【精選】描寫(xiě)樹(shù)作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇1
我和同學(xué)一起到操場(chǎng)玩，發(fā)現(xiàn)有一堆細(xì)沙，旁邊有幾棵樹(shù)，最近的樹(shù)是最大最矮的，像大荷葉，一摸好像在摸馬路。
風(fēng)一吹過(guò)，樹(shù)上的葉子好像在和風(fēng)一起跳舞，又像在被風(fēng)擺弄。只看枝干，不看葉子的話，大樹(shù)就像一個(gè)變硬的刺猬。
在黃昏的時(shí)候，樹(shù)一半黑一半光，好像它是光明與黑暗的化身。它張開(kāi)雙臂，好像在保護(hù)什么，只是保護(hù)的東西我們不知道。
過(guò)了兩年，操場(chǎng)翻修了，那三棵樹(shù)消失了，不知去哪了�？赡苁窃谄渌胤�，過(guò)著快樂(lè)的生活。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇2
早在開(kāi)學(xué)初，父親便從叔叔家?guī)?lái)一株盆栽紅豆杉它被種植在家門口。剛帶來(lái)的紅豆杉長(zhǎng)得矮小，只有幾片葉子，一個(gè)個(gè)橢圓形的小葉兒零零散散的，在微風(fēng)中，輕輕的搖擺，呈現(xiàn)出一片淺綠色。瘦弱的枝干，只有鉛筆身般細(xì)，鐵絲似的枝條穿插在這枝干上。
它剛到家里，便成了父親的寶，父親很愛(ài)惜它，每天閑暇之時(shí)，都會(huì)給紅豆杉苗除雜草、修剪枯葉、松土，他總是那么小心，那么謹(jǐn)慎，拿著大剪刀，專心致志地盯著雜草和枯葉，生怕破壞了新長(zhǎng)出來(lái)的小葉子。有時(shí)，父親便會(huì)坐在門邊，久久地凝望著它，”看著幼嫩的樹(shù)苗，他總是滿懷期盼，微風(fēng)總是吹不散他的目光。只要父親看到了它，便會(huì)念叨上一兩句夸贊它的話。
可是，好景不長(zhǎng)，我們就必須迎來(lái)自然災(zāi)害，破壞惡魔--莫蘭蒂的到來(lái)，它的危害，簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)描述。
狂風(fēng)當(dāng)天，悲慘的小紅豆杉在室外度過(guò)了一個(gè)可怕的夜晚。到了次日，它已沒(méi)有了之前的精神，整個(gè)身子被風(fēng)拍打得大幅度傾斜，大部分的樹(shù)根浮了出來(lái)，身上的葉子很多都被風(fēng)刮掉了，它看起來(lái)很脆弱，好似一個(gè)頹廢的青年，而其他的葉片已沒(méi)了活力，葉子的尖部都是下垂的，又似一個(gè)病重的少女，好像要癱倒下去了一樣。它身上也沾滿了重重的雨水，仿佛輕輕一推，整株苗就會(huì)重重地栽倒下去，樹(shù)下的土也都被雨水沖成了泥灘。
父親一大早，就把土重新埋好，栽倒的樹(shù)已被扶正，可是，小樹(shù)還是一副垂危、奄奄一息的樣子。這時(shí)，母親看見(jiàn)了，便開(kāi)口說(shuō)：“莫蘭蒂的威力很大，它只是株幼苗，經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨后，恐怕活不了了，這株就算了吧！把它移出土扔了吧！”父親又看看它，然后連連嘆息，只是輕聲說(shuō)：“不用了，就讓它在這吧�！闭f(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身回了屋。
漸漸地，因?yàn)槿业拿β狄约拔覀儗?duì)紅豆杉能存活的希望已破滅，全家都把它忘卻了，任它自生自滅。
而在某一天，我在無(wú)意中又注意到了它，我很驚訝，因?yàn)樵谒莺诘娜~子中，竟抽出了一兩片新葉。它在努力地生長(zhǎng)！它在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)！它在拼命地掙扎，竟然育出了新葉！它沒(méi)有放棄自我，這使我感慨萬(wàn)千，我急忙叫來(lái)了父親和母親，當(dāng)他們也看見(jiàn)這些新葉時(shí)，也很驚訝：在樹(shù)苗的幾枝樹(shù)枝中，竟掩藏著小小的，嫩嫩的葉兒，在空中微微搖擺，在枝頭上閃動(dòng)，他們是單薄的，輕輕的，薄如蟬翼的。
我的心被這種我偉大的力量震撼住了，這時(shí)生命的力量！
如今的紅豆杉，還在拼命地生長(zhǎng)，綻放著生命的光彩，仿佛只有在絕境中掙扎過(guò)，才會(huì)更珍惜今日的安逸吧，紅豆杉如此，人亦是如此��！經(jīng)歷過(guò)坎坷的我們，要向紅豆杉一樣，堅(jiān)韌不拔，才能在人生道路上走的更好。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇3
校園的榕樹(shù)
我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有圖書(shū)室，電腦室。他們給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了想象，其中有一棵高大的榕樹(shù)，更讓我們流連忘返。
榕樹(shù)長(zhǎng)的十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒在叢間做巢，安家落戶，每天我們都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱。榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園。榕樹(shù)的枝條有的有拳頭粗，有的只有小指頭那么細(xì)。榕樹(shù)枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進(jìn)土里，吮吸土里的營(yíng)養(yǎng)。
榕樹(shù)的葉子真綠啊！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛有無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中篩下去，落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。
榕樹(shù)開(kāi)花時(shí)，花兒很小，不仔細(xì)看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。
到了秋天，榕樹(shù)結(jié)出果子，果實(shí)是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會(huì)跑過(guò)去撿起來(lái)玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們?cè)跇?shù)下乘涼。
這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇文章曲筆入題，由面到點(diǎn)，引出了敘述對(duì)象——榕樹(shù)。文章詳盡的介紹了校園的榕樹(shù)，將榕樹(shù)的形象躍然紙上，比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，使榕樹(shù)形象更加生動(dòng)形象。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇4
看在公路兩旁站立著成排高大挺拔的樹(shù)。它們就像正在站崗的哨兵，維護(hù)著公路的秩序。樹(shù)，雖然你沒(méi)有花兒那樣美麗的外表，卻有著比外表更美麗的高尚品格。
多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)論是酷熱的夏天，還是寒冷的冬天，你都站立在路邊。從不顯出一絲畏懼，一輛輛的車子經(jīng)過(guò)。一團(tuán)團(tuán)的塵埃撲面而來(lái)，如果沒(méi)有你在一旁凈化空氣，路上的行人要吸入多少危害健康的塵埃��！一年到晚你就這樣默默地奉獻(xiàn)自己。
樹(shù)，你的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格多么值得我們學(xué)習(xí)�。�
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇5
秋天來(lái)了，她邁著輕快的腳步回到了人們的身邊。她帶給人們豐碩的果實(shí)，美麗的樹(shù)葉。��！是你——秋葉，帶給人們五彩斑斕的世界……
秋天的楓樹(shù)葉，好似一團(tuán)烈焰，又好似一個(gè)個(gè)紅彤彤的小巴掌，可愛(ài)極了，走在楓樹(shù)下，落下的楓葉直圍在你打轉(zhuǎn)兒，俏皮地轉(zhuǎn)到你的身上，腳邊撿起一片楓葉，仔細(xì)觀察，能看到它的莖
脈，又細(xì)又長(zhǎng)。楓樹(shù)葉子一般有四個(gè)叉，邊緣有酷似鋸齒的花邊兒，真美麗！
在秋天里，要數(shù)松樹(shù)最堅(jiān)強(qiáng)！瞧，松樹(shù)的葉子好象一個(gè)個(gè)繡花針，在陽(yáng)光下發(fā)著綠盈盈的光，一簇簇的'抱在一起，好象給松樹(shù)披了一層翡翠晶瑩的綠外套。
看，銀杏也湊熱鬧啦！它的樹(shù)葉好象一個(gè)小折扇，一般都分成三半，金燦燦的，邊緣還有一條波浪似的花邊兒，莖脈也不容易發(fā)現(xiàn)，倒過(guò)來(lái)看，還有點(diǎn)像“小裙子”呢！真妙！
秋天的樹(shù)葉，形態(tài)各異美麗極了！怪把得唐代大詩(shī)人劉禹錫說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”呢！梧桐葉，葉子發(fā)黃、干枯，和手掌一般大小。寬大的樹(shù)葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。這些葉脈是梧桐樹(shù)的“毛細(xì)血管”，為梧桐樹(shù)汲取大地的養(yǎng)分，為大自然散發(fā)新鮮的氧氣。
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇6
在一個(gè)很寒冷的冬天，百木凋零。我邊走邊思考一個(gè)很古老的問(wèn)題：什么是生命。
就在不經(jīng)意之間抬起頭，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分扎眼的東西。
它孤零零地立在那里，我站在遠(yuǎn)處，實(shí)在是辨不出那到底是什么。在許多高大、挺拔的樹(shù)木中間，它太丑了。當(dāng)我走到它面前時(shí)，才猛然地辨認(rèn)出它。然而我又委實(shí)不忍心看它，它實(shí)在是太慘了。
那是一棵被閃電削去了大部分的斷裂了的樹(shù)干，參差不齊的殘枝凌亂地伸向空中；煤炭般漆黑的樹(shù)干上有許多白點(diǎn)；萎縮的樹(shù)皮脫離了樹(shù)干，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
我望著它，看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的傷痕：樹(shù)皮被人扒去了一些，樹(shù)干上刻著許許多多的字……，我心里涌上了憐憫。
“它被生命完全拋棄了。”我輕聲地自言自語(yǔ)，隨后帶著憐惜的心情，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了它。
轉(zhuǎn)眼間，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，陽(yáng)光明媚，放眼望去，全是嫩綠的一片，讓我深切地感受到了周圍生機(jī)勃勃的生命力。
在小路的盡頭，在一片綠色中，我又發(fā)現(xiàn)了它，那棵傷殘不堪的老樹(shù)。
它依舊立在那里，依舊很丑陋。那形象與周圍的一切都極不協(xié)調(diào)。
帶著一種憐憫的心情，我慢慢走近了它……但我也很快地發(fā)現(xiàn)，在那殘缺不全的樹(shù)干上，有一點(diǎn)卻融進(jìn)了這春的綠色之中。
待我走近后，才非常驚奇地看到，那殘斷的樹(shù)干中，抽出了一絲嫩綠的小芽。在并不溫暖的初春的風(fēng)中，在周圍的一片綠色中，它顯得那么柔弱，卻又那么堅(jiān)定地挺在那里。這也是與它周圍的生命不一樣的地方，那完全是一種頑強(qiáng)，一種融入了生命之中的不屈不撓的頑強(qiáng)。
我愣在那里，注視著那棵嫩綠的小芽，心中陡然升起了無(wú)限的敬佩。
看，它活過(guò)來(lái)了！
那株長(zhǎng)著橢圓形葉子的小芽在風(fēng)中擺動(dòng)著，那棵半截的老樹(shù)抖動(dòng)著斷了的枝干，仿佛也在附和著，為它的新生而歡快地唱著歌。我相信：老樹(shù)憑著不屈的信念，憑著頑強(qiáng)的抗?fàn)�，一定�?huì)得到新生！隨著新綠一天天擴(kuò)展，象征著生命的墨綠會(huì)重新掛滿它的枝頭！
同時(shí)，我也解開(kāi)了一直在困擾著我的問(wèn)題：在逆境中永不放棄，努力去獲得希望的生命是最珍貴的。永不放棄，這就是我們需要做的。生命的偉大就體現(xiàn)在此。生命是什么？這本是一個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問(wèn)題。對(duì)懂得生命的人來(lái)說(shuō)這很簡(jiǎn)單，對(duì)不懂得生命的人來(lái)說(shuō)這就很艱難。
能夠去解釋生命的人才能夠擁有生命。
那樹(shù)，代表的不是死亡，是生命，是生命的延續(xù)。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇7
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤�，保護(hù)環(huán)境是造福人類的大事，短文講述的就是樹(shù)木、花草在環(huán)境保護(hù)中的作用，我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，樹(shù)立一種保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)環(huán)境的新時(shí)尚。
樹(shù)木、花草保護(hù)環(huán)境的本領(lǐng)很大。樹(shù)木、花草是“氧氣制造廠”。一公頃的闊葉林一天就能放出７００多公斤的氧氣，夠１０００人使用。樹(shù)木、花草又是“天然的吸塵器”。大量的樹(shù)木枝葉能減低風(fēng)速，使工業(yè)粉塵下降。樹(shù)木、花草還是“氣候調(diào)節(jié)器”，能夠吸熱、遮光，蒸發(fā)熱量和水分，增加空氣的濕度，使人感到舒服。一些樹(shù)木、花草還能夠吸收有害氣體，分泌殺菌素，吸收和隔擋噪音。因此，樹(shù)木、花草又被人們譽(yù)為“有毒氣體凈化所”、“自然界的防疫員”、“天然的隔音墻”。據(jù)調(diào)查，世界上長(zhǎng)壽人居住的地方，都是環(huán)境美、綠化好的地方。
我們少年兒童應(yīng)當(dāng)積極參加植樹(shù)造林、栽花種草活動(dòng)，樹(shù)立愛(ài)護(hù)樹(shù)木、花草光榮，毀壞樹(shù)木、花草可恥的新風(fēng)尚。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇8
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)旁邊有三棵高大的松樹(shù)，就像三位威武的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的校園。
從遠(yuǎn)處看，松樹(shù)威武挺拔，似乎聳入云端，比教學(xué)樓還要高呢。近處看，他的樹(shù)干筆直筆直的，棕褐色像焦糖的顏色。粗糙的樹(shù)皮，看上去很有力量，很堅(jiān)硬。
松樹(shù)的枝值得一看，活像小朋友的手，風(fēng)一吹，就好像在給大家招手。我贊美松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)，就是在冬天，他的枝條也非常堅(jiān)韌，再大的雪也休想把他壓垮。大家知道嗎，他的枝條是有韌性的，雪壓到一定程度時(shí)，他的枝條一彎，雪就會(huì)滑落下去，像是在給雪開(kāi)個(gè)玩笑。
松樹(shù)的葉子也很特別，是針狀的，細(xì)細(xì)的，尖尖的，一簇簇的。老的葉子是墨綠色的，新的葉子是淡緑色的。一根根細(xì)針像似用油浸過(guò)的，緑的發(fā)亮，看一眼就覺(jué)得美感十足。
他的果實(shí)更加可愛(ài)，更加誘人。橢圓形的，像橄欖球，外殼是一層一層的花瓣，非常堅(jiān)硬，像是給里面的松籽穿了一層盔甲，松子就躺在里面。我們經(jīng)常在樹(shù)下?lián)鞄讉�(gè)來(lái)玩。
冬天到了，其他植物都冬眠了，只有松樹(shù)還堅(jiān)守著校園的緑色，給校園增加美的色彩。
松樹(shù)，你是我們學(xué)校的衛(wèi)士，又多么像我們的老師啊，你那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)是我們的榜樣!
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇9
一天，兩個(gè)同學(xué)在公園里玩。發(fā)現(xiàn)了一棵垂頭喪氣的小樹(shù)，它無(wú)力地垂著頭，奄奄一息的樣子，他們決定救小樹(shù)。
于是他們拿來(lái)工具，先把小樹(shù)扶正，又在小樹(shù)旁邊圍了一圈柵欄，柵欄的里面放了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”這四個(gè)大字。他們每天給小樹(shù)松土、澆水，小樹(shù)在太陽(yáng)公公的照射下，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一天比一天高，從一棵弱小的小樹(shù)變成了一棵茁壯的大樹(shù)。
一天，一位老師去公園散步，看見(jiàn)了他們?cè)诿β抵�，舉起了大拇指，說(shuō)：“你們真是愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好同學(xué)”。
一天，陽(yáng)光燦爛，小紅和小明一起去公園玩。走著走著，他們發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)，無(wú)力地垂著頭，無(wú)精打采的樣子。 于是，他們先把小樹(shù)扶正，再立上了一塊牌子。上面寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木�！比缓笏麄儑艘蝗艡凇Ｋ麄兠刻鞚菜�、施肥、捉蟲(chóng)。在太陽(yáng)的照耀下，小樹(shù)長(zhǎng)出了一片片綠葉子。
一天，他們正在給小樹(shù)澆水，一位老師知道了，老師豎起大拇指說(shuō)：“你們真是愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好榜樣�！�
一天放學(xué)后，小紅和小東還有小明興高采烈地往回家的路上趕。忽然，烏云密集了天空。不一會(huì)兒，就刮起了狂風(fēng)。風(fēng)越刮越大，小明他們眼睛都快睜不開(kāi)了。走了一會(huì)兒，他們看見(jiàn)了一棵小樹(shù)，它也在風(fēng)中受苦。它搖搖擺擺，好像快要連根拔起了。他們似乎聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)在拼命地呼喊：救救我吧！小朋友。他們 立即行動(dòng)起來(lái)：小紅和小東一起把小樹(shù)扶正起來(lái)，小明找來(lái)繩子，把小樹(shù)和護(hù)樹(shù)樁綁在一起，繞了一圈又一圈，最后打了個(gè)結(jié)；小明還把寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的牌子插在地上。小樹(shù)又把背挺直了。小樹(shù)一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)出 了綠油油的葉子，微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)點(diǎn)著頭好像在感謝那些保護(hù)它的小朋友們！
我的校園非常美麗，有高大挺拔的樹(shù)木、五顏六色的鮮花、寬敞明亮的教學(xué)樓、安謐靜美的小花園……我的“好朋友”也是其中的一分子，它就是位于小操場(chǎng)邊的一棵菠蘿樹(shù)。
這棵菠蘿樹(shù)非常高大，都快超過(guò)二樓的窗戶了。它的枝干向四周蔓延，綠油油的葉子你擠我、我擠你，誰(shuí)也不肯讓出個(gè)空位來(lái)。春天，這些綠色的小精靈是翠綠色的，翠得幾乎透明。陽(yáng)光照在上面的時(shí)候，還會(huì)閃閃發(fā)光呢!夏天，密密麻麻的樹(shù)葉差不多覆蓋了大半個(gè)小操場(chǎng)，給玩耍的同學(xué)搭起了一頂綠色的帳篷。所以，即使陽(yáng)光很猛的時(shí)候，我們也能玩得不亦樂(lè)乎。那些透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落到地面的陽(yáng)光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，就像星星一樣。正在奔跑嬉戲的同學(xué)們也被“畫(huà)”上了這些漂亮的“星星”圖案，看來(lái)，菠蘿樹(shù)也想和我們一起玩呀。
秋天是菠蘿樹(shù)“露一手”的時(shí)候了。一個(gè)個(gè)沉甸甸的大菠蘿把樹(shù)枝壓得一晃一晃的，好像在和我們打招呼一樣。剛開(kāi)始，菠蘿的顏色非常好看，淡淡的黃色中夾著一絲羞澀的青色，好像還有點(diǎn)怕羞。漸漸地，菠蘿由青黃相間變成了土黃色，就像粘上了一層泥土似的。一股淡淡的清香開(kāi)始在校園里彌漫，把很多同學(xué)的口水都“引誘”了出來(lái)�？刹ぬ}還不滿足，它繼續(xù)發(fā)出了更濃郁的香味，這香味呀，都能牽著我們的鼻子走了。
冬天，菠蘿樹(shù)只剩下了光禿禿的樹(shù)枝。看著那打著顫的樹(shù)枝上剩下的零零碎碎的“綠豆”，我們更加盼望春天的到來(lái)。
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