書(shū)的作文

時(shí)間：2024-12-19 12:27:08 書(shū) 我要投稿

書(shū)的作文[精選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的書(shū)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)的作文[精選]

書(shū)的作文篇1

　　想象著哪一天我們的世界缺少了書(shū)的陪伴，沒(méi)有了文人筆下的古典浪漫，缺失了墨客們腦海中的離奇幻想，離開(kāi)了學(xué)者們思維的縝密?chē)?yán)謹(jǐn)……當(dāng)“書(shū)”這個(gè)名詞漸漸從人們記憶中抹去，便象征著文明在不斷地坍塌，思想在不斷地停滯，猶如一片五彩繽紛的花園種將被整塊荒蕪所取代。

　　我想，這樣的世界是可怕的。

　　所以我們應(yīng)該跟上書(shū)的腳步，懷一顆真誠(chéng)的心靈去擁抱書(shū)籍帶給我們的無(wú)限韻味。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，古人用樸實(shí)的言語(yǔ)告訴我們書(shū)是精神世界的物質(zhì)財(cái)富，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在提高自己知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大了閱歷，修養(yǎng)了疲于世俗的身心。放下心里的包袱，帶一本好書(shū)，切一壺香茗，便可在這大千世界里開(kāi)辟一份屬于自己的寧?kù)o，讓智慧與修養(yǎng)碰撞出絢麗的火花。

　　“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。讀書(shū)在大多數(shù)人眼中是一件辛苦的事，它沒(méi)有豐富的視聽(tīng)感受，比不上電影電視里絢麗奪目的精彩畫(huà)面；它沒(méi)有與萬(wàn)人共享的.大度之氣，只肯你帶著它度過(guò)一片安逸時(shí)光。勤奮與孤獨(dú)，書(shū)仿佛讓天下所有讀懂它的人有了這兩種品性。

　　勤奮地讀書(shū)，我憶起武子的螢?zāi)矣逞�，想起孫敬的懸梁刺股……在這些書(shū)的背后也隱藏著一段段令人感動(dòng)的勵(lì)志故事。孤獨(dú)地讀書(shū)，正如汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影�！痹谧x書(shū)的道上，我們亦須如此，只有擁有足夠勇氣的人，才不會(huì)畏懼這份安靜的孤獨(dú)，是的，讀書(shū)并不只是提高我們的知識(shí)與修養(yǎng)，他仿若一位精神導(dǎo)師，用他的箴言教會(huì)了我們什么是勤奮，什么又是勇氣。

　　莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。浩瀚書(shū)海，就算耗盡一生也難以品完，但只有讓更多的人投身于讀書(shū)的行列，那么書(shū)香終會(huì)吹入千家萬(wàn)戶，現(xiàn)代化的建筑便不會(huì)再落得鋼鐵森林的罵名。書(shū)，仿佛讓人有了靈氣，正因?yàn)橛袝?shū)的滋養(yǎng)，世界終究不會(huì)變的單調(diào)而乏力；正因?yàn)橛袝?shū)的綻放，世界終究不會(huì)淪為一片荒蕪。所以如果說(shuō)生活是海，那么就讓我們以閱讀作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；如果說(shuō)生活是山，那么就讓我們以閱讀為徑，循徑登山，方知山之高大。

　　翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，咀嚼書(shū)中文章內(nèi)涵。那行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境在一縷書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。

書(shū)的作文篇2

　　鍾書(shū)的“癡氣”

　　鍾書(shū)的“癡氣”書(shū)本里灌注不下，還洋溢出來(lái)。我們?cè)谂＝驎r(shí)，他午睡，我臨帖，可是一個(gè)人寫(xiě)寫(xiě)字困上來(lái)，便睡著了。他醒來(lái)見(jiàn)我睡了，就飽蘸濃墨，想給我畫(huà)個(gè)花臉�？墒撬麆偮涔P我就醒了。他沒(méi)想到我的臉皮比宣紙還吃墨，洗盡墨痕，臉皮像紙一樣快洗破了，以后他不再惡作劇，只給我畫(huà)了一幅肖像，上面再添上眼鏡和胡子，聊以過(guò)癮�；貒�(guó)后他暑假回上海，大熱天女兒熟睡（女兒還是娃娃呢），他在她肚子上畫(huà)一個(gè)大臉，挨他母親一頓訓(xùn)斥，不敢再畫(huà)。

　　淪陷在上海的時(shí)候，他多余的“癡氣”往往發(fā)泄在叔父的小兒小女、孫兒孫女和自己女兒阿圓身上。這一串孩子挨肩兒都相差兩歲，常在一起玩兒。有些語(yǔ)言在“不文明”或“臭”的邊緣上，他們很懂事似的注意避忌。鍾書(shū)變著法兒，或作手勢(shì)，或用切口，誘他們說(shuō)出來(lái)，就賴他們說(shuō)“壞話”。于是一群孩子圍著他吵呀，打呀，鬧個(gè)沒(méi)完。他雖然挨了圍攻，還儼然以勝利者自居。他逗女兒玩兒，每天臨睡在她的被窩里埋置“地雷”，埋得一層深入一層，把大大小小的各種玩具、鏡子、刷子，甚至硯臺(tái)或大把的毛筆都埋進(jìn)去，等女兒驚叫，他得意大樂(lè)。女兒臨睡前必定小心搜查一遍，把被里的東西一一取出。鍾書(shū)恨不得把掃帚、畚箕都塞入女兒被窩，博取一遭意外的勝利。這種玩意兒天天玩兒也沒(méi)多大意思，可是鍾書(shū)百玩不厭。

　　他對(duì)女兒說(shuō)，《圍城》里有個(gè)丑孩子，就是她。阿圓信以為真，卻也并不計(jì)較。他寫(xiě)了一個(gè)開(kāi)頭的《百合心》里，有個(gè)女孩子穿一件紫紅毛衣，鍾書(shū)告訴阿圓那是個(gè)最討厭的孩子，也就是她。阿圓大上心事，怕爸爸冤枉她，每天找他的稿子偷看，鍾書(shū)就把稿子每天換個(gè)地方藏起來(lái)。一個(gè)藏，一個(gè)找，成了捉迷藏式的游戲。后來(lái)連我都不知道稿子藏到哪里去了。

　　鍾書(shū)的“癡氣”也怪別致的.。他很認(rèn)真地跟我說(shuō)：“假如我們?cè)偕粋€(gè)孩子，說(shuō)不定比阿圓好，我們就要喜歡那個(gè)孩子了，那我們?cè)趺磳?duì)得起阿圓呢。”提倡一對(duì)父母生一個(gè)孩子的理論，還從未講到父母為了用情專(zhuān)一而只生一個(gè)。

　　解放后，我們?cè)谇迦A養(yǎng)過(guò)一只很聰明的貓。小貓初次上樹(shù)，不敢下來(lái)，鍾書(shū)設(shè)法把它救下。小貓下來(lái)后，用爪子輕輕軟軟地在鍾書(shū)腕上一搭，表示感謝。我們常愛(ài)引用西方諺語(yǔ)：“地獄里盡是不知感激的人�！毙∝堉�，鍾書(shū)說(shuō)它有靈性，特別寶貝。貓兒長(zhǎng)大了，半夜和別的貓兒打架。鍾書(shū)特備長(zhǎng)竹竿一枝，倚在門(mén)口，不管多冷的天，聽(tīng)見(jiàn)貓兒叫鬧，就急忙從熱被窩里出來(lái)，拿了竹竿，趕出去幫自己的貓兒打架。和我們家那貓兒爭(zhēng)風(fēng)打架的情敵之一是緊鄰林徽因女士的寶貝貓，她稱為她一家人的“愛(ài)的焦點(diǎn)”。我常怕鍾書(shū)為貓而傷了兩家和氣，引用他自己的話說(shuō)：“打狗要看主人的面，那么，打貓要看主婦面了！”（《貓》的第一句）他笑說(shuō)：“理論總是不實(shí)踐的人制定的�！�