記一次辯論會(huì)四年級(jí)作文范文精選5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的記一次辯論會(huì)四年級(jí)作文范文精選5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次辯論會(huì)四年級(jí)作文范文精選5篇1
說(shuō)到辯論賽，我就想起了在青少年宮作文班上的那次辯論賽。
開(kāi)始上課了，余老師說(shuō)：“今天我們來(lái)一次辯論賽，好不好？”“好！”同學(xué)們大聲叫著，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，興奮極了，臉上洋溢著開(kāi)心、快樂(lè)。
余老師笑了：“今天我們辯論主題是”開(kāi)卷有益“和”開(kāi)卷無(wú)益“來(lái)進(jìn)行，一二組為正方，三四組為反方。正方代表：黃巖、徐高俊、王高遠(yuǎn)、俞晨陽(yáng)。反方代表：邵子昂、徐研、陳家瑋、汪樹(shù)宇。好了，現(xiàn)在辯論開(kāi)始，由正方先講吧�！�
黃巖馬上站了起來(lái)說(shuō)：“開(kāi)卷當(dāng)然有益，不論你看什么書(shū)都會(huì)受到書(shū)中的益處，因此，開(kāi)卷對(duì)我們的幫助是很大的！”一語(yǔ)驚人，一辯就那么牛，慘了，我在心中想著。下面的同學(xué)加油聲一陣比一陣高，都希望自己方勝利，打敗對(duì)手。我忍不住了，馬上站起來(lái)說(shuō)：“開(kāi)卷不會(huì)有益，看了那些沒(méi)用的書(shū)哪會(huì)有益？只會(huì)讓自己的身心不健康，因此，開(kāi)卷未必有益�！焙舁D―――我深深吸了口氣，心想：嘿！讓你們也嘗嘗這種滋味。坐著一言不發(fā)的俞晨陽(yáng)馬上不服氣了，站起來(lái)說(shuō)：“那可不對(duì)，看了不健康的書(shū)，有時(shí)也會(huì)讓我懂事，開(kāi)始成熟，怎么會(huì)無(wú)益呢？”俞晨陽(yáng)大聲地說(shuō)，臉脹地紅紅的。正方的同學(xué)們大叫：“俞晨陽(yáng)，好樣的，打敗他們！”我心理也不免著急起來(lái)，怎么辦？我們快沒(méi)話(huà)說(shuō)了，唉！正在我們反方一片安靜之時(shí)，平日不大講話(huà)的汪樹(shù)宇開(kāi)口了：“看不健康的書(shū)只會(huì)讓自己身心不健康，并且里面如果還有錯(cuò)別字的話(huà)，還會(huì)讓我們不正確地使用漢字嘞！”汪樹(shù)宇話(huà)語(yǔ)一出，反方的我們都開(kāi)心極了，終于扳回了局面。
辯論賽在這樣你一言、我一語(yǔ)地進(jìn)行著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，賽事就這樣緊張、激烈的開(kāi)展著。大家的心情也非常緊張，自己就這樣完完全全地融入、投入了比賽。
“鈴―――”下課了，在后面觀戰(zhàn)的余老師拍手示意，他說(shuō)：“這場(chǎng)辯論賽開(kāi)展非常成功，讓我看到了許多成功的辯手哦！”接著，評(píng)出了最佳辯手三個(gè)，同學(xué)們開(kāi)心極了。
這真是一場(chǎng)有趣的辯論賽。
記一次辯論會(huì)四年級(jí)作文范文精選5篇2
今天，我們班進(jìn)行了一次激烈有趣的辯論會(huì)，主題是開(kāi)卷是否有益。在班主任魏老師的帶領(lǐng)下，我們分成了正反兩方。
首先，由正方一辯發(fā)言：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益是因?yàn)榭磿?shū)會(huì)讓我們學(xué)到知識(shí)，即使是看漫畫(huà)書(shū)也對(duì)將來(lái)當(dāng)漫畫(huà)作家有幫助�！比欢�，對(duì)方的一辯手也不甘示弱：“看書(shū)也未必有益，如果我們看了不健康的色情書(shū)那又如何解釋呢？”
這時(shí)，正方的二辯手也坐不住了：“既然對(duì)方說(shuō)；不可以看色情書(shū)，那我們可以抵抗好奇心，不可以去看那些書(shū)��！”反方二辯手說(shuō)：“如果我們小學(xué)生看見(jiàn)了那種書(shū)，能不好奇嗎？”這時(shí)，在班主任魏老師的主持下，我們便進(jìn)入了自由辯論期。
正方：“可以抵抗的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，可以分辨好壞了�！�
反方：“你們說(shuō)漫畫(huà)可以看，那為什么有些漫畫(huà)書(shū)里有許多臟話(huà)，甚至是罵人的話(huà)呢？”
正方：那為什么《我的“長(zhǎng)生果”》中，作者看連環(huán)畫(huà)而我們卻不能看呢？……
同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，雙方爭(zhēng)辯的越來(lái)越激烈了，有些同學(xué)竟然打了起來(lái)，在班主任魏老師的主持下，正反兩方停止了辯論。
我覺(jué)得這是一次非常有意義的辯論會(huì)，通過(guò)這次辯論會(huì)，我懂得了只有學(xué)到更多知識(shí)，才能在以后的辯論會(huì)中發(fā)揮更好的水平，才能在今后的生活中克服更多的困難。
記一次辯論會(huì)四年級(jí)作文范文精選5篇3
“要開(kāi)辯論會(huì)了，太好了，哦，耶！”是的，我們五（3）班要開(kāi)辯論會(huì)了，我真是打心眼里高興，因?yàn)椴贿@樣，怎能顯出我“廢話(huà)大王”的實(shí)力呢？這次的辯題是：“開(kāi)卷有益嗎？”女生是正方，觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益。而我們男生則就是反方，觀點(diǎn)則是開(kāi)卷未必有益。
辯論會(huì)在班長(zhǎng)鄒佳穎和文藝委員李盧雙兩人的'組織下順利開(kāi)始了。剛開(kāi)始，教室里好像是死一般的寂靜，忽然，劉梓凌一下子就站了起來(lái)，開(kāi)始侃侃而談：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。而且書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，拓寬我們的知識(shí)面，這種種證據(jù)，都能說(shuō)明開(kāi)卷有益，這就是我方的觀點(diǎn)�！�
但是，我們的“機(jī)靈鬼加超級(jí)廢話(huà)大王”何逸涵立馬站起來(lái)反駁：“對(duì)方辯友請(qǐng)注意，雖然說(shuō)有些書(shū)是對(duì)我們有好處的，但是那僅限于好書(shū)、名書(shū)，但是漫畫(huà)、不良小說(shuō)、黃書(shū)、言情小說(shuō)，還有盜版書(shū)，都會(huì)使我們誤入歧途，而且我們中小學(xué)生的辨別能力太弱，所以我們認(rèn)為，開(kāi)卷未必有益�！�
辯論會(huì)就在這滿(mǎn)藏殺機(jī)的唇槍舌戰(zhàn)中拉開(kāi)了序幕。
一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了，吳老師開(kāi)始總結(jié)陳詞：“其實(shí)開(kāi)卷有益或者無(wú)益，要看這個(gè)人的定性如何，如果一個(gè)人的定性好，他就不會(huì)看壞書(shū)，合理的安排時(shí)間，而定性差的人，那就會(huì)誤入歧途。所以老師希望大家都能做一個(gè)定性好的人�！�
于是，這場(chǎng)有趣的辯論會(huì)就在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
記一次辯論會(huì)四年級(jí)作文范文精選5篇4
星期五下午第二節(jié)課，我們班熱鬧非凡。到底怎么回事？別急別急，告訴你們吧，我們班正在舉行辯論會(huì)呢！
這次辯論會(huì)的主題是：《開(kāi)卷（讀書(shū)）是否有益》。正反兩方觀點(diǎn)不一，正方認(rèn)為開(kāi)卷有益，反方觀點(diǎn)認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。我站在辯方的立場(chǎng)上，加入了反方的行列。
辯論會(huì)由語(yǔ)文宋老師主持。當(dāng)宋老師宣布《開(kāi)卷（讀書(shū)）是否有益》辯論會(huì)正式開(kāi)始時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲。
正方同學(xué)牛曉慧首先站起來(lái)，她認(rèn)為無(wú)論讀什么樣的書(shū)都會(huì)給自己帶來(lái)收獲；反方齊晨翔則認(rèn)為讀那些不利于我們身心健康的書(shū)籍是不會(huì)有收獲的。這時(shí)，楊涵作為正方的代表很有氣勢(shì)的站起來(lái)發(fā)言：“我不同意齊晨翔同學(xué)的觀點(diǎn)，我認(rèn)為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，像一些內(nèi)容不健康的書(shū)我們是不會(huì)選擇的，我們要選擇那些知識(shí)豐富、內(nèi)容精彩的好書(shū)來(lái)讀�！睏詈f(shuō)的太好了，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。但是，我們反方也不甘示弱，梁紫鈺、張世航、宋子聰紛紛站起來(lái)反駁楊涵的觀點(diǎn)，他（她）們還通過(guò)典型的事例進(jìn)一步說(shuō)明了“開(kāi)卷未必有益”的觀點(diǎn)，而且個(gè)個(gè)發(fā)言精彩，說(shuō)的有理的據(jù)、有詳有略。關(guān)鍵時(shí)刻，我也站起來(lái)闡述我的觀點(diǎn)，正方同學(xué)啞口無(wú)言。通過(guò)反方同學(xué)的齊心協(xié)力，我們把正方同學(xué)的氣勢(shì)壓了下去。
這真像是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)們進(jìn)行著口槍舌戰(zhàn)。大家你一言、我一語(yǔ)，激烈地進(jìn)行爭(zhēng)辯。各方振振有詞、不分上下。
激烈、緊張的辯論會(huì)結(jié)束了，大家還意猶未勁。最后由于我們反方理由不充分，老師宣布正方獲勝。正方的同學(xué)歡呼雀躍，他（她）們伸出“v”字手勢(shì)，像只可愛(ài)的小兔子，一蹦三尺高。我們反方的同學(xué)卻很失望、很沮喪，下次我們一定要把資料整理的豐富充實(shí)。
這次辯論會(huì)真是太精彩了，不僅展示了同學(xué)們的風(fēng)采、膽量，又鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，我也更加深切的懂得了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的道理。希望以后還有機(jī)會(huì)參加這樣的辯論會(huì)。
記一次辯論會(huì)四年級(jí)作文范文精選5篇5
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話(huà)我并不反對(duì)，可是如果小學(xué)生迷上了漫畫(huà)、暴力等一些不健康的書(shū)，會(huì)很容易走上犯罪道路。有人這么認(rèn)為，可也有人反對(duì)，于是我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
在同學(xué)們熱烈的掌聲中，辯論會(huì)拉開(kāi)了帷幕。正方的代表褚卓靈一站起來(lái)就胸有成竹地說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，我方認(rèn)為開(kāi)卷有益�！狈捶胶敛皇救酰瑒⒊筷伛R上站起來(lái)大聲說(shuō)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，知識(shí)不一定要從書(shū)上發(fā)現(xiàn)，知識(shí)也離不開(kāi)實(shí)踐，‘讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路’。如果我們整天泡在書(shū)堆里，我們不就成了書(shū)呆子？”反方的話(huà)獲得同學(xué)們一陣熱烈的掌聲。
正方立刻反駁道：“古人云‘書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋’。我們只在不停的讀書(shū)才能得到新的知識(shí)，才能進(jìn)步，就是那些書(shū)讓我們也可以從中吸取知識(shí)。如果有人看了，而走上了犯罪道路，只能說(shuō)明這個(gè)人本來(lái)就心術(shù)不正，與書(shū)無(wú)關(guān)�！狈捶筋D時(shí)啞口無(wú)言。
經(jīng)過(guò)短暫的思考，反方的代表戰(zhàn)起來(lái)回?fù)簦骸艾F(xiàn)在電視上很多青年都因?yàn)榭戳艘恍┎涣紩?shū)藉而走上了犯罪道路，所謂的心術(shù)不正也是因?yàn)榭戳颂嗟牟涣紩?shū)藉累積而成，這難道與書(shū)無(wú)關(guān)嗎？”辯論賽緊張的進(jìn)行著……
因?yàn)榉捶降霓q論更精彩，最后，老師宣布：“反方獲得了本場(chǎng)辯論的最終勝利！”作為反方一邊的我心里也別提有多高興。這次辯論會(huì)讓我們明白了，書(shū)有好也有壞的，我們應(yīng)該多看對(duì)自身有益，對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助的書(shū)籍。
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