【必備】思考作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的思考作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

思考作文 篇1

　　英國經(jīng)驗(yàn)主義大師培根在其隨筆中寫道：“青年人思想活躍，富有創(chuàng)造力和想象力，有時(shí)靈感有如神助�！边@話當(dāng)然是在贊美年輕人，因?yàn)槟贻p人相對(duì)于老年人而言，的確是活力四射！但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對(duì)思想敏感無知無覺狀態(tài)的。而真正保持頭腦清晰，思想活躍，勇于創(chuàng)新的年輕人，實(shí)在少之又少！但他們將是這個(gè)社會(huì)未來的中堅(jiān)力量！

　　我當(dāng)然還無法與這些思想極其活躍的年輕人站在同列，但作為年輕人的我，是一直在朝著這個(gè)方向努力的！------我相信每一個(gè)有理想、有思想、有已見的年輕人都與我一樣，希望為自己為社會(huì)的美好未來撐起一片蔚藍(lán)的天！

　　當(dāng)然，這一切在未付諸行動(dòng)時(shí)，都只是空談！所以行動(dòng)是關(guān)鍵！竊以為行動(dòng)的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地，去上刀山下火海，不是的！行動(dòng)的`第一步，是思考！

　　所以咱們必須明確的一點(diǎn)就是：不要停止我的思考��！惟有保持思想的活躍，咱們才能乘風(fēng)破浪，將思想之船順利駛向永恒的彼岸！

　　所謂永恒，哲學(xué)家維特根斯坦說：“如果咱們不把永恒性理解為時(shí)間的無限延續(xù)，而是理解為無時(shí)間性，那么此刻活著的人，也就永恒地活著�！逼鋵�(shí)思想亦然！若咱們把思想的永恒性理解為無時(shí)間性，那么咱們此刻不�；顒�(dòng)的思想，也就永恒地思考著------即使有一天咱們消失了，但思想仍將延續(xù)！

　　所以朋友，請不要停止思考！請不要停止咱們的思考！

思考作文 篇2

　　人真是猴進(jìn)化而來的嗎？要是這樣，千萬年來，那些猴子就為何不變了呢？是它們看到了猴變?nèi)撕蟮谋�哀嗎？但不也有很多歡喜嗎？

　　我問誰？

　　傳說，人是女媧用泥土仿照自己創(chuàng)造出來的。女媧為什么不多造些和自己一樣的善良的'人們呢？是因?yàn)樗�不能始終如一地做好每件事嗎？

　　我問誰？

　　還有人研究得出結(jié)論說，人是從海洋生物魚種異變而來的，怪不得古戰(zhàn)場上盔甲如鱗，還有大魚吃小魚的強(qiáng)食弱肉。

　　人類是怎么來的不重要，重要的是人類該怎么去。

　　戰(zhàn)爭與和平，是誰在思考，能不能給猴子想改變自己的一點(diǎn)信心？能不能減輕女媧造人的罪過？給強(qiáng)食弱肉來一次徹底的平等？

　　人類的情感如四季，人類的表情也如四季。每季都有黑夜與白晝的牽手。

　　當(dāng)人類在災(zāi)難面前相互同情時(shí)，在恐怖襲擊一致憎恨時(shí)，我們每個(gè)人的心為何不能多些光明，少些陰暗呢？

　　誰在埋怨？又誰被埋怨？誰在說錯(cuò)？又誰在做錯(cuò)？

　　讓人類的心在陽光的照耀下，閃著一顆鮮紅的光芒，多一份溫暖的色彩，人類還能不像春天？

思考作文 篇3

　　許多人都有許多各種各樣的未來，而自己的未來有誰能夠知道呢？

　　我自己現(xiàn)在如果不努力，也不會(huì)有一個(gè)美好的未來，而我現(xiàn)在，就在努力！給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后去超越他，這是許多人制定的方案，可是能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)方案的人，又有幾個(gè)呢？就算超過，就會(huì)再定下一個(gè)目標(biāo)，再超越，一直這樣反復(fù)下去，直到第一，你的目標(biāo)，還有誰？而現(xiàn)在如此執(zhí)著于學(xué)習(xí)，還不如想著自己的未來，和學(xué)習(xí)一起奮斗呢？

　　他人的未來，可以有很多，可以是當(dāng)一個(gè)自由者，是一個(gè)教師，是一個(gè)經(jīng)理，是一個(gè)總理……可是你卻是想著別人的未來怎么怎么樣，為何不想著自己的未來呢？是不敢說，還是不敢想。

　　而我就敢想，我的未來，可能是一個(gè)旅行者，走到世界各地方去游玩，不管走到哪里，路上的行人都會(huì)有些驚訝的看著我說聽不懂的話語：“看，那是個(gè)中國人唉！”我最想去的地方就是美國，因?yàn)樵诿绹�，有許多令人驚訝的地方，比如說“好萊塢”，那里有著許多的電影明星；比如說“紐約時(shí)代廣場”，那里可謂是世界上的十字路口，有著許多各國的人去那里游玩，比如說“星光大道”，那里有許多電影明星的簡歷。

　　我還可能是一名教師，去給那些渴望獲得知識(shí)的人群，孩子去傳授給他們知識(shí)。我還可能是一個(gè)普通的居民，去過著普通居民該有的生活。

　　我還可能是很多很多……

　　一提到未來，有的學(xué)生就會(huì)說什么長大之后去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，先查哪哪個(gè)學(xué)校什么的。我可以告訴他，未來不是開玩笑。

　　未來是什么？未來是我們值得去思考的'東西，也許你的未來可以垂流千古名冊，也許反之�？傊�，自己的未來自己做主，只要有一個(gè)美好的開始，就會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。開頭問的答案——就是這個(gè)。自己的未來，自己做主！讓自己的未來大放光芒吧！

思考作文 篇4

　　一、學(xué)會(huì)思考

　　每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)思考，不會(huì)思考的人是一個(gè)不完整的人。

　　只有思考才能領(lǐng)悟到事情的全部。英國經(jīng)驗(yàn)主義大師培根在其隨筆中寫道：“青年人思想活躍，富有創(chuàng)造力和想象力，有時(shí)靈感有如神助。”這話當(dāng)然是在贊美年輕人，因?yàn)槟贻p人相對(duì)于老年人而言，的確是活力四射！但你若真的'深入去研究年輕人思想的活躍程度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對(duì)思想敏感無知無覺狀態(tài)的。而真正保持頭腦清晰，思想活躍，勇于創(chuàng)新的年輕人，實(shí)在少之又少！但他們將是這個(gè)社會(huì)未來的中堅(jiān)力量！

　　因此思考是人類最具價(jià)值的東西。因此在復(fù)雜的社會(huì)群體中，我們要冷靜思考，用理性去觀察社會(huì)，去思考人生。漸漸的我們就能征服世界。

　　二、照片引起的思考

　　今天，我看了幾幅照片，很受感動(dòng)。照片上是幾個(gè)孩子在上課，沒有桌子，只能用石頭做為桌子，也沒有椅子，孩子們只能跪在地上，但他們依然認(rèn)真的聽講、讀書。

　　此時(shí)，我想到：我們都生活在幸福的環(huán)境中，家人處處都在關(guān)心、保護(hù)著我們。我們的零花錢一年都有一、二百元，有的.更多。而且，我們每一天的飯都有肉，他們每天吃不吃的飽都不知道。他們連桌椅都沒有卻在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們的條件比他們好的太多了，卻依然不知道認(rèn)真學(xué)。

　　我以后要多掙錢，捐給他們，讓他們有錢上學(xué)，有錢用上好的桌椅，我還要呼吁全世界，對(duì)大家說：“讓我們把錢捐給那些沒有錢的孩子們吧！讓他們能跟我們一樣幸福、快樂的生活吧！”

　　三、思考生活

　　不知道為什么，上了高中，總感覺什么都不比以前，看著以前的同學(xué)都在努力的學(xué)習(xí)，我卻找不到方向．曾想過自己當(dāng)初的選擇到底是不是錯(cuò)了．可是又找不到錯(cuò)在哪．迷茫的我在人群中留連，思考著自己以后的人生．路是自己走出來的，就一定要堅(jiān)持下去。

　　童年的.時(shí)光是短暫而又美好的。

　　一切都是那么的平淡而又充實(shí)。

　　小學(xué)是快樂的，初中是充實(shí)的，高中是忙碌的．不一樣的階段，一樣的目標(biāo)，我一直鼓勵(lì)著自己不斷向前．可是我卻怎么也想不目標(biāo)有些大人總是認(rèn)為我還是個(gè)小孩子．或許我是錯(cuò)的，但不代表我的觀點(diǎn)一定會(huì)錯(cuò)，我知識(shí)按著我思維去想問題和辦事情。

　　有時(shí)我確實(shí)是真的小孩子氣，可是不希望你們老是把我當(dāng)小孩子看，心中總免不了那說不清楚的感覺。

　　高中生活即將結(jié)束，我前方的十字路口該怎么選擇？是聽天由命還是自力更生？一切都要跨過高考這道坎．高三的戰(zhàn)友們，我們一起努力吧，創(chuàng)造自己美好的明天。

　　四、我生活在思考中

　　人是一根有思想的葦草。

　　——題記

　　一

　　我出生在葦草叢生的小河邊，接受日月精華的滋潤，吮吸河水露珠的甘甜，日夜享受著來自天堂的贊揚(yáng)，我是普通大眾的一員。

　　在無數(shù)的關(guān)心和愛愿中，我健康茁壯地成長。父母無微不至的關(guān)懷，朋友純潔無暇的友誼，無數(shù)陌生人苦難時(shí)候的幫助，所有這些都讓我深深地感動(dòng)。我知識(shí)蕓蕓眾生中不起眼的一員，卻在這無邊的愛海里靜靜地思考著。在思考中，我學(xué)會(huì)了感恩。如同路邊的小草感恩陽光的哺育，如同河畔的金柳感恩春風(fēng)的撫摸，我感恩所有我愛和愛我的人。因?yàn)樯�活在感恩中，我不再是恒世的孤兒�?/p>

　　二

　　在廣闊的宇宙時(shí)空中，我們“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。生命終將消亡，而生活去永無止境。生活在思考中，我渴望人類最壯麗的事業(yè)。我不斷地追求，我苦苦地思索，我愿為之奮斗終生。我將用自己的拼搏作為對(duì)生命饋贈(zèng)的回報(bào)，因?yàn)樯�活在思考中，我懂得如何�?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　三

　　但我僅僅是普通的生命，在日月經(jīng)天江河行地中毫不起眼，我無法永恒。但我生活在思考中，我堅(jiān)信肉體終將消亡，而靈魂永生。于是我在人類最寶貴的財(cái)富——書海中拼命汲取營養(yǎng)，讓自己渺小的.身體更加強(qiáng)壯。我與一位位來自古今中外的大師交談，他們是我永不疲倦的導(dǎo)師。我在一個(gè)個(gè)精神高地中暢游，從湘西的小河出發(fā)，路過空明澄清的雪國，走進(jìn)黃昏的布拉格，雄偉的巴黎圣母院，駐足在古老的紫禁城下。

　　我努力地思考，并在思考中生活。

　　四

　　歷史終將繼續(xù)，生活不會(huì)停息。生活在思考中，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了成為靈魂的永恒。來過，愛過，生活過，我不會(huì)后悔，我快樂地生活在思考中。

　　我是一根葦草，生活在思考中。

思考作文 篇5

　　隨著年齡的增長，到了青春期，我們與父母之間產(chǎn)生了代溝，在青春期的叛逆時(shí)期里，這代溝越來越大，越來越深，這時(shí)，需要我們和家長都學(xué)會(huì)換位思考，這樣才能讓代溝變小，讓隔閡慢慢消失……

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，那時(shí)的我們太沖動(dòng)，覺得自己已經(jīng)長大，不用父母太多關(guān)心，而父母總覺得我們就是長不大的孩子，怕我們受欺負(fù)、吃苦頭而有時(shí)過分愛護(hù)我們。應(yīng)該是三年前，讀初初二的時(shí)候，和同學(xué)約好了明天要去圖書館寫作業(yè)，從下午兩點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，大概九點(diǎn)半才到家，晚餐在外解決。和父母說了之后，沒想到媽媽說必須8點(diǎn)前回到家，不然不準(zhǔn)我出去。我當(dāng)時(shí)一下子就憋不住了，和媽媽吵了起來，我大聲說道：“我又不是去玩，我去學(xué)習(xí)也不行嗎？九點(diǎn)半也不會(huì)太晚……”媽媽嚷著說在家學(xué)習(xí)也一樣，不準(zhǔn)我去了。我一氣之下，隔天沒聽媽媽的，從兩點(diǎn)去到了九點(diǎn)多才回家，回家就接受媽媽的一頓臭罵，我不說什么了，就關(guān)上門，在房間里開著吵鬧的音樂，自由的跳舞。之后的幾天我和媽媽也不怎么搭理對(duì)方。在無意間聽到她和爸爸說，8點(diǎn)前讓我回來是因?yàn)槲也欢�外面的社�?huì)很復(fù)雜，怕我被帶壞了或者會(huì)發(fā)生意外……我聽完也覺得媽媽說的有些道理，隔天我就和媽媽說我那么做不對(duì)，下次會(huì)早點(diǎn)回來，也請求了媽媽多體諒我。媽媽答應(yīng)我了，我也答應(yīng)媽媽了，就這樣，換位思考解決問題，多容易。

　　換位思考就是解決代溝、矛盾問題的.秘方，不僅適合與父母的爭端，也適合朋友之間的沖突等等，所以在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，我們不要急著發(fā)脾氣，不要急著面紅耳赤，不要急著爭吵，而要冷靜下來，然后站在對(duì)方的角度去看待這件事，也許自己對(duì)這件事就會(huì)改觀了，矛盾也會(huì)慢慢解決。

思考作文 篇6

　　隨著年齡的增長，到了青春期，我們與父母之間產(chǎn)生了代溝，在青春期的叛逆時(shí)期里，這代溝越來越大，越來越深，這時(shí)，需要我們和家長都學(xué)會(huì)換位思考，這樣才能讓代溝變小，讓隔閡慢慢消失……

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，那時(shí)的我們太沖動(dòng)，覺得自己已經(jīng)長大，不用父母太多關(guān)心，而父母總覺得我們是長不大的孩子，怕我們受欺負(fù)、吃苦頭而有時(shí)過分愛護(hù)我們。應(yīng)該是三年前，讀初初二的時(shí)候，和同學(xué)約好了明天要去圖書館寫作業(yè)，從下午兩點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，(.)大概九點(diǎn)半才到家，晚餐在外解決。和父母

　　說了之后，沒想到媽媽說必須8點(diǎn)前回到家，不然不準(zhǔn)我出去。我當(dāng)時(shí)一下子就憋不住了，和媽媽吵了起來，我大聲說道：“我又不是去玩，我去學(xué)習(xí)也不行嗎?九點(diǎn)半也不會(huì)太晚……”媽媽嚷著說在家學(xué)習(xí)也一樣，不準(zhǔn)我去了。我一氣之下，隔天沒聽媽媽的'，從兩點(diǎn)去到了九點(diǎn)多才回家，回家就接受媽媽的一頓臭罵，我不說什么了，就關(guān)上門，在房間里開著吵鬧的音樂，自由的跳舞。之后的幾天我和媽媽也不怎么搭理對(duì)方。在無意間聽到她和爸爸說，8點(diǎn)前讓我回來是因?yàn)槲也欢�外面的社�?huì)很復(fù)雜，怕我被帶壞了或者會(huì)發(fā)生意外……我聽完也覺得媽媽說的有些道理，隔天我就和媽媽說我那么做不對(duì)，下次會(huì)早點(diǎn)回來，也請求了媽媽多體諒我。媽媽答應(yīng)我了，我也答應(yīng)媽媽了，就這樣，換位思考解決問題，多容易。

　　換位思考是解決代溝、矛盾問題的秘方，不僅適合與父母的爭端，也適合朋友之間的沖突等等，所以在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，我們不要急著發(fā)脾氣，不要急著面紅耳赤，不要急著爭吵，而要冷靜下來，然后站在對(duì)方的角度去看待這件事，也許自己對(duì)這件事就會(huì)改觀了，矛盾也會(huì)慢慢解決。

思考作文 篇7

　　人降生于自然的懷抱，在愚昧和野蠻中吃夠了苦頭后，終于擁有了壓倒其他物種的絕對(duì)優(yōu)勢。于是人們將愚昧和野蠻歸罪于自然，并開始用鋼筋水泥圈定專屬的生存空間。但沒過多久，人們就陸續(xù)開始用空洞而充滿期待的眼神搜尋自然的蹤跡。

　　是的，人們曾一度認(rèn)為自己征服了自然，但是到現(xiàn)在，人類仍離不開自然，而人對(duì)自但是言卻是可有可無。但在遭受了人類那么多無知任性的破壞之后，自然仍向人們袒露著它的全部真理。

　　自然告訴我們以偉大。即使全人類的力量合在一起，與自然相比仍微不足道，自然擁有這樣不可估量的力量，卻長久地將它克制在平靜的外表下，這與人類剛掙脫自然的懷抱，就急不可耐地在它面前炫耀武力相比，，本身就是一種高貴的容忍。人崇拜的神明，有的掌管大地，有的駕馭太陽，有的司職動(dòng)物;而自然，是一切神明的總和，人對(duì)神的崇拜根本就是對(duì)自然無比強(qiáng)大的力量的崇拜。這種崇拜深植于每個(gè)人體內(nèi)，因而當(dāng)看到地平線上血紅的落日時(shí)，人類會(huì)感到無限的`莊嚴(yán)神圣，如同驕傲的騎士見到了尊貴的國王那樣，俯身親吻他腳下的泥土。

　　自然告訴我們以永恒�！俺�菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。人類之于自然，正如朝菌之于大椿，蟪蛄之于冥靈。在人類誕生之前自然就已長久地存在了，在人類滅亡之后它還將長久地存活下去。“不知江月待何人”，其實(shí)，江月本不在等待誰，而少數(shù)清醒的人卻為之發(fā)出多次感慨。無論是“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，還是“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，都是這樣痛苦的清醒者的吶喊。有人認(rèn)為文學(xué)是永恒的，但一個(gè)民族的文學(xué)會(huì)隨這門語言的消亡而失傳，全人類的文學(xué)會(huì)在歷史的顛簸中散落，并最終與人類一起被埋葬。人類創(chuàng)造的東西還沒有什么能抵達(dá)永恒的終點(diǎn)。自然是這里的永恒，即使經(jīng)歷滄海桑田的整容，自然仍在那里。

　　自然還告訴我們以纖巧。沒有一種材料像花瓣一樣?jì)赡�，沒有一首樂曲像鳥鳴一樣動(dòng)聽，沒有一束燈光像月光一樣皎潔......自然也告訴我們以淡泊。就像南山之于陶潛，就像瓦爾登湖之于梭羅，山和湖是他們的伴侶，也是他們的導(dǎo)師，在黑暗和滾滾紅塵中教給他們淡泊與純凈，特立與堅(jiān)強(qiáng)。

　　當(dāng)然，人在自然面前也不全是小兒或?qū)W童的身份，帕斯卡爾說:“即使宇宙它毀滅了我，我依舊要比毀滅我的東西高貴得多。”人在自然面前獨(dú)存思想的尊嚴(yán)。除人以外，還沒有什么生物能像我們這樣進(jìn)行如此復(fù)雜的推理，產(chǎn)生如此神奇的想象，迸發(fā)如此深重的同情和悲憫。

　　讓我們像山那樣思考，直至擁有山脈一般的沉默與尊嚴(yán)。

思考作文 篇8

　　現(xiàn)在，請閉上眼。放松一點(diǎn)，嘴角微微向上有一點(diǎn)弧度，對(duì)，你成功了。微笑在你的臉上綻開了，是否感到豁然開朗？對(duì)，你感受到了，那就是微笑的力量。

　　人生的船，是漂泊不定的；人生的河，是暗流洶涌，險(xiǎn)象環(huán)生的；人生的天空，多是烏云密布，雷電交加的。你那顆奄奄一息的新，是否被焦慮的鴉片侵蝕了？世間上，有一個(gè)靈丹妙藥能夠解救你，那就是微笑。

　　今天早上，我拖著沉重的身子，臉沉甸甸的，嘴角好似被千斤重的鉛塊吊著，我極力想擺脫這種束縛，可我力不從心，好似太陽也是陰沉沉的'。

　　才第一節(jié)課，我的眼皮就在不停地打攪，呵欠連天，被眼疾手快的老師看見，以迅雷不及掩耳之勢，將粉筆頭擲向我的頭，打了個(gè)正著。一頓批評(píng)就劈頭蓋臉地下來了，“你給我出去！上課這么不認(rèn)真，給我反省反省！”我聽到了，夢游般，機(jī)械地走出教室。

　　真是偷得浮生半日閑，我緩緩地閉上眼，回想起昨天晚上發(fā)生的事：我置身于作業(yè)的太平洋，拼命地劃水，才露出個(gè)頭，父母又灑下了大西洋，讓我再次沉沒。在我極力想脫險(xiǎn)的時(shí)候，父母也不閑著，以三寸不爛之舌訓(xùn)斥著。我一邊寫，一邊聽，我應(yīng)接不暇，不知過了多久，我才合眼。試問這么“多”的睡眠時(shí)間，怎么夠呢？

　　這是我第一次被老師嚴(yán)厲地批評(píng)，我不知道怎么回到教室，該怎么面對(duì)同學(xué)們的目光。

　　下課后，我低著頭，被班主任叫進(jìn)了辦公室。

　　老師的話激起了我的羞恥心，“你這是怎么可？你還是那個(gè)永不知疲倦的王文健嗎？”是呀，萬里長征，只走了這么一點(diǎn)路，就叫苦連天了嗎？我的字典里沒有認(rèn)輸兩個(gè)字。就算我被摔打得遍體鱗傷，下一刻，我也要昂起頭，微笑著迎接別人的目光。

　　我站在門外，調(diào)整了一下呼吸，然后輕輕推開門，走了進(jìn)去。同學(xué)們用詫異的眼光看著我，發(fā)現(xiàn)我居然微笑這走了進(jìn)來。

　　既然哭喪著臉無濟(jì)于事，我就要用微笑鼓勵(lì)自己。我要用欣賞的眼光看待身邊的同學(xué)，我要用熱切的期待擁抱那些難題，當(dāng)那些難題被我一一迎刃而解時(shí)，我聽見自己發(fā)出了略略的笑聲。

　　人應(yīng)當(dāng)常與大自然親密地談話，會(huì)心的一個(gè)微笑，會(huì)讓萬物恢復(fù)顏色！即使不能是發(fā)自內(nèi)心的，那也證明了你對(duì)生活積極的態(tài)度。人若能打敗自己，就什么都打敗了！給自己一個(gè)微笑，撕毀那張嚴(yán)肅的面具！時(shí)刻給自己一個(gè)微笑，揮灑內(nèi)心渴望已久的激情。像老人知足的微笑，像嬰兒無邪的微笑，像少女純潔的微笑，能打破塵世任何焦慮的呼嘯。

　　我的努力成功了，得到了老師的肯定。當(dāng)我接過第一名的試卷時(shí)不禁低頭微笑了。上課時(shí)，我總是把耳朵豎得最高，總想里老師最近。因?yàn)槲覑凵狭藢W(xué)習(xí)。萬事具備，只欠東風(fēng)，這東風(fēng)，我已緊緊抓住了，她就是微笑，我以后再也不會(huì)放開她。因?yàn)槲抑�道，在逆境中，更不可以忘記微笑�?/p>

思考作文 篇9

　　當(dāng)你在發(fā)泄的時(shí)候，你可曾知道他人的傷痛？

　　——-題記

　　我曾經(jīng)自私過、沖動(dòng)過、無理取鬧過，不顧任何人的感受，只為捍衛(wèi)我瞬間的尊嚴(yán)；然而在漸漸成長、思維漸漸成熟的過程中，我開始寂寞、自卑、傷心、無奈，此時(shí)的我才漸漸明白以前的我是多么無知，多么幼稚，不顧一切的發(fā)泄已深深地傷害了他人。

　　人類——地球上任何一樣生靈都無法比擬的靈物,。

　　人與人之所以不經(jīng)常出現(xiàn)像動(dòng)物一樣的廝殺場面，是因?yàn)槿擞腥�面的思維，人不僅要經(jīng)過肉體上的成長，更要經(jīng)過思想成熟的過程，做人，真的很難，因?yàn)樽鋈吮仨氁�站在他人角度上去考慮自己的言行舉止給對(duì)方的情緒所造成怎樣的波動(dòng)，其實(shí)，成熟，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)思維逐漸發(fā)展全面的代名詞，凡是一個(gè)有著成熟頭腦的人，當(dāng)他在處理完心中的怨憤的時(shí)候，必定能見到每個(gè)人臉上的微笑，這種人的生活和諧且有內(nèi)涵，這種人的生命高尚且耐人尋味。

　　那一切都源于換位思考。她是一種智慧的閃耀，是一種理性的牽引，一抹淡淡的幽香，一種低調(diào)的超然，一種化險(xiǎn)為夷的寬容。劉邦會(huì)寬以待人，是因?yàn)樗�能站在他人的角度上理解犯錯(cuò)的下屬；曹操會(huì)寬容背叛的將士，是因?yàn)樗�能體會(huì)敵強(qiáng)我弱時(shí)士兵的逃脫心理。換位思考能產(chǎn)生一種巨大的人格力量，有強(qiáng)大的凝聚力和感染力，它就如一泓清泉，澆滅怨艾嫉妒的焦慮之火，可化沖突為祥和，化干戈為玉帛。

　　固執(zhí)己見，不考慮對(duì)方的需求，是自私的生活觀。當(dāng)紂王奢靡行樂之時(shí)，可曾體會(huì)到名聲之疾苦，當(dāng)圣賢受到貶謫的時(shí)候，帝王可曾體會(huì)到被貶后悲涼的人生，可曾觸摸到那一顆顆忠誠的心；當(dāng)一位明星因?yàn)檩浾摱�撒手塵寰的時(shí)候，那些挖掘他人隱私的人可曾知道隱私被變?yōu)楣�共話題后的難堪，為仕么只考慮自己的得失利害，只在自己的世界中追尋自我，為什么只會(huì)使自己的'快樂建立在他人的痛苦之上，那種活法是令人排斥、使人鄙視。

　　換位思考只是使你思考得更全面，只是略微的妥協(xié)，只是略微改變，也許只是一瞬間，也許只是改變一度，就能柳暗花明。當(dāng)你在發(fā)泄情緒的時(shí)候，考慮一下是否已刺痛了他人，也許以無意識(shí)挑起了他人的厭惡之心，也許無意中破壞了你和朋友間溝通的橋梁，當(dāng)爭執(zhí)即將要來臨的時(shí)候，先換位，后思考，一個(gè)如此簡單的程序，試著超越自己的角度來改變自己的態(tài)度，試著為對(duì)方思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：它使細(xì)節(jié)有趣、使矛盾化解、使愁容舒展、使心胸寬廣。

　　也許，也只有在你真正體會(huì)到對(duì)方的言行所給你帶來傷痛之后，才會(huì)知道換位思考是多么重要。那么當(dāng)你發(fā)怒的時(shí)候，請千萬記�。簱Q位思考出境界。

思考作文 篇10

　　小紅站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下

　　等麗麗爬上山頂時(shí)，小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來，你說山頂?shù)木吧�好、離天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說各的體會(huì)、各說各的己見，好象非要爭個(gè)什么出來似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標(biāo)準(zhǔn)來約束，只是換位想想就好了

　　現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì)，就是那句話前后順序不對(duì)，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說他和領(lǐng)導(dǎo)誰對(duì)誰錯(cuò)，換一下位置可能他們誰都會(huì)那么做

　　鄰居王姐守寡多年，有時(shí)遇到煩事或不開心的事就對(duì)同事絮叨一下，有理解的同事時(shí)常勸說、開導(dǎo)一下，可有多事的`人背后難免說三道四，如果，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀，換位想一想就會(huì)理解她的心情了

　　還有現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候，這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的

　　其實(shí)，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒有經(jīng)歷過的事就沒有發(fā)言權(quán)，無論何事沒有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會(huì)心平氣和，事情就會(huì)朝著“陽光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。

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