寫(xiě)自己作文十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)自己作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)自己作文 篇1
我叫侯木子,由于爸爸姓侯,媽媽姓李,聰明的爸爸想了個(gè)好辦法:不如把李字分開(kāi),變成了木子。所以我的名字叫作侯木子。我的眼睛是雙眼皮,所以雙眼顯的炯炯有神,一個(gè)瓜子型的臉鑲嵌著一雙彎彎的眉毛和小巧玲瓏的嘴巴,平時(shí)我喜歡扎著一個(gè)馬尾辮。
我的性格是雙重的:有時(shí)候安靜的在寫(xiě)字臺(tái)上看書(shū)做作業(yè),可有時(shí)候又把家里鬧得天翻地覆,最后啊,還是被媽媽“修理”了一頓,但我還是“死相”不改。
我的愛(ài)好可多了,例如:聽(tīng)歌,繪畫(huà),跳舞,我最?lèi)?ài)聽(tīng)笑話(huà)了,有時(shí)候別人覺(jué)得這個(gè)笑話(huà)并不好笑,可我依然能笑得前俯后仰,很怪吧!平時(shí)我喜歡幫助有困難的人,我還有一個(gè)特點(diǎn)那就是堅(jiān)強(qiáng),我特別懂得尊敬別人,例如:早上看見(jiàn)老師的時(shí)候要向老師問(wèn)好,借了別人的東西要說(shuō)謝謝。
以前的我,寫(xiě)作文不拿手,搞音樂(lè)不在行,唯有英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),但是現(xiàn)在的我,可是各方面均衡發(fā)展哦。數(shù)學(xué),作文的水平也不斷的提高。
我雖然活活,淘氣,但是我喜歡看書(shū),由于書(shū)可以讓我上知天文,下知地理。每當(dāng)我有空的都要拿出我最喜歡的書(shū)來(lái)讀一讀,我看過(guò)很多書(shū)例如:《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《一千零一夜》、《老鷹報(bào)恩》等等,書(shū)也可以使人交朋友。
巨蟹座的我,想象力豐富、理解力強(qiáng)、坦白、正直、忠于朋友、但是我脾氣不太好。
我期待著長(zhǎng)大,我知道,成長(zhǎng)的腳印著我無(wú)窮的努力和拼搏的痕跡,我將微笑面對(duì)未來(lái),當(dāng)個(gè)出色的服裝設(shè)計(jì)師,立志為國(guó),做出自己的貢獻(xiàn)。
寫(xiě)自己作文 篇2
從我出生開(kāi)始,爸爸媽媽就給予了我無(wú)限的愛(ài),并期盼我健康成長(zhǎng)。
是媽媽用甘甜的乳汁哺育了我,爸爸媽媽教我學(xué)說(shuō)話(huà),扶我學(xué)走路,唱著夜曲伴我入睡。
我六歲了爸爸媽媽把我送到了學(xué)校。無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒,他們接送我上學(xué)和回家。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),爸爸媽媽會(huì)面帶笑容,感到欣慰;當(dāng)我有了煩惱時(shí),爸爸媽媽會(huì)安慰我;當(dāng)我存在缺點(diǎn)時(shí),爸爸媽媽會(huì)耐心幫我糾正;當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),爸爸媽媽會(huì)不厭其煩地給我講解,直到我會(huì)了為止。
記得小時(shí)候,有一天我把杯子打破了,我不承認(rèn)是我打破的,還強(qiáng)調(diào)了一些理由,爸爸媽媽給我講了《誠(chéng)實(shí)的列寧》這個(gè)故事,我從中受到了教育和啟發(fā),于是我勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤,爸爸媽媽高興地笑了。
記得我五歲那年,手腕上一個(gè)小贅生物突然大了許多,這可嚇壞了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢尞?dāng)時(shí)工作很忙,她和同事調(diào)換了休息日,帶我去山大附院就診,當(dāng)醫(yī)生給我切除贅生物時(shí),媽媽扭過(guò)頭,眼里含著淚,我看到這個(gè)情景,忍著疼,沒(méi)喊一聲,手術(shù)進(jìn)行得很成功,媽媽這才放了心。
我絕對(duì)不能辜負(fù)爸爸媽媽的殷切希望!
我要努力學(xué)習(xí),我要刻苦鍛煉,我要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)!
我要做一個(gè)德、智、體、美、勞,全面發(fā)展的人。
寫(xiě)自己作文 篇3
我是一個(gè)女孩,名叫孫彥清。今年上四年級(jí)了?墒俏业膫(gè)子很高,現(xiàn)在已經(jīng)是156厘米了。每次到食堂打飯的時(shí)候別人都會(huì)問(wèn):“你是六年級(jí)的吧!”“我是四年級(jí)的!蔽視(huì)冷靜地告訴他們。我有一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)不大也不小的鼻子,一張小小的嘴兒。
我有很多的愛(ài)好:看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、交好朋友……你們可能還不知道我的性格。我的性格很開(kāi)朗。全班同學(xué)都是我的好朋友。
我有一點(diǎn)兇,男生們給我起了一個(gè)外號(hào):“母老虎!庇幸淮,馬濤叫了一聲:“母老虎,大壞蛋!蔽抑浪忠N伊。我的嗓門(mén)很高是,我大叫一聲。“你——給——我——走——開(kāi)——!我的聲音真是太響了,整幛教學(xué)樓都能聽(tīng)到。馬濤嚇得大叫一聲:“母老虎發(fā)怒了!”說(shuō)完便一溜煙跑掉了。
聽(tīng)了我的介紹,你想和我做朋友嗎?
寫(xiě)自己作文 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、激發(fā)興趣,愿意把自己介紹給別人,使學(xué)生能主動(dòng)動(dòng)筆寫(xiě)作文。
2、能比較清楚地把自己的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。
教學(xué)重難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的興趣,打開(kāi)學(xué)生的思路,使學(xué)生主動(dòng)寫(xiě)作文。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件,稿紙
教學(xué)過(guò)程:
一:談話(huà)引入
1師:同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?(生答:喜歡)那么現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)共度快樂(lè)時(shí)光吧(CAI出示:快樂(lè)時(shí)光)在做游戲之前,咱們先做做準(zhǔn)備活動(dòng)。
同學(xué)們,我們?cè)谝黄鹣嗵幰呀?jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。我相信,細(xì)心的小朋友一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人是不一樣的,那么,想一想:一個(gè)人有那些地方和別人不一樣呢?(指名答)
2生說(shuō):聲音(對(duì),每個(gè)人的聲音和別人不一樣)、性別、外貌、年齡、個(gè)性(有的人性格比較急躁,有的人溫柔一點(diǎn))、愛(ài)好(說(shuō)到愛(ài)好,不錯(cuò)!)、經(jīng)歷的事(你真是留心生活的孩子)……
(生說(shuō)完老師請(qǐng)每個(gè)學(xué)生上臺(tái)將自己說(shuō)的上臺(tái)來(lái)板書(shū)在黑板上)師評(píng)價(jià):哇,你們看,一個(gè)人有這么多的地方都和別人不一樣。(如果有沒(méi)說(shuō)完整的,老師繼續(xù)問(wèn):)還有什么不一樣的嗎,再想一想?(繼續(xù)指名答)那老師幫你補(bǔ)充上去(師將補(bǔ)充答案板書(shū)到黑板上)來(lái),我們一起讀一讀。ㄉx黑板上的詞語(yǔ))
大家說(shuō)的真好,看樣子,每一個(gè)人都有許許多多的方面和別人不一樣。其實(shí),你們說(shuō)的這些與別人不同的地方,還有很多很多,這也就是指的一個(gè)人的特點(diǎn)。(板書(shū):特點(diǎn))
二、細(xì)觀(guān)察,說(shuō)不同
1過(guò)渡:剛剛我們了解到了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),下面,咱們開(kāi)始進(jìn)入游戲,男同學(xué)一組,女同學(xué)一組。咱們班的孩子個(gè)個(gè)都是非常有特點(diǎn)的,現(xiàn)在請(qǐng)兩邊各自推薦一名你們覺(jué)得最與眾不同的同學(xué)作為你們的代表,選誰(shuí)呢?(生推薦代表,師選取呼聲最高的男女同學(xué)上臺(tái))那么現(xiàn)在我們?nèi)w的男同學(xué)就和某某某一組,全體的女同學(xué)和某某某一組。
2注意:仔細(xì)觀(guān)察,看一看他們兩個(gè)有什么不同的地方?說(shuō)對(duì)了,加一分,說(shuō)錯(cuò)了,可是要扣分的。咱們一個(gè)男生一個(gè)女生輪流來(lái)說(shuō),看看誰(shuí)最有勇氣,第一個(gè)說(shuō)?來(lái),女士?jī)?yōu)先,你先說(shuō)。(指名一女生說(shuō))咱們還得請(qǐng)上兩個(gè)小記分員,幫他們加分,女同學(xué)先加上一分。下面,男同學(xué),該你們了。
3指名生說(shuō),師隨機(jī)評(píng)價(jià)。如果有孩子說(shuō)重復(fù)或者說(shuō)錯(cuò)的,老師說(shuō):這次原諒你,不扣分,但是不能加分,再接著好好想一想。
評(píng)價(jià):(好極了!請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái))(你覺(jué)得他觀(guān)察得怎樣?很仔細(xì)。ǹ礃幼幽銓(duì)他們倆非常了解)(來(lái)!繼續(xù)。m然語(yǔ)言表述不一樣,但內(nèi)容差不多。)(真棒,看來(lái)男同學(xué)不甘落后)(挺好的,從衣著上發(fā)現(xiàn)了不同的地方。)(真好,觀(guān)察非常細(xì)致)(好,再往下,觀(guān)察得不錯(cuò)。型瑢W(xué)現(xiàn)在舉手比女同學(xué)積極,女同學(xué)注意不要落后啊。ǹ磥(lái)呀,這一條還觀(guān)察得不夠仔細(xì))
4師:除了這些,你還能結(jié)合自己平時(shí)對(duì)他們的了解來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎?(談到性格,真好!……看樣子,你還知道了他們發(fā)生的事情……你對(duì)他們還是比較了解的……)
5、講臺(tái)上的兩個(gè)同學(xué)自己講述自己的事情。
師:同學(xué)們說(shuō)了這么多,都總結(jié)得挺不錯(cuò),那么,現(xiàn)在,你們倆自己有沒(méi)有想說(shuō)的?有!誰(shuí)先說(shuō)?
(1)女生說(shuō)……
師生評(píng)價(jià):你們覺(jué)得她說(shuō)得這件事怎么樣?(抽生評(píng)價(jià):非常好玩:很有趣)她要不說(shuō)你們能知道嗎?
。2)男孩子想說(shuō)嗎?
師;剛才有人觀(guān)察到這一點(diǎn)嗎,(生答:沒(méi)有)通過(guò)他這樣一說(shuō),我們就更了解他了。
那么,通過(guò)剛才的游戲,哪組獲得了優(yōu)勝?(學(xué)生答)
三:小結(jié)并揭題
從剛才的游戲和這兩位同學(xué)自己的發(fā)言中,你發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(指名答)師總結(jié):第一,每個(gè)人都有自己與眾不同的地方,還有,剛剛我們聽(tīng)了他們自己說(shuō)出的事情,我們發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)最了解自己呀。ㄉR說(shuō):自己)最了解自己的就是自己,光聽(tīng)別人說(shuō)還不夠過(guò)癮,讓咱們自己也來(lái)爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì),(出示課題:介紹我自己)來(lái),大聲讀一讀!
四:向別人介紹自己
1師:既然是介紹我自己,那么老師提一個(gè)比較傻的問(wèn)題,誰(shuí)來(lái)介紹?(我)請(qǐng)大聲地告訴大家,誰(shuí)來(lái)介紹?(生大聲回答)自己應(yīng)該是最熟悉自己的啦,那么,想向別人介紹什么,誰(shuí)做主哇?不想向別人介紹什么,誰(shuí)說(shuō)了算?那么現(xiàn)在琢磨琢磨,你想向別人介紹什么呢?概括地說(shuō)一說(shuō)(指名答)師及時(shí)根據(jù)黑板上的板書(shū),來(lái)總結(jié)學(xué)生說(shuō)的是哪一方面。
大家說(shuō)的非常精彩,可是,老師有一點(diǎn)擔(dān)心,大家都是從長(zhǎng)相,愛(ài)好,個(gè)性這些方面來(lái)介紹自己,那會(huì)不會(huì)寫(xiě)出來(lái)的文章一個(gè)樣?生答(不會(huì))能說(shuō)說(shuō)為什么嗎?(指名答)同學(xué)們說(shuō)出了一個(gè)很重要的方面,我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候一定要注意(CAI出示:抓住特點(diǎn)。師在特點(diǎn)兩字前板書(shū):抓。學(xué)生跟讀)什么方面的特點(diǎn)呢?(指名答,挑出說(shuō)每個(gè)人經(jīng)歷的事情不一樣的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià))他說(shuō)的這點(diǎn)特別重要,每個(gè)人經(jīng)歷的事情都和別人的怎么樣?(生答:不一樣)一定要抓住自己與眾不同的經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。
那么,現(xiàn)在靜靜地想一想,你都有哪些與眾不同的經(jīng)歷呢?這樣吧!老師來(lái)幫助你們打開(kāi)記憶的閘門(mén)……(課件配樂(lè)并出示種花、打籃球、踢足球、跳繩、彈琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞、做作業(yè)、看電視、拖地、澆花、看課外書(shū)……)
2小組內(nèi)交流,向別人介紹自己。
師:怎么樣?想起什么了嗎?這里面有你影子的請(qǐng)舉手!祝賀你們!這里沒(méi)有你的影子的請(qǐng)舉手!那趙老師更要祝賀你們!因?yàn)槟銈兊纳钍欠浅XS富多彩的,這里只是很少很少的一點(diǎn)點(diǎn)。那么,現(xiàn)在,請(qǐng)你閉上眼睛,靜靜地想一想,你最想把自己的哪個(gè)特點(diǎn)向別人介紹呢?(停頓半分鐘)從你們表情中,老師知道,你們一定很想介紹自己啦!那么請(qǐng)大家先和身邊的同學(xué)交流交流吧,交流時(shí)要注意:(1)、每個(gè)小朋友都必須說(shuō)說(shuō)。(2)只抓住你最想告訴別人的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō),可以是長(zhǎng)相、性格,也可以是愛(ài)好?梢哉f(shuō)一個(gè)方面,也可以說(shuō)幾個(gè)方面。(生交流,師巡視參與并隨機(jī)評(píng)價(jià))
3生在全班交流,師、生隨機(jī)評(píng)價(jià)
。1)、過(guò)渡:同學(xué)們交流得這么熱烈,老師都著急了,真想聽(tīng)聽(tīng)你們的介紹,你們?cè)敢庾尭嗟娜肆私饽、欣賞你嗎(生答:愿意)那就趕快把自己介紹出來(lái)吧,誰(shuí)最先來(lái)?
。2)、指名答,師、生評(píng)價(jià)。
設(shè)想:a、(學(xué)生說(shuō)得很好。)師:你覺(jué)得他說(shuō)得怎么樣?他是從哪個(gè)方面來(lái)介紹自己的呢?(長(zhǎng)相、性格、愛(ài)好……)老師知道了你是一個(gè)喜歡……的孩子。
B、(學(xué)生說(shuō)得好。)師:你說(shuō)得可真有趣!老師等著欣賞你的佳作!
C、學(xué)生說(shuō)的較差。師:怎么樣?生:把自己的特點(diǎn)說(shuō)得太簡(jiǎn)單了。師:怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)幫幫他?(指名說(shuō))師總結(jié):我們可以通過(guò)一件事來(lái)把自己的特點(diǎn)說(shuō)清楚。
D、學(xué)生說(shuō)得不夠清楚。師:老師知道,你是想告訴大家你……的特點(diǎn),只是因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)緊張,沒(méi)關(guān)系,下去后好好想一想,相信你會(huì)把作文寫(xiě)清楚的。
E、學(xué)生說(shuō)得好!脴O了!掌聲在哪里?
4小結(jié)并板書(shū):老師真羨慕你們,每一個(gè)人都有自己不同的特點(diǎn)。因此,我們?cè)诮榻B自己的時(shí)候就要抓住自己的一到兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。而且,還要把自己的特點(diǎn)像剛才的同學(xué)一樣,把它說(shuō)明白,寫(xiě)清楚。(板書(shū):寫(xiě)清楚)
五:聽(tīng)例文
1:過(guò)渡:我這兒有兩個(gè)小朋友寫(xiě)的自我介紹,特別有意思,想不想聽(tīng)聽(tīng)?
2:課件出示讀例文:
A:我是一個(gè)瞇瞇眼,因?yàn)槲业难劬暭尤跻,雖然個(gè)子很高,比一般的同學(xué)高出半個(gè)頭,但是依舊坐在第一排。我還很瘦,因此有一個(gè)外號(hào)叫“粉絲”。其實(shí),我吃得不少,就是不吸收,更奇怪的是,我吃飯的時(shí)候經(jīng)常出汗,難怪我會(huì)這么瘦。(師:你們看,這個(gè)片段就是抓住了她長(zhǎng)相方面的特點(diǎn)來(lái)介紹自己的。)請(qǐng)看下一個(gè)。
B:大家都說(shuō)我是"小說(shuō)迷",因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看小說(shuō)。我回到家中,不論是白天,還是晚上,總捧著小說(shuō)看。當(dāng)醫(yī)生的媽媽?zhuān)刻於紴檫@事說(shuō)個(gè)沒(méi)完,最后媽媽還是給我訂了幾種閱讀課外書(shū)。記得有一次,是一個(gè)寒假的晚上,媽媽看了看鐘,對(duì)我說(shuō):"小明,該睡覺(jué)了。"在媽媽的再三催促下,我無(wú)可奈何地躺進(jìn)被窩里?墒俏倚睦锶韵胫黑w云到底性命如何?我實(shí)在忍不住了,悄悄把書(shū)拿進(jìn)被窩里,打著電筒,看了個(gè)通宵達(dá)旦。(師:這位同學(xué)就清楚地介紹了他喜歡看書(shū)的特點(diǎn),讀起來(lái)讓人感到非常有趣。
六:動(dòng)筆寫(xiě)作文
師:好了,孩子們,到現(xiàn)在為止,對(duì)怎么來(lái)介紹自己應(yīng)該想好了吧!有信心寫(xiě)好嗎?那么,拿起筆來(lái),在紙上好好地把你想介紹的特點(diǎn)寫(xiě)清楚。老師還得提醒你們:別忘了,最后給你的文章加上一個(gè)非常精彩的題目。(CAI出示習(xí)作要求:1、抓住自己與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě) 2、將說(shuō)明特點(diǎn)的事例寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白。3、遇到不認(rèn)識(shí)的字可以查字典或者用拼音代替)
生寫(xiě)習(xí)作,師巡視指導(dǎo)
七、布置作業(yè)
課后,請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)完成這篇習(xí)作,寫(xiě)完后可以讀給身邊熟悉你的人聽(tīng)一聽(tīng),再根據(jù)他們的建議好好修改自己的作文,下課!
板書(shū)設(shè)計(jì):
介紹我自己
愛(ài)好,性格,長(zhǎng)相
抓特點(diǎn) 年齡,事情,身高……
寫(xiě)清楚
教學(xué)反思:
三年級(jí)習(xí)作教學(xué),首要的任務(wù)是拓寬學(xué)生的思路,調(diào)動(dòng)生活的積累,從而激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望。本次習(xí)作和口語(yǔ)交際的訓(xùn)練緊密結(jié)合,由于在習(xí)作前的口語(yǔ)交際課上,學(xué)生已對(duì)如何“介紹自己”有了一定的認(rèn)識(shí),因此,本節(jié)課把引導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)具體作為貫穿課堂的主軸,課堂先通過(guò)師生互動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣,通過(guò)教師的“導(dǎo)”幫助學(xué)生明確寫(xiě)作思路,引導(dǎo)學(xué)生抓住自己特點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。導(dǎo)“析” 、導(dǎo) “評(píng)”環(huán)節(jié)則以例文的形式,讓學(xué)生在品析中掌握把特點(diǎn)寫(xiě)清楚、寫(xiě)明白的方法。使學(xué)生下筆時(shí)有章可循。對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),寫(xiě)作通常是“無(wú)話(huà)可說(shuō)”,甚至“無(wú)材可寫(xiě)”,僅僅靠教師傳授抽象的寫(xiě)作知識(shí),是難以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平的。通過(guò)多媒體的輔助,學(xué)生在這節(jié)課上概念清楚,方向明確,筆下的文章語(yǔ)句優(yōu)美,事例真實(shí),但這堂課我覺(jué)得安排內(nèi)容太多,解決的問(wèn)題多反而達(dá)不到預(yù)期效果。再有就是學(xué)生寫(xiě)作結(jié)構(gòu)上有千篇一律之嫌,形式拘泥,如何讓學(xué)生在習(xí)作時(shí)能“心中有法,表達(dá)多樣”在寫(xiě)作結(jié)構(gòu)千篇一律的基礎(chǔ)上百花齊放是下一個(gè)要解決的問(wèn)題。至于信息技術(shù)在作文教學(xué)中的作用我在上面已經(jīng)談了認(rèn)識(shí),在這節(jié)課上雖然只是幾張幻燈片,但我始終認(rèn)為語(yǔ)文課姓“語(yǔ)”,信息技術(shù)能為作文課插上騰飛的翅膀,但啟航時(shí)卻必須有方向,否則會(huì)喧賓奪主,浪費(fèi)學(xué)生寶貴的時(shí)間。
總之,作文教學(xué)沒(méi)有止境,我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中踏踏實(shí)實(shí)努力,覓得科學(xué)有效的方法,提高自身素質(zhì),讓學(xué)生快樂(lè)幸福地生活,輕松愉快地習(xí)作。
寫(xiě)自己作文 篇5
在松坪學(xué)校溫暖的懷抱里,仰躺著欣賞美麗的天空,我們的笑臉就是這大花園中盛開(kāi)的幾千朵的鮮花。有一朵美麗、聰明、怒放的鮮花,正努力施展著嫩綠的葉子。她總將扎得卷而短的頭發(fā)向一邊傾去,兩鬢各垂下不同根數(shù)的卷發(fā),散發(fā)出古典美女的幽香。她身材稍豐腴,猶如楊貴妃一樣讓人感覺(jué)“肥而不膩”。因此,她有著古人的氣質(zhì),是名副其實(shí)的才女,也是我的`好朋友,好同桌——張?jiān)品啤?/p>
我和她從小玩到大,是一對(duì)形影不離、同穿一條褲子的好姐妹。在五年級(jí)的一次換位中,我和她總算分到了一起,這下子我們更親密了,成績(jī)也是更上一層樓。在我們倆人“雙劍合璧,天下無(wú)敵”中,分?jǐn)?shù)不在話(huà)下,友誼也隨著相處的融洽不斷加深加濃。
她的家教很?chē)?yán),她的爸爸媽媽是典型的“望女成鳳”族,從小就要求她以清華、北大,甚至更高的學(xué)位奮進(jìn),而她其實(shí)就是一個(gè)無(wú)邪、很童真的小女孩。和她比起來(lái),我那么悠閑、自在。因此,她很羨慕我,我也很同情她。
那是一個(gè)普通的星期天,我們?cè)敬蛩阋黄鸪鋈ネ,可是因(yàn)樗募医烫珖?yán)了,她的媽媽不同意,所以改為去她家寫(xiě)作業(yè)。
深圳的冬天雖然不下鵝毛般的大雪,卻勝有幾分寒意。
我穿著大白的棉襖如約去了她家,剛一進(jìn)門(mén),就被屋子里的暖氣包圍著。我身上的大棉襖與她身上的睡衣顯得頗不相稱(chēng)。她見(jiàn)我來(lái)了,高興地拽著我的手,往她的房間跑。神神秘秘地從她的床下挪出一個(gè)箱子。她認(rèn)真地整理著那“寶貝箱”,邊整理邊說(shuō):“乘我媽媽不在,拿出來(lái)給你瞧瞧,這些既是我的手工品,也是我童年的夢(mèng)。”說(shuō)著臉上不經(jīng)意間泛起月亮似的嘴角。
她從寶貝箱里掏出一件又一件寶貝,有:自己縫制的小花鹿,積攢的玻璃糖紙,賀年卡和一些畫(huà)得歪歪斜斜的畫(huà)。她將它們的來(lái)歷一一介紹給我聽(tīng)。她指著小花鹿說(shuō):“這是我用了兩個(gè)周末在家里,又畫(huà)又縫,那針尖兒有時(shí)扎到我的手上,痛得我不敢出聲。好不容易才縫好的一只歪歪斜斜的小花鹿!蔽殷@訝了,我覺(jué)得這時(shí)的她才是真正的張?jiān)品疲种钢环剿?huà),對(duì)我說(shuō):“你看,這山畫(huà)得像水,這水卻畫(huà)得像山…。!蔽易屑(xì)的打量著她,她就像一個(gè)五、六歲的小姑娘在看展覽,一幅天真可愛(ài)的模樣。臉上掛著半弧度的微笑,一股說(shuō)不出的喜悅她的灌滿(mǎn)全身,一股說(shuō)不出的激動(dòng)涌上她的心頭。
她從一個(gè)角落里翻出另一個(gè)箱子,里面的東西應(yīng)有盡有:還小型的風(fēng)扇,公仔帖紙,還有過(guò)時(shí)氣的游戲機(jī)……她滿(mǎn)是自豪地翻了又翻。
“吱呀”,門(mén)開(kāi)了,她媽媽不知道在什么時(shí)候回來(lái)了,她驚慌失措地收回這些玩具,她不在是情深款款地?fù)崦,而是求快地將東西塞到一起。她媽媽看到這一幕,鎖著眉頭,顯得很不高興,大概是因?yàn)槟切┩婢甙。我回過(guò)神來(lái),像觸了電似的站起來(lái)說(shuō),禮貌地說(shuō):“阿姨好!彼@才發(fā)現(xiàn)我的存在,緩了緩語(yǔ)氣說(shuō):“你好!泵枇艘谎奂埾洌蚕伦,走出了房間。房間里的氣氛冷了不少,張?jiān)品埔餐蝗徊徽f(shuō)話(huà)了,心事重重的擔(dān)心著什么。我一雙手伸出過(guò)去逗她笑撓她癢癢,朝她做鬼臉,才將她的魂喚回來(lái)。整個(gè)房間又溢滿(mǎn)了我們的笑聲。
太陽(yáng)西下,只留下半張臉和一片殘霞。我依依不舍得和她道別,她跟我說(shuō):“謝謝你,要不是你來(lái)了,我還不知道要做多少習(xí)題呢!蔽覀兿嘁曇恍Γ髯詭е瑯佑淇斓男那,想著不同的事回家了。
第二天早上,我像往常一樣來(lái)到教室,看見(jiàn)她失魂落魄地呆坐著,一雙目光呆泄的眼直直的看著我,又眨巴著,目光落到地上,看著硬邦邦的石磚出神。我沒(méi)打擾她,過(guò)了一會(huì)她很低沉地說(shuō):“昨天你剛走,我的寶貝就在熊熊的烈火中化為灰燼了。”裝作一副滿(mǎn)不在乎的樣子,但一直回避我的眼神。
我驚訝道:“為什么,你不是很喜歡嗎?那不是你五彩繽紛的童年夢(mèng)嗎?
她很無(wú)奈地低著頭說(shuō):“媽媽說(shuō)我玩這些“廢物”會(huì)影響學(xué)習(xí),于是,把我的“財(cái)產(chǎn)”一股腦兒扔到火爐里……”她的聲音越來(lái)越低,低得聽(tīng)不到。
我安奈不住心中的怒火,音貝分提高了幾層說(shuō):“可是,現(xiàn)在你每次成績(jī)都在90分以上,怎么會(huì)說(shuō)影響成績(jī)呢?”
“媽媽決定的事,我是阻止不了的,我只能呆呆的看著那紅紅的火焰,心里一陣陣絞痛……”說(shuō)著眼眶里的淚珠閃爍著暗淡的光色從眼中溜出來(lái),淚珠兒落在身上,滲進(jìn)了校服里。我挺同情她的,暗暗低下本不就高的頭。她看見(jiàn)我的神色,便將大而遮天的手搭在我身上,止住了抽噎的哭聲,沉默了一會(huì)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,有你就夠了!彼脑(huà)真讓人感到舒服,我們倆又開(kāi)看地笑了,那笑聲震耳欲聾、響徹云霄。
從那天開(kāi)始,我們無(wú)所不談,無(wú)所不說(shuō),將彼此看做最真摯的朋友,最好的同桌。
廣東深圳南山區(qū)松坪一校小學(xué)部六年級(jí):王伊婷
寫(xiě)自己作文 篇6
大家好,我叫xxx,今年8歲了,來(lái)自于浣紗小學(xué)二(2)班。我長(zhǎng)得非常苗條,我的頭發(fā)又黑又亮,我有一張胖乎乎的臉蛋,我的眉毛彎彎的,像兩把鐮刀,我有一雙又大又圓的眼睛,像兩顆黑葡萄,我的嘴巴彎彎的,我很喜歡笑,一笑就露出了兩顆大門(mén)牙。我有一對(duì)小小的耳朵。
我最大的愛(ài)好就是學(xué)習(xí),讀書(shū)因?yàn)橹灰褧?shū)讀好就能考上一個(gè)好大學(xué),考好大學(xué)就能賺錢(qián),養(yǎng)活家人。
這就是我。
寫(xiě)自己作文 篇7
我是一名三年級(jí)小學(xué)生,叫汪雨誠(chéng)。我長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),虎頭虎腦的,胖嘟嘟的臉上鑲嵌著一雙細(xì)長(zhǎng)而有神的眼睛,笑起來(lái)的時(shí)候,眼睛就瞇成了一條縫,雖然算不上帥氣,但母親說(shuō)可愛(ài)極了。我的優(yōu)點(diǎn)是堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕吃苦。缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多,特別是有時(shí)候愛(ài)耍小脾氣,常常是母親讓我往東,我偏要往西,當(dāng)然,后果是很慘的。
我的興趣愛(ài)好有很多,其中一項(xiàng)愛(ài)好就是跳少兒街舞。報(bào)名的時(shí)候,父母對(duì)我說(shuō),既然選擇了,就要堅(jiān)持下去,不能半途而廢,我信誓旦旦說(shuō)可以。
平時(shí)我不怎么好動(dòng),但我一聽(tīng)到街舞旋律,就會(huì)跟打了雞血似的,跟著節(jié)奏,踩著拍子,瘋狂地舞動(dòng)起來(lái)。記得學(xué)頭倒立靠墻的時(shí)候,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開(kāi)始操作,老師提著我的腳,叫我要頭和手成三角形,才能保持平衡,撐住身子,自己不倒下來(lái)。在老師的幫助下,我倒立起來(lái)了,過(guò)了一下下,便頭暈手酸,我堅(jiān)持不住,便倒下來(lái)了,再看看其他的同學(xué),好幾位都已經(jīng)能開(kāi)始自己倒立了,我有些著急,便又練起來(lái),可是,那天到課程結(jié)束我都沒(méi)有倒立上去,便有些垂頭喪氣。
回到家跟父母說(shuō)我不想學(xué)了。父親問(wèn):“怎么了?”我說(shuō):“學(xué)倒立靠墻好難,好麻煩,我倒不上去,不想去了!备赣H說(shuō):“這么一點(diǎn)點(diǎn)困難,就想放棄了?學(xué)校里沒(méi)練成,回家好好練吧,不是下個(gè)星期四才有課嗎?這幾天再好好練習(xí)練習(xí)。”聽(tīng)了父親鼓勵(lì)的話(huà),我增加了一點(diǎn)自信,放學(xué)后在家里按老師教的方法練習(xí),剛開(kāi)始,因?yàn)槿砹α慷技性趦蓚(gè)手上,手發(fā)酸、發(fā)抖,我咬著牙對(duì)自己說(shuō)不抖不抖,再堅(jiān)持一下,堅(jiān)持一下,堅(jiān)持就是勝利。由開(kāi)始的3秒,5秒,到老師說(shuō)的10秒以上才合格,我練習(xí)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,累了的時(shí)候也想放棄,但我最終還是咬著牙堅(jiān)持下來(lái)了。父親狠狠地表?yè)P(yáng)了我,我也為自己的小成長(zhǎng)感到高興。
我另外一個(gè)愛(ài)好就是閱讀,我最喜歡沈石溪爺爺寫(xiě)的書(shū),精彩的故事情節(jié)引人入勝,我常常看得愛(ài)不釋手。通過(guò)看書(shū)我能清楚地知道一些動(dòng)物的生活習(xí)性、捕食習(xí)慣以及現(xiàn)在的生存狀況,還有動(dòng)物們無(wú)比偉大的母愛(ài)情懷。更讓我學(xué)會(huì)尊重動(dòng)物,尊重另一類(lèi)生命形式,別把除了我們?nèi)祟?lèi)外其他所有的生命都視作草芥。從而讓我獲取精神成長(zhǎng)的正能量。
我就是這樣一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人,一個(gè)愛(ài)跳街舞,愛(ài)看書(shū)的小朋友,希望大家都能來(lái)和我做朋友。
寫(xiě)自己作文 篇8
班主任是個(gè)帶著眼鏡的微胖男人,胖鵝蛋一樣的臉,眼睛亮得嚇人。他姓陳,我們都學(xué)著其它老師一樣叫他老陳,他卻從來(lái)不生氣。
老陳是個(gè)幽默的教師,上課總鬧些笑話(huà)。他的課基本上是半節(jié)語(yǔ)文,半節(jié)瞎扯。上著上著就不知道說(shuō)哪里去了,比如他從詩(shī)句說(shuō)到春天,從春天說(shuō)到小草,從小草說(shuō)到環(huán)保。最后下課了,他說(shuō)的卻是我們倒垃圾的問(wèn)題。他喜歡和我們一樣拍著肩膀稱(chēng)兄道弟,若是近段時(shí)間不聽(tīng)話(huà),你可就要注意了,他拍肩膀可能拍得比較重了。
聽(tīng)說(shuō)老陳的家不在這里,他是少有的住校教師,他的寢室就是間空著的小辦公室。平日里他樸素慣了,外出都騎著一輛舊摩托,在學(xué)校附近轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,看看學(xué)生們?cè)谕饷孀鲂┦裁。而他也確實(shí)是對(duì)我們了如指掌的樣子,班上發(fā)生的大大小小的事情都知道,比如說(shuō)最近班上流行玩些什么,他總在班會(huì)里寫(xiě)上總結(jié)。前些日,他這個(gè)老教師存了數(shù)年的錢(qián),終于買(mǎi)上了一輛小車(chē),終日沖沖洗洗,就是不開(kāi),和我們開(kāi)玩笑說(shuō)因?yàn)樘F,燒不起汽油。于是他還是騎著一輛破舊的摩托車(chē),從來(lái)舍不得開(kāi)他的小車(chē)。
昨天學(xué)校臨時(shí)得到消息,學(xué)生參加的演講比賽提前舉行,地點(diǎn)是在二十公里以外的另一個(gè)中學(xué)。等車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了,參賽的學(xué)生其中便有我,頗有一種火燒眉毛的感覺(jué)。老陳此時(shí)的眼睛更亮了,像雄鷹犀利的眼。他吩咐我們先上他的車(chē),他送我們?nèi)。此時(shí)正下著大雨,路上幾多泥濘,我都替他的新車(chē)心疼。我們及時(shí)趕到了比賽場(chǎng)地,老陳漂亮的新車(chē)濺上了許多難看的斑點(diǎn),輪胎也是裹上了一層又一層的厚泥。我同情地看了他一眼,他說(shuō):“這樣還挺好看的!”說(shuō)著哈哈笑了;厝ズ笏彩亲屑(xì)沖洗了一遍,仍然舍不得開(kāi),只是偶爾看見(jiàn)他開(kāi)車(chē)送家遠(yuǎn)的孩子回家,開(kāi)回來(lái)車(chē)又臟了。
自那后,我們對(duì)于老陳的新車(chē),尊敬大過(guò)了調(diào)侃之情,只覺(jué)得他的愛(ài)車(chē)比起學(xué)生來(lái),在他心中的分量也不過(guò)如此了。
寫(xiě)自己作文 篇9
一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,還有一張好吃的嘴巴,正是這張好吃嘴,我就被外公稱(chēng)為“小老鼠”?吹竭@,你一定會(huì)猜出來(lái)我是誰(shuí)?我就是李瑾瑜。
就因?yàn)槲易祓,這外號(hào)就持續(xù)著。一個(gè)陰沉的周三,媽媽買(mǎi)了一袋果凍,做過(guò)年的準(zhǔn)備,媽媽將果凍放在了電暖桌上就出去了,我看見(jiàn)了,就不管三七二十一,立刻跑過(guò)去開(kāi)袋就吃。
媽媽回來(lái)后,看到只剩一半的果凍,氣得火冒三丈,但不想早點(diǎn)講,便在做飯時(shí)再跟我說(shuō)。
媽媽做飯時(shí)大聲喊道:“小老鼠,我有事要跟你說(shuō)”。
“干嘛呀?不知道人家在看書(shū)呀!”我不耐煩地喊。我生氣的走進(jìn)廚房。
“小老鼠,你今天吃了一半我買(mǎi)的果凍嗎?”媽媽半溫柔半生氣的道。
“是呀,好好吃,”我活蹦亂跳的說(shuō)。
“小老鼠,叫你貪吃!眿寢寶鈶嵉卣f(shuō)。
“怎么啦?”我頑皮的說(shuō),“你罵我,就是不喜歡自己小女兒!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭飛快地跑回了房間。
“小鬼”。媽媽丟下一句。
這就是我,一個(gè)頑皮貪吃的“小老鼠”,你喜歡我嗎?
寫(xiě)自己作文 篇10
大家好,我叫蔣怡萱,今年9歲了。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,現(xiàn)在在宜興市和橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三(2)班學(xué)習(xí)。
我的個(gè)子長(zhǎng)得高高的,皮膚又白又嫩。我留著長(zhǎng)頭發(fā),平時(shí)總是喜歡扎成一把馬尾辮,走路時(shí)馬尾辮會(huì)一晃一晃的,顯得我很有活力。我的臉蛋圓圓的,像顆紅蘋(píng)果似的。一對(duì)彎彎的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛。一個(gè)小小的鼻子,下面是一張紅紅的小嘴。你別看我的嘴小,說(shuō)起話(huà)來(lái)可是一套一套的,你肯定說(shuō)不過(guò)我呢!我最喜歡穿黃色的小短裙了。
我不僅長(zhǎng)得可愛(ài),而且愛(ài)好還很廣泛呢!我很喜歡唱歌。記得一個(gè)周末的早上,我正在客廳里學(xué)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲。唱著唱著,我完全沉浸到歌唱的世界中去了。正好這時(shí),媽媽在廚房叫我吃飯了,可是我完全沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽又叫了我?guī)茁,我還是沒(méi)有回答。最后,媽媽只能走到客廳里,把電視機(jī)關(guān)掉,然后又好氣又好笑地對(duì)著仍在唱歌中的我說(shuō):“萱萱,吃飯了!”這時(shí)我才從歌唱的世界里走出來(lái)。
哈哈,我終于介紹完自己了,你想和我做朋友嗎?如果想,那就快來(lái)三(2)班找我吧!
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