描寫(xiě)樹(shù)的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文1
興奮了一夜，今天我早早地起床了，吵著媽媽快把我?guī)У綄W(xué)校。來(lái)到學(xué)校看到操場(chǎng)上已經(jīng)有許多同學(xué)等候在那里了。
8：30我們就興致勃勃地乘車(chē)出發(fā)了。一路上同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，車(chē)廂里充滿了歡樂(lè)的氣氛。不一會(huì)兒我們就來(lái)到了目的地——勾山南岙。
到了那里，我們排隊(duì)來(lái)到半山腰，看見(jiàn)那里有個(gè)大水庫(kù)。水庫(kù)里的水很清很清，清得把整個(gè)山頂都照得一清二楚。那綠綠的山，清清的水，匯成了一幅美麗的山水畫(huà)。真是太美了！
我們?cè)谒畮?kù)腳下開(kāi)始植樹(shù)了。首先我在一快空地上挖了一個(gè)洞，然后把樹(shù)苗小心翼翼地移入樹(shù)坑，又讓旁邊的阿姨幫我一起把泥土推入坑中。我走開(kāi)幾步看看，真的還很直，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“瞧，我種的樹(shù)多直呀！”
種完樹(shù)，我們和自己種的樹(shù)拍了幾張照，留做紀(jì)念。之后就跟著老師到做青餅的地方，那里擠滿了人，我隨手拿起一個(gè)熱乎乎的青餅團(tuán)開(kāi)始學(xué)做青餅。我剛做完一個(gè)就聽(tīng)到同學(xué)在叫“出發(fā)了，出發(fā)了�！蔽也坏貌环畔率种羞�沒(méi)做完的青餅。
雖然今天由于時(shí)間關(guān)系，我們玩得不很盡興，但我們還是學(xué)到了很多。還有一棵和我一起成長(zhǎng)的小樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文2
樹(shù)，她十分平凡，她紋絲不動(dòng)，她在夏天奉獻(xiàn)陰涼的，她死后也奉獻(xiàn)自己。我坐在下，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，一陣悅耳的音樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)了樹(shù)的秘密。那是……
一陣風(fēng)吹過(guò)，我撫摸到了樹(shù)干，就像人的手一樣柔軟，她就像一個(gè)人，一個(gè)母親，保護(hù)她身下的小花小草，為小朋友提供乘涼的地方。時(shí)間漸漸在我眼前變快了，一分鐘如一個(gè)季節(jié)，飛快的循環(huán)。小花生長(zhǎng)發(fā)芽，開(kāi)花，凋謝。一年就已經(jīng)過(guò)了。
春天，下雨的時(shí)候，她伸出手臂保護(hù)小花小草，同時(shí)又給他她們?nèi)≈槐M的母愛(ài)，使她們茁壯成長(zhǎng)。樹(shù)露出了笑容。
夏天，酷暑的時(shí)候，她挺直身軀，制造出一個(gè)陰涼的，小朋友們玩的滿頭大汗，躲到下乘涼，游戲。樹(shù)又露出了笑容。
秋天，刮風(fēng)的時(shí)候，她把身上的“寶貝”抖落在地，風(fēng)一刮，樹(shù)葉飛舞，我們看見(jiàn)了，臉上掛著笑容，也想跳舞。樹(shù)依舊露出了笑容。
冬天，下雪的時(shí)候，她換上了潔白的大衣，孩子們抖動(dòng)她，雪掉了下來(lái)，捧起來(lái)做雪球互打，我們十分開(kāi)心。樹(shù)，她怎么樣了呢?永遠(yuǎn)都是那樣，樹(shù)又露出了笑容。
樹(shù)，就是一位媽媽，一位偉大的媽媽。
描寫(xiě)樹(shù)的作文3
我愛(ài)那耀眼的鮮花，也愛(ài)那有著頑強(qiáng)生命力的小草，但我更愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的榕樹(shù)。
我家旁邊種有一棵榕樹(shù)。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，榕樹(shù)總是長(zhǎng)得那么粗壯，那么郁蔥，從不軟弱，也不動(dòng)搖。就像一位時(shí)刻保衛(wèi)著自己國(guó)家的戰(zhàn)士似的保護(hù)著我家，為我們遮風(fēng)擋雨。
春天，春雨綿綿，榕樹(shù)貪婪的吮吸著甜美的雨水。樹(shù)枝間抽出了一串串小小的嫩葉，在陽(yáng)光的照射下，綠油油、亮晶晶的。
夏日炎炎，榕樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得很繁茂，密密麻麻的像滿天星星一樣；它的樹(shù)枝很長(zhǎng)，快要到我家樓頂了，似乎要把我家給抱得牢牢的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一把綠絨絨的大傘矗立在我家旁邊。
秋天，其它樹(shù)木的葉子都變黃了，微風(fēng)一吹，葉子就翩翩起舞。而它卻仍然枝繁葉茂，沒(méi)有給人臨陣退縮的感覺(jué)。
冬天，其它樹(shù)木都垂頭喪氣的了，而它卻迎風(fēng)佇立，仍在默默無(wú)聞地生長(zhǎng)著。這時(shí)候，看著榕樹(shù)，我想到了我的老師。我的老師不正是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)地培養(yǎng)祖國(guó)下一代的嗎？
榕樹(shù)，我愛(ài)你！是你讓我懂得了人活著的意義，我愛(ài)你，更愛(ài)持有像你那樣對(duì)祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人！
描寫(xiě)樹(shù)的作文4
小時(shí)候，老家門(mén)口有一棵柏樹(shù)，我不喜歡它，總覺(jué)得它丑陋，還有一股怪怪的味道。
每當(dāng)深秋，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都枯黃掉落了，只有柏樹(shù)的枝葉還是嫩綠的。冬天來(lái)了，凜冽的寒風(fēng)夾著雪花降臨了人間，柏樹(shù)卻依然挺立著，不曾動(dòng)搖，雪花之下依舊是綠的，但不在是嫩綠，而是如墨一般的深綠。春夏之際，各種樹(shù)木忙著抽芽、舒展枝葉，一片蓬勃的樣子，柏樹(shù)卻依然保持著它的綠色調(diào)，枝葉并不蓬松，不曾張揚(yáng)，不曾渲染。
我不曾明白，這是從年幼到成熟的轉(zhuǎn)變。在困難中成長(zhǎng)，隨著季節(jié)的變換而不斷改變自己，又堅(jiān)持自己的本性，這點(diǎn)足以震撼我的心靈，讓我改變著對(duì)柏樹(shù)的印象。
兒時(shí)，老家門(mén)口的那棵柏樹(shù)，一直陪伴著我成長(zhǎng)。我的快樂(lè)，苦惱都會(huì)與它分享。我陪伴著它，它也在陪伴著我，它的精神在默默的改變著我。
一年前，我離開(kāi)了老家，到城里求學(xué)，也搬進(jìn)了新家。因而也離開(kāi)了柏樹(shù)，分離時(shí)戀戀不舍。城里的學(xué)校條件好，可是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。每當(dāng)我在生活上、學(xué)習(xí)中遇到
了困難，每當(dāng)我思念家鄉(xiāng)的時(shí)候，老家門(mén)口那棵柏樹(shù)的形象就會(huì)涌現(xiàn)在我的心頭，它告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種環(huán)境。
描寫(xiě)樹(shù)的作文5
每當(dāng)秋天來(lái)臨之際，我常常站在山崗上望著凋零的百花、衰敗的枯草、飄落的黃葉、蕭瑟的秋風(fēng)，以及收割的莊稼、南飛的大雁、遠(yuǎn)逝的白云
一股悲愴凄涼之感襲上心頭，似有夕陽(yáng)西下，世界末日來(lái)臨之感。
然而，當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)向山腳下那一片依然蒼翠欲滴雄風(fēng)不減的柏樹(shù)時(shí)，心里頓感一片慰藉，一絲溫暖。
柏樹(shù)啊，您就像那值班的哨兵，永遠(yuǎn)直立您那挺拔的身軀，挺一起您那堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，風(fēng)雨來(lái)臨，您巍然不動(dòng)；霜雪侵襲，您豪不退卻。
面對(duì)著稻谷滿載輝煌而去，您不嫉不妒，揮手跟它道別；面對(duì)著瓜果載譽(yù)而歸，您無(wú)怨無(wú)悔，道一聲“明年再見(jiàn)”；面對(duì)著百花凋零，百草黃枯
您似有無(wú)限的惋惜，真誠(chéng)的.祝�！耙宦纷吆�！”
柏樹(shù)啊，秋去了，冬來(lái)了，整個(gè)大地只有您那孤獨(dú)的身影，但您依然在值班站崗盡心盡責(zé)，又有誰(shuí)跟您相伴，又有誰(shuí)知道您的辛苦！
柏樹(shù)啊，您一生都是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，淡薄名利，與世無(wú)爭(zhēng)。春天來(lái)了，百花爭(zhēng)奇斗艷，您卻不與之爭(zhēng)一寵一，甘當(dāng)綠葉作陪襯
誰(shuí)也不會(huì)把目光瞥您一眼；夏來(lái)了，萬(wàn)物萬(wàn)馬奔騰，各顯神通，爭(zhēng)高比低，爭(zhēng)權(quán)奪利，您依然不為所動(dòng)，只是靜靜地泰然處之
盡自己的那一份職責(zé)，世人似乎早已把您遺忘了；即便嚴(yán)冬來(lái)臨之際，您緊一咬牙關(guān)，攥起拳頭，挺一起脊梁，不退卻，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！
柏樹(shù)啊，您是做人的榜樣，萬(wàn)物的楷模！
描寫(xiě)樹(shù)的作文6
夏、秋、冬這四種節(jié)的氣息各不相同，春暖、夏炎、秋爽、冬涼。
春天的美景有很多。
春天，桃花姑娘開(kāi)花了，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子隨風(fēng)甩進(jìn)了池塘，是�。〈禾斓搅�，姑娘應(yīng)該先洗洗它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子了。
在大森林的植樹(shù)保護(hù)區(qū)內(nèi)有爺爺喜愛(ài)的羅漢松、松柏、榕樹(shù)……爺爺從小就喜愛(ài)樹(shù)，長(zhǎng)大后，爺爺當(dāng)了植林護(hù)木員，關(guān)心著保護(hù)區(qū)的每一片花草，每一片樹(shù)木。今年夏天，爺爺發(fā)現(xiàn)一棵榕樹(shù)旁邊有一棵剛剛枯死了的松柏，爺爺決定把這棵樹(shù)的根挖出來(lái)，把它做成根雕，放在家里，那樣爺爺就能天天看到它了。
第二天早上，我和爺爺帶著鏟子和鋤頭上了山。我剛想動(dòng)鋤，爺爺說(shuō)別著急，樹(shù)上有些鄰居。我奇怪地問(wèn)：“爺爺誰(shuí)是你的鄰居呀？”爺爺回答說(shuō)：“那當(dāng)然是那些可愛(ài)的動(dòng)物朋友唄！”我這才注意到樹(shù)枝上住著小鳥(niǎo)一家，樹(shù)干上的一個(gè)大洞里著兩只小松鼠，小松鼠正在洞口捧著松果在吃呢，那模樣可家極了！在樹(shù)根還長(zhǎng)著小花傘一樣的小蘑菇和旁邊像小花一樣的野菜呢�？赡苄∷墒竺刻旖o它澆肥吧。這些東西長(zhǎng)得特別旺盛。
哦！我知道了，枯樹(shù)已經(jīng)成為它們的家了。
看著天空，太陽(yáng)公公已經(jīng)收起了半個(gè)臉，我和爺爺要回家了，奶奶肯定已經(jīng)燒好了晚飯，正等著我們回去呢。在回家的路上，我不禁這樣想：一棵樹(shù)枯死了并不可惜，最重要的是它又體現(xiàn)了自己的價(jià)值，同時(shí)也給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。
現(xiàn)在連我也和爺爺一樣喜歡上了樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文7
我有一個(gè)美麗的校園，校園里綠樹(shù)成蔭，高大挺拔的橡樹(shù)，有穿著蓑衣、搖著扇子的棕櫚樹(shù)，有芳香迷人的桂花樹(shù)，還有低矮整齊的灌木叢。但我最喜愛(ài)的是桃樹(shù)。
陽(yáng)春三月，春回大地，校園里沉睡了一個(gè)冬天的桃樹(shù)慢慢地醒了，黑褐色的枝條上，冒出了嫩嫩的紫褐色花蕾，長(zhǎng)出嫩小的青色綠芽。桃樹(shù)在春風(fēng)春雨的洗刷下，花蕾悄悄地綻放了�；ㄩ_(kāi)了，每朵大約有四五多花瓣，淡黃色的花蕊，細(xì)細(xì)的花絲。桃花有白的，有粉的，白的如冬天的雪，粉的如天邊的朝霞。校園里到處是紅白相間的桃花�！拔宋宋恕泵鄯湔χ擅勰�!從這朵花飛進(jìn)，又從那朵花飛出。它們?cè)卺勗焐畹拿邸；ㄒx了，一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛從樹(shù)上飄落，仿佛給小路鋪上了地毯。
初夏，花謝處長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小青桃，小青桃外面滿是白色的毛。轉(zhuǎn)眼間小青桃長(zhǎng)大了，桃子熟了，嘗一口酸中帶著甜，畢竟這是觀賞樹(shù)上結(jié)的果。
一陣秋風(fēng)，桃樹(shù)的葉子開(kāi)始飄落了，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，成了校園里的一道景觀。
冬天，寒風(fēng)刺骨，桃樹(shù)裸露著身子站立在寒風(fēng)中，經(jīng)受著寒風(fēng)的考驗(yàn)，孕育著來(lái)年的花蕾。
桃花的一身是短暫的。但是，它用它的美麗裝點(diǎn)了我的校園。
描寫(xiě)樹(shù)的作文8
今天，我要介紹的是常常在道路兩旁看到的銀杏樹(shù)。
銀杏樹(shù)最早約3億到4億年時(shí)出現(xiàn)，許多古生物專家認(rèn)為它是至今為止地球上最古老的樹(shù)種。銀杏樹(shù)和恐龍是同時(shí)代的，因此，在恐龍時(shí)代的作品中常常能夠看到銀杏樹(shù)的身影。
銀杏樹(shù)樹(shù)干筆直高大，樹(shù)葉呈扇形，每到秋季，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉就會(huì)染成美麗的金黃色，非常漂亮。銀杏樹(shù)的果實(shí)就是銀杏，白色的，果殼里的果肉是可以食用的。媽媽有時(shí)會(huì)拿個(gè)信封里裝上幾粒銀杏，再放一點(diǎn)鹽，在微波爐里烤一會(huì)，味道不錯(cuò)。
我國(guó)是銀杏樹(shù)的原產(chǎn)國(guó)，歷史上只有在我國(guó)銀杏樹(shù)是自然生長(zhǎng)的，世界其他國(guó)家的銀杏樹(shù)都是人工培養(yǎng)的。銀杏樹(shù)的生長(zhǎng)期比較長(zhǎng)，人們常說(shuō)銀杏樹(shù)是幼時(shí)期栽樹(shù)，到老時(shí)才能成材，又稱“公孫樹(shù)”。也有說(shuō)等成材后，銀杏樹(shù)樹(shù)根四周會(huì)萌發(fā)出許多大小枝干，似“子孫滿堂”。
世界上最大的銀杏樹(shù)在貴州福泉，樹(shù)齡有5000多年，要13個(gè)人才能?chē)У眠^(guò)來(lái)。它經(jīng)歷數(shù)千年風(fēng)雨，依然粗壯、高大、威武。黃褐色的表皮正如一身鎧甲，樹(shù)冠遮天蔽日。
銀杏樹(shù)古代主要種植于寺院或官辦學(xué)校，種植銀杏樹(shù)就是“傳道授業(yè)的意思”。現(xiàn)在銀杏樹(shù)不僅被廣泛種植，除了做行道樹(shù)，人們還開(kāi)發(fā)利用銀杏的葉和果實(shí)，讓它發(fā)揮出更多的有利于人類的用途。
銀杏樹(shù)真是大自然送給人類的寶貝。
描寫(xiě)樹(shù)的作文9
雖然已經(jīng)立了秋，但還是有點(diǎn)熱，我漫步在豫章路上。
這里綠樹(shù)成蔭，十分美麗。走進(jìn)豫章路，一條不寬但很平坦的柏油馬路呈現(xiàn)在我的眼前。兩旁有很多店鋪，店里面有許多琳瑯滿目的物品。這里有許多樹(shù)，一部分高大挺拔，一部分矮小彎曲。其中一棵的枝干不可計(jì)數(shù)，它粗壯的樹(shù)干表面十好像把分粗糙，我想：它一定生長(zhǎng)幾十年了，不然它怎么可能會(huì)這么高大呢？它非常茂盛，好像把它的全部生命力都展示給我看。粗粗的樹(shù)干上，又長(zhǎng)出了好幾根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，樹(shù)枝上的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一陣風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的葉子就跳起舞來(lái)，好看得很！
鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡叫、人們?cè)跇?shù)下乘涼，到處生機(jī)盎然，我喜歡豫章路的樹(shù)。
作者描寫(xiě)的是路上的樹(shù)，緊緊抓住一棵樹(shù)的形狀進(jìn)行了具體描寫(xiě)。在描寫(xiě)時(shí)，又看到的產(chǎn)生聯(lián)想。在介紹樹(shù)的形狀，樹(shù)葉的樣子時(shí)，又用上了課文中積累的好詞好句。
描寫(xiě)樹(shù)的作文10
不知從何時(shí)開(kāi)始，我突然很喜歡觀察鐵樹(shù)。
鐵樹(shù)的整體活像一只大菠蘿，菠蘿的下部分便是它粗大的莖，上面便是它的葉子了。
它的葉子遠(yuǎn)看十分像鳥(niǎo)兒的羽毛，也很尖，硬硬的，還刺人。近看它的葉子，便像一根根粗針。葉片的表面十分光滑。它雖然沒(méi)有花之四君子蘭、梅、菊、竹那人招人喜歡，但它有它獨(dú)到的吸引人的地方——生命力頑強(qiáng)，因?yàn)樗娜~子，一年四季常青，不像別的花草那么嬌氣，只選擇溫暖的春天生長(zhǎng)，或者只是曇花一現(xiàn)。
不過(guò)鐵樹(shù)開(kāi)花，可是一件不容易的事。如若它開(kāi)了花，就顯得尤為珍貴。要是碰到一樹(shù)開(kāi)兩朵、三朵花，那記者都會(huì)跟蹤報(bào)道，報(bào)刊頭條一定會(huì)刊登它的花容。所以，人們?nèi)绻稳菀粯邮挛锊皇悄敲慈菀壮霈F(xiàn)或一件事很難成功，就用“除非鐵樹(shù)開(kāi)花”來(lái)形容。
看起來(lái)不起眼的鐵樹(shù)，本領(lǐng)可大著哩。你看，它默默默無(wú)聞地立在路旁的花叢中，這我們提供了新鮮的氧氣，又吸收了多少灰塵。
我喜歡鐵樹(shù)，不僅喜歡它完美的外表，更喜歡它頑強(qiáng)地活著的精神、默默奉獻(xiàn)的精神。
描寫(xiě)樹(shù)的作文11
我們的校園里有清秀的小竹林，有別有情趣的蘑菇亭，還有綠毯似的操場(chǎng)……但我最喜歡的是春天里的樟樹(shù)林。
進(jìn)入校門(mén)，最先映入眼簾的是大路兩旁高大茂密的樟樹(shù)林。它們像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士保衛(wèi)著我們的校園;又像一把撐開(kāi)的巨傘給我們遮風(fēng)擋雨;還像一條大青龍，風(fēng)一吹，大青龍便扭動(dòng)著自己的身軀。
春天來(lái)了，樟樹(shù)枝頭長(zhǎng)出了嫩紅的細(xì)長(zhǎng)的新葉，像一簇簇鮮花盛開(kāi);慢慢地，樟樹(shù)的葉子長(zhǎng)成橢圓形，顏色變成嫩綠，像一個(gè)個(gè)剛吃飽的小胖墩;過(guò)了一天遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去眼前一片新綠。春雨過(guò)后，一個(gè)個(gè)小水珠滾動(dòng)在葉面上，像一顆顆水晶般透亮的珍珠在葉面上打滾、滑滑梯;風(fēng)一吹，這些小珍珠紛紛落下來(lái)，有些小珍珠掉落在我的頭發(fā)上，絲絲涼爽。
在長(zhǎng)葉的同時(shí)，樟樹(shù)也不忘脫下穿了一冬的舊衣服，風(fēng)婆婆輕輕一吹，紅的、黃的、綠的……各色的葉子紛紛飄落下來(lái)，像一只只輕盈的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一片片扁舟打著旋兒，還像下了一場(chǎng)花瓣雨。這些葉子在空中舞倦了，便落在了林蔭道上，給校園鋪上了一層彩色地毯，我常愛(ài)在彩色地毯里撿一些漂亮的葉子做成精美的貼畫(huà)，來(lái)裝點(diǎn)我五彩斑斕的童年。
陽(yáng)春三月，樟樹(shù)枝頭長(zhǎng)出了黃黃的米粒般大小的花兒，樟樹(shù)的花兒外形像桂花，但沒(méi)有桂花那么大、那么香、那么引人注目，但樟樹(shù)的清香卻讓我們神清氣爽地去迎接新的一天。
樟樹(shù)林是那么美得不經(jīng)意。它那內(nèi)在的美、頗具深度的美不正是我們所需要的嗎?
描寫(xiě)樹(shù)的作文12
從我有記憶開(kāi)始，那棵香樟樹(shù)一直立在那兒，陪我度過(guò)了第十年。
它足有五層樓那么高，坐在六樓書(shū)桌面前的我一眼往外望去，也總能看到它幾片略黃的樹(shù)葉。
媽媽告訴我，它14歲，14歲，人類年輕力壯的一個(gè)時(shí)段�？墒窃谖铱磥�(lái)，它老了，它經(jīng)歷了歲月的風(fēng)暴，時(shí)間卷走了他俊美青春的面容，剩下的，也只有那老態(tài)龍鐘的枝干，綠中帶黃的樹(shù)葉，還有延伸得跟蛛網(wǎng)一樣的枝。
我總喜歡抱著它的干搖，就像在秋天搖桂花似的，它呢，則一臉慈祥的微笑，像母親的笑容，也有老爺爺仁愛(ài)的感覺(jué)。
它的生命之歌譜滿滄桑。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，它挺立在哪里；當(dāng)烈日炎炎，它依然挺立在那里。沒(méi)有一絲動(dòng)搖、軟弱，從來(lái)都沒(méi)有。
它的枝頭是鳥(niǎo)兒的棲息之地。喜鵲、麻雀、鷯哥，，當(dāng)鳥(niǎo)兒放開(kāi)嗓子，唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，或歡快，或低沉，它總是默默地充當(dāng)觀眾，一次又一次。它不會(huì)鼓掌，只有微風(fēng)與它嬉戲，它才像一個(gè)牽線木偶般，樹(shù)葉摩擦發(fā)出的“刷刷‘的聲音，這是他僅能做出的一種感謝，感謝鳥(niǎo)兒為他開(kāi)了一次又一次的演唱會(huì)感謝鳥(niǎo)兒帶給它快樂(lè)。
陽(yáng)光是它最好的朋友，每當(dāng)陽(yáng)光散落，它的整個(gè)樹(shù)冠便被鍍上了一層金黃。知更鳥(niǎo)來(lái)了，撲撲翅膀，開(kāi)始歌唱，啾啾，字正腔圓，人聽(tīng)了也會(huì)升仙。它似乎與天地融為一體。
在月夜里皎潔的月色籠罩著它，它似乎和大地沉睡過(guò)去……微風(fēng)吹過(guò)，它睡得更香更沉。
一直挺立在那里的樹(shù)，正夢(mèng)中憨笑。
描寫(xiě)樹(shù)的作文13
去年，我們學(xué)校與岳西縣毛尖山鄉(xiāng)“平精小學(xué)”結(jié)為聯(lián)誼學(xué)校。在五一期間，我們學(xué)校組織個(gè)別“結(jié)對(duì)子”同學(xué)去那邊探望他們。
在那里與他們共處了一天后，我們便返回本校。臨走時(shí)學(xué)校決定讓我們的一對(duì)伙伴種下一棵樹(shù)，來(lái)紀(jì)念我們之間的友誼。
我和伙伴帶來(lái)了鋤頭和一些農(nóng)用工具，便開(kāi)始種樹(shù)了。
首先，我們得把地挖個(gè)洞。這對(duì)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)農(nóng)活的我來(lái)說(shuō)可是個(gè)不小的考驗(yàn)��！看著伙伴賢淑地操控著手里的工具，便體會(huì)到：光學(xué)習(xí)還不行，還得有很好的實(shí)踐能力，那樣在以后的社會(huì)中，才能夠更好地立足。
終于，我學(xué)著伙伴的樣子，把坑挖好了，終于可以移栽樹(shù)苗了。其實(shí)樹(shù)苗學(xué)校已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了，是松樹(shù)。送樹(shù)又名“長(zhǎng)青樹(shù)”，涵義是愿我們之間的友誼像這棵“長(zhǎng)青樹(shù)”一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)青下去。我和伙伴把這株長(zhǎng)青樹(shù)苗捧起來(lái)，小心翼翼地把它放進(jìn)土坑里。接著隨著水的灌溉，樹(shù)苗算是落腳扎根地在那里生存了�？粗@棵長(zhǎng)青樹(shù)心里有種難以用語(yǔ)言表達(dá)的喜悅！
現(xiàn)在，半年過(guò)去了，小樹(shù)不知道怎么樣了，但愿它可以長(zhǎng)青下去！同時(shí)也但愿我和伙伴的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！
描寫(xiě)樹(shù)的作文14
雪，輕輕地飛舞著，漫天地飄，緩緩地落，真是完美。它們落著，落著，為大地披上了一件美的衣裳，悄無(wú)聲息，極美!
我披著長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，踩著厚厚的積雪，整個(gè)園子里毫無(wú)生機(jī)。那春夏時(shí)的花草已經(jīng)謝了，只剩下一株被大雪即將遮蔽的松樹(shù)。滿園的一片雪白，白得刺眼。
我信步走到松樹(shù)下，看著那白皚皚的雪覆蓋的原本蔥郁的樹(shù)枝，葉上，只露出一點(diǎn)點(diǎn)的綠，讓人依然能辨識(shí)出它還是那株松樹(shù)。
我慢慢靠近它，發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡已經(jīng)在它臉上留下了皺紋，但蒼勁有力的樹(shù)枝直插蒼穹。它的葉綠得如此深沉，綠得如此有力，讓人不由聯(lián)想到它仿佛是一位頂天立地的巨人，挺拔到令人震撼，美到極致!
站立許久，松樹(shù)動(dòng)了，一堆白色的雪從樹(shù)枝上掉下來(lái)，它那不屑的神情分明在說(shuō)：“這點(diǎn)雪算得了什么?來(lái)得更猛烈些吧!”
這時(shí)，我終于看清了它的廬山真面目：那蒼勁的松枝上有著一根一根細(xì)細(xì)的松針，他們交織，重疊成了一片片美麗的細(xì)葉。
賞識(shí)著松樹(shù)那種不畏嚴(yán)寒，不懼風(fēng)雪的品質(zhì)，我不由得想到了“大雪壓青松，青松挺且直”的詩(shī)句，這不就是它的真實(shí)寫(xiě)照嗎?它不懼風(fēng)雪，傲挺風(fēng)中，這種精神難道不令人敬佩嗎?我要學(xué)習(xí)它那堅(jiān)忍不拔的意志，抗擊困難;學(xué)習(xí)它那永不言敗的精神，獲得人生的成功。
描寫(xiě)樹(shù)的作文15
走進(jìn)美麗的校園，在校園的西北角，有一棵年事已老的老槐樹(shù)，它大概有七十多歲了，有學(xué)校的三層樓那么高，它像一個(gè)倒著的“7”，所以，老師同學(xué)們都親切地叫它“子樹(shù)”。
老槐樹(shù)的主干非常粗壯，大約要一個(gè)大人或者三四個(gè)小朋友才能抱得住!
老槐樹(shù)粗壯的主干上有許多密密麻麻的細(xì)枝干，像無(wú)數(shù)的小手伸向藍(lán)天，好像在向老天乞求：“老天，請(qǐng)賜我一點(diǎn)兒雨露吧!”
老槐樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。瞧，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
春天，春姑娘準(zhǔn)備了一份豐厚的大禮——綠葉精靈，送給老槐樹(shù)，還把老槐樹(shù)打扮得漂漂亮亮的。
夏天，夏哥哥準(zhǔn)備了一把大傘——繁茂的枝葉，下課的時(shí)候，我和小伙伴們常常在老槐樹(shù)下乘涼、嬉戲、捉迷藏。老槐樹(shù)的大傘，為我們遮擋了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，給我們帶來(lái)一陣陣涼爽。
秋天，秋姐姐準(zhǔn)備了一套金黃色的漂亮西裝送給老槐樹(shù)，老槐樹(shù)穿上去，精神抖擻，可威武了!
冬天，冬爺爺忙著在北方下雪，沒(méi)能給老槐樹(shù)準(zhǔn)備禮物，老槐樹(shù)自己一個(gè)人孤零零的，伸出無(wú)數(shù)的小手，依然挺立在校園里站崗放哨。
啊!老槐樹(shù)，我親愛(ài)的朋友!你不怕苦不怕累，站立在校園呵護(hù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨，我一定會(huì)像你一樣，燦爛堅(jiān)強(qiáng)，茁壯成長(zhǎng)!