自己的軌跡作文（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的自己的軌跡作文，希望能夠幫助到大家。
自己的軌跡作文 篇1
我很小的時(shí)候，就喜歡羨慕別人。羨慕公主的高貴氣質(zhì)，羨慕王者的威嚴(yán)風(fēng)范，羨慕女神的傾城之貌，羨慕智者的聰慧頭腦，羨慕人們的寬容美德……他們對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像高高懸掛的太陽(yáng)月亮一樣，光彩照人，引人注目。而我，只是一棵默默的小草，在地上謙卑而又渴望地看著遙不可及的他們。我，是多么的渺小。
我希望自己像他們一樣，站在高處，引來(lái)別人的羨慕和嫉妒。于是，我開(kāi)始試圖改變自己，努力使自己能夠達(dá)到心中的標(biāo)準(zhǔn)。我開(kāi)始學(xué)習(xí)優(yōu)雅的談吐，禮貌得體的待人接物。開(kāi)始學(xué)習(xí)如何給自己樹(shù)立威信，贏得人心。開(kāi)始學(xué)習(xí)服飾的搭配裝扮，襯托氣質(zhì)。開(kāi)始學(xué)習(xí)如何活躍思想，開(kāi)發(fā)大腦。開(kāi)始學(xué)習(xí)忍讓和寬容，給別人留下最深最好的印象……就這樣一天一天，一點(diǎn)一點(diǎn)，我感受到了自身的進(jìn)步。我欣喜若狂，我認(rèn)為我終于可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。日月似乎是伸手可及的手邊之物。
可以，現(xiàn)實(shí)是很殘酷的。我漸漸的發(fā)現(xiàn)身邊原本很好的朋友卻在遠(yuǎn)離我。他們先是疏遠(yuǎn)，再是冷落，最后是遺忘。我不懂，我真的不懂。我已經(jīng)在使自己變得足夠好了，為什么安排這樣的結(jié)果給我？我埋怨上帝的不公，努力卻得不到回報(bào)，我付出了那么多，為什么我不是那個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的人？為什么我不是那個(gè)萬(wàn)人擁護(hù)的人？為什么我不是那個(gè)所有人都?xì)J佩的人？我失望到了極至，開(kāi)始擁抱黑暗，讓它藏起我的傷痛和淚水。它把寂寞介紹我做朋友，我們彼此相處融洽。
有一日，我向朋友秋傾訴我的處境，并告訴她我決定做一個(gè)孤傲的人，別人怎么說(shuō)隨他去吧。秋只是很平靜的說(shuō)：“你知道你這樣不停的改變自己讓你身邊關(guān)心你的人有多難過(guò)嗎？我覺(jué)得你還是做回你自己好，做一個(gè)真實(shí)的你，快樂(lè)就好。”我心頭一陣震顫，第一次有人對(duì)我說(shuō)“做回你自己”突然之間覺(jué)得我一直都生活在別人的眼光里，活在自己的高標(biāo)準(zhǔn)里，卻在無(wú)意間丟了自己，那個(gè)真自我正被死死的束縛著，一動(dòng)也不能動(dòng)了。
是秋的那句話提醒了我，其實(shí)，即使不能做太陽(yáng)和月亮，也要做一顆流星，劃出自己的軌跡，生活里是沒(méi)有觀眾的，所以要活出真自我，活出個(gè)性，活得精彩。
我又看見(jiàn)陽(yáng)光了，新的一天開(kāi)始了……
自己的軌跡作文 篇2
包裝，是一種形式，是一個(gè)保護(hù)膜，更是一種“增值品”。包裝材質(zhì)多樣，形式不限，在事物外面，激發(fā)人的購(gòu)買(mǎi)欲。
商品需要包裝，人更需要包裝。
如何包裝？用什么包裝？當(dāng)然是“包裝自我內(nèi)在”了。
以前，我的性格很不討人喜歡。用爸爸的話說(shuō)，就是一只生人勿近的刺猬。開(kāi)始我認(rèn)為這沒(méi)什么不好的，漸漸的，發(fā)覺(jué)自己很孤獨(dú)，沒(méi)有人愿意與自己相處，以為是別人故意為之，其實(shí)不然，只是我需要“包裝”自己的性格而已，要“包裝”性格，得從言行舉止做起。
首先，提升自我，在推銷(xiāo)自我。要想改變言行舉止，就得保持愉悅的心情，因?yàn)橛袝r(shí)人做事的態(tài)度是由心情的好與壞決定的。愉悅的心情換一種說(shuō)法，為樂(lè)觀的心態(tài)，畢竟人生不是順風(fēng)順?biāo)穆�。然后，就是提升附加值——改變自我言行舉止。在說(shuō)話時(shí)考慮他人感受，做事前考慮清楚是否有必要做？為什么做？要怎么去做？因?yàn)槟愕牟唤?jīng)意的言行，可能會(huì)對(duì)他人造成影響，甚至傷害。讓我的言行舉止得體，繼而就達(dá)到包裝自己的效果了。
不久之后，我的“言”能夠讓別人不反感、接受、甚至認(rèn)同或贊揚(yáng)，“行”能夠讓別人不討厭、理解，甚至感到開(kāi)心之時(shí)，就達(dá)到了包裝性格的重要一步。言行舉止改變，我的性格也隨之改變，變得讓人接受并且受歡迎了。
畢竟，讓我的言行舉止讓人接受、理解并贊揚(yáng)，感到開(kāi)心。我的性格讓人樂(lè)意接受并喜愛(ài)，就像學(xué)校給我們的要求一樣：做好自己，不給別人添麻煩，做好自己，帶給別人幸福感。我想，“做好自己”也就是包裝自己的代稱(chēng)吧。包裝自己，不給別人添麻煩，還帶給別人幸福感，這就是包裝自己后的最高境界——我認(rèn)為，應(yīng)該是這樣。
自己的軌跡作文 篇3
生活中包裝無(wú)處不在，月餅用禮品盒一層層包裝，快遞被紙盒包裝，鮮花被紙束包裝。
商品需要包裝，人更需要包裝。
物的包裝可以體現(xiàn)商品的價(jià)值，能夠更好地推銷(xiāo)，人也如此。人的包裝各種各樣，而我用自信來(lái)包裝自己。
自信不只是指自我的信任，更是一種從內(nèi)而外展現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)�！皺C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”，可有些人卻因?yàn)椴粔蜃孕�，否定了自己，也錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。而自信的人往往會(huì)更大膽的去嘗試，去爭(zhēng)取可貴的機(jī)會(huì)，天上不會(huì)掉餡餅，如果你都不信任自己，那別人又怎么會(huì)信任你呢？只有足夠自信，才能向別人展示最好的一面，向別人推銷(xiāo)自己。
我以前總是不夠自信，錯(cuò)過(guò)了很多自我展示的機(jī)會(huì)，例如上課明明知道答案，卻一直陷入自我懷疑當(dāng)中。
有一次，舉行書(shū)籍介紹會(huì)，我看沒(méi)有人舉手，便猶豫不安地舉起了手，沒(méi)想到馬上就被老師看到了，激動(dòng)地把我叫上臺(tái)。我驚慌失措地上去開(kāi)始介紹我讀的那本書(shū)，也許是因?yàn)閷?duì)書(shū)中內(nèi)容的喜愛(ài)，我竟完美的介紹給別人，并推銷(xiāo)出去了，很多人都搶著借閱。那一次，給足了我信心，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)我想象的那么恐怖，只要自信地邁出一小步，就可以獲得別人的掌聲、欣賞，也可以更好的推銷(xiāo)自己。自我信任和實(shí)力一旦合并，就能發(fā)出更耀眼的光芒，獲取別人對(duì)你的認(rèn)可和信任。自信也許我們?cè)诶щy時(shí)顯現(xiàn)出自己的個(gè)性、特征，讓人對(duì)了解的更加全面。
自信，不是指一味地盲目自傲，而是指有展現(xiàn)自我的勇氣。包裝是為了更好地推銷(xiāo)自己，而自信就是自我推銷(xiāo)的方式和基礎(chǔ)，只有大膽表現(xiàn)自己，才能被更多人認(rèn)識(shí)自己。
自己的軌跡作文 篇4
生活中包裝無(wú)處不在，月餅有一個(gè)美觀的包裝盒，會(huì)讓它上檔次；火腿有一個(gè)真空的包裝袋，會(huì)讓人感覺(jué)更安全；口紅有一個(gè)新奇的包裝殼，會(huì)更具有好的推銷(xiāo)力……物品的包裝會(huì)讓物品更能適應(yīng)市場(chǎng)。
物品需要包裝，人更需要包裝。
物品需要給人一個(gè)好的第一印象，人們?cè)谔暨x時(shí)，才可能會(huì)可能會(huì)優(yōu)先選擇，而我是用舉止來(lái)包裝自己的。一個(gè)人的言行舉止，往往決定了第一印象的好壞。
入初中第一天的我，為了能更好地適應(yīng)新學(xué)校，先要適應(yīng)老師，所以第一印象要做好。開(kāi)學(xué)第一天，桌面需要保持整潔，老師會(huì)更喜歡愛(ài)干凈，看上去清爽的孩子。同時(shí)，老師喜歡有禮貌的孩子，見(jiàn)到老師會(huì)問(wèn)好，問(wèn)問(wèn)題，不會(huì)打斷老師說(shuō)話，語(yǔ)氣好尊重他。好問(wèn)，能突出勤學(xué)，會(huì)讓老師覺(jué)得你努力，即使做錯(cuò)了事，老師會(huì)認(rèn)為你會(huì)努力去改，能加深老師對(duì)你的信任。做題仔細(xì)，是讓數(shù)學(xué)老師喜歡你的一個(gè)很好的方法；做題認(rèn)真，即使做的不那么好，老師也會(huì)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)你的這一種習(xí)慣；英語(yǔ)單詞背的好，也是讓英語(yǔ)老師再給你加分的一個(gè)行為；單詞基礎(chǔ)好了，也會(huì)影響到英語(yǔ)試卷的分?jǐn)?shù)；字寫(xiě)得美丑，會(huì)影響到語(yǔ)文老師的心情和對(duì)你的評(píng)價(jià)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，關(guān)系到老師和同學(xué)對(duì)你的看法……對(duì)同學(xué)們的舉止也是，大家見(jiàn)面第一天大度一些，日后好相處，起碼不會(huì)讓人列入“黑名單”。能幫忙就幫忙，能關(guān)心就關(guān)心，讓人覺(jué)得你很善良，好相處。以上就是我如何用舉止包裝自己。而這樣，老師從一點(diǎn)細(xì)節(jié)認(rèn)為我是一個(gè)有教養(yǎng)，善問(wèn)的人，老師很快就認(rèn)識(shí)了我。老師在課堂上會(huì)對(duì)我點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，新同學(xué)也很快的認(rèn)識(shí)了我。
物品通過(guò)包裝更能適應(yīng)市場(chǎng)，而我通過(guò)用舉止包裝自己，讓老師、同學(xué)們有個(gè)好印象，也更能適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)校。
自己的軌跡作文 篇5
生活中，包裝無(wú)處不在。月餅躺在小塑料盒里，外面披一件五彩的大衣；鉆戒配上帶環(huán)扣、有夾層的絲絨盒子，高端大氣；口紅的外殼精雕細(xì)琢，盡顯尊貴……包裝，讓商品更具競(jìng)爭(zhēng)力。
商品需要包裝，人更需要包裝。
賽場(chǎng)上，氣氛安靜嚴(yán)肅。大廳里璀璨的華燈亮得刺眼，人們的議論聲惹人煩躁。熱烈而使人振奮的音樂(lè)回旋在耳邊，卻攪得心中更加慌張。如此浩大的“陣勢(shì)”，讓“久經(jīng)沙場(chǎng)”的我也緊張起來(lái)。我打磨得爐火純青的曲子，足以讓我有信心上臺(tái)與大家“爭(zhēng)雄”，但慢熱的我，在賽前心態(tài)總是起伏不定。此刻，只有穩(wěn)下來(lái)，才能包裝好自己，有力競(jìng)爭(zhēng)。
主持人字正腔圓地念著我的名字，我頭皮一陣發(fā)麻，接著挺直身板慢步上臺(tái)。一切的燈光和目光都聚焦在我身上，我心頭一顫，鞠躬后立刻在琴凳上坐下。這是一個(gè)磕磕絆絆的開(kāi)始，曲子開(kāi)頭就發(fā)揮的不理想，只在機(jī)械運(yùn)動(dòng)，并不深情投入。手指每次落鍵，我心中的巨石就往上懸，漸漸提到嗓子眼，不單節(jié)奏急促，呼吸也上氣不接下氣，就像剛在烈日下跑完一千米。我額上沁出汗珠，眉頭微皺，我想起，我付出多少努力，過(guò)關(guān)斬將，才獲得了在臺(tái)上拼搏的機(jī)會(huì)，我怎能就這樣錯(cuò)失了它！我深吸一口氣，舒展眉頭，在曲子最高潮的地方，我上身前傾，瞇起眼，像平時(shí)那樣“為美好發(fā)聲”，我嘗試著投入其中，享受它，接納它……我要傾注自己的全部力量，釋放最好的自己！雷鳴般的掌聲中，我緩步下臺(tái)。我以第二名的好成績(jī)，為我的拼搏畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)。
賽場(chǎng)上的拼搏，人生的拼搏，我都要包裝好自己，奮力競(jìng)爭(zhēng)！
自己的軌跡作文 篇6
大千世界，眾生蕓蕓，人們總是習(xí)慣于欣賞贊嘆別的人和事，而且在望洋興嘆式的感慨之中，有些人消極地自慚形穢，有些人盲目地東施效顰，卻很少有人去欣賞自己的。
欣賞自己，不論自己長(zhǎng)得美還是丑，也不論自己活得偉大還是渺�。恍蕾p自己，會(huì)使人對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，會(huì)樹(shù)立起自己的信心。
當(dāng)然，欣賞自己絕非是孤芳自賞。一個(gè)人不應(yīng)該因?yàn)樽约旱哪瑹o(wú)聞而煩惱自卑，看那春寒料峭中的冰凌花，它從來(lái)不被人像牡丹那樣地寵愛(ài)，而它仍舊義無(wú)反顧地迎著寒風(fēng)倔強(qiáng)地開(kāi)著。天底下的至香至色，只愿與清寒相伴�！叭瞬恢粦C，不亦君子乎!”不卑不亢，落落大方，才是一個(gè)人有血有肉的風(fēng)格。平凡是一種美，是一種永恒的美，只要活得有滋味，就不必太在意活著的方式。
只有學(xué)會(huì)欣賞自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的美；
性格內(nèi)向的人，擁有的是凝重和深刻；
寧折不彎的人，擁有的是豪邁和堅(jiān)強(qiáng)；
飽經(jīng)風(fēng)霜的人，擁有的是忍耐和坦然；
歷盡失敗的人，擁有的是柔韌和毅力；
只要做了自己該做的事，走了自己該走的路，就會(huì)擁有別人所有的東西，就會(huì)活出自己的模樣。不會(huì)欣賞自己，豈非虐待了自己，誤了自己的前程?只有欣賞自己，才會(huì)尋找到自己的方向，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。生活中因此也才會(huì)有這形形色色、多姿多彩的三百六十行。
生命在不停地走著，“從少年走到青年，從青年走到中年，中年，老年……”當(dāng)有一天，驀然回首的時(shí)候，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己走過(guò)的地方也是一片怡人的風(fēng)景。
自己的軌跡作文 篇7
我家洗手間里有一面大鏡子，透過(guò)這面鏡子，你時(shí)常會(huì)看見(jiàn)一個(gè)帥氣的小伙子，那就是----可愛(ài)的我。
你瞧鏡中的我，長(zhǎng)著一個(gè)讓人懷疑是用圓規(guī)畫(huà)出來(lái)的大圓腦袋，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，薄薄的嘴巴笑起來(lái)就像掛在夜空里的月亮船，兩顆潔白的大板牙讓我變身成為現(xiàn)實(shí)生活中兔八哥。我個(gè)子不高，但長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，胳膊和腿看起來(lái)就像剛剛成熟的玉米棒子。
我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)好廣泛的小伙子，尤其和媽媽有說(shuō)不完的話，每一天我都會(huì)圍著媽媽說(shuō)個(gè)不停，媽媽說(shuō)僅有等我睡覺(jué)時(shí)，她的耳朵才能休息一會(huì)。媽媽喜歡看我睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)露出的甜甜笑容，每到這時(shí)，媽媽又會(huì)說(shuō)：“這傻小子，白天還沒(méi)笑夠，晚上做夢(mèng)還在笑！”……在我的愛(ài)好里，像哪吒踩著風(fēng)火輪一樣騎著我的單車(chē)在道路上穿梭，是我最喜歡的健身運(yùn)動(dòng)。有時(shí)我會(huì)在行人稀少的路上飛奔，鍛煉自己的騎車(chē)速度；有時(shí)我會(huì)在熱鬧繁華的路上慢騎，鍛煉自己的騎車(chē)技術(shù)；有時(shí)我還會(huì)和爸爸媽媽騎車(chē)走很遠(yuǎn)的路程，鍛煉自己的騎車(chē)耐力。因?yàn)殄憻�，我的身體長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。
雖然我很喜歡我的名字，可是我不喜歡寫(xiě)我的名字，因?yàn)槲业拿纸Y(jié)構(gòu)復(fù)雜，筆畫(huà)太多，我寫(xiě)得總是胖的胖，瘦的瘦，大小不一，就像動(dòng)畫(huà)片里沒(méi)水喝的三個(gè)和尚站在一齊。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，取這個(gè)名字是期望我的大腦袋像信封一樣把知識(shí)裝在里面，讓知識(shí)像墨汁一樣充滿(mǎn)我的人生，做一個(gè)歡樂(lè)的讀書(shū)人。
聽(tīng)完上頭的介紹，大家是不是很想明白我的名字？答案就在這首小詩(shī)里：
宋軒聽(tīng)書(shū)語(yǔ)，函文佳作許。墨舞筆飛時(shí)，清逸田園居。
我的名字就叫宋函墨，你猜對(duì)了嗎？
自己的軌跡作文 篇8
我是一個(gè)活潑的小女孩.愛(ài)梳馬尾辮。雖然長(zhǎng)著一副普通的外貌，可是還是很有特點(diǎn)的，大腦袋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。眼睛下頭是塌塌的小鼻子，鼻子下頭是一張愛(ài)笑的小嘴巴，它常常帶給我歡樂(lè)。我天生就是個(gè)樂(lè)觀派，對(duì)待任何事物都是微笑，在我的字典里，都沒(méi)有悲痛這個(gè)字眼.我認(rèn)為微笑是最美麗的。
我平時(shí)喜歡打羽毛球，跳舞，游泳，跳棋等等，但我最喜歡的是看書(shū)。在我的房間里，有一個(gè)大書(shū)柜，書(shū)柜里整整齊齊，排滿(mǎn)了許多書(shū)，有《中華上下五千年》、《101個(gè)生活常識(shí)》、《100發(fā)明發(fā)現(xiàn)》……還有些名著如：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《金銀島》等�？臻e的時(shí)候，坐在窗口，聞著茉莉花那悠悠的香味，窩在藤椅里看書(shū)，細(xì)細(xì)的地品味著每句話�？磿�(shū)看累了，聽(tīng)上一首簡(jiǎn)便愉快的歌曲，即能夠減輕疲勞，又能夠表達(dá)內(nèi)心的感情�？磿�(shū)看累了還能夠出去走走、跳跳繩，這樣既學(xué)得踏實(shí)，又玩得開(kāi)心。最近，每一天晚上睡覺(jué)前，我總愛(ài)捧著書(shū)，逐字逐句的地讀著《假如給我三天光明》暗暗下決心要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)韌，學(xué)習(xí)她的勇敢，學(xué)習(xí)她的頑強(qiáng)……漸漸地，眼睛模糊了，我在書(shū)的懷抱中微笑著，沉睡著……
我的自覺(jué)性很強(qiáng)表此刻幫媽媽做家務(wù)方面。我經(jīng)常幫媽媽洗碗、掃地、收拾房間、洗小東西……每當(dāng)媽媽做飯時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)走過(guò)去幫媽媽擇菜，洗菜…這些家務(wù)雖然是小事一樁，但也能夠減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，我心里十分高興。
除了這些之外，我在家還經(jīng)常跳舞，和家人下跳棋，和小朋友玩過(guò)家家這些都是我的愛(ài)好。
這就是世界上獨(dú)一無(wú)二的我，一個(gè)歡樂(lè)、開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛的小女孩，期望你們喜歡我！
自己的軌跡作文 篇9
人自一出生就在不停地充實(shí)自己、完善自己，促使自己變得更加完美，成為這個(gè)世界的王者。有的人善于從學(xué)習(xí)中完善自己；有的人善于從失敗的經(jīng)驗(yàn)中完善自己；有的人則善于從讀書(shū)中完善自己。
我從小就很喜歡讀書(shū)。書(shū)能陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)，完善我們的不足。從讀書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到《上下五千年》中，中華民族的悠久歷史；感受到《三國(guó)演義》中，文官武將的斗智斗勇；學(xué)習(xí)到《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾的勇氣與毅力；體會(huì)到《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，主人公的悲慘遭遇。從讀書(shū)中，我體會(huì)到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡膲阎竞狼�；了解到范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！钡囊恍臑槊瘢徽J(rèn)識(shí)到蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”的孤單悲傷；感受到歐陽(yáng)修“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也�！钡挠崎e恬靜；體會(huì)到李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”的孤獨(dú)惆悵。讀書(shū)，使我們的思想更加深邃，使我們的知識(shí)更加完善。
想要更加完善自己。我們要擁有自信。因?yàn)槿绻麆e人不相信你，那千萬(wàn)不要?dú)怵H，我們一定要相信自己。相信自己，追求理想，一定能成功。我對(duì)自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)了信心，錯(cuò)了我不怕，重要的是改正錯(cuò)誤，而且不會(huì)在同一個(gè)坑里摔跤。我們要擁有勇氣，敢于拼搏，勇于拼搏。居里夫人說(shuō)過(guò)：“在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是生命寫(xiě)成的。只有拼搏，才能見(jiàn)到蔚藍(lán)的天空，更廣闊的海洋。
我希望自己變的更加完美，所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力向那個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我相信，終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。
自己的軌跡作文 篇10
當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)一句別人對(duì)你的鼓勵(lì)，你會(huì)獲得勇氣和信心。但他人對(duì)你的贊賞，卻不如我們自己賞識(shí)自己。人人都應(yīng)賞識(shí)自己，因?yàn)樗俏覀儷@得成功的一個(gè)必要條件。
賞識(shí)自己，可以讓你從人生的低谷飛向頂峰。海倫·凱勒，自幼雙目失明，雙耳失聰。然而就是這樣一個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界中的人，憑著自己的努力，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，甚至邁進(jìn)了哈佛大學(xué)。她本處于許多人無(wú)法想象的人生低谷。但她對(duì)自己的鼓勵(lì)，讓她登上了許多人可望而不可及的人生頂峰！
賞識(shí)自己，才能在社會(huì)中立足。有這樣的一篇短文。一個(gè)中國(guó)女孩和一個(gè)美國(guó)男孩在用英文聊天。男孩對(duì)女孩的英文水平十分驚訝。他對(duì)女孩的英語(yǔ)水平表示了稱(chēng)贊。但女孩卻只是一直回答道：“不，我的英語(yǔ)很差�！弊屇泻⒏械胶芷婀�。后來(lái)女孩向一家公司自薦時(shí)，因?yàn)樽约翰粔蜃孕牛允チ艘环荼驹搶儆谒墓ぷ�。文章又提到，在社�?huì)中，說(shuō)“我能行�！钡娜吮日f(shuō)“我恐怕辦不到�！钡娜松俸芏�。但走向成功的人往往是前者。
賞識(shí)自己，你會(huì)提升自己。愛(ài)迪生原來(lái)是一個(gè)在老師和同學(xué)眼中的笨蛋。但愛(ài)迪生卻沒(méi)有從此一蹶不振，他發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，并激勵(lì)著自己努力向那些方面發(fā)展。最終他創(chuàng)造出了電燈，留聲機(jī)等偉大發(fā)明。
賞識(shí)自己，會(huì)讓自己的生活變得更加充實(shí)。試問(wèn)，如果你認(rèn)為自己在寫(xiě)作方面毫無(wú)天分，你還會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去嗎？答案是毋庸置疑的。我們往往因自己對(duì)自己的不信任而放棄，這是十分錯(cuò)誤和可笑的。
居里夫人說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該要有恒心，尤其應(yīng)該有自信心�！辟p識(shí)自己，是人人必須學(xué)會(huì)的，也是人人走向成功最必要的。
自己的軌跡作文 篇11
愿拮一波浪濤，編織你飛動(dòng)的衣衫；
愿收一抹陽(yáng)光，點(diǎn)綴你飄逸的發(fā)梢；
愿留一片斜陽(yáng)，定格你醉人的微笑；
歷史的長(zhǎng)河中掠過(guò)串串身影，我愿從中攝取最靚的幾筆，來(lái)點(diǎn)綴我的人生。
我出生在那個(gè)“請(qǐng)君莫話封侯事，一將功成萬(wàn)古枯”的歲月里。年少時(shí)的春風(fēng)得意也曾讓我飄然……但是……楚懷王去了，他還是沒(méi)顧及我的勸告，結(jié)果……我也在遷客嫡臣們的風(fēng)吹雨打中遭貶遠(yuǎn)離京師。一曲《離騷》承載了空谷悠悠多少情愁。
面對(duì)店小二的苦苦逼問(wèn)，我做出了“世人皆醉，唯我獨(dú)醒”的回答。
京都淪陷了！
那一切終于來(lái)臨了。我終于不再有所期盼，也不再有所牽掛了。芒靴峨冠，獨(dú)立寒秋，終于，我決定了……
汨羅江上傳來(lái)叮咚的水響，平靜的水面泛起了陣陣漣漪，世人皆嘆惋，只有我才明白，那是對(duì)我生命最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
……
我出生在那個(gè)群雄并起，逐鹿中原的年代。從少年時(shí)我便力大無(wú)窮，面對(duì)秦皇的華麗的巡游車(chē)隊(duì)發(fā)出“彼可取而代之”的雄心壯志。于是，載著江東父老的期盼，帶著江東三千子弟，我踏上了征途……
巨鹿之戰(zhàn)，我聞名天下，破釜沉舟，見(jiàn)證了我勇氣的'存在，但是……
鴻門(mén)宴上，那個(gè)將三十多萬(wàn)秦兵活埋的西楚霸王竟心慈手軟，放走了他……
于是……
他向我證實(shí)了那句“殺虎未盡，必遭虎屠”的真實(shí)性。我被圍垓下，身邊的千軍萬(wàn)馬已只剩五百騎兵。在如鉤的新月下，她為我奏了最后一首曲子……琵琶聲被兵器撞擊的聲音掩蓋了，沖出重圍后，身邊已只剩二十親兵，烏江的水把我?guī)肓松钏�，終于我決定了……
一句“有何顏面再見(jiàn)江東父老”困擾著人們，只有我明白，那是對(duì)我生命的最好鼓勵(lì)。
……
自己的軌跡作文 篇12
最開(kāi)始，我們想要和父母一起過(guò)余生，卻又在某一瞬間覺(jué)得他們太嘮叨，又突然想逃離這個(gè)家，時(shí)間流逝，又漸漸覺(jué)得我們應(yīng)該對(duì)父母好一點(diǎn)，給為了我們辛勞了半輩子的他們一個(gè)安穩(wěn)的自由空間；我們后來(lái)又想要同朋友一同走，卻發(fā)現(xiàn)志同道合的人真的很少，有太多太多的人，走著走著就散了，哪有什么一同到天涯，不過(guò)是這段路我們剛好相似，那就一同湊合著走吧；后來(lái)，我們碰到了余生的那個(gè)Ta，我們又做足了準(zhǔn)備和他們一起過(guò)余生，卻發(fā)現(xiàn)真正在困難時(shí)扛過(guò)的，還是只有自己罷了，他們能陪我們的，不過(guò)短短后半生而已，又哪有什么天長(zhǎng)地久，不過(guò)是覺(jué)得來(lái)日方長(zhǎng)。思來(lái)想去，好像就真的沒(méi)有什么人可以陪我們一起走下去，這個(gè)世界，真的好像就這樣了唄，于是我們還是覺(jué)得，此生，讓自己陪著自己走，最踏實(shí)，也最自在。
和自己在一起唄，至少余生也不至于太難過(guò)。人生不如意，自己總可以給自己打氣，自己挺一挺，生活就這樣可以過(guò)去。我們也常常在生活中丟失了自己，于是我們重新回頭去找尋自己，和自己在一起，或許就可以少走不少回頭路。
這個(gè)世界確實(shí)難了些，所以和自己在一起呀，累了靠著自己休息一會(huì)，覺(jué)得生活難了，放松下來(lái)，抱抱自己，生活總會(huì)變好的。給自己放假，也是給自己最好的禮物。和自己在一起，也擁抱自己的美好回憶，也感受自己曾經(jīng)喜歡過(guò)的，也在成長(zhǎng)路上回頭望望，人生，有詩(shī)意禪意無(wú)限。
我們又在太多的時(shí)候，忽視了自己，更在乎著別人，卻在幫了別人的時(shí)候不經(jīng)意丟掉了自己，給自己更多一些時(shí)間，重新拾起自己，感悟生命，還給生命以最初的純真。
自己的軌跡作文 篇13
記得有次我和爸爸去星巴克喝咖啡，那天天氣特別晴朗，我是一路的蹦跶著去的。剛走到門(mén)口爸爸對(duì)我說(shuō)：“等下給你一張星巴克的卡，你去買(mǎi)單。”聽(tīng)到這我立刻反對(duì)：“我不去�！闭f(shuō)完我立刻就進(jìn)了門(mén)，找到一個(gè)角落位置，裝出一副無(wú)所謂的樣子，好讓爸爸“罷工”。誰(shuí)知爸爸不依不饒地堅(jiān)持要去。我皺著眉頭，使出我的殺手锏—--耍賴(lài)。心想：等下要是卡刷不了肯定會(huì)的丟臉，我才不去�！鞍职郑阆冉o我示范一下。下次我一定自己來(lái)�！蔽以囍泼撝Ｍ軘[脫這場(chǎng)：“災(zāi)難”。“不行，你得要自己嘗試，學(xué)會(huì)和人溝通，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題呀。還是你去！如果你不去的話，那么你就別喝了，我們現(xiàn)在就回家。”這下爸爸臉色明顯的難看了。“哎，我千里迢迢的過(guò)來(lái)就是為了解饞的，不是嗎？”我有些無(wú)奈。
此時(shí)，我的心里出現(xiàn)的一只天使和一只惡魔。天使說(shuō)：“你應(yīng)該去嘗試一下沒(méi)有什么壞處呀。”惡魔說(shuō)：“別聽(tīng)他的，丟了臉多不好呀！下一次再來(lái)喝也沒(méi)事�！彼懔�，拼了我?guī)撞剑瑏?lái)到收銀臺(tái)前大聲說(shuō)道：“你好！我要一杯大的抹茶星冰樂(lè)。”服務(wù)生微笑地接過(guò)我的卡刷了一下，“不要出幺蛾子，”我在心里默默的祈禱�！昂昧耍ㄕ�(qǐng)收好，請(qǐng)到旁邊取餐�！狈⻊�(wù)生有禮貌地把卡還給我，指引我取餐的地點(diǎn)�！爸x謝！”我接過(guò)卡，心里立刻跳出了一群小兔子，像是吃了蜜般甜。我心想：咦，其實(shí)挺簡(jiǎn)單的嘛，也沒(méi)那么可怕也。我看向爸爸，對(duì)他比了個(gè)剪刀手，爸爸豎起了大拇指。喝著嘴里的星冰樂(lè)，覺(jué)得比任何一次的都好喝……
自己的軌跡作文 篇14
序言：當(dāng)我們手捧鮮花送給他人的時(shí)候，首先聞到香味的是我們自己；而當(dāng)我們抓起泥巴想拋向他人的時(shí)候，首先弄臟的是我們的手。
愛(ài)能澆灌出春天。此話雖然帶有夢(mèng)幻般的童話色彩，事實(shí)道理卻正如此話所講的，春天，只去充滿(mǎn)愛(ài)的地方，冷酷殘忍的地方永遠(yuǎn)不會(huì)得到春天的光臨。
古時(shí)候，一位生性冷酷的國(guó)王，他所擁有的土地，都被蓋在厚厚的白雪之下，從來(lái)沒(méi)有花的芬芳和草的碧綠。國(guó)王十分渴望春天來(lái)到他的國(guó)家，但是，春天遲遲不肯來(lái)臨。
這時(shí)，一位流浪已久的少女，來(lái)到了皇宮的門(mén)前。她懇求國(guó)王能施舍一點(diǎn)兒食物和一個(gè)睡覺(jué)歇息的地方。她實(shí)在太渴太累了。但是，國(guó)王從來(lái)不幫助任何人，面對(duì)眼前衣衫襤褸的乞丐女孩，他當(dāng)然冷眼相對(duì)，叫侍衛(wèi)把她趕走了。
可憐的少女在肆虐的狂風(fēng)暴雪中走進(jìn)了滿(mǎn)蓋皚皚白雪的森林，在森林中，她遇到了一位厚道老實(shí)的農(nóng)夫。農(nóng)夫是個(gè)熱心腸的人，急忙把少女扶進(jìn)了小小的屋子里，讓她睡在溫暖的火爐旁，為她蓋上毛毯，然后又用僅有的面粉給少女做成了軟軟的面包和熱乎乎的湯。
當(dāng)農(nóng)夫把面包和湯端到少女面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女一動(dòng)不動(dòng)。她死了。
農(nóng)夫把少女埋在了房后的田野里，并把尚未冷卻的面包和湯放進(jìn)了少女的墳里，還給她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：其他地方仍舊是白雪皚皚，但是，在少女的墓上，竟然開(kāi)出了五彩繽紛的小花——這里的春天來(lái)了。
原來(lái)，這位女孩兒便是春天。
是農(nóng)夫接納了她，誠(chéng)待了她，滋潤(rùn)了她，安息了她，于是，農(nóng)夫也享受了她帶來(lái)的春天。
只有愛(ài)能才夠創(chuàng)造奇跡，只有愛(ài)才能夠澆灌出春天，那些心腸冷酷的人，永遠(yuǎn)只能生活在寒冬里，得不到春天的呵護(hù)與溫暖；也永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到幫助別人的甜蜜與開(kāi)心。
自己的軌跡作文 篇15
轉(zhuǎn)眼之間，初三已至。優(yōu)秀的成績(jī)，理想的學(xué)校，美好的愿望……在一個(gè)個(gè)宏偉的夢(mèng)想前，卻有著一個(gè)巨大的屏障——拖延。
睜開(kāi)眼的那一刻，不是為了新的一天，而是為了下一次閉眼。每一次打開(kāi)作業(yè)，卻又在萬(wàn)般躊躇之后放在一邊。定下一個(gè)鬧鐘，卻總是在響鈴和暫停之間不斷回旋。不是不知道拖延的壞處，也不是不清楚戒掉它的好處，卻總是在一次次下定決心后又一次次失敗。
每每看著時(shí)間一分一秒地逝去，心中止不住的慌亂，可是身體卻總是不聽(tīng)使喚，依舊我行我素，自由自在。正所謂“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。夜過(guò)也，東窗未白凝殘?jiān)隆！痹谝淮斡忠淮蔚男那榻箲]之中，我終于下定了決心，決定要戒除這可惡的拖延癥。有人說(shuō)，“行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋生恐懼。”為了不再恐懼，行動(dòng)便是最好的治療劑。
明日復(fù)明日，明日何其多。不珍惜今天的人，其實(shí)根本沒(méi)有明天。我定下了這個(gè)目標(biāo)，便一定要實(shí)現(xiàn)�！吧钍且粓�(chǎng)人人都得參加的比賽，必須要加入，也必須要成為贏家。”從現(xiàn)在開(kāi)始，從思想開(kāi)始改變，每天逼迫著自己面對(duì)它，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我相信，終會(huì)有一天，我戰(zhàn)勝了它，作出了改變。“在絕對(duì)的力量面前，任何困難都會(huì)迎刃而解�！�
史鐵生說(shuō)過(guò)，“拖延的最大壞處不是耽誤，而是會(huì)使自己變得猶豫，甚至喪失信心。不管什么事，決定了，就立刻去做，這本身就能使人生氣勃勃，保持一種主動(dòng)的、快樂(lè)的心情。”要相信自己，你一定可以！
“星子閃爍，我躲在黑云背后失落；夜空廣闊，既然選擇破云而出，就不能一拖再拖。”
種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。
致初三的重度拖延癥患者——自己。
自己的軌跡作文 篇16
“每個(gè)人都希望被肯定，被人肯定能增強(qiáng)細(xì)心，首先，先肯定自己�！�
——題記
肯定是什么，肯定就是一種贊賞與認(rèn)可，認(rèn)可，有一種說(shuō)不出的好感覺(jué)。但不？別人，知為什么，別人好像不肯定我，總是事與愿違。還記得嗎，在前幾篇文章中提到過(guò)一次回頭考，考試前，我十分地緊張、擔(dān)心和害怕：考砸了怎么辦？我的焦慮，引起了別人對(duì)我的不屑；“誰(shuí)叫你沒(méi)有好好復(fù)習(xí)！”其實(shí)，他們不知道的是，我復(fù)習(xí)了。
考試結(jié)果發(fā)下來(lái)之后，我的成績(jī)并沒(méi)有獲得他人的肯定，為什么呢？why？我百思不得其解。原來(lái)，他們根本就不相信我，認(rèn)為我考試的結(jié)果與考試前的焦慮截然相反。“考試沒(méi)底能考得好？”甚至，有些同學(xué)開(kāi)始誹謗我，說(shuō)我的好成績(jī)是在考場(chǎng)上抄的，偷看到別人答案的，就連老師看到多人懷疑我，也開(kāi)始有了懷疑的表情，無(wú)奈。我坐在河邊，看到小魚(yú)在水里游，我喂了一塊比它大的面包，它自信地一口咬住了它，再看看地上，小螳螂自信地一刀割斷了害蟲(chóng)的喉嚨；再望望天空，大麻雀一擊即中一只小毛毛蟲(chóng)，一針見(jiàn)血！叼回去喂自己的寶寶……
我終于明白了：我不夠自信，沒(méi)有肯定自己，所有人都那么地肯定自己。自信，是前往成功的鋪墊。星期五，我上第三節(jié)音樂(lè)課時(shí)，我十分認(rèn)真地上課，老師要求請(qǐng)一個(gè)同學(xué)領(lǐng)唱，沒(méi)有人舉手，我自告奮勇地站起來(lái)完美地領(lǐng)唱，得到了老師與同學(xué)的肯定；美術(shù)課時(shí)，我畫(huà)的線描、素描畫(huà)也同樣得到了老師與同學(xué)的肯定！英語(yǔ)課上，我認(rèn)真記筆記，踴躍發(fā)言，也得到了老師的高度評(píng)價(jià)。
如果你想要被別人肯定，首先，先肯定自己！
自己的軌跡作文 篇17
大海如果沒(méi)有巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果沒(méi)有飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人如果沒(méi)有了最基本的自尊、自信，就會(huì)失去生存的動(dòng)力。
那年秋天，當(dāng)別人碩果累累時(shí)，我卻兩手空空，心中充滿(mǎn)著悲涼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)考進(jìn)了心儀的學(xué)校，而我依然在大門(mén)外徘徊，不知路在何方我一臉茫然，視而不見(jiàn)父母焦急的目光，把自己鎖在小屋之內(nèi)直到有一天，父母叩著我的門(mén)說(shuō)：“螞蟻跌倒一千次還能爬起來(lái)，你就怎么想不開(kāi)呢？你這樣折磨自己還不是在逃避……”
我不正是在逃避我的失敗嗎？想起歲月的滄桑已經(jīng)無(wú)情地刻畫(huà)在他們的臉上，想想我的成長(zhǎng)以父母的衰老為代價(jià)，我不禁淚流滿(mǎn)面于是，我走出小屋，在父母飽含期望的目光中背起書(shū)包是啊，自己都看不起自己，別人會(huì)看得起你嗎？學(xué)校的日子對(duì)我來(lái)說(shuō)是痛苦而漫長(zhǎng)，挑燈夜讀帶給我的仍是“大紅燈籠高高掛”看著不見(jiàn)起色的成績(jī)，沒(méi)有了“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的心情，父親的話再次在我耳邊響起——看重自己！
是的，要看重自己也許在別人眼里，我什么都不是，但在我的心里，我就是我的全部也許我的成績(jī)?cè)趧e人眼里是可憐的，但卻是我所有的付出我要始終記著——看重自己，不要為別人的目光而自卑，不要為父親的嘆息而沮喪因?yàn)�，不管我如何渺小、卑微，同樣可以在屬于自己的天地里�?shū)寫(xiě)自己的生活篇章，看重自己，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都一樣人生不會(huì)一帆風(fēng)順，失意挫折如同大海中的浪花，不時(shí)會(huì)掀翻你前進(jìn)的航船但也許正是因?yàn)橛辛四�，世界才增添一分色彩我固守心中的這一片坦然，成功也好，失敗也罷，我始終記得要看重自己。
自己的軌跡作文 篇18
“自己”這個(gè)詞我們并不陌生，“自己”就是“我”對(duì)吧。那你是幾個(gè)人呢？正常人都知道“我”是一個(gè)人�？�，你真的是一個(gè)人嗎？我們不妨來(lái)思考幾個(gè)問(wèn)題：
一、你在家里面對(duì)親人和在外面的朋友一樣嗎？
二、你是否面前一套，背后一套？
三、別人見(jiàn)到的是不是真實(shí)的你？
好，你自己想好就可以了�？墒悄阄抑�，大家都帶著虛偽的面具，對(duì)吧？我們都很累，是不是？別人見(jiàn)到的都不是最真實(shí)的你，好像見(jiàn)到的是別人。有點(diǎn)像精神分裂癥，是吧。這時(shí)可能就會(huì)有人說(shuō)：“這也是不得已啊”好，那我們現(xiàn)在來(lái)開(kāi)個(gè)腦洞：
一個(gè)小行星撞擊了地球，全球都受到了輻射，所有的人都可以知道別人此時(shí)在想什么，任何人之間都沒(méi)有秘密感覺(jué)像“三體人”是不是�？蛇@樣所有人都是誠(chéng)實(shí)的了，人們不用再戴著虛偽的面具了�！叭巳藶槲遥覟槿巳恕辈辉儆泄葱亩方�，不再有窮富之分——這就是“大同社會(huì)”，這就是共產(chǎn)黨的“共產(chǎn)”，這就是人們幻想的完美社會(huì)。大家共同創(chuàng)造，一起生活。
好了，不要沉浸在幻想之中了，說(shuō)點(diǎn)正經(jīng)的�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)人們互相猜忌，經(jīng)常誤解別人。不管，你有多么真誠(chéng)，遇到懷疑你的人，你，就是謊言；不管，你有多么單純，遇到復(fù)雜的人，你，就是有心機(jī)；不管，你有多莫天真，遇到現(xiàn)實(shí)的人，你，就是笑話；不管，你多么專(zhuān)業(yè)，遇到不懂的人，你，就是空白。所以，不要太在乎別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，你需要的只是，做最好的自己。
對(duì)于喜歡的人，也不要像平行線一樣：循著相同的軌跡，走出相似的塵途，卻無(wú)法走進(jìn)彼此的生命。
自己。
自己的軌跡作文 篇19
生活中我們往往向別人投去羨慕的眼光，卻往往忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)。不妨欣賞一下自己，也是一件美事。
欣賞自己，欣賞自己的思想。我覺(jué)得自己的思想正確，明確。別人遇到挫折都會(huì)一味的埋怨、指責(zé)，卻殊不知自己的錯(cuò)誤。而我總能從多角度去看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。自古以來(lái)“塞翁失馬，焉知非�！钡墓耪Z(yǔ)為大眾所知，流傳至今自然有一定道理，值得大家學(xué)習(xí)參考。
欣賞自己，欣賞自己的居功不傲。自初中以來(lái)，每次考試我都考得不錯(cuò)�？晌也⒉灰源藶榘粒炊诓粩嗨伎紴槭裁床豢梢钥嫉酶靡稽c(diǎn)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，如果你不發(fā)憤圖強(qiáng)，以后的美好生活就沒(méi)有你的一席之地。以后，我應(yīng)當(dāng)更加努力，將成績(jī)推向一個(gè)更高的層次。
欣賞自己，欣賞自己的高瞻遠(yuǎn)矚。我們班的俞梓強(qiáng)在學(xué)習(xí)上是我的榜樣，他的勤奮刻苦也感染了我。在其他同學(xué)嘻嘻哈哈的笑聲中，我卻在默默奮斗，原因在哪？我寧愿現(xiàn)在苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，也不要以后苦以后累。
欣賞自己，是一種良好的習(xí)慣。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。要想獲得“有智慧而不將其灌注于生活的人，猶如一個(gè)只耕田而不播種的農(nóng)夫�！蹦屈N，我們首先要欣賞自己，肯定自己。朝每人都做“豐收的農(nóng)夫”而努力，進(jìn)取。
每個(gè)人都是一顆閃光的星，都屬于自己的星座。每個(gè)人都是一種寶石，沒(méi)有人可以阻止它的光芒。想讓自己成為焦點(diǎn)，一定要欣賞自己，相信自己。從而戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，向更高峰攀登。風(fēng)雨黃昏，自己才是主角！
自己的軌跡作文 篇20
臺(tái)灣作家席慕容說(shuō)：“人的一生應(yīng)該為自己而活，應(yīng)該學(xué)著喜歡自己、欣賞自己，應(yīng)該不要太在意別人怎么看我，或者別人怎么想我，其實(shí)，別人如何衡量你也全在于你自己如何衡量你自己！”
正如這朵玫瑰，只看到身上的尖刺，卻沒(méi)有意識(shí)到自己的花朵是如此的美麗，它過(guò)于在意自己的缺陷，而忽略了自己的長(zhǎng)處。
在學(xué)生大學(xué)畢業(yè)時(shí)，一位教授給他的學(xué)生上了最后一堂課。他拿出一張中間有黑點(diǎn)的白紙，然后舉起紙問(wèn)學(xué)生：“你們看到了什么？”學(xué)生們齊聲回答：“一個(gè)黑點(diǎn)！”教授嘆了口氣，又問(wèn)道：“難道沒(méi)有人注意到這片白了嗎？”學(xué)生們沉默不語(yǔ)，教授頓了一下，開(kāi)口說(shuō)道：“如果你們只注意到這個(gè)黑點(diǎn)，一直盯著這黑點(diǎn)不放，那么這黑點(diǎn)將會(huì)越來(lái)越大，最后可能會(huì)蓋住白紙。如果你們始終注意不到這么多的白，正如你們只是抓著自己的缺點(diǎn)不放，那么最終受害的是你們�！睂W(xué)生們恍然大悟。
所以，在自己的優(yōu)點(diǎn)面前，請(qǐng)不要只看重那些缺陷，要學(xué)會(huì)全面地認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己，雖有短板效應(yīng)一說(shuō)，但何不先去注重自己更多的長(zhǎng)板呢？與其死攻短板，何不加長(zhǎng)長(zhǎng)板，然后將木桶傾斜過(guò)來(lái)，又何嘗不是一種方法呢？
美國(guó)著名作家海倫·凱勒，一歲半就雙目失明，使她跌入人生的低谷，但她在老師的指導(dǎo)下，重拾希望，憑借著她自我欣賞的心態(tài)，艱難地跨進(jìn)了中學(xué)校門(mén)，然后又走進(jìn)著名的哈佛大學(xué)，開(kāi)始了她嶄新的人生。
自我欣賞其實(shí)就是自信心的化身，只要有了堅(jiān)定的自信心，就能發(fā)覺(jué)自身的優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到自我欣賞的效果。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，難過(guò)的玫瑰花啊，請(qǐng)?zhí)鹉愕念^，當(dāng)你自信時(shí)，你身上的刺也是你的美！
自己的軌跡作文 篇21
也許你貌不出眾，也許你語(yǔ)不驚人，也許你沒(méi)有輝煌的過(guò)去，也許你沒(méi)有光明的前程，那么你也不必消沉。因?yàn)樯系蹌?chuàng)造我們時(shí)，必賦予了我們生存的能力，在蕓蕓眾生中必有你閃光的一點(diǎn)。
北斗七星雖不如太陽(yáng)普照萬(wàn)物，卻為黑暗的人指明了方向；海燕雖不如雄鷹鵬程萬(wàn)里，卻在暴風(fēng)雨中搏擊烏云。每一種生命都是不可少的，正因如此，生活才會(huì)崢嶸而壯觀。
也許你正身處逆境，舉步為艱；也許你身旁有人亂發(fā)議論、指指點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)你一定要堅(jiān)定信念，不要因?yàn)閯e人改變了你的初衷。你不因蚊繩的騷擾而放棄夏日的愉悅；你不因塵土的張揚(yáng)遠(yuǎn)離大漠的壯觀；你不因寒風(fēng)的肆虐拒絕臘梅的芬芳。相信你的實(shí)力，向著信念努力，即使眾口鑠金，我仍壯心不改；縱使千夫所指，我仍泰然處之。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。我的重要，不可替代。
我們應(yīng)當(dāng)像黃巢那樣高吟“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)”，與不平的命運(yùn)斗爭(zhēng)，搏取自己的天地；我們應(yīng)像毛澤東“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”成就一番事業(yè)，鑄造共和國(guó)的輝煌。沒(méi)有人是平凡的，自己的亮點(diǎn)要靠自己找出，用你的自信與不羈點(diǎn)亮你人生的明燈。
秋云說(shuō)：我空空地未載著雨水，但在成熟的稻田中，卻可以看到我的充實(shí)。
爐中的煤說(shuō)：你想我的前身，原本是有用的棟梁。
樹(shù)根說(shuō)：地上的參天古木是我生命是延續(xù)。
弓對(duì)箭說(shuō)：你的自由是我給的。
看重自己，別人才會(huì)看重你�？v使孤獨(dú)的時(shí)候，不忘對(duì)自己說(shuō)：“我是金子，我要發(fā)光！”
自己的軌跡作文 篇22
世界上有很多很多的人，每個(gè)人都是與眾不同的，我們常常會(huì)拿自己與別人比較，得出的結(jié)論，或許自卑，或許開(kāi)心，但其實(shí)，這些都不必要。
也許有些人想做參天大樹(shù)，想做閃耀的太陽(yáng)，想做洶涌澎湃的大海，希望成為絢麗的花朵，明亮的星光，但有時(shí)候這些美麗的夢(mèng)想會(huì)傷害我們，令我們自卑，覺(jué)得自己一無(wú)是處。反過(guò)來(lái)，我們?yōu)槭裁床蛔霆?dú)一無(wú)二的自己呢？
這時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們可以活的很輕松，不必?fù)?dān)心自己不夠優(yōu)秀，擔(dān)心會(huì)從最高的舞臺(tái)摔下來(lái)，不用因?yàn)槲覀兯绨莸哪硞�(gè)人而苦苦追尋，其實(shí)，路邊的野花也很漂亮，與嬌貴的花相比，他的生命跟有韌性，他的生命更加長(zhǎng)久。更重要的是我們不會(huì)自卑，不會(huì)憂(yōu)傷。
做自己，可以不必在意別人的眼光，因?yàn)槟愕莫?dú)特，其炫目之處就是：做自己。只因?yàn)樽鲎约�，你有自己的個(gè)性，與眾不同的風(fēng)格，獨(dú)特的閃耀，就是你的出色之處。做自己，意味著你可以大膽的做自己想做的事，那個(gè)獨(dú)特的自己，是世界上最美好的事物。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己，因?yàn)榭梢元?dú)立行事，可以擺脫世俗；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己，因?yàn)榭梢噪S心所欲，不用在意別人的眼光。
為甚莫要羨慕別人的美好呢？做獨(dú)特的自己本身就是一件很美好的事情，為什么不學(xué)一學(xué)欣賞自己呢？
與別人無(wú)關(guān)，與潮流無(wú)關(guān)，甚至與世界無(wú)關(guān)，你只做好你自己，多么幸福的一件事呀！
嘗試著在森林了做一株小草，也許渺小，但比任何一棵參天大樹(shù)都翠綠；嘗試著在天空中做一只小鳥(niǎo)，也許弱小，但比任何籠子里的飛禽都自由。
一定要欣賞自己，且活且欣賞！
自己的軌跡作文 篇23
不知不覺(jué)，我已是初中生了，長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)不論做什么都要問(wèn)媽媽的孩子了；再也不是遇到困難就哭總要讓爸爸哄的孩子了；再也不是有什么事都告訴父母，心里有了自己的小秘密……
身體上和心理上的變化再不像小孩子那么幼稚，回顧小學(xué)，不禁驚嘆：我竟然變了這么多！團(tuán)結(jié)友愛(ài)剛來(lái)到這個(gè)新集體，一切都是陌生的。
學(xué)校進(jìn)行了幾天的隊(duì)列訓(xùn)練，這天是我們展示的日子了。我們每個(gè)人都毫不松懈，認(rèn)真的按照軍體的指令做。但由于軍體的過(guò)度緊張，少喊了一個(gè)轉(zhuǎn)法。我們班沒(méi)有評(píng)上優(yōu)秀。回到班里，軍體很自責(zé)，可我卻一點(diǎn)也沒(méi)有怪他的感覺(jué)，反而想勸勸他。他站再將臺(tái)上當(dāng)眾向我們承認(rèn)錯(cuò)誤，他哭了，那是為集體掉下的眼淚；同學(xué)們?yōu)樗恼�，這則是團(tuán)結(jié)的掌聲！在這個(gè)陌生的集體，我感受到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也擁有了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神品質(zhì)！自信當(dāng)我站在講臺(tái)上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地念著競(jìng)聘班長(zhǎng)演講稿時(shí)，不僅回想起小學(xué)，當(dāng)時(shí)不敢把自己推薦給大家，以至于機(jī)會(huì)總是與我擦肩而過(guò)。
而現(xiàn)在，我敢于展現(xiàn)自己，當(dāng)我真正把我的努力展示給大家的時(shí)候，我不再緊張，相反我很放松。因?yàn)�，我找到并擁有了小時(shí)從未有過(guò)的東西：自信！責(zé)任每個(gè)同學(xué)在班里都有一份自己的工作，每個(gè)人都有一份自己應(yīng)盡的責(zé)任。作為班長(zhǎng)，我每天幫助老師管理紀(jì)律，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課……這些都是我的責(zé)任，而我自認(rèn)為已經(jīng)盡職，是個(gè)負(fù)責(zé)任的班委。通過(guò)做班長(zhǎng)讓我更加了解了責(zé)任，并擁有了它！我在一天天的長(zhǎng)大，一天天的懂事；一天天發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的不足；我一定要改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)！
我相信水滴再小，匯集起來(lái)就是茫茫大海；點(diǎn)滴進(jìn)步發(fā)揚(yáng)下去，就能鋪好一條通往成功的星光大道！
自己的軌跡作文 篇24
你不努力，誰(shuí)給你想要的生活？
“請(qǐng)考生開(kāi)始答卷。”一陣清脆悅耳的聲音充斥著考場(chǎng)，可我聽(tīng)來(lái)卻那樣刺耳，撓得耳朵，也撓得心里，癢癢的。
同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，鉛筆在試卷上留下的旋律構(gòu)成一篇優(yōu)美的樂(lè)章。此時(shí)的我顯得那么格格不入，空白的卷子，還有空白的腦子。
“刺啦——”筆劃坡草稿紙的聲音顯得那么突兀，看著劃破的紙張，我好像想起了什么。昨晚，我主動(dòng)復(fù)習(xí)起了今天要考的科目，可那試卷上一道又一道紅色的叉子還有那越來(lái)越爛的分?jǐn)?shù)，無(wú)不在嘲笑著我，宣告著我的失敗。課本上一片又一片的空白好像在記錄了我的不認(rèn)真。
腦子越來(lái)越亂，頭越來(lái)越暈。
“刺啦，刺啦——”伴隨著一陣響聲，試卷也都不復(fù)存在了，撕裂聲劃破了寂靜的夜，也戳破了我僅存的一點(diǎn)自信，我癱坐在地上，怔怔的，就這樣過(guò)了好久，好久。
“人生中有很多事情，需要你去努力，不問(wèn)結(jié)果，不畏挫折，拼了，也就夠了。”耳畔縈繞著班主任曾說(shuō)過(guò)的話。我站了起來(lái)，把散落在地上的試卷碎片拾起，并完成拼接。
然后，我把自己曾經(jīng)漏學(xué)的拼命補(bǔ)回來(lái)，盡管記一半忘一半�？粗闹艿臒絷懤m(xù)熄滅，父母也睡得正香，我心中有一種不可言語(yǔ)的快樂(lè)。
那夜，我十二點(diǎn)才入睡。
“好難！”小聲地低喃讓我斷了思緒，而我也不得不回到現(xiàn)實(shí)�？粗约嚎瞻椎木碜樱共恢獜暮味鴣�(lái)有一股自信充滿(mǎn)全身。
就像《傅雷家書(shū)》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，成就的大小，高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，有一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊。
我看著卷子，緩緩寫(xiě)下心中的答案，其實(shí)在那一刻，我釋然了，無(wú)論成績(jī)得好與差，做好自己，我就已經(jīng)贏了。
窗外，太陽(yáng)灑下束束光輝，今天是個(gè)晴天呢！
自己的軌跡作文 篇25
秋風(fēng)撩起了她們的頭發(fā)，吹動(dòng)了他們的衣襟，也將我心中的苦楚伴著飄零的秋葉一同吹向天空。
“別跑了，反正你又不用練。”孤身一人被結(jié)伴而行的她們甩在身后，聽(tīng)到這句話后，本就是疼痛難耐的左腳就像被無(wú)形的箭，狠狠地刺了上去。是嘲諷還是不滿(mǎn)？所有的人都在賣(mài)力地奔跑，誰(shuí)又會(huì)在乎我的傷呢？
“來(lái)，蹲跳起！”隨著班主任的一生令下，大家都做了起來(lái)，只有我一人撐地坐著俯臥撐�！斑�，哐……”大家雙腳落地的聲音隨著班主任的聲音，一次次地沖擊著我的耳膜。四十個(gè)一停我立刻將雙腿放在了地上，“四十一！”很多人都發(fā)出了不滿(mǎn)的聲音，可當(dāng)我轉(zhuǎn)頭向右看時(shí)，他們?nèi)栽趫?jiān)持著。漲紅的臉頰、彎曲的雙腿和堅(jiān)定的眼神，即使動(dòng)作已不規(guī)范可他們還在堅(jiān)持。相比之下我從頭到尾雙臂沒(méi)有彎曲一下做的名義上的俯臥撐又算得了什么呢？回想這幾日因?yàn)獒藗竽_而沒(méi)有去訓(xùn)練，大家每次回來(lái)都是滿(mǎn)臉通紅，熱汗直冒。我當(dāng)時(shí)竊喜我的腳崴傷了，可如今我才明白他們究竟付出了多少努力。
“一、二、三……”班主任繼續(xù)喊著，我清楚地感受到我的每一次喘息都同他們一起。身體的反應(yīng)讓我感到疲憊，但我選擇和他們一樣堅(jiān)持到底。手掌滿(mǎn)是灰塵和被石頭硌出的印記，可“做好自己”四個(gè)字一直提醒著我，要遵循自己內(nèi)心的想法，不要一味逃避，也不要成為自己最討厭的模樣。有人向我投來(lái)不滿(mǎn)的目光，可我沒(méi)有理會(huì)，因?yàn)槲覜](méi)有偷懶我問(wèn)心無(wú)愧。
秋風(fēng)卷起落葉在空中飛舞，風(fēng)兒撩起了她們的頭發(fā)，吹動(dòng)了他們的衣襟，也將我內(nèi)心的自責(zé)和愧疚吹地?zé)o影無(wú)蹤。我和他們一樣對(duì)著陽(yáng)光燦爛的笑著。
我慶幸和他們一樣做著最好的自己。
自己的軌跡作文 篇26
人不是生下來(lái)就無(wú)所畏懼，人人都有自己怕的東西。但只要自己敢于挑戰(zhàn)，你一定能戰(zhàn)勝它，我就有這樣的經(jīng)歷。
過(guò)年有放煙花的傳統(tǒng)，我家也不例外。放煙花本來(lái)是開(kāi)心的事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是十恐怖的事。煙花的聲音很大，每發(fā)出一聲，我的心肝兒都要打顫，有一種莫名的恐懼，所以我只在家里看，或者離好遠(yuǎn)看，捂著耳朵看，從來(lái)不敢靠近。
今年過(guò)節(jié)，還是爸爸先點(diǎn)了第一個(gè)。他就把火種遞給了在遠(yuǎn)處觀望的我說(shuō)：“你放一個(gè)！”我不敢相信自己的耳朵，對(duì)自己說(shuō)：“這是個(gè)夢(mèng)，只是個(gè)夢(mèng)！”可這畢竟是現(xiàn)實(shí)。我一直盯著媽媽?zhuān)?qǐng)她救救我，我不想放�？蓩寢寘s微笑著對(duì)我說(shuō)：“你試試吧，我相信！”無(wú)奈之下，我接過(guò)了火種。
我一小步、一小步地向前走著，想拖延時(shí)間。爸爸跟著我，媽媽也在一旁注視著我，我腦子里亂作一團(tuán)。最后，我鼓起勇氣伸出了手，閉上眼睛背對(duì)著煙花，感覺(jué)火種要點(diǎn)燃了引線，便撒腿就跑�？珊竺嬉稽c(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我有些奇怪，回頭一看，原來(lái)根本就沒(méi)點(diǎn)著。我只好返回再點(diǎn)。
再次來(lái)到煙花旁，這是對(duì)我的第二次折磨。我硬著頭皮，伸出有點(diǎn)發(fā)抖的手。心跳在加快，我十分緊張。這一次我睜大眼，看準(zhǔn)引線，點(diǎn)燃后一個(gè)急轉(zhuǎn)身，往回跑去。身后傳來(lái)那熟悉又可怕的聲響，而此時(shí)的我卻暗暗得意，我成功了！
就在這時(shí)，我感覺(jué)生命中再也沒(méi)有什么可怕的。雖然第一聲還是嚇了我一跳，但慢慢地我覺(jué)得它的聲音變得美妙多了。停下腳步，我欣賞著空中的煙花，感覺(jué)煙花從來(lái)沒(méi)有這么美。也許只是因?yàn)槲页晒Φ耐黄屏俗约骸?/p>
世上本沒(méi)有什么可怕的東西，只要敢于突破自己。也許還會(huì)有意想不到的收獲呢！
自己的軌跡作文 篇27
不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都不太愿意與我講話，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，詢(xún)問(wèn)了其中一個(gè)同學(xué)，他對(duì)我說(shuō)：“你不覺(jué)得你講話像辯論么？還總是喜歡把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于別人�！�
我突然明白了，自己的確是這樣，有時(shí)在與別人溝通交流時(shí)，不自覺(jué)地會(huì)提高嗓門(mén)，高談闊論，以此表示自己的觀點(diǎn)。這或許就是同學(xué)口中的“辯論”吧。
在日常生活中，我常常這樣。記得有一次，我與媽媽在某件事上產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。我很不認(rèn)同，就開(kāi)始“哇啦哇啦”地講述自己的長(zhǎng)篇大論，不自覺(jué)地提高嗓門(mén)，拋出一連串的問(wèn)題去爭(zhēng)辯，表示自己的觀點(diǎn)。媽媽很受不了我這樣的“連珠炮般的話語(yǔ)”。氣得發(fā)抖，并訓(xùn)我：“別人一句話還沒(méi)說(shuō)完，你就有十幾句話等著。”而我當(dāng)時(shí)卻不以為然。這與同學(xué)交流時(shí)一樣。結(jié)局總是以不愉快收?qǐng)觥?/p>
另一處不好的地方，我自己也知道，講話太過(guò)于啰嗦。
對(duì)于某些比較重要的事，自己經(jīng)常會(huì)嘮叨個(gè)不停，好像一個(gè)復(fù)讀機(jī)�！澳忝靼琢嗣矗俊薄澳阒烂�？”嘰嘰喳喳的，我經(jīng)常搞得大家向我抱怨：“拜托，你不要這樣嘮叨了，好煩呀。我的耳朵要起老繭子了。”諸如此類(lèi)的話我也聽(tīng)的多了，我也應(yīng)該引起重視了。再這樣下去我的耳朵也要起老繭了。
我認(rèn)為自己應(yīng)該好好與人溝通交流，不要?jiǎng)硬粍?dòng)去與人大聲爭(zhēng)辯。這樣真的不好，縱使我能去爭(zhēng)過(guò)他，表面上是我贏了。其實(shí)這樣完全沒(méi)有任何意義，到最后雙方鬧的都不愉快。我與其提高嗓門(mén)，與人大聲爭(zhēng)辯，開(kāi)始一系列的“攻擊”，不如雙方坐下來(lái)心平氣和地好好聊聊。
對(duì)于我身上已經(jīng)存在的類(lèi)似這樣的缺點(diǎn)，或許我現(xiàn)在并未完全發(fā)現(xiàn)，然而我也正嘗試去改正它們之中已經(jīng)被我看見(jiàn)的，在不斷的自省中，我將慢慢地去認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，找到更好的自己。
自己的軌跡作文 篇28
“變得優(yōu)秀并不是為了取悅他人，而是為了取悅自己“這是一句在抖音刷到的文案，第一眼入目，并不知其意，細(xì)細(xì)品味，略有一絲韻味。像是一股清泉流入干早的土溝，沁入黃土，滋潤(rùn)了它。
人啊，總是會(huì)去取悅一些東西，是人？是物？卻忘了取悅自己。我總是會(huì)去取悅一些能滿(mǎn)足我虛榮心的人，并非金錢(qián)一類(lèi)，而是一種可炫耀的感覺(jué)。他們好像很神奇，只是給我聊了一下天，可這天并沒(méi)有聊，而是一些詢(xún)問(wèn)的話語(yǔ)。可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這就是隨手一回，隨眼一看的事，或許根本不必。可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻鼓起了勇氣，怕失去，怕變質(zhì)，怕他們煩。話說(shuō)到這，我究竟取了個(gè)什么悅？是他悅還是我悅？嗯，都沒(méi)。反而一些東西想過(guò)頭，卻沒(méi)了本身的味道，它化作一種負(fù)面的情緒，慢慢侵入你的大腦，說(shuō)了一聲：“你好！”
與其“取悅”不如取悅。前者如上所述，后者就是取悅自己。取悅自己？如何取悅？并不是每天打游戲，每天玩手機(jī)，而是做一些能讓自己優(yōu)秀且快樂(lè)的事情。只有自己優(yōu)秀了，就不會(huì)如此卑微。身邊的人漸漸多了，有些話可以真正傾訴，向更優(yōu)秀的人，上對(duì)的車(chē)，往對(duì)的方向前進(jìn)。當(dāng)你到了屬于自己的那份終點(diǎn)，得到了屬于自己的那份快樂(lè)時(shí)，恭喜你！取悅了自己！那份悅，是真正的開(kāi)心，希望能永遠(yuǎn)跟著你，永遠(yuǎn)不丟掉。
取，并非絕對(duì)索取，向他人索取。而是給予，給予他人和自己；悅，并非絕對(duì)開(kāi)心，而是收獲，收獲了優(yōu)秀的自己和舒適的快樂(lè)�？赡苷嬲齼�(yōu)秀了，取悅的并非完全是自己，或是曾經(jīng)汗水和淚水流經(jīng)的地方；可能那滴水與其他事物一起，匯成了一股清泉，流入別人干旱的土溝，沁入黃土，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。
自己的軌跡作文 篇29
人最大的對(duì)手是誰(shuí)？有人說(shuō)是疾病，有人說(shuō)是死亡，還有人說(shuō)強(qiáng)大的敵人。要我說(shuō)，人最大的對(duì)手根本就不是這些，而是自己。
有一天，爸爸媽媽又出門(mén)辦事，臨走之前給我留下一部手機(jī)，方便聯(lián)系。走之前媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在是八點(diǎn)整，我中午12點(diǎn)鐘回來(lái)，你要把學(xué)校布置的作業(yè)全部寫(xiě)完，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”“聽(tīng)見(jiàn)了，保證完成任務(wù)！”我回答道。聽(tīng)完這句話，媽媽就立刻出去辦事了。
我看了看我的桌子，在我的左手邊是我的手機(jī)，手機(jī)里的功能可齊全了，有能看各種小視頻的抖音，還有火爆全網(wǎng)的王者榮耀，在我的右手邊是我那堆積如山的作業(yè)，四個(gè)小時(shí)不玩手機(jī)才有可能完成，可真是讓我左右為難了。我心想是看手機(jī)呢，還是不看手機(jī)寫(xiě)作業(yè)呢？如果看手機(jī)那學(xué)校布置的作業(yè)就一定寫(xiě)不完，不完媽媽回來(lái)就免不了一頓罵，說(shuō)不定還會(huì)給我布置一張卷子，然后再也不讓我玩手機(jī)了；如果寫(xiě)作業(yè)的話，再十二點(diǎn)之前把所有作業(yè)完成，那么回來(lái)后，說(shuō)不定還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我去哪塊玩一會(huì)兒。
經(jīng)過(guò)一段激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定寫(xiě)作業(yè)。俗話說(shuō)得好，長(zhǎng)痛不如短痛，我干脆把手機(jī)放進(jìn)媽媽的房間里，不再看它。雖然寫(xiě)作業(yè)能給我?guī)?lái)短暫的快樂(lè)，但也會(huì)給我?guī)?lái)長(zhǎng)久的痛苦：挨罵、挨打、罰寫(xiě)、永別手機(jī)……我決定保質(zhì)保量的寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)真正的快樂(lè)：表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。下定決心之后，我很快進(jìn)入了忘我的狀態(tài)，忘了手機(jī)了。
生活中有許許多多的困難和誘惑，需要我們一步一步的戰(zhàn)勝自己，這樣才能戰(zhàn)勝困難，然后一步一步的走向成功。
自己的軌跡作文 篇30
“自信與自卑一字之差�！倍@兩者之間的轉(zhuǎn)換，更是決定于“自己”。
小時(shí)候，由于一些原因，有時(shí)我會(huì)感到很自卑，不認(rèn)可自己。所以我也總是在母親面前“埋怨”。
可每當(dāng)我說(shuō)自己如何不好時(shí)，母親往往是反對(duì)的。她會(huì)帶著開(kāi)玩笑又不失嚴(yán)肅的語(yǔ)氣將我的話完完全全地退回：“你看看你下巴上那顆正中央的小痣，你可別小瞧它，它可是‘毛澤東痣’！有了它，你還怕什么呢？能和毛主席有共同點(diǎn)，說(shuō)不定你以后必成大器呢，千萬(wàn)不要?dú)怵H！”
起初聽(tīng)到這些話時(shí)，我是半信半疑，盡管表面上應(yīng)著，克制了自己的“埋怨”，可內(nèi)心卻還是不信任自己。
但隨著時(shí)間長(zhǎng)河的瞬逝而流，我逐漸在母親的鼓勵(lì)下找回了自信，找回了自己。
于是，所謂的“毛澤東痣”，成為了我的驕傲之一。
墻上老舊的獎(jiǎng)狀，勾起了我的回憶。小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我報(bào)名參加了運(yùn)動(dòng)上的一百米沖刺跑。那時(shí)的我，并不覺(jué)得自己有那個(gè)能力為班級(jí)爭(zhēng)光。于是在上場(chǎng)前的每一分鐘，我一直懷著緊張、焦慮的心情，整個(gè)心好似要炸出來(lái)一般，不能安分。甚至打起了退堂鼓，臨時(shí)退賽的想法。
直到上場(chǎng)前，我到洗手間沖把臉清醒清醒，一抬頭那一間，我看見(jiàn)了自己的臉，以及下巴上那顆“毛澤東痣”。我好似明白了什么，或許是母親的鼓勵(lì)，同學(xué)們的關(guān)心，又或許是來(lái)自“自己”的力量。我可是毛主席的“后代”！我借著這股力量，取得了第二名。
雖然是第二，卻給予了缺失自信的我一個(gè)肯定。
每個(gè)人都有屬于自己的閃光點(diǎn)，自信與自卑，掌握在自己手里！
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