小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文450字（十篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文450字（十篇），歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文450字（十篇）1
白色，是冬天的主打色，在冬天，它們蓋過(guò)了所有顏色。
白色，它和所有顏色都不同，它渾身那另類(lèi)的氣息引得沒(méi)有厚實(shí)的羽毛的大雁爭(zhēng)相南飛，它代表著冬天來(lái)到人間，所到之處，一派荒蕪，一切生機(jī)皆為無(wú)。冬天夾雜著無(wú)數(shù)白色的雪片來(lái)到，給了孩子們天然的玩具，一時(shí)，孩子們呼出的熱氣和飛舞的冰冷雪片形成了鮮明的對(duì)比，無(wú)數(shù)歡笑震碎了冬天的荒涼景象，給蕭瑟的冬天帶來(lái)別樣的生機(jī)與活力！
其實(shí)，冬天只是表面上的生物消失了，而在我們看不見(jiàn)的地方，有些動(dòng)物，植物仍然保持著生機(jī)，現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看它們吧！
我們來(lái)到冬天的內(nèi)蒙古，雪地上，一片荒涼景象，全然沒(méi)有了夏天的豪放，牛馬們都被關(guān)進(jìn)了牛馬圈，曠野之上，幾個(gè)蒙古包迎著風(fēng)雪巍然矗立，幾片雪乘著風(fēng)飛進(jìn)了我的口中，冷颼颼，甜絲絲的，我想：“這就是冬天的味道吧�！笔鞘裁磩�(dòng)物在雪中打了洞？噢！是犬鼠！不遠(yuǎn)處，一棵枯樹(shù)上，松鼠的大尾巴輕輕一閃，樹(shù)干內(nèi)，幾只天牛還在里面爬來(lái)爬去……
原來(lái)冬天這么有趣��！
我愛(ài)冬天，我愛(ài)臘梅清苦的香氣，和冬天松鼠的吱吱聲，以及冬天所有的生機(jī)與活力！
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文450字（十篇）2
云，是大自然一個(gè)頑皮而又美麗的孩子。它愛(ài)變，并且變得多姿多彩。無(wú)論是春天的純潔、夏天的多變、秋天的多姿，還是冬天的潔白，它總是那樣變幻無(wú)常并且美麗。
春天的云是一個(gè)純潔而又天真的少女。一朵朵棉花似的白云，點(diǎn)綴在瓦藍(lán)的天空中，樸素?zé)o華。但它是一幅變幻的圖畫(huà)：時(shí)而是一只長(zhǎng)滿(mǎn)絨毛的綿羊，時(shí)而是一只可愛(ài)的小白狗，時(shí)而又像渾身雪白的小貓。春天的云是純潔的。
夏天的云是一個(gè)頑皮而多變的男孩。剛才還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒就烏云密布，大雨鋪天蓋地地落下來(lái)，真是“六月的天，孩子的臉——說(shuō)變就變”。夏天的云是多變的。
秋天的云是成熟的少婦。它仿佛被風(fēng)吹得薄薄的，像薄紗，使人感到美麗但有些凄慘，因?yàn)樗乔锾斓脑�。它帶有秋天的幾分蒼涼、深沉，但也富有幾分抒情的詩(shī)意。它不比春天的風(fēng)純潔，也不比夏天的風(fēng)多變，它多少給人以成熟的美感。秋天的云是多姿的。
冬天的云是長(zhǎng)著白胡子的老爺爺。雪白雪白的，怪不得冬天下的雪是那么白。它給冬天的萬(wàn)物披上了銀裝，使大地被雪裝扮得一片潔白，也給孩子們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。冬天的云是潔白的。總之，它是美麗的！
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文450字（十篇）3
我的家鄉(xiāng)在湖北荊州，她是一座歷史悠久、風(fēng)景如畫(huà)的古城。在這座城市的中央有一塊美麗得像緑寶石一樣的湖——碧波湖。碧波湖倆岸緑樹(shù)成陰，右畔連接中山公園，郁郁蔥蔥的竹林隱約可見(jiàn)；左畔有一座川主宮，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人，是個(gè)好地方。
來(lái)到川主宮站在湖邊，一眼望去遠(yuǎn)處有幾座小拱橋，不時(shí)有游船踏波而過(guò)。只見(jiàn)湖水在陽(yáng)光的照射下波光粼粼。春天，湖邊的垂柳在微風(fēng)中飄蕩，像少女一樣翩翩起舞。夏天，湖灣里碧綠的荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠。一朵朵含苞待放的荷葉像花仙子粉紅的臉蛋正朝著我微笑；還有一個(gè)個(gè)碧綠的蓮蓬挺立在河池中央，真想親手摘一顆嘗嘗它的清甜。不時(shí)有幾只小蜻蜓在荷葉上飛來(lái)飛去，正如宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！贝蟾旁�(shī)人當(dāng)時(shí)的情景就是和我們一樣吧！秋天，落葉在秋風(fēng)的吹佛下慢慢地飄落。冬天更是瑞血普降，潔白的雪花飄飄灑灑落在湖面上，真是美麗極了！
在喧鬧的城市中央碧波湖就是一顆美麗的緑珠。川主宮的紅墻、緑瓦在荷葉、荷花的映襯下，顯得那么古仆、典雅，也更襯得碧波湖的優(yōu)美，讓人不想離去。我真想把她畫(huà)出來(lái)，讓大家都來(lái)欣賞這美麗的碧波湖！
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文450字（十篇）4
星期五，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——留住秋天。我想：秋天最有特性的便是樹(shù)葉了，美麗的葉貼畫(huà)不就是最好的秋天的象征了嗎？
星期六，我和外婆一起去撿樹(shù)葉。公園里、樹(shù)下、路邊處處都有樹(shù)葉的身影。我看著那五顏六色的樹(shù)葉，根本不知從何下手，便挑了幾十片形狀各異的樹(shù)葉�；氐郊�，我皺了皺眉頭，“樹(shù)葉上都是灰，干脆洗一下吧！”說(shuō)干就干，我把樹(shù)葉都一一清洗了一遍，放在陽(yáng)臺(tái)上曬干。
星期日，我把曬干的樹(shù)葉拿了回來(lái)找出工具小幫手——紙、剪刀、膠水、水彩筆。貼什么呢？我陷入了沉思。突然，腦海中冒出了一條條小魚(yú)，對(duì)啦！就是它！我找來(lái)了一片偏扁的金黃色樹(shù)葉，在它橢圓形的頭上拿水彩筆點(diǎn)上了一個(gè)小黑點(diǎn)，再拿紅色的水彩筆畫(huà)上了一片片魚(yú)鱗。接著，我找出了膠水，把小魚(yú)的身子粘在白紙上。就剩尾巴了！我記得我挑了一片綠楓葉的，我在眾多樹(shù)葉尋找著。找到了，我把楓葉剪下兩片當(dāng)魚(yú)尾巴貼在紙上。唔！一條魚(yú)太單調(diào)了，我照著第一條魚(yú)的樣子做了許多條魚(yú)和一些海草。
我欣賞著我的作品，覺(jué)得這些魚(yú)兒躍然紙上。付出心思做的畫(huà)能不好嗎？
看了這些，你會(huì)想要一起來(lái)做葉貼畫(huà)嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文450字（十篇）5
夏天的天氣，就像調(diào)皮的小娃娃，說(shuō)變就變。一會(huì)兒晴空萬(wàn)里。艷陽(yáng)高照，一會(huì)兒就烏云密布，狂風(fēng)大作。
你瞧！現(xiàn)在的太陽(yáng)火辣辣的，就像個(gè)大火球一樣掛在天空中。知了在樹(shù)上不停地唱“知了……知了……”仿佛在說(shuō)：“好熱呀！好熱呀！真想洗個(gè)冷水澡�！毙∨笥褌儌�(gè)個(gè)無(wú)精打采的，差點(diǎn)沒(méi)睡著。就連小狗也耷拉著腦袋吐著鮮紅的舌頭喘著粗氣，看起來(lái)真是嚇人。
過(guò)了一會(huì)兒，天空慢慢變黑了。起風(fēng)了，風(fēng)婆婆一身手，立刻找來(lái)了一股股寒風(fēng)，那風(fēng)“呼呼呼”迫不及待地刮在我們臉上，立馬有了三條紅印子，活像一條條大蛇，疼得我們“哇哇哇”直叫喚。打雷了，雷公公感到渾身不舒服，它一生氣就發(fā)怒了，“轟轟轟”一陣陣如炮竹聲劃破天空。下雨了，雨哥哥一轉(zhuǎn)身，豆大的雨點(diǎn)“嘩啦啦”下了起來(lái)，打在玻璃窗上“噼啪噼啪”直響。
風(fēng)婆婆、雷公公和雨哥哥該收?qǐng)隽�。太�?yáng)公公懷著笑臉跑了出來(lái)。這時(shí)，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色的彩虹妹妹來(lái)了。頓時(shí)，小朋友們充滿(mǎn)了活力，開(kāi)始盡情地玩耍。魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，一會(huì)兒躲在水藻里，吐幾個(gè)泡泡，一會(huì)兒又探出腦袋，好像在說(shuō)；“快來(lái)跟我捉迷藏吧！”
夏天的交響曲真動(dòng)聽(tīng)��！
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文450字（十篇）6
外婆住在安豐，雖說(shuō)是鄉(xiāng)下，但卻有著城市里沒(méi)有的美麗的風(fēng)景和奇特的美食。
剛走到小石子路上，便可以看到兩旁有一棵桑樹(shù)，它們跳著優(yōu)美的舞蹈，隨時(shí)歡迎賓客的到來(lái)。
從遠(yuǎn)處望去，有一片綠色的新稻站立在淺水中，高昂的頭像是在炫耀著它們的綠色新衣。
再往前走，看到了一個(gè)瓦磚蓋的房子，這就是我外婆的房子�？邕M(jìn)門(mén)就能看到一個(gè)紅色的八仙桌擺在中間，哦，還有一個(gè)小小的搖搖車(chē)，它躲在墻角里一聲不吭，外婆還把我小時(shí)候的車(chē)留著呀！
最令我感興趣的是外婆家的廚房，別看它是一個(gè)小小的，灶臺(tái)，卻能做出我這饞貓愛(ài)吃的東西。吃完午飯，我趁木頭灰還熱的時(shí)候，偷偷地把地瓜塞在里面，自己又樂(lè)呵呵地出去玩兒。在傍晚的時(shí)候肚子餓了，就把地瓜扒出來(lái)吃，這烤的地瓜把皮撕開(kāi)，里面的地瓜肉金黃金黃的，咬一口，可真是人間美味！
這灶臺(tái)用的鍋還有一個(gè)好處，每當(dāng)用著灶臺(tái)燒飯的時(shí)候，內(nèi)層的米軟軟的，靠在鍋邊的則是鍋巴，把它鏟下來(lái)吃，脆脆的，比飯店做得還好吃呢！
這就是我外婆家的美麗風(fēng)光，來(lái)到這里，可以洗去我的煩惱，給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文450字（十篇）7
走在鄉(xiāng)間小道，我不由自主地贊嘆道：“鄉(xiāng)村的云，太美了！”
我抬起頭來(lái)，一朵朵可愛(ài)的云寶寶正在向你微笑，眼前是密密麻麻的小云塊，它們好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到云的世界�！焙筮厖s像大塊絲綢般的瀑布，它們流到遠(yuǎn)方，漸去漸遠(yuǎn)，一望無(wú)際。在耳邊，響起的卻是“嘰嘰喳喳”的聲音，又細(xì)又尖，清脆悅耳。原來(lái)是一群小鳥(niǎo)飛過(guò)，它們也是飛向家的方向吧！
送走了可愛(ài)的云寶寶，又迎來(lái)了美麗動(dòng)人的彩云妹妹，她披著一件金黃燦燦的'外衣，好像一座富麗堂皇的宮殿。在“宮殿”外面，有幾只雪白的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，它們有時(shí)在愉快地唱歌，有時(shí)在“開(kāi)會(huì)”討論重要的事情，有時(shí)也會(huì)找點(diǎn)吃的，有時(shí)它們還會(huì)開(kāi)心地“搬家”。宮殿周?chē)@著一些金絲，散發(fā)出萬(wàn)丈光芒，閃得人眼睛都快看不清了。宮殿里面，仿佛有無(wú)數(shù)的小門(mén)，若隱若現(xiàn)，煞是好看。
夕陽(yáng)西下，那火紅的太陽(yáng)如同火球一般穿越云間，十分耀眼，旁邊還留有殘絲，這是玩耍過(guò)后的足跡，這美妙的足跡是小鳥(niǎo)的；是云寶寶的；是彩云妹妹的；也是小朋友的足跡！它記載著童年的美好時(shí)光。它好似金色的回憶，讓人像吃了蜜一樣甜。
鄉(xiāng)村的云千姿百態(tài)，童年就如同變化萬(wàn)端的云，是我們不可缺少的回憶……
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文450字（十篇）8
常言道：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最有書(shū)香能致遠(yuǎn)�！苯酉聛�(lái)，我向大家介紹我的書(shū)香校園。
走進(jìn)大門(mén)，剛引入眼簾的就是“東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”背后的《努力賦》了，它警示著我們學(xué)習(xí)得努力！俗話(huà)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
我們?cè)谕白�，便到了教學(xué)樓。剛到這兒，你就會(huì)聞到一股書(shū)香味兒，聽(tīng)那爽朗的讀書(shū)聲，讓你仿佛身臨其境。又曰：“愛(ài)讀書(shū)的孩子是美麗的，愛(ài)讀書(shū)的家庭是溫馨的，愛(ài)讀書(shū)的校園是迷人的�！�
我們走上樓梯，那里的每一間教室都有一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角，在下課期間，你可以在那兒自由閱讀。
我們走到三樓，你會(huì)看到走廊墻壁上貼著許多課外書(shū)的介紹。如《金銀島》、《海底兩萬(wàn)里》等等，在這些上面貼著高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我們繼續(xù)往前走，你會(huì)看到一個(gè)閱覽室，這里有許多課外書(shū)，如果你下課往那一坐看書(shū)，保準(zhǔn)你會(huì)“與世隔絕”！正如高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
俗話(huà)曰：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求長(zhǎng)進(jìn)先讀書(shū)。”我們的校園是一個(gè)引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)海遨游的樂(lè)園。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文450字（十篇）9
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的周日，爸爸和姐姐、我一起去滆湖低碳公園玩。不一會(huì)兒，我們的車(chē)就到了目的地——低碳公園了。
我看到低碳公園附近的馬路上每一個(gè)路燈頂部都有一塊太陽(yáng)能板和一個(gè)小的風(fēng)力發(fā)電器。有的風(fēng)車(chē)停著不動(dòng)，好像正在沉睡中；有的風(fēng)車(chē)正在緩慢地旋轉(zhuǎn)著，如同在小道上散步；有的風(fēng)車(chē)以最快的速度旋轉(zhuǎn)，宛如一個(gè)人在馬路上飛奔。進(jìn)了公園，我們看到兩個(gè)小水池，池塘邊都長(zhǎng)滿(mǎn)了蘆葦，有許多小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去，活像頑皮的孩子。繼續(xù)往前走，我們看見(jiàn)一個(gè)很大的湖，我向前面指了指，對(duì)姐姐和爸爸說(shuō)，“快看，那是滆湖之星！”“不，那不是自來(lái)水塔嘛！右邊遠(yuǎn)處才是滆湖之星”，爸爸向右邊指了指糾正道。我不好意思地吐了吐舌頭。
我們繼續(xù)前行，走過(guò)一座橋之后，看見(jiàn)兩幢屋頂造型像巨大樹(shù)葉一樣的建筑。我們都非常好奇，這里面究竟是什么？我說(shuō)是太陽(yáng)能，爸爸說(shuō)是體育館，姐姐說(shuō)是圖書(shū)館。帶著好奇我們走近它，里面竟然空蕩蕩的，正在裝修令我們大失所望。我們又隨意走向一塊大草坪，坐在大石頭上聊天，享受大自然的風(fēng)光。
時(shí)光飛逝，我們到了該回家的時(shí)候，這才依依不舍地離開(kāi)低碳公園。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文450字（十篇）10
今天，我和媽媽來(lái)到了有名的圩墩公園，早就聽(tīng)媽媽說(shuō)，那里有各種各樣美麗的桃花，我真有點(diǎn)迫不及待呢！
剛進(jìn)大門(mén)不久，就看見(jiàn)滿(mǎn)園的姹紫嫣紅。那花開(kāi)的可美啦！紅的似火、粉的像霞、白的如玉……像一位位熱情的姑娘，正在向路人問(wèn)好。它們有的還只是小花骨朵，仿佛紅著臉的少女?huà)尚哂Z(yǔ)；有的蓓蕾待放，就像一個(gè)個(gè)火炬，在熱情迎接著盛開(kāi)的季節(jié)；還有的已經(jīng)開(kāi)得很旺盛了，露出嬌嫩的花蕊，仿佛在盡情展示自己的美。弟弟興奮地在花下跑來(lái)跑去。我緊隨其后，看看這朵很美，看看那朵也很美。聽(tīng)說(shuō)，等到這個(gè)月底還有桃花節(jié)，到時(shí)千萬(wàn)朵桃花爭(zhēng)相開(kāi)放，想一想，那該是多么壯觀、龐大的桃花盛宴�。�
“三月桃花連十里”這不正是桃花的獨(dú)到之處嗎？桃花不會(huì)一年四季都捧香吐艷，一到春末，便會(huì)凋謝�？墒�，桃花不會(huì)后悔，因?yàn)樗x去之后，會(huì)讓一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小桃子懸掛在枝頭。它帶走了朵朵嬌艷的花兒，卻留下顆顆誘人的果實(shí)。
一天的游園活動(dòng)，就在這朵朵桃花欣然怒放中結(jié)束了，真是“花不醉人人自醉”。我們懷著依依不舍的心情離開(kāi)了這座讓我流連忘返的桃花園。
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