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【實(shí)用】探險(xiǎn)的作文合集四篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奶诫U(xiǎn)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
探險(xiǎn)的作文 篇1
一天，我剛睡起來，走到學(xué)校，沒想到一個(gè)人也沒有，只看見學(xué)校旁邊有一個(gè)山洞。我進(jìn)了山洞，在里面走了好久，突然一個(gè)骷髏攔在我的前面，我一橫踢將它踢倒。誰料想被我踢倒的骷髏又忽然站立起來，我又連踢幾腳，可他照樣站了起來，這下可把我惹火了，于是我又一旋踢，將他踢得站不起來。我繼續(xù)往前走，忽然出現(xiàn)了一群骷髏，我想著這下完了，我對(duì)付一個(gè)骷髏都那么難，這么多骷髏我可應(yīng)付不了，三十六計(jì)走為上計(jì)，我撒腿就跑。
幾個(gè)骷髏緊追不舍，我跑得踹不過氣來，干脆幾個(gè)連環(huán)踢把他們踢得起不來。我想前面會(huì)有什么呢？干脆一路躲躲藏藏，一會(huì)兒躲到巖石下面，一會(huì)兒躲到草叢下面，終于看見了幾個(gè)黑影。我慢慢的梛動(dòng)腳步，才看清這是一群僵尸。這些僵尸一定很難對(duì)付，趁僵尸回洞吃飯時(shí)，我回到土堆里挖了一個(gè)陷井，陷井里插上了許多細(xì)小的針，針上抹上了毒液。在陷井的上面忽然，僵尸出來了，我趕緊躲到了草叢后面。一群僵尸走到我挖的坑那里時(shí)，他們?nèi)枷菹氯チ�，踩到了毒針，痛得哇哇大叫。過了幾分鐘，都倒在地上不能動(dòng)彈。我又繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)臺(tái)子，上面有好多的吸血蝙蝠。突然吸血蝙蝠變成了幾只吸血鬼。我靈機(jī)一動(dòng)，身體站得筆直一動(dòng)不動(dòng)。蝙蝠只看得到動(dòng)的東西，不動(dòng)的東西他是看不見的。
吸血鬼很納悶：剛才還有一個(gè)人，怎么忽然不見了？趁他不注意，我急忙來個(gè)偷襲，用盡一踢，然后我啟動(dòng)了隱形戰(zhàn)斗機(jī)系統(tǒng)，超聲波就偵查不到我的具體位置。我再次向他進(jìn)攻，可他就像個(gè)瞎眼的蒼蠅急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也捕捉不到我。我使出吃奶的勁把它踢得再也站不起來，直到我破壞了他的超聲波系統(tǒng)后，我才關(guān)閉了隱形戰(zhàn)斗機(jī)系統(tǒng)。我將隱形戰(zhàn)斗機(jī)系統(tǒng)放進(jìn)我的包里，我又開始了新的旅程。
探險(xiǎn)的作文 篇2
聽說，列奧一行要來長(zhǎng)沙簽名售書，我興奮不已，拿著書，直奔五一廣場(chǎng)。
在那里，我和寶羅一起總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，和列奧一起瘋!瞧，我爸媽正和列奧的叔叔討論教育問題。經(jīng)過雙方家長(zhǎng)的同意，列奧一行簽售完后，來到了我家做客。
在我家，我和寶羅一人手里抱一個(gè)布娃娃，津津有味地看動(dòng)畫片，而列奧則獨(dú)自一人玩電腦，不時(shí)從電腦房里傳來“哈、哈、哈!”的笑聲�！伴_飯了!”媽媽喊著。早已饑腸轆轆的我們仨“哇!”地一聲，一齊沖向餐廳!吃火鍋呀，真好吃!
吃完飯后，列奧他們要回國(guó)了。我依依不舍，緊緊纏著他們不放，要列奧他們帶我一起去亞馬遜探險(xiǎn)。最后，他們無奈地同意了，爸爸媽媽也爽快地答應(yīng)了。“哇噻，太棒了!”我大叫一聲。
我突然驚醒了，哎，原來是場(chǎng)夢(mèng)呀!
探險(xiǎn)的作文 篇3
今天，我來到了宇宙城門，坐上了新型宇宙探險(xiǎn)飛行器。
我急忙帶上我的探險(xiǎn)小飛蟲，急速往宇宙飛去。終于，我來到了我夢(mèng)瞞以求的`“快樂星球”我迫不及待的往飛行器上沖下來，結(jié)果被一個(gè)小男孩抓了起來，我頓時(shí)面色變得越來越青，原來，這里的人比我們的人大好幾倍。
我當(dāng)時(shí)馬上拿起了我的“武器”——“冒險(xiǎn)飛盤”趕緊把我的人體變得小小的。
終于，我逃過了這個(gè)小男孩，但是，我還是找不到我的冒險(xiǎn)太空梭�！霸趺崔k，到底怎么辦？”我急切的喊道，“喂，請(qǐng)問有人嗎？”我聽到了有人在我的附近喊道。“我在這里�！蔽壹泵Υ蠼�，就是因?yàn)榕履俏唤形业娜伺艿簟！拔襾砹�，你等我一�?huì)�！苯K于，有個(gè)人邊走邊叫我。我見到了他以后，急忙跑過去，“你是誰？你為什么在這里？”我急忙問他，“我是從地球來的，我叫喬治，因?yàn)槲覑厶诫U(xiǎn)所以才會(huì)在這里出不去。你呢？”他一邊嘆氣一邊說�！拔沂切”�，經(jīng)歷時(shí)和你一樣的�！蔽掖蟠蟮膰@了口氣說。他說：“我們不能這樣下去，我們要有信心出去，好嗎？”他握住我的手說道。我說：“既然這樣子，那我們就出發(fā)吧！”我們開始往我唯一記住的路開始走，終于，我們來到了我們們的飛船，但是飛船已經(jīng)在我們來的時(shí)候起飛了，我們已經(jīng)沒有別的辦法了�！澳闱疲 彼选懊半U(xiǎn)飛盤”那給了我說。我急忙從腦子里恍然大悟起來，“太好了，謝謝你的提醒，要不，我可要被永遠(yuǎn)的困在這里，那我們現(xiàn)在就走吧！”我高興地說。
我們倆個(gè)人同時(shí)拿起了“冒險(xiǎn)飛盤”——“嗖”的一聲，我們飛向了地球。我對(duì)喬治說：“謝謝你的幫助，我們下次再見把�！本瓦@樣我和喬治道別了。
再見，我的好朋友——喬治。
探險(xiǎn)的作文 篇4
在今日崇尚個(gè)人英雄主義，拼搏頑強(qiáng)的魯濱遜精神的浪潮之中，中小學(xué)生無異于弄潮兒：“中日少年友好徒步野行，“寒暑假野外訓(xùn)練營(yíng)。在一片褒揚(yáng)聲中，我的聲音難免有些煞風(fēng)景，但我仍大聲呼喊：“中小學(xué)生不應(yīng)該去探險(xiǎn)！
也許探險(xiǎn)能豐富人生閱歷，也許探險(xiǎn)能磨煉意志，也許探險(xiǎn)能激發(fā)自立意識(shí)，但途徑只有唯一嗎？
古人云：“行萬里路，讀萬卷書。行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實(shí)更完善更有效，這“書是一種載體，它是另一條大道。
一個(gè)孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長(zhǎng)，祖國(guó)花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險(xiǎn)；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：
大學(xué)新學(xué)年，新生父母來陪讀；小學(xué)食堂，學(xué)生對(duì)帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學(xué)生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學(xué)生抱著一箱臟衣服讓父母洗。
父母著急了，老師著急了，社會(huì)著急了。于是急于奮起直追，一個(gè)個(gè)夏令營(yíng)，一個(gè)個(gè)探險(xiǎn)團(tuán)，一個(gè)個(gè)“公主太陽茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會(huì)迷茫了，為什么會(huì)陷入怪圈，為什么探險(xiǎn)訓(xùn)練會(huì)拔苗助長(zhǎng)，適得其反呢？
探險(xiǎn)畢竟是危險(xiǎn)的，這需要一定的自立能力和一定的經(jīng)驗(yàn)，這就是探險(xiǎn)訓(xùn)練的弊端之處吧？
條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險(xiǎn)，而淡忘了生活的點(diǎn)滴。
我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動(dòng)買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場(chǎng)中獲得；我們想要的團(tuán)隊(duì)、吃苦耐勞精神能否從一次次義務(wù)勞動(dòng)中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點(diǎn)；而不去危險(xiǎn)的奇山峻嶺。探險(xiǎn)能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)會(huì)把我們帶入險(xiǎn)境，甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增其意所不為。
亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時(shí)過境遷，面對(duì)自強(qiáng)自立之路，我們必須高呼探險(xiǎn)嗎：我們眼前只有探險(xiǎn)這一條羊腸小道嗎？
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