化掉了。孩子們請(qǐng)求美食精靈,把那位同學(xué)的冰淇淋再給變回來(lái)。美食精靈想都沒想就說(shuō):“沒問題,我可以把他的冰淇淋變回來(lái)的!”說(shuō)完了,美食精靈對(duì)準(zhǔn)融化的冰淇淋眨了三下眼睛,那冰淇淋便變成了真的冰淇淋。

  同學(xué)們一邊歡呼一邊請(qǐng)美食精靈吃自己的東西。就這樣美食精靈的都在變得更大了。

教室童話作文300字 篇3

  智慧精靈一頭烏黑光亮的頭發(fā),扎著紅蝴蝶結(jié)。她白白的小臉蛋,上面鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她那紫色的裙子隨風(fēng)飄蕩,漂亮極了。

  智慧精靈總是飛來(lái)飛去傳播著知識(shí)。一天,她乘著一本大大的詞典來(lái)到我們教室,誰(shuí)也沒有看到她,原來(lái)她用了隱身術(shù)。教室里正上著數(shù)學(xué)課,老師在講枯燥的計(jì)算。同學(xué)們無(wú)精打采的,有的打哈欠,有的盯著窗外,還有的.摸著抽屜里的東西……總之,沒有一個(gè)在認(rèn)真聽講,都在開小差。老師非常生氣,眉毛一直緊鎖著。智慧精靈心想:這樣上課可不行,同學(xué)們?cè)趺茨軐W(xué)好知識(shí)呢,讓我來(lái)想想辦法。想到這兒,她飛到一個(gè)看著窗外的同學(xué)桌子上,輕聲念起咒語(yǔ):“同學(xué),同學(xué),快看黑板,好好聽講!”那個(gè)同學(xué)一聽立刻坐端正,認(rèn)真看著老師。智慧精靈又提醒了許多同學(xué),其他同學(xué)也漸漸被感染了,個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神地聽講。老師原本生氣的臉上綻放出了燦爛的笑臉。

  智慧精靈也喜笑顏開,心滿意足地飛走了。

教室童話作文300字 篇4

  夜深了,教室里的物品開口講話啦!聽,它們講的什么?

  “我是一個(gè)苦惱的文具盒,小主人每次拿完鉛筆以后,總是不把我收好,胳膊已經(jīng)把我推下桌子十幾次了,哎呦,真的好疼!”傷痕累累的文具盒指著身體向大家訴苦。

  “我跟你一樣慘,小主人總是把我絞尖了又按禿,我變得越來(lái)越矮,我的生命快要走到盡頭了!币恢〉讲黄鹧鄣你U筆傷心地說(shuō)。

  一支紫色的水彩筆流著淚說(shuō):“小朋友每次用我時(shí),一畫不出來(lái),他都使勁地按出墨,害得我都不能正常工作了,更慘的是我的家人一個(gè)個(gè)都分散了,它們有的在垃圾桶里,有的在黑暗的角落,還有的在講臺(tái)上的粉筆堆里。”

  “如果大家都知道愛護(hù)公物,那么我們就看到黎明的曙光了。”黑板奶奶說(shuō)道,便拿起粉筆在身上寫到——請(qǐng)愛護(hù)教室里的每一個(gè)朋友。

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