【推薦】說(shuō)明文的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的說(shuō)明文的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
說(shuō)明文的作文 篇1
說(shuō)明文一般結(jié)構(gòu)形式為：先對(duì)說(shuō)明的對(duì)象作總的概括介紹，然后導(dǎo)入具體說(shuō)明。
一、概括介紹的方式
1、概述式
開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹事物的概況，給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開(kāi)頭的：
在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城�，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是我國(guó)現(xiàn)存的最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年了。
開(kāi)頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱、性質(zhì)和年代。通過(guò)概述的介紹，我們可以大致了解故宮博物院的概況。
2、描述式
開(kāi)頭描寫(xiě)事物的特征或狀態(tài)，讓讀者有一個(gè)直觀的總體認(rèn)識(shí)。如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)頭是這樣描述的：
石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。
開(kāi)頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態(tài)特征，然后用神話傳說(shuō)和詩(shī)人對(duì)石拱橋的描述補(bǔ)充說(shuō)明這一特征。
3、設(shè)問(wèn)式
開(kāi)頭設(shè)問(wèn)，能激發(fā)讀者了解知識(shí)的欲望和興趣，急切了解事物或事理。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問(wèn)題，讓人們隨作者的具體解說(shuō)了解其原因，探尋其知識(shí)。
4、定義式
開(kāi)始對(duì)事物下定義，提示事物內(nèi)涵(本質(zhì)特征)和外延(包含的范圍)，讓人了解事物的本質(zhì)。如《統(tǒng)籌方法》開(kāi)篇是這樣定義事物的：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法，它的實(shí)用范圍極其廣泛�！�
二、具體說(shuō)明的結(jié)構(gòu)思路
說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)由事物的性質(zhì)確定，一般來(lái)說(shuō)，確定它的結(jié)構(gòu)可從以下兩個(gè)方面考慮：
1、按說(shuō)明對(duì)象的自身?xiàng)l理性來(lái)安排結(jié)構(gòu)
任何事物都有自身的條理規(guī)律，把握了這種規(guī)律并據(jù)此安排結(jié)構(gòu)，能使說(shuō)明的內(nèi)容井然有序，條理清楚。一般來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的事物，它的條理性表現(xiàn)在時(shí)序上，不同時(shí)間有不同的形態(tài)，說(shuō)明時(shí)可按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)。如《從甲骨文到縮微圖書(shū)》，就是按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)的，先寫(xiě)文字產(chǎn)生和出現(xiàn)書(shū)籍的雛形，再寫(xiě)正式的書(shū)籍，最后寫(xiě)現(xiàn)代的書(shū)籍，從而說(shuō)明了書(shū)籍演變發(fā)展的過(guò)程。
處于靜止?fàn)顟B(tài)的事物，如建筑群、名勝古跡、物品等，常常從空間位置上體現(xiàn)它的條理形。說(shuō)明這類事物，宜按空間順序，先表后里、先外后內(nèi)進(jìn)行說(shuō)明。如《故宮博物院》說(shuō)明一個(gè)古代建筑群，這個(gè)建筑群處在一定的空間方位上，排列有序，內(nèi)部建筑有主有次。文章按照空間位置，先寫(xiě)外部城門(mén)，后寫(xiě)城內(nèi)建筑，寫(xiě)內(nèi)時(shí)先寫(xiě)主，后寫(xiě)次。整篇文章層次井然有序。
2、按人們對(duì)說(shuō)明對(duì)象的認(rèn)識(shí)規(guī)律安排結(jié)構(gòu)
對(duì)讀者陌生以及讀者難以理解的說(shuō)明對(duì)象，說(shuō)明時(shí)常常由具體到抽象，由表面現(xiàn)象到內(nèi)在事理。由個(gè)別推及一般。在具體說(shuō)明中，宜先寫(xiě)狀態(tài)，后寫(xiě)功用或成因，最后揭示性質(zhì)特征。如《死海不死》是一篇事理性說(shuō)明文，具體說(shuō)明部分先說(shuō)一種現(xiàn)象：傳說(shuō)約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜把俘虜?shù)呐`投在死海里，但奴隸卻安然無(wú)恙。然后解釋原因，這是因?yàn)樗篮：Ｋ南潭群芨摺＝又M(jìn)一步解說(shuō)死海的成因，說(shuō)明時(shí)先敘事，后說(shuō)它是自然界變化的結(jié)果。這樣說(shuō)明，讀者易于理解。
對(duì)讀者并不陌生的事物或事理，說(shuō)明時(shí)可先說(shuō)一般，再敘說(shuō)個(gè)別現(xiàn)象。這種寫(xiě)法宜先寫(xiě)性質(zhì)特征，后寫(xiě)狀態(tài)，人們可先獲得事物或事理的總體認(rèn)識(shí)，然后具體理解。如《蘇州園林》，一般讀者都知園林這一事物，但蘇州園林與其他園林有所不同，因此，寫(xiě)作時(shí)宜先說(shuō)出它與其它園林不同的性質(zhì)特征，然后具體說(shuō)它的形態(tài)。這種結(jié)構(gòu)安排有利于讀者盡快地認(rèn)識(shí)事物。
說(shuō)明文的結(jié)尾一般是自然結(jié)束，說(shuō)明清楚了，文章就結(jié)束了。有的說(shuō)明文最后再次歸結(jié)特征，有利于讀者區(qū)別事物。如《故宮博物院》最后寫(xiě)道：“站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人不能不驚嘆�！苯Y(jié)尾直接點(diǎn)出了故宮建筑群的特征：宏偉、和諧、統(tǒng)一。有的說(shuō)明文，結(jié)尾作一些補(bǔ)充性的說(shuō)明，或開(kāi)拓讀者的視野，或增強(qiáng)說(shuō)明的準(zhǔn)確、嚴(yán)密程度。如《看云識(shí)天氣》結(jié)尾是這樣寫(xiě)的：“在某些情況下，看云識(shí)天氣往往要受到限制，因而，還是要依靠天氣預(yù)報(bào)�！边@一補(bǔ)充，比較全面地說(shuō)明了“看云識(shí)天氣”的作用，增強(qiáng)了說(shuō)明的科學(xué)性。
說(shuō)明文的作文 篇2
星期六那天，天氣可好了，陽(yáng)光明媚，空氣干凈。我和媽媽坐在家里看電視，看著看著，媽媽說(shuō)：“今天媽媽不忙了就教你做飯吧，這樣以后我不在的時(shí)候你自己也可以嘗試的做一些了。”我聽(tīng)了好高興啊，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)吃好吃的，我就想自己做一頓好吃的給媽媽吃。和媽媽去樓下的超市買了一些菜，一回到家就迫不及待的想要開(kāi)始了，媽媽說(shuō)：“這做飯不能火急火燎的，要有條理的進(jìn)行”媽媽開(kāi)始教我做得是涼拌黃瓜，首先要把黃瓜洗干凈切好了，然后在把黃瓜放在小盆里，接著在把蔥、蒜分別切碎了放進(jìn)去。媽媽說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的一道菜了，讓我好好看著�？晌铱傆X(jué)得是不有點(diǎn)太簡(jiǎn)單了，我肯定一次就會(huì)了，結(jié)果媽媽讓我自己重新再做的時(shí)候我放多了調(diào)料，放的時(shí)候還很得意呢，結(jié)果好難吃��！媽媽說(shuō)：“不要以為看似簡(jiǎn)單的東西就掉以輕心了，其實(shí)很多時(shí)候最關(guān)鍵的也是最簡(jiǎn)單的”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺(jué)很深?yuàn)W啊！黃瓜做完后又幫媽媽做米飯了，一切都按照媽媽的指示進(jìn)行，洗米，電飯鍋里水的高度，一切都是那么井然有序。終于米飯做好了，吃起來(lái)感覺(jué)香噴噴的！我學(xué)會(huì)啦！
說(shuō)明文的作文 篇3
“喵……”那細(xì)而長(zhǎng)的叫聲，便一定是貓了。我認(rèn)為，貓是一種特別可愛(ài)的動(dòng)物。通過(guò)我的觀察，找到了它三個(gè)顯著的特點(diǎn)，它貪睡、任性、還有人們說(shuō)的潔癖。
經(jīng)常見(jiàn)到貓咪便是一副懶洋洋的樣子。貓，一天有十四至十五個(gè)小時(shí)都在睡眠中渡過(guò)，還有一些，要睡到二十個(gè)小時(shí)以上。因此，貓被人們稱為“懶貓”�？善鋵�(shí)，它是狩獵動(dòng)物，為了能敏銳地觀察與感覺(jué)到外界的一切動(dòng)靜，于是睡得便不是很死，只有四至五個(gè)小時(shí)是真睡，只要你走近它時(shí)，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的聲響，貓的耳朵便會(huì)警覺(jué)起來(lái)，立刻就會(huì)騰地一下站起來(lái)。但如果是從小和人類呆慣的貓便睡得很死，時(shí)間也較長(zhǎng)。
不要認(rèn)為貓的性格也是懶洋洋的，其實(shí)也不完全是這樣。貓有時(shí)也會(huì)有些任性，我行我素。本來(lái)貓便是單獨(dú)行動(dòng)的動(dòng)物，不像狗一樣，聽(tīng)從主人的命令，集體行動(dòng)。于是，它不將主人視為君主，唯命是從。把它們看成平等的朋友關(guān)系，會(huì)更好一些。貓?zhí)焐B皮，有時(shí)候你不管如何叫它，它就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。也正是這種關(guān)系，貓才顯得獨(dú)具魅力。不過(guò)有時(shí)，貓也會(huì)把主人當(dāng)成父母，像小孩一樣愛(ài)撒嬌，當(dāng)它覺(jué)得寂寞時(shí)，會(huì)爬上主人的膝蓋，或者隨便的跳到主人攤開(kāi)的報(bào)紙上坐著，盡顯嬌態(tài)。
不過(guò)，人們議論最多的還是貓有潔癖的這一現(xiàn)象了。貓經(jīng)常會(huì)梳理自己的毛發(fā)，在很多時(shí)候，它們愛(ài)舔身子，做自我清潔。飯后，貓也會(huì)用前爪擦擦胡子，被人抱后，也會(huì)用舌頭舔舔毛。這是貓?jiān)诔ド砩系漠愇逗团K物呢！在貓的舌頭上有許多粗糙的小突起，這是貓除去臟污最好的工具了。
對(duì)此，人們議論紛紛。許多人認(rèn)為貓是嫌自己臟。不過(guò)，據(jù)資料上說(shuō)：是主人在撫摩貓以后，貓?zhí)驌崦^(guò)的地方，能夠記憶住主人的味道。如果與主人分開(kāi)之后，不用擔(dān)心會(huì)找不到主人。多么聰明的貓��！
雖說(shuō)貓琢磨不透，但這也是他的魅力之處。正是因?yàn)檫@種性格，人們才會(huì)對(duì)它有無(wú)盡的喜愛(ài)！愛(ài)貓吧！它的魅力讓每個(gè)人都動(dòng)容！
說(shuō)明文的作文 篇4
大家好，我是一滴水，不不，準(zhǔn)確的說(shuō)，我是一滴污水，但我之前的生活卻十分美妙……
其實(shí)，我本來(lái)是一條大河，我被花草樹(shù)木所圍繞著，我們是世界上最親密無(wú)間的朋友，我每天都不知疲倦地滋潤(rùn)著它們，它們也為我遮擋風(fēng)沙。我們這里的風(fēng)景極美，不計(jì)其數(shù)的人來(lái)這兒郊游，他們有的游泳，有的拍照，有的野餐……非常快樂(lè)！我也是。
可好景不長(zhǎng)，由于人們過(guò)度砍伐樹(shù)木，我的好朋友們相繼失去了生命，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，沒(méi)了它們的保護(hù)，我被泥土漸漸覆蓋，如今成了一個(gè)小小的魚(yú)塘。
雖然魚(yú)塘小，但總比干枯的河床強(qiáng)多了，而且，看著小魚(yú)們快活地嬉戲著，我也很開(kāi)心。不過(guò)，人們每天把垃圾都往我身上扔，我被污染了，魚(yú)兒死了，我成了一條布滿垃圾的臭水溝。
當(dāng)骯臟的臭水溝真不好受，蒼蠅、蚊子隨處可見(jiàn)。漸漸地，我變成青色、黑色。刺鼻的味道將我自己都嗆得喘不過(guò)氣來(lái)，我當(dāng)時(shí)真想自殺……看來(lái)，老天爺成全了我，一陣超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)刮過(guò)，我就只剩下一滴水了。唉……
人類�。∧銈兛梢欢ㄒ湎�，要不然，我會(huì)消失，最后一滴水便是你們的眼淚呀。
說(shuō)明文的作文 篇5
我的臥室并不大，才6平方米。一進(jìn)門(mén)，前面是一張寫(xiě)字桌，桌上放一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈和桌子上方的墻壁上是一個(gè)書(shū)架，上面放著好多我喜歡的書(shū)，再往上是一個(gè)通體的大吊柜；臥室左面是一扇大窗戶，窗戶下是裝修過(guò)的暖氣，我的小床就緊挨著它，床頭上方有一盞象帽子一樣的.壁燈，床角放著幾本好書(shū)，每天睡覺(jué)或起床時(shí)，我就會(huì)看幾篇成語(yǔ)故事；臥室的右面是一個(gè)小的豎衣柜，墻上還有衣鉤，可以放我的衣服和書(shū)包。
臥室是我學(xué)習(xí)和休息的地方，是我自己的小天地，我非常喜歡它。
說(shuō)明文的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的小居室，每個(gè)人都會(huì)精心設(shè)計(jì)它，他伴我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。來(lái)參觀一下我的小居室吧!來(lái)到我的小居室，首先映入眼簾的是一扇淡雅的木門(mén)，門(mén)是棕色的，門(mén)把上我放了一個(gè)小中國(guó)節(jié)，使它淡雅里透著喜氣。
大開(kāi)門(mén)，正對(duì)著的是一扇落地窗，窗戶十分明亮。
床在西面，床上我放了一個(gè)大玩具熊，十分有朝氣。南面是一臺(tái)電腦，它伴我學(xué)習(xí)。旁邊是一臺(tái)書(shū)桌，桌面是灰色的，長(zhǎng)約90厘米，寬約50厘米，高約75厘米。桌子上放著一盞臺(tái)燈、一座小表、一個(gè)筆筒、兩三本書(shū)還有一些鋼筆水之類的東西。東面放著我的書(shū)柜，書(shū)柜也是棕色的，分左，中，右三部分。左邊最上面放著一些夾子，中間和下層放的是《全唐詩(shī)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。中間是露在外面的，放著一些小裝飾品。右邊一列則放著一些教科書(shū)，練習(xí)本，和一些其他的書(shū)。最下層放著磁帶。這就是我的小居室，還不錯(cuò)吧!
說(shuō)明文的作文 篇7
斑鳩有好多種，羽毛顏色也有很大的區(qū)別。我所描寫(xiě)的，是灰色的斑鳩。在我住的小區(qū)里，以及高速公路路邊，南山上，到處都能見(jiàn)到它們的身影。
灰斑鳩酷似鴿子，但比鴿子小了一圈，身體約有我的拳頭那么大。它全身的羽毛都是鐵灰色，站在樹(shù)枝上很不顯眼，只有眼睛和嘴巴是黑色的。收攏翅膀的灰斑鳩顯得十分矯健，全身羽毛緊貼著身體，看起來(lái)很有力量。只有終日覓食又要躲避老鷹的追擊才能鍛煉出這樣的身體。
灰斑鳩生活在林間，在樹(shù)上或竹子筑巢。白天累了或晚上睡覺(jué)都在樹(shù)枝上休息，有五六只是我們小區(qū)里榕樹(shù)上的�？�。灰斑鳩的翅膀很有力量，每扇動(dòng)一次都能飛出很遠(yuǎn)的距離。它們?cè)跇?shù)林里和天空中穿梭，自由而迅捷，從容且自信。 灰斑鳩以草籽、小米、綠豆、小麥粒、稻谷、苞谷等等作為食物。由于它們往往只是兩只一起行動(dòng)，而且也只撿掉落在地上的糧食，所以人類從未將它們視為害鳥(niǎo)。
春天里，灰斑鳩在樹(shù)上或屋頂上咕咕咕、咕咕咕地叫，爸爸說(shuō)，那是它們?cè)谏塘吭趺瓷约旱暮⒆�。夏季里，我在海濱花園網(wǎng)球場(chǎng)旁邊的一棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳩巢。每當(dāng)灰斑鳩媽媽或爸爸飛到巢邊，都有兩只嫩黃的小嘴伸出，討要大鳥(niǎo)嘴里的食物。大鳥(niǎo)靜靜地喂，小鳥(niǎo)悄悄地吃，它們雖然以人為鄰，但從不吵鬧，十分的低調(diào)。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽，他們說(shuō)：“你把球打低點(diǎn)，不要飛到樹(shù)上嚇著了它們。”
我喜歡灰斑鳩，和它們的遠(yuǎn)親鴿子相比，它們就像一群從小就自強(qiáng)自立的人。它們有著強(qiáng)健的體魄，但從不欺負(fù)其它的小鳥(niǎo)。它們從不張揚(yáng)，也不掠奪，只在春天里才咕咕咕地歌唱。
說(shuō)明文的作文 篇8
我見(jiàn)過(guò)那奔流不息的江水，那直插藍(lán)天的山峰，那連綿起伏的丘陵，那遼闊無(wú)邊的大草原……但是我最喜歡我們的校園——。
站在校門(mén)前，只見(jiàn)七個(gè)大字“安定鎮(zhèn)中心小學(xué)”，鑲嵌在瑩白色的合金板上。向里走，看見(jiàn)左右兩邊綠油油的，像鋪了兩條綠色的地毯。向左看是一個(gè)大車棚，車棚里停著各式各樣的車，有自行車、摩托車、三輪車等等。
再往里走，就可以看到美麗又壯觀的教學(xué)樓了，它聳立在學(xué)校的中心，一共有四層，這棟樓有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)都有兩個(gè)班，每個(gè)班里有三四十名同學(xué)，每名同學(xué)都有特長(zhǎng)呢!上課鈴一響同學(xué)們就安安靜靜地等待老師的到來(lái)。過(guò)道的墻上掛著一幅幅美麗的畫(huà)，有同學(xué)、有老師、有花草樹(shù)木、有樓房還有五星國(guó)旗，五彩繽紛，十分美麗!繼續(xù)往里走，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)食堂。那怕你和食堂隔400米，也可以聞見(jiàn)食物的香味。
食堂的旁邊是個(gè)大操場(chǎng)。在陽(yáng)光充足的一天，你會(huì)看到同學(xué)們?cè)谂懿�、跳繩和玩耍。
這就是我美麗的校園!
說(shuō)明文的作文 篇9
我心愛(ài)的“寶貝”是我的文具盒，因?yàn)樗刻炫惆槲乙黄饘W(xué)習(xí)，讓我感到無(wú)窮的快樂(lè)。
我的文具盒長(zhǎng)得非常漂亮，它是一個(gè)粉紅色的長(zhǎng)方體，盒面上有兩只小布熊，其中一只小熊拿出一塊蛋糕喂另一只小熊，另一只小熊笑得可甜美了，好像在說(shuō)：“謝謝你的蛋糕！”我感覺(jué)到它們真懂禮貌，我也要學(xué)習(xí)它們做一個(gè)有禮貌的好孩子。
我的文具盒不但外表光鮮，而且內(nèi)容也很豐富，一打開(kāi)它，就會(huì)看到兩層放筆的地方，一層粉紅色的，一層乳白色的，上層放鉛筆，下層放鋼筆，每一層筆都像是幾個(gè)小寶寶躺在里面，熱情地對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你為我們?cè)O(shè)置的小床，讓我們感受到無(wú)比的溫馨與浪漫。”
我不僅愛(ài)護(hù)文具盒，而且也很愛(ài)惜這些筆。我每次用完鋼筆時(shí)都會(huì)小心冀冀地把它們放進(jìn)文具盒，然后將文具盒當(dāng)寶貝一樣愛(ài)不釋手裝進(jìn)我的小書(shū)包，第二天我把文具盒拿出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)兩只小熊笑得更甜美了，仿佛其中一只還豎著大拇指說(shuō)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你每天陪伴在我們身邊，把我們照顧得無(wú)微不至，以后我也要好好地照顧你。”就在這個(gè)時(shí)候，文具盒突然發(fā)出叮當(dāng)?shù)穆曇簦孟褚餐瑫r(shí)在對(duì)我感謝，我想：“原來(lái)不僅文具盒有禮貌，小熊也很懂禮貌，”從那以后，我更加珍惜它們了。
我心愛(ài)的寶貝文具盒。我喜歡你，也喜歡小熊！
【【推薦】說(shuō)明文的作文九篇】相關(guān)文章：
說(shuō)明文作文【推薦】10-01
【推薦】說(shuō)明文作文09-30
【推薦】小貓的說(shuō)明文作文3篇01-09
【推薦】小貓的說(shuō)明文作文4篇01-09
【推薦】說(shuō)明文的作文合集7篇01-07
【推薦】筆的說(shuō)明文作文4篇01-07
【推薦】水果說(shuō)明文的作文4篇01-03