四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文：我是一本書
我是一本書，一本嶄新的書，身上印滿了各種知識(shí)，小編收集了我是一本書作文，歡迎閱讀。
第一篇：我是一本書
我愛書，我讀書我愛書，我品書我愛書，我變書。既然要變書，就要變最好的。我的肚子里最起碼要有世界名著的“原創(chuàng)版本”，并且要有一些雖不著名但卻很美的文章，大大提高讀者的品味。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我要把這里的`萬卷變成我的食物。我要讓讀者體會(huì)到讀書的樂趣。“媽媽，這本書真棒，買給我好嗎?”一個(gè)小女孩指著我說，“太貴了，等咱們以后有了錢再買。”對(duì)!我必須要降低書的價(jià)格，100元，90元，80元，70元，60元……這一次，大家爭(zhēng)相購(gòu)買我。我到了一個(gè)小男孩的家里。這個(gè)小男孩叫冬冬，今年10歲，他十分喜歡我，只用了20天就把我看完了，因?yàn)槲矣趾裼殖�，所以冬冬把我放在一個(gè)大大的書架里。
這天，冬冬對(duì)我說：“實(shí)在很抱歉，我們老師讓捐書給山里的孩子，你是我最喜愛的，可我想讓山里的小朋友有一本嶄新的好書，所以把你……捐出去了……。”我說：“沒關(guān)系的，冬冬，別忘了，我是一本書，一本獨(dú)一無二的書。大家買不到我，都會(huì)很失望，我不愿只成為裝飾品、炫耀的對(duì)象，我愿意為貧窮的山里孩子奉獻(xiàn)知識(shí)。你這么做，我很高興”。你能聽見我說的嗎?
第二天，我坐上了火車。
現(xiàn)在，我被山里的孩子們小心的珍藏著，冬冬，你捐給的并不是哪一個(gè)孩子，是全山里人呀。大家有序地閱讀我，欣賞我，我在這里快樂的生活著。
我是一本書，我是一本快樂的書。
第二篇：我是一本書
假如我是一本書，我要做一本什么書呢?
假如我是一本書，我要做一本快樂的笑話書。讓人們一翻開我，就愛不釋手，一邊看就一邊笑個(gè)不停，忘卻自己的一切煩惱和憂傷，幸福地度過每一天。我會(huì)隨著人們開心的歡笑，在人們的手中不停地飛舞。
假如我是一本書，我就做一本固執(zhí)的歷史書。我老了，但是我并不糊涂，我要向孩子們介紹“四大文明”古國(guó)，中國(guó)的四大發(fā)明，介紹我們的'長(zhǎng)江、長(zhǎng)城;我還會(huì)讓人們記住無數(shù)的歷史英雄人物，像發(fā)現(xiàn)美洲大陸的歌倫布、鋼鐵戰(zhàn)士保爾�？虏旖�、革命的先行者孫中山、英勇抗擊日寇的楊靖宇、翱翔在太空的楊利偉;還有許許多多的科學(xué)家、像牛頓、愛迪生、愛因斯坦、蔡倫、郭守、李四光等等。我要鼓勵(lì)孩子們把書本上的知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)，立志報(bào)國(guó)。
假如我是一本書，我還想做一本吸引人的童話書。在我身上印著世界上美麗動(dòng)人的童話，有格林童話、安徒生童話、王爾德童話等等，數(shù)不勝數(shù);還有孩子們喜歡的動(dòng)畫人物：如孫悟空、豬八戒、米老鼠、白雪公主。我要讓童話陪著孩子們?cè)诳鞓返耐曛虚L(zhǎng)大。
假如我是一本書，我想做各種各樣感情豐富的書，只要能為大家提供知識(shí)，帶來快樂，那就是我最大的愿望。
第三篇：我是一本書
我是一本書，一本嶄新的書，身上印滿了各種知識(shí)，出生時(shí)，我滿懷希望，要為人們做貢獻(xiàn)。
我顛簸了好久才來到了一個(gè)孩子的手上，我笑著想與那孩子打招呼，可他不屑于顧得瞧了瞧，便帶著我向家走去，我傷心極了。路上，老天也為我的處境感到悲傷，哭了起來，這時(shí)那孩子卻把我擋在頭上，任由風(fēng)雨侵蝕我的軀體，我痛苦不堪……終于到了家中，他把我往桌上一扔便跑開了;看著我那殘缺不堪的'軀體，我第一次流下了眼淚……
終于到了期末，孩子們也該放假了，我以為從此解放了，可是我萬萬沒有想到就在考試的前一天，我又遭罪了：幾個(gè)孩子大聲歡呼，并用尺子小刀當(dāng)武器，玩了起來;那個(gè)孩子便拿我當(dāng)盾牌去抵擋……最后他們還把我的身體分成幾半折起了飛機(jī)……回到家中再次看著我那破舊不堪的軀體，我又流溪了眼淚……
唉，人啊，雖然我只是一本書，但我是和你們一樣的，也是知曉疼痛的，請(qǐng)你們不要再傷害我們了，要學(xué)會(huì)珍惜我們呀!
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