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太陽(yáng)的作文3篇【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
太陽(yáng)的作文 篇1
一天，陽(yáng)光 燦爛，晴空萬(wàn)里，我和媽媽表弟還不是有表妹一起去太陽(yáng)城玩。太陽(yáng)城的門票大人100，兒童50我們一共花了200元，表弟就不用門票的，一進(jìn)去就看到大大的摩天輪在慢慢的轉(zhuǎn)著，我們?nèi)ネ婧１I船，這次我們是中間， 沒(méi)有在九峰公園里玩得那么刺激，后來(lái)我還拿了媽媽的票友去重新玩了一次。
我們?nèi)ネ嫘D(zhuǎn)不馬這個(gè)大轉(zhuǎn)馬赫九峰公園里的是不一樣的.，九峰公園里的只有小馬，這里的好像什么小動(dòng)物都有，比如獅子國(guó)王，小熊，老虎，南瓜車等。最刺激的當(dāng)然是太空飛碟了，這個(gè)飛碟我從來(lái)沒(méi)玩過(guò)，這是大人票里的項(xiàng)目，嘿嘿！我拿媽媽的票玩得。太空飛碟園園的，我們就坐在里面我看就我一個(gè)小朋友，別的全部是大人，我坐在離面等了好久飛碟才開(kāi)始慢慢的晃動(dòng)，接著飛碟越甩越高我感覺(jué)他好像要把我甩到天上去了，真是太刺激了。
表妹看到的蹦蹦床，我們就興高彩烈的區(qū)玩蹦蹦床，在玩蹦蹦床的時(shí)候發(fā)生了一件有趣的事情 因?yàn)楸砻锰p了居然在中間下不來(lái)，就這樣吊在中間看的我們哈哈大笑，最后媽媽幫忙才能再次的跳起來(lái)。我們還玩了好多的項(xiàng)目。
時(shí)間過(guò)得非常的快，爸爸打電話來(lái)說(shuō)他買了肯德基來(lái)接我們了，于是我們?nèi)齻�(gè)人飛快的跑去找爸爸了，在車上我們開(kāi)心的吃著美味的肯德基。
太陽(yáng)的作文 篇2
太陽(yáng)雨？
什么是太陽(yáng)雨？出太陽(yáng)還下雨？也許你會(huì)感到奇怪，這叫什么天氣？
不瞞你說(shuō)，這種天氣我還真碰上了。無(wú)論是看，聞還是去感受，太陽(yáng)雨都十分奇妙。
當(dāng)下，正是龍眼成熟的季節(jié)。瞧！一棵棵高大茂盛的樹(shù)上掛著一顆顆圓溜溜的龍眼，又綠又大的樹(shù)葉襯托著它們更加可愛(ài)，更加動(dòng)人; 有的.龍眼還小，密密地掛在枝頭；有的大一點(diǎn)兒，在對(duì)著游客笑呢；有的已經(jīng)很大個(gè)了，一簇簇都把樹(shù)枝壓彎了。我一邊欣賞一邊從每棵龍眼樹(shù)上摘一棵品嘗：有的圓如珠；有的橢圓形；有的甜如蜜；有的淡無(wú)味。太陽(yáng)越來(lái)越猛，曬得我不敢再往前走了，便找一棵樹(shù)靠著坐下來(lái)休息。
這是一棵黃槐樹(shù)，一串串黃槐花從樹(shù)下垂下來(lái)，美麗又動(dòng)人。我閉上眼睛，盡情地享受樹(shù)下的涼爽與黃槐樹(shù)的清香。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)山下人在叫喊：“下雨啦！”，我一驚，一顆豆大的水珠就滾過(guò)手臂，從指尖上滑落，“啪”一聲掉在地上。喲，這雨咋是暖的？望著天空中的太陽(yáng)，我又一驚，馬上意識(shí)到----
下太陽(yáng)雨啦！
一絲絲，一縷縷，像無(wú)數(shù)金絲線，編織著金色的輝煌。一股暖暖的氣息撲面而來(lái)，不香不刺鼻卻使人心曠神怡。黃槐樹(shù)連著金絲線，顯得十分顯眼。
雨停了，地面卻又悶又熱，把我困在黃槐樹(shù)下。這一場(chǎng)太陽(yáng)雨，這一場(chǎng)奇妙的太陽(yáng)雨，真讓人哭笑不得。
太陽(yáng)的作文 篇3
太陽(yáng)，無(wú)私的，把光和熱給予大地上的每個(gè)人;太陽(yáng)，是溫暖的，溫暖著我那冰冷的心;太陽(yáng)，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太陽(yáng)——教師亦是如此。
教師是無(wú)私的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的教師像春蠶一樣，把他們淵博的知識(shí)，毫無(wú)保留的傳授給我們，卻不求一絲的回報(bào)。他們?yōu)槲覀兏冻龅木拖裉?yáng)的光和熱，是無(wú)窮的。
教師時(shí)溫暖的，記得有一次，教師為我不可到深夜，寒冷的冬天把我那冬的不堪入目的手有些發(fā)抖，正在為我講題的'教師發(fā)現(xiàn)了，我以為教師會(huì)繼續(xù)繼續(xù)給我講題，但我錯(cuò)了，教師，把他的衣服脫下來(lái)給我披上，我頓時(shí)感到一股暖流從指尖，一向流向心底，暖暖的，好像太陽(yáng)照射的一般。
教師，是我成功道上的引路人。一次在做題，一道十分簡(jiǎn)單的題，我卻做錯(cuò)了，教師為什么，我說(shuō)自我馬虎了，教師告訴我說(shuō)：“要給自我找理由，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要自我寬容自我。”教師的話，至今還縈繞在我的耳旁。教師的教誨，如太陽(yáng)一般，照亮我心中黑暗的一角。
教師，如太陽(yáng)一般，感染著我，是我成功路上的引路人。教師，你是我心中的太陽(yáng)!