書(shū)中的“太陽(yáng)”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的書(shū)中的“太陽(yáng)”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)中的“太陽(yáng)”作文1
每個(gè)人都有自己心中的太陽(yáng)，魚(yú)兒的太陽(yáng)是水，因?yàn)橛辛怂�，魚(yú)兒才能堅(jiān)強(qiáng)地活著；嬰兒的太陽(yáng)是母親，只要有了母親深情的哺育，才有了我們的茁壯成長(zhǎng) ；而我的太陽(yáng)就是書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，我也離不開(kāi)書(shū)一樣。 書(shū)讓我們多識(shí) 在《百問(wèn)人生》中有這樣的一個(gè)問(wèn)題。假如有無(wú)數(shù)的錢(qián)和無(wú)數(shù)本書(shū)放在你面前，你會(huì)怎樣選擇呢？我的答案是一定的---那就是書(shū)。錢(qián)財(cái)縱然可貴，但錢(qián)財(cái)乃身外之物。
古人司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，為人民利益而死的就比泰山還重，替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓破人民的人的去死的，就比鴻毛還輕�！边@句話告訴我們：“人固有一死，但死的意義有不同，你是愿意當(dāng)一個(gè)守財(cái)奴最終被錢(qián)財(cái)折磨而死，死后遺臭萬(wàn)年。還是愿意死后流芳百世，受人稱贊。你要知道人死后錢(qián)是帶不走的，但精神與知識(shí)卻不會(huì)被時(shí)間的光輪所磨滅的。所以我們要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中 。 書(shū)讓我們多知 書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。而我認(rèn)為書(shū)中不僅僅有顏如玉和黃金屋，還有浩瀚如海的知識(shí)。如：我讀了李白的詩(shī)，知道了李白那種把酒言歡的.的精神。讀了雷鋒的故事我知道了，人要把有限的的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中。讀了岳飛的《滿江紅》我又知道了人一定要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想、志氣。書(shū)可以教會(huì)我們這么多。難道我們不應(yīng)該把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去么？ 太陽(yáng)選擇了白天，便慷慨地給大地一片陽(yáng)光；月亮選擇了夜空，就從容地灑下銀輝；小路選擇了前方，便延伸成了一條康莊大道。而我們也是一樣，我們既然選擇了書(shū)，就要真真切切地讀懂她讀透它。就像你讀了《魯濱遜漂流記》。你就要知道他寫(xiě)了什么？作者為什么要這樣寫(xiě)？寫(xiě)了這篇文章他要告訴你什么道理或你有什么啟示？
只有這樣，書(shū)才能把一束最燦爛的陽(yáng)光送進(jìn)你的心房。 讓我們一起愛(ài)書(shū)，讀書(shū)吧。讓我們用自己的心靈融化生活這本書(shū)吧，讓我們用自己的雙手把自己捧上一個(gè)新的藍(lán)天。
書(shū)中的“太陽(yáng)”作文2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：生活中沒(méi)有書(shū)籍就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是啊，從古到今，有多少成功人士離得開(kāi)書(shū)籍？書(shū)籍將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。每當(dāng)我拿起一本新書(shū)時(shí)，便會(huì)有一種喜悅感，因?yàn)樽x書(shū)是件快樂(lè)的事。當(dāng)書(shū)中的情節(jié)悲傷時(shí)，你的情緒也會(huì)跟著低落；當(dāng)書(shū)中的情節(jié)愉悅時(shí)，你的心情也會(huì)跟著快樂(lè)起來(lái)。總之，不論你是快樂(lè)還是憂傷，都和書(shū)籍有著密切的聯(lián)系。
從小我就喜歡讀書(shū)。小時(shí)候，每天夜晚，我都要聽(tīng)媽媽講一個(gè)故事才肯睡覺(jué)。后來(lái)，我漸漸地長(zhǎng)大了，可以借助字典自己閱讀了，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事深深地吸引了我，使我受益匪淺。如《下金蛋的雞》這個(gè)故事使我明白：人不能貪心，要知足，否則，連原本擁有的也會(huì)失去。《三只蝴蝶》的故事深深地打動(dòng)了我，它們之間的友誼是多么地真誠(chéng)，多么地深厚啊！它讓我知道友情是金錢(qián)所買(mǎi)不到的。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基說(shuō)的這句話是很正確的。步入小學(xué)的我，對(duì)書(shū)籍更加著迷。在《中國(guó)民間故事精選》里，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，使我展開(kāi)想象的翅膀，穿越時(shí)光的隧道來(lái)到了遠(yuǎn)古，其中尤其是《馬頭琴》、《月老》、《孟姜女哭長(zhǎng)城》等幾個(gè)故事最為動(dòng)人。這些故事不僅很富有想象力，而且每個(gè)故事都讓我明白了一個(gè)深刻的道理：如《長(zhǎng)發(fā)妹》讓我明白了勇敢者的行動(dòng)從來(lái)不會(huì)是孤單的。長(zhǎng)發(fā)妹救了村里人而激怒了山神，同時(shí)也感動(dòng)了“綠衣老人”，于是，就有了她的新生。
《搗蛋鬼日記》生動(dòng)描述了一個(gè)九歲男孩，他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)因好心而總是闖禍的孩子。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了客人的眼睛；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的“猴子”是鄰居家的孩子。這本書(shū)生動(dòng)有趣、情節(jié)豐富，每個(gè)人都能從中找回童年的快樂(lè)和委屈。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，它能使你的心情變得舒暢，能使你展開(kāi)想象的翅膀，飛向童話的王國(guó)，讀一本好書(shū)，與書(shū)交朋友吧！好書(shū)伴我行，在今后的學(xué)習(xí)道路上，書(shū)一定能伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。
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