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抒情的作文（優(yōu)秀3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的抒情的作文3篇，歡迎大家分享。
抒情的作文 篇1
如果愛(ài)是左右手，就一只送給兒童，經(jīng)典語(yǔ)句一只送給老人；
如果愛(ài)是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；
如果愛(ài)是左右手，就一只送給現(xiàn)實(shí)，一只送給理想；
如果愛(ài)是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來(lái)。
在我的記憶深處，有這么一件事情那天下午，放學(xué)回家的路上，老遠(yuǎn)看見(jiàn)一輛自行車(chē)橫在前面的路口，車(chē)周?chē)�有兩三個(gè)人。走近一看，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的女孩一只腳被別在了自行車(chē)后的車(chē)條里，孩子的父親托著女孩的上身，母親扶著車(chē)。這一急需別人幫助的一幕就發(fā)生在我眼前，可我在一旁，卻幫不上任何忙。兩位家長(zhǎng)誰(shuí)也脫不開(kāi)身，面對(duì)著這意外的事故，只有面面相覷，誰(shuí)也無(wú)能為力。“嘀嘀”，一輛滿(mǎn)載著乘客的出租車(chē)駛了過(guò)來(lái)，開(kāi)到自行車(chē)旁，出租車(chē)突然停住了，司機(jī)一縱身跳下車(chē)，順手把車(chē)上的鉗子拿了下來(lái)，說(shuō)道：“孩子的腳別在車(chē)?yán)锪税�，我這有鉗子�！彼贿呎f(shuō)，一邊就搬弄起來(lái)。
圍觀的人漸漸多了，雖然幫不上忙，但我能感覺(jué)到大家都在奉獻(xiàn)著自己的一片愛(ài)心。有的人在提醒家長(zhǎng)：“孩子坐在車(chē)后，可千萬(wàn)要小心呀！”有的說(shuō)：“前面不遠(yuǎn)就有醫(yī)院，如果孩子需要去醫(yī)院，我?guī)銈內(nèi)ァ！庇械娜嗽诤鍑樀皿@恐萬(wàn)分的孩子：“好孩子，別怕，一會(huì)兒就好了。”兩位家長(zhǎng)早已感動(dòng)的不知說(shuō)什么為好。不一會(huì)兒，女孩的腳安全地從車(chē)條里出來(lái)了，周?chē)娜艘捕妓闪艘豢跉狻．?dāng)家長(zhǎng)看完孩子的腳，想表示感謝的時(shí)候，那輛出租車(chē)早已悄悄離去，而周?chē)暮眯娜艘蚕г诿Ｃ５娜撕＠锪恕?/p>
我原以為這種事情只有在電視劇中才會(huì)出現(xiàn)，可回想著發(fā)生的一切，眼中的'淚水早已情不自禁的滑落下來(lái)。
愛(ài)，使你在孤單的時(shí)候感到溫暖；
愛(ài)，使你在犯錯(cuò)后下決心努力改正；
愛(ài)，使你在遇到不幸的時(shí)候，鼓起信心勇敢的向前走去；
愛(ài)，使你在迷茫的人生路上重新找到方向……
抒情的作文 篇2
風(fēng)，四處游走，吹散了往日的哀傷，吹落了心頭的疲憊，吹出了幾滴眼淚。歲月走得太過(guò)匆忙，帶走了曾經(jīng)的美好，不知不覺(jué)時(shí)光都已過(guò)去，歡顏笑語(yǔ)都變成了回憶。
從小玩到大的朋友也終于一個(gè)一個(gè)都去了遠(yuǎn)方，只留下我一個(gè)在這里死皮賴(lài)臉的待在這里，有時(shí)候還真懷念那些回憶中的日子，可惜回不去了。
最好的時(shí)光里，我依然獨(dú)自一個(gè)人走在那條繁華絢麗卻不屬于我的街。孤獨(dú)感襲上心頭，親愛(ài)的朋友，我又想你了，不知道你是否也想起了我，時(shí)間走的那么遙遠(yuǎn)，似乎與你我之間的距離相等，曾經(jīng)度過(guò)的那段記憶，終于將我們隔開(kāi)，現(xiàn)在的`我們，就算彼此站在彼此的對(duì)面，卻沒(méi)有了兒時(shí)的那些歡顏笑語(yǔ)，也許連一個(gè)簡(jiǎn)單擁抱，都變得那么陌生。
憶起曾經(jīng)滄桑歲月，只是我們年少輕狂，華麗的人生并不需要多少裝飾，有一群真正的知心朋友陪伴，足矣！
何必去追求那么多，得到真正自己想要的就可以了，何必去留戀那么多東西，逝去的就讓它逝去吧，總要往前看，總不能因?yàn)橐粋�(gè)人而放棄一切，總不能因?yàn)橐痪湓?huà)而放棄所有。心中有夢(mèng)，就大聲說(shuō)出來(lái)，然后把它實(shí)現(xiàn)，不讓人生留下遺憾，不讓自己有愧人生，我們也許無(wú)法實(shí)現(xiàn)每一個(gè)愿望，但我們至少可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)，不向人生妥協(xié)，不向自己妥協(xié)，挑戰(zhàn)人生，的同時(shí)，也挑戰(zhàn)自己。
逝去的記憶留作回憶，多少一顆熱情的心擁抱生活，去追求人生，不負(fù)自己，不負(fù)回憶。
抒情的作文 篇3
被飛蟲(chóng)擾了一夜，休息不好，心情自然有些煩躁。
在寂靜的夜里，只消一只飛蟲(chóng)，忽遠(yuǎn)忽近在你耳畔盤(pán)旋，便能折磨得你身心俱疲。聲音忽高忽低，節(jié)奏忽快忽慢……可這樣波瀾起伏的“音樂(lè)會(huì)”可不會(huì)讓你得到絲毫享受，它只能是一點(diǎn)一點(diǎn)耗盡你的心神。
迷迷糊糊熬到清晨，睡眼惺忪地洗漱，吃完早飯，走進(jìn)辦公室。
感覺(jué)今天早晨天陰沉沉的，辦公室前的樹(shù)木依舊挺立著，也不見(jiàn)小草耷拉著腦袋，你們倒是蠻快活。植物們，你們帶來(lái)蔭涼卻也是飛蟲(chóng)的溫床，此刻你們?cè)谖已壑锌删蜎](méi)這么可愛(ài)了。
放好東西，在位置上坐下，一陣幽香慢悠悠地從書(shū)堆里飄來(lái)。呵！是幾小朵紫藤蘿！淡紫色的花瓣夾著一抹純白，花芯兒俏皮地張望著，晃著一個(gè)小腦袋。不知你是什么時(shí)候離開(kāi)枝丫，貌似已經(jīng)不是那么得鮮亮，香氣卻愈散愈彌漫。我輕輕把你在大大的字典上，紅色的封面更襯出你那漂亮的臉龐。
你是誰(shuí)的紫藤蘿？誰(shuí)在藤蔓下接住了你？又是誰(shuí)讓你如此浪漫地落在我的書(shū)桌上？是個(gè)俊朗的小伙？還是個(gè)靈氣的姑娘？抑或只是個(gè)調(diào)皮的孩子？不管是誰(shuí)，你都掃去了我的陰霾，讓我的笑容悄然綻放了。
以往，每一個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)，我都能看見(jiàn)紫藤蘿纏繞著開(kāi)放，我理所當(dāng)然把它看成了生命的象征。紫藤蘿綻開(kāi)笑顏，就真正到了“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”的時(shí)節(jié)。如果我有興致，就可以去山上采一把紫藤蘿，讓它垂掛于桌前，那香味似乎能浸潤(rùn)心靈很久，不甜不膩，不哀不傷。這是我印象中的紫藤蘿。
但紫藤蘿開(kāi)花時(shí)，也意味著飛蟲(chóng)將蓄勢(shì)而來(lái)。生活中，時(shí)常是“飛蟲(chóng)”居多，那一件件瑣碎的煩心事每每來(lái)叮咬你，讓你心煩、心憂(yōu)、心氣不佳。然后，你的`臉上失去了光彩，似乎已被徹底打敗。這條戰(zhàn)線(xiàn)太長(zhǎng)，而你只是孤身作戰(zhàn)，你戰(zhàn)斗得了一時(shí)，卻抵不過(guò)敵人接連不斷的攻擊。你迷惘，你慌張，你焦慮，甚至絕望……
如果此刻，出現(xiàn)這樣一抹紫藤蘿香，該有多好！它讓你懂得，生活依然有色彩、有香味、有美好、有期待，有人給了你關(guān)懷，你不再是一個(gè)人孤零零地行走在生活道路上。
生活，本就細(xì)碎，但我們不能僅僅是活著，多些詩(shī)意不是更好嗎？對(duì)于這朵朵紫藤蘿，我心里充滿(mǎn)了感激。過(guò)去的這段日子，略顯焦躁的我，干不好事情時(shí)總少不了傷感與埋怨。我忘記了，花開(kāi)的時(shí)候，我該好好去看，去聞，去欣賞。
你是誰(shuí)的紫藤蘿？我能成為你嗎……
我希望，有一天，我也能給別人帶去清香。
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