理想四年級(jí)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的理想四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
理想四年級(jí)作文1
理想，多么美好的字眼!人人都有理想，有人的理想是當(dāng)一名教師，有人的理想是當(dāng)一個(gè)明星，還有人的理想是當(dāng)一名市長(zhǎng)。我的理想是當(dāng)一位醫(yī)生。
可是，為什么我要當(dāng)醫(yī)生呢?這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。有一次，我的母親到醫(yī)院去看姥姥，我便看起了墻上的廣告。上面說(shuō)有一位醫(yī)生，下班時(shí)有人來(lái)看病，他不愿讓患者受苦，下班時(shí)他還在工作。其他人員都催他還幾遍了，他還是堅(jiān)持看完這個(gè)患者的病再走�？赐赀@個(gè)故事，我才感到醫(yī)生才是“白衣天使”。
假如將來(lái)我是一位醫(yī)生，我會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一位患者，用微笑面對(duì)每一位患者，理解每一位患者;假如已經(jīng)下班了，還有患者來(lái)看病的話，我會(huì)毫不猶豫的為他治病;假如某些患者因?yàn)橐恍┰蚨鴷簳r(shí)無(wú)法交費(fèi)，我會(huì)先替他們交上。假如我將來(lái)是一位醫(yī)生，我不會(huì)亂要醫(yī)生的錢(qián)。我還要多讀一些醫(yī)學(xué)方面的書(shū)，成為一位名醫(yī)，不但收錢(qián)少，還會(huì)讓患者少受些罪。
但是，假如想實(shí)現(xiàn)這些心愿，可是不容易的。要實(shí)現(xiàn)理想，只有行動(dòng)，才能成功。實(shí)現(xiàn)理想，就像一場(chǎng)艱辛的馬拉松賽。所以我現(xiàn)在要多讀書(shū)，要把每一項(xiàng)科目都學(xué)好，不輸給別人，要把所有的注意力用在學(xué)習(xí)上，上一個(gè)好的大學(xué)。因?yàn)橹挥猩狭撕么髮W(xué)，才能找一個(gè)好工作，只有找了個(gè)好工作，才能圓了我當(dāng)名醫(yī)的美夢(mèng)。
這就是我的理想，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的理想的!
理想四年級(jí)作文2
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想！想做一名警察或是做一名老師的人不計(jì)其數(shù)，而我的夢(mèng)想是做一名救死扶傷的白衣天使！因?yàn)槲矣X(jué)得，挽救一個(gè)生命是一件很神圣的事情。
我之所以有這個(gè)夢(mèng)想就是奶奶有冠心病，胃病還有以前做手術(shù)留下的那道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕，那道疤一直都很疼！有時(shí)候夜里還會(huì)疼的睡不著。哎，奶奶的這些病吃了很多藥也吃不好，現(xiàn)在的我卻無(wú)能為力減輕奶奶的痛苦，所以我長(zhǎng)大了一定要做一名醫(yī)生，并且還要有自己的醫(yī)院，那樣我就可以親手為奶奶治病了，親手給奶奶配藥，那該多好啊！不光是奶奶，還有我所愛(ài)的家人們也都不會(huì)受到病魔的折磨了都健健康康的陪在我的身邊，多好��！
我要是真成為了醫(yī)生，那么我就會(huì)努力做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好醫(yī)生！會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一位病人，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)誤診這類的問(wèn)題。讓病人安安心心的在我的醫(yī)院里接受治療，還有，我還要做一個(gè)病人家屬最信任的醫(yī)生，讓他們放心的把病人交給我！我會(huì)對(duì)每一個(gè)病人都如同對(duì)奶奶那樣，對(duì)我的家人那樣無(wú)微不至！我堅(jiān)信自己一定會(huì)成為一個(gè)好醫(yī)生的！
不過(guò)，現(xiàn)在說(shuō)這些還為時(shí)尚早！雖然我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生，但是我會(huì)為我所說(shuō)出的話做出行動(dòng)的！為了我的醫(yī)生夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)，為了我的奶奶還有家人，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗！
我相信自己一定會(huì)成為一名好醫(yī)生！
理想四年級(jí)作文3
理想是風(fēng)，吹起飽滿的帆。理想是帆，帶起前進(jìn)的船。理想是船，駕駛憧憬的海。
理想是海，載你向遙遠(yuǎn)的彼岸。
每個(gè)都會(huì)有自己理想，有時(shí)還會(huì)改變，而我一直以來(lái)的理想都是當(dāng)一名教師．當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)．它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才．作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要教師．但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦．每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼．即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他．每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案．一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦．
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師．
從很小開(kāi)始我就很想做一名教師．在家里還經(jīng)常把自己當(dāng) 成 老師，學(xué)習(xí)講課．現(xiàn)在我覺(jué)得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們．另外，還要把性格變的開(kāi)朗些．最后，還要有耐心．
教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
理想是筆，寫(xiě)出人生之光，理想是光，照亮黑暗的街，理想是街，走出自己的路，理想是路，帶你走向成功。
理想四年級(jí)作文4
我們每個(gè)小朋友都有自己的理想，有的想成為救死扶傷的醫(yī)生，有的想成為能飛向太空的宇航員……但每當(dāng)看到科學(xué)家研制出新奇的東西為人類造福時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，長(zhǎng)大以后我要當(dāng)一名科學(xué)家。
20xx年，我如愿以償，終于成為了一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，我研制出了許多有用的東西，解決了人們的生活困難�？吹结t(yī)院里來(lái)來(lái)來(lái)往往的病人，他們的臉上滿帶愁容，我決定發(fā)明一種特制藥丸，讓病人重獲健康。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的潛心研究，我研制出了一種吞下去能成為小型機(jī)器人并能做手術(shù)的.藥丸。一天我準(zhǔn)備用藥丸給一個(gè)因車(chē)禍骨折的患者做手術(shù)。那天，科學(xué)所聚集了成百上千的人。骨折患者吞下了那粒藥丸，從高科技透視電腦可以看出，藥丸吞下去后立刻變成了小小的機(jī)器人，來(lái)到骨折的地方，小心翼翼地把兩根斷了骨頭連在一起，手術(shù)完畢后，小型機(jī)器人融合進(jìn)患者的血液里，逐漸消失了�！俺晒α�，成功了！”人們?cè)诳茖W(xué)所里歡呼雀躍。人們遠(yuǎn)離了疾病，生活在幸福歡樂(lè)之中。為了讓我的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我就一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
等著吧，未來(lái)是屬于我們的。
理想四年級(jí)作文5
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想是成為一名作家，寫(xiě)出精彩好看的文章，給人們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)啟迪。
從剛出生起，媽媽每天都給我講故事聽(tīng)。慢慢地，我長(zhǎng)大了，迷上了看書(shū)。早晨、中午、晚上甚至上廁所都要看書(shū)。我喜歡看童話、小說(shuō)、科普知識(shí)、名人傳記……如果給我一本書(shū)，我可以一動(dòng)不動(dòng)看上幾個(gè)小時(shí)。俗話說(shuō)，開(kāi)卷有益。就這樣我的作文水平漸漸地提高了，從此我便有了一個(gè)理想：當(dāng)作家。我認(rèn)為當(dāng)作家必須有文化，有文采，有思想，寫(xiě)的文章能吸引人，能打動(dòng)人。自信是成功的朋友，只要相信自己，加上刻苦努力，就一定能行！有了這個(gè)自信，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了，沒(méi)事就寫(xiě)一篇文章，經(jīng)過(guò)一次次修改才完成。經(jīng)過(guò)我不斷努力，終于有篇文章在報(bào)紙上發(fā)表了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮極了，付出終于有了收獲。于是，我加倍努力，不斷練筆，后來(lái)又發(fā)表了一些文章，我感覺(jué)離實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的夢(mèng)想又進(jìn)了一小步。
誰(shuí)沒(méi)有理想？但能堅(jiān)持下去又有多少？克雷洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想單說(shuō)是不行的，要緊的是做。”所以，我下定決心，要多看書(shū)，多思考，多寫(xiě)文章，這樣才能成為一名優(yōu)秀的作家啊。
“心中有目標(biāo)，風(fēng)雨不折腰”！我會(huì)向著夢(mèng)想前進(jìn)，用信念和汗水來(lái)實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)！
理想四年級(jí)作文6
人人都有理想，大人有理想，小孩也有理想!
我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家，因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明許多的東西!
我想發(fā)明一種測(cè)謊儀，你對(duì)著它說(shuō)話，假如你沒(méi)有說(shuō)謊，它會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�！奔偃缒阏f(shuō)謊了，它會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么能說(shuō)謊呢?”有了測(cè)慌儀，審判犯人的時(shí)候就能確定出他是否說(shuō)慌了!
我還想發(fā)明一種善惡鏡框，你拿著它照，假如你的心腸很壞，那上會(huì)顯示出一顆黑心，然而，你的心腸如天仙般善良，鏡框上會(huì)顯示出一顆紅心。這樣就能分辨出好人和壞人了。
我更想發(fā)明一種神奇的書(shū)，書(shū)本上不但印著文字，只要用電筆輕輕一點(diǎn)，那一行行文字立刻會(huì)變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，有了這本書(shū)，在黑暗中我仍然能捧起書(shū)本來(lái)學(xué)習(xí)。記不住了，好辦，重新再一頁(yè)頁(yè)點(diǎn)一次不就行了嗎?它會(huì)按照你的要求，不厭其煩的念給你聽(tīng)。假如把這本書(shū)送給爺爺奶奶，那它們就不用再戴著老花鏡了，老人們只要一對(duì)耳朵就行了，耳朵不好也沒(méi)關(guān)系，書(shū)本上還有音量調(diào)節(jié)器，大小可以調(diào)的。假如把這本書(shū)送給盲童!他們就不用慢慢摸盲文了!
我還想發(fā)明許多東西……那可是見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的東西!
理想四年級(jí)作文7
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣，不一樣的理想就如同一片多彩的云。
如果把他們合在一起，就成了一片多姿多彩的天空。我的理想就是當(dāng)一名演員。演員雖然不能像白衣天使一樣給人救死扶傷；不能保家衛(wèi)國(guó)；不能培育人才。但它卻能給人們帶來(lái)歡樂(lè)和悲傷，劇中的人有好有壞，劇中的任務(wù)有輕有重，演的劇情有樂(lè)有悲。樂(lè)的時(shí)候讓人開(kāi)懷大笑。悲的時(shí)候讓人失聲痛哭。演員不是神圣的，但是他能給人帶來(lái)歡樂(lè)和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的任務(wù)有輕有重，演的劇情有喜有悲。喜的時(shí)候人們會(huì)捧腹大笑；悲的時(shí)候人們會(huì)痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牽動(dòng)我們的情緒：讓我們哭我們就哭，讓我們笑我們就笑。我們還可以從電視劇中看出一些道理�！拔疫�沒(méi)有那么差勁吧，連二三流演員都做不了？可能做不了一個(gè)成功的演員，但是做一個(gè)二流三流的演員，我還是有信心的。即使主持人做不了，二三流演員也做不了，我還有一個(gè)健康的身體，什么做不了？有一個(gè)健康的身體，什么都能做。
我腦子不如別人，或者某方面的工作能力不如別人，但我還有一身力氣呀，我可以像很多人一樣地憑力氣吃飯啊�！�
理想四年級(jí)作文8
理想，是支撐每個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，沒(méi)有理想，我們就不會(huì)努力，沒(méi)有理想，我們就不會(huì)進(jìn)步。
通向理想的道路看上去是美麗的，陽(yáng)光、鮮花……那么神秘，那么簡(jiǎn)單，但如果真是走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這條道路并不是那么好走，真正能堅(jiān)持下來(lái)的人寥寥無(wú)幾，而堅(jiān)持下來(lái)的人一定會(huì)有所作為，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，走向成功。
我，有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想――成為一名作家。我敬佩作家，崇拜作家，理所當(dāng)然也想當(dāng)作家。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我千方百計(jì)的讀書(shū)：看名篇名作，看同齡人作文，積累好詞佳句;寫(xiě)作文練筆，堅(jiān)持寫(xiě)日記……但這并沒(méi)讓我停止，當(dāng)我作文水平提高了一點(diǎn)時(shí)，便在爸媽的鼓勵(lì)下向報(bào)社投了第一次稿，結(jié)果讓我高興不已，竟然發(fā)表啦!雖然沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，但卻得到了無(wú)數(shù)句比獎(jiǎng)勵(lì)珍貴的贊揚(yáng)，我興奮極了，爸爸媽媽讓我繼續(xù)努力，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我不斷的寫(xiě)作文，投稿，但以后的結(jié)果卻讓我失望，好幾次都沒(méi)有發(fā)表，我失望了，是不是……我有點(diǎn)泄氣了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“‘萬(wàn)事功到自然成自然成’�！蔽衣�(tīng)了，又重新鼓起了信心，拿起了筆，在寫(xiě)這篇作文時(shí)，我還在想：它能不能發(fā)表呢?嗨，管它呢，只要我參與就可以了，重在參與嘛!
我相信，在我的不懈努力下，通向我的理想之路一定會(huì)延續(xù)下去，不管他是平坦、筆直的，還是滿步崎嶇的，我都會(huì)滿帶微笑的走下去的，我相信，我會(huì)成功的!
理想四年級(jí)作文9
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有自己的理想。我也不例外，我的理想是想當(dāng)一名鋼琴家。
為什么我想當(dāng)一名鋼琴家呢？讓我告訴你吧。有一次，我去同學(xué)家，當(dāng)時(shí)，她正在彈琴。一陣優(yōu)美的旋律回蕩在我的耳邊。��！真好聽(tīng)！我被這旋律打動(dòng)了。沉浸在這美好的時(shí)刻。沒(méi)想到，音樂(lè)居然可以讓人陶醉，讓人流連忘返。從此，我就喜歡上了音樂(lè)。并且還有了一個(gè)這樣理想：長(zhǎng)大后我要當(dāng)鋼琴家。
當(dāng)鋼琴家不但有氣質(zhì)，還顯得有修養(yǎng)�？墒�，這個(gè)“官”可不是那么好當(dāng)?shù)�，要付出許多的努力，才有豐富的收獲。大哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！睘榱四茏屵@個(gè)理想實(shí)現(xiàn)，我下定決心，好好努力，為我的鋼琴家之路邁向前進(jìn)的步伐!
每天放學(xué)回家后，我作業(yè)寫(xiě)完，學(xué)習(xí)完，就會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)彈琴。一遇到不懂的地方就記下來(lái)，請(qǐng)教關(guān)于這方面的同學(xué)或老師。而且，音樂(lè)課本有一些五線譜，可以讓我們學(xué)習(xí)。我一有空就會(huì)去研究每一個(gè)音符，這樣，我的音樂(lè)知識(shí)就會(huì)增加不少。
有時(shí)候，我還會(huì)自己創(chuàng)作一小段一小段的曲子，雖然不比別人好，但是，我還是會(huì)努力的，這畢竟是我的理想的一個(gè)好的開(kāi)始。
雖然我知道，當(dāng)鋼琴家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我曾經(jīng)努力過(guò)，這個(gè)理想會(huì)為我指引航向。
理想四年級(jí)作文10
“理想是石，敲出星星之火
理想是燈，點(diǎn)燃熄滅的燈
理想是燈，照亮夜行的路
理想是路，引你走到黎明”
在人生的天地里，我正放飛理想的風(fēng)箏，去追逐成功的蝴蝶。
電視上，常常看人家工筆細(xì)描，繪出一只栩栩如生的公雞；看人家簡(jiǎn)筆勾勒，三下兩下，便是一幅色彩明麗的風(fēng)景畫(huà)。于是第一株理想的幼苗破土而出——當(dāng)畫(huà)家。
小時(shí)候，只是信筆涂鴉，現(xiàn)在，我居然喜歡起畫(huà)卡通人物。草稿紙上、空白的書(shū)頁(yè)、稿紙背面……都留下了我的“杰作”。我總是忙里偷閑，在紙上輕輕描畫(huà)�？粗�(huà)中少女姣好的面容，我的臉上也會(huì)浮現(xiàn)出欣慰的笑容。
主持人——我的另一個(gè)理想。以前，我們一幫小孩子瞎胡鬧：這個(gè)要開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)，那個(gè)要舉辦書(shū)友會(huì)時(shí)，我都是主持人。而且，做主持人的“癮”越來(lái)越大，那些“民間”的“業(yè)余”主持人早已不能滿足我的“胃口”了。我夢(mèng)想著，有一天，我要登上屬于我自己的舞臺(tái)，體驗(yàn)做主持人的快樂(lè)。
為了追逐這個(gè)夢(mèng)，我閱讀文章時(shí)，總會(huì)把自己的感情投入其中；遇到美文時(shí)，我就入情入境地放聲朗讀，陶醉其中……我知道，朝著一定方向走去是“志”，一鼓作氣，途中決不停止是“氣”，二者合起來(lái)就是“志氣”。有了志氣，才能放飛我的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)我的理想。
路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，我將乘理想之馬，揮鞭從此啟程！
理想四年級(jí)作文11
每個(gè)人都有理想。有人想當(dāng)自由飛行的飛行員；有人想當(dāng)拯救性命的醫(yī)生；有人想當(dāng)英勇的警察……；而我，則想當(dāng)一位普普通通的畫(huà)家。
我不必多有名氣只要像楊梅紅那樣，自由自在的到各國(guó)去寫(xiě)生就夠了。為了維持生計(jì)，我要開(kāi)一個(gè)美術(shù)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)更多的小畫(huà)家。每當(dāng)暑假和寒假，我就組織夏令營(yíng)，不僅幫這些小畫(huà)家們放松放松，還讓他們?cè)谙牧顮I(yíng)中更好的學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)。
我這個(gè)畫(huà)家，不僅僅要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行制作，我還要讓作品動(dòng)起來(lái)。當(dāng)我當(dāng)了畫(huà)家后，我要研制一種可以讓畫(huà)活起來(lái)的藥粉，每當(dāng)我撒一點(diǎn)藥粉在畫(huà)上，畫(huà)上的人物就會(huì)做出一系列的動(dòng)作，還可以與別人聊天呢！
我的畫(huà)不僅會(huì)動(dòng)，它們還可以消失。只要你說(shuō)一聲“消失”，再說(shuō)是哪一個(gè)。那個(gè)畫(huà)架連同畫(huà)便會(huì)消失的一干二凈。當(dāng)你想讓它回來(lái)的時(shí)候，再說(shuō)一個(gè)“回來(lái)”！它便會(huì)立刻回到原來(lái)的位置。這還不算什么，最厲害的是它那“七十二變”。無(wú)論是什么，都有看膩的時(shí)候。而我畫(huà)的畫(huà)，卻絕對(duì)不會(huì)看膩。每天早晨，所有的畫(huà)都會(huì)變成另一個(gè)樣。它們會(huì)根據(jù)當(dāng)天的天氣變樣兒：如果陽(yáng)光明媚，它們會(huì)變成活潑開(kāi)朗的畫(huà)；如果下春雨，它們又會(huì)變成雨后春筍的圖……這可不是我有神筆馬良之技，而是因?yàn)檫@畫(huà)紙有神奇之處。
這就是我的理想：想做一個(gè)普普通通、自由自在的畫(huà)家。
理想四年級(jí)作文12
理想然而暮色的天空中閃爍的星星，然而黑夜里之路的燈塔。此時(shí)理想不像空想、幻想、夢(mèng)想入空中樓閣、海市蜃樓那樣虛無(wú)飄渺，它然而春日里姹紫嫣紅的花朵，那樣的完美。每個(gè)人都有理想，這種理想決定著他的努力和決定的方向。
我的理想然而成為一名醫(yī)生。每當(dāng)我看到媽媽和爺爺在幫病人們開(kāi)藥、抓藥，并為病人們解除痛楚時(shí)，我心中的敬佩感不禁油然而生。我多么期望在不久的將來(lái)，我也能像媽媽和爺爺那樣，幫病人治病。
要實(shí)現(xiàn)理想就得付出。每當(dāng)?shù)搅酥苣�，我就�?huì)跟媽媽到藥鋪。在那里幫媽媽招呼病人，幫媽媽抓藥。等媽媽有空時(shí)，我便會(huì)讓媽媽教我認(rèn)一些藥，并認(rèn)清這些藥性，此時(shí)為實(shí)現(xiàn)自我的理想打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)認(rèn)得不少藥了。有桑葉、金蟬、枸杞……我明白光會(huì)藥名和作用然而不行的，還得做出行動(dòng)。有一句格言說(shuō)得好：“風(fēng)帆，不掛上跪桿，然而一塊無(wú)用的布；理想，不付諸行動(dòng)，然而虛無(wú)飄渺的霧�！�
也許，我的理想難以實(shí)現(xiàn)，但我絕不會(huì)為此而后悔。因?yàn)槲疑钚乓痪涿浴坝兄菊呤戮钩伞薄?/p>
理想四年級(jí)作文13
當(dāng)你來(lái)到一座充滿自然氣息的房子前，會(huì)因?yàn)槟欠孔拥木蓝l(fā)出由衷的贊嘆：它的外圍是用厚薄適中且晶瑩剔透的水晶玻璃拼接而成。兩邊有著一排蔥綠的花叢，一陣陣沁人心脾的香氣散發(fā)而出，吸引來(lái)了各種各樣的小昆蟲(chóng)。而我的理想——就是設(shè)計(jì)出這樣的一棟既美觀又舒適的房子。
我為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？因?yàn)槲覠釔?ài)用畫(huà)畫(huà)進(jìn)行設(shè)計(jì)。就像美麗的蝴蝶熱愛(ài)香甜的花蜜。但單有不錯(cuò)的天賦還不夠，最重要的是懂得為自己的理想努力和奮斗。誰(shuí)叫天才是由百分之九十九的汗水和百分之一的運(yùn)氣組成的呢？
在實(shí)現(xiàn)理想這么長(zhǎng)的一條道路之前，我想先介紹一下我夢(mèng)想中的這一棟房子。來(lái)到門(mén)外，迷人的花朵吸引來(lái)了許許多多五顏六色的小昆蟲(chóng)，而外圍的玻璃也不只時(shí)外表那么簡(jiǎn)單：它是用未來(lái)最新材料合成的，能在炎炎酷暑給人帶來(lái)清涼，在寒冷冬日給人帶來(lái)溫暖。在它周?chē)闹参镆彩艿缴鼩庀⒌匿秩荆杆偕L(zhǎng)，吸走外面十里內(nèi)的廢氣，化為清新的空氣，讓人呼吸更流暢。
房子內(nèi)部就更神奇了：由植物纖維組成的沙發(fā)，會(huì)隨著人類的重量而變軟；高科技巨屏電視機(jī)，能收到全世界幾萬(wàn)種信號(hào)，播出幾千種節(jié)目；浴室里的吸水器能將最干凈的水儲(chǔ)存起來(lái)，讓你洗澡過(guò)后更加神清氣爽；溫暖舒適的床，在你睡前播出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，帶著悄然熄滅的燈光，伴你進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)
再此向星星許下愿望：希望這在以后不再是夢(mèng)，讓我隨著路邊的小樹(shù)共同成長(zhǎng)。在它長(zhǎng)出果實(shí)之日，也是我實(shí)現(xiàn)理想之日。
理想四年級(jí)作文14
我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名語(yǔ)文老師。
為什么想當(dāng)一名語(yǔ)文老師呢？這還得從我們的語(yǔ)文老師說(shuō)起。他對(duì)我們很?chē)?yán)格，你別想偷一點(diǎn)懶，這對(duì)我們來(lái)講無(wú)異于是上天派下來(lái)的“瘟神”。但是，他給我們批改作業(yè)可仔細(xì)了，連一個(gè)筆畫(huà)都不放過(guò)，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都要批改若干次，直到完全改正確才會(huì)放你過(guò)關(guān)。我們學(xué)習(xí)累了、渴了、餓了，他還會(huì)給我們吃果子、玉米，對(duì)我們可好了。其實(shí)，老師只是外表看上去冷若冰霜，內(nèi)心對(duì)我們卻熱情似火。
小時(shí)候，老師家里很窮很窮，他只能幫別人洗衣刷鞋換書(shū)看。到十多里外的學(xué)校住讀，他的老師冬天常常給他端來(lái)滾燙的洗腳水，還時(shí)常給他煲排骨湯。于是，老師立志要成為一名關(guān)愛(ài)窮孩子的老師，他勤奮苦讀，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為了我們的老師。
我也要像我的老師一樣，好好讀書(shū)，用行動(dòng)踐行我的夢(mèng)想。
點(diǎn)評(píng)：難為你能體察到老師冷峻的面孔下對(duì)你們的拳拳之心，老師倍感欣慰。當(dāng)一名老師并非難事，但正如你所說(shuō)，再簡(jiǎn)單的事也需要我們努力行動(dòng)，不是嗎？
理想四年級(jí)作文15
如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我心中的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。
老師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。
老師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多學(xué)生的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�！卑嗌嫌姓l(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
老師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
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