精選四年級的作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
昨天一天我什么事情都放下了，都在練古箏。為什么呢？因為昨天下午是我最后一次古箏考級，最后一次了，老師說我們盡量得優(yōu)秀。所以我拼命的練，得優(yōu)秀成我一個愿望。
下午就到正式的考級了，我和姥爺?shù)搅宋逡魬騽F。這次考級是我最緊張的一次，一是因為我是十級第一個考，二是因為十級的曲子很難，還要彈兩首，一首叫《草原英雄小姐妹》，一首叫《春江花月夜》，都是很好聽的曲子，但是一首彈下來，就需要八分鐘。
我到考場的時候已經(jīng)很晚了，我同學(xué)說44號已經(jīng)進去了，我是46號，要趕緊準備了！
其實考級不是到一個和舞臺上的地方只是一個辦公室，里面放上兩臺古箏。我進去的時候，九級的還沒考完，而且我看見有一個姐姐練連曲子都沒背過。準備到我考的時候，我的手后出汗了。
但是我一開始彈，就彈錯了。因為老師沒讓我從頭開始彈，而是從掃搖的部分。這一部分最難了，需要左腦右腦開發(fā)才行。彈到一半時，老師就說低八度，高八度初中，弄得我一塌糊涂。但是最后我還是那樣彈，老師就算我對了。我弄不明白是怎么回事，只好繼續(xù)彈我的。
考完級了，我第一個念頭是：絕對得不了優(yōu)秀了，甚至有考不過的可能。哎呀，還是需要努力呀。
四年級的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們便來到了高科技社會。今天，中國的“wonderful（奇妙）”公司推出了新一代的書“魔法變換書”。
這本書非常神奇，它只是一張羊皮紙，輕如鴻毛，但是全世界的書都在它的“肚子”里，大到世界名著，小到漫畫雜志，我們的教材、參考資料……它應(yīng)有盡有，你這個時候就感到奇怪了吧，這本書雖然有有那么多的內(nèi)容，但是它要怎么操作呢？其實它的操作很簡單，只需對著羊皮紙念出你想要得書的名稱，這樣，羊皮紙的內(nèi)容就自動切換到你想要看的那本書了，要翻頁了，只需說：“翻”它的內(nèi)容就自動切換到下一頁了，或者說出頁碼，他也會自動切換的。它還不止這點功能，它還是一本自動記錄擇抄的筆記本，只要你用筆勾上要擇抄的段落，它們就被記錄到筆記本里。它還是一個優(yōu)秀的書簽?zāi)�，你只需要說出看到的頁碼和段落就行了，到了下一次打開書時，說出“昨日看到的”它便自動切換過去了。它還是一張良好的活點地圖，你先說出：“地圖”兩個字，再說出要查找的地區(qū)，這張羊皮紙就變成了一張活點地圖了。它還是一個內(nèi)存無限大的作文本，你只需要念出字，它便在上面憑空寫出字來，它可以存放無限篇作文。
怎么樣，這就是未來的書。
四年級的作文 篇3
世上有勤勞的手，有致富的手，有靈巧的手，有溫暖的手……我們的趙老師卻有一雙能干的手。
趙老師寫的字，別說有多么工整，多么漂亮了，寫得字就像是打印出來的一樣好。上一年級的時候，就是她一筆一畫的教我們寫字。我們?nèi)嘤衅呤呙麑W(xué)生，趙老師一節(jié)課不到就批改完了作業(yè)，發(fā)回我們手中。老師寫的文章那就更不用說了，在我們的眼里，我們的趙老師就是一個名副其實的作家。在博客里，她的每篇博文幾乎都被推薦了。學(xué)校大掃除，趙老師就帶著我們在班里打掃，老師明確分工，會讓一部分學(xué)生掃地，一部分學(xué)生擦窗戶，一部分學(xué)生拖地，當(dāng)然趙老師也不會安排完就走人，而是會和我們一起值日，多么勤快呀！趙老師也會編排舞蹈，球操就是我們老師精心編排的，在許多活動中會有球操表演。上小學(xué)一、二年級時，趙老師會在課堂上教我們演講，尤其是演講時的手勢，老師會讓我們站起來，她在講臺上做，我們在下面跟著做，很快我們都變成了小小演講家。
趙老師的.手不僅能干，還很溫暖，我們在舞臺上表演后，老師都會帶頭鼓掌，能我們力量和自信。
有一次，我要上舞臺表演時，老師就給我加油，讓我充滿自信。表演后，老師就鼓起掌來，讓我體驗到了成功的喜悅。
趙老師的手不僅教會了我們知識，還鍛煉了我們的能力，帶給我們溫暖。我希望趙老師的手能陪伴我們走過中學(xué)，走過大學(xué)。
四年級的作文 篇4
星期天的下午，我一個人在家里做作業(yè)，遇到一個很難的問題，我使勁想也想不出結(jié)果了，腦袋像塊木頭，仿佛再一用勁就要爆炸了。于是，我就扔下筆干脆不做了，先出去散散步吧。
于是，我來到了院子里，來到綠蔭地里走走。走著，走著，一棵奇形怪狀的樹擋住了我的路。這是什么樹呀？樹干疙里疙瘩的，一點也不滑溜，有的地方還開裂了，好丑陋呀！我在心里說著。抬頭看看，葉子倒是綠油油的，小小的橢圓形的，閃著光，像是涂了一層蠟；我再仔細瞅瞅，還有好幾個果子呢！我一看這果子就認出來了，這不是石榴嘛？原來這是一棵石榴樹呀�。ㄒ陨蠟樘砑觾�(nèi)容，刪除：走著走著我看見一棵石榴樹。）我看了一眼那石榴，還沒有我的拳頭大。我心里想：好吧，正好可以解解渴。我就伸手摘了一個，拿在手里，那個石榴果竟然在慢慢變色，由青變黃，由黃變紅。真是奇怪呀！我從沒見過這樣的石榴。于是，我忍不住咬了一口，僅僅咬破了一點皮，就有一股酸澀的味道充滿我的嘴巴，然后像一道閃電一樣，到達我的頭頂、腳跟，我不禁打了個激靈。此時，我突然覺得悶悶的頭腦一下子清醒了。腦子里出現(xiàn)了剛才的作業(yè)題，也出現(xiàn)了我百思不得其解的答案。原來這是聰明果呀！
我火速跑回家把那道作業(yè)題做了出來，還找了書上最難的一道題試試，也做出來了。我真是高興極了。我急急忙忙從廚房里拿了個盆子，打算下去把石榴果都摘來分給家人吃，等我再來到樹下，一看，石榴果竟然沒有了！唉，什么時候再結(jié)出這么神奇的石榴果呀！
四年級的作文 篇5
小雨漸漸地下著，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，四(1)班的李琳春同學(xué)因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上。
因為那時正是冬天，馬路上結(jié)了厚厚的一層冰。忽然，一束車燈照在李琳春的身上。呀，不好！車來了，路太滑，車剎不住。眼看李琳春就要被撞上了，一個青年跑過去，推開了李琳春，車子卻從他的大腿上碾壓而過……
在醫(yī)院里，那位青年正靜靜地躺在病床上，還好他被及時送到醫(yī)院，已經(jīng)脫離了生命危險，但現(xiàn)在仍然處于昏迷狀態(tài)。
過了大約兩個小時，青年醒了，李琳春的爸爸媽媽緊握著那位青年的手，一句話也說不出來，但激動的淚水正在往下流，流到了青年的手上……