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描寫(xiě)樹(shù)的作文300字（精品10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇1
我們的校園，是個(gè)美麗的大花園。進(jìn)入大門，我們可以看見(jiàn)六十級(jí)平穩(wěn)的階梯，來(lái)到階梯的正中間，就會(huì)隱隱約約看見(jiàn)兩棵紅得似火的`木棉樹(shù)。
木棉樹(shù)長(zhǎng)得挺拔，高大，樹(shù)干渾圓蒼勁的，樹(shù)尖直沖云霄，像兩位戰(zhàn)士在守衛(wèi)著校園。
春天來(lái)了，經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷的寒冬，木棉樹(shù)終于開(kāi)花了。木棉樹(shù)的花朵碩大，紅艷欲滴。有的花朵緊緊抱住，層層疊疊，像個(gè)絨球，雍正華貴。木棉樹(shù)的花朵沒(méi)有綠葉的襯托，欣賞起來(lái)別有一番風(fēng)味。
夏天到了，兩棵木棉樹(shù)長(zhǎng)得枝葉茂盛，密密麻麻。一陣風(fēng)吹過(guò)，就像一陣陣綠色的波浪在輕輕蕩漾。同學(xué)們有的在木棉樹(shù)下盡情玩耍，有的在乘涼。而木棉樹(shù)就像一把大傘，默默地為同學(xué)遮擋陽(yáng)光。
秋天的時(shí)候，木棉樹(shù)的葉片由綠變成黃了。天空不知什么時(shí)候出現(xiàn)了許多黃色的蝴蝶，它們?cè)诳罩惺┱怪鴥?yōu)美的舞姿，慢慢地，慢慢地落到地上。頓時(shí)，地上鋪滿了“黃金”。
冬天也來(lái)到了，木棉樹(shù)的葉片已經(jīng)不起寒冬的考驗(yàn)，全部落光了，只剩下一些枯枝。此時(shí)，木棉樹(shù)就像一位無(wú)精打采的老頭子一般。
校園里的兩棵木棉樹(shù)已經(jīng)有十幾年的歷史了，這十幾年來(lái)都默默地陪伴著校園。多么讓人喜愛(ài)的木棉樹(shù)啊，我愛(ài)你們。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇2
在我居住的院子里，兩邊各有一棵桂花樹(shù)。每到秋天，這兩棵桂花樹(shù)散發(fā)出的香味，十里之外都能聞見(jiàn)。桂花樹(shù)開(kāi)的花是黃色的，直徑不到三厘米，雖然十分的小，但是它的花香卻清芳襲人、濃香襲人。她那獨(dú)特的，帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人逮到美妙的世界。滿樹(shù)金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)，更有那濃郁的.芳香。
“‘一味惱人香’襲人心懷，沁人心脾，又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭�！焙妹赖木渥樱妹赖幕�，瞧，那棵婆娑的桂花樹(shù)，正隨風(fēng)搖曳著。咦?那是什么?是金色的蝴蝶，還是銀色的彩帶，纏綿地飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上。
桂花不僅美，而且還有很高的藥用價(jià)值。桂花性味幸，可以健胃、化痰、平肝的作用。由桂花蒸餾而得的“桂花露”，具有疏肝理氣、心脾開(kāi)胃的功效，還能治療咽喉干等病，是上等的飲料。桂枝、桂籽、桂根皆可入藥，有桂枝、生姜、大棗、甘草配置的桂花湯，專治外感風(fēng)邪、腎虛等病。桂根則可以治療通經(jīng)骨，風(fēng)濕麻木等病。
到了金秋季節(jié)，我會(huì)默默注視著將要綻放的桂花。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇3
你吃過(guò)糖葫蘆嗎？那是一個(gè)個(gè)的山楂做成的。你見(jiàn)過(guò)山楂樹(shù)嗎？在我的學(xué)校就有兩棵山楂樹(shù)。
一進(jìn)校門，山楂樹(shù)就像兩個(gè)衛(wèi)兵一樣立在校門兩旁。它們個(gè)子不高，是學(xué)校里樹(shù)木中最低的，樹(shù)干筆直筆直的，有碗口那么粗，支撐著大大的樹(shù)冠。山楂樹(shù)的葉子像小雞的爪子一樣，有三個(gè)尖尖的角。
山楂樹(shù)的花是白色的，到了秋天，山楂樹(shù)結(jié)出山楂來(lái)，像小朋友羞紅了臉，那果實(shí)圓圓的.，呈球形，深紅色，上面有許多小斑點(diǎn)，味道很酸，能生吃。我在電腦上查到，山楂營(yíng)養(yǎng)豐富，幾乎含有水果的所有營(yíng)養(yǎng)成分，特別是有機(jī)酸和維生素含量較高。山楂酸甜可口，適合加工成山楂片，山楂酒等。它的藥用價(jià)值也較高山楂能健脾胃，助消化。
怪不得同學(xué)們都偷著吃呢！
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇4
今天是植樹(shù)節(jié)，回到家已經(jīng)是4點(diǎn)30分了，爸爸媽媽都在家，我就想種樹(shù)，爸爸媽媽知道今天是植樹(shù)節(jié)，應(yīng)該種樹(shù)，所以爸爸媽媽沒(méi)有反對(duì)我，反而很支持我。
我們先去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了一棵樹(shù)的樹(shù)苗，我們回到家，把那棵樹(shù)種在了車庫(kù)門口，因?yàn)檫@樣可以每天看到它，車庫(kù)里有水龍頭可以每天澆水，讓他和我一起長(zhǎng)大。
我挑好之后就把小苗種在車庫(kù)前有兩個(gè)理由：其一：那里的土要軟,所以種起來(lái)樹(shù)來(lái)也容易一點(diǎn);其二:是因?yàn)榭梢蕴焯炜匆?jiàn)這一棵樹(shù)苗，車庫(kù)里有水龍頭，如果他干渴了的話也可以很快的'張一碗水，給這棵樹(shù)好好的澆澆水，所以，才選擇了在車庫(kù)前面把樹(shù)苗種下，我和媽媽分別分擔(dān)：澆水、做記號(hào)……的工作，而挖坑、搬樹(shù)苗這些工作就有爸爸來(lái)負(fù)責(zé)了，把爸爸樹(shù)苗放在了坑里，我和媽媽扶著樹(shù)苗，爸爸來(lái)填土，我們好不容易種好了，途中爸爸還把一把鏟子給挖斷了，還好家里有兩把鏟子。
種完了樹(shù)雖然很累，但是我要和樹(shù)苗一起長(zhǎng)大，我要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)博大胸懷的人
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇5
梧桐樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂，春天春雨蒙蒙，夏天烈日炎炎。
夏天，烈日炎炎，梧桐在炎熱的夏天吸收了傾盆大雨，呼吸了新鮮空氣，在陽(yáng)光的照耀下，它成長(zhǎng)的非嘴快，樹(shù)葉間不留一點(diǎn)縫隙。
秋天，梧桐樹(shù)那一把把金黃色的小扇子全掉落了，在秋天里的梧桐樹(shù)葉所剩無(wú)幾。為什么一到秋天梧桐樹(shù)葉就掉落了?當(dāng)我上網(wǎng)查資料的時(shí)候，我明白了原因，哦!原來(lái)是這樣呀。原因如下:
在落葉前樹(shù)體已經(jīng)儲(chǔ)存了大量營(yíng)養(yǎng)的，供應(yīng)期冬季休眠的'呼吸消耗；落葉后，樹(shù)休逐漸進(jìn)入休眠期，呼吸和蒸騰作用微弱，消耗的養(yǎng)分很少；樹(shù)桿和芽子進(jìn)入休眼期之后，可以抵衡零下120多度低溫，所以，處于休眠狀態(tài)的梧桐樹(shù)一般不會(huì)凍死。
哦!原來(lái)梧桐樹(shù)也有這么多的知識(shí)呀，但也別忘了它也會(huì)吸收二氧化碳，這就是我的發(fā)現(xiàn)!
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇6
在我們的校園里，有一棵百年楓楊樹(shù)。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，已經(jīng)成了一棵高三層的`參天大樹(shù)。
春天，一切都充滿了生機(jī)，楓楊樹(shù)也不例外，光禿禿的枝頭上長(zhǎng)滿了綠芽。小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，還跑到楓楊樹(shù)上筑巢，連教室里也能聽(tīng)見(jiàn)它們歡快的歌聲。
夏天，樹(shù)葉從嫩綠色變成了深綠色，樹(shù)葉更加茂盛了，像一把巨傘籠罩在學(xué)校上空。下課后，我們經(jīng)常在茂密的樹(shù)枝下玩耍、嬉戲、乘涼。
秋天，葉子漸漸變紅、變黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，像金色的蝴蝶在翩翩起舞。葉子飄啊飄，飄到了大地上，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小朋友們踩上去“嘎吱、嘎吱”響，像在演奏一場(chǎng)秋天的交響曲。
冬天，到處白茫茫一片，楓楊樹(shù)也不例外，大雪給它穿上了一件溫暖的棉襖，枝頭也被雪壓彎了。突然，“啪”的一聲，原來(lái)一根枯枝被壓得掉下來(lái)了。
啊，楓楊樹(shù)，我贊美你！
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇7
姥姥家門口有一棵高大的皂角樹(shù)，聽(tīng)老爺說(shuō)這棵樹(shù)比老爺?shù)臍q數(shù)還大呢。
這棵皂角樹(shù)可真是我家一寶呢！它的皂角不僅可以做肥皂，而且還可以入藥。它每天都在凈化空氣，美化環(huán)境，防風(fēng)固沙，蓄水保土，每天都有小鳥(niǎo)在上面唱歌、跳舞，使皂角樹(shù)充滿了生機(jī)，樹(shù)成了舞臺(tái)，鳥(niǎo)兒們成了一個(gè)個(gè)歌手，歌聲在山谷里到處回蕩。
春天，皂角開(kāi)花了，花兒托風(fēng)給我們送來(lái)清新的'空氣，給我們帶來(lái)了一年的好運(yùn)。皂角樹(shù)是春的信使。
暑假里，我迫不急待地回去和小伙伴們?cè)跇?shù)下盡情地玩耍，開(kāi)心地做游戲，那時(shí)樹(shù)下是我們的樂(lè)園。
秋天，樹(shù)上掛滿了一串串皂角，不知道的人看見(jiàn)了準(zhǔn)會(huì)流口水，記得我第一次去的時(shí)候，就問(wèn)媽媽：“媽媽，這可以吃嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“這個(gè)不能吃，但可以做成洗衣粉，洗的衣服可干凈了。”
冬天，皂角樹(shù)獨(dú)自挺立在雪中，就像一位忠實(shí)的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的安全。我們便在樹(shù)下許愿，希望明年是個(gè)豐收年，快樂(lè)年！
啊，皂角樹(shù)，我愛(ài)你！
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇8
我有一個(gè)美麗的校園，這里有美麗的鮮花，粗壯的大樹(shù)和可愛(ài)的小草。一年四季都不一樣。我的校園里有許多不同的風(fēng)景，比如：美麗的噴水池，五顏六色的花圃，喧鬧的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
但是我最喜歡的還是我們?nèi)晁陌嘤疫叺哪强么箝艠?shù)，它的枝干非常粗，一束束陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉像篩子一樣灑落下來(lái)。春天來(lái)了，小草從地面鉆出來(lái)，大榕樹(shù)也長(zhǎng)出許多小小的嫩葉，一眼望去，淺綠的，翠綠的，很是好看。夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉擋住了人們的視線，同學(xué)們都很喜歡在樹(shù)下玩耍、乘涼，小鳥(niǎo)停在樹(shù)上高聲的唱著歌，時(shí)不時(shí)的會(huì)被樹(shù)下一陣陣笑聲驚起。
秋天，大榕樹(shù)的葉子變成了墨綠色，隨著微風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子像一只只美麗的蝴蝶在空中飛過(guò)，螞蟻們?cè)诖箝艠?shù)下吃力的.把榕樹(shù)的果實(shí)搬回洞里，準(zhǔn)備著冬天的食物，同學(xué)們忙著在樹(shù)下尋找各種葉子，拼成一幅幅美麗的圖畫(huà)。冬天，大榕樹(shù)變寂寞了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也不再高歌，一陣?yán)滟暮L(fēng)吹過(guò)，只聽(tīng)到樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。這就是我美麗的校園，這里有我喜愛(ài)的大榕樹(shù)陪伴著我一起成長(zhǎng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇9
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門我就看到了一片生機(jī)勃勃的“小森林”，我趕緊往湖邊跑去，看哪，柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)了不少新芽，嫩芽挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色的小絨球；有的.葉子全開(kāi)放了，像一個(gè)個(gè)盛開(kāi)的綠色小花；有的葉子已經(jīng)變成碧綠色的了，嫩綠和碧綠相間，別提多漂亮了。
這么多小柳葉，一朵一朵，千姿百態(tài)，形態(tài)各異。看看這一朵，像一個(gè)心形，看看那一朵像一個(gè)圓扇……如果把眼前的景色看成一大幅活的畫(huà)，那我們可真幸福。
看著看著，我感覺(jué)自己就是一棵柳樹(shù)，穿著綠油油的長(zhǎng)裙，站在公園里。我把頭發(fā)放到湖水里，輕輕的洗，風(fēng)來(lái)了，風(fēng)兒幫我把頭發(fā)吹干。不僅僅幫我，湖邊的柳樹(shù)它也幫著吹干。風(fēng)停了，我把手輕輕地搭在了海棠妹妹的身上，抱著她，輕輕歌唱，小朋友告訴我早上劃船的樂(lè)趣，小草告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
想著想著，我才記起，我是在公園里玩而不是一棵柳樹(shù)哩。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇10
秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)，也是秋葉飄零的季節(jié)，這正是一個(gè)觀察樹(shù)葉的大好時(shí)機(jī)。趁此機(jī)會(huì)，我觀察了一種樹(shù)葉，這種樹(shù)葉就是南瓜葉。
南瓜葉的外形與楓葉有幾分相似之處，但是如果細(xì)看，卻可以發(fā)現(xiàn)，它與楓葉有許多不同。邊緣是鋸齒形的，它也不刺手。葉子上有毛絨絨的小毛，雖然不好看，但摸上去柔柔的。南瓜葉的葉脈靠近桿子的地方最粗，越接近邊緣越細(xì)，每一根主莖上都有岔開(kāi)的細(xì)莖，南瓜葉的正面顏色比反面顏色深，還散發(fā)出淡淡的清香。
樹(shù)葉的.種類很多，它們長(zhǎng)得沒(méi)有一片相同，在顏色上都會(huì)有很大的差異，這大概就是大自然的神奇之處了吧！
讓我們一起走進(jìn)秋天，一起觀察秋天，感受秋天。你一定可以發(fā)現(xiàn)秋天其實(shí)很美，因?yàn)榍锾煊星逑愕臉?shù)葉、成熟的果實(shí)、盛開(kāi)的菊花。
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