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句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 1
句號(hào)，我們并不陌生，但這個(gè)小小的句號(hào)，有許多煩惱。你想知道為什么嗎？我們一起來進(jìn)入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國看看它的想法吧。
一個(gè)句號(hào)，過著漂泊的生活，你肯定想問：句號(hào)很常用啊，為什么只能過著漂泊的生活呢？其實(shí)，它曾經(jīng)也嘗試過。
句號(hào)首先到小學(xué)生的身邊，卻沒想到，許多學(xué)生寫作文是這樣：“今天星期六，媽媽帶我去公園玩，我玩了過山車；公園里有碧綠的.樹、鮮艷的花，清澈的水，我玩得好高興��！”全文上下沒有任何一個(gè)句號(hào)。而書上的筆記，大都也是這樣的：“這篇文章告訴我們要誠實(shí)”“三角形兩邊之差小于第三邊”，直接結(jié)束，句號(hào)一律全無，更別提安家之事了。句號(hào)常常帶著哭腔說：“孩子們，求求你們把作文寫長(zhǎng)一點(diǎn)，記筆記時(shí)要規(guī)范一點(diǎn)好不好啊！”
句號(hào)又到公文里找地方安家，可公文里也不經(jīng)常使用它，一般都是“（轉(zhuǎn)此處，請(qǐng)接下文）”等等。
句號(hào)痛苦極了，曾經(jīng)想一了了之，結(jié)束自己的生命，可它不行，跳樓，又會(huì)被彈回去；上吊，不像逗號(hào)細(xì)長(zhǎng)，不好系住脖子；焚火，你見過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)世界里有火嗎？如果有，豈不是會(huì)發(fā)生火災(zāi)，把紙或電子產(chǎn)品損壞嗎？這又不行；它只能想到投河自盡，可它沒什么重量，不像“重量級(jí)”的著重號(hào)，它只能像氣球一樣浮在水面上。
句號(hào)想到電子產(chǎn)品，哦……也許可以在網(wǎng)絡(luò)上安家，它進(jìn)入百度，發(fā)現(xiàn)人們搜索根本不用句號(hào)，提問也是，一些提示也一律無句號(hào)。而聊天，幾乎也不打標(biāo)點(diǎn)句號(hào)，再有甚者，你瞧：“啥啰偶是XX你啥時(shí)有時(shí)間偶們?nèi)ネ娌涣牧?8”一個(gè)符號(hào)也沒有，句號(hào)真是哭笑不得。
你可能要問，我寫的這篇作文里，有那么多句號(hào)，為什么還說這個(gè)句號(hào)很難找到家呢？因?yàn)樵诜?hào)王國里，每個(gè)符號(hào)生產(chǎn)出來就沒有家，它們要在人們所寫出的文學(xué)里搶到家。因?yàn)樗壹倚那校淮�，沒有力氣和其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)爭(zhēng)寵，所以它到現(xiàn)在還無家可歸。
親愛的讀者們，你能為這個(gè)無家可歸的句號(hào)提一些安家的好建議嗎？
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 2
逗號(hào)在字里拖著小尾巴。當(dāng)你感嘆號(hào)時(shí)，不要假裝不認(rèn)為我不知道你的虛假表情。無話可說的嘆息會(huì)忽略逗號(hào)。我不小心碰到了兩個(gè)頭的怪物，所以不要阻止我。假號(hào)想說什么，但又窒息了。分號(hào)的頭部，你怎么能像我一樣有尾巴來擺脫它呢？如果你有尾巴，你就不能長(zhǎng)大。你太欺騙了。
逗號(hào)，失去你的尾巴，誰讓主人看起來像我。你在任何地方都是不尋常的'象征。別阻止我在這里購物。這時(shí)，最后一句出現(xiàn)了。我要滾滾而過。我是一個(gè)快樂的象征。它完全忽略了逗號(hào)的存在。你是什么樣的人還是個(gè)不出生的孩子？句號(hào)看著頭頂上可愛的尾巴。逗號(hào)很生氣，句號(hào)根本不在眼睛里。我問你你的名字是什么。
我可以告訴你我是世界上最大的人。你得聽我的。你不明白我在說什么嗎？我是這里最大的。你們都是廢物。旁邊的符號(hào)開始焦躁不安。為什么你的小尾巴是最有用的。我不叫小尾巴。我叫逗號(hào)。哦，哦。你怎么能像這樣談?wù)撘粋�(gè)小尾巴逗號(hào)呢？這個(gè)詞需要一個(gè)象征性的裝飾來真正表達(dá)人們的感情。事實(shí)上，他們比你更重要。逗號(hào)落在地上。桌子上的逗號(hào)和句號(hào)在晚上恢復(fù)了平靜。我站起來結(jié)束了這個(gè)故事。突然，我聽到了逗號(hào)的哀號(hào)。你甚至對(duì)我這樣。
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 3
六一快到了，所有的學(xué)校都在舉行活動(dòng)，非常熱鬧。街道到處都裝飾著燈。這是一些孩子的第一個(gè)兒童節(jié)，也是一些孩子的最后一個(gè)兒童節(jié)。對(duì)他們來說，茂盛的歲月已經(jīng)過去，新的旅程即將開始。
哇，為什么今天世界這么忙？紫瑤，你消息真靈通。你知道他們?cè)谧鍪裁磫�？一個(gè)從天而降的`綠色仙女好奇地問身邊的紫色女孩。紫色女孩興奮地說，碧瑤，他們?cè)趹c祝六一。我們?nèi)タ纯窗�。那個(gè)叫碧瑤的姑娘又問:“那我們也可以慶祝六一，對(duì)吧？”我們今年剛滿12歲。不知道行不行。紫瑤莫名其妙地說:“好了，這樣吧，這是我們兩個(gè)6月1日最后一次，慶祝一次就走吧！”！說著拉著碧瑤的手，飛向一所學(xué)校。
同學(xué)們沉浸在喜悅中，卻在等待星星和月亮來到這一天，老師們似乎被同學(xué)們的歡樂氣氛所感染，一起狂歡。
紫瑤和碧瑤也是受人情緒影響的。當(dāng)他們?cè)趽頂D的街道上環(huán)顧四周時(shí)，他們感覺好像看不完世界上所有美麗的東西。
只是總會(huì)有一些不爭(zhēng)氣的人來破壞好的節(jié)日氣氛。
喲，唐央紫瑤的碧瑤郡主和碧瑤公主在天堂呆不下去了，你說是不是，夜曦？一個(gè)迷人的聲音，不算太惡心，打破了紫瑤和碧瑤的好心情。是魔族的貝琳娜公主和魔族的西野王子！
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 4
六年了，有多少歡樂、多少感動(dòng)”多少風(fēng)雨、有多少淚水？都在一起交織著�；叵肫饋矸路鹩挚吹搅怂ㄋ﹤兲煺�？可愛的笑臉。我很慶幸在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了很多好朋友是因?yàn)橛兴齻兊呐惆槲也艜?huì)生活的那么幸福，快樂。是她們、給我的童年生活添上了絢爛的一筆。
我也不得不感謝她們，每當(dāng)我陷入困境的時(shí)候”她們總是第一個(gè)來幫我。我知道此時(shí)此刻“無論我用多么華麗的語言來形容，都表達(dá)不出我們之間深厚的友誼。
不僅是同學(xué)之間好。老師也做到了她剛剛教我們時(shí)承諾的話’要和我們做朋友。我也為有一個(gè)這么好的老師而感到驕傲。寫到這，我眼前又浮現(xiàn)了在我們師生分別時(shí)的場(chǎng)景。我們拍過集體照之后有好多同學(xué)都潸然淚下了。以前一切的一切的`不愉快都化為了灰燼，我們臨走之前還說要在三年里好好學(xué)習(xí)：爭(zhēng)取這三年以后都考上自己理想的高中。到十八歲的那年。我們還要相聚在一起，一起拍照。也許上帝也為我們而感動(dòng)大雨無聲得下著。
我永遠(yuǎn)記住了我們的承諾，我要做好？做到最好！小學(xué)的生活就這樣平淡而又快樂地結(jié)束了它沒有什么坎坎坷坷，就給它畫個(gè)句號(hào)吧、繼續(xù)讓它那么平凡。
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 5
我是人人皆知的句號(hào)，生活在一篇作文中。我的外形奇特，象個(gè)小圓圈。我的兄弟挺多，有小頓號(hào)、小省略號(hào)、小破折號(hào)，哦，我忘了向你介紹我的`孿生兄弟“著重號(hào)”，它是一個(gè)實(shí)心小點(diǎn)，長(zhǎng)得和我差不多。
我一般出現(xiàn)在一句話的末尾，如果少了我，嘻，后果自負(fù)。
我和我的小伙伴住在一個(gè)小朋友的作文里，每天在一起玩耍�？捎幸惶欤粓�(chǎng)風(fēng)波擾亂了我們幸福快樂的生活。小主人不知怎么生氣了，這可大事不好，小主人從小嬌生慣養(yǎng)，受不得一點(diǎn)委屈。這不，他又在吹胡子瞪眼睛，扔這扔那，小主人拿起我們藏身的作文本，準(zhǔn)備往外扔了，幸好我們跑得快，不然，還真在垃圾箱里安家了呢！
我和伙伴們逃呀逃，來到一個(gè)全新的家園，里面有許多我不認(rèn)識(shí)的朋友：長(zhǎng)得像耳朵的問號(hào)，瘦得如四季豆的感嘆號(hào)，上有著重號(hào)下有逗號(hào)的分號(hào)，成雙成對(duì)的引號(hào)和書名號(hào)，他們熱情地迎接我們，還邀請(qǐng)我們住下來。
我們?cè)跇?biāo)點(diǎn)大家族中快樂地生活，但多么希望小主人能把我們接回家呀！
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 6
生活充滿了艱難困苦。累，好開心；我付出過，所以一直快樂；我一直很懶，所以一直很難過.因?yàn)檫@些因果，生活才精彩和不同。
現(xiàn)在，我將面臨前所未有的分離。小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)悄然結(jié)束，我將告別六年的快樂時(shí)光。我一直在想分開會(huì)是什么樣子�？�？還是笑？但是當(dāng)我到了那個(gè)地方，我就不知所措了。
當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候，同學(xué)們沒有一個(gè)人哭過，也沒有一個(gè)人笑過，這讓我在想該哭還是該笑。在我們休會(huì)的那一刻，當(dāng)我背過身去的'時(shí)候，腦海里不斷冒出畫面，就是我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上跑步，在教室里學(xué)習(xí)，在辦公室里罰站。
這些畫面是那么清晰，那么真實(shí)，似乎就發(fā)生在這一刻。就是在這一刻，我意識(shí)到所謂的分離是如此的艱難。
六年來，我和同學(xué)們不和，一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起玩耍，一起分享快樂…
一切都會(huì)結(jié)束。我覺得：的快樂時(shí)光已經(jīng)過去了。我們?cè)撜f再見了。也許十年后，每個(gè)人都會(huì)有所成就，有所創(chuàng)造。也許十年后，我們可以坐在一起回憶小學(xué)的時(shí)光。
也許，是我們畫句號(hào)的時(shí)候了。初中也是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。我們應(yīng)該開始全新的生活，努力創(chuàng)造未來，創(chuàng)造更美好的明天！
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 7
有一天，一只小狗穿上了漂亮的新衣裳，哼著小曲悠閑的在田埂上散步。它覺得一切都是那么的美好，藍(lán)藍(lán)的天空，可愛的白云，連晚風(fēng)都是那樣的親切，它在不停的規(guī)劃著自己五彩的未來。
突然“普通”一聲，小狗掉進(jìn)了水田里。哎，一時(shí)失足啊！它在水里不停掙扎：用有力的.四肢拍打著水面，尾巴也像螺旋槳一樣不停旋轉(zhuǎn)，不讓自己往下。它不時(shí)向岸上看看，不時(shí)又在掙扎，不時(shí)腦子里又閃過一些可笑的想法：盼望有個(gè)好心的人來，來救它，甚至帶它回到一個(gè)更幸福的家去，讓它過上更幸福的生活，更加的豐衣足食，更加的悠閑自在……可是等了老半天也不見個(gè)人影。它又淚水汪汪地趴在水面上，想著出現(xiàn)奇跡：它夢(mèng)想著自己像小鳥一樣，身后長(zhǎng)了對(duì)美麗的翅膀，慢慢的飛離這水田，飛上蔚藍(lán)的天空。或者自己能變的像小鴨子一樣，能在水里自由自在的游玩。
可是，幻想終歸是幻想……它終于筋疲力盡了。水慢慢的沒過了它的身子，頭……它和它那五彩的夢(mèng)想一起永遠(yuǎn)的埋藏在水里，在它無暇的幻想中為它的生命畫上了一個(gè)句號(hào)。同時(shí)，也給我們的小朋友心里畫上了一個(gè)問號(hào)——？遇上困難的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 8
午后暖暖的陽光普照萬物，徐徐輕風(fēng)怕驚醒寧靜校園。路面殘留的落葉卻讓我憶起去年的秋。沒有傷感，沒有蕭瑟凄涼，沒有片片楓葉情的遙想。只有喜悅，仿佛沉甸甸的收獲將至眼前。
是我，面對(duì)無邊落木蕭蕭下的景象，面對(duì)秋日曠野上孤獨(dú)的樹，黯然淚下；是我，聽著從前的.歌曲，懷著一份眷戀的心情，在回憶里蝸行摸索；是我，背負(fù)沉重包袱，疾行于上學(xué)或歸家途中，愁眉緊鎖，終日疲憊；是我，手捧輕輕考卷，忽覺千噸重壓。然后，無聲，淚落。
生活總是喜憂參半，逆境也是人生必經(jīng)之路，在努力付出卻仍無進(jìn)步的情況下，我又一次迷惘。開始沉默，開始冷漠，開始不知所措。永遠(yuǎn)無法忘記那一天，在黃昏的街頭，我淚如雨下，無力的靠著路旁的樹，望著路上車來車往，行人如織，忽然覺得這個(gè)世界不屬于我，別人歡樂的笑聲像是對(duì)我的譏諷。到家中，見到父母，一個(gè)勁地說“對(duì)不起”。同時(shí)又質(zhì)問自己，為什么不能讓人滿意。深夜無眠，于是提筆將這一份沉重告訴給朋友。朋友說：“我請(qǐng)你不要放棄！”只這一句我便不能承受，我為什么輕言放棄？為什么不能繼續(xù)努力？
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 9
奶奶說：人生是一本書，上面每一個(gè)字都是你的腳印，它是一本永遠(yuǎn)沒有句號(hào)的書，只有不斷追尋這個(gè)句號(hào)，才能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
于是，我開始學(xué)會(huì)微笑。對(duì)父母笑，對(duì)鄰居笑，對(duì)老師笑，對(duì)同學(xué)笑，對(duì)陌生人笑。樹林里回蕩著我的笑聲，池塘里也倒映著我的笑臉�？赡棠陶f：孩子，你見到的還只是人生書本里的`序言。
我又慢慢地開始學(xué)講禮貌�？匆姲职�，我會(huì)高興的說：爸爸辛苦了！見到老師，我會(huì)感激地說：老師好！見到新朋友，我會(huì)熱情地說：朋友們好！奶奶看到我的變化，笑瞇瞇地說：孩子，你翻開了人生的又一新篇，可是，這還只是人生的一個(gè)頓號(hào)。
后來，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一篇關(guān)于雷鋒的文章。我想：人生的句號(hào)，就是樂于助人吧。于是，我去扶盲人過馬路，給老人打掃屋子，幫迷路的小孩找媽媽，把倒下的幼苗扶起，奶奶看到我的變化，拍著我的肩膀高興的說：你終于找到了人生的逗號(hào)！
進(jìn)入中學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，我用真誠的心去建起友誼的橋梁，我們互相分享對(duì)方的快樂，默默分擔(dān)對(duì)方的憂愁，去理解每個(gè)人的苦衷。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)理解別人是件多么快樂的事�。】赡棠陶f：這依然是個(gè)逗號(hào)。
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 10
回想過去，在時(shí)光的河流里尋找著童年的影子。鳥兒依然會(huì)飛，魚兒依然會(huì)游，但我們?cè)僖膊荒茉谕粋�(gè)教室里讀書、寫字、談話了。體育課上的足球、語文課上的辯論、數(shù)學(xué)課上的沉思、英語課上的對(duì)話都讓我難以忘懷，它們是句號(hào)中的'一部分，是記憶深處永遠(yuǎn)的記憶。
在這最后一個(gè)學(xué)期里，即將面臨著小學(xué)最后一次大考。我們本應(yīng)該好好珍惜、好好學(xué)習(xí)的，但就在這一段寶貴的時(shí)光里，我們卻浪費(fèi)在開小差，大家好像比平時(shí)“野”了。老師的教導(dǎo)當(dāng)然接踵而至，我們根本聽不見去，一如既往地干“壞”事。這對(duì)于我們來說很快樂，而對(duì)于班主任來說是讓她生氣的激素。老師終于忍無可忍了，下了命令，如果有人違反班規(guī)、校規(guī)，就叫家長(zhǎng)過來一趟。我們似乎被她唬住了，在班主任眼里是這樣的。但是我們并不這樣想，我們背著老師干些調(diào)皮的事，這讓我們感到更加有趣。終于，我們收回了心，好好珍惜所剩的童年。
童年的句號(hào)快圓了，快抓緊最后的時(shí)光吧，不要留下任何遺憾，讓生命之花綻放出我們自己的色彩，讓童年的句號(hào)像初夏的荷蓮一樣圓滿吧！
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 11
“句號(hào)是爺爺，分號(hào)是爸爸，逗號(hào)是兒子�！蔽疑磉叺拇蠖鄶�(shù)同學(xué)都這樣評(píng)價(jià)句號(hào)、分號(hào)和逗號(hào)。那么，它們?nèi)齻�(gè)有什么特點(diǎn)和作用，怎樣在文章中合理地運(yùn)用它們呢?
先說句號(hào)吧。句號(hào)用在一句話的末尾，代表著一句話的結(jié)束，也預(yù)示著即將進(jìn)入下一句話。別看它只是一個(gè)小小的圓圈，卻有著特殊的作用——讓句子“升官”。如果在一段話中的第一句話是總領(lǐng)后文的，在末尾打上句號(hào)，就能讓這句話變成“三軍統(tǒng)帥”——中心句。怎么樣，句號(hào)是不是很厲害呢?
再看分號(hào)。分號(hào)大多是用在排比句中的，使用它時(shí)還得注意前面必須有逗號(hào)。比如：“有的同學(xué)上學(xué)，是爸爸開車送去的()有的同學(xué)上學(xué)，是媽媽騎電動(dòng)車送去的()還有的同學(xué)是自己走去的”在這樣的句式中，()內(nèi)應(yīng)填“;”，也就是分號(hào)。如果把句子改為“有的'同學(xué)是爸爸開車送去的()有的同學(xué)是媽媽騎電動(dòng)車送去的()有的同學(xué)是自己走去的”此時(shí)，()內(nèi)就不能用分號(hào)，而應(yīng)該用逗號(hào)。
最后是逗號(hào)。它長(zhǎng)得像一只蝌蚪，在一句話沒結(jié)束而需要斷句時(shí)，就可以用上逗號(hào)了。
這就是句號(hào)、分號(hào)和逗號(hào)的區(qū)別，我們要記住它們的用法。
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 12
句號(hào)在寫作中的作用是表示句子的完結(jié)。某個(gè)典禮或晚會(huì)順利結(jié)束時(shí)總會(huì)說畫上了圓滿的句號(hào)但是我們不要給人生畫上句號(hào)。
人生應(yīng)是不斷進(jìn)步，不斷探索的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，屈原的人生是不斷進(jìn)取的；吾生也有涯，而知也無涯老子的人生是不斷求知的。我們的人生也應(yīng)是不斷進(jìn)取的.。
某農(nóng)村青年來到城市上大學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀被保送出國留學(xué)，正當(dāng)所有人都認(rèn)為他前途無量時(shí)，一場(chǎng)突如其來的變故改變了這一切。青年在公交車上勇斗歹徒卻失手將其打死結(jié)果被判刑，不少人都認(rèn)為他的人生就此畫上句號(hào)了�？汕嗄晷虧M出來后斗志不懈，歷經(jīng)艱難后成立了一個(gè)反扒公司，繼續(xù)抓小偷斗歹徒，他的人生反而比一般人更輝煌！
古時(shí)的方仲永生為天才，可是不思進(jìn)取，整日環(huán)謁于邑人不學(xué)習(xí)，最后只落得泯然眾人的結(jié)局，一個(gè)天才因?yàn)椴凰歼M(jìn)取尚且成為普通人，更何況我們這些本就是普通人的人呢？
由此不難看出：人生的句號(hào)在有志者那里是不存在的，句號(hào)只存在于那些極易滿足，毫無進(jìn)取心的人身上。人生就如登山，當(dāng)我們爬上一座高峰，我們還想登上更高的山峰，追求永無止境。
生命不息，追求不止，不要給我們的人生畫上句號(hào)！
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 13
她，是個(gè)愛拼圖的女孩，天真，可愛，善良，她的微笑總能給予人心靈上的安慰。每天，她都會(huì)看著太陽的升起和落山，這是她生命中的倒計(jì)時(shí)。手中的拼圖，眼看就要拼完了，只剩下最后一塊了，可是她始終也找不到那最后一塊——半個(gè)句號(hào)。聽著自己那衰弱的心臟的心跳聲，她知道自己已經(jīng)沒有很多時(shí)間了，但是她想完成自己的最后一幅拼圖。于是，她彎著腰開始在海灘上尋找那半個(gè)句號(hào)�？墒钦伊撕荛L(zhǎng)時(shí)間，都沒有找到，她很累了，但又很失落。她抬起頭，望著這一望無際的大海，站了很久，很久。
凝望著海和天在地平線上的交會(huì)，她似乎明白了什么�；蛟S她不應(yīng)該找到這半個(gè)句號(hào)，或許她更不應(yīng)該放棄她的生命。如果一個(gè)完整的人生就像一個(gè)完整的句號(hào)，那樣她還有半個(gè)句號(hào)，哪怕是零點(diǎn)零一的機(jī)會(huì)。于是，她又對(duì)生活充滿了希望，期待著那零點(diǎn)零一的機(jī)會(huì)出現(xiàn)。終于，希望來了……
金色的'海灘上，太陽漸漸下山了。她站在海灘上，又一次地哭了。相信這一次她的眼淚應(yīng)該是甜的吧。那幅拼圖也一直伴隨著她，“相信期待就會(huì)成真”，這是拼圖上的字，可那拼圖依然空缺著那一塊。
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 14
期末考試結(jié)束了，初一第一學(xué)期也結(jié)束了。請(qǐng)問同學(xué)們?cè)诒敬纹谖纯荚囍�，有沒有考出令自己滿意的成績(jī)呢？有沒有為初一第一學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)呢？我猜大家應(yīng)該都有吧！
對(duì)于進(jìn)入初中的第一次期末考試，我們八班的五十五位學(xué)子們都在賣力、認(rèn)真的去復(fù)習(xí)，希望在進(jìn)入初中第一次期末考試中榮獲佳績(jī)，歡歡喜喜，快快樂樂過一個(gè)紅火的好年！然后再畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。其實(shí)我自己覺得這次期末考試我考的還不錯(cuò)。在估分的時(shí)候雖然錯(cuò)題也不算少，但是最后的得分我還是比較滿意的。
在期末前，我非常認(rèn)真的復(fù)習(xí)，把不開卷的地理和生物都好好的背了一遍，政治和歷史我也都把課本和資料摸的透透的。生怕在考試時(shí)掉鏈子，只是本次的.語文估分成績(jī)令我很失望�？记埃乙恢币詾榘恋恼Z文，此次因?yàn)槿粘７e累的東西少，所以在第一大題選擇題中吃了很多虧，也失了許多分。在綜合題中那兩個(gè)謎語，我一個(gè)也沒有猜出來，這其實(shí)就是我平時(shí)積累太少的原因。所以對(duì)于這一次考試，我也做了一個(gè)深刻的反思。我認(rèn)為，我一定要利用好假期時(shí)間多多積累古詩詞，多閱讀書籍。把那些課外的積累都好好的背下來，為初一下一學(xué)期開個(gè)好頭！
本次初一第一學(xué)期我給自己開了一個(gè)好頭，我非常希望下學(xué)期我會(huì)變的更加棒！這一學(xué)期我給自己畫上了一個(gè)非常完美的句號(hào)，希望下一學(xué)期我可以變的更優(yōu)秀！加油吧！王紫涵！
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 15
在我看來，冬天即“磨難”，春暖花開即“光明”，而這個(gè)句號(hào)則是戰(zhàn)勝困難的結(jié)果。
一個(gè)小苗想要長(zhǎng)成一棵大樹，就必須要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，磨難會(huì)成就它，讓它成為一棵大樹。
我們亦是如此，經(jīng)受了磨難，才會(huì)成功，有所成就。從而成為更好的自己。
在那年，對(duì)我百般呵護(hù)，關(guān)心，愛我的老太去世了，當(dāng)聽到這個(gè)消息，我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，不想讓爺爺奶奶看見我哭，我知道，他們一定比我還難受。這件事。對(duì)我來說，是一個(gè)大打擊，以后的幾天里，我整個(gè)人都像丟了魂，干什么都沒有動(dòng)力，一想到老太那慈樣的笑容，那溫暖的大手，那輕柔的`話語，我總是會(huì)情不自禁地哭起來。在老太太走后，我，一直生活在“黑暗”里。
直到那天晚上，我竟做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見老太把春天帶給了我，給了我許多的花。醒后，我豁然明白，老太一定也不想讓我這樣下去，我要戰(zhàn)勝磨難，從“黑暗”中走出來，迎接“光明”。
此后，我振作起來，將這次磨難作為動(dòng)力，激勵(lì)我在遇到磨難后，心中任然有光，從黑暗中走向光明。
人在磨難中出生，在磨難中辭世，人的一生中，會(huì)經(jīng)歷許多磨難，或是煩惱，或是疾病，或是災(zāi)禍，正是這些磨難，才將我們的生命演繹得如詩如畫。因此，我們對(duì)于人生中的磨難要昂首挺胸，積極面對(duì)，絕不膽怯，絕不屈服！
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 16
高三了,時(shí)間過得好快,想起曾經(jīng)的我們,多么快樂那時(shí),我們一起看快樂,一起難過,一起穿越多彩的青春歲月.雖然高三是一個(gè)煉獄,但那個(gè)夏天我們開始明白生命需要怎樣的堅(jiān)忍.
看到日光紛飛的剪影,如同不斷地倒帶重放,不知道有一天膠片會(huì)不會(huì)在不斷的倒退中斷掉.在兵荒馬亂的日子里,對(duì)著漫天飛舞的試題,開始習(xí)慣在那片夜色中,教室白色的燈光下,ABCD一個(gè)個(gè)地填下去．
可是，有時(shí)心里卻很空曠，我們會(huì)用最默契最寂寞的姿勢(shì)仰望天空，看得心酸，看得惆悵，看得忘記了語言，當(dāng)然也會(huì)讓心酸惆悵填滿我們空曠的心．
然后，日子就這樣隱忍著過下去．
一切都來的措手不及，連選擇和掙扎的機(jī)會(huì)都沒有，我站在安靜中聽到時(shí)光斷裂的聲音．很久很久以后，我回翻開曾經(jīng)的同學(xué)錄，拾起曾經(jīng)灑下的文字，意猶未盡地想起曾經(jīng)的我們，然后眼淚突兀地流出來，滴落在那些時(shí)光的碎片上．
高中三年的美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的.想象，我們把人生中追美好的日子用在學(xué)校，每天都有很多同學(xué)陪我們一起念書．
我們一起笑，一起哭，但在最后一起離開的那一刻，所有這些都像一根落發(fā)，輕飄飄地，不知到哪里去了，剩下的也許只有回憶．
一個(gè)句號(hào)的圓滿，也代表另一個(gè)句號(hào)的開始．畢業(yè)了，我希望以后的生活像高中一樣，劃上一個(gè)美麗的句號(hào)．
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 17
期末考試結(jié)束了，成績(jī)也終于出來了。雖然老師還未在群里公布，但是，大部分同學(xué)都通過小道消息得知了自己的成績(jī)，哈哈，當(dāng)然也包括我。
先簡(jiǎn)單說一下我們學(xué)校的情況，也好開始我的王婆賣瓜——自賣自夸。我們學(xué)校是一個(gè)擁有近萬人的學(xué)校，在我們市也是數(shù)一數(shù)二的學(xué)校了，單單初一部就有兩千多人，而我的成績(jī)校排名在99，盡管我的成績(jī)與前面的同學(xué)相比微不足道，但是我還是很激動(dòng)，像我這樣一個(gè)成績(jī)?cè)谥攸c(diǎn)班中游徘徊的同學(xué)，竟然能突破前一百的大關(guān)……好吧，我驕傲了。但我的目標(biāo)卻是那個(gè)遙不可及的第一。我知道我離這個(gè)目標(biāo)很遠(yuǎn)，但我會(huì)一步步靠近，迎著所有人的質(zhì)疑和不屑。
我的班排名在十四，和我以前最先的排名相比，整整前進(jìn)了一名，不要以為這一名是小事，如果我沒有前進(jìn)這一名，那我就不會(huì)進(jìn)前一百名，班級(jí)的榮譽(yù)就會(huì)少掉一分，老師也不會(huì)多一分榮譽(yù)……總之這一名很重要。
不過我也有遺憾的地方。那就是我們班的整體水平這一回很有可能下降了，因?yàn)槲疫@回排名比上回靠前了，可這回的'校排名卻還不如上一回。我們班前途堪憂��！我有些擔(dān)心。
不管怎么樣，我很期待剩下的返校日，見到我的老師和同學(xué)們，同學(xué)再見的機(jī)會(huì)還很多可是我們老師就不一定了，他下一學(xué)期要休假了，他得了胃癌。
一切順利。
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 18
今天是軍訓(xùn)的第五天了，也是會(huì)操的前一天，這會(huì)操能體現(xiàn)我們這五天以來的軍訓(xùn)態(tài)度。這天，我們都懷著一個(gè)細(xì)心，但又害怕的心情，這是因?yàn)槔蠋熣f今天誰敢再偷懶或偷工減料的.話，就罰誰。你說誰不害怕，誰不想表現(xiàn)得更好，讓教官和老師放心呢？
“鈴，鈴……”這可惡的鬧鐘又叫了，真討厭，真煩，都不讓人家睡個(gè)好覺，沒辦法，誰叫我們……唉！起就起唄！
我快速地吃了個(gè)早餐，就趕緊去，怕遲到了，教官要罰跑操場(chǎng)。原來教官還沒有來呢？真是多此一舉。休息一會(huì)兒，來了，那個(gè)聽起來很響亮，但里含著“邪惡”般的恐怖。教官還是像平常的來個(gè)十分鐘的軍姿站立。我們又學(xué)了一種課程------正步走。這個(gè)動(dòng)作說真的，真的很辛苦，動(dòng)腳又動(dòng)手，而且還是異從不同。開始的時(shí)候，弄得腳都僵硬了，繼續(xù)，繼續(xù)。一會(huì)兒，教官就開始教我們這樣會(huì)操，一遍，兩遍……時(shí)間過得真快呀！上午的軍訓(xùn)就要收操了。
下午，學(xué)校要檢查宿舍內(nèi)務(wù)，并要評(píng)分。我們又忙著一個(gè)下午。
四點(diǎn)鐘了，各個(gè)班要彩排，我們班都很緊張，但還是表現(xiàn)不錯(cuò)……
為了明天的會(huì)操，只好咬牙挺到底，不然這幾天來的功夫那不是都白費(fèi)了嗎？為了我們班的榮譽(yù)，只好出此下策。
這次新生軍訓(xùn)也差不多畫上記號(hào)了。
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 19
從前，有一所學(xué)校里，一個(gè)叫小華的人出了名，他可是“句號(hào)大王”。
你看，他寫的文章：
一天，清晨，我正走在鄉(xiāng)間的小路上......
老師問他：“你的句號(hào)太多了！”小華說：“那好吧！我今后注意�！�
這天夜里，小華夢(mèng)見自己到了一個(gè)地方，“歡飲大王”，一陣聲音傳來，原來是一位句號(hào)大臣。
“大王，我的名字叫句小小，至今我們的.國家每天受到欺負(fù)。”“那我有神可以幫助你們國家的呢？”“你只要寫些句號(hào)就可以了�！薄按笸�，我拿了紙和筆來”句小小說。于是小華在紙上寫了一個(gè)句號(hào)，突然紙上的那一個(gè)句號(hào)跳了出來。小華覺得好玩，邊多畫，畫著，畫著，小華睡著了。“大王”，小華一驚醒，另外一位句號(hào)大臣站在他面前。“怎么了？”“你畫的那些句號(hào)在句小小的帶領(lǐng)下去打仗了，現(xiàn)在外面的問號(hào)王國快招架不住了�！毙∪A說那不是好使嗎�？墒沁@位大臣說打仗會(huì)死很多人，老百姓會(huì)遭殃呀。小華心想也是呀。于是小華拿著紙和筆站在城墻上喊道：“我的士兵們，快別打了�！本湫⌒≌f：“他不再是我們的國王，小的們沖呀！”小華在紙上畫了一個(gè)“口”，隨后變成了一個(gè)大鐵籠，把句小小給包住了。
后來，那位叫醒國王的句號(hào)，就變成了現(xiàn)在的我們中國的感嘆號(hào)！
句號(hào)的苦惱四年級(jí)作文 20
六年，在起點(diǎn)眺望，是那么地漫長(zhǎng)，而在終點(diǎn)回首，卻是那么地短暫。一個(gè)句號(hào)即將畫上，我的小學(xué)生活也將結(jié)束了，我是多么地不舍啊!
想到這六年來與我朝夕相處的老師、同學(xué)，我鼻頭一酸，淚水便涌了出來。六年來，老師的關(guān)愛，同學(xué)的幫助都一一浮現(xiàn)在我眼前，太多事情都還沒有做啊!該感謝的話沒有說出口，該道歉的'語句仍舊埋藏于心底，我是多么想把它們送出去，可時(shí)間不會(huì)停留，它沖刷了一切傷痕和美麗。我后悔，但這又有什么用呢?我終于明白朱自清為什么會(huì)頭涔涔而淚潸潸了。
我無法解釋出“時(shí)間”到底是什么，也許，時(shí)間是一朵美麗的玫瑰花，曾經(jīng)美麗，但總有凋零的時(shí)候;是一杯咖啡，在香味和熱氣共舞后，留下的只是冰冷;是一個(gè)死胡同，走著走著還是會(huì)有盡頭的。
在這六年中，我漸漸成長(zhǎng)了，一次次辛酸、快樂又痛苦的成長(zhǎng)。此時(shí)，我有種說不出的味道，應(yīng)當(dāng)是酸的吧!那種淡淡的悲傷的酸，總是伴隨著淚水一起來。
我的心仍在徘徊著，不舍，還是不舍。那些熟悉的臉是否會(huì)漸漸淡去?我徘徊著，哪怕是多徘徊一分鐘也好啊，我不想跨出這個(gè)句號(hào)，不想離開我的小學(xué)生活。如果時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)，那我一定會(huì)好好珍惜。但是，時(shí)間它懂得人的貪婪，依舊一刻不停地走著，帶走了我的過去，把我推向了新的起跑線上，我的句號(hào)，再見了!
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