有關(guān)假如我是四年級(jí)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的假如我是四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
在講臺(tái)上唱出最美麗的語(yǔ)文。假如我是一名語(yǔ)文老師，我要住進(jìn)孩子們心中的角落，帶著他們?cè)谡Z(yǔ)文這座大森林里不斷的歷險(xiǎn)，在這里尋找樂(lè)趣，尋找信念，尋找勇氣，尋找美麗的童話(huà)世界。在語(yǔ)文的大千世界里，帶領(lǐng)他們走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。假如我是一名語(yǔ)文老師，我要像一片大大的荷葉一樣，在他們最困難最困惑的時(shí)候，為這些小青蛙提供一個(gè)棲所，為他們撐上一把傘。
讓我的小朋友們安心的靠著我，相信我。假如我是一名語(yǔ)文老師，我要和我的學(xué)生們一起聊天，一起放風(fēng)箏，一起放飛美好的心事。讓我和我的學(xué)生像一杯熱奶茶，溫馨的相處。假如我是一名語(yǔ)文老師，我要成為這群向日葵的太陽(yáng)，成為他們心底最溫暖的力量，我要和他們一并暢想最美好的事，一同感受最美好的情。
我愿意是一朵蒲公英，一直飄，一直飄，把所有的美好種下，和所有的可愛(ài)的蒲公英一同飄在最美好的世界。
但愿我們每個(gè)人不會(huì)在這世俗的社會(huì)中迷失自我，保持最初的天真；一份你從一開(kāi)始就十分堅(jiān)持的感情，不管結(jié)局如何，我已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)資格了。，就是要讓我們泰然面對(duì)一切。當(dāng)然天黑了，孤獨(dú)又慢慢割著，有人的心又開(kāi)始疼了。多寬恕別人，少寬恕自己。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
唉！唉！唉！好煩呀！窗外的雨嘩嘩地下著，好像天漏了一樣，一出去就被淋成“落湯雞”，不出去還心難受！唉！假如我是雨的話(huà)。
假如我是雨的話(huà)，我會(huì)給沙漠下一場(chǎng)大雨，現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越不愛(ài)護(hù)環(huán)境了，大部分地區(qū)已經(jīng)逐漸地變成了沙漠，甚至還有很多地區(qū)即將面臨荒漠化的危機(jī)，而我是雨；我應(yīng)該肩負(fù)起雨的責(zé)任，我要在那些已是沙漠的地方下一場(chǎng)大雨，讓生命經(jīng)受雨的洗禮后，從新破土而出，為大地多增添一份生機(jī)，一片綠色；綠色就是希望，我要讓已‘’黃衣服‘’的地球重新見(jiàn)到希望的曙光，如果我真的是雨的`話(huà)。
假如我是雨的話(huà)，我會(huì)給干旱地區(qū)的災(zāi)民下一場(chǎng)雨，干旱地區(qū)的災(zāi)民正在生死的邊緣掙扎，他們正在與死亡做敵人，現(xiàn)在的他們是多么渴望老天能夠下一場(chǎng)雨來(lái)滋潤(rùn)一下他們已降臨干枯的生命啊，而我是雨，我要肩負(fù)雨的責(zé)任，我會(huì)在這些地區(qū)降下一場(chǎng)場(chǎng)陣雨，我會(huì)將他們?cè)谏谰�上拉回來(lái)，讓已放棄生命的人們見(jiàn)到希望的曙光，如果我真的是雨的話(huà)。
假如我是雨的話(huà)，我會(huì)在苦惱的作家與失意的年輕人面前下一場(chǎng)小雨，我會(huì)讓作家在雨那美妙的聲音中找到寫(xiě)作的靈感與素材，讓他拿起筆桿描繪絢爛的人生，我會(huì)讓年輕人在雨的連綿不絕，不會(huì)間斷中感悟人生的哲理，從新站起來(lái)，去尋找自己的未來(lái)，如果我真的是雨的話(huà)。
如果我真的是雨的話(huà)，我一定會(huì)這樣做，但我不是，所以我告訴人們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要讓地球母親變成黃種人，所以我奉勸人們關(guān)心一下干旱地區(qū)的人吧，不要讓他們一個(gè)個(gè)被死神帶走，他們是我們的同胞��；所以我希望所有人都能用新奇感悟生活發(fā)現(xiàn)生活的美，例如雨可以讓一個(gè)人在筆尖叱咜叱風(fēng)云，可以讓一個(gè)人從新面對(duì)人生，你們說(shuō)是嗎？
假如我是雨的話(huà)，我一定會(huì)幫助你們的，但，如果我真的是雨的話(huà)。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我有七十二變的本領(lǐng)，我要變成哆啦A夢(mèng)，為人們變?cè)S多許多的東西，為人類(lèi)造福。
假如我是哆啦A夢(mèng)，我會(huì)讓我的口袋里變出許多好吃和好喝的，比如：巧克力、棒棒糖、漢堡包、可樂(lè)、橙汁……我餓的時(shí)候可以拿一份食品吃，還可以送一些給山區(qū)里貧困的孩子，讓他們不用為吃飯發(fā)愁，可以安心的好好學(xué)習(xí)。
假如我是哆啦A夢(mèng)，我要從我的口袋里變出一臺(tái)超能儀器，它能把人們得的千奇百怪的病通通治好。而且用它非常便宜，只要一元錢(qián)，很窮的人病了也能很快的治好。
假如我是哆啦A夢(mèng)，我要從我的口袋里變出一所漂亮、干凈、整潔的學(xué)校。里面有高大的教學(xué)樓、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、干凈整潔的校舍。讓沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的孩子都能來(lái)上學(xué)，讓他們變得有文化、有智慧。
假如我是哆啦A夢(mèng)，我要……
我美好的幻想被媽媽的叫聲打破了。哎，如果我能繼續(xù)想下去就好了。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
“呼，呼……”我仿佛看到了魔法師騎著魔法掃把劃破長(zhǎng)空。魔法師，我們只在故事中看到過(guò)魔法師在幫助有困難的人們，可是卻不曾真正的見(jiàn)過(guò)，我是多么希望自己是一位魔法師呀！
早上醒來(lái)，“呵！新的一天開(kāi)始了�！蔽议L(zhǎng)舒了一口氣，卻發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見(jiàn)，眼前一片黑暗——這是怎么回事？于是，我便慌忙地摸索自己的眼鏡。
“我的天，我的頭發(fā)怎么這么長(zhǎng)，都遮住眼睛了！”我驚訝地說(shuō)道。就這樣，我前去照鏡子，一看鏡子，自己穿的竟然不是睡衣，而是一個(gè)深藍(lán)色的大長(zhǎng)袍�？吹饺绱似婀值淖约�，不由地向床上望去�！翱词裁矗俊敝灰�(jiàn)一個(gè)同樣是深藍(lán)色的“拐杖”立在床上。什么聲音？這又是哪里來(lái)的“拐杖”？我被這突如其來(lái)的一句話(huà)嚇了一跳�！霸趺戳耍烊スぷ�，有地方需要你的幫忙。另外，我不是‘拐杖’，我是‘魔法杖’。”瞬間，這“拐杖”提高了嗓門(mén)，又說(shuō)了一句。
“嘿！好玩�！照取�會(huì)說(shuō)話(huà)。”我充滿(mǎn)驚奇地說(shuō)道。
我看著魔法杖，還想說(shuō)什么，卻突然被送到了一個(gè)看似規(guī)模不小、嘈雜聲四起的森林里，魔法杖在我身邊說(shuō)道：“看到了沒(méi)有？他們?cè)诟墒裁�？”我一瞧，可惡！他們竟然在砍伐森林，看著這令人憤怒的場(chǎng)面，看著一排排倒下的樹(shù)木，我不禁怒火沖天。
“記住，你現(xiàn)在的身份是魔法師，只要你想的到，便做的到，那么，快去阻止這些瘋狂的人類(lèi)吧！”魔法杖丟下一句便升上了天空，看著這片森林。這時(shí)，還處在森林中的我已經(jīng)按耐不住了，“樹(shù)木們，都站起來(lái)吧！”我在心里默默喊道。令我沒(méi)想到的是，被砍倒的樹(shù)木竟然成群成群地立了起來(lái)，回到原位，仍然是郁郁蔥蔥的樣子。
看到自己的魔法起了作用，便又默念道：讓這些濫發(fā)樹(shù)木的人，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不要再砍伐樹(shù)木了。果然，剎那間，這些人竟丟棄了斧頭，抱著這些參天大樹(shù)痛哭起來(lái)……
過(guò)了一會(huì)兒，魔法杖又飛了下來(lái)，只是一眨眼的功夫，我便到了空中的云彩上�？墒�，一到那上面，就聞到一股嗆人的黑煙，往下一看：只見(jiàn)幾個(gè)煙囪正大量地排放著濃濃的黑煙，污染著這湛藍(lán)的天空。
頓時(shí)，我又火冒三丈，一個(gè)念頭悄悄地閃過(guò)，嘿嘿，我不禁笑了起來(lái)。一會(huì)兒的功夫，煙囪不再吞云吐霧了，而是冒出了氧氣，“呵呵！你竟然把烏黑的煙變成氧氣了，聰明！”魔法杖在一邊笑著，當(dāng)然，我也笑了起來(lái)。
正在我得意的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音鉆進(jìn)耳朵：“兒子，起床了！”
唉……原來(lái)我是魔法師，只是一場(chǎng)夢(mèng)��！
自評(píng)：這是我們第四單元的習(xí)作練習(xí)，忙著考試，今天才發(fā)上來(lái)，大家一起欣賞吧！不足之處，多多提寶貴意見(jiàn)！
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