有關(guān)四季風(fēng)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四季風(fēng)作文7篇，歡迎大家分享。
四季風(fēng)作文 篇1
朋友們，你細(xì)心觀察過(guò)大自然嗎?我觀察過(guò)，那我們一起去看我眼中的大自然吧!
春天到了，春姐姐邁著輕快的步子走來(lái)了。它走到農(nóng)田里，綠油油的麥子從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，金燦燦的油菜花張開(kāi)了可愛(ài)的笑臉。它走到花園里，花兒們不甘示弱，競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，美麗極了。
夏天到了，夏哥哥的火光灑向大地，人們換上了清涼的衣服，小花、小草也被曬的耷拉下來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)知了叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！�
秋天到了，秋妹妹把大地染成了黃色。你看，樹(shù)葉都變成金黃色的了。菊花是一道獨(dú)特的風(fēng)景，花兒迎著北風(fēng)開(kāi)放，穿上了五顏六色的花衣服，有的黃色、有的白色、有的綠色、有的淡紫，千姿百態(tài)，散發(fā)出淡淡的清香。
冬天到了，冬爺爺使大地一片雪白。你看，房頂上是白色的，路上也是白色的。小朋友都忙著打雪仗、堆雪人，一片歡聲笑語(yǔ)。
小朋友，你們覺(jué)得我眼中的大自然美嗎?
四季風(fēng)作文 篇2
有的人喜歡峰巒雄偉的泰山，有的人喜歡紅葉似火的香山，而我卻喜歡我們幽靜的田園風(fēng)光。
春天，是誰(shuí)為家鄉(xiāng)的大地披上了一件翠綠的外衣?原來(lái)是隨風(fēng)而來(lái)的春姑娘為大地披上了外衣，還為大地插上了五彩的花朵。
溫暖的春天過(guò)了，炎熱的夏天便來(lái)到了。夏日的天空變幻莫測(cè)，時(shí)而藍(lán)天萬(wàn)里，好像被水洗過(guò)一樣，干凈而明亮;時(shí)而烏云密布，似乎在催人行動(dòng)，深沉而緊迫;時(shí)而陽(yáng)光閃耀，仿佛萬(wàn)劍揮舞，熱情而奔放。
炎熱的夏天被涼爽的秋天趕走了，秋天蹦蹦跳跳的來(lái)到了。秋天一到，家鄉(xiāng)的大樹(shù)媽媽們不得不與它的兒女們分別了，秋風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉便在天空中跳起舞來(lái)，向媽媽做最后的道別。
秋天過(guò)了，寒冷的冬天就會(huì)來(lái)到人間。冬天到來(lái)了，小溪變成了一個(gè)天然溜冰場(chǎng)，孩子們?cè)谏厦鏆g快的玩耍，有的人在溜冰，有的人在打雪仗，還有的在破冰撈魚(yú)……
鄉(xiāng)村風(fēng)光讓我陶醉其中，無(wú)法自拔。
四季風(fēng)作文 篇3
春天的風(fēng)，和煦而又溫暖。
吹在身上，暖意洋洋。
花兒笑了，鳥(niǎo)兒叫了。
萬(wàn)物迎著春風(fēng)，漸漸地蘇醒了。
夏天的風(fēng)，狂熱而又奔放。
火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，
走在大街上，陣陣熱風(fēng)吹在身上。
帶著火一般的問(wèn)候，
融化了小朋友手中的冰淇淋。
秋天的風(fēng)，帶著絲絲涼意。
吹啊吹啊，
吹得稻谷笑彎了腰兒，
吹得蘋(píng)果漲紅了臉龐。
秋天的風(fēng)，帶來(lái)了豐收的喜悅。
夾帶著陣陣桂花香，讓人神怡心曠。
冬天的風(fēng)，凜冽帶著寒光。
像一把把尖刀，割在臉上。
吹啊吹啊，
吹得大地?fù)Q上了白襖，
吹得河流結(jié)成了冰霜。
四季的風(fēng)啊，
它們有不同的顏色，不同的溫度。
風(fēng)吹啊吹，
吹過(guò)了田野，躍過(guò)了高山。
它們時(shí)而溫柔，時(shí)而熱烈；
時(shí)而涼爽，時(shí)而寒冷。
這就是四季的風(fēng)
讓人們愛(ài)恨交織，
也讓人念念不忘。
四季風(fēng)作文 篇4
風(fēng)神有四個(gè)仆人：春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)。四個(gè)季節(jié)的風(fēng)有著不同的特點(diǎn)，在我們的社會(huì)中，不同的風(fēng)也代表著不一樣的人。
春風(fēng)，是溫暖的。它在寒冬之后滋潤(rùn)萬(wàn)物，溫暖我們的心田。這讓我想到了那些樂(lè)于助人、為他人著想的人。他們的善行也是那么溫暖，如同冬日里的一縷陽(yáng)光，為我們?nèi)コ洹Ｄ切┰鴰椭^(guò)他人的人，自己的心肯定也十分溫暖，被幫助的人肯定也會(huì)感受到那份溫暖。這是我所理解的春風(fēng)。
夏風(fēng)，是炎熱的。它使人感到無(wú)比的狂熱。它也總是讓我想起那些豪爽大方的人，譬如一些無(wú)私捐款的人。他們那一顆赤誠(chéng)之心，讓世人為之銘記。
秋風(fēng)，時(shí)而涼爽時(shí)而溫暖，它對(duì)于人類(lèi)而言幫助可真是太大了。它給農(nóng)民伯伯帶來(lái)豐收的喜訊，讓人們感到了豐收的快樂(lè)。那滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐筐的果實(shí)，是愛(ài)心的果實(shí)，是甜美的果實(shí)，是辛苦勞作的成果，從那可以看到許多人愉悅的笑臉。這讓我想到了我國(guó)的一位大文豪。他那犀利的眼神，瘦小的臉頰，隸體一字式的胡須，他就是人們敬愛(ài)的魯迅先生。他用筆作為武器，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。他給人民無(wú)限的關(guān)懷與鼓勵(lì)，給反動(dòng)勢(shì)力以無(wú)情的打擊。先生是我心中最為貼切的秋風(fēng)形象。
冬風(fēng)。寒冷的冬風(fēng)讓人直發(fā)抖，它把各種各樣的景物都給“凍結(jié)”了。這讓我想起了社會(huì)中的一些不良人物，那些人盡貪小便宜，以大欺小，以多欺少，成為人民公敵。
四季之風(fēng)在我心中有著不同的含義，它代表不同的群體。
四季風(fēng)作文 篇5
你也許認(rèn)為，刮風(fēng)下雨沒(méi)什么奇特，但如果你仔細(xì)一聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨還會(huì)奏交響樂(lè)呢！那么，一年四季，風(fēng)和雨演奏的交響樂(lè)是怎樣的呢？
春天，天空灰蒙蒙的，太陽(yáng)公公不知跑哪兒去了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，書(shū)上的葉子”沙沙沙“地跳起了舞，風(fēng)兒來(lái)到了舊門(mén)板上，舊門(mén)板”吱呀“”吱呀“地唱起了歌。這時(shí)，雨點(diǎn)兒從天上滾落下來(lái)，一滴、兩滴······雨點(diǎn)兒順著風(fēng)的方向澆灑著大地，風(fēng)把雨點(diǎn)兒帶到屋頂上，”咚咚咚";風(fēng)把雨點(diǎn)兒帶到小河里，“啪啪啪”。春雨在這美妙的交響樂(lè)中飛舞著。
夏天的雨，宛如一頭狂暴的獅子，形勢(shì)兇悍。烏云剛剛覆蓋住天空，“嘩”地一聲，暴雨猶如一只發(fā)怒的老虎，朝著地面撲來(lái)，閃電將天空撕開(kāi)了一條裂縫，“轟隆隆”雷公將天河炸開(kāi)了一個(gè)洞，風(fēng)兒發(fā)起了脾氣，在小樹(shù)身邊來(lái)回扯動(dòng)，好似要它也來(lái)配合這場(chǎng)交響樂(lè)！可是，交響樂(lè)卻是短暫的，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公"嗖“地一聲從云層后英勇地跳了出來(lái)，讓天地重現(xiàn)了光明。
俗話(huà)說(shuō)，秋雨瀟瀟，秋天的雨，是春雨和夏雨的結(jié)合，有時(shí)細(xì)雨綿綿，有時(shí)威猛兇悍，有時(shí)聲音低細(xì)，有時(shí)聲音洪大。秋雨來(lái)到小河里，魚(yú)兒調(diào)皮地一甩尾，”啪"一聲濺出許多水花；秋雨來(lái)到田野里，果實(shí)迅速成熟，笑呵呵的望著秋風(fēng)； 秋雨來(lái)到小路上，小汽車(chē)上的刮雨器不停地晃動(dòng)著，好像在向秋風(fēng)揮手。
冬天的雨，是寒冷刺骨的，像嬰兒的哭聲。風(fēng)和雨喚來(lái)了雪，讓雪也參加這場(chǎng)激昂澎湃的交響樂(lè)，“嗚嗚嗚”，是誰(shuí)家的孩子，躺在雪地里，渾身發(fā)抖 ？“啪”，是誰(shuí)家的花盆，被風(fēng)用力地從陽(yáng)臺(tái)上推了下去？此時(shí)，天地間已冰雪一片，好像天地又將合攏似的，街上沒(méi)有一個(gè)行人，他們都躲在家里，坐在火爐旁，雙手使勁搓著，“嘶嘶嘶"地倒吸著涼氣。風(fēng)看到這情景，好像在嘲笑他們的弱小。把交響樂(lè)奏得更猛烈了。
風(fēng)和雨的交響樂(lè)時(shí)而溫柔，時(shí)而狂暴，時(shí)而熱情，時(shí)而無(wú)情······但他們的交響樂(lè)都是奇妙的！
四季風(fēng)作文 篇6
我們學(xué)校的四季可真美呀！有蒼翠欲滴的春天；有枝葉茂盛的夏天；有落葉滿(mǎn)地的秋天；還有寒風(fēng)刺骨的冬天。不論春夏秋冬，都有著獨(dú)一無(wú)二的魅力。
春天來(lái)了，春天來(lái)了！大地?fù)Q上了新衣，使我們的校園生機(jī)勃勃。在春天里我們學(xué)校五顏六色的紫荊花開(kāi)了，有白色的、紫色的、黃色的、紫荊花一串連著一串，密密麻麻的，就像是一串紅，但它那無(wú)數(shù)朵小小的花含笑一現(xiàn)。操場(chǎng)中一望無(wú)際的小草也爭(zhēng)先恐后的從泥土里探出頭來(lái)，扭動(dòng)著它們纖細(xì)的腰肢，好像在和嘰喳報(bào)春的鳥(niǎo)兒呢喃囈語(yǔ)。細(xì)小的洋槐樹(shù)到了春天就變得有高又大了。它那翠綠的無(wú)私奉獻(xiàn)的葉子早早的來(lái)“上班”了，它可以當(dāng)作一把超大的傘，給玩耍的孩子一定涼爽；它可以成為一種玩具，任孩子們快樂(lè)嬉戲；它還是學(xué)校的一個(gè)植物成員，給校園增添了一絲濃濃的綠意。
夏天這個(gè)“火球”接班人要來(lái)接班了，他也有自己的魅力。一排整齊的銀杏樹(shù)，像草原上的哨兵一樣筆直的站在池塘周?chē)�，還結(jié)出了幾個(gè)小果實(shí)；柚子樹(shù)也掛上了一個(gè)個(gè)黃色的.小鈴鐺，好像在告訴人類(lèi)朋友們：“烈日炎炎的夏天已經(jīng)來(lái)了！會(huì)很熱很熱的哦�！�
時(shí)間爺爺過(guò)得飛快，很快把夏天趕下了臺(tái)，一轉(zhuǎn)眼，金黃色的秋天上臺(tái)了。一走進(jìn)校園，就看見(jiàn)火紅的楓葉在大門(mén)口歡迎我們。再走進(jìn)去，路上一地的落葉和光禿禿的樹(shù)枝，小草也跟著枯黃了。這一片黃色，好似大地打翻了黃色的顏料瓶。除了這些，秋天的校園還到處開(kāi)著桂花，使校園芳香撲鼻，讓我們?cè)谡麄�(gè)秋天沉浸在桂花香的海洋中。
一年里的最后一個(gè)朋友——冬天也跟著腳步來(lái)了。我們校園的小草都結(jié)上了冰。下雪的話(huà)積雪像天上飄下的一朵朵白云，飄到一棵棵柏樹(shù)上，飄到一幢幢教學(xué)樓上，還飄到池塘邊的凳子上，都像大地被裹上了一層厚厚的棉被……
校園四季的風(fēng)光真是美不勝收啊！就像一幅幅活的畫(huà)。
四季風(fēng)作文 篇7
四季的風(fēng)，它們都有自己的性格，都有自己的顏色。
春風(fēng)，她踏著綠，輕輕地、輕輕地，總是讓人不知不覺(jué)中來(lái)到我們這個(gè)美麗的世界。她總是很溫柔，宛如一個(gè)鄰居大姐姐。她輕輕撫摸小草的臉頰，小草變得更加精神了！她的飄過(guò)，花兒綻放燦爛的笑容，笑著面對(duì)溫暖的陽(yáng)光。
夏風(fēng)，他很熱情，像個(gè)熱情的小伙子。他拂過(guò)的風(fēng)，都夾著熱。他的熱情，令小草彎下了腰，令花朵都閉起來(lái)靜靜地睡著了。大樹(shù)只會(huì)在他經(jīng)過(guò)的時(shí)候，慢慢地?fù)u幾下。
秋風(fēng)，微涼卻不失溫暖。時(shí)而像個(gè)老婆婆，時(shí)而像個(gè)安靜下來(lái)的少女。她的到來(lái)，讓菊花大片大片的盛開(kāi)，露出青春的笑臉。而其他花朵，卻漸漸凋零。樹(shù)葉也開(kāi)始變黃，一片一片地掉落。楓葉，也被秋風(fēng)染紅了。
冬風(fēng)，寒風(fēng)呼嘯，凌冽之及。它大聲大聲地呼喚著，窗外一聲又一聲回蕩著他的聲音。菊花凋落了。寒梅，卻在他的聲音中開(kāi)放，開(kāi)得那么傲骨。在冷冷的寒風(fēng)中，即使沒(méi)有其他的同伴，她還是挺直腰板，看著白雪皚皚的那一片景色。為單調(diào)的白色，添加了一點(diǎn)暖，也添加了一些美。
其實(shí)每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都是單調(diào)的。
四季的風(fēng)在我心中就是這樣的。
四季的風(fēng)，讓我們感覺(jué)它無(wú)處不在；又讓我們感覺(jué)不到它在哪，春、夏、秋、冬的變化無(wú)常，時(shí)而再而又不在，帶著顏色來(lái)回穿梭。春風(fēng)燦爛、夏風(fēng)熱情、秋風(fēng)微涼卻不失溫暖、冬風(fēng)凌洌，四季都有自己的性格。這篇作文寫(xiě)得仔細(xì)，感覺(jué)寫(xiě)得是美中之美！
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