有關(guān)淚水作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的淚水作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
淚水作文 篇1
昨夜的星辰，昨夜的歌，昨夜的痛苦，昨夜的生活。暗淡的日子里，找不到我的快樂。
偶爾抬起頭，看見了窗外枝頭上的麻雀。它靜靜地呆在那里，望著這個灰色的世界。忽然，它拍打著翅膀，飛了起來，努力地拍打著�？墒�，沉重的身體還是落了下來。
靜靜地佇立在樓上的欄桿邊，任呼呼的北風(fēng)割著我的面孔。西北風(fēng)拍打著我單薄的衣袖，我白色的衣角在風(fēng)中舞個不停。我抑制不住悲傷，淚水也滑落在了我的臉龐……
望著考卷上一個個鮮紅的大×，我不能做什么，只能沉默。沉默中我發(fā)現(xiàn)自己太幼稚了，太單純了。翻出初中的日記本，輕輕地抹去上面的灰塵，我發(fā)現(xiàn)原來的自己很可笑，很單純。
我開始成長，開始改變著自己，開始學(xué)著穩(wěn)重。不再有在曠野中自由奔跑的沖動，不再有變成一條金魚的幻想。帶著歡笑與淚水，帶著快樂與傷心，帶著失敗與成功，我一路走來。我變得更加努力，開始刻苦學(xué)習(xí)，開始了我的一份份答卷，開始了被窩里的手電筒生活。
回望度過的十四個春秋，我發(fā)現(xiàn)自己總愛翻閱昨日的 一個個泛黃的舊夢。渾渾噩噩的生活讓我開始后悔。仰望一下那湛藍(lán)的天空，我發(fā)現(xiàn)了昨日的夢，那時我夢想能夠考上一所名牌大學(xué)。我開始發(fā)笑，笑過之后，我才發(fā)現(xiàn)就在那片藍(lán)天之下，依舊有著我的快樂，我的滿足，那時的生活依舊演繹著精彩。
淚水，從我臉龐滑過。沒有痛苦，沒有悲傷，沒有無奈，有的只是一種莫名的惆悵，一種說不出的凄涼。
看見了不遠(yuǎn)處的那只麻雀，它拍打著滴血的翅膀，飛了起來，沒有多高。風(fēng)把它吹得很遠(yuǎn)，那一雙無力的翅膀振動起來，它落了下來。它又重新振作起來，拍了拍翅膀，用盡力氣飛。風(fēng)把它吹到了一個角落里，消失在我的視線里，不再出現(xiàn)……
淚水，已使我明白了些什么。只要努力了，失敗也不要緊。失敗了，你還要站起來。
今夜的花開花謝，今夜的雨雪飄飛，今夜的酸甜苦辣，今夜的平平淡淡……
舔著臉龐的淚水，澀澀的，苦苦的，我卻很滿足……
淚水作文 篇2
20xx年春季開學(xué)后不久，我所帶的四年級二班的語文進(jìn)行第二次作文。本次的習(xí)作要求是：說說自己成長過程中的心里話。在這次習(xí)作中的第一課時進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。首先引導(dǎo)同學(xué)們對“習(xí)作”中的一段話進(jìn)行認(rèn)真閱讀，弄清什么是心里話，說哪些心里話，說心里話要真實(shí)等。針對上述問題，組織師生之間的對話，互相啟發(fā)、拓展思路，然后學(xué)生動手寫作。
第二課時，學(xué)生初稿完成后，進(jìn)行作文點(diǎn)評。我首先找作文寫得較好的蔣秋碩同學(xué)朗讀自己的習(xí)作。當(dāng)我點(diǎn)到她的名字時，她欲讀又止，表情悲傷，“嗚、嗚”地哭了，滿臉淚水，越哭越傷心，勸也勸不住。作文讀不下去了，我就找黎可同學(xué)替她朗讀。同學(xué)們一邊聽，一邊被深深地感動了。周珊珊、羅夢云、顏如雪、瞿穎、秦健、周開權(quán)等同學(xué)都失聲痛苦，其他同學(xué)都靜靜地聽著，眼里含著淚花。我也被這種意想不到的場面感動了，眼淚幾乎要流出來。
蔣秋碩同學(xué)的作文主要內(nèi)容是寫她的爺爺生前對她的關(guān)愛。講了一件小事。因家里較困難，沒錢買零食吃。她的爺爺一次給了她一元錢買吃的。但就是這一元錢，在孩子的心中有非同一般的意義，留下了深深的烙印，也留下了深深的感激之情，令她念念不忘。小事雖小，但能以小見大，真情實(shí)感，躍然紙上。也使我深深體會到生活中其實(shí)有很多微小的事，容易被人忽略，看來似乎是自然而然的事情，但其中蘊(yùn)含著濃濃的親情。她爺爺雖然去世，想起爺爺生前對她的關(guān)愛，她怎能忘記呢？我抓住這個難得的契機(jī)，進(jìn)行點(diǎn)評。鼓勵同學(xué)們說出自己的心里話。用自己的筆，寫出自己的“心”，抒發(fā)真情實(shí)感。就在我講話之后，同學(xué)們習(xí)作中，意想不到的事再次發(fā)生了。平常學(xué)習(xí)成績不太好的顏如雪同學(xué)也哽咽地哭著，一邊哭，一邊寫，傷心不已。習(xí)作主要寫的是她舅爺在臨去世時，因在校讀書，沒有及時去送終，心里很后悔難過。表達(dá)了她對舅爺?shù)膽涯钪�。不善表達(dá)的男生秦健同學(xué)，也在淚水中寫作。同學(xué)們好像得了“傳染病”似的，都默默地在這特殊的氛圍中進(jìn)行習(xí)作。
作文收齊后，我對同學(xué)們的每篇習(xí)作進(jìn)行了認(rèn)真的批改，發(fā)現(xiàn)都比以前的作文有進(jìn)步，大有提高。說出了各自的心里話，字里行間流露出真情實(shí)感。
這次習(xí)作使我深深地體會到，習(xí)作內(nèi)容要貼近孩子們的生活實(shí)際。教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。調(diào)動他們的生活積累，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一吐為快的寬松環(huán)境，把自己的心里話說出來，抒發(fā)真情實(shí)感。這樣的作文一定會感人的，真實(shí)的。并且作文中不要說“假、大、空”的話，要突出“真、善、美”，還要改正全盤照抄別人的壞習(xí)慣。若如此學(xué)生的作文水平一定會大幅度提高。
淚水作文 篇3
從小到大我流過很多淚，有委屈的淚、激動的淚、感動的淚，而去年，我為我死去的兔子流下了傷心的淚水。
那是一年暑假，爸爸買了一只小兔子陪我玩，我非常喜歡它，還給它取了個名字叫小白。之后的每天早晨，我都早早地起床給它喂胡蘿卜，還帶它出去散步，日子久后，我們彼此也就更加親密了。每次打開籠子撫摸它時，它都會把頭伸過來，親昵地挨著我的手，很是溫順。
但是，好景不長。去年的一天，我放學(xué)回家，不料竟發(fā)現(xiàn)小白一動不動地躺在籠子里。
淚水作文 篇4
同學(xué)們，我們即將要畢業(yè)了，畢業(yè)意味著我們要分開，各奔東西，我們走進(jìn)新的學(xué)校，認(rèn)識新的朋友，在這之前。我想對我最好的兩個好朋友說一聲“對不起！”。
我是從四年級來到這個班的，那時的我是一個內(nèi)向的女孩子，不愿意與人交流，再加上陌生的環(huán)境，陌生的人，不免讓我感到>孤獨(dú)與寂寞。是你們倆帶給我>溫暖，讓我覺得友誼是多么的珍貴。在我有了煩心事時，是你們倆來安慰我；在我孤獨(dú)無助時，是你們倆伸出了那援助的雙手；在我傷心難過時，是你們擦去了我眼角的淚水；在我被別人欺負(fù)時，也是你們倆替我打抱不平??
可竟因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事，讓我們?nèi)齻�人的友誼出現(xiàn)了裂痕，已經(jīng)一年多沒有說話了。一年來，每當(dāng)我看到你們從我身旁悄無聲息的經(jīng)過時，我的心里總會有一陣陣的刺痛。看到你們傷心難過時，我很想去安慰你們，可我的自尊心在作祟：“別去！別去！”
剛剛我們在語文老師的鼓勵下，我當(dāng)著全班同學(xué)的面對你們說了一聲“對不起！”，然后又深深的向你們鞠了一躬，我們?nèi)齻�不約而同地緊緊擁抱在一起，這時三個人的淚水滴在了我們的手背上，我十分感動。我希望我們?nèi)齻�能像以前一樣在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，謝謝你們！我永遠(yuǎn)不會忘記你們。無論走到天涯來海角，我們的心都連在一起；無論我們畢以后我們是否還會見面，但我的心里依然會記著你們。是你們給予了我太多太多的愛，我永遠(yuǎn)感謝你們——雷佳佳、劉淑敏。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。 我真應(yīng)該早一點(diǎn)跟你們道歉，雖然你們現(xiàn)在原諒了我，但我還想跟你們真誠的說一聲“對不起！
責(zé)任讓人美麗
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。
責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人舉行了成人儀式，真正地成為社會一員，責(zé)任就作為一份成年的>禮物已不知不覺地卸落在他的背上。責(zé)任是一個你時時不得不付出一切去澆灌的花朵，而它給予，往往只是靈魂與肉體上痛苦，這樣的一個精神上十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅是人應(yīng)該具備的品德，承擔(dān)責(zé)任也提升你的人格--責(zé)任讓人美麗。
20世紀(jì)初的`一位名叫弗蘭克美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。經(jīng)過艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致破了產(chǎn)，也讓所有的儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。但他回答：是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。
三十年的艱難困苦，三十年玉汝于成，當(dāng)弗蘭克寄出最后一筆債務(wù)時，他輕嘆：現(xiàn)在我終于無債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富，也讓成為最美麗的人。我想起了《項(xiàng)鏈》中的瑪?shù)贍柕�，一個有著千般風(fēng)韻的愛美的女子，貧窮而美麗的她，面對丟失了好朋友鉆石，并沒有逃避或耍賴，而是毅然決定要用一生來償還這筆債務(wù)，她用十八年的艱辛和最美麗的年華償還了一筆誤會的寶石，在那一刻，瑪?shù)贍柕鲁蔀槭澜缟献蠲利惖呐印?/p>
責(zé)任的存在，是上蒼留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們不朽，也使他們成為世界上最美麗的人�?/p>
我們至今沒有忘記那個天黑了還不肯回家、站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧彛瑒e的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的責(zé)任--一個傻得可愛美麗的孩子。
責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具有的品質(zhì)，責(zé)任也提升人的境界，讓人變得美麗。
生活的滋味
生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗(yàn)吧！
酸的感覺
唉，懊人的語文，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖。“哭有什么用？考試不相信眼淚�！卑嚅L對同學(xué)說。“對，擦干淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么！”也許以后正是這青橄欖會讓我們回味無窮！
甜的享受
“嘩??”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來的努力沒有白費(fèi)，我的書法終于獲獎了。聽著同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺。放學(xué)回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。
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淚水_900字02-11