【實(shí)用】四季作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的四季作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四季作文 篇1
春
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇�；▋褐匦侣冻隽藸N爛的笑臉，草兒重新穿上了綠色的新衣，春天的腳步走來(lái)。
夏
夏天來(lái)了，太陽(yáng)像一個(gè)圓圓的火球，掛在天空中，熱的小貓喵喵喵叫，熱的小狗吐出舌頭睡不著覺(jué)。夏天，荷花盛開(kāi)，在陽(yáng)光下顯得格外美麗。
秋
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。秋天，稻子金黃，蘋(píng)果成熟。一顆顆沒(méi)播殼的稻子像一粒粒金子�！昂艉艉簟币魂嚽镲L(fēng)吹過(guò)，吹落了果樹(shù)上的葉子，葉子落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞，“嘩啦啦”下了一陣秋雨，洗干凈了果園里的果子。老遠(yuǎn)就聞到了果子的清香。
冬
冬天到了，許多植物和動(dòng)物都睡著了。大自然穿上了一件潔白的衣服。下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)了，小朋友來(lái)打雪仗，堆雪人。玩的不亦樂(lè)乎。
四季之美-——-我愛(ài)你！
四季作文 篇2
四季——神奇的精靈！人們常�；孟胫呐畠海释利惖呐畠航蹬R。而四季，她無(wú)私地，默默無(wú)聞地讓自己的女兒去造福人間。
四季的大女兒——春。春季里，萬(wàn)物萌生，可是還差了點(diǎn)兒什么，對(duì)了，是嫩綠的小草，是含苞欲放的花蕾，是柳樹(shù)上的新芽，是“嘩啦啦，嘩啦啦”流淌著的小溪，春天毫不猶豫地把這一切給予了善良的人們。
四季的二女兒——夏。夏季里，酷熱的烈日使人們都躲在家中不敢出門(mén)，這一切似乎令夏季成了一個(gè)討厭的季節(jié)，需要什么來(lái)填補(bǔ)呢？對(duì)了，是涼爽的小雨，是大樹(shù)的陰涼，是潮濕的沙灘，是激情的沖浪，是涼快的微風(fēng)，這一切的一切是人們對(duì)夏的渴望，大方的夏季又微笑著將它們賦予了人類。
四季的三女兒——秋。秋季里，不熱不冷的天氣似乎令人們感到神清氣爽，可是這么好的一個(gè)季節(jié)里好像缺少了什么，對(duì)了，是金黃的麥穗，是漫山的紅，是南飛的大雁，秋季又果斷地將這一切賜予了善良的人們。
四季的小女兒——冬。冬季里，刺骨的寒風(fēng)使人們都穿上了厚厚的棉衣，讓一個(gè)個(gè)人兒變得笨重，冬季似乎開(kāi)始令人感到了乏味。冬天在空中看到了這一切，深知人們的憂傷，于是，她又給予了冬天那潔白的雪花，飄落大地，讓冬變得那么純潔，她給予了冬天那溫暖的日出，讓冬天的早晨有了一絲的溫暖，從此，冬季成了一個(gè)令人期盼的美好季節(jié)。看到這一切，冬季感到了溫暖，感到了開(kāi)心。
四季輪回，每一個(gè)季節(jié)都會(huì)迎來(lái)人們熱情的贊美，而她們的媽媽——四季，正在遠(yuǎn)方看著她們呢。
我深愛(ài)著四季！
四季作文 篇3
小院很美，但小院中的四季更美。
當(dāng)?shù)谝恢淮貉嘣诳罩袆澾^(guò)優(yōu)美的剪影，當(dāng)?shù)谝豢媚鄄輳堥_(kāi)了沉睡一冬的眼睛，柳枝輕搖的時(shí)光里，春悄然來(lái)到。
春，是一位調(diào)皮的小姑娘，她喜歡把彩色的顏料灑向了大地，將原本黯淡無(wú)光的世界裝點(diǎn)地五彩斑斕，讓原本普通的世界充滿了勃勃生機(jī)。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)去小院里玩，聽(tīng)著小鳥(niǎo)鳴唱，看著花朵綻放，欣喜地等待春把生機(jī)贈(zèng)予大地，此刻，我的內(nèi)心也似一朵花兒悄然綻放。
漸漸地，入夏了，炎熱征服了整個(gè)世界。小院中蟬鳴陣陣，而蜻蜓好像不怕熱，在院子上空盤(pán)旋著，認(rèn)真的在聽(tīng)知了歌唱�？罩信紶栍幸粌芍圾B(niǎo)兒飛過(guò)，但只是叫了幾聲就因耐不住炎熱，而飛到別處去避暑了。因氣候炎熱無(wú)法出門(mén)的我，只能待在屋里，欣賞著窗外夏日小院的別樣美景。
秋天如期而至，院中小徑上鋪滿了飄落的黃葉。秋，正是踏著這無(wú)數(shù)的落葉來(lái)的。，她給人們帶來(lái)了豐收的碩果，也帶給了我無(wú)比的喜悅。院子中有許許多多的樹(shù)，如：桂花樹(shù)、茶花樹(shù)、橘樹(shù)等。其中，橘樹(shù)是最吸引我們這些小孩子的，筆直的樹(shù)干上裝飾著黃綠相間的葉，黃黃的橘子從遠(yuǎn)處看，就像樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)黃橙橙的小燈籠，又像一個(gè)個(gè)胖乎乎的嬰兒般，可愛(ài)極了！我們幾個(gè)小伙伴經(jīng)過(guò)橘子樹(shù)時(shí)，總要摘幾個(gè)橘子吃，酸酸的，不太好吃，可我們的心里卻是甜滋滋的。
秋日白晝的景色很美，但夜晚院中的月色更動(dòng)人。晚上，來(lái)到院中，一縷銀白色的月光灑在地上，抬頭望去，一輪圓月如玉盤(pán)般嵌在深藍(lán)色的夜幕中，使人仿佛置身于仙境之中。
北風(fēng)呼嘯著，送走了秋天，冬終于來(lái)了。院子里，橘樹(shù)的葉子基本落光了，枝干上只剩下幾片破敗不堪的黃葉了在風(fēng)中揮舞著。雖然看上去很蕭條，可雪中的小院卻給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)：每當(dāng)下雪時(shí)，我們堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂(lè)乎、開(kāi)心極了。
這就是四季中的小院，送我美麗風(fēng)景，也伴我成長(zhǎng)。
四季作文 篇4
在天上最高最高的地方，住著四季姑娘，她們分別是春、夏、秋、冬。
有一天，春戴了一個(gè)很漂亮的花環(huán)對(duì)其他三位姑娘說(shuō)：“看！這是一個(gè)人類小女孩送給我的，漂亮嗎？她說(shuō)我是最美的，她最喜歡我了。”春說(shuō)著臉上有著掩飾不住的喜悅。夏撇撇嘴說(shuō)：“哼，前幾天還有人類說(shuō)我是最漂亮的呢！我一來(lái)，樹(shù)木都變得十分茂盛，綠油油的多美�。∧銇�(lái)的時(shí)候樹(shù)木都只是抽出綠芽，半黃不綠的多難看��！”春聽(tīng)了很不高興：“秋，你來(lái)說(shuō)，誰(shuí)是最美的？”秋笑了笑說(shuō)：“我覺(jué)得我才是最美的，我一來(lái)，果實(shí)都會(huì)成熟，農(nóng)民臉上都會(huì)掛上笑容而且……”“夠了，我才是最美的”冬打斷秋說(shuō)，“我一來(lái)白雪皚皚，多好看……”“那我們就去人類世界讓人類評(píng)評(píng)理看看誰(shuí)最美”春大聲說(shuō)道。“去就去”夏秋冬一起說(shuō)。
于是春夏秋冬四姐妹就一起去了人類世界，只見(jiàn)人類都在醫(yī)院排著隊(duì)，更奇怪的是人們上半身穿著棉襖，下半身穿著短褲，一只腳穿著棉鞋，一只腳穿著涼鞋，春夏秋冬問(wèn)：“你們?cè)趺创┏蛇@樣�。窟�有你們覺(jué)得我們之中誰(shuí)是最美的？”“四位姑娘，其實(shí)你們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特和美麗之處，請(qǐng)你們不要互相鬧矛盾，你看，你們同時(shí)來(lái)到人類世界，季節(jié)變化的特別快，剛剛是春天，下一秒就是夏天，再下一秒就是秋天，過(guò)一會(huì)就是冬天，因?yàn)樘鞖獠煌５淖兓�，很多人都生病了。”四季姑娘你看看我我看看你，相互一笑，回到了自己的家，臨走時(shí)向醫(yī)院里的人吹了口氣，人們的病就都好了。
從那以后，四季姑娘就再也沒(méi)鬧過(guò)矛盾。
四季作文 篇5
有人心儀草長(zhǎng)鶯飛的春，有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋，有人憧憬雪花飛揚(yáng)的冬。歲月更迭，四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。
——題記
一個(gè)悅耳的音符跳出來(lái)，春天的樂(lè)章奏響了。
融化的白雪隨著歡快的小溪奔向遠(yuǎn)方。第一縷陽(yáng)光投在裸露的大地上，天上的風(fēng)箏多了，地上的小孩也多了起來(lái)。他們?cè)谒绍浀哪嗤辽蠠o(wú)憂無(wú)慮地跑著，用自己的方式去迎接新的春天。一棵小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，綠芽也迫不及待地從枝條上探出身子
來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，田野里青蛙伸了個(gè)懶腰。
我最喜歡的就是捧一本好書(shū)，坐在樹(shù)下，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，感受著春風(fēng)的溫暖，細(xì)細(xì)地品味書(shū)中的奧秘。
“知了，知了，知了……”聽(tīng)，是誰(shuí)在樹(shù)上唱歌。噢，原來(lái)夏天來(lái)了。
太陽(yáng)火辣辣地?zé)肟局蟮�，知了在�?shù)上叫著。孩子們“撲通”一聲跳進(jìn)水里，濺起的水花跳進(jìn)了他們的心里。清新的音符從這里飄出，他們或潛水，或仰泳，盡情地享受著這份暢快。天空忽然拉下了序幕，天上的星星多得數(shù)不清。拿一把大蒲扇，望著天空發(fā)呆，我想，這也是人生的一大樂(lè)事吧。
一張金黃色的大地毯無(wú)聲無(wú)息地蓋在大地身上。秋天踏著金黃色的落葉，走來(lái)了。
秋天一來(lái)，遠(yuǎn)處的山坡鍍上了一層金黃，把山腳的小河也染黃了，就像是一條金色的鏈子，掩在群山之間，熠熠生輝。連綿起伏的群山上，有幾只牛羊正在悠閑地吃草，他們身上散出一圈圈淡淡的金黃色的光暈，如一座座圣潔的雕像。小溪的聲音，牛羊的聲音，
秋風(fēng)的聲音，大雁的聲音……融合交錯(cuò)，奏出了美妙的樂(lè)章。
拾一片秋葉夾在書(shū)中，秋天便留在了記憶里。
一朵雪花飄落大地。一場(chǎng)大雪為這個(gè)世界進(jìn)行了一次裝點(diǎn)。一切都蓋上了厚厚的白棉被。一個(gè)個(gè)雪球，在空中畫(huà)出一條無(wú)形的弧線，那是冬天的圍巾。扔雪球、打雪仗，在冰天雪地里，人們的心里卻燃著熊熊的火，熱情使冬天不再寒冷。熱情的音符跳動(dòng)著，為完整的一年畫(huà)上了句號(hào)，同時(shí)，也孕育著新的希望。
四季的音符，不停地跳動(dòng)著，彈奏著四季的交響曲。我愛(ài)這大自然和諧清新的樂(lè)章。
四季作文 篇6
詩(shī)猶一股清泉，澆灌你的心靈；詩(shī)猶一幅油畫(huà)，使生活多彩多姿；詩(shī)猶如一床棉被，溫暖你的心房。詩(shī)是我的老師，是我的好朋友，是我成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。它帶我暢游，領(lǐng)略四季的風(fēng)景。
春
邁開(kāi)輕盈的腳步，走進(jìn)春的世界，我感到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的喜悅，“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”的和諧，盡情領(lǐng)略“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的勃勃生機(jī)，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔。
在那春的天地里，是他——詩(shī)，讓我感受到了春的魅力。
夏
知了的叫聲漸漸奏起了一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，那偶爾掠過(guò)的微風(fēng)，稻田里此起彼伏的蛙聲，一片豐收的喜悅，是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”描繪的情景。池塘里微波蕩漾，荷花綻放，讓我又一次感受到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的鮮艷美麗，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的楚楚動(dòng)人。
在那夏的童話里，是他——詩(shī)，教我體驗(yàn)夏的多姿。
秋
秋風(fēng)蕭瑟中你看見(jiàn)“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的凄涼景象；拾起一片楓葉，又想起了杜甫“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的動(dòng)人。聽(tīng)到雞鳴之聲于朦朧殘?jiān)孪碌拿┑曛袀鞒�，看到行人的足跡印在那板橋凄清的白霜上，落葉撒滿山路，枳子花明滅于驛站外，在“槲葉落山路，枳花照驛墻”中體會(huì)著行人羈旅的幽思。
在那秋的懷抱里，是他——詩(shī)，讓我感到了秋的蕭條冷落。
冬
一片片大如席的雪花從天空飄落，若灑鹽，如柳絮，大地靜悄悄的，讓我領(lǐng)會(huì)到了“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的沉寂，體會(huì)到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇美和“紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻”的氣勢(shì)。
在那冬天的詩(shī)歌里，是他——詩(shī)，讓我發(fā)現(xiàn)冬的壯美。
在詩(shī)的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所羈絆；在這書(shū)的世界，我看到了大千世界的縮影。我樂(lè)意徜徉其中，永不止步。
四季作文 篇7
一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩碾過(guò)，留下一條似淺似深的痕跡�？椿ㄩ_(kāi)花謝，云卷云舒，不同的季節(jié)有著不同的韻味，四季的美，讓人陶醉。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。春天到了，享受春風(fēng)拂面的細(xì)膩，吸嗅清香爽朗的泥土芬芳，撫摸纖細(xì)嫩綠的柳條；品味春天帶來(lái)的快樂(lè)，聆聽(tīng)春天帶來(lái)的生機(jī)，感受春天帶來(lái)的色彩。我們將春天造就的每一番景象銘記心頭。
“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”。夏天到了，有時(shí)夏會(huì)電閃雷鳴，隨即大雨傾盆，行人們不得不躲進(jìn)路旁商鋪避雨，邊等雨停邊抱怨夏天的鬼天氣。而我卻不以為然，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔”，這是屬于夏的生機(jī)勃勃，屬于夏的清涼活潑。當(dāng)我們陶醉在夏的美麗之中時(shí)，我們才能看到夏熱情似火的奔放，才能聽(tīng)到夏溫馨蕩漾的樂(lè)章，才能感受到夏季酷暑中的一絲清涼。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋帶著落葉的聲音到了。秋季澄清的天，像一望無(wú)際而平靜的海，強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波。田地中片片高粱隨風(fēng)搖曳，豐滿的穗頭，好似紅色的波浪，就連衰黃的落葉也為田野增添了一抹顏色。
“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”。冬天伴隨著寒風(fēng)到了。凜冽的寒風(fēng)無(wú)止盡地吹著，吹著，吹得落葉紛飛，吹得枝干搖曳；這還不夠，冬天拿出了他有力的法寶——雪。雪花飄舞在空中，落在行人肩頭，落在屋頂上，落在樹(shù)枝上。雪停后，孩子們的嬉笑打破了冬日的寧?kù)o。不一會(huì)兒，雪人們“橫空出世”，行人們笑著躲開(kāi)孩子們的雪球，一場(chǎng)雪，卻帶來(lái)一陣歡樂(lè)。
四季的風(fēng)景，在時(shí)節(jié)的變換中，具有不同的韻味。我愛(ài)四季，愛(ài)四季的美。
四季作文 篇8
溫暖而又帶著一絲涼意的春風(fēng)吹過(guò)，花草低下頭，這是春天的前奏；小雨中混雜著一絲熱烈的夏日之火，玉米高舉紅纓，這是夏日的進(jìn)行曲；最后的溫暖被秋風(fēng)帶走了，菊花慢慢地開(kāi)放，這是秋的驪歌；雨點(diǎn)慢慢變成了寒冷的雪花，臘梅染滿了寒意，這是冬的高冷。
春天
春天的雨是最尋常的'，一下就是三兩天�？蓜e惱�！翱�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……”春雨貴如油，一場(chǎng)春雨過(guò)后，冰雪漸漸地融化了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝條和鵝黃色的嫩芽，小草也泛起了青綠。天更藍(lán)了，水更綠了，山更青了，一切都是那樣的生機(jī)勃勃，整個(gè)世界充滿了生機(jī)�！坝曛胁萆G堪染，水上桃花紅欲燃�！�
夏天
夏天那刺眼的驕陽(yáng)高懸在半空中，總是不肯到云層里去歇一歇。河邊垂柳像病了似的，一動(dòng)也不動(dòng)。小鳥(niǎo)耷拉著雙翅在樹(shù)蔭里憩息，只有那無(wú)知的知了在樹(shù)梢上拼命地叫著。柏油馬路已被烘烤得軟綿綿的，空曠的馬路上偶爾走過(guò)幾個(gè)匆匆的行人，疾馳而過(guò)的車輛一晃也沒(méi)了影，真是“赤日炎炎似火燒�！�
秋天
秋季，人們心中滿載著喜悅，因?yàn)檫@是豐收的季節(jié)。走進(jìn)鄉(xiāng)村里，一股香氣撲鼻而來(lái)，是樹(shù)上那紅紅紅綠綠的大蘋(píng)果和紫色的葡萄。農(nóng)民伯伯們正在采摘果實(shí)。玉米棒上的玉米粒就像一個(gè)個(gè)穿著金黃色盔甲的士兵們，整齊的排列著，好像在等待著什么命令。在空中搖搖晃晃的野菊花的清香，飄散了羊腸小道，飄滿了整個(gè)田野……“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！�
冬天
冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！币灰怪g，大地就被蓋上了一層厚厚的過(guò)冬棉被，房屋和樹(shù)木都披上了銀裝。在上學(xué)的路上，同學(xué)們他們銀鈴般地笑聲給冬天帶來(lái)了生機(jī)。他們有的故意打幾個(gè)滾兒，讓雪沾滿了全身，有的在路邊打起了雪仗。路邊有各種各樣的雪人。有戴著帽子的，有歪著嘴笑的，有皺眉生氣的。
春，夏，秋，冬，一年四季我們已經(jīng)經(jīng)歷了十幾回，每一次都會(huì)有不一樣的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。細(xì)細(xì)品味這美妙的春，夏，秋，冬，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)季節(jié)都是大自然賜予我們的瑰寶。
四季作文 篇9
第一樂(lè)章：春雨
春姑娘是個(gè)魔術(shù)師，她來(lái)的路上，便把一切都施上了魔法，讓它們蘇醒，讓它們重生。青蛙被叫醒了，它伸了伸懶腰，一下子蹦到了結(jié)冰的河面上。小河也似乎被它這一蹦驚醒了，慢慢擺脫了冰的約束，活蹦亂跳起來(lái)了，浪花在河面嬉戲著。冰凍的土地也變得柔和了，小苗也迫不及待地鉆了出來(lái)，好奇地望著大千世界。大樹(shù)上，一片片新綠惹人注目，它們睜開(kāi)朦朧睡眼，也被大自然的景象吸引了。春姑娘見(jiàn)大家蘇醒了，送上一份禮物。她帶著晶瑩的水瓶，從空中灑下毛毛細(xì)雨。小雨點(diǎn)在水面淅淅瀝瀝，帶起陣陣漣漪，魚(yú)兒在水中與漣漪嬉戲。雨水還滋潤(rùn)了大地，小苗張開(kāi)嘴貪婪地允吸著。春姑娘默默許愿：你們快成長(zhǎng)。
第二樂(lè)章：夏花
小苗們茁壯成長(zhǎng)，它們擁有了自己的花苞，努力汲取營(yíng)養(yǎng)，讓他們盡快開(kāi)放。樹(shù)上的葉子為老樹(shù)編織了一個(gè)美麗的綠冠，老樹(shù)看上去又變的生機(jī)勃勃。一個(gè)靜謐的夜，小花苞們悄悄地綻放，它要給人們一個(gè)驚喜。第二天清晨，老樹(shù)下不知何時(shí)打翻了顏料盤(pán)似地開(kāi)出五彩的花朵。它們?cè)陲L(fēng)中笑著，爭(zhēng)相斗艷，好像在開(kāi)選美大賽。有的花在一起，好像竊竊私語(yǔ)，也許是談這大自然的神奇吧！
第三樂(lè)章：秋葉
金秋，是葉子的天地。樹(shù)林中，葉子都變成了金色的。它們從樹(shù)上落下，跳著臨別的舞蹈，如一只美麗的蝴蝶。林間小路，被它們鍍上一層金，又像是鋪上了金色地毯，走在上面似乎融入了金色的天地。滿眼是金，它似乎奢華，但又是大自然送給我們的禮物�！皣W嘩”的聲音，仿佛告訴我們?nèi)~子對(duì)大樹(shù)的依戀，這是悲傷又依戀的曲子。
第四樂(lè)章：冬雪
粉裝玉砌的冬天，冰天雪地，潔白是冬天的代名詞。大地被蓋上了白被子，房子戴上了白帽子，似乎每呼吸一次，都要被冷氣穿透身體。白雪的下落是無(wú)聲的，這是一首靜匿的無(wú)聲的美。那一個(gè)個(gè)微小的，精致的，近乎是工藝品的雪花，又是一件美妙的禮物。
四季是交響曲，它千變?nèi)f化，無(wú)邊界地循環(huán)演奏著，奏出了大自然的美。
四季作文 篇10
那時(shí)的我們或步履匆匆，或徘徊踟躕，是什么讓我們稍作駐足？是無(wú)論陰晴，無(wú)論風(fēng)雨，都在綻放的崇德美景。
——題記
春
春分時(shí)節(jié)，看長(zhǎng)廊兩旁，裊裊春幡，千花百卉爭(zhēng)明媚。
每每春來(lái)，最先被發(fā)覺(jué)的總是操場(chǎng)那邊從山坡上垂下的枝蔓，它們由冬天的枯黃變回充滿生機(jī)的嫩綠，一眼望去，春意盎然。
同學(xué)們也都脫下了厚重的冬裝，輕盈地奔跑在操場(chǎng)上�；蛱K，或踢球，或跑步，或閑逛……此時(shí)的校園一派生機(jī)。
最愛(ài)的，依舊是崇德的百花，紅的、粉的、紫的……絢爛多姿。我最愛(ài)那白中帶粉的櫻花，愛(ài)她淡淡的芬芳，愛(ài)她嬌而不艷的容顏，多像我們學(xué)校的女老師，麗質(zhì)清雅而不媚俗。
崇德的春，花香四溢，浸染了莘莘學(xué)子的心靈。
夏
夏悄悄走來(lái)，攜著空氣擁擠的熱潮。
夏日的清晨，站在宿舍樓的陽(yáng)臺(tái)，遠(yuǎn)眺，云的邊緣是金黃色的，天際緩緩變亮，朝陽(yáng)從云間涌出來(lái)，霞光無(wú)聲蔓延，翻涌的云海似乎就在腳下。
猶記得，七年級(jí)那個(gè)夏天，教室窗外的枝丫瘋長(zhǎng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)，火辣辣陽(yáng)光穿過(guò)茂密的枝葉投射下來(lái)，亮得刺眼。但操場(chǎng)上，那飛揚(yáng)的少年甚是打動(dòng)人心，揮汗如雨，健步如飛，奔跑的時(shí)候像是穿過(guò)了光陰，奮斗的腳步與夏風(fēng)和鳴，人生的夢(mèng)想隨風(fēng)高揚(yáng)。
漫步在跑道上，聽(tīng)風(fēng)的聲音，聽(tīng)葉的呼喚，聽(tīng)蟬的鳴叫，人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)正當(dāng)年少。
崇德的夏，風(fēng)聲鶴鳴，飛揚(yáng)了莘莘學(xué)子的夢(mèng)想。
秋
秋來(lái)崇德風(fēng)景異，花草謝幕學(xué)子登場(chǎng)。秋，是繁忙的，繁忙的學(xué)子，繁忙的老師，每個(gè)人都在自己大大小小的世界中繁忙著，為了秋收，為了夢(mèng)想，為了遠(yuǎn)方……晨讀郎朗的書(shū)聲，課堂激烈的討論，課間歡聲笑語(yǔ)，穿過(guò)空氣，一圈圈漾開(kāi)，久久回蕩在校園上空。
崇德的秋，充斥著一個(gè)個(gè)繁忙的背影，收獲著一串串奮斗的果實(shí)。
冬
冬日的黃昏，像是墨水傾倒在水中，蔓延得比什么都快。就著黃昏的落日，眺望遠(yuǎn)方，一切溶解在這醉人的橘黃色霧氣中，世界暗淡無(wú)光，只有面前的教學(xué)樓燈火通明。
風(fēng)，吹動(dòng)了整個(gè)冬天，雨，凋零了整個(gè)世界，只剩下在教室內(nèi)刻苦奮斗的同學(xué)，只剩下辦公室內(nèi)挑燈備課的老師。
無(wú)論冬夜如何漫長(zhǎng)，如何黑暗，那縷曙光，那輪旭日，那個(gè)夢(mèng)想，那些春日的白晝，在崇德的燈光里，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。
崇德的冬，是一束亮如白晝的光，冬寒夢(mèng)雪滿園暖，照亮了莘莘學(xué)子的遠(yuǎn)方。
結(jié)語(yǔ)
身在崇德，四季芬芳；
隨時(shí)駐足，美意盎然。
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