抒情的作文

時(shí)間：2025-01-06 11:29:53 抒情我要投稿

[薦]抒情的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的抒情的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[薦]抒情的作文

抒情的作文篇1

　　秋天是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，不知有多少個(gè)文人墨客為秋季寫(xiě)了多少贊歌，他們極力渲染秋的美景，毫不吝嗇筆墨，可見(jiàn)，秋是多么的迷人了！

　　秋天就像一幅五彩斑斕的油畫(huà)，在我的眼前慢慢展開(kāi)，那顏色是那么鮮明，線條是那么的流暢。而其間流動(dòng)著的神韻，是多么得讓我陶醉。秋天又多么像一位身穿輕紗的少女，帶著一幅美麗的畫(huà)卷，邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。

　　秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。

　　秋天將她所有的愛(ài)奉獻(xiàn)給了人類(lèi)，在金色的季節(jié)里，她忙碌著傳播她的愛(ài)。

　　看，秋天的愛(ài)傳到了田野里。金燦燦的圖畫(huà)是她的杰作。滿(mǎn)樹(shù)沉甸甸的果實(shí)是她的饋贈(zèng)。秋是慷慨的，無(wú)私的，然而她只對(duì)勤勞的人慷慨無(wú)私，她的禮物是對(duì)他們的回報(bào)。那遍地的金黃使我想到了農(nóng)民伯伯因大豐收而樸實(shí)的笑容，那笑容是那樣甜。

　　看，秋天的愛(ài)傳到了深遠(yuǎn)的天空中。我抬頭仰望天空，那天是多么的藍(lán)，偶爾飄來(lái)幾朵輕柔的白云，似小船，在湖中央劃來(lái)劃去。我忽然間覺(jué)得，天空用它那寬廣的胸懷，包容著我。此時(shí)，我仿佛脫離了自我，沉浸在它溫暖的懷抱中了。

　　看，秋天的.愛(ài)傳到了怒放的花朵上。秋季最為美麗是屬菊花了。菊花雖沒(méi)有艷麗的色彩，和華貴的外表。但它非凡的氣質(zhì)，吸引著我們每一個(gè)人。它傲然的身資，讓我們不免想起“高傲”等貶義詞。是的，菊花雖傲，卻沒(méi)有遮遮掩掩，故作清高。它們坦然的露出本性，承受著人們贊賞的目光。我們要感謝秋天，在這百花凋零的季節(jié)里，送來(lái)了如此生機(jī)勃勃的活力。

　　看，秋天的愛(ài)傳到了樹(shù)葉里。楓樹(shù)由青轉(zhuǎn)為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著，飄動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如天邊朵朵紅云。樹(shù)葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風(fēng)中為人們獻(xiàn)上一支激情四射的舞蹈。大大小小的樹(shù)木的葉子絕大多數(shù)也穿上了黃色的大衣。

　　看，秋天的愛(ài)攙雜在風(fēng)里。秋風(fēng)時(shí)刻陪伴在我們身邊：沒(méi)有春風(fēng)的溫暖，沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱，更沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽。時(shí)而涼絲絲，輕悄悄，拂過(guò)我的臉頰，時(shí)而用力猛撲過(guò)來(lái)，帶著些泥土、灰塵、樹(shù)葉和清香。聽(tīng)，樹(shù)葉輕輕作響；看，雁兒開(kāi)始南遷，落葉開(kāi)始飛翔。我伸手去抓那風(fēng)，它卻漸漸消逝了。這不就是秋風(fēng)嗎？帶著幾許清涼，幾分灑脫。

　　這，不就是秋天嗎?

抒情的作文篇2

　　曾經(jīng)，甚至于初中以前，我都認(rèn)為我的母親不過(guò)是個(gè)在油煙與洗衣粉中忙碌的普通中年婦女罷了。我和她之間總是會(huì)爭(zhēng)執(zhí)、小摩擦不斷，使我一直以來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她那從不經(jīng)意間傳遞出來(lái)的正能量看似微小，對(duì)我造成的影響卻是巨大的。

　　母親有時(shí)候自己也會(huì)感嘆：“我就是個(gè)愛(ài)操心的命！”每天夜里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，母親總是會(huì)時(shí)不時(shí)在一旁嘮叨著“千萬(wàn)要把握好時(shí)間”“每次不要把難的放在后面寫(xiě)”“我覺(jué)得這支筆挺好用的呀”……我聽(tīng)得煩不勝煩，當(dāng)她自己也注意到后，“行，你自己安排好，我不管了！”可過(guò)了一陣，她進(jìn)來(lái)時(shí)又忍不住問(wèn)：“寫(xiě)完了嗎？還剩下多少啊？”其他時(shí)間，母親也要時(shí)不時(shí)問(wèn)上一句：“渴不渴？”“今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣啊？”我臉上仍是不耐煩，卻在一日日的潛移默化中也養(yǎng)成了忍不住多問(wèn)一句的習(xí)慣，“這項(xiàng)作業(yè)還有人沒(méi)交嗎？”語(yǔ)氣和母親一模一樣。

　　但我還是很煩她的嘮叨，有時(shí)候甚至還要發(fā)脾氣，明明是我無(wú)理取鬧，母親卻不以為意，還要反過(guò)來(lái)哄我。她會(huì)輕輕地推門(mén)進(jìn)來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣地喚我“睿�！薄？次也焕�，她就將眉頭一皺，嘴巴一撅，像個(gè)撒嬌的孩子一樣，“不要生氣了嘛，小孩子哪那么大氣性，來(lái)，讓媽媽抱一個(gè)�！蹦赣H可愛(ài)的語(yǔ)氣和神情，還有溫暖的懷抱，令我還來(lái)不及想什么，就“噗嗤”一聲樂(lè)了。母親見(jiàn)我不鬧了，才讓我坐到她身邊教育我。而且她會(huì)先說(shuō)：“其實(shí)今天我是想……”“媽媽有時(shí)也很累”，直接說(shuō)出自己的感受，讓我理解之后再提出“我希望你以后能……”，數(shù)落我的話卻沒(méi)有一句，這樣做很有效，有時(shí)她還沒(méi)說(shuō)完，我就先認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，不好意思起來(lái)了。母親這種對(duì)待我的`方式使我明白，與他人意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，首先要給予對(duì)方尊重，講道理勝過(guò)指責(zé)，的確能使人際關(guān)系得到進(jìn)一步改善。

　　感謝我的媽媽?zhuān)运臏厝岷蜕朴绊懼遥淖冎摇?/p>

抒情的作文篇3

　　你的對(duì)，你的錯(cuò)我看在眼里我不愿承認(rèn)你的錯(cuò)因?yàn)槟闶悄莻€(gè)天真無(wú)邪的小子呵始終相信你，還是當(dāng)初那個(gè)天真無(wú)邪的小子呵當(dāng)風(fēng)不再，花開(kāi)落敗我心依舊我們都是折翼的天使上帝因?yàn)槲覀兲昝罀仐壛耍瑳](méi)關(guān)系如果我的守護(hù)，可以把你折翼的翅膀你的殤，你的痛，醫(yī)治好我會(huì)把我完好的'另一只翅膀作為代價(jià)安放在你的身上一個(gè)十字項(xiàng)鏈我對(duì)你的美好祝福一個(gè)十字項(xiàng)鏈承載著我對(duì)你的希望一個(gè)十字項(xiàng)鏈救贖找到你的有緣人幫你走出黑暗回到從前天真無(wú)邪的小子呵遇見(jiàn)你不后悔天真無(wú)邪的小子呵你本該如此黑暗不該把你籠罩

　　蒲公英，遇風(fēng)飛翔散了，不怕播下種子，明年繼續(xù)你的旅程我，就像蒲公英散了，沒(méi)事明年將繼續(xù)你左右我的種子灑遍各地繼續(xù)我的陪伴繼續(xù)我的守護(hù)繼續(xù)我的關(guān)心。

抒情的作文篇4

　　還記得08年的那場(chǎng)大地震嗎？四川省汶川縣發(fā)生7.8級(jí)地震，全國(guó)許多省區(qū)市均有震感。強(qiáng)烈的地震已經(jīng)奪走了一萬(wàn)多同胞的寶貴生命，摧毀了數(shù)萬(wàn)人的美好家園和安定生活。這場(chǎng)地震，威力之猛、破壞之大，是我國(guó)幾十年來(lái)所罕見(jiàn)的一場(chǎng)地震。

　　國(guó)家遭此劫難，同胞遭此巨痛。我們雖遠(yuǎn)離災(zāi)區(qū)，未受波及，但我們都是一家人，災(zāi)民受災(zāi)悲慘之狀猶如就在我們眼前，骨肉同胞之痛猶如自身之痛�？粗鵁o(wú)數(shù)無(wú)家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾�，每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無(wú)限的悲哀和嘆息。災(zāi)區(qū)屋倒墻塌，生命瞬間掩埋于廢墟。災(zāi)害突如其來(lái)，震撼著全國(guó)億萬(wàn)同胞的心靈。我們深深地感受到，在如此猛烈的自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)人民需要我們的救助,需要我們伸出溫暖的雙手。

　　地震無(wú)情人有情，博愛(ài)之心無(wú)地域。雖然我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是熱情和愛(ài)心卻不曾遠(yuǎn)離我們受災(zāi)的同胞。一方有難，八方支援。朋友們，請(qǐng)伸出你的援助之手，獻(xiàn)出自己的一片真情吧！讓我們發(fā)揚(yáng)炎黃子孫團(tuán)結(jié)友愛(ài)的互助精神，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，用愛(ài)心傳遞我們的溫暖，用愛(ài)心撫慰災(zāi)區(qū)同胞的創(chuàng)傷。能力不論大小，捐款不論多少，貴在真情。你的.一顆愛(ài)心就可能救助一位處于風(fēng)雨之中的四川同胞，讓他們看到生的希望。滴水匯成大江，碎石堆成海島。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，攜手并肩，同舟共濟(jì)，抵御災(zāi)害，共同救災(zāi)，讓我們將中華民族的互助精神發(fā)揮到無(wú)限大，讓我們用責(zé)任和愛(ài)心與災(zāi)區(qū)同胞共度難關(guān)，盡我們微薄之力去幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)健康，重建家園！

　　在災(zāi)難面前，我們不應(yīng)該退縮，而是應(yīng)該勇往直前，與災(zāi)難做抗?fàn)�。為了自己的親人，為了生存下去，要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。

抒情的作文篇5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟鋸成灰淚始干”多么偉大的詩(shī)句�。≠潛P(yáng)的不正是老師那一心為工，默默奉獻(xiàn)的精神嗎？教師節(jié)到了，同學(xué)們?yōu)榱藞?bào)答老師對(duì)他們多年來(lái)的照顧，打算為老師送一份珍貴的禮物！同學(xué)們有的送賀卡，有的送發(fā)卡，還有的送給老師一些cd……。小華卻說(shuō)：“我要送給老師一個(gè)讓你們意想不到的禮物……。”放學(xué)后，小華騎著自行車(chē)直奔郊外的田野，在他眼前呈現(xiàn)的是一些美麗的野菊花，小華想：不如送給老師一些美麗的野菊花把！因?yàn)槔蠋熓菆@丁，我們是花朵嗎！”小華摘了幾朵鮮艷的菊花，把它們捆扎成兩束后便回家了！下午，小華來(lái)到學(xué)校，徑直向老師的辦公室走去，也許正是天賜良機(jī)啊！老師竟然沒(méi)有在辦公室里，小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進(jìn)老師的筆筒里。

　　小華想：老師帶著花鏡批改著我們的作業(yè)，聞著留有余香的菊花，該是多么的愜意��！小華看了看鐘表，時(shí)間不早了，立刻跑回教室里等待著老師來(lái)上課，不一會(huì)老師帶著那束留有余香的一起來(lái)了。問(wèn)到：“這是誰(shuí)送我的也菊花��？”臺(tái)下鴉雀無(wú)聲�！安徽f(shuō)沒(méi)有關(guān)系，我認(rèn)為這束花是我教師節(jié)收到的最好的禮物，因?yàn)槠渌说亩Y物都是用金錢(qián)換來(lái)的，不值得收藏，惟有這花是用自己的`勞動(dòng)采來(lái)的，最有收藏價(jià)值，同學(xué)們難道不是嗎？”霎時(shí)間，同學(xué)們恍然大悟。

　　是啊！老師的那種燃燒自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服！我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名辛勤的園丁，把自己的知識(shí)傳授給祖國(guó)的花朵們！

抒情的作文篇6

　　童年時(shí)代，我們家附近有一片桃花林，與其說(shuō)是桃花林，不如說(shuō)是許多開(kāi)滿(mǎn)桃花的樹(shù)，桃花一般在3一4月時(shí)候開(kāi)，我和同伴在那里嬉戲，玩耍，那兒就成了我們童年時(shí)代的樂(lè)園。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，我的小學(xué)生活畢業(yè)了，我也再?zèng)]有童年了，我也深深地意識(shí)到我已經(jīng)不再是小孩子了，爸爸媽媽為了給我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，決定讓我去開(kāi)發(fā)區(qū)里最好的.學(xué)校一七中，我搬到了與以前那所房子距離很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，我也不�？茨且黄一郑晌覅s總是在心里問(wèn)自己：那片桃花林怎么樣了？它還在嗎？它會(huì)不會(huì)被別人砍斷，從此就不存在了呀，一大堆疑問(wèn)從我的腦子里一閃而過(guò)，我很擔(dān)心那一片桃花林，我完全不敢去想象那一片桃花林到底怎么樣了，我很擔(dān)心，所以我決定抽空自己去看一看。

　　星期六那天，我趁寫(xiě)完作業(yè)的那會(huì)兒工夫，來(lái)到我以前的那所小房子，可我卻怎么也找不到那片桃花林，我著急的直跺腳，猶如一團(tuán)熱鍋上的螞蟻，我找到附近的居民，去向他們?cè)儐?wèn)，可他們都說(shuō)從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那片桃花林，甚至根本不知道有過(guò)桃花林，可那時(shí)只有我知道，那片桃花林是我童年時(shí)代的樂(lè)園，誰(shuí)忍心親眼看見(jiàn)童年時(shí)代的樂(lè)園就這么魂飛魄散了呢？不，誰(shuí)都不忍心，可那又有什么辦法呢？我童年時(shí)代的桃花林，你在哪里��？

　　過(guò)了一會(huì)兒，一大堆工程師從那里經(jīng)過(guò)，我去問(wèn)他們，他們卻說(shuō)：＂哦，那些桃花樹(shù)啊，它們都被砍伐了，我們決定建一所房子。＂這句話深深地觸動(dòng)了我的腦神經(jīng)，他們?yōu)槭裁匆@樣做，如今的桃花林沒(méi)有了，可我卻總結(jié)了一個(gè)道理：世界上一切都在變，唯獨(dú)人心沒(méi)有變。是啊，即使再也看不見(jiàn)桃花林了，但那一片桃花林卻在我的心中漸漸地萌芽，長(zhǎng)成一棵桃花樹(shù)，最后成為了一片桃花林。

抒情的作文篇7

　　父親微笑那一幕，我難以忘懷。從小到大見(jiàn)過(guò)形形色色的微笑。但未有父親你燦爛，孩子氣的笑臉能深刻我心。

　　不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始畏懼開(kāi)發(fā)成績(jī)的那一天。因?yàn)檫@一天老師會(huì)通過(guò)校訊通將成績(jī)告知家長(zhǎng)。如果考好了，自然是皆大歡喜。但如果考差了……卻意味著學(xué)生要頂著壓力與畏懼回家。而這個(gè)團(tuán)體中不知不覺(jué)又了我的身影。但與他們不同的是：我不是怕家長(zhǎng)的責(zé)罵。因?yàn)槲业母改赣H一向很民主，他們深知學(xué)生考砸了，自己比誰(shuí)都難過(guò)。在這時(shí)，他們要做的不是罵打而是鼓勵(lì)。但我知道天沒(méi)有那一對(duì)父母是不望子成龍望女成鳳的。

　　多少次，我通過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)父母親深沉的對(duì)話與難過(guò)的表情。盡管他們說(shuō)的.很輕很小聲。但我還是隱約感受到他們?cè)捳Z(yǔ)中的擔(dān)心。他們總是很小心很輕地與我對(duì)話，為的是避免勾起我考砸的陰影。他們明明也很難過(guò)，可他們?yōu)榱税参课�，還特地裝出一副不在乎的表情。特別是父親為了逗我樂(lè)還會(huì)沖我微笑。那笑是燦爛的，是孩子氣的。是屬于父親鼓勵(lì)我的微笑。這樣一幕，我總難以忘懷。

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，只有從父母指尖淡淡的煙味才體會(huì)到父愛(ài)蘊(yùn)藏深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，只有從父母的表情里才體會(huì)到親情的堅(jiān)忍。

抒情的作文篇8

　　成長(zhǎng)的花朵，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪后會(huì)熠熠生輝�！}記

　　聽(tīng)水，潺潺地流；聽(tīng)雨，沙沙地下。

　　我匆匆地趕在回家的路上，不經(jīng)意間，便看到了那一條小溪，溪水正歡快地流淌，繞著水中立起的石頭，打著旋兒一段一段沿著河床下去。

　　看到這情景，我不由得頓了頓，接著又向小溪的方向走去，想看得更清楚一些。近些，再近些，流水嘩嘩的聲音更響了，我停在了小溪岸邊的雜草叢旁，這下，我總算看清了溪水的流淌過(guò)程。

　　那溪水多么澄澈��！清的可以看見(jiàn)水下的干凈的.細(xì)沙和五色的小石子，雨水打在溪上，在一些河床較平坦的水上激起朵朵漣漪，濺起粒粒晶瑩剔透的水珠。從山坡上俯視下來(lái)，這溪水就好似大自然賞賜給小山的一條白玉帶，在新綠的襯托下顯得格外顯眼。

　　我彎曲下了腰，正想把溪底的細(xì)沙看個(gè)究竟，卻驚慌地覺(jué)察到了之前從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的東西——水的流淌速度竟如此之快，把水中立起的棱角分明的石頭都磨出了光滑的質(zhì)感，把水底的河床都流出了一種似波浪狀的形態(tài)。這時(shí)，我才明白了百余年前泰戈?duì)柕乃?jiàn)。

　　我沉默地望著眼前的一切，水是那樣不羈，是那樣奔放，每一滴水心中都有一只鳥(niǎo)，它叫精衛(wèi)，那是在流向大海的煎熬歲月中堅(jiān)強(qiáng)的理由，數(shù)個(gè)月的等待，對(duì)一滴水來(lái)說(shuō)，就是漫長(zhǎng)的一生，它們聯(lián)合起來(lái)不斷地沖擊著阻擋他們的一切，使遍體是傷，這應(yīng)該就是所謂的輪回，因?yàn)榭坦倾懶�，所以永世難忘，這，應(yīng)該也是成長(zhǎng)罷。

　　成長(zhǎng)是一場(chǎng)絕美的夢(mèng)，一樣的年齡、一樣的心情、一樣的孤獨(dú)，只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……

抒情的作文篇9

　　那天和你在一起聊天，真的很意外，但似乎也是在意料之中，只是來(lái)的太快了。本想不去想你，可是在那一刻我竟無(wú)法的抗拒。因?yàn)槲以诓恢挥X(jué)中喜歡上你了。

　　不知道這種情愫從什么時(shí)候開(kāi)始，也許是從見(jiàn)到你的那刻起吧，我想能在網(wǎng)上或在電話里能和你聊聊天，也蠻快樂(lè)了，因?yàn)橛幸粋€(gè)可想，可念的人也是一種幸福。浙浙的喜歡上給你發(fā)短信。也習(xí)慣了看過(guò)你的短信在睡覺(jué)。

　　小婉還記得那天早上嗎？我剛你來(lái)你的問(wèn)候也跟著到來(lái)的，“頭還疼嗎？好些了吧”。只是句簡(jiǎn)單的問(wèn)候叫小白好開(kāi)心啊。

　　我在每天的很多時(shí)候會(huì)想起你。想你給我說(shuō)過(guò)的每一句話，想你微笑的樣子，想想你說(shuō)話的樣子，，……想起你，心中就有輕松和開(kāi)心的'美好包圍我，讓我無(wú)拘無(wú)束，輕松自如……所以，我已經(jīng)習(xí)慣和迷戀的想你。我不知道，為什么這樣的一個(gè)你，會(huì)讓我如此地想念？我也不知道，在我想你的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)也想起過(guò)我？我經(jīng)常對(duì)你說(shuō)想我的時(shí)候笑笑，有的時(shí)候我問(wèn)你笑了嗎？當(dāng)你說(shuō)你笑了的時(shí)候我會(huì)好開(kāi)心我更不知道，我這樣固執(zhí)地想著你，是不是一種抱殘守缺的執(zhí)迷不悟。

　　我只知道我真的喜歡你愛(ài)你。當(dāng)然，我也知道，我想你又不能怎么樣，因此，我在想你的時(shí)候就會(huì)有許多憂郁甚至傷感。但我知道我們有許多的能與不能，有許多的渴望和無(wú)奈。我知道一個(gè)人可以多愁善感，但卻不可以感情和意氣用事。我知道美好的人和美好的事只能深藏在內(nèi)心深處孤芳自賞。

　　所以，我也許只是希望你是我心靈的一個(gè)驛站，希望自己想你喜歡你，但絕不能成為你的牽掛和負(fù)擔(dān)，也希望你知道我在想你。也許只有這樣我才能在我的心中永遠(yuǎn)留住你，我怕稍有不慎而讓我心中的美好曇花一現(xiàn)。曇花我還記得你家的曇花開(kāi)的時(shí)候你把圖片發(fā)給我看，人們都說(shuō)人看到曇花的男女會(huì)成為這個(gè)世界上最幸福的戀人，我也希望不是傳說(shuō)，我更希望這一切就發(fā)生在我倆之間。

　　不管你怎么想怎么說(shuō)怎么做，我依然會(huì)想你！我依然會(huì)祝福你！

　　小女宛愛(ài)我吧！你知道愛(ài)你的小白背著多么沉重的痛苦嗎！

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