[實(shí)用]我喜愛(ài)的一本書(shū)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我喜愛(ài)的一本書(shū)作文，歡迎大家分享。

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文1

　　我最喜愛(ài)的一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》， 這本書(shū)講的是一個(gè)叫小豆豆的日本女孩兒，由于無(wú)法融入學(xué)校生活而轉(zhuǎn)學(xué)，在大家的幫助下，終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處的故事。

　　大家一定會(huì)很好奇，為什么這本書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)日本流傳著“窗邊族”的詞兒�！按斑呑濉敝傅氖悄切┍蝗藗兝渎淞说娜恕Ｋ麄儾皇怯猩�理缺陷，就是有心理上的`或者性格上的缺陷。小豆豆一度被認(rèn)為是這種人。

　　小豆豆因?yàn)橛绊懫渌�人學(xué)習(xí)，被退學(xué)后轉(zhuǎn)到另一所新學(xué)校叫“巴學(xué)園”。這所學(xué)校的校長(zhǎng)叫小林宗作老師，也是改變小豆豆命運(yùn)的人。他喜歡孩子，他建的學(xué)校，吃飯方式，學(xué)習(xí)方式和作息方式與其他學(xué)校大不相同。

　　就拿吃飯來(lái)說(shuō)吧，校長(zhǎng)先生總是對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：請(qǐng)帶山的味道和海的味道來(lái)吧！山的味道就是在陸地上生活的植物和動(dòng)物，海的味道就是在海里生活的植物和動(dòng)物。如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶山的味道或海的味道，校長(zhǎng)先生就會(huì)讓身后的廚師，從一個(gè)大桶里夾出山的味道或者海的味道給他補(bǔ)上，這樣就沒(méi)有同學(xué)感覺(jué)哪個(gè)同學(xué)吃得好，哪個(gè)同學(xué)吃得差。

　　在小豆豆剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)先生整整聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，連一個(gè)哈欠也沒(méi)打。正是在這所充滿愛(ài)的校園里，小豆豆每天都開(kāi)開(kāi)心心的，性格也變得開(kāi)朗，活潑了。

　　這本書(shū)的作者是：黑柳徹子，小豆豆，其實(shí)就是作者本人，我們難以想象，小時(shí)候被人排斥，被叫做“窗邊族的人，長(zhǎng)大后成為了主持人、作家，多次獲得了兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

　　我常常想，進(jìn)了巴學(xué)園，就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了吧，放學(xué)后也不愿意回家，第二天早晨還會(huì)眼巴巴的盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。巴學(xué)園就是這么一所充滿魅力的學(xué)校。

　　世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真情。不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情。希望大家也去閱讀這本溫暖的書(shū)。

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文2

　　我喜歡詞句優(yōu)美的《白鵝》，喜歡有著傳奇人物的《西游記》，喜歡展現(xiàn)動(dòng)物世界的《狼王夢(mèng)》。其中，我最喜歡的書(shū)是四大名著之一的《水滸傳》，它的作者是施耐庵，這本書(shū)講述了宋江等108個(gè)好漢聚集梁山泊除暴安良、替天行道，最后卻因一心想著報(bào)效朝廷被招安而失敗了。

　　這本書(shū)我喜歡打抱不平的魯達(dá)，喜歡武藝高超的林沖，喜歡“智多星”吳用，其中最喜歡心懷大志的宋江，我為什么喜歡宋江呢？因?yàn)樗谓�是一個(gè)有情誼的君子。書(shū)中講到李逵在旅途借宿時(shí)遇到一個(gè)老人，老人說(shuō)他的女兒被梁山泊的'宋江和吳用天天欺打，還勾搭。性急的李逵聽(tīng)完便火冒三丈，還許諾：“我現(xiàn)在就回梁山泊把宋江和吳用劈死。”回到梁山泊后李逵拿起斧頭便向宋江和吳用劈去。好在英雄好漢勸下，李逵才沒(méi)有劈。宋江見(jiàn)狀便答應(yīng)去對(duì)質(zhì)，并與李逵定下軍令狀：如果真不是，就把李逵的頭砍了。到了之后，老人家承認(rèn)不是真正的宋江和吳用所為。雖然宋江被當(dāng)眾污蔑而氣急敗壞，但最終還是用“擱置”的方式“免去”了李逵死刑。因?yàn)楸拘陨屏�，宋江才�?huì)忍氣不殺李逵；因?yàn)橹厍橹亓x，宋江才會(huì)借口不殺兄弟�？戳诉@個(gè)故事之后我就開(kāi)始喜歡上了宋江。

　　除了宋江這個(gè)人物，這本書(shū)讓我難忘的一句話是：人生必讀書(shū)，不僅照亮孩子的童年，還會(huì)照亮孩子的一生！《水滸傳》之所以成為我國(guó)文學(xué)史上影響巨大的作品，不僅在于它思想內(nèi)容的豐富，而且也由于它藝術(shù)的成熟。這整本書(shū)的以晁蓋等人成了一個(gè)團(tuán)體為起始，通過(guò)各種跌但起伏的故事，將不同命運(yùn)遭遇的英雄人物聚集在一起。閱讀的過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)會(huì)為英雄好漢們憋屈受辱的經(jīng)歷叫冤，又時(shí)不時(shí)會(huì)被個(gè)性化的語(yǔ)言感染而張口說(shuō)“他”的話，還會(huì)因?yàn)榈胗浨楣?jié)的后續(xù)發(fā)展而失魂落魄。

　　就是這樣一本書(shū)，一本讓我癡迷的書(shū)，我推薦給你！

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文3

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是不可缺少的，書(shū)可以陶冶我們的情操，也可以豐富我們的知識(shí)。

　　我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《魯濱孫漂流記》，那是我暑假時(shí)候看完的，我非常喜歡這本書(shū)。

　　故事講的是出生于英國(guó)的魯濱孫，從小就喜歡航海冒險(xiǎn)，在一次次航行中，船只遭遇了風(fēng)暴，魯濱孫漂到一了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他憑借著船上所剩的.一點(diǎn)物資和自己的聰明才智，成功在荒島上搭建了一個(gè)簡(jiǎn)單的住所。在之后的28年，他用著稀缺而簡(jiǎn)陋的工具，盡其所能的去耕種土地、馴服野獸、曬葡萄干……生存了下來(lái)。魯濱孫還認(rèn)識(shí)了一個(gè)野人，取名叫“星期五”，他教給“星期五”很多有用的知識(shí)，慢慢的變成了他的好幫手。最終，一次偶然的機(jī)會(huì)，魯濱孫救下了一個(gè)英國(guó)輪船的船長(zhǎng)，他們一起回到了英國(guó)。

　　魯濱孫之所以能活下來(lái)，是因?yàn)樗�積極自救，他用一切方法尋找淡水和食物，并努力建造住所，當(dāng)他疾病發(fā)作時(shí)，雖然十分痛苦，但他依然堅(jiān)持著，堅(jiān)信自己可以好起來(lái)。他通過(guò)嚼野草來(lái)治病，挺過(guò)了難關(guān)。當(dāng)吃人的野人來(lái)到荒島上時(shí)，他毫不退縮，想辦法打跑了他們……在我們眼里，他就是一個(gè)奇跡，但這背后所需要的決心和勇氣卻是我們無(wú)法想象的。

　　魯濱孫堅(jiān)韌不拔的毅力和樂(lè)觀自信的精神讓我想到了自己。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，有時(shí)會(huì)退縮，會(huì)逃避，甚至半途而廢，我不懂得堅(jiān)持不懈，沒(méi)有必勝的信念。當(dāng)我看過(guò)這本書(shū)后，我被魯濱孫那充滿毅力與信心的冒險(xiǎn)事跡所感染，從此我對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有什么是做不成的，我要向魯濱孫學(xué)習(xí)，做事堅(jiān)持到底，堅(jiān)信自己能行，不向困難低頭。

　　《魯濱孫漂流記》這本書(shū)令我受益匪淺，使我懂得了毅力與堅(jiān)持的含義。在我們的學(xué)習(xí)、生活中，會(huì)遇到各種各樣的困難，我要像魯濱遜那樣，積極尋找解決辦法，即使再大的困難，也要知難而進(jìn)，堅(jiān)持到底！

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文4

　　俗話說(shuō)：”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！爸饕�說(shuō)的就是多讀書(shū)，言外之意也有”讀書(shū)就像爬樓梯一般，要一步一步往上爬“的意思。老師也說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食。

　　可想而知，書(shū)對(duì)我們的生活來(lái)說(shuō)，就猶如草離不開(kāi)土壤，蝴蝶離不開(kāi)花朵，知了離不開(kāi)大樹(shù)一般重要。而我最喜愛(ài)的一本書(shū)，則是人人都看過(guò)、讀過(guò)的《伊索寓言》了。

　　小學(xué)時(shí)，總把”寓言“與”童話“分為一類(lèi)，想道：這不就跟名字一樣，你有你的名字，我也有我的名字，但去掉名字后，大家不都是人嘛，有什么不同？現(xiàn)在才明白：雖都是人，但都有善、惡、美、丑之分，每個(gè)人都是不同的。呵，這肯定不是自己憑空想出來(lái)的.，而是看《伊索寓言》之后感悟到的。《伊索寓言》雖說(shuō)故事短，卻又多又靜，每個(gè)故事中都有一個(gè)小道理。此時(shí)，不禁佩服起作者的智慧來(lái)，用古人的話說(shuō)，就是：”能寫(xiě)出如此精，如此明確地推測(cè)出人心的書(shū)的人，絕非等閑之輩�！�

　　想到這，不禁開(kāi)始羨慕起作者的智慧。

　　《伊索寓言》，原書(shū)名為《埃索波斯故事集成》，是世界上最早的寓言童話集之一，通過(guò)簡(jiǎn)短而精練的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)日常生活中不為人覺(jué)察的道理。如《農(nóng)夫與蛇》的故事：一個(gè)善良的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵的蛇，他便好心將蛇放入自己的懷里。蛇在溫暖中蘇醒了過(guò)來(lái)，但蘇醒的剎那立刻恢復(fù)了它的本性，咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫遭受了致命的傷害，臨死前，他說(shuō)：”我活該！我無(wú)原則的憐憫惡人，就應(yīng)該遭受這樣的報(bào)應(yīng)。“

　　書(shū)中向我們解釋了寓意：即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的。一般人們都會(huì)認(rèn)為：蛇太惡毒了，農(nóng)夫救了他，它卻不會(huì)知恩圖報(bào)，倒反咬農(nóng)夫一口，真是太可惡了！

　　我卻認(rèn)為，是農(nóng)夫太愚蠢了。既然他是農(nóng)夫，就應(yīng)該知道，蛇本來(lái)就不是什么好東西，卻用自己的身體溫暖凍僵的蛇。他以為是”臥冰求鯉“嗎？人家得到了鯉魚(yú)，救了后母。農(nóng)夫呢？沒(méi)有。他沒(méi)救人不說(shuō)，反倒救了一條蛇，到了最后什么好處也沒(méi)撈到，反倒搭上了自己的性命，值嗎？真不知道該說(shuō)他傻還是天真。

　　就是這么一本書(shū)，就是這么一本《伊索寓言》，就是這么一則小故事，小寓言，鍛煉了我的思維，也告訴了我啟示。就是這么一本書(shū)，教會(huì)了我人生的哲理。

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文5

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)，是我在學(xué)習(xí)上取得了成功，媽媽送給我的禮物。這本書(shū)給予媽媽對(duì)我的希望，希望我更上一層樓，我對(duì)這本書(shū)可是愛(ài)不釋手！這本書(shū)是由美國(guó)19世紀(jì)著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的，是她的自傳。主要敘述了她小時(shí)候因生了一場(chǎng)重病，便失去了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)以及說(shuō)話的能力，在老師安妮·莎莉文的教育與幫助下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，度過(guò)了令她難忘的童年，而且步入了知識(shí)的殿堂，完成了在哈佛大學(xué)的四年學(xué)業(yè)。不僅如此，海倫還為了改善美國(guó)的殘疾人的工作和生活水平，而四處奔波！她這一善舉，讓我對(duì)她肅然起敬！

　　在這本書(shū)中有一個(gè)內(nèi)容讓我記憶猶新。這內(nèi)容的名字叫做《啞巴、啞巴開(kāi)口說(shuō)話》，主要講了，海倫憑著驚人的毅力，克服身體上的困難，開(kāi)口學(xué)習(xí)講話，重新獲取講話的`權(quán)利。當(dāng)她開(kāi)口學(xué)說(shuō)“我”這個(gè)字時(shí)，我心里就像裝了一只小兔子，心臟不停跳動(dòng)，頭上滲出豆大的汗珠。當(dāng)我看到這集時(shí)，我目瞪口呆，舌頭麻木。我覺(jué)得我看到了那勇氣的火焰正在熊熊燃燒！我真為之前自己遇到困難就哭哭啼啼的舉止而感到羞愧！我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！啞巴都能開(kāi)口說(shuō)話，這些如蠶蟻般的困難就能難倒我嗎！當(dāng)讀完這些充滿人生哲理的內(nèi)容后，我有一種急切想要表達(dá)的欲望！我明白了：困難是人生最好的“財(cái)富”！

　　俗話說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！是的，我可是感同身受！在讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我摘錄了許多好詞佳句，當(dāng)老師叫我們寫(xiě)作文《我喜歡》時(shí)，我可不像同學(xué)們那樣千遍一律的寫(xiě)：我喜歡冬天，因?yàn)槎�天有雪花，�?dāng)我提筆要寫(xiě)時(shí)，我那些平時(shí)“儲(chǔ)存”在那兒的精辟的詩(shī)、詞、句，猶如放電影一般，浮現(xiàn)在我眼前。因此我以文質(zhì)優(yōu)美的特點(diǎn)勝出一籌，被選貼在本班作品展示欄上了！這本書(shū)帶給了我成功的喜悅和作文水平的提高！

　　我愛(ài)《假如給我三天光明》，在我讀這本書(shū)時(shí)，我的心靈深深受到了一次又一次的震撼！這本書(shū)讓我學(xué)到了知識(shí)！我愛(ài)這本百看不厭的書(shū)！

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文6

　　媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，其中我最喜歡的要數(shù)《科學(xué)家的故事》。這本書(shū)像一位博學(xué)多才的老師向我介紹每個(gè)偉大的科學(xué)家是怎樣生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的。

　　偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的事例。愛(ài)迪生小時(shí)候由于家里窮，很早就輟學(xué)了，他在火車(chē)上賣(mài)報(bào)紙維持生活。很對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有興趣，一邊賣(mài)報(bào)紙，一邊堅(jiān)持自學(xué)。每天一有空就到圖書(shū)館里查閱資料，汲取了很多知識(shí)。他喜歡做實(shí)驗(yàn)，便克服重重困難，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器具，就在垃圾堆里撿一些瓶瓶罐罐；沒(méi)有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，他就央求列車(chē)長(zhǎng)給他在火車(chē)的一個(gè)角落里做實(shí)驗(yàn)。把自己買(mǎi)早餐省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)化學(xué)藥品。

　　憑著堅(jiān)定的意志和驚人的毅力，他在歷盡磨難之后，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。發(fā)明了電燈、電影、留聲機(jī)等，為人類(lèi)帶來(lái)了快樂(lè)。最使我難忘的是，有一次，體育老師選我去參加學(xué)校的籃球隊(duì)，我可高興了！想象著自己就是喬丹、就是姚明，興致勃勃地參加了。沒(méi)想到籃球訓(xùn)練是那么辛苦：每天早上一來(lái)到學(xué)校就要慢跑四圈球場(chǎng)，然后再快跑四圈，最后還要做六組仰臥起坐……一天下來(lái)，折騰得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓，什么喬丹、什么姚明離我是那么遙遠(yuǎn)。

　　第一次訓(xùn)練回來(lái)，我渾身像散了架似的，一頭倒在床上不想起來(lái)，打算第二天無(wú)論如何也不去受這份罪了！晚上，我照例做作業(yè)，做完作業(yè)，無(wú)意中又翻開(kāi)《科學(xué)家的故事》，書(shū)里的內(nèi)容太熟悉了，愛(ài)迪生高大的身影不斷地在我的眼前閃動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，愛(ài)迪生付出的代價(jià)不是更大嗎？有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸差點(diǎn)兒弄瞎了他的眼睛。為了做實(shí)驗(yàn)，他在火車(chē)上差點(diǎn)釀成火災(zāi)，被列車(chē)長(zhǎng)打聾了耳朵……可是他還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)，而相比之下，我訓(xùn)練的這點(diǎn)苦酸什么呀，我的臉紅了。第二天，我照樣精神抖擻地出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我滿懷信心地跑了一圈又一圈，汗水不斷地從我的.額上流下，滲透了我的衣服。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持完成了老師規(guī)定的訓(xùn)練任務(wù)。得到了老師的表?yè)P(yáng)。一起訓(xùn)練的同學(xué)都翹起了大拇指對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”

　　我知道，是《科學(xué)家的故事》使我堅(jiān)定地選擇自己的道路，是《科學(xué)家的故事》讓我克服了重重困難，懂得了做人的道理。這本書(shū)將陪伴著我，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)！

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文7

　　書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探索世界的奧妙；書(shū)，是一個(gè)熱氣球，承載著我在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游；書(shū)，是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我打開(kāi)蘊(yùn)藏了無(wú)窮力量的智慧寶庫(kù)；書(shū)，也是我的好朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。我家的書(shū)很多，有科幻書(shū)，有故事書(shū)，還有歷史書(shū)。在這么多書(shū)中，我最喜歡的是一本中國(guó)古典小說(shuō)——《三國(guó)演義》。

　　這本書(shū)博大精深，深受廣大讀者的喜愛(ài)。書(shū)中描寫(xiě)的一些人物，對(duì)我的成長(zhǎng)起了潛移默化的作用。給我印象最深的是劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人物。當(dāng)然，還有很多人物令我折服，比如趙云的勇敢，諸葛亮的.神機(jī)妙算……這部小說(shuō)共有一百二十回，我最?lèi)?ài)看的故事就是《草船借箭》。

　　在草船借箭里面講了周瑜妒忌諸葛亮有才干，讓他三天造十萬(wàn)支箭的事。我想：以諸葛亮的聰明才智，怎么可能不知道周瑜的心思呢？后來(lái)我才明白原來(lái)諸葛亮是知道的，只是他要將計(jì)就計(jì)，既讓周瑜服了自己，又可以得到十萬(wàn)支箭，真是一舉兩得。這使我從心底里由衷地佩服諸葛亮。

　　《三國(guó)演義》里的故事曲折離奇，《劉關(guān)張三顧茅廬》的故事自古以來(lái)膾炙人口，也深深吸引著我。

　　故事中的劉備、關(guān)羽、張飛不但三次去請(qǐng)諸葛亮，而且是親自登門(mén)，不請(qǐng)到諸葛亮絕不罷休，絕不放棄。這種精神給了我啟示。記得以前我對(duì)學(xué)習(xí)有時(shí)心不在焉，比如遇到些思考題就不做，還心存僥幸，覺(jué)得反正是思考題，碰巧做對(duì)了可以多加分，做錯(cuò)了也不扣分。就因?yàn)檫@樣，我的日常學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不錯(cuò)，可一遇難題就退縮。讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為，雖然劉備不一定有諸葛亮才能得天下，可是他還是去三顧茅廬，表現(xiàn)了他的誠(chéng)意和毅力。我如果有了這種精神，不斷鉆研，成績(jī)?cè)缇吞岣吡�。因此，在我醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，每遇到學(xué)習(xí)中的一個(gè)難題，我都以“三顧茅廬” 的精神，去頑強(qiáng)地攻克。現(xiàn)在，成績(jī)雖不能說(shuō)是突飛猛進(jìn)，但比以前有了起色。我想，從現(xiàn)在起，“三顧茅廬”精神也將成為我的精神。

　　《三國(guó)演義》這本書(shū)歷史悠遠(yuǎn)，是書(shū)中之精華，讓我終身受益。無(wú)論過(guò)去，還是現(xiàn)在，乃至將來(lái)，此書(shū)將是我學(xué)習(xí)、生活、為人處世，人生之道上值得時(shí)時(shí)照耀的一面明鏡。與書(shū)交友，與書(shū)相伴。讓我的人生寫(xiě)下最美麗的，富有詩(shī)情畫(huà)意的，也是最精彩的篇章！

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文8

　　夜深了，窗外忽地炸了一聲雷，俄而嘩啦啦地下起了大雨。蠟燭的光焰隨著許許風(fēng)聲而明滅。魯迅先生撐開(kāi)傘，拿著他的“戰(zhàn)斗檄文”出門(mén)去了……

　　我已記不清是多少次夢(mèng)到這個(gè)場(chǎng)景了，值得一提的是，魯迅先生是我最喜愛(ài)的作者，而家中的兩卷《魯迅全集》理所應(yīng)當(dāng)?shù)厥俏易钕矏?ài)的書(shū)。

　　每讀魯迅先生的文章，總會(huì)感到先生言辭的犀利。周先生看事，目光刻薄而又尖利。筆桿子是先生的槍?zhuān)�《狂人日記》中，狂人滿口的“吃人”并不是胡言，它們就像是子彈，瞄準(zhǔn)了封建社會(huì)的致命之處沖去。但先生的一針見(jiàn)血卻又能潛藏在祝福與希望之下。先生對(duì)“祥林嫂”死了的祝福，文末“魯鎮(zhèn)人們享受的無(wú)限幸�！保�正是對(duì)封建思想極大的諷刺。你讀周先生的書(shū)，仿佛置身于冷風(fēng)中，覺(jué)得徹骨的'清醒和興奮。

　　再讀魯迅先生的文章，卻又能體會(huì)到他內(nèi)心的愁苦與刺痛。民眾的心久入膏肓，周先生卻想起死救之。周先生寫(xiě)人總是將靈魂抽出，混沌，曖昧，浮夸和虛妄的那些人，還有無(wú)法正視現(xiàn)實(shí)也無(wú)法反觀己身的孔乙己，浸透著魯迅先生神來(lái)的勾勒與無(wú)窮無(wú)盡的悲痛。你讀周先生的書(shū)，總是感受到先生在濺血吐真言，感受到赤子的悲憤和挽救。

　　又讀魯迅先生的文章，則發(fā)現(xiàn)他的故事寫(xiě)得極好，以古來(lái)“非攻”嘲諷今昔。孫郁先生說(shuō)地極好，“周先生總是睜著眼看�！辈诲e(cuò)地，所謂睜著眼看，就是把人從故事與文章中的虛中拉回現(xiàn)實(shí)去，幾張薄紙之下，內(nèi)含醒世的道理，救人的良方。你讀周先生的文章，總能在或幽默或沉痛的語(yǔ)調(diào)中聽(tīng)到幾聲責(zé)問(wèn)，你會(huì)覺(jué)得魯迅先生的文字非其他人所可以模仿的。

　　魯迅先生是一個(gè)合格的作家，更是一個(gè)合格的中國(guó)人。《魯迅全集》里那份愛(ài)國(guó)之心感染了我，讓我擁有了一顆堅(jiān)不可摧的愛(ài)國(guó)心，而這或許也是千千萬(wàn)萬(wàn)中學(xué)生所需要的。

　　夜更深了，我合上書(shū)本，默想先生回來(lái)時(shí)睡下，安穩(wěn)卻又輾轉(zhuǎn)地睡下了。

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文9

　　今年暑假我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。

　　《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早，在她19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)高燒失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官?zèng)]有受損，就是因?yàn)榻邮懿坏綄W(xué)習(xí)和模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成了一個(gè)五官三殘的重度殘疾兒。直到七歲，，她在充滿愛(ài)心與耐心當(dāng)時(shí)只有20歲的蘇立文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，這位美國(guó)女孩，求知若渴，憑著自己驚人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月，并且以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的.學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我深深地被海倫的事跡震撼著，我仿佛自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是多么的幸福��！同時(shí)我又感到慚愧，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我就知難退了，和海倫相比，我是多么的渺小�。�

　　同學(xué)們， 假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜�，那�?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)�！睂�(duì)啊！同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。

　　是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻。

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文10

　　在知識(shí)的海洋中徜徉，我就如同海洋里的一滴水，濺得沒(méi)有絲毫痕跡。但我依然快活地汲取水中精華，即使在浩淼的海水里，看不見(jiàn)天的蔚藍(lán)。

　　我愿做井底的一只蛙，即便只能看見(jiàn)井上的色彩，我也要比別人看得更為清晰透徹；即使我沒(méi)有令人羨艷的淵博知識(shí)，我也要比別人學(xué)得更加刻苦認(rèn)真；即使我愛(ài)的書(shū)，只是那海洋中的那一微小的滴沫，我也依然要把它讀到深入骨髓。

　　我喜愛(ài)《青銅葵花》，或許可以說(shuō)是深?lèi)?ài)。要問(wèn)我為何？或許是愛(ài)那個(gè)知難而進(jìn)的青銅，或許是和善可親的爸爸媽媽?zhuān)�亦或許是德高望重的奶奶……太多太多，喜歡每一點(diǎn)每一滴，每一個(gè)字每一句話，甚至喜歡它的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)吧。都說(shuō)愛(ài)是沒(méi)有理由的，的確，深?lèi)?ài)著它，就是它了，還要什么理由呢？情人眼里出西施，我的眼里這本書(shū)滿滿的都是一個(gè)好字，哪還有什么不愛(ài)的`理由呢？

　　這本書(shū)給我印象最深刻的，莫過(guò)于書(shū)中無(wú)處不在的家的感覺(jué)。家，是個(gè)溫暖的地方，是給予人愛(ài)的地方，在此書(shū)中，我體會(huì)到了。為了讓葵花上學(xué)，全家砸鍋賣(mài)鐵不惜付出所有，想起自己，雖然家中不是很富裕，但至少不用為學(xué)費(fèi)發(fā)愁。盡管如此，我依然羨慕葵花，她所生活的家中充滿了堅(jiān)定的親情，家是她休憩的港灣，只有家里的床才是最終的歸宿，只有家中的菜才最有味道，也只有家中的大門(mén)永遠(yuǎn)為她敞開(kāi)。如果我們失敗了，也許別人會(huì)關(guān)山那頭冰冷的大門(mén)，但是自家的門(mén)，永遠(yuǎn)在等待。

　　此書(shū)更讓我著迷的是他們一家人處處散發(fā)出正直的氣息。家中關(guān)系再和睦，但如果是用不端的行徑換來(lái)，那又有何用呢？他們雖然窮困，但從不偷搶?zhuān)�不貪便宜，他們用自己的雙手去生活去努力，踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的每一步。我不禁被他們的正直給吸引，它在不知不覺(jué)中牽引著我指引著我為人處世的方向。

　　我心中的家，充滿了溫暖，有困難攜手面對(duì)，這不正是青銅一家所擁有的嗎？讀完《青銅葵花》，感觸很深，汲取了它的精華，我看見(jiàn)了天的蔚藍(lán)。

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文11

　　有位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，書(shū)是可以陶冶你的情操，讓我們明白許多大道理，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。在我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的生涯中，我沒(méi)讀過(guò)很多書(shū)，但是我卻喜歡過(guò)一本書(shū)——《伊索寓言》。

　　為什么會(huì)說(shuō)這本書(shū)好呢？因?yàn)檫@里的故事給予人和道理很濃深刻，很容易記住，想想這本書(shū)深受讀者的喜愛(ài)，小故事很有趣，大道理很深刻，真的可以引人入勝。

　　打開(kāi)這本書(shū)，就可以把你帶到一個(gè)生機(jī)勃勃的精彩世界。這本書(shū)好像一套游戲，越看越入迷，一關(guān)一關(guān)的，一個(gè)一個(gè)的'。只要過(guò)了一關(guān)，就可以進(jìn)入下一關(guān)，而這本書(shū)是只要讀完了一個(gè)故事，它就會(huì)告訴你一個(gè)道理，而這個(gè)就是打開(kāi)門(mén)的鑰匙，然后一個(gè)個(gè)讀完，明白了這些道理，你就會(huì)在人品上成功了三分之二。

　　這是一本通俗易懂的書(shū)。別看它的名字或故事幼稚，但是讀起來(lái)的感覺(jué)就是不一樣，不僅是心靈或品德上受了教育，還可以積累一些好詞好句，來(lái)提高你的寫(xiě)作水平。有的人說(shuō)過(guò)了這樣的一句話：“伊索寓言是人品與知識(shí)的交還空間�！庇捎谶@句話，使我想起了一個(gè)小寓言，名叫：《狐貍與豹子》：有一天，狐貍在路上遇到了豹子，豹子就在自夸自擂：“我身上的花紋多好看，而你就沒(méi)有�！焙�貍沒(méi)有和它比，只說(shuō)了一句話：“人的心靈智慧美比外表美漂亮一百倍�！本褪沁@個(gè)故事。

　　這就是一則小寓言，告訴我們大道理：一個(gè)人的外表是否美是無(wú)所謂的，但是心靈和智慧要更美。有的人看了一表人才，表里如一，卻是一個(gè)繡花枕頭有什么用？同時(shí)，做人不能太炫耀，只要盡力做好自己，謙虛為人就最好了。

　　這就是《伊索寓言》，我最?lèi)?ài)的一本書(shū)。其實(shí)，讀書(shū)也有好處，可以陶冶人的情操，如果你學(xué)習(xí)累了，也可以看一會(huì)書(shū)，使身心得到放松，特別是讀《伊索寓言》，讓我明白了許多大道理，教會(huì)了我如何做一個(gè)“真人”。

　　怎么樣，這本書(shū)不錯(cuò)吧！

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文12

　　高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆倪@句話中我們可以知道：人類(lèi)如果沒(méi)了書(shū)就不能進(jìn)步，不能進(jìn)步就不能成長(zhǎng)。由此證明人類(lèi)是離不開(kāi)書(shū)的，書(shū)的價(jià)值也是很高的喲。

　　在我看過(guò)的書(shū)中有讓我歡樂(lè)的故事，也有讓我憤怒的故事，今天我就給你們推薦一本我最喜愛(ài)的一本書(shū)。我為什么會(huì)突然想起給你們推薦這本書(shū)呢，這還要從一個(gè)故事說(shuō)起。

　　有一次，我在書(shū)架上看到一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫：《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)媽媽?zhuān)�生了一個(gè)得了自閉癥的孩子。然后，她不辭辛苦的照顧孩子。這本書(shū)吸引我的地方是：最后那個(gè)孩子有沒(méi)有給他媽媽一個(gè)擁抱。讀完這本書(shū)后，我知道了：只要一直堅(jiān)持著做一件事，就一定會(huì)成功。然后，我就拿起那本書(shū)開(kāi)始看了起來(lái)，看著看著，妹妹突然進(jìn)來(lái)了，可我還渾然不覺(jué)。妹妹問(wèn)我：“姐姐你在看什么書(shū)呀？”我回答說(shuō)：“《我可以抱你嗎，寶貝》”可是，她卻說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”聽(tīng)完她說(shuō)的話之后，我大笑不止。原來(lái)她把《我可以抱你嗎，寶貝》誤以為是我在問(wèn)：我可不可以抱她。后來(lái)，我告訴她：“《我可以抱你嗎，寶貝》是一本書(shū)的書(shū)名，這本書(shū)是辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的`一本書(shū)。

　　著名的大學(xué)者莎士比亞說(shuō)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！耙粋�(gè)人的成長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)了營(yíng)養(yǎng)就長(zhǎng)不高。同時(shí)，書(shū)也一樣，人也要讀書(shū)才能獲取知識(shí)，有了知識(shí)，心靈才能成長(zhǎng)�？墒侨绻�你不讀書(shū)的話，你的心靈就獲取不到營(yíng)養(yǎng)，你就不能健康的成長(zhǎng)。所以，書(shū)和營(yíng)養(yǎng)都是人類(lèi)不可缺少的。我體會(huì)到的寫(xiě)作方法是：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。有一句話叫：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。“可是，在我看來(lái)，書(shū)中的知識(shí)的價(jià)值可比黃金屋、顏如玉的價(jià)值還要高一萬(wàn)、一億倍。

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文13

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谄渲绣塾�；�?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們爬上更高層；書(shū)指導(dǎo)我們的人生，有它為我們導(dǎo)航便有持久不變的風(fēng)標(biāo)。

　　正是因?yàn)槲覠釔?ài)書(shū)，才會(huì)去探取書(shū)中精品，我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《小公主》，它是一本外國(guó)中篇小說(shuō)。作者伯內(nèi)特通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)與道德的批判，構(gòu)勒出了薩拉這聰明伶俐，愛(ài)幻想的女孩兒，她時(shí)時(shí)都保持一顆高貴的公主心態(tài)。這也是我為什么如此喜歡薩拉的原因。

　　這本書(shū)主要講述的'是小薩拉初到時(shí)欽小姐學(xué)校的優(yōu)厚待遇到她父親因破產(chǎn)壓力而導(dǎo)致死亡中，薩拉成長(zhǎng)的辛酸經(jīng)歷，作者筆下的薩拉是一位具有高貴公主氣質(zhì)的印度富家女，她也成為廣大青少年心中的“偶像”。

　　由先前的富家女，變成一份錢(qián)也沒(méi)有的小苦工，誰(shuí)看了也會(huì)心酸，就像自己去體驗(yàn)了一樣，但薩拉給人堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、仁茲寬厚的性格卻為她的人生畫(huà)上精彩的一筆。

　　作者以其他作家常用的手法，從先前的富化背景一下為苦難，無(wú)能為力的場(chǎng)面，無(wú)不感動(dòng)廣大讀者，不過(guò)書(shū)中還有幾個(gè)更突出的角色來(lái)襯托薩拉的性格、品質(zhì)，如膽怯、善良的貝基（薩拉的“聽(tīng)眾”粉絲）；幼稚、笨拙的厄門(mén)加德，幼小、愛(ài)哭的洛蒂（十分依賴(lài)薩拉）還有便是薩拉最關(guān)疼的明欽小姐，她貪圖錢(qián)財(cái)，因薩拉（家里）破產(chǎn)便不讓她讀書(shū)成為學(xué)校的苦工。這些鮮活的人物都襯托了薩拉在各個(gè)方面的作為、表現(xiàn)。

　　這本書(shū)的最大欣賞點(diǎn)是薩拉得知父親死后的表情、行動(dòng)等點(diǎn)，都反方向描寫(xiě)，而不是以往的大哭大鬧的場(chǎng)景，而是鎮(zhèn)定，冷靜的心態(tài)，以及平常普通的動(dòng)作，這些特點(diǎn)更是塑造出了完善薩拉的高貴形象。

　　也正是通過(guò)《小公主》這本書(shū)，薩拉這個(gè)惹人注目的人物，讓我讀懂即使身處逆鏡也要努力去學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，逆鏡成長(zhǎng)的人往往比順鏡成長(zhǎng)的更堅(jiān)強(qiáng)、剛毅。如果你遇到挫折，困難讀讀《小公主》它會(huì)教會(huì)你很多東西。

　　那是那句：五彩人生需要去閱讀、體會(huì)，多讀讀《小公主》之類(lèi)的書(shū)，大有所益！

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文14

　　從兒時(shí)起，我就對(duì)讀書(shū)感興趣。那時(shí)，讀的只是連環(huán)畫(huà)，小人書(shū)。從上小學(xué)起，老師也常常對(duì)我講，要多讀書(shū)。漸漸地，讀的書(shū)不再只是圖文并茂的，而是由許多文字的書(shū)。讀書(shū)的愛(ài)好漸漸養(yǎng)成了，于是每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我的心中就充滿了好奇與喜悅。

　　我愛(ài)讀書(shū)，最?lèi)?ài)的是一本《冰心散文全集精選》，這也是我的書(shū)櫥中最寶貴的一本書(shū)。

　　這本書(shū)中精選了冰心奶奶的許多優(yōu)秀的散文。每一篇都是那么動(dòng)人，那么令我著迷。在這本書(shū)中，我才真真切切地領(lǐng)略到冰心奶奶獨(dú)特的風(fēng)格——婉約清秀。書(shū)中的每一個(gè)文字都深深地打動(dòng)著我的心靈，讓我的心靈升華，飛躍。

　　這本書(shū)中，每一個(gè)文字都仿佛是精靈，它們?cè)诟嬖V我冰心奶奶的內(nèi)心情感，都傳遞給我每一個(gè)故事背后的感動(dòng)。

　　在冰心奶奶的文筆下，她的父親，母親，兄弟的一些令人感動(dòng)的事都展現(xiàn)在我的眼前。昨晚，我再次讀了那篇冰心奶奶寫(xiě)給她母親的祭文。這篇文章中，字字都流露出她對(duì)一家人的愛(ài)。從這些文字中，我讀到了冰心奶奶的父親與母親之間深厚的情感，他們幾個(gè)兒女對(duì)母親的敬愛(ài)。母親病重的一段時(shí)間內(nèi)，木青身旁的子女都焦慮不安，日夜輪流陪伴照顧，而冰心奶奶更是徹夜難眠，自己拖著疲憊的身軀，忍著內(nèi)心的悲痛，無(wú)微不至地照顧著母親，生怕母親離她而去。這是一個(gè)孩子對(duì)母親的愛(ài)，對(duì)母親的眷戀。我想每一個(gè)孩子的內(nèi)心都幼稚這份情感，都那么感人至深。

　　可是，冰心奶奶的母親終究還是離開(kāi)了他們，帶著安詳?shù)男那殡x去。我想冰心奶奶的母親心里一定充滿著安慰，她有這么好的一群子女，她可以放心地離開(kāi)。

　　在這篇文章中，母親的慈愛(ài)，父親的祥和，還有冰心奶奶和她的.弟弟們真誠(chéng)，感人的孝心，都深深地射入我的心靈，都深深地令我感動(dòng)，么好的一家人！在冰心奶奶一家人的身上，我看到了所有一切美好的品質(zhì)，這都使我敬佩，使我感悟很多。

　　冰心奶奶筆下的文字，像一股股清泉流過(guò)我的心田，滲入我的心靈，我長(zhǎng)大也希望像冰心奶奶一樣，寫(xiě)出優(yōu)美，動(dòng)人的文章。

我喜愛(ài)的一本書(shū)作文15

　　今天，我要給大家推薦一本家喻戶(hù)曉的書(shū)——《三國(guó)演義》。它的情節(jié)生動(dòng)有趣，還是中國(guó)的四大名著之一。

　　這本書(shū)的作者是明末清初的羅貫中。書(shū)里的每個(gè)人物都有自己的性格和特點(diǎn)。從這些個(gè)性不同的人物中，我懂得了性格決定命運(yùn)這個(gè)道理。在這些人物中，最值得我敬佩的人物是關(guān)羽。他不但武藝高強(qiáng)，而且為人忠義，從不背信棄義。

　　當(dāng)關(guān)羽被曹操生擒，在不得已的情況下，他只能向曹操投降。雖說(shuō)關(guān)羽投奔了曹操，但他還是“身在曹營(yíng)心在漢”。他告訴曹操，只要一有劉備的消息，就會(huì)馬上帶著劉備的家眷去找他。他在投奔曹操期間，也幫助曹操斬余顏良，解白馬之圍等。后來(lái)知道劉備在袁紹處，他就毫不猶豫地帶著劉備的家眷，騎著那匹赤兔馬千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，回到劉備的身邊。盡管曹操非常欣賞關(guān)羽，一再挽留，但都被關(guān)羽給拒絕了。

　　關(guān)羽回到劉備身邊后，漢軍與曹軍展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，那就是赫赫有名的`赤壁之戰(zhàn)。在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中，關(guān)羽被指派去華容道阻斷曹操的后路。但是當(dāng)關(guān)羽活捉曹操時(shí)，卻也感念曹操當(dāng)年對(duì)他的禮遇之恩，就義釋了曹操。為此，關(guān)羽還差點(diǎn)被送上了斷頭臺(tái)。因?yàn)樗�很忠義，所以后人尊稱(chēng)他為“關(guān)公”，他成了人人敬仰的英雄人物。

　　書(shū)中還有很多個(gè)性鮮明的人物，比如多疑的曹操，陰險(xiǎn)又警惕的司馬懿，“多智而近妖”的諸葛亮，豪爽仗義的魯肅，忌才妒能的周瑜……這些大大小小、各有特點(diǎn)的人物串聯(lián)起來(lái)，組成了精彩無(wú)比的三國(guó)時(shí)代。

　　書(shū)中還描寫(xiě)了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，并根據(jù)每次戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，各有側(cè)重對(duì)其進(jìn)行描寫(xiě)。如描寫(xiě)在赤壁之戰(zhàn)前孫、劉兩家的合作，諸葛亮、周瑜之間的矛盾，曹操的試探，孫、劉聯(lián)軍誘敵深入的準(zhǔn)備等。這使得場(chǎng)面張弛有度、引人入勝。

　　這本書(shū)教會(huì)了我許多為人處世的道理，而且情節(jié)精彩動(dòng)人，讓我愛(ài)不釋手，希望大家有空都去看一看。