【精品】四年級(jí)的作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇,希望對大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
吱------車停了下來,目的地到了。人們進(jìn)了山,發(fā)現(xiàn)了一條小溪。
走近小溪,一股清爽的風(fēng)拂面而來,夏日的炎熱早已消失得無影無蹤。滿山的竹子映襯著這條小溪,讓人氣曠神飴。水從山上流下,曲直而急促,陽光透射過碧綠的竹葉,斑斑勃勃,溪水在陽光的照射下,就猶如千百條閃耀的銀鏈。這時(shí)一片樹葉落在了小溪在前處,于是一股請流如噴泉一般形成一道極其優(yōu)美的弧線向上劃出,濺起陣陣水花。
再往小溪深處走,溪流發(fā)出丁冬丁冬的清脆響聲。一塊巨大的石頭橫臥在小溪邊,擋住小溪前行的步伐,水只好從石頭兩邊流淌而過。
那美妙的流水聲一直響著,從不肯停止,讓那些來到這而的人們感受到無比的愜意;無比陶醉,希望在這而呆的時(shí)間久一些,再久一些……
四年級(jí)的作文 篇2
哈啰!大家好!大家都叫我“水壺”,我也有另外的小名,這是主人幫我取的,主人都叫我“渴水壺”,因?yàn)樗豢诳,我就?huì)替她解渴,不過主人解渴后,就變成我口渴,需要補(bǔ)充大量水分。我還有其它的家人,有男主人、女主人和小主人,還有小主人的奶奶和哥哥。雖然他們不是水壺,不過我們可是一起同進(jìn)同出的家人呢!
小主人上學(xué)時(shí),都會(huì)一直帶著我,帶著我去學(xué)校的各個(gè)地方探險(xiǎn),在操場上運(yùn)動(dòng)時(shí),我會(huì)馬上替她解渴,我隨時(shí)隨地都準(zhǔn)備好,等著小主人。有時(shí)我們?nèi)胰,?huì)去爬山郊游,或是去野外露營,小主人都會(huì)帶著我。每周我最期待的時(shí)間,就是洗澎彭的時(shí)間,在一個(gè)星期辛苦的工作后,主人都會(huì)幫我用菜瓜布,沾一點(diǎn)色拉脫在上面,輕輕的替我刷干凈,刷完以后,就是做spa的時(shí)間,我會(huì)先浸在泡泡浴里面,享受這舒服的悠閑時(shí)光,之后主人會(huì)用干凈的水幫我沖洗干凈,再幫我擦干。
最近小主人生日時(shí),女主人送給小主人一個(gè)新的小水壺,小主人看到后,愛不釋手,天天帶著新水壺,小主人還幫新的小水壺,取了一個(gè)名字,叫做“鉆石水壺”,因?yàn)樗厦嬗秀@石,所以小主人才為它取一個(gè)這么高級(jí)的名字。
我很難過,主人不再喜歡我了,我希望你不要拋棄我,親愛的小主人。我好想再跟你一起去游玩探險(xiǎn)。你忘了我們一起渡過的快樂時(shí)光嗎?那時(shí)候,你常常笑得很大聲的說:“我們要永遠(yuǎn)在一起!睘槭裁船F(xiàn)在會(huì)變成這樣?小主人,請你別忘了我,有空再來找我玩,好嗎?
四年級(jí)的作文 篇3
有一天,小溪流和伙伴們商量后決定,要去大海旅行!
在去大海的路上,會(huì)遇到許多危險(xiǎn),當(dāng)然,也有數(shù)不清的快樂。
小溪流流啊流……突然,前面有一塊滿身棱角的大石頭擋住了去路,大石頭說:“此河是我開,此樹是我栽,要想從此過,留下買路財(cái)!毙∠髀犃,仍舊唱著歌向前流,“嘩啦啦,嘩啦啦……”漸漸地,大石頭尖銳(ruì)的棱角變鈍了,龐大的身軀縮小了,小溪流從它身上跨了過去。
小溪流繼續(xù)唱著歌,向大海流去,它們碰到了一棵大樹。大樹問道:“小溪流,你要到哪兒去呀?”
“到大海里去!毙∠骰卮鸬!靶∠鳎铱烧媪w慕你呀!我也想去看看大海的寬廣和遼闊,你可以帶我去嗎?”小樹葉問道!翱梢园!”小溪流話音剛落,大樹抖了抖身子,小樹葉就落了下來。小樹葉騎在小溪流的背上用力拍著,一上一下不停跳動(dòng),十分開心。小溪流笑著說:“多謝你幫我撓(náo)癢(yǎnɡ)癢!”
一路上,小溪流遇到了許多朋友,大家都要和小溪流一起去大海。它們伴著小溪流經(jīng)過高山,經(jīng)過峽谷,經(jīng)過樹林,經(jīng)過草地。大家經(jīng)歷了千辛萬苦,經(jīng)過了春夏秋冬,終于投入了大海媽媽的懷抱。
大家一起在大海中玩耍,歡快地唱著小溪流的歌!
四年級(jí)的作文 篇4
9月盛會(huì),相聚磐安。伴隨著第十屆中國磐安中藥材博覽會(huì)的腳步,本著弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宗旨,20xx“友強(qiáng)杯”中國·磐安中藥尋寶越野公開賽即將開賽!輕撫一路飛塵,尋寶探藥享運(yùn)動(dòng)學(xué)文化,全新感受自是不同。
“鈴鈴鈴”,隨著鈴聲的響起,四五六三個(gè)年級(jí)的同學(xué),整齊有序地到內(nèi)天井集合,因?yàn)闀r(shí)間緊迫,帶的東西也沒整理好,就急急忙忙的出發(fā)了。一路上,我們?nèi)齻(gè)年級(jí)像一條非;顫姷拈L龍穿著橙白相間的校服,顯得異常鮮艷,成為了難得一見的風(fēng)景線。到達(dá)了目的地,我們的情緒逐漸變得興奮起來。老師給我們發(fā)了任務(wù)護(hù)照,胸規(guī),帽子這三樣物品。我手持任務(wù)護(hù)照,扣上胸規(guī),戴上帽子,整理好衣服,就跟著老師去參加比賽。
各個(gè)比賽區(qū),參與者都精神抖擻,比上課要專心得多。我們到的比賽區(qū)正在測靈敏素質(zhì),規(guī)則是不能碰到那些七上八下的線,碰到則加五秒。那些雜亂無章的線看得我眼花繚亂,哎呦!我是屬猴的,猴子可是很靈敏的,我可不能丟了猴子的臉,想到這里,不知是哪里來的動(dòng)力使我的手腳變得像魚一樣飛快的往線里穿梭,最后的成績比我預(yù)想的要好得多。然后我們又去測了速度素質(zhì),可我穿的是增高鞋,但對于我來說還是小菜一碟,我自信滿滿的站到跑步機(jī)上,全神貫注的盯著跑步機(jī),影影乎乎我只聽到了一個(gè)聲音“預(yù)備,開始!”我的腳尖和腳跟非常靈活,完全忘記了穿了增高鞋的負(fù)擔(dān)。測出來的結(jié)果讓我的腦子里印下了一個(gè)深深的嘆號(hào),我驚呆了,成績讓我很滿意。我們還去測了柔韌素質(zhì),平衡素質(zhì)。就這樣,我們帶著滿滿一筐籃的收獲及滿懷的高興回學(xué)校了。
這次的尋寶活動(dòng),讓我飽嘗了里面的許多樂趣,還讓我對藥材的作用懂得了深厚的道理。
四年級(jí)的作文 篇5
走進(jìn)大門順著學(xué)校的水泥路一直走,眼前一亮,一座掩映在綠樹叢中的紅色六角亭映入我們的眼簾。
那兒我們稱為小花園,花園里花壇種著粉紅色的野花,一陣陣風(fēng)吹過這些花就像一個(gè)個(gè)小人,伸長了脖子在風(fēng)中跳起舞來。
圍繞著六角亭的是一棵棵白楊樹、廣玉蘭、石榴樹、桂花樹就像是一個(gè)個(gè)“小解放軍”一樣保護(hù)六角亭。叮叮叮,叮叮叮,叮叮叮下課啦!六角亭里就會(huì)有許多人在玩,可是,如果他們不跑得快點(diǎn)上課就有可能會(huì)趕不上,因?yàn)榱峭るx我們的教學(xué)樓實(shí)在太遠(yuǎn)了。
六角亭的對面是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方—教學(xué)樓,我們這懂教學(xué)樓是黃綠相間不過這個(gè)只是幾根綠色的柱子,沒根柱子之間有一個(gè)小花壇里面種著迎春花,在樓下看就會(huì)覺得是很多盆清水從樓上往下倒一樣。春天的時(shí)候樓上的小花壇就會(huì)長出白色的小花,漂亮極了!
有時(shí)科藝樓上也會(huì)有我們活動(dòng)的身影,那就是上科學(xué)課的時(shí)候和上音樂課的時(shí)候。
生活在這么漂亮的校園里,我們是多么幸福啊!
四年級(jí)的作文 篇6
有人喜歡筆挺的松樹,有人喜歡芳香的桂花樹,還有人喜歡茂盛的榕樹,但我卻鐘愛我家的那棵金桔樹。
我家的金桔樹已經(jīng)有29歲了,它是我媽媽小的時(shí)候外公栽種的,現(xiàn)在它已經(jīng)有一層樓那么高了。
春天,金桔樹從夢中醒來,抖抖身上的雪,抽出了新的枝條,長出了新的葉子。蝴蝶圍著它舞蹈,鳥兒站在它身上歌唱,金桔樹變得更加生機(jī)勃勃。
夏天,金桔樹長得枝繁葉茂,樹上開滿了許許多多白色的小花,像滿天的星星,漂亮極了。而且,金桔花還很香,芬芳的香味彌漫了整個(gè)院子。鄰居路過我們院子的時(shí)候,都禁不住贊嘆:“嗯,好香,嗯,好香!”
秋天,金桔樹迎來了它一年中最輝煌的時(shí)刻。金桔樹的一部分葉子變黃了,樹上掛滿了沉甸甸的金桔。我家的這棵金桔樹和其他的金桔樹不同,它的果實(shí)比普通金桔大得多,而且它的果肉也像桔子一樣是一瓣一瓣可以分開的。果實(shí)成熟后,大金桔、小金桔掛滿枝頭,整棵樹都變得金燦燦的了。
冬天,大雪給金桔樹穿上了一件厚厚的棉襖,北風(fēng)呼呼地給金桔樹唱起了搖籃曲,金桔樹就開始入睡了,它要好好地睡上一覺,等春姑娘把它喚醒。
我愛我家的金桔樹!
四年級(jí)的作文 篇7
我是一個(gè)愛畫畫的小姑娘,因?yàn)槲覑垡磺忻篮玫氖挛,希望能常常見到它們,于時(shí)我就試著用畫筆把它們描繪下來,這樣經(jīng)常畫,慢慢地就喜歡上了畫畫。
為了能畫出自己腦海里的東西,我看了許多書,有繪畫欣賞方面的,也有文字理論方面的,有文學(xué)小說方面的,也有地理游記方面的。我還學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察周圍的一切,如果某天,你看見我獨(dú)自趴在花壇邊很久很久地出神,也許你不知道,我是在觀察螞蟻的活動(dòng)或是花瓣的結(jié)構(gòu)呢。這些都是為了豐富自己。當(dāng)我想畫什么的時(shí)候,這些積累的、觀察的知識(shí)就會(huì)變成一朵朵靈感的火花,點(diǎn)燃我創(chuàng)作的心情。
我畫畫的時(shí)候總是先用鉛筆打底稿,這樣便于修改,然后再用黑水筆畫出來。在畫細(xì)節(jié)的時(shí)候一點(diǎn)也不怕麻煩,一根線條都不會(huì)省略。記得我在上幼兒園的時(shí)候畫了一幅《蘋果的世界》,為了表現(xiàn)出蘋果的甜美,我在蘋果表面畫了許多裝飾的花紋,六層花紋的樣式都不相同,畫了整整一天的`時(shí)間,那幅畫得了全國少兒繪畫比賽的銅獎(jiǎng)呢。每當(dāng)我把平時(shí)看到的和自己想象的東西畫出來的時(shí)候,我就會(huì)感到心滿意足的快樂。
四年級(jí)的作文 篇8
我的弟弟今年六歲,上小學(xué)一年級(jí),他的臉蛋紅紅的,眼睛因?yàn)榭措娨暥嗔,成了近視眼,他的嘴巴只要張開,一口整齊的牙齒就露了出來,他的個(gè)子不高,他上身穿著一件黑色的衣服,下身穿著一件打底褲。
我的弟弟是一個(gè)調(diào)皮的孩子。有一次,我?guī)У艿苋ワ堭^吃飯,我看見他在座位上寧來寧去,手一使勁,把飯碗給打破了,我生氣的說,你再亂動(dòng),我就把你的手給剁掉。我以為他無話可說,可弟弟卻說,手剁掉好吃嗎。我聽了,哈哈大笑。
還有一次,我和弟弟去附近的叔叔家玩,走到半路上,弟弟東張西望,把我的腦袋不小心碰上了,我對他說,你真是個(gè)小搗蛋,再調(diào)皮我就不客氣了。弟弟傻乎乎的說,不是我打的,是樓剛才塌了,打到了你。我弟弟那么調(diào)皮,我這個(gè)當(dāng)哥哥的真是管不了他。我和弟弟走到了叔叔家,叔叔說,你們倆先玩,我有點(diǎn)事,我馬上回來。弟弟在家里歡蹦亂跳,把叔叔家弄得亂七八糟。叔叔回來了,看見家的情況,我倆說,這是誰干的好事。弟弟左看看右看看,傻乎乎的說,這兒發(fā)生了地震。這話讓叔叔聽了,大笑起來。
這就是我的弟弟,一個(gè)調(diào)皮的弟弟。
四年級(jí)的作文 篇9
風(fēng)和日麗的周六是一個(gè)特別的日子,同學(xué)們期待了好久,因?yàn)槲覀兇蠹乙獏⒓佑沙G嗵僮魑陌嗯e行的拓展訓(xùn)練。
所有人乘坐兩輛車前往自由人基地,告別送行的家長們,同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情踏上了征程。在路上,誦讀給我們帶來了歡樂,同學(xué)們各抒己見,有說有笑,真的開心極了!
終于到達(dá)了目的地,教官讓我們換上軍裝,每位同學(xué)都穿上綠色的軍裝,個(gè)個(gè)英姿颯爽。這時(shí)教官說:”你們現(xiàn)在是一名軍人,從高到低依次排列,聽口號(hào)向右看齊……”教官教我們?nèi)绾握拒娮、怎樣喊口?hào)。
可最有趣的也是我最期盼的科目是高空挑戰(zhàn)。來到綠油油的草地,我看見幾根粗粗的鐵柱,上面裝有繩索、木板、鐵繩。此時(shí)我的表情面呈菜色,心里面既興奮又恐懼。
教官詳細(xì)講解了這項(xiàng)科目。我認(rèn)真聽了講解,這根鐵繩能拉動(dòng)3噸物品,我這個(gè)小身板那是絕對沒問題的。這時(shí),我好期待老師讓我先進(jìn)行挑戰(zhàn)。果然沒有失望,王老師宣布我是第二個(gè)上場。我抬起腳慢慢走近場地,心里還是挺緊張的,同學(xué)們和老師好像看出了我的心思,大家賣力地喊著口號(hào)為我加油。對!我不能讓他們失望,穿好裝備,小心翼翼爬了上去。當(dāng)我往下看時(shí),忽然有些懵懵的感覺,哇!好高,好危險(xiǎn)呀!我在心中暗暗叫苦不迭,瞬間出了滿頭大汗,如果我的動(dòng)作操作不正確,那會(huì)是什么后果呢?下面的加油聲接連不斷,似乎又給了我神奇的力量,哎呀!不管了,我腦子里重復(fù)一遍教官的講解。咻的一聲,我跳過了斷橋,穩(wěn)穩(wěn)落在了另一端,實(shí)在太驚險(xiǎn)刺激了。同學(xué)們?yōu)槲夜恼,為我歡呼,一種從未有過的自豪在胸中升騰。
挑戰(zhàn)成功后,我?guī)椭渌瑢W(xué)穿裝備,給他們鼓勁,為他們加油?粗麄円粋(gè)個(gè)安全落地,我好高興。當(dāng)我們踏上返回的路程,我那顆跳動(dòng)的心卻還留在那里,那顆心是什么呢?對,那是一顆勇敢的心!
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