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生命四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-11-07 09:27:10 四年級(jí)作文 我要投稿

【必備】生命四年級(jí)作文合集九篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的生命四年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】生命四年級(jí)作文合集九篇

生命四年級(jí)作文 篇1

  生命之源——水,節(jié)約用水,從我做起。

  平時(shí),可能大家都覺(jué)得洗完菜、米、洗完手、臉的水倒掉,第一天沒(méi)喝完的水,第二天就應(yīng)該倒掉,覺(jué)得這是很正常的。你可曾想過(guò),你浪費(fèi)的是生命之源,是可以維持生命的水源。

  現(xiàn)在越來(lái)越多的人不節(jié)約用水,經(jīng)常能看到浪費(fèi)水源。有很多窮的地方,連水都喝不上,好不容易有點(diǎn)水一家?guī)卓诖蠹液,有時(shí)候等著下雨接水喝,別說(shuō)洗手、洗臉、洗澡了,對(duì)他們而言水是奢侈品。

  我的節(jié)約是從身邊的小事做起的,例如:洗完手和臉的水可以拖地,拖完地的水很臟,我覺(jué)得這么臟的水應(yīng)該沒(méi)什么用了,可以倒掉了?墒菋寢尶吹搅诉B忙叫住了我:“這水不要倒掉,還可以沖馬桶,這就要一水多用,知道嗎?”

  就在時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸洗手把水龍頭開到最大,我對(duì)他說(shuō):“你這樣很浪費(fèi)水的,開小點(diǎn)!卑职至ⅠR關(guān)小了龍頭,洗完爸爸走開了,我發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,還有水滴答滴答的滴下來(lái),我連忙叫住爸爸:“爸爸你水龍頭沒(méi)關(guān)好,你看又浪費(fèi)水了!卑职诌B忙關(guān)了一下水龍頭說(shuō):“對(duì)不起,我以后會(huì)主意的。”知錯(cuò)能改,值得我們大家學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在我明白了節(jié)約用水的重要性,請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭,樹立節(jié)水意識(shí),養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣,為節(jié)約用水保護(hù)水資源作出貢獻(xiàn)。水——生命之源!

生命四年級(jí)作文 篇2

  生命是什么?什么是生命?我都不知道,但我懂得從你降臨到這個(gè)世界,也就是說(shuō)擁有了這個(gè)叫做生命的東西,你就得努力的生存下去,因?yàn)樯挥幸淮巍5阌袥](méi)有想過(guò);我們是人,是高級(jí)動(dòng)物,從小在母親的襁褓和父親的溺愛中長(zhǎng)大;上學(xué)了,在老師的庇護(hù)下成長(zhǎng);結(jié)婚了,在愛人的翅膀下幸福生活這一切都是因?yàn)槲覀兪侨,是高等?dòng)物,可以在生活中揮霍大自然給予我們的恩賜,可是你們有沒(méi)有想過(guò)生活在最底層的螞蟻它們的生活呢?

  螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方覓食,找到食物,如果吃不下又拖不回去,就急忙回去‘‘找搬兵’’,如果食物又大又合味,觸角就擺得特別猛烈。真是聰明!另外螞蟻的認(rèn)路本領(lǐng)也很強(qiáng),它認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借地上和天空中的景物辨別方向。它還以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它爬過(guò)的地方留下一種特殊的氣味,回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。

  螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻繁殖后代,公蟻操勞持家。它們?cè)谠吧,荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤(rùn),讓人嘆為觀止,更讓人震驚的是當(dāng)野火燒起來(lái)時(shí),它們逃生的舉措。它們迅速聚攏抱成一團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。而留下的就是最外層的犧牲了。

  生命的渺小,身體的單薄其實(shí)并沒(méi)有什么可怕,甚至生命的卑微也不能覺(jué)得什么,可怕的是看不到微薄的力量,而忽視了內(nèi)在的精神。突然間我仿佛明白了;看起來(lái)螞蟻是卑微的.,但它們還是忙忙碌碌,把生活過(guò)得有了意義,充實(shí)了起來(lái),可以說(shuō)它們是偉大的。

生命四年級(jí)作文 篇3

  樹,砍了枝條還能再生;小草,被野火點(diǎn)燃了還會(huì)再長(zhǎng);石縫里的一棵松樹,茁壯生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)澆灌,也不需要誰(shuí)來(lái)施肥;一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng);一粒香瓜子,能在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的磚縫中不屈不撓的生存……、

  通過(guò)這些事情,我想起了一個(gè)小故事:

  秋天的時(shí)候,一個(gè)病房里多了一位病人。醫(yī)生說(shuō),她活不了多久了。聽了醫(yī)生的話,病人非常傷心。于是,她便整天無(wú)所事事的躺在病床上,眼睛呆呆的望著窗外的大樹?粗镲L(fēng)從樹上扯下一片又一片的枯樹葉,隨風(fēng)飄落。病人也非常傷心地想:“等樹上的最后一片枯葉落下來(lái)的時(shí)候,我也許就跟著死神離開這個(gè)世界了吧”。

  一位老畫家知道了這件事,他立刻用綠色的顏料畫了一片栩栩如生的樹葉,悄悄掛在了那棵樹上。那棵樹上的枯葉一天比一天少了,到最后,只剩下了那一片假樹葉。病人每天都站在窗前,她也發(fā)現(xiàn)了這片僅有的綠葉。

  夜里,刮起了大風(fēng),這位病人在想:“那最后一片樹葉,應(yīng)該被吹落了吧!”

  一大早,她就跑到窗前,去看那片綠葉。她驚訝的發(fā)現(xiàn),那片綠葉竟然神奇的依然在那里,迎風(fēng)飛舞。它是那么的堅(jiān)強(qiáng)。那么的自信,那么頑強(qiáng)不屈的與寒風(fēng)做著斗爭(zhēng)。她高興的跳了起來(lái)!

  冬去春來(lái),樹上的綠葉漸漸多了起來(lái)。病人依然每天站在窗前,數(shù)著那一片片新生長(zhǎng)出來(lái)的葉子,一片,兩片,三片……她的生命在延續(xù)……

  我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命,不管遇到什么困難,都需要勇敢的去和困難做斗爭(zhēng)!

生命四年級(jí)作文 篇4

  日月如梭,生命是十分短暫的。但這種有限的生命卻有無(wú)限的力量,無(wú)限的價(jià)值。

  有人可能想問(wèn)生命是什么?而我的回答就是生命是一種勇氣,它有一種頑強(qiáng),它的力量是強(qiáng)大的。

  有人可能想問(wèn)生命是什么樣子的?我們就把生命比做一張白紙。只要你放棄它,就等于一種浪費(fèi)。只要你丟棄它,它會(huì)隨著時(shí)間變黃而失去意義。但是,我們不能讓它破損,要讓它完好無(wú)缺?墒,這張生命的白紙還是白的。那讓我們拿起生命的畫筆,畫出它的光彩。做些有意義的事為它填充紅色,那幫助他人為粉色,還有好多好多,那這就是一種光彩有力的生命。

  有人可能想問(wèn)生命是坎坷的嗎?是的,這條生命的路會(huì)有許多的石子,讓我們跨過(guò)它,不被它絆倒。一條路上讓我們樂(lè)觀地走過(guò),堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò),走過(guò)一條美麗的生命的路。

  生命的感覺(jué)在我們心中劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線,那是一道代表著堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的弧線。

生命四年級(jí)作文 篇5

  每當(dāng)看到學(xué)校窗臺(tái)上的那株充滿生機(jī)的萬(wàn)年青時(shí),一股對(duì)生命的敬佩感便油然而生。

  上學(xué)期,根據(jù)老師的要求,一株萬(wàn)年青被我種進(jìn)了花盆里。它非常小,一片片翠綠的葉子像一只只小手舉過(guò)頭頂,又像一片片花瓣傲然綻放,再配上古雅的花盆,讓人不由得眼前一亮。

  剛開始,我像飼候女王一樣飼候它。一下課,我便把它端到衛(wèi)生間,請(qǐng)它喝清涼的水,還不厭其煩地用手指給它人工松土;周五下午,為防止它在周六、周日渴著,我還會(huì)請(qǐng)它喝大餐——大份量的水。在我的精心飼候下,萬(wàn)年表越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越有精神,也越來(lái)越比其它植物顯眼。

  有一次,因?yàn)橹芪逡荚,所以忘了?qǐng)它喝大餐,等我想起時(shí),已經(jīng)是周六晚上了。雖然我很著急,但也只能等到周一再說(shuō)。經(jīng)過(guò)了度秒如年的等待,周一終于到了。一到教室走廊,我連書包都沒(méi)放,便三步并作兩步跑到窗前。天!萬(wàn)年表還活著,只是已經(jīng)生命垂危。只見它的葉子像狗耳朵一樣無(wú)精打采地耷拉著,沒(méi)有了以往那女王的氣質(zhì);泥土也硬硬的,怎么按也按不動(dòng)。我趕忙把它端進(jìn)衛(wèi)生間,給它補(bǔ)了整整三天的大餐!下午上課前,我跑到窗前一看,哈哈,萬(wàn)年青復(fù)活了!只見它挺直腰板,高舉著翠綠的葉子,好像在說(shuō):看!我的生命力多頑強(qiáng)啊!

  看著重新煥發(fā)生機(jī)的萬(wàn)年青,我心中高興極了,多么頑強(qiáng)的萬(wàn)年青,多么頑強(qiáng)的生命力啊!

生命四年級(jí)作文 篇6

  星期天的傍晚,我在街上散步,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨,幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著,其中一只體型較小,應(yīng)該是燕寶寶吧!它跟隨媽媽飛出巢來(lái)探索這個(gè)奇妙的世界。

  突然,一輛大貨車呼嘯而過(guò),我的心一緊,禁不住閉上了眼睛,我知道不幸的事發(fā)生了。過(guò)了好一會(huì)兒,我一點(diǎn)一點(diǎn)地睜開眼睛。我被眼前的一幕驚呆了:躺在地上的家燕竟不是那只燕寶寶,而是燕媽媽,怎么回事?可能是燕媽媽為了保護(hù)燕寶寶,關(guān)鍵時(shí)用翅膀扇開了燕寶寶,犧牲了自己吧!燕媽媽躺在冰冷的馬路上,奄奄一息,鮮紅的血染紅了燕媽媽胸前雪白的羽毛。燕寶寶飛到燕媽媽身邊,燕媽媽看到燕寶寶平安無(wú)事,心里有說(shuō)不出的高興。但燕媽媽依然沒(méi)有逃脫死神的考驗(yàn),永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。她留給孩子的,只有那用生命為代價(jià)換來(lái)的最后一笑。

  燕寶寶像平時(shí)一樣,圍著媽打轉(zhuǎn),燕媽媽還是躺在地上,一動(dòng)不動(dòng)。燕寶寶對(duì)著燕媽媽的耳朵叫起來(lái),好像在說(shuō):媽媽媽媽,您別睡了,我累了,想回家,您快起來(lái)。燕寶寶還不時(shí)拍打翅膀,希望媽媽能聽見醒來(lái),可還是無(wú)能為力。燕寶寶想把媽媽叼走,帶回家照顧,可燕媽媽太沉了,怎么也叼不起燕媽媽,燕寶寶就在那里等啊等,希望能有奇跡出現(xiàn)。最后,燕寶寶徹底絕望了,一點(diǎn)一點(diǎn)地離開燕媽媽,走一下,回過(guò)頭望一下,就這樣,馬路上只留下了燕媽媽。雨仍在下,但這不是雨,而是天堂里燕媽媽的眼淚;那沙沙的聲音,并不是雨聲,而是燕媽媽在天堂里對(duì)燕寶寶的告別之音。

  是啊,動(dòng)物也是有生命的,有感情的,如果貨車司機(jī)注意到了這幾只家燕,稍微減一點(diǎn)速,可能就不會(huì)發(fā)生這個(gè)悲劇了。朋友,請(qǐng)愛護(hù)那些小生命吧!

生命四年級(jí)作文 篇7

  清晨,金燦燦的陽(yáng)光照射在了一個(gè)花盆上,我想一定會(huì)長(zhǎng)出一株小野花吧,于是我便開始給花盆澆水。

  第二天,我一看花盆,高興得跳出了三尺高,因?yàn)榛ㄅ枥镩L(zhǎng)出了一個(gè)小芽,小芽嫩綠嫩綠的,像涂上了一層綠色。到了晚上我繼續(xù)給它澆水,直到有一天,它慢慢地吐露出了一個(gè)花骨朵。

  我天天幫它澆水、捉蟲、曬太陽(yáng),小花從花骨朵變成了一株美麗的小黃花,非常惹人喜愛。

  轉(zhuǎn)眼從秋天到了冬天,黃色的小花漸漸地合攏,漸漸的枯萎,我想小黃花一定是死了,我的眼淚慢慢地流了下來(lái),我一直給小黃花松土、澆水,可是它怎么也長(zhǎng)不出來(lái)了。又到了春天,我早已把這朵小生命忘得一干二凈,當(dāng)我再看到它時(shí),它已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片葉子了,生命真是偉大!

  新生的小花讓我感悟良多:小花面對(duì)的寒冬,就像人們遇到的困難。面對(duì)困難時(shí),不要掉頭就跑,就應(yīng)該勇敢面對(duì),只有這樣,才會(huì)迎來(lái)美麗的春天。

生命四年級(jí)作文 篇8

  有個(gè)老人一生坎坷, 年輕戰(zhàn)亂時(shí)一條腿被炸斷; 中年妻子因重病去世了?墒窃趧e人印象中,老人一直隨和而又爽朗。有一次終于有位青年冒昧地問(wèn)他:"您受了那么多不幸和苦難,可是為什么一點(diǎn)都看不出傷感?"

  默默地老人看著這人,然后將一片樹葉舉到那位青年面前 “你看,這像什么?"

  那位青年想著它到底像什么呢?就是一片黃中透綠的葉子。

  老人:“其實(shí),它像一顆心"

  那位青年仔細(xì)的一看,還真的十分像心的形狀。

  老人:"請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)看看它上面都有些什么?"

  老人將樹葉更近地向那位青年湊去.清楚地看到,上面有許多大小不等的孔洞.老人收回樹葉,放到了掌中,用厚重的聲音緩緩地說(shuō):“它在春風(fēng)中綻出,陽(yáng)光中長(zhǎng)大.從冰雪消融到寒冷的深秋,它走過(guò)了自己的一生。這期間,它經(jīng)受了蟲咬石擊,以致千瘡百孔,可是它并沒(méi)有凋零.它之所以得以享盡天年,完全是因?yàn)樗鼰釔壑?yáng)光,泥土,雨露,它熱愛著自己的生命! 相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”

  人生只有一次,生命不是綿延到永遠(yuǎn)的,人生有起點(diǎn)更有終點(diǎn)。我們敬畏它的不屈不撓,更敬畏它不著痕跡,毫不留情地逝去。

生命四年級(jí)作文 篇9

  假如,我是一朵不起眼的小花,我一定完成我的夢(mèng)想——燦爛的綻放;假如我是一片潔白如雪的云朵,我認(rèn)準(zhǔn)我的方向——無(wú)窮的變化;假如我是一匹可愛的駿馬,我一定沖向我的理想——自由的奔跑。這都是它們生命的意義呀!

  人的生命珍貴極了!草枯萎了可以重生;樹被砍了可以重長(zhǎng);花凋謝了可以重開?墒侨说纳挥幸淮。

  我們要珍惜生命,珍惜時(shí)間。浪費(fèi)了時(shí)間也就是浪費(fèi)了生命。浪費(fèi)了別人的時(shí)間是謀殺,浪費(fèi)了自己的時(shí)間是慢性自殺。這句話恰當(dāng)反映了生命的寶貴性,以及提醒我們生命只有一次丟失了就補(bǔ)不回來(lái)了。

  人的生命僅僅只有幾十年,如果除去睡覺(jué)的時(shí)間和吃喝的時(shí)間以及求學(xué)的時(shí)間外,人可以真正利用的時(shí)間一共只剩下短短的二三十年而已。因此,我們一定要好好的利用時(shí)間,絕對(duì)不要讓時(shí)間白白流逝。

  時(shí)間是無(wú)價(jià)的;生命是寶貴的;人生是短暫的;珍惜是永久的;我們要珍惜時(shí)間,珍愛生命!

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