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【精華】水的作文400字六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的水的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文400字 篇1
星期四的環(huán)保課，馬老師帶著我們到學(xué)校的游樂場(chǎng)去觀察樹葉。
來到游樂場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)春姑娘給樹兒換了新裝，樹葉經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，看上去叫人很舒服。
馬老師發(fā)給我們一個(gè)放大鏡，讓我們仔細(xì)觀察樹葉。我拿著放大鏡對(duì)著樹葉仔細(xì)一瞧，驚奇的發(fā)現(xiàn)有的樹葉上布滿了紅、黃、白色的斑點(diǎn)；有的樹葉變得枯黃枯黃的；還有的樹葉黃中帶有黑色的斑點(diǎn)……我忽然想到：這些不都是樹葉流下的傷心的淚水嗎？
“樹葉為什么會(huì)哭呢？”我滿心疑惑的問馬老師。馬老師告訴我：由于污染，空氣中含有大量的`二氧化疏，一下雨，就形成了酸雨，酸雨落到樹葉上，樹葉就被他腐蝕了，形成了這些難看的斑點(diǎn)。
回到教室，馬老師還專門為我們做了一個(gè)：“酸雨的危害性”的實(shí)驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)：酸雨能把衣服燒焦，能使鐵生銹，能把紙燒出一個(gè)大洞來……
“酸雨的危害真大！”大家不由的感嘆。在馬老師的指導(dǎo)下，我們一直認(rèn)為：防治大氣污染，是少酸雨的重要措施。只有那樣，樹葉才不會(huì)再流淚水。
水的作文400字 篇2
從我認(rèn)識(shí)“班長(zhǎng)”這個(gè)詞開始，心中就燃燒起一個(gè)夢(mèng)想——我要當(dāng)班長(zhǎng)！
上學(xué)前班時(shí)，一個(gè)男生當(dāng)上了班長(zhǎng)。我很不服氣：太不公平了，明明我比他優(yōu)秀，可就因?yàn)樗赣H和老師是好朋友，班長(zhǎng)這個(gè)寶座就歸他了！那時(shí)每天都要睡午覺，我們這些活潑的孩子可不想睡，當(dāng)然也就睡不著了。班長(zhǎng)神氣極了，想睡就睡，不想睡就在床鋪間巡邏，還向老師匯報(bào)誰沒睡著所以大家都很討厭他。我心想：哼，我一定要“推翻”你，走著瞧。終于，機(jī)會(huì)來了。那天中午吃完飯，班長(zhǎng)和幾個(gè)同學(xué)在走廊里打打鬧鬧，跑來跑去，一不小心撞倒了幾個(gè)中班的小朋友，也不道歉就跑開了。老師發(fā)現(xiàn)后，狠狠地批評(píng)了他們，班長(zhǎng)的位置轉(zhuǎn)讓給了我。那一刻，我流下了喜悅的淚水。這幾滴淚水，價(jià)值是無盡的，它們凝結(jié)了我?guī)讉�(gè)星期幫助同學(xué)，幫助老師，發(fā)本子，幫同學(xué)盛飯，考試滿分等等一切的汗水。是金子總會(huì)發(fā)光的！我抹了抹眼角，老師、同學(xué)也向我投來祝福的目光。那一刻，千言萬語(yǔ)匯成一句話：我成功了！
喜悅的`淚水是甜的。那一刻，我流下了甘甜的淚水——喜悅。
蔣亦涵
水的作文400字 篇3
深秋，總是讓人感到深沉。在茫茫的落葉中，我找不到一絲春的氣息。
在我的記憶中，秋是干旱的，干燥得比夏天還要難受。殊不知，在這個(gè)秋天里還有美麗的淚水。
這個(gè)深秋，是外婆去嘉興的季節(jié)。曾幾何時(shí)，我是那么依戀外婆，多想永遠(yuǎn)都能看到她，永遠(yuǎn)都在她的身邊。可不知為什么，現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷，外婆要去嘉興了，她將要離開我了。
離別的那一天，我沒有去火車站送外婆，我怕自己會(huì)控制不住自己，耽誤外婆上車。
臨走前，外婆和媽媽說了好些話。我聽不清她們?cè)谡f些什么，只聽見外婆一遍遍地說著我的名字。我捂著臉，淚水不停地從指縫間流出……
外婆還是走了。我伏在窗前，院子里的樹葉已經(jīng)凌亂地飄散了一地�！巴馄牛馄拧蔽宜坪趼犚娪洃浬钐幍腵聲音在回蕩，久久不能散去。
不久后的一天，我收到了外婆的來信，拿著信我高興得不得了。夜深人靜時(shí)，我拆開信，外婆在信里要我好好學(xué)習(xí)，字里行間都是鼓勵(lì)和關(guān)心的話語(yǔ)。淚水再一次涌出，慢慢地模糊了我的雙眼。
第二天一大早，我驚奇地發(fā)現(xiàn)昨天晚上竟然下雨了，再低頭看看枕邊，還有昨晚我流下的淚痕。
原來在這個(gè)秋天，還有最美麗的淚水。
水的作文400字 篇4
雨在下，就像那天天空的哭泣和毛毛的雨。
四年前，我的祖父悄悄地去世了。我是唯一一個(gè)從未停止想念他的人�，F(xiàn)在，看著窗外的雨滴，我想起爺爺被埋葬的那天，天空是如此的荒涼。
我不愿放棄我的祖父，但是已經(jīng)太晚了。
那時(shí)，我才二年級(jí)，不明白。當(dāng)爺爺有生命危險(xiǎn)時(shí)，我讓他很生氣。那是因?yàn)槲姨詺猓瑱M著走，打破了爺爺安靜的窗戶。我記得那次，他把我叫到身邊，扯著我的辮子說，“你應(yīng)該明白�！钡菚r(shí)我沒有這樣做。
在爺爺?shù)脑岫Y上，我和我的兩個(gè)姐姐去樹林里采野花。當(dāng)奶奶為爺爺哭泣時(shí)，我還說奶奶在談?wù)摶鹦钦Z(yǔ)。在爺爺被埋葬的.那天，每個(gè)人都在哭，只有我在笑，在雨中玩耍。
現(xiàn)在，我明白了，我實(shí)現(xiàn)了爺爺?shù)脑竿�。但是爺爺，現(xiàn)在沒有辦法看到我足以讓他驕傲。
我后悔，后悔我當(dāng)時(shí)的無知；很遺憾我沒有在爺爺生命的最后一刻陪伴他；后悔當(dāng)時(shí)為什么讓爺爺生氣。如果我知道得更好，即使我知道一點(diǎn)點(diǎn)，也許爺爺?shù)纳鼤r(shí)鐘會(huì)走得更長(zhǎng)一點(diǎn)。然而，我沒有機(jī)會(huì)。爺爺已經(jīng)走了。
我所能做的就是努力學(xué)習(xí)。這樣，爺爺就會(huì)在天上笑了！
正因?yàn)槿绱耍覑凵狭岁?yáng)光明媚的日子。
窗外，雨還在下，我臉上有一條冷線。這是一滴復(fù)雜的眼淚，懺悔和悔恨。
水的作文400字 篇5
今天，張老師給我們變一個(gè)魔術(shù)。
張老師的魔術(shù)是消失的水，肯定是把水喝了唄。張老師叫了一個(gè)助手，順便拿了一瓶水和兩個(gè)一次性杯子。他倒了一杯水，說要讓助手先喝一下，嘗一嘗是不是水。助手喝完水后，說：“是水�！比缓箝_始魔術(shù)了。
他先給助手和自己倒了一杯水，給自己倒水時(shí)還說：“少倒一點(diǎn)，不然肚子會(huì)發(fā)漲的�！边@么簡(jiǎn)單的'邏輯錯(cuò)誤，誰都能看得出來（看不出來的人得叫他爸媽給他回爐重造了）。張老師肯定是把水喝下去了。
果然，助手和他轉(zhuǎn)圈時(shí)，他趁助手不注意，偷偷把水給喝了。張老師也太坑了，居然在四十五人面前“表演”給一個(gè)人看的魔術(shù)。轉(zhuǎn)過圈后，助手還蒙在鼓里。張老師看了助手杯子里的水，嘟囔著：“不可能呀，我的杯子都沒水，你的杯子里怎么會(huì)有水？”她沒喝呀，杯子里沒水才見鬼。不過，接下來的才叫真正的魔術(shù)。
張老師再讓助手轉(zhuǎn)了一圈，然后把水杯倒過來。奇跡發(fā)生了──水居然沒有倒出來！不過，我覺得是半成功，因?yàn)閺埨蠋熖崆皢栠^助手她爸脾氣好不好，所以說可能要失敗的。
張老師也太”壞”了，我們隨便說的他居然說是對(duì)的，不告訴我們魔術(shù)的秘密。沒辦法，只能回家查電腦了。
水的作文400字 篇6
家鄉(xiāng)的泉水在冬天的時(shí)候，是不會(huì)被冰凍住的，而是從石頭縫隙里流淌出來的水是熱的水家鄉(xiāng)的泉水給大家?guī)砹瞬簧俚臍g樂與快樂。
春天來了，家鄉(xiāng)的泉水歡快地流淌著，像是在告訴人們春天來了，在春天里許多淘氣、可愛的小孩子們?cè)谛∠镦覒�、玩水，也許你們會(huì)認(rèn)為小溪里的'水是涼的，但是你們是想錯(cuò)了的，小溪里的水是熱的，水庫(kù)里的小魚兒們都在水下面快活的游來游去。
夏天到了，小溪的水冰涼涼的，只要天氣熱了，那些淘氣包不愿意呆在家里，于是，他們跟父母說一聲，便一溜煙不見了，他們都跑到那冰涼涼的水里，站在水里，不是打水仗就是捉小蝦、小魚、小螃蟹，在水的附近有一片樹林，在那片樹林里的蟬就不叫了，似乎它們也感到了水的涼爽，那些淘氣包們一直在水里玩到下午，直到?jīng)鏊瞬呕丶�，晚上，有些人吃過晚飯，就去泉水口的附近挑水喝，那泉水是從一塊大石頭的底下流出來的，很清澈，那泉水還有一絲的甘甜，所以村里的大部分人喝的水是從這里挑的。
秋天，人們都忙著秋收，人們渴了就到泉水里裝點(diǎn)水喝，那泉水喝下去之后，似乎是人們那疲勞身體的精神。
人人都喜愛家鄉(xiāng)的泉水。
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