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為自己負責(zé)作文（通用20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的為自己負責(zé)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
為自己負責(zé)作文 篇1
不知不覺，十八個春秋已悄然流逝。
媽媽告訴我，你已經(jīng)長大了，要學(xué)會對自己的人生負責(zé)！你以后的路還要靠你自己去走。無論最后的結(jié)果怎樣，都是你自己選擇的，誰也不能埋怨。
小的時候我不懂這些話是什么意思，直到那一天——我生命中最沉痛的打擊無情的將我擊倒。我才了解媽媽的話是什么意思。
人生是我一生的路。無論這條道路多么的坎坷崎嶇，我都不能被擊�。蝗松俏乙簧穆�，無論這條道路充滿多少艱難困苦，我都不能返航；人生是我一生的道路，無論這條道路有多少荊棘，我都不能放棄！
十九歲開始的第一天，我告訴自己，我要重新燃燒我的生命，我要讓我的生命充滿色彩，我要讓我的生命五彩繽紛！
燃燒吧！我充滿激情的花季！釋放吧！我充滿活力的十九歲！沖吧！沖向決定我人生的高考！
為自己負責(zé)作文 篇2
在希望的季節(jié)里，我們這些天真的孩童們，他們把自己如花的美好愿望寫在小紙條上，然后把紙條放進漂流瓶中，最后，漂流瓶放進蔚藍的大海。他們在心中默默地想：我放了漂流瓶到大海中，我也就放飛希望，那么，長大了，我心中的愿望也將會實現(xiàn)！
就在他們放漂流瓶的那一剎那，可能僥幸的心理就在心靈中生了根，可能就不去好好地學(xué)習(xí)，努力掌握知識。成天做著白日夢：我長大了一定會成為一名……回過頭來想一下：被子填滿希望的瓶子，隨著海水漂蕩，從此與主人天各一方，又如何幫自己實現(xiàn)愿望呢？此時，你不覺得我們孩子可笑嗎？
我不想做可笑的孩子。于是，我確定了我自己的座右銘：為自己負責(zé)，是對生命的承諾。
又是一個與《漂流瓶》相似的故事：一個農(nóng)夫，在偶然的機會遇到一只撞死在樹樁上的兔子，就天天等兔子撞死，而荒蕪了莊稼。坐享其成，是不能的！
為自己負責(zé)，就需要去努力！不要認為自己總是幸運的！有人說過：一份耕耘，一份收獲。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，掌握知識，將來長大了才有可能有所成就。
我不希望我的夢想被海水淹沒。我要為我自己負責(zé)，因為那是對生命做出的莊嚴承諾！
為自己負責(zé)作文 篇3
身為在初三的學(xué)生，難�。∑疵膶W(xué)習(xí) 不止是為了家長的期望,更重要的原因是在對自己負責(zé)。為了能對得起自己的良心，長大以后不會覺得自己的青春遺留過任何遺憾。哎，說真的，我也不知道自己到底怎么想的？整天沉淪在枯噪的學(xué)習(xí)中，大腦總是暈暈的。我這個人的智力并不是很好，但也還行吧！每次上數(shù)學(xué)課時看著別的同學(xué)能夠解答老師出的難題時，眼眶里總是存留著晶瑩的淚水，哎……
我真的努力了很久，但結(jié)果并不是很好。也許是因為我不夠努力吧！上初三真的很不容易呀，老師說過 ：“上初三就要拿出不怕死的精神來。"有時真為自己的將來擔(dān)心，我姑姑她們都說我心腹大，我很傷心。但為了證明 我是可以的，我必須讓他們刮目相看！我們家是在我的整個帶家庭中比較窮的，我不想讓他們看不起我，真的很不想！所以我必須要努力，加油！這是我的責(zé)任，我要為我自己負責(zé)！
為自己負責(zé)作文 篇4
所有的事情，如果認真地排個序，還是都有輕重緩急的。
前幾天才想起來之前考的一個證書，今年是需要開始繼續(xù)學(xué)習(xí)的。
雖然目前還沒有用上，所以也容易忽視，但現(xiàn)在的規(guī)則改了，如果沒有去學(xué)的話，是不能補的，也不知道會不會對以用的使用有影響。
即使并不是很費勁的一件事，為什么就不在發(fā)覺的時候就直接處理了，省得日后又會內(nèi)耗自現(xiàn)。
好在，時間還算充分，可以在期限前完成。
這其實就是一個人的做事的態(tài)度，也不知從什么時候開始，變得愈加地懶散起來，對自己的要求也越來越松，當(dāng)然得出的結(jié)果也不會讓自己特別的滿意的�？蛇@一切都是一分努力才有一分收獲，如果自己不努力，那是真的沒有什么可怨懟的。
之所以如此看待這個學(xué)習(xí)，就是因為曾經(jīng)花了精力去考的證，后來規(guī)則改變時隔幾年又得重改一次。
難度以及一些外在的壓力都有所改變，好在后來還是努力做到了，重新再獲得了更上一等級的證書。
面對自己的勞動成果，如果自己都不懂珍惜的話，又怎么能奢求別人替你在意呢？
這件事也讓我更加明白了自己要對自己負責(zé)，這個淺顯但至關(guān)重要的道理。
為自己負責(zé)作文 篇5
生命總是轉(zhuǎn)瞬即逝，對自己負責(zé)，無疑是對別人負責(zé)。
有多少人會認為，像游泳溺水這樣的事件在我們的身邊是不可能發(fā)生的�？汕∏桑@種事件就在我們的身邊發(fā)生了。
前不久，我們學(xué)校初一級的幾個學(xué)生，放學(xué)后幾人結(jié)伴來到附近的小溪游泳，不幸有三人溺水，經(jīng)當(dāng)?shù)爻赡耆耸┚�，兩個被救起，另外一人至今下落不明。據(jù)了解，那條小溪雖然有很多人游泳，但急流和逆流卻頗多，一不留神就有被飄走的危險。如今，那位初一學(xué)生的家長、老師和同學(xué)們?nèi)栽诮辜钡氐却�，希望有一天，他們的兒子、學(xué)生、同學(xué)能夠活著來找他們。
現(xiàn)在最重要的，就是要敲響我們的警鐘，記住這個用鮮活的生命換來的教訓(xùn)：
1、不得私自結(jié)伴去到江河湖泊游泳。
2、要去游泳必須在大人的陪同下去。
3、要游泳前需做好所有的準備事項。
4、要準備好游泳時的救助工具，以備不時之需。
5、盡量不要在短假期內(nèi)去游泳，以免發(fā)生不必要的危險。
6、不擅水性的人千萬勿輕易下水游泳，需要在家長的幫助下，使用游泳圈等游泳用具學(xué)習(xí)游泳，切忌做好下水準備。
總之，我們要警醒自己，對自己負責(zé)，對別人負責(zé)。
為自己負責(zé)作文 篇6
盡力做最好的自己到底是什么意思呢？這種淺顯易懂的文字大家認為都是表面意思做最好的自己。但是我換另外一個角度去讀，這句話對自己的人生負責(zé)任。
對自己的人生負責(zé)任，什么是對自己的人生負責(zé)任？面對每一次失敗成功都不需要太驕傲太過于挫敗。你所需要的是不要辜負自己，不要辜負身邊的人，只要自己問心無愧，你的責(zé)任就倒到了。
對于責(zé)任，我們身邊的人理解的意思不同，大家認為責(zé)任就是做好自己身邊義務(wù)要做的事情，還有人認為責(zé)任這個東西可以拋之不顧。但是我更加贊同，責(zé)任就是做好自己身邊義務(wù)要做的事情而拋之不顧的話，將會受到難以承受的后果。
認真做好身邊的每一件問心無愧認真做，這樣我們的責(zé)任也就盡到了，不需要做到這么完美。也不需要氣餒自己沒有做好。我們已經(jīng)完成所有，問心無愧責(zé)任也就達到了。但是，如果反之我們將責(zé)任拋之不顧的話，不管從哪種角度出發(fā)我們都會感覺到失敗和深深的挫敗之感。
所以同學(xué)們我們要對自己的人生負責(zé)，要對自己的人生有強強的意識感。
為自己負責(zé)作文 篇7
有可能小的時候你還沒有意識到，犯錯誤有多么重要，可是漸漸大了，你會因為一件小事被爸爸媽媽訓(xùn)到大哭，你不懂，為什么要這樣對我，我又不是故意的……
所以，你要漸漸為你的不懂事負責(zé)了。
小時候，你看到公園一棵非常漂亮的花樹，你便從那上面摘了一朵小花，打算放回家里，可是剛到家，小花便枯萎了，她離開了原本生活的地方，沒有養(yǎng)分，很快便死去了……你或許會覺得不過是一朵花而已，隨手將它扔到了垃圾桶里，可是那是一個生命啊，他要等一年才能開出如此美麗的花朵，可是你隨手一摘，就結(jié)束了它的生命，而這美麗，就是它生命前的燦爛。
漸漸地大了，你愛上了踢足球，有一天你和小伙伴們在外面踢足球，一不小心踢猛了，你將足球踢到了鄰居家的窗戶上，足球猛烈的沖擊力將鄰居家的窗戶弄碎了，鄰居找上你家的門，向你的媽媽索要賠償，你媽媽把錢賠給了人家，把人家送走了，然后對著房間里的你大聲罵了一頓，你才明白，你必須要為自己的不懂事負責(zé)了，這并不像小時候弄死一朵花那么簡單……
你不能再像小時候一樣那么不懂事了，你需要為自己的不懂事負責(zé)……
為自己負責(zé)作文 篇8
負責(zé)是一種美德。負責(zé)必須從我們自己做起。那為什么要自己負責(zé)呢？
個別同學(xué)，每天的作業(yè)托托拉拉的，都需要組長和課代表來催他，他仍舊是慢吞吞的，這些同學(xué)到底是為什么慢呢？因為他們對自己的學(xué)習(xí)缺少責(zé)任心，這就說明了他們對自己的行為一點也不負責(zé)。如果學(xué)會負責(zé)，他的作業(yè)一定是又快又正確。
有些同學(xué)的學(xué)習(xí)非常好，作業(yè)是既快又正確。上課時，他們總是積極舉手發(fā)言，認真聽課，抓住一切鍛煉自己的機會。老師布置的作業(yè)他們都認真去做，而且課外不浪費時間，抽出時間，進行大量的閱讀，還做一些練習(xí)，這樣他們就提高了自己的學(xué)習(xí)成績，也就是對自己學(xué)習(xí)負責(zé)。
我們還要對自己的工作負責(zé)。每個人在班里都有自己的一項工作，有的是中隊委員，有的是課代表，有的是小隊長，有的是……不同的工作，承擔(dān)的責(zé)任也不同。既然擔(dān)任了這項工作，我們就應(yīng)該對這項工作負責(zé)，認真地去對待，認真地去完成
負責(zé)既然是一種美德，那我們就應(yīng)該從自己做起，對自己的行為、語言負責(zé)，對自己的學(xué)習(xí)、工作負責(zé)。同學(xué)們行動起來吧，我們一定會學(xué)會對自己負責(zé)。將來一定會承擔(dān)更大的責(zé)任，承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任。
為自己負責(zé)作文 篇9
十多個年華，在指尖悄然的消逝。似水流年，末了了無印記。樹走過了風(fēng)雨的考驗，所以留下了見證的年輪。而我回首，卻尋找不到見證的足跡，是我不夠努力嗎？
一直以來都以為自己是個守信之人，既然應(yīng)允了就會做到，是了什么男子汗大丈夫說話算話。現(xiàn)在想著，原來是那么的可恥，那么的可笑，那么的可悲。
心下暗問，曾說好的堅強做到了嗎？為何沒有直面風(fēng)雨的勇氣？曾笑話過別人的脆弱，原來自己比別人更脆弱，不敢于面對人生的挑戰(zhàn)。曾告訴自己的堅持，也為何找到了放棄的借口？沒有堅定的腳步，所以才會找不到了腳下的印記。
明了生活中有了太多的誘惑，是不可放縱、隨風(fēng)紅塵、虛渡年華的�，F(xiàn)在總是殘酷，要占有一席之地，則須堅定信念。
明了天道酬勤，更需要一份堅持，烈火的青春，本就應(yīng)揮灑汗水。
昨天所有的一切盡成回憶，苦也好，痛也罷。再苦再難也要堅強，只為那期待眼神，心若在，夢就在！
生命里沒有人有責(zé)任在任何時候都幫你一把，人生是自己對自己負責(zé)！
為自己負責(zé)作文 篇10
說真的，其實我們現(xiàn)在越來越多的人，對于自己的生活都是一種非常隨意的態(tài)度去面對的�，F(xiàn)在越來越多的人，開始對自己的生活不負責(zé)，甚至是對自己有些時候做出來的事情不負責(zé)了。我是特別討厭這樣的人的，我覺得你作為一個人，那么你就注定了要為自己做的事情負責(zé)任啊。
如果一個人連自己做的事情都不承認，也不想去承認的話我真的挺看不起這個人的。我覺得而既然是你自己做出來的，那么這件事情在你做出來的之前，我想一定是在你腦子里面經(jīng)過運轉(zhuǎn)的吧。是的，如果你自己腦子里運轉(zhuǎn)的東西你都不相信的話，那么還能怎么辦呢？是的既然是你自己腦子里面想過的，過濾過的事情，那么也就是說，其實你自己做的事情還是得到了自己良心的認可的 啊�？傻阶詈竽阕约毫夹亩颊J可的事情你卻又后悔了。那只能說明你這個人就是一個不負責(zé)任的人啊，既然你自己要做這件事情，那么就一定要對自己所做的行為負責(zé)任。
無論你做的是什么事情，好的事情還是壞的事情，你都要對自己負責(zé)，因為這是你自己大腦思考后做出的事情啊。
為自己負責(zé)作文 篇11
那一個傍晚，看到群里同學(xué)們積極的態(tài)度，我也倍受鼓勵，于是也加入了那一套新課程的學(xué)習(xí)。
在付款的一瞬間，我有點兒被自己感動了，同時也給自己打氣。
這一回，一定要好好努力，畢竟，這對于我來說，不是一筆小數(shù)目，要讓它物有所值，甚至產(chǎn)生更大的價值。
而這一切的前提就是，好好地去努力。
很多，課程就開始了，而我，又華麗麗地沒有跟上課程。
當(dāng)夜深人靜，犯困不已的時候，我對自己說，沒聽完的課，明天再聽吧。即使群友們發(fā)出的上百條聽課筆記的打卡讓我覺得慚愧。
第二天拖著疲憊的身體回家的時候，看到群友們已經(jīng)開啟了第二天的打卡，我利用碎片時間聽了一小部分，還是犯困先睡覺了。
從我下決定好好學(xué)習(xí)的時候開始，我在不知不覺中，又攢了兩天的課……
不止一次，我想起了班長提出的督促：千萬不要攢課，不要太高估自己，以為攢著攢著自己就會去聽，事實上如果課越積越多，你的積極性就會被消磨的更快。
我用事實證明了這句話。
當(dāng)一個人獨處的時候，我點開了課程，打開了筆記。
不想那一筆學(xué)費白費，更不想自己再次陷入半途而廢的狀態(tài)。
一個人積極性是要培養(yǎng)的且要時時地自我監(jiān)督，要懂得去珍惜。
在打開課程的那一刻，我明白我是要對自己的選擇負責(zé)。
為自己負責(zé)作文 篇12
山澗小溪，泠泠淙淙，滋潤一方土地，那叫職責(zé)；北國邊疆，清角吹寒，邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧，那叫職責(zé)；炎炎夏日或寒風(fēng)刺骨，交警堅守崗位，確保人民出行安全，那也叫職責(zé)。職責(zé)是一種品質(zhì)，一種美德，一種人格的升華，一種讓你創(chuàng)立天地的砝碼，一種心靈的潔凈濟職責(zé)是一種心態(tài)，一種氣魄，更是一種品質(zhì)。
樹葉在空中搖擺，由風(fēng)負責(zé)；花朵在綠茵中綻放，由陽光負責(zé)；鳥兒展翅高飛，由天空負責(zé)；魚兒自由自在，由水負責(zé)對自己負責(zé)，該是在我為勝利而沾沾自喜時，讓輕浮的心沉靜下來，對驕傲說不，蓄勢待發(fā)，準備著新一輪的斗爭，去挑戰(zhàn)新一代的目標。對自己負責(zé)，該是在我為失敗而心灰意冷時，讓失落的目光望向窗外，告訴自己：陽光總在風(fēng)雨后，調(diào)整心態(tài)，重新應(yīng)對眼前的失敗，轉(zhuǎn)而駛向成功的彼岸。對自己負責(zé)，該是在我為艱難而停滯不前時，讓自信的火焰重新燃起，照亮前方的坎坷，堅持不懈，穿過眼前密布的荊棘，去戰(zhàn)勝阻礙前行的困難！職責(zé)，它是一個富有深意的詞語。
職責(zé)它體現(xiàn)的是一個人的.使命；職責(zé)它是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現(xiàn)；職責(zé)它是一個人對待人生的態(tài)度。飛將軍李廣愛兵如子，軍需供應(yīng)緊張時，士兵不吃飽喝夠他不吃不喝寬厚待人，留下了“桃李不言，下自成蹊”的美譽；諸葛亮因用人不當(dāng)導(dǎo)致街亭失守，而自貶三級，成為嚴于律己的楷范，他們這樣做既是對自己負責(zé)，也是對他人負責(zé)。
為自己負責(zé)作文 篇13
有些人活著為了自己的欲望，有些人活著為了身上的責(zé)任，有些人活著為了自己的夢想。我現(xiàn)在并不屬于其中的任何一類，我正漫無目的的走在自己的人生道路上。
對自己負責(zé)就是：使自己開心幸福。我認為最開心的事就是有一個和諧歡樂的家庭，一群知心知底的朋友，一種屬于自己的人生規(guī)劃。
在仔細回味過去的時光，我?guī)缀跽也坏阶约撼嗽诟改该媲斑�有什么價值�？蓳碛幸恍┡笥押螅覞u漸體會到了自己的價值。
擁有朋友，我們能找到自己的價值。學(xué)會尊重，我們才能擁有朋友。我們尊重別人的想法，尊重別人的選擇。尊重讓我們學(xué)會聆聽，讓我們能更清晰的去了解別人。學(xué)會尊重，我們能去選擇那些能與我們談得來的人。擁有朋友就是擁有快樂，有一個可以提供幫助的人，有一個可以信賴并將所有煩惱一并傾訴的人。
漫步的我也漸漸有了一個模糊的方向，但卻不敢去想走下去的代價。我想擔(dān)起責(zé)任，卻沒有勇氣；我想履行所有許下的承諾，卻沒有能力。但我什么也想去嘗試，嘗試是為了不會后悔。
不再想這些大目標，逐漸有了些別的小目標。我想去學(xué)會尊重，學(xué)會諒解，也要擁有價值。我總想能學(xué)會站在他人的立場去思考，但總是控制不了情緒，無法冷靜下來去換位。
或許是我還不夠成熟，還沒有長大，但如果我們真能做到，就能結(jié)交更多的朋友，避免許多不必要的矛盾。
很多事情在事后才覺得當(dāng)時做得不對，有些可以彌補，有些已無法挽回。但我真正想要完成的是勿忘心安，不會后悔。
為自己負責(zé)作文 篇14
人生短短數(shù)十載，珍惜生命，呵護自己，是我們每個人對自己負責(zé)任的表現(xiàn)。
而現(xiàn)如今，人們總是不在乎自身的安全，覺得自己是這個世界的主宰，人類是最強大的。
在我們身邊，時時發(fā)生，它就像一顆定時炸彈，倘若我們?nèi)松杂胁簧�，它就會爆炸。他可能會是你命喪與此，可能會使你妻離子散，會使你但即使是這樣，人類也似乎毫不在乎，不懂自愛。曾經(jīng)，我在電視看到過學(xué)生有的為了上學(xué)不遲到，而闖紅燈；就在一刻，年輕的生命因此結(jié)束�？上攵�，他對自己的生命是多么的不負責(zé)呀！只是為了不被老師批評，剎那間就葬送了一條活生生的生命，而這無價的生命豈是能夠再挽回的嗎？
這件事為我們敲響了警鐘，不要以為自己很幸運，能夠避免悲劇發(fā)生；不要以為自己開車技術(shù)好，能違反交通規(guī)則；不要圖一時的方便，就冒險闖紅燈。俗話說：天有不測風(fēng)云。誰也無法預(yù)測下一秒會發(fā)生什么，因此，我們要遵守規(guī)則，安全行駛，才能夠避免這些事故的發(fā)生，健康成長。
生命對于每個人都是可貴的，可人類的生命也是脆弱的。在大自然面前，在災(zāi)難面前，我們是無比渺小。因此，安全對每個人來說都是尤為重要的，不要把老師的教導(dǎo)和家長的叮嚀當(dāng)耳旁風(fēng)，不要總是從我為中心不去掌握安全知識，增強安全意識和自我保護意識，只有掌握安全的自救方法，才能夠預(yù)防和應(yīng)對各種災(zāi)難性事故。
俗話說：安全第一，學(xué)習(xí)第二。每個人的生命只有一次，所以我們必須珍惜！
為自己負責(zé)作文 篇15
對自己負責(zé)的人才，才能掌舵自己人生的方向。
人生有著酸甜苦辣，一個人，想要自己的一生都是甜的，未免有些癡心妄想。
一個人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會應(yīng)對挫折與失敗。在失敗時，不應(yīng)埋怨一些客觀問題，應(yīng)從自身找原因。人的一生，不可能只有這一次機會。學(xué)會應(yīng)對人生的“酸、甜、苦、辣”，良好的心態(tài)往往最為重要。
在我們的生活中，曾有這樣一些人，總覺得自己屈才。自己的成績比別人稍差一點，就抱怨老師“水平太低”；參加作文比賽沒有獲獎，又埋怨評委“有眼無珠”；沒考到好校園，又責(zé)怪父母沒有帶給好環(huán)境。
他們只會一向抱怨別人，一向埋怨別人的做法，提到的都是別人的錯誤和職責(zé)。他們的確就應(yīng)學(xué)會承擔(dān)起自己的職責(zé)，自己為自己負責(zé)。他們覺得自己屈才，可他們自己又有多少才能呢？
我個人認為這些人有些自戀，他們只強調(diào)客觀因素，卻不從主觀查找自身存在的問題，他們是否應(yīng)當(dāng)付出行動，想想如何去拼搏呢？
也許，你曾受過天大的打擊，你也曾一度消沉過，但你是否覺得一味的軟弱終不是辦法。于是，你抬起頭，向生活抗?fàn)�。你堅信：再大的�?zāi)難又能怎樣，周圍有許許多多朋友關(guān)心愛護你，為你分憂解難，抹去云霧的你驚奇地發(fā)現(xiàn)，眼前“天空依然明朗，太陽依舊燦爛”。
對自己負責(zé)吧！你的人生由你自己做主，如果你都不對自己負責(zé)，那誰還會對你的人生負責(zé)呢！
為自己負責(zé)作文 篇16
在我們班，有一名非常淘的同學(xué)，每次做危險動作被老師批評后，他最常說的一句話是“我自己負責(zé)”。
還記得他第一次說這句話時的情景：那是一個夏天的中午，天空中的幾片烏云遮住了如火的驕陽。隨著下課鈴聲，那位同學(xué)照例第一個沖出教室，飛快地跑向他最喜歡的雙杠，這兒才是他最開心的地方。他飛身上杠，在雙杠上玩起了花樣，倒立、翻跟頭、前進、后退，他正玩的得意時，只聽“咚”的一聲響，真是樂極生悲，他竟從雙杠上摔了下來，而且是頭朝下腳朝上。同學(xué)們看到后都涌過去，見他頭上流血了，大家心里都很害怕，趕緊把他扶進教室。老師也嚇壞了，急忙打電話給他的家長，他媽媽打車把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說并無大礙，包扎了一下又來到學(xué)校。老師把他好一頓批評，說這都是淘氣惹的禍，以后可得長點記性，別再做這種危險的事了。他說老師您不用怕，我自己摔的自己負責(zé)，不怨任何人，他說這話時很有一種英雄氣概。
可他偏是個不長記性的人，到了第二天，他竟把昨天的事忘得一干二凈，一下課又奔向雙杠，在上面照玩不誤，真是好了瘡疤忘了疼呀！老師嚇壞了，跑過來讓他回去，他毫不在乎地說：“老師，您不用怕，這回我會小心的，如果再摔下去，還是我自己負責(zé)�！�
我想奉勸那位同學(xué)，可不能再做這種危險的活動了，拿錢是家長負責(zé)，可注意安全可是你自己的責(zé)任��！
為自己負責(zé)作文 篇17
杜鵑像往常一樣，在空中盤旋著，它環(huán)視著周圍，只為了尋找那個還理想的目標。突然，它眼前一亮，目視著一棵樹上的鳥巢，漸漸地，它陷入了一陣思索。最后，它還是決定舍棄，決定將自己的孩子留在那里，留在那個不曾相識的鳥巢，那個將會淡忘的鳥巢……
難道杜鵑天生就不能帶孩子嗎？當(dāng)然不是。雖然說杜鵑帶孩子很困難，但只要堅持一下，努力一把，奮斗一次，什么困難不會過去�？偠灾褪且粯�?xùn)|西在作怪――沒有職責(zé)心
對自己負責(zé)，多一份信念
一個人的一生就是靠信念壘起的，信念就像一陣風(fēng)，只要我們的船行對了方向，它就會將我們吹向成功的彼岸。而失去了信念，我們就會一頭霧水。曾想象，山的那頭會有我的天空，此刻才發(fā)現(xiàn)，我這粒沙金似乎失去了方向。但我不會放棄，因為我要對自己負責(zé)。所以，我就應(yīng)多一份信念――對自己負責(zé)。
對自己負責(zé)，多一份堅持
在遇到困難時，你是否會放棄；在遇到挫折時，你是否會屈服；在你快絕望時，你是否能堅持。正在學(xué)海。題海中苦苦掙扎的我們，更就應(yīng)學(xué)會堅持，只要堅持一把，小煩惱沒什么大不了。以前的我很懦弱，遇到挫折時，除了畏懼還是畏懼，就不明白堅持一把，之后，我決定對自己負責(zé)，漸漸地，我學(xué)會了堅持，是它，給我成長帶給了不懈的動力。
對自己負責(zé)，多一份壘高
人，就是被不斷壘高的。什么是壘高？壘高就是在一次次失敗中不斷吸取教訓(xùn)，然后不斷進步的過程。我們的人生需要壘高，需要不斷進步，也只有不斷壘高，人生才能更加輝煌。讓我們多一份職責(zé)，多一份壘高吧！
杜鵑看過這篇文章后，學(xué)會了該如何對自己負責(zé)，漸漸地，它當(dāng)上了一個全職媽媽，帶著自己的孩子快樂地生活著···
為自己負責(zé)作文 篇18
成功是需要努力才能取得的，如果自己不為自己負責(zé)，那以后面對的只能是失敗。
有一次，我正在家里專心致志地讀書。讀者讀者，我發(fā)現(xiàn)有一個很難的字，我并沒有問媽媽，而是把這個字跳了過去，繼續(xù)往下讀。過了幾天，媽媽為了測試一下我的讀書情況，問了我?guī)讉�問題。其中有一到題是字音問題，其他小題我都通過了，可是最后那個字，我看起來很眼熟，原來這就是那個我曾經(jīng)不會的那字。我思來想去，只好嘟嘟囔囔的說：“這個字我不認識�！眿寢屄犃祟D時火冒三丈。我想：這下我死定了。果然不出我的意料之中，媽媽問我說：“你這個字不會，為什么不問呢？”我不知道怎么作答。媽媽便像獅子一樣撲了過來，把我打了一頓。我這才深深的知道我對自己不負責(zé)任。我要把這個缺點改正。
還有一次，我正在寫作業(yè)。由于作業(yè)多，我不得不以最快的速度把作業(yè)草草的寫完了。我晚上一回家，剛打開房門，我就看見媽媽把臉拖的走長，眼睛里寫滿了氣憤。我心里不安的想：是不是我的作業(yè)沒有寫好，還是今天的卷兒沒有打滿分……總之媽媽這樣看著我，肯定沒有什么好事。果然她把我的作業(yè)拿了出來，我看了一遍，只見上面有著大圈，小圈，各種圈。這意味著我又要貪黑了。媽媽把我領(lǐng)到桌子旁，狠狠的說：“今天你的作業(yè)是不是草草完成的？”我點了點頭�！拔也桓嬖V你了嗎，寫作業(yè)不能圖快，要專心細心，以后可不能這樣了�！蔽倚∝埶频陌炎鳂I(yè)改完后，媽媽撫摸著我的頭，眼里充滿了期待。
學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的，而是給自己學(xué)的，我們要對自己負責(zé)，只有這樣才能成功。
為自己負責(zé)作文 篇19
蒼鷹為什么要沖擊長空？因為它對自己負責(zé)，不讓自己的翅膀埋沒于大陸上。
船槳為什么要擊破洶涌？因為它對自己負責(zé)，不讓自己成為平凡中的最平凡。
人生于世，總是要負上這樣的那樣的職責(zé)。但是，卻很少人說：要對自己負責(zé)。
人們總想對別人負責(zé)，但卻往往事與愿違。究其根底，就是：你不對自己負責(zé)。
試想，你對自己都不負責(zé)，怎能奢望對別人負責(zé)？你連自己都顧不上，還顧得上別人嗎？俗話說得好：人要有自知之明。毛澤東、周恩來能負起領(lǐng)導(dǎo)全國人民的重責(zé)，首先因為他們對自己負責(zé)。你能說，他們沒有對自己負責(zé)嗎？你能說，他們的成就與其職責(zé)心無關(guān)嗎？你能說，沒有對自己負責(zé)，他們也能取得如斯成績嗎？
明白為什么洪秀全的的太平天國運動最終落得失敗的下場？還是那一句話：他沒有對自己負責(zé)到底。定都天京后，洪秀全就逐步貪圖享樂，將自己推向失敗。能不失敗嗎？很難！！
沒有哪一個成功的人是不對自己負責(zé)的，沒有哪個失敗的人是自始至終對自己負責(zé)的。
對自己負責(zé)，就是不要讓自己從頭到腳，從里到外埋沒于平庸。人總是有長處的，我們就要把它們發(fā)掘出來！
對自己負責(zé)，就是要讓自己擁有良好的品格。或許你不能成就一番大事業(yè)，但你總能給別人留一個好印象。
對自己負責(zé)，就是要讓自己活得快樂，活得有好處，活得對得起自己的良心！
對自己負責(zé)，就是要勇于挑戰(zhàn)困難，善于抓住機會，懂得理解別人。
對自己負責(zé)，就是對別人負責(zé)，就是對祖國負責(zé)！
或許，我們能如鷹擊長空，或許我們能如槳破波濤。但無論如何，我們都要：對自己負責(zé)到底！
為自己負責(zé)作文 篇20
星期五，校園召開了家長會。媽媽下班晚，她來不及吃晚飯，就趕到校園去參加家長會了。媽媽走后，我一向在想，我們是畢業(yè)班了，老師會在家長會上講些什么呢？
這是我們小學(xué)階段的最后一次家長會了，開會的資料就應(yīng)會和以前不太一樣。老師可能會向家長透露一些畢業(yè)升學(xué)的信息吧，還有各門學(xué)科在中學(xué)里的要求等。聽說升學(xué)考試后，區(qū)里會對考試成績在后30%的同學(xué)排行。這對我們是一個嚴峻的考驗。成績的好壞不僅僅關(guān)系到行知小學(xué)的聲譽，更關(guān)系到自己的前途。我覺得這一條老師會重點講的。
家長會結(jié)束，媽媽回到家就跟我講家長會上的重點資料。老師也講了畢業(yè)升學(xué)的事。如7月要進行升學(xué)考試，考試成績是分班的依據(jù)。對我們來說，這太重要了。進了初中，一下子要增加8、9門課！而且進程又很快，知識量也增加了。如果按我們此刻的學(xué)習(xí)狀態(tài)，到了中學(xué)就會跟不上的。我們此刻處在中、小學(xué)銜接的階段，要好好利用這個時間，把小學(xué)的知識學(xué)得扎扎實實的，爭取在升學(xué)考時考出好成績，讓后30%的名單與我們行知小學(xué)無關(guān)！
聽了媽媽講的家長會資料，我明白了擺在我們面前的形勢是嚴峻的。我們在漸漸長大，要懂得對自己負責(zé)，要對得起我們的老師，對得起行知小學(xué)。我們不能總想著打籃球、玩游戲，而沒有一點緊迫感。
中學(xué)是我向往的地方，那里有許多新的知識在等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，那里也有許多優(yōu)秀的伙伴在等待著我們?nèi)ソ涣鳌Ｋ源丝涛覀円讶烤Χ加迷趯W(xué)習(xí)上，把學(xué)過的知識好好復(fù)習(xí)鞏固，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)去迎接中學(xué)的學(xué)習(xí)，以自己的最佳形象去結(jié)識新的伙伴。
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