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作文和水之間的故事通用
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的作文和水之間的故事通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作文和水之間的故事通用1
周末我和媽媽一起做水寶寶。
我們先按照說(shuō)明書調(diào)制了海藻酸鈉溶液。攪得我手都酸了，才終于攪成了膠狀。透明的、QQ軟軟的，好像小果凍。我們還在里面加了藍(lán)色色素，溶液的顏色就成了淺藍(lán)色，像大海一樣藍(lán)。接下來(lái)，我們調(diào)制了乳酸鈣溶液，攪著攪著就變得像水一樣透明了。我們用半圓形模具舀了一勺海藻酸鈉溶液放到乳酸鈣溶液里，它的表面立刻形成了一層薄膜。過(guò)了一會(huì)兒，我把它從乳酸鈣溶液里撈出來(lái)，它變成了一顆橢圓形的球，像是裝了水的小氣球。但模具太大了，媽媽又去找小勺子，而我在水盆邊撈來(lái)?yè)迫サ赝鎯骸?/p>
媽媽找到了小勺子和滴管，于是我用滴管吸取了海藻酸鈉溶液滴到乳酸鈣溶液里，形成一顆顆可愛(ài)的小球球。媽媽用勺子撈了幾個(gè)，還做了一個(gè)兔子形狀的。
我們撈出來(lái)的有各種各樣的水寶寶。有的像一只小豬，有的像一只大鴨子，還有的像一只生氣后鼓起來(lái)得河豚。其中，我最喜歡的是小貓叼著小魚的.水寶寶，媽媽最喜歡的是一只小鯨魚，下面垂著一個(gè)小球兒，像在拉便便。
聽(tīng)說(shuō)海藻酸鈉還能做果凍，爸爸就湊過(guò)來(lái)了。他看到碗里的水寶寶，說(shuō)要把水寶寶做成湯圓晚上吃。我和媽媽立刻拒絕了他。
我們把水寶寶捏在手里，玩了好長(zhǎng)時(shí)間，微微用力擠水寶寶表面的薄膜，薄膜上還會(huì)有皺紋，真有趣。
我把新的水寶寶與舊的水寶寶都放在乳酸鈣溶液里，舊的水寶寶縮成一個(gè)小球兒，像是被吸干了，真可憐。
物理可真神奇�。�
作文和水之間的故事通用2
家鄉(xiāng)的山不高，但此起彼伏，連綿不絕。放眼望去，朦朧之中透著一絲絲靜謐，又給人一種豁然開朗的感覺(jué)。墨綠的枝葉，松軟的泥土，芳香的殘花，清涼的空氣，一切是那么的自然，從不矜持，令人感到一種莫名的親切。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到山微微的顫動(dòng)，風(fēng)急速地飛翔，大自然勻稱的呼吸。駐足山間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仿佛也融入其中，成為了這大自然中的一草一木。大山就像一個(gè)寬厚的母親，用她無(wú)私的胸懷哺育了一代又一代的兒女。出生、成長(zhǎng)，所有的歡樂(lè)、悲傷都留在了大山的記憶里。而作為大山的兒女，也用自己的忠誠(chéng)回報(bào)了母親，看！那滔滔的林海，不正是東北抗聯(lián)拼殺的身影？聽(tīng)！那呼嘯的.山風(fēng)，不正是鋼城兒女奮進(jìn)的口號(hào)？
沒(méi)有驚濤拍岸的氣勢(shì)，沒(méi)有一瀉千里的雄渾，家鄉(xiāng)的水讓人在細(xì)細(xì)絲波中領(lǐng)略千古的柔情。家鄉(xiāng)的水可謂是‘水中淑女’，文靜、秀麗。泛舟河上，看水波的粼光，觀兩岸的景色，令人心曠神怡。太子河，滾滾長(zhǎng)流而去，抵不住人們的思念。幾千年來(lái)，太子丹那顆不屈的心永垂于河流之中，是壯志未酬的遺憾？還是對(duì)荊柯無(wú)盡的思念？歲月滄桑，打磨掉了一切歷史的痕跡，只留下靜靜流淌的河水，留下一股雄心壯志，彌漫于這浸滿了惆悵的千古浪花之中。
深呼吸，讓人感到了家鄉(xiāng)山水的美麗。歷史在這美麗中如夢(mèng)如幻，未來(lái)在這美麗中卻越來(lái)越清晰……
作文和水之間的故事通用3
“嘩嘩，嘩嘩�！币魂嚨牧魉暢承蚜怂瘔�(mèng)中的我，我坐起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我們家的水龍頭沒(méi)關(guān)好，我走進(jìn)衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里都是水，我急忙去把水龍頭關(guān)了�？蛇@一衛(wèi)生間的水勾起了我的記憶。“嘩嘩嘩”就要開始了。
記得是四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我們一家去桐柏山游玩。下了車，桐柏山的清山綠水讓我們應(yīng)接不暇，特別是桐柏山的水更是美麗：無(wú)比滴水的竹林，都在江中投下綠油油的倒影，事實(shí)上是天空和地面整個(gè)綠成一片，就連我自己也在那閃閃綠色之中了。此情此景真讓我陶醉了。這讓我想起了吳均寫的《與朱元思書》“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。”
看到這么美的景色，我忍不住拖了鞋把一只腳放入水中，“呀！好涼爽啊！”我忍不住贊嘆到。接著我又把另一只腳放入水中。走了幾步我才發(fā)現(xiàn)石頭是那么光滑。我突然覺(jué)的有點(diǎn)渴。我想：這水那么清，應(yīng)該可以喝。我剛捧起一點(diǎn)水正準(zhǔn)備喝，突然媽媽說(shuō)“不可以�！蔽野阉畔缕婀值膯�(wèn)：“為什么？媽媽說(shuō)“其實(shí)河水能不能直接喝那要看看河水的質(zhì)量，如果是以前無(wú)污染的從高山中巖石中流出來(lái)的泉水，那一定能直接喝。但是現(xiàn)在到處都搞開發(fā)，相對(duì)來(lái)講環(huán)境污染嚴(yán)重了，河水的`質(zhì)量就差了，加上河水里還有各種微生物，細(xì)菌，大腸桿菌，懸浮物超標(biāo)等。當(dāng)然就不能直接喝了，我告訴你呀地球上的可以供人類喝的水才占總水量的百分之三哪！所以我們要節(jié)約用水�！�
對(duì)呀！媽媽說(shuō)的多對(duì)呀。這一衛(wèi)生間的水真不知道流了多久，以后我要節(jié)約用水。
作文和水之間的故事通用4
我以前很喜歡玩水，在玩水的同時(shí)也浪費(fèi)了許多水。那一次事件過(guò)后，讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
那是一節(jié)下課后，我哼著小曲走向了廁所，擰開水龍頭，洗起了手。忽然，我突發(fā)其想，用手堵住水龍頭，水就快速的從我手里流了出來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，上課零響了，我依依不舍的走出了廁所。下課后，我又走向廁所，發(fā)現(xiàn)墻上多了一張紙，上面寫著：節(jié)約用水，人人有責(zé)！八個(gè)大字。我心想：干嘛要節(jié)約用水呢？水不是很多嗎？干嘛還要節(jié)約？于是，我便把那張紙撕了下來(lái)。
當(dāng)我再一次用手堵水龍頭時(shí)，我想：到底是誰(shuí)貼上去的呢？當(dāng)我百思不得其解之際，一個(gè)小姑娘走了進(jìn)來(lái)，她把我撕掉的紙從地上輕輕地拾起，小心翼翼地貼在墻上，洗完手后便走了出去。
看到小姑娘的`行為，我深深的感到羞愧。因?yàn)樾」媚锬昙o(jì)輕輕，有這樣的高尚平質(zhì)，實(shí)在是令我佩服。而年紀(jì)大的我，年紀(jì)比她大，卻把水當(dāng)玩具！真是慚愧！
節(jié)約用水，人人有責(zé)。節(jié)約用水不是一句空話，而是要我們從每件小事做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。我呼吁：我們要節(jié)約用水，要向小姑娘學(xué)習(xí)，不要眼淚成為地球上最后一滴水！
作文和水之間的故事通用5
滴答，滴答！
雨點(diǎn)沿著屋檐滴答滴答掉到了地上。我看著滴落的雨點(diǎn)，心中感慨萬(wàn)分，一件往事情不自禁的浮現(xiàn)在我腦海：
以前，我十分討厭下雨——只要下雨，就不能出門和小伙伴去玩，；只要一下雨，就不能和家人外出旅行；只要一下雨，我一定會(huì)感冒發(fā)燒，打吊針------總之，我恨極了雨，恨物及烏，同時(shí)我也討厭水了！
有一天，媽媽買回來(lái)一大盆漂亮的鮮花：那粉嫩的花瓣，像極了嬰兒細(xì)嫩的皮膚；那淡黃色的花蕊更像高貴的皇冠，美麗的花朵被綠葉襯得嬌艷欲滴，可愛(ài)極了！“好美的花兒呀！”我興高采烈的喊道。立即小心翼翼的從媽媽手里接過(guò)來(lái)放在陽(yáng)臺(tái)上，每天我都要精心呵護(hù)著花兒，看它茁壯的成長(zhǎng)，我高興極了！可由于長(zhǎng)期沒(méi)下雨，馬大哈的我也忘了給它澆水，不多久，美麗的花兒謝了，嫩綠的葉子也枯萎了，我傷心極了，不停的責(zé)怪自己沒(méi)照料好它，也沒(méi)心思再管它了---------
沒(méi)過(guò)幾天，突然風(fēng)雨大作,“討厭的'雨”我習(xí)慣性的嘀咕著，誰(shuí)知沒(méi)過(guò)幾天，我那盆心愛(ài)的花兒突然“起死回生”了：長(zhǎng)出了更嫩的新葉，結(jié)出了更好看的粉紅的花骨朵，我激動(dòng)不已，這是怎么回事呢？原來(lái)是那一場(chǎng)及時(shí)的大雨救了我心愛(ài)的花兒，讓它重新煥發(fā)了生機(jī)！可見(jiàn)，水對(duì)生命是多么的重要呀！
從此，我不再討厭雨了，也不再討厭水了！
作文和水之間的故事通用6
在我們的身邊，有多少人還不知道珍惜水資源，他們天真地以為水是用之不盡，取之不竭的。我從前也是這么認(rèn)為的，但一件事改變了我的'看法。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的上午，我一大早起床便覺(jué)得已經(jīng)很熱了。等到太陽(yáng)慢慢升到中間的時(shí)候，大地都被曬得直冒火。我走在地上，仿佛走在一個(gè)火毯上，我實(shí)在太熱了，索性玩起了水。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我雖然變得涼快了，但被我浪費(fèi)的水卻流滿了一地。這時(shí)，突然一只大手落在了我的身上，“誰(shuí)讓你浪費(fèi)水了？”我一看，原來(lái)是媽媽。我不以為然地說(shuō)道：“世界上有那么多水，用也用不完，我浪費(fèi)一些怎么了？”這時(shí)，媽媽似乎更生氣，仿佛一只發(fā)怒的獅子，她怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你可能不知道，我們世界十分缺水，只有百分之三的可用水�，F(xiàn)在，我國(guó)每年有許多人因?yàn)闆](méi)有水喝而死去，我們現(xiàn)在有水用，你竟還不知道珍惜，你知不知道你浪費(fèi)的水可以救一條生命呢！”我聽(tīng)后滿面羞愧，在心中暗暗發(fā)誓：從今以后再也不浪費(fèi)水了。
水是有限的，是無(wú)價(jià)之寶，讓我們從現(xiàn)在起，一起去珍惜水源吧！千萬(wàn)不能讓最后一滴水成為我們的淚水。
作文和水之間的故事通用7
筆友:你好!你說(shuō)想到我們家鄉(xiāng)來(lái)看看，這次我就向你介紹介紹我們家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。
我的家鄉(xiāng)是洪洋樟溪村。這里雖然沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有美麗的公園，沒(méi)有精品屋、茶樓......但是村前的那條小溪、周圍的樟樹，以及遠(yuǎn)處的大山，都是那樣迷人。村前的小溪清澈見(jiàn)底，日夜不停地唱著歌奔向遠(yuǎn)方。溪里，一條條小魚歡快得載歌載舞，一只只小螃蟹悠閑地爬來(lái)爬去。有時(shí)，村里的孩子們赤著小腳丫在溪里抓魚捉蟹，那感覺(jué)真是爽極了。瞧!岸上的那一棵棵樟樹直立挺拔，四季常綠，為寧?kù)o的鄉(xiāng)村撐起一把把綠色的大傘。樹下的小花仰著頭，好像在聽(tīng)樹媽媽講故事呢。花草樹木倒映在溪水中，構(gòu)成了一幅富有動(dòng)感的風(fēng)景圖�？�!遠(yuǎn)處的山上，種著一排排大樹。一群村里的孩子，摘下幾片樹葉吹起一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。樹上的小鳥也跟著他們一起唱起來(lái)。夏天，晚飯后，村里的人們都在小溪邊納涼。一輪皎潔的明月，慢慢地爬上樹梢。天上的星星，閃爍不定，發(fā)出美麗的.光芒。一群天真活潑的孩子在屋前屋后做游戲，猜謎語(yǔ)。到了深夜，村里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)溪水在歡快地歌唱。
啊！綠色的家鄉(xiāng)，恬靜的家鄉(xiāng)，是我心中一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，我將永遠(yuǎn)愛(ài)著她!遠(yuǎn)方的朋友，如果你真的打算到我的家鄉(xiāng)來(lái)，我不僅可以帶你去捉小魚小蟹，還會(huì)領(lǐng)你去吃山村風(fēng)味食品，淳樸的村民一定會(huì)熱情招待你的。歡迎你到我的家鄉(xiāng)來(lái)。
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