關(guān)于生命四年級(jí)作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的生命四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命四年級(jí)作文 篇1
生命是我們每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜生命熱愛生命。
我們的生命將世界變得更加豐富多彩，這是因?yàn)樯o我們的意義。
身為初中生的我們，每天快快樂樂的生活學(xué)習(xí)著。但還有許多同齡人卻時(shí)時(shí)刻刻面臨著某種生命的威脅。對于正常人來說，我們心中充滿恐懼。所以我們應(yīng)該愛護(hù)她。不要無意地折磨她。對于現(xiàn)在有很多的未成年人都做些違法的事情，有很多吸毒的人都是在給自己的生命增加負(fù)擔(dān)，都是不熱愛生命的行為。前幾年，我們中國汶川發(fā)生了一次大地震，人們的生命都遭受到了沉重的打擊。那些有求生欲望的人們，都在痛苦的掙扎，只想著生存下去。而那些不熱愛生命的人也去世得早，因?yàn)樗静恍枰拇嬖冢膊粣巯ё约骸?/p>
這往往告訴了我們生命的意義，能使我們生存得快樂與不樂。
不知道為什么有些人很想長壽，但有些人并不想。我覺得還是那些人的心理狀態(tài)不同，想長壽的人，只想著自己生命能更加精彩。想著該怎么和它一起度過時(shí)光。有些人還經(jīng)常為別人的生命做擔(dān)保，經(jīng)常為他人著想，熱愛他人的生命，像我們中國有很多解放軍是這樣的，能盡自己所能伸出援助之手拯救他人。
我們一定要記住，無論何時(shí)何地遇到多大的挫折，都不能放棄生的希望。讓我們一起來珍惜生命、熱愛生命吧。
生命四年級(jí)作文 篇2
生命是美好的，在石縫中成長的小苗，被捕捉后奮力掙扎的飛蛾，在花叢中尋找春天的盲女孩，這些無不展示著他們對生命的渴望，讓我們?nèi)フ湎Ц惺苌?/p>
張海迪是我國著名的作家，在她5歲的時(shí)候，因患脊髓血管而造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，雖然沒有進(jìn)過學(xué)校，卻自學(xué)了小學(xué)、初中的課程，并學(xué)習(xí)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始了文學(xué)創(chuàng)作，寫出了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品，1993年張海迪獲吉林大學(xué)哲學(xué)碩士的學(xué)位。
在我們身邊，也有這樣的事。一天，爸爸帶我釣魚，好長時(shí)間都沒釣到一條魚，當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，我的魚竿顫動(dòng)起來，我費(fèi)勁九牛二虎之力向上拉，看見了一條大魚，它嘴邊被魚鉤掛得流著血，但還是拼命地掙扎，甩動(dòng)著尾巴，我心頭砰然一震，魚線也“繃”斷了，魚帶著傷游走了，我不知是激動(dòng)還是失望。我繼續(xù)釣魚，不一會(huì)兒魚竿又抖動(dòng)了
生命四年級(jí)作文 篇3
我們的生命，就像一根脆弱的弦，許多意外事故會(huì)讓我們失去寶貴的生命，如交通事故、自然災(zāi)害等等。每到夏天，溺水事故尤為明顯。
夏季來臨，天氣越來越炎熱，孩子們都喜歡玩水，游泳。在家長的陪同下在正規(guī)的游泳館游泳是一種對身體很好的鍛煉方式，但有些孩子卻不經(jīng)家長的同意，擅自到河邊、池塘里、水庫中玩水，很容易導(dǎo)致意外發(fā)生，溺水身亡。記得前年，我在城西游泳館學(xué)游泳，一天，有一個(gè)12歲的男孩在家長沒注意的情況下，獨(dú)自走到深水區(qū)，直接跳入池中，由于他不會(huì)游泳，且深水區(qū)沒有游泳的人及安全員，他就這樣溺水了。等到發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)沒有了呼吸，搶救也挽回不了他的生命。多么慘痛的教訓(xùn)�。《嗝创嗳醯纳�！一個(gè)年幼的生命就在這場意外中失去了。
珍愛生命，預(yù)防溺水。讓我們一起呼吁那些家長和孩子們，來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)幾條防溺水安全知識(shí)吧！
�、俨灰蝗霜�(dú)自外出玩水或游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
②游泳前應(yīng)該做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
�、勰缢畷r(shí)，切莫慌張，保持鎮(zhèn)靜，積極自救：放松全身，讓身體浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防水沉入水底。
讓我們繃緊并珍愛生命的弦，盡情地彈奏出精彩的生命旋律吧！
生命四年級(jí)作文 篇4
許多東西失去了可以再來，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。20xx年5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的歡喜中，就在14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級(jí)的大地震，頃刻間山崩地裂，房屋倒塌，一座又一座的城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時(shí)的四川已經(jīng)面目全非，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。
生命是寶貴的，這個(gè)道理誰都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。德陽市東汽中學(xué)的老師譚千秋，在地震的那一刻，他張開如同鋼鐵的手臂護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，就是那雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這種無私的愛，已經(jīng)超越了師愛，而是一種人間的大愛。
安然的我們，只是能夠珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但是我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災(zāi)區(qū)。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天！讓我們伸出援助之手一起與受災(zāi)的同胞們共渡難關(guān)，讓那些脆弱的生命變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更有希望！
生命四年級(jí)作文 篇5
春天來了，它帶著溫暖回來了。學(xué)校天臺(tái)的水渠邊竟然冒出了一棵小榕樹。
這棵小榕樹居然長在水渠邊的墻上，這使我覺得奇怪。放學(xué)回到家，我問媽媽：“媽媽，又沒有人撒種子，怎么學(xué)校水渠邊會(huì)長出小榕樹呢？”媽媽笑瞇瞇地說：“榕樹的生命力非常頑強(qiáng)。大概是小鳥吃了榕樹的種子，無意把種子排泄在水渠邊，它就在那里發(fā)芽、生根和成長吧！”
不久校長怕小樹長大后會(huì)堵塞水渠，就把它砍掉了，只剩下幾條根。我原以為榕樹會(huì)從此而死。但是我錯(cuò)了，過了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)那里又長出一棵小榕樹。原來，校長砍掉樹的不久，根的旁邊又開始發(fā)芽。榕樹的生命真頑強(qiáng)啊！
與小榕樹相比，我們的生活比榕樹優(yōu)越得多，但是有些人卻對自己寶貴的生命不負(fù)責(zé)任。比如有些學(xué)生不堪學(xué)習(xí)重負(fù)，寧可結(jié)束自己寶貴的生命，逃避生活的考驗(yàn)。相比于這棵小榕樹，我覺得這些人是多么渺小，小榕樹雖然生活在惡劣的地方，但是它仍然能堅(jiān)強(qiáng)的生活，熱愛自己的生命。
小榕樹，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你熱愛生命和不屈不撓的高尚品德。
生命四年級(jí)作文 篇6
你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍(lán)色水球。
在地球上，水面積就占地球面積的70%。雖然地球上擁有大量的水資源，但真正可飲用的淡水資源的分布極不均勻，利用率又極低，再加上地球上的各種生命對水的需求量都很高，這就造成了淡水資源的嚴(yán)重缺乏。盡管這樣，人們?nèi)悦つ康乩速M(fèi)，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費(fèi)下去，地球上的淡水遲早會(huì)被我們用完，要是地球上沒有水，沒有清潔的淡水，那該是多么得可怕呀！水資源的嚴(yán)重缺乏，是一場世界性的災(zāi)難，為了彌補(bǔ)地表水的嚴(yán)重不足，人們更把目光投向地下深處的深層水。但由于人們的長期開采，這些深層水也越來越少，甚至沒有。
現(xiàn)在，我們只有節(jié)約用水，保護(hù)水資源，才能緩解目前地球上供水困難的狀況。
水，是生命的搖籃；水，是萬物生長的'乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構(gòu)成了萬物生長的源泉。
植物離不開水，動(dòng)物離不開水，人更離不開水。要知道沒有水，就沒有生命的存在，讓我們快快行動(dòng)起來吧！積極面對現(xiàn)實(shí)，愛惜一切珍貴的水資源。
生命四年級(jí)作文 篇7
生命中最重要的是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。這是一只毫不起眼的小麻雀告訴我這樣的道理。
記得那天，陽光明媚，麻雀在枝丫上興奮地叫著，草坪青綠的，像一塊毛茸茸的青綠色的地毯，點(diǎn)綴著一些白的、藍(lán)的、紫的……小野花為‘地毯’增添了一些好看的色彩。忽然，傳來一陣凄慘、尖銳的鳥鳴聲。我抬頭一看，麻雀所在的枝丫，幾片樹葉散落下來。原先歡快歌唱的鳥兒早已不見了蹤影，只留下有著幾片凌亂羽毛的巢。我一驚，剛想看個(gè)究竟，門大開了，表弟像個(gè)超人似的一臉歡喜，一手握著一只嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，應(yīng)該是剛出生不久，從巢里掉下來的小麻雀。另一只手里握著一只老麻雀，老麻雀全然不顧自己的安危，而是一臉不安地看著自己的幼兒。老麻雀本來蓬松的羽毛瞬間收緊，兩個(gè)小眼睛瞪著我們，拼命保護(hù)自己的幼兒。
我把它們放在手心，盡管它們知道面對的是比自身強(qiáng)大好幾萬倍的人類，它們也不肯放棄，拼命鼓動(dòng)雙翅，試圖鉆出我們的手心。我忍不住放了它，因?yàn)樗鼈兊谋憩F(xiàn)告訴我；有勇氣就會(huì)有希望。生命是所有生靈都具有的，不僅僅是我們?nèi)祟�。我們要珍惜生命，做些有意義的事，不要浪費(fèi)時(shí)間，毀滅人生。一切全由你自己決定，你自己負(fù)責(zé)。
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