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給我的楊老師的一封信（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的給我的楊老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給我的楊老師的一封信 1
敬愛的楊老師：
您好。小時(shí)候，我以為您是一個(gè)帥哥，您長得虎背熊腰，身上的肌肉一塊塊隆起，賽過健美運(yùn)動(dòng)員。您的聲音清脆，說話不結(jié)結(jié)巴巴。您開心時(shí)，會(huì)和顏悅色地說。您生氣時(shí)，會(huì)大聲地說。雖然現(xiàn)在您30歲了，可您在我心目中依然帥氣。
您還記得那件事嗎？也許您忘記了，但我可記憶猶新啊。在寫迎春花時(shí)，我抄了語文書上的第三課——《荷花》。您頓時(shí)火冒三丈，說：“小衡，寫迎春花抄哥，90分，回去好好反省一下�！蔽业拖铝祟^，流了幾滴淚，慢慢地接過作文本，趴在桌子上，嘆了口氣，說：“今天沒好果子吃嘍！”您看了看我，也嘆了口氣。也許您當(dāng)時(shí)想：沒事，也許這只是個(gè)失誤，抬起頭來，勇敢面對(duì)，老師相信你能行的，小衡，對(duì)嗎？我感到我倆互相觸碰到了對(duì)方的心靈。楊老師咽了口唾沫，就發(fā)田浩、唐夢(mèng)等人的作文本了。
雖然我有點(diǎn)不開心，但有楊老師您的鼓勵(lì)，我決定重新開始，要來個(gè)翻天覆地的變化。直到今天，我的寫作水平終于提高了，我開心得不知道怎么形容。
��！光榮的教師，辛勤的園丁。您是那紅燭燃燒著亮麗的生命。照著我，培養(yǎng)我。�。」鈽s的教師，辛勤的園丁。您是那辛勤的園丁，我們祖國未來的`花朵，將會(huì)把祖國變得更美好。��！光榮的教師，辛勤的園丁。您是那一條條潔白無瑕的春蠶，不斷地吐蠶絲，俗話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”��！光榮的教師，辛勤的園丁。您是靈魂的工程師，是心靈的美化師，教我們?cè)鯓幼鋈�。楊老師，您把您一生的心血毫無保留地送給我們，讓我在知識(shí)的草原中騎上駿馬，拿上套馬桿在知識(shí)的草原里飛奔。讓我在知識(shí)的海洋里暢游。而您卻不求一點(diǎn)回報(bào)，我長大了要采最美最香的鮮花送給您。
祝您
身體健康、天天開心、永遠(yuǎn)年輕
永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生
6月12日
給我的楊老師的一封信 2
親愛的楊老師
您好！
大家都說，一位好老師的教誨可以讓她的學(xué)生受之不盡。是啊！我是您親手栽培的一棵小樹，我的萌芽，生長，無不沐浴您的陽光雨露。
記得我四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲业淖魑乃讲皇呛芨�，所以在每次考試時(shí)，分?jǐn)?shù)都不是很高。我郁悶到極點(diǎn)。也慢慢對(duì)作文甚至語文有點(diǎn)兒厭惡。當(dāng)您得知我的情況后，您就常常把我叫到辦公室不厭其煩地教我，還經(jīng)常在班上表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我。漸漸地我對(duì)作文由厭惡到喜歡，作文水平也提高很快。這些都少不了您的鼓勵(lì)。
跟讓我難忘的是——四年級(jí)時(shí)我們舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。那時(shí)，熱愛體育和有好勝心的我第一個(gè)舉了手，報(bào)名后，每天我都拼命練習(xí)，滿以為勝券在握了。但是真正到了比賽關(guān)頭，我因?yàn)檫^度緊張和缺少經(jīng)驗(yàn)，我這個(gè)好勝心挺強(qiáng)的`孩子卻輸了。我頓時(shí)無比的失落，心中的好勝心似乎也在對(duì)比著我的無能。當(dāng)您看到我垂頭喪氣的樣子。您語重心長地對(duì)我說：“人的一生中，會(huì)遇到各種的挫折和失敗的，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！蹦膭�(lì)我不要灰心，給我講‘失敗是成功之母的道理’。頓時(shí)，我茅塞頓開，心中的失落也隨之煙消云散，我也重拾自信。后來，我有幸參加市小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得優(yōu)異的成績。楊老師，這一切，都離不開您的教導(dǎo)。
在我“作文不行時(shí)”和“比賽失敗后”，是您給予我鼓勵(lì)和關(guān)心。光陰似箭，日月如梭，時(shí)光老人又帶著兩年的時(shí)光從我眼前匆匆離去，雖然您不再擔(dān)任我的語文課。但是“插柳之恩，終身難忘�！蹦鷮�(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)心，我將永遠(yuǎn)銘記在心！
祝您
身體健康
您的學(xué)生：xx
10月20日
給我的楊老師的一封信 3
敬愛的楊老師：
您好！
在看到您為我批改的作文時(shí)，我心中甚是感動(dòng)。
您和我從沒有說過一句話，甚至連一面都沒有見過，可是您對(duì)待我卻如同自己的學(xué)生一樣認(rèn)真。您為我批改的每一句話，我都仔細(xì)地看過，我認(rèn)為您說的十分有價(jià)值。
您告訴我說，引經(jīng)據(jù)典要求真求實(shí)。其實(shí)，我也覺得這次我引用的例子不是很好，而且，我覺得在平時(shí)的寫作中，我也同樣不擅長引用這些例子，總是不知道該用在哪里比較好，希望能和您有更進(jìn)一步的交流。還有，您指出了一個(gè)我平常都不很注意的錯(cuò)誤—標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在往常的寫作中，我的符號(hào)運(yùn)用就像這篇作文中用的一樣，經(jīng)過這次您的提醒，我一定能謹(jǐn)記在心。當(dāng)然了，您還表揚(yáng)了我，您夸我最后一段寫得比較好，我引用的是蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。
在我一拿到作文時(shí)，一眼就看到了您為我畫的畫，您還記得嗎？您為我畫的是一朵花和一只蝴蝶，對(duì)了，您還留了一句話，“你若盛開，蝴蝶自來”。我很是喜歡呢！做人不就好比這朵花嗎？如果自身就是才華橫溢，又何愁無人欣賞呢？
您的字也是寫的極好的.！不瞞您說，我們初一初二都在練字。以前在小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)為描字帖是一件沒有用的事情，可是現(xiàn)在我不這樣覺得了。通過兩年的時(shí)間，從正楷到行楷，我的字比以前大有長進(jìn)，而這些都是因?yàn)閯⒗蠋煛?/p>
您說，字能反映一個(gè)人的性格，您還通過字來猜測我們的性格，我想告訴您，您猜的還真是沒錯(cuò)呢！有的時(shí)候，我也看著您的字想象著您的樣子。我想，您一定和劉老師一樣，是一個(gè)極其和善的人吧,
一封書信把心連。
我寄深情與此信，
愿君看后笑開顏。
祝您一切順心！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
12月3日
給我的楊老師的一封信 4
親愛的楊老師：
您好!
提起筆，我想對(duì)您說一聲謝謝。您還記得嗎，那個(gè)暴雨如豆的早晨?那天我早上起床時(shí)看見窗外艷陽高照，便穿了短袖短褲�？善谲囎有旭偭艘话肼烦虝r(shí)下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)敲在車上，發(fā)出嗒嗒的聲音。雖然我們坐著汽車，但是總不能把車開進(jìn)教學(xué)樓里吧?這時(shí)，您打著傘來接我。我清楚地看見，您輕輕將傘向我這邊傾斜。我渾身連一個(gè)水點(diǎn)都沒有，您卻淋濕了半邊身子
我還想說一聲對(duì)不起。因?yàn)槲业?數(shù)學(xué)成績不好，考試常常打八十多分，所以您舍去您的休息時(shí)間為我補(bǔ)課，給我講我不大明白的知識(shí)，而我，卻不領(lǐng)情。在您要給我補(bǔ)課時(shí)，我總想溜走�，F(xiàn)在我明白了，我想向您道歉。我不應(yīng)該逃走，您是多么想把我培育成才啊!如果我辜負(fù)了您，豈不是以怨報(bào)德嗎?我以后一定在補(bǔ)課時(shí)認(rèn)真學(xué)，成為真正的學(xué)霸!
每當(dāng)看到您春風(fēng)般的笑臉，我就會(huì)有一股勁兒，想超過所有人成為第一名。感謝您!謝謝您對(duì)我寄予的期望，我一定好好學(xué)習(xí)以報(bào)答您。
祝您身體健康、天天快樂!
您的學(xué)生：
20xx年3月1日
給我的楊老師的一封信 5
敬愛的楊老師：
您好！
自從進(jìn)入初中學(xué)習(xí)以來，我就進(jìn)入了您所在的班級(jí)，正式成為您的一名學(xué)生，我和另外60名學(xué)生組成了一個(gè)班集體，而您則是我們的班主任、引路人。您不論是對(duì)大家或是自己，都是嚴(yán)格要求。
記得剛進(jìn)入初中，我們就迎來了長達(dá)一周的軍事化訓(xùn)練，別的班級(jí)的班主任都坐在樹蔭下看學(xué)生練習(xí)，而您則是個(gè)例外，這么多班主任里，只有您陪著我們一起在太陽下練習(xí)，頂著炎炎烈日和負(fù)責(zé)教我們動(dòng)作的周教官一起教我們學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，耐心的告訴我們掌握動(dòng)作要領(lǐng)的訣竅。我們順著您的口令“向左轉(zhuǎn)”、“向后轉(zhuǎn)”、“向右看齊”、“齊步走”……認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，力爭達(dá)到完美的境界。經(jīng)過長達(dá)七天的軍訓(xùn)，我們迎來了軍訓(xùn)會(huì)操，這是一次檢驗(yàn)我們練習(xí)成果的比賽，結(jié)果我們獲得了一等獎(jiǎng)，那一次，您笑了。軍訓(xùn)是辛苦的，不過看到我們努力的成果，也就忘記了辛苦。
軍訓(xùn)完畢之后，新學(xué)期就開學(xué)了，接著又迎來了廣播操比賽，我們的時(shí)間比以往更緊張，而您則還是像軍訓(xùn)時(shí)那樣陪著我們訓(xùn)練，我們也努力的練習(xí)著，將廣播操的每一個(gè)動(dòng)作銘記于心，認(rèn)真參悟廣播操訓(xùn)練的'技巧和方法，糾正訓(xùn)練中每一個(gè)不正確的動(dòng)作，力爭將動(dòng)作做到最標(biāo)準(zhǔn)。在廣播操的比賽中，我們以飽滿的精神、整齊的動(dòng)作奪得了比賽的第一名。
由于您和大家的付出，在教室潔白的墻面上，頻頻出現(xiàn)了一張又一張的獎(jiǎng)狀，從這些獎(jiǎng)狀中，我們可以看出，您對(duì)每一件事情的態(tài)度都是那么認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)的要求都是那么一絲不茍。我們也想對(duì)楊老師說一聲：“楊老師，您辛苦了�！焙髞�，我們?cè)谟⒄Z課堂上，也感受到您講課的風(fēng)趣和幽默，體會(huì)到您教學(xué)方法的獨(dú)特和新穎，既緩和了上課緊張的氣氛，也引發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的興趣，使我們深深喜歡上了這門課。正是因?yàn)橛心@樣的老師，我們班的英語成績才能屢獲佳績，在年段排名中名列前茅，甚至是第一名。我相信我們這個(gè)班集體能夠愈來愈優(yōu)秀，我為自己能生活在這樣一個(gè)班集體中而慶幸，激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)，為維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份綿綿之力。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年3月1日
給我的楊老師的一封信 6
敬愛的楊老師：
您一定不會(huì)想到我會(huì)給您寫信吧？但為了表達(dá)我無盡的感謝之情，我要給您寫這封信。
楊老師，您是我們新?lián)Q的班主任，我有時(shí)會(huì)和您犟嘴、煩您，這都是我的錯(cuò)，我不好意思當(dāng)面向您道歉，所以我想通過這封信向您說聲：“楊老師，對(duì)不起。”
楊老師，除了道歉之外，我還有很多話想給您說：老師，是您培育了我，我衷心地感謝您！老師，是您給予了我知識(shí)，讓我具備了給您寫信的能力；老師，請(qǐng)您原諒我以前對(duì)您的不尊敬，老師，請(qǐng)您原諒我……
老師，謝謝您不辭辛苦，來為我們講課，有一次您還帶著病來講課，而我聽課時(shí)還開了小差，我真是對(duì)不起您呀……
老師，當(dāng)您面帶笑容，踏上講臺(tái)時(shí)，我看到您那略有浮腫的眼睛，就知道您又熬了一個(gè)深夜。為了備課，為了讓我們更容易接受課本的內(nèi)容，您不知道熬過了多少個(gè)深夜哪！
您的課講得極好，同學(xué)們都很喜歡上您的課。您讀書富有感情，語氣隨著感情色彩的強(qiáng)弱而時(shí)緩時(shí)急，時(shí)輕時(shí)重。您邊讀還邊打手勢，您的一言一行都仿佛把我們帶到了夢(mèng)幻般的境界。每當(dāng)我聽到您下課后變得沙啞的聲音，真恨自己不是一個(gè)神醫(yī)，有靈丹妙藥能給您吃。
終于，這幾天在網(wǎng)上看到了一種保健湯：銀耳雪梨湯。做法很簡單：取新鮮雪梨一個(gè)，銀耳10克，冰糖30克。將雪梨去皮切片，銀耳洗凈泡發(fā)，與冰糖一同放入砂鍋內(nèi)，加水熬成湯。此湯能清咽潤喉，清肺祛痰，對(duì)夏日解暑，四季失眠也有一定的`療效。我已經(jīng)試過，這保健湯好喝又有效，您不妨也試試。
老師，現(xiàn)在我真想給您說一句話：“老師，您辛苦了。
身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：
20xx年12月3日
給我的楊老師的一封信 7
楊翠平老師：
您好！
我是您的學(xué)生王紹華，寫這封信是想冒昧地問您，為什么我以前的字寫得挺整齊的，連我的爸爸媽媽都說好看，為什么我現(xiàn)在的字卻退步了呢？您說我寫的字退步了，我的爸爸媽媽也說我的字退步了，就連我的親妹妹也說我的字變難看了，真是天理難容。最近我自己也覺得自己的字變得好難看，天哪！所以，我才想請(qǐng)教楊老師，怎么能把字改正過來？
楊老師，我還有一件事情想請(qǐng)教您，我以前一二年級(jí)的.時(shí)候考試都是98分——100分。爸爸媽媽也說我考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力，我的妹妹羨慕我考得好。可是最近，爸爸說我考試成績下滑，妹妹也不理我了。我想請(qǐng)教楊老師，怎么樣能使成績上升？
這兩個(gè)問題困擾了我很久，請(qǐng)老師幫我出個(gè)主意。
祝您:身體健康
您的學(xué)生：
20xx年3月1日
給我的楊老師的一封信 8
親愛的楊老師：
您好！
這是我第一次以朋友的身份對(duì)您說出心里想說的話。
楊老師，您還記得您剛來教我們班的時(shí)候嗎？我們當(dāng)時(shí)對(duì)你是極大地不順從，經(jīng)常在您課上打鬧、講話，后來你變兇了，我們才好一點(diǎn)。記得有一次我沒做作業(yè)，您就抓著我的耳朵甩來甩去，后來我哭哭啼啼的跟你講了為什么不做作業(yè)后，您一把抱住我，我感受到從未有的溫暖，后來您寫了一封信給我，說您想坐瑞士火車，不是因?yàn)槟胱疖嚕且宦飞系娘L(fēng)景很美。至今都記得最后一句話，您說我是一只被困住小鳥，有什么事都可以悄悄的告訴您，讓我把你當(dāng)朋友。我覺得我是世界上最幸福的人，我碰到了世界上最好的老師。
可是，五年級(jí)開學(xué)第一天，我來到教室看到另一個(gè)老師，聽同學(xué)說她是新來的`數(shù)學(xué)老師，我當(dāng)時(shí)的心情就像一塊巨石壓在我的心上，想到我再也見不到你了，回到家我就拿被子捂住頭，大聲痛哭，我接受不了這樣的事實(shí)。第二天我們?cè)谏闲聰?shù)學(xué)老師的課上講話，這個(gè)老師一看到我們?cè)谥v話就破口大罵。有一次被她冤枉了，我一氣之下把作業(yè)本撕了，后來您知道的這件事，換了節(jié)課，找我談?wù)勑摹?/p>
楊老師，你為我做的每一件事我都記在心里，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里，指導(dǎo)我走向光明。以后我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。楊老師，祝您身體健康！萬事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年3月1日
給我的楊老師的一封信 9
楊翠平老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，寫這封信是想冒昧地問您，為什么我以前的字寫得挺整齊的，連我的爸爸媽媽都說好看，為什么我現(xiàn)在的字卻退步了呢？您說我寫的字退步了，我的爸爸媽媽也說我的字退步了，就連我的親妹妹也說我的字變難看了，真是天理難容。最近我自己也覺得自己的字變得好難看，天哪！所以，我才想請(qǐng)教楊老師，怎么能把字改正過來？
楊老師，我還有一件事情想請(qǐng)教您，我以前一二年級(jí)的時(shí)候考試都是98分100分。爸爸媽媽也說我考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力，我的`妹妹羨慕我考得好�？墒亲罱�，爸爸說我考試成績下滑，妹妹也不理我了。我想請(qǐng)教楊老師，怎么樣能使成績上升？
這兩個(gè)問題困擾了我很久，請(qǐng)老師幫我出個(gè)主意。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：xx
20xX年12月7日
給我的楊老師的一封信 10
親愛的楊老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”這通常都是用來形容老師的奉獻(xiàn)精神。作為您的學(xué)生，我感到非常驕傲和自豪。您不僅奉獻(xiàn)了您的時(shí)間和精力，還交給我們?cè)S多書本以外的知識(shí)。我感謝老師，您不僅交給我我學(xué)習(xí)方法，還教會(huì)了我克服困難，如何面對(duì)人生，走過風(fēng)雨、坎坷。
令我至今難忘的，是我一年級(jí)開學(xué)的第一天上學(xué)的情景。
記得那天，我從一個(gè)幼兒園的娃娃突然成為了一名龍一小的小學(xué)生。我既興奮又害怕地走進(jìn)校門，完全走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。我小心翼翼地走著，好奇地東看看、西看看，緊張又害怕。好不容易才找到了我們班的教室，當(dāng)我走進(jìn)去時(shí)，看到那么多的人坐在里面，感到無比忐忑不安。“我到底該坐哪一個(gè)位置呢？”我暗暗地對(duì)自己說。我東瞧西望，看到一個(gè)空位趕緊坐了下來。
上課了，我漸漸坐不住了，只見我翻翻書包，又摸摸口袋，您看見了我，輕輕走過來。我嚇了一大跳，因?yàn)槔蠋熆瓷先ズ車?yán)肅，一副全然不是在和我開玩笑的樣子。我以為這下完了，要被您批評(píng)了�？蓻]想到的是，您給我的是一個(gè)寬容的眼神，摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)，這使我感覺到無比的`溫馨。從此以后，我上課非常認(rèn)真！我最喜歡聽您講的課。
還有很多令我感動(dòng)的事情，我都記在心里。謝謝您，親愛的老師，您教給了我知識(shí)，還讓我知道了什么叫寬容，寬容能讓人的心里海闊天空。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這短暫的一課的！
我衷心地祝您健康快樂，笑口常開！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年3月1日
給我的楊老師的一封信 11
楊老師：
您好
楊老師，您說，班長就應(yīng)該壓住同學(xué)，如果班長沒壓住同學(xué)倒讓同學(xué)把班長壓住了！那是不行的。本來，一件很小是紀(jì)律問題的事，可是，到我這里都是我的不對(duì)，就好象我?guī)纵呑忧废滤乃频�，在此，我想到了轉(zhuǎn)班，我開始也沒有想到回把事情鬧到這種地步。我原以為，我到了補(bǔ)課班他們大概就不說了，可是有誰想到，我到了補(bǔ)課班也逃不了。讓人罵這罵那的，我實(shí)在忍無可忍，所以我想到了轉(zhuǎn)班。試問楊老師，如果你作為紀(jì)律班長，在管人的時(shí)候，你記上的人在被后罵你還不夠，當(dāng)著你的面罵你，那你會(huì)怎樣，你還會(huì)繼續(xù)待在這個(gè)班了嗎？同樣的問題發(fā)生在了我身上，我又會(huì)怎么想？
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己就象班級(jí)的.禍害。有我在一天，班里一日不寧。如果我的離去，會(huì)給班級(jí)帶來好處，我愿選擇離開。雖然我不在6.3班了，但是，我的心永遠(yuǎn)和6.3班的同學(xué)在一起。因?yàn)槲业碾x開有意義。如果真到逼不得已，我是不會(huì)用這樣的辦法的。
我的心在6.3班碎了，但是，我會(huì)用快樂把我失去的東西找回來的。
6.3班，讓我撕心裂肺的地方，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的！
xxxx
20xx年xx月xx日
給我的楊老師的一封信 12
敬愛的楊老師：
您最近身體好嗎？
有一件事擱我心里很久了，一直沒有機(jī)會(huì)跟您說……
記得在三年級(jí)，我和同桌在上課時(shí)說話，被班長記了名字。那時(shí)我們都不知道。后來您來到教室，點(diǎn)到了我們的名字，罰我們放學(xué)后留在學(xué)校里，十一點(diǎn)半才能回家。當(dāng)我聽到您這番話的'時(shí)候，眼淚都流出來了，心里又害怕又后悔。接下來您在評(píng)講作業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)心思都沒有，只想著回去怎么對(duì)媽媽說。
“鈴鈴鈴……”，下課時(shí)間到了，其他同學(xué)都回家了，我在教室里一邊做著練習(xí)，一邊哇哇大哭。我總算把練習(xí)做完了，便拿給您檢查。這時(shí)，您問我：“今天為什么被班長記到名字，平常紀(jì)律都好好的啊！”我啞口無言，背著書包慢慢地走出了學(xué)校。
緊張的時(shí)刻到了。媽媽審問我：“為什么今天這么遲，是不是被老師罰留堂了？”“是的�！蔽业拖骂^小聲地回答。結(jié)果我又被媽媽罵了一頓。
楊老師，這件事使我記憶深刻。在寫信的時(shí)候，我腦海里一直浮現(xiàn)您教我們的那段美好時(shí)光，想念您疼愛我們的時(shí)候。今天我之所以對(duì)您說這件事，并不是要伸冤，而是想跟您說聲“謝謝您！”我明白，您對(duì)我們嚴(yán)格，也是為我們好，也是因?yàn)閻畚覀儭?/p>
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月6日
給我的楊老師的一封信 13
敬愛的楊老師：
您好！
我是陶朱小學(xué)四（3）班的金柯吟。您可能會(huì)感到很奇怪，我們每天都會(huì)見面，為什么要寫信呢？因?yàn)橛行┰捨覍?shí)在說不出口，只能用書信的方法來和您溝通。您可能不知道我要對(duì)您說什么，現(xiàn)在我就告訴你吧：因?yàn)槟咸�，占課的次數(shù)已經(jīng)太多了，我們實(shí)在受不了，同學(xué)們才托我跟您提一提意見。
叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課鈴聲響了，吃飯的時(shí)間到了�？赡傺b沒有聽見，繼續(xù)講課。我們班的大胃王楊繼皓，肚子咕咕叫的聲音連坐在他前面的我都聽得一清二楚。他雙手捂著肚子，這可被正在專心講課的'您給看見了。您走過來，就是一個(gè)耳光，我們餓的前胸貼后背，您見我們這個(gè)樣子，就大聲呵斥，，一罵就是十多分鐘。我們可餓極了！希望您以后不要再拖堂了！
星期三，我一到學(xué)校，就看了看課程表，上午只有兩節(jié)語文課，第三節(jié)就是音樂課！這兩節(jié)課，您的口水子彈不停地向我們噴射過來，好不容易才挺了過來。叮鈴鈴！下一節(jié)課就是音樂課了，勝利的曙光在向我們問好！可您到后門就說了一句：“下節(jié)音樂課因?yàn)橐魳防蠋熍嘤?xùn)出去培訓(xùn)了，所以由我來代課，下課我們準(zhǔn)備考試。”聽到這兒，我們有的吃驚得半天回不過神來，有的抱頭痛哭，還有地拿出語文書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)一下�！岸ｂ忊彛ｂ忊�！”下課鈴聲終于響了，我們終于可以輕松一下了。希望您以后不要再占課了！
祝：
身體健康，天天快樂！
您的學(xué)生：
20xx年3月1日
給我的楊老師的一封信 14
親愛的楊老師：
雖然這些話我可以當(dāng)面對(duì)你講，但我還是選擇用書信告訴你。
你說你打字打得很慢，一個(gè)字大概要打十秒，基本上中午都沒休息，都在幫我們打作文。我猜，如果有幾篇文章審核未通過，那打這篇文章的時(shí)間就被白白浪費(fèi)了，對(duì)吧？所以，我看見一篇審核通過的`作文，就仿佛看到你開心、欣慰的笑臉，就覺得你心里在想：這么多天的努力，值了！
老師，我明白你的努力，或許你也想過放棄，但一想起我們作文發(fā)表時(shí)明媚的笑臉，心中燃起了斗志，又有了工作的動(dòng)力！老師，感謝你對(duì)我們?nèi)绱说恼J(rèn)真。今天，我就此擱筆，因?yàn)槟鷮?duì)我們的愛千言萬語說不盡。
親愛的老師，希望你以后不要這么辛苦了，要多多休息，可不要把身體搞壞呀！
祝你工作順利，天天開心！
xxx
20xx年5月30日
給我的楊老師的一封信 15
親愛的楊老師：
您好！提筆祝福，落筆含淚。幸福的時(shí)光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼到了分別的日子。那一天，6月27日，天灰蒙蒙的，還帶些陰沉，陰霾籠罩著一切，連校園內(nèi)的常青樹似乎都被籠上一層灰色。盡管開始老師帶著我們?cè)诮淌易兡g(shù)，但教室里卻失去了往日的歡聲笑語，每個(gè)人心事重重地坐著，不時(shí)地嘆息著......，因?yàn)榻裉焓钱厴I(yè)典禮，是我們離別的日子。抬頭望望灰蒙蒙的天，原來它也和我們一樣陰沉著臉。在舒緩傷感的《神秘園》的旋律中，畢業(yè)典禮開始了。忽然，我無所是從，整個(gè)世界變得那么陌生。但我清醒地認(rèn)識(shí)到，這是最后一次全年級(jí)坐在一起，我提醒自己珍惜這幾個(gè)小時(shí)，這非常寶貴的幾個(gè)小時(shí)呀！可我的心里卻充滿酸楚的鼓脹感，欲裂未裂，呼吸維艱。臺(tái)上的同學(xué)在朗誦，這是我熟悉的《在這離別的日子》，那點(diǎn)滴記憶讓臺(tái)上的馬寧和陳可沁控制不住自己了，就在馬寧不斷抹眼淚時(shí)，一絲痛楚實(shí)實(shí)在在地劃過我的胸口，那是心在疼。 往事的一幕幕就像電影一樣在我眼前浮現(xiàn)，一點(diǎn)一滴跌碎在我的心田。
我的眼眶濕潤了，突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出，震動(dòng)著我的全身。原來一直忍住的淚水都是為了這一次肆意的宣泄。我沒法像平時(shí)那樣做得筆直，顫抖的身軀像一張禁不起揉捏的白紙似的斜靠在后面同學(xué)的`腳上，任由滾落的淚破碎在別離的傷感里，任由難舍分離的情結(jié)毫無頭緒地糾纏著。周圍的同學(xué)也在小聲地抽泣著，晶瑩的淚珠模糊了往日的笑容，朦朧了大家的臉。此時(shí)，雖然您背對(duì)著我們，我卻清晰地看見您也在那個(gè)角落里擦拭淚水。那淚水劃過您的臉，卻刺痛了我的心。 和您、和嚴(yán)老師在一起的日子是那么的讓我難忘！
就像一杯濃濃的咖啡，、回味無窮；又像千年老窖，彌久醇香。嚴(yán)老師有錯(cuò)就罰，做好表揚(yáng)；您通曉心理，溫柔地循循善誘，每次您的諄諄教誨都像小溪滋潤我們的心田，恬淡我們的靈魂深處；您第一天就告訴我們“百善孝為先”，做一個(gè)堂堂正正的人；一年365天沒見您發(fā)過火，無論乖巧的還是調(diào)皮的學(xué)生，您都苦口婆心地教育；您用真心對(duì)待我們，像對(duì)待家人和孩子那樣對(duì)待我們，讓我們時(shí)刻被濃濃的母愛包圍著；記不清多少人用過您的暖寶寶，記不清多少女孩喝過您的姜湯，記不清多少人得到過您的禮物……但我卻記得調(diào)皮的學(xué)生都互相提醒不能犯錯(cuò)誤，不忍心讓您操心。您用自己的行為詮釋了孝順與責(zé)任，愛與公平，善良與寬容，拼搏與智慧.....遇見您,我們真的好幸福！ 楊老師，您對(duì)我們的好，對(duì)我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都看在眼里，記在心頭。我們一定好好努力，將來更好地報(bào)答您！好人一生平安，楊老師，您一定會(huì)越來越美，越來越幸福的。 祝您長命百歲，在下一個(gè)學(xué)期里帶一個(gè)正常的班級(jí)。
您的學(xué)生：
20XX年6月28日
給我的楊老師的一封信 16
敬愛的楊老師：
您好！
您教我們數(shù)學(xué)課已有整整一年時(shí)間了，在教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)您說一聲“老師，您辛苦了！祝你節(jié)日快樂！”。
在過去的一年里，是您教導(dǎo)我，讓我取得了如今的成績，而當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，您也曾經(jīng)批評(píng)過我。綠葉也將要變黃，秋風(fēng)也提前報(bào)到，又是一年的秋季，我懷著激動(dòng)的心情踏入了新的.學(xué)期。
對(duì)于數(shù)學(xué)，本是我討厭的一門科目。您說：“多說話不如多做題！”；您說：“數(shù)學(xué)是靈活的！”；您說：“數(shù)學(xué)無處不在，是重要的！”�？晌乙慌錾想y題就不想做下去，看見數(shù)學(xué)就頭疼。而您，何嘗不是這樣過來的，您也許也有攻不過的難道，也許也會(huì)思考到頭疼，但您沒有放棄！當(dāng)我遇上難題時(shí)，我想到了您，您的精神影響著我。
而您對(duì)我們也十分有耐心，我們班數(shù)學(xué)本來成績不是很理想，是您教我們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué)，而我們也加油努力。我們終于再一次期考時(shí)拿到了年級(jí)第一，當(dāng)然這和您的努力是分不開的。在放學(xué)后，您把我們錯(cuò)的題一一講解，在這一年來我們141班的成功是與您的付出分不開的！
“世上無難事，只怕有心人！”是您教會(huì)了我。只要刻苦去練，什么難事都不是問題。
最后，我想對(duì)我最最敬愛的楊老師說：楊老師請(qǐng)您放心，我會(huì)把數(shù)學(xué)學(xué)好的，做到上課認(rèn)真聽，多思考，做到舉一反三的多做題，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂的多問同學(xué)或老師。
祝您節(jié)日快樂、身體健康、桃李芬芳！
此致
敬禮
xxx
20xx.x.x
給我的楊老師的一封信 17
尊敬的楊老師：
您好！
這個(gè)單元我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，它對(duì)我受益匪淺。課文主要講了“我”在羅馬遇見了一個(gè)德國女孩烏塔，她想趁著暑假一個(gè)人游歷歐洲，她還跟我說以后要去中國。
我們把烏塔和我們比一比：我已經(jīng)四年級(jí)了，還要爸媽幫忙打理自己的`時(shí)候，烏塔已經(jīng)都在一個(gè)人游歷歐洲了；早上起床時(shí)要爸媽叫半天，而烏塔鬧鐘一響就起床收拾東西外出；我們很多時(shí)候都向爸媽要零花錢買東西，烏塔呢？用自己的能力掙錢，幫餐廳市場分發(fā)廣告，還能看管別人家的小孩哩。
這一條一條的比下來，真是自愧不如還不如呢。我一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，把自己的短處改掉，把烏塔的長處借鑒過來，俗話說：“尺有所短，寸有所長�！�
敬祝
工作順利，身體健康！
xxx
日期
給我的楊老師的一封信 18
敬愛的楊老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳睿x不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
楊老師，我想對(duì)您說：“您真?zhèn)ゴ螅∧俏易詈玫睦蠋�！我喜歡您！”
正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的見識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟?呵護(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
楊老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
祝您：
身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年3月1日
給我的楊老師的一封信 19
敬愛的楊老師：
您好！
重溫這6年的小學(xué)生涯，心中便涌起了陣陣的眷戀之情，不由地使我回想起了您那甜蜜的笑容；想起了您那嚴(yán)厲的批評(píng)；想起了您那細(xì)心的指導(dǎo)；想起您那寫過無數(shù)粉筆字和批改過無數(shù)作業(yè)的手；想起了您那熱愛教育事業(yè)的心�？傊а匀f語道不盡對(duì)您的.感激。
回想起這六年的小學(xué)生活，一個(gè)個(gè)畫面涌現(xiàn)在我眼前。楊老師您還記得嗎？在我們五年級(jí)的時(shí)候，舉辦了一次主題隊(duì)會(huì)，主題隊(duì)會(huì)的名稱是“母校育我成長，理想點(diǎn)亮人生”。在這天，我們非常緊張，生怕哪出了差錯(cuò)，連累了整個(gè)班集體，辜負(fù)您的期望。您仿佛看透了我們的心思，微笑著安慰我們，我們聽了您的話，不緊張了。在您的指導(dǎo)下我們的表演非常成功，比每一次的排練都好，同時(shí)校長還表揚(yáng)了我們，回班后您露出了燦爛的笑容，也為我們感到自豪。我們的照片還上了永昌蘭，我用剪刀把它剪下來，帖在了墻上，每次我看到它都感到無限的自豪和喜悅。
楊老師您就像一個(gè)百變的魔術(shù)師。上課時(shí)，您非常嚴(yán)肅和認(rèn)真；下課時(shí)，您活潑的像一個(gè)小孩，跟我們有說有笑，就如我們的朋友一樣；批改作業(yè)時(shí)，您如此專注和謹(jǐn)慎；我們犯錯(cuò)時(shí)，您嚴(yán)厲地批評(píng)我們，批評(píng)后您又耐心地教育我們......這讓我想起了我第一次問楊老師您題的時(shí)候您非常認(rèn)真和細(xì)心地為我詳細(xì)地講解，講完后問我懂了沒有，可我還是有一點(diǎn)不太懂，便搖了搖頭，你又更仔細(xì)地為我又講了一遍，您的溫聲細(xì)語，您的耐心讓我專注于題中。這回我終于聽明白了，我抬頭發(fā)現(xiàn)您的嘴角微微上揚(yáng)，露出了欣慰的笑容。您還告訴我不懂的一定要問，問了才懂，要不然下次再遇到這種題還是不懂。我連連點(diǎn)頭，記住了您好的教導(dǎo)。
楊老師您對(duì)我說的每一句話我都記在心里，您對(duì)我的教育之恩我也是無法報(bào)答的，但我會(huì)用優(yōu)異的成績來回報(bào)您！
祝您身體健康，天天開心，萬事如意，工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年6月3日
給我的楊老師的一封信 20
親愛的楊老師：
您好！
楊老師，您還記得我嗎？分別已有三個(gè)春秋，我越來越想念您。
還記得我剛?cè)雽W(xué)的那會(huì)兒，十分怕生，介紹自己都結(jié)結(jié)巴巴的，更不要說主動(dòng)和同學(xué)交往了。您看著我在班里的狀態(tài)，心里很不是滋味。有一天，別的'同學(xué)都開心地去上體育課了，您把我獨(dú)自叫過來。我膽怯地走進(jìn)您的辦公室，您推過一把椅子讓我坐下，并給我倒了一杯茶。那一瞬間，一股暖流溫暖我的全身。經(jīng)過那次談話，我的性格開朗了許多，在班里也能和大家友好相處。我想，如果沒有您，我就不會(huì)有今天的模樣了。
還有一次考試，我看著這些題全是做過的，便大筆一揮，“唰唰”地完成了答卷，信心滿滿地交了上去，心想：100分到手啦！考完試后第二天，您叫我去您的辦公室，在路上，我還得意洋洋地自言自語：“小獎(jiǎng)品到手了，哈哈！”誰知，映入我眼簾的竟是一張87分的試卷�！澳憧纯�，怎么得了87分，這么低？”您幫助我找到了錯(cuò)誤的原因，并說：“下次要吸取這次的教訓(xùn)喲。”
您的教誨指引著我前行，我十分感謝您！
此致
敬禮！
您以前的學(xué)生：XXX
20XX年XX月XX日
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