書的作文

時間：2022-05-21 09:50:39 書我要投稿

【必備】書的作文合集十篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的書的作文10篇，歡迎大家分享。

【必備】書的作文合集十篇

書的作文篇1

　　暑假的一天，爸爸回到家，將手中的一個黃色信封遞給我，我好奇地拆開包在外層的一圈膠帶，映入眼簾的是一本厚重的紅色證書，上面印著六個蒼勁有力的金色毛筆字“中央音樂學(xué)院”，那一撇一捺都在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。下面還有一行英文central conservatory of music，顯得很國際化。我心中充滿了喜悅，或許更可以用激動來形容。證書被翻開了，上面又是一行令人欣喜的字“音樂基礎(chǔ)知識測試一級水平”。

　　這是我音樂基礎(chǔ)的考級證書，雖然只是一級水平，但是這對于我是一個來之不易的成績，在這個成績背后，是不為人知的付出。

　　記得剛剛進入音樂基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班，我這個五年級的大孩子仿佛退回到了幼兒園，對這些音樂知識一無所知。但是，我認為自己學(xué)習(xí)小提琴的音樂基礎(chǔ)差于學(xué)鋼琴的孩子，但同班的孩子在老師面前盡情炫耀自己能力的時候，我只能坐在后面默默地聽，而不出聲。第一節(jié)課結(jié)束后，一些同學(xué)相互抱怨，覺得這音樂基礎(chǔ)太難了，我也不得不承認，一些東西我實在聽不懂。爸爸鼓勵我“不要灰心，只要你認真聽課，掌握要點，一定不會落后于別人的”爸爸的鼓勵給了我一個很好的支點，于是，我將第一節(jié)課學(xué)到的東西進行了整理、復(fù)習(xí)、第二天，我?guī)е愕男判娜W(xué)習(xí)第二節(jié)課，可意想不到的是，第二節(jié)的內(nèi)容比第一節(jié)課更難，復(fù)雜的名詞和音符讓我腦子一團糟，接下來幾節(jié)課，老師講得越來越快，內(nèi)容越來越復(fù)雜，看著別人輕松得意的樣子，我心里很著急。

　　幾天后，我設(shè)計出一套學(xué)習(xí)方案，將上課筆記與書上的內(nèi)容寫在白板上，每天復(fù)習(xí)幾遍，可光看不做也沒有用。音樂基礎(chǔ)知識需要每天在鋼琴上進行聽音與視唱，何不向外婆借電子琴?這個主意得到了爸爸媽媽的贊同，他們幫我借來了電子琴，放在房間最顯眼的地方，這一來，我就可以很好地復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)工具已經(jīng)齊全，但復(fù)習(xí)方法是關(guān)鍵。接下來的時間里，我每天除了做作業(yè)，拉琴，還多了復(fù)習(xí)音基（音樂基礎(chǔ)的簡稱）的任務(wù)。我將復(fù)習(xí)重點圈出來，在琴上視聽，聽熟了，就任意挑一個音考考自己，這樣有趣而又辛苦的復(fù)習(xí)持續(xù)了十幾天。視唱的時候，我在琴上按出幾個音，跟著音高、曲調(diào)唱。起初，爸爸媽媽都半開玩笑地對我說：“你這是唱戲還是唱歌？”這話讓我哈哈大笑，但笑過后，我就開始反思，為什么爸爸媽媽說我像在唱戲？是音高不準？還是音唱錯了？每每這時，我就會更認真地唱一遍。

　　真是功夫不負有心人，在我的努力下，我居然通過了音基一級考試。手中這厚厚的證書，那金色的大字，還有中央音樂學(xué)院的印章，真是百看不厭。

　　這手捧證書的一刻，我真正感受到了成功的滋味。

書的作文篇2

　　書，是我的朋友；書是我們知識的源泉；書，是我們通向成功的階梯。

　　我與書的邂逅，是在我小的時候。那時的我，才剛學(xué)會認漢字和拼音。而我的生日禮物，便是人生的第一本書——《格林童話》。在這個充滿童話的世界中，我知道了勤勞善良的白雪公主和七個小矮人的故事；體會到賣火柴的小女孩是多么可憐，并懂得珍惜今天的幸福生活；而《皇帝的新裝》讓我明白，做人不能像皇帝一樣愛慕虛榮、愚蠢，不能像大臣一樣虛偽、愚昧、阿諛奉承，更不能像文中的騙子一樣狡猾虛偽，騙取他人的錢財。這一個個五彩繽紛的童話故事，是我兒時最初的啟蒙老師，是他們教會了我做人的道理，是他們讓我認識了這個世界。也就是那時起，便定格了我和書之間的友情，是書一直陪伴我左右。

　　隨著年齡的增長，我閱讀的書籍越來越多，我像一匹餓狼，拼命地吸收書里的知識，享受著書帶給我的快樂。而這些各色各樣的書也使我的生活充滿了色彩。那優(yōu)美的散文、詩篇，充滿著浪漫情調(diào)，陶冶我的情操；那些立志性小說，比如《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，它們令我學(xué)會雖身處逆境仍能堅強不屈，不向困難挫折低頭，用積極樂觀的心態(tài)面對，不向命運屈服，用自己的智慧解決問題，終有一天能攀上成功的高峰；那些百科全書、兵器和交通工具類的書籍，不僅開闊了我的眼界，還讓我不禁對這大千世界的變化而感嘆；而有關(guān)動植物的書籍，不僅讓我了解他們的生活習(xí)性，更體會到生命的敬畏和偉大。尤其是“動物小說大王”——沈石溪的作品《狼王夢》，讓我被母狼紫嵐一家為了追逐夢想而永不言棄的精神深深震撼。同樣，古人的智慧也不容小覷，經(jīng)典的四大名著，讓我領(lǐng)略古代生活與戰(zhàn)爭，仿佛再次開啟了時光羅盤，讓我置身于歷史中�！段饔斡洝窞槲艺宫F(xiàn)了唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難，降妖除怪，生動有趣而艱辛的取經(jīng)之路；《三國演義》則呈現(xiàn)出一幕幕悲歡離合、有喜有憂的戰(zhàn)爭畫卷，塑造了眾多個性格鮮明的人物，如大家熟知的哭下江山的劉備、足智多謀的諸葛亮、俠肝義膽的關(guān)羽、雄才大略的曹操等，這部明代小說可以堪稱是描寫最生動、細致的中國古代戰(zhàn)爭和生活，無不令人稱奇；《水滸傳》則刻畫了以宋江為首的梁山一百零八將的起義故事，書中人物性格各異，如豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深等；《紅樓夢》是清代作家曹雪芹嘔心瀝血十年的寫作，小說以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，講述了賈氏大家族由盛致衰的悲劇，刻畫出眾多鮮明的人物形象，淋漓盡致的體現(xiàn)出人物的性格特點�！度纸�(jīng)》、《論語》等經(jīng)典古書也給了我很多啟發(fā)，像“言必信、行必果”告訴我們要誠實守信�！白硬粚W(xué)、非所宜，幼不學(xué)、老何為”教育我們要從小珍惜時間好好學(xué)習(xí)，否則人老了將一事無成。我還喜歡看漫畫書，它幽默有趣的語言和圖畫為我的生活帶來不少樂趣。

　　現(xiàn)在，書已經(jīng)是我生活的一部分，我已離不開書。無論去哪，我都會帶著一本書。比如，我和爸爸媽媽去商場購物，通常都是他們?nèi)ベI東西，我去圖書區(qū)找個座位看書，有時看得太專注，以至于他們叫我都沒聽見。

　　書，不僅是我的良師益友，更是心靈的良藥。當(dāng)我開心時，書會陪伴我一起開心，分享成功的喜悅。當(dāng)我傷心時，是書給了我安慰和勸導(dǎo)；當(dāng)我懊惱、失敗時，又是書，點燃了我生活的希望，為我指明道路。我想，正是這種與書的不解之緣，會讓我受益終生。

書的作文篇3

　　有句話說：“一日無書，百事荒蕪”說明了讀書的重要性，但讀書其實也會惹禍，不信，你看！

　　鏡頭一：半夜看書

　　“嘀嘀嘀”指針毫不留情地走到了9點，“快點，兒子，要睡覺了。”媽媽沖我大喊。我此時還在看《水滸傳》：武松見老虎撲來，身影一閃便閃到老虎背后，那老虎有虎視眈眈地望著武松，這老虎已十分饑餓，見武松又閃，便猛向上一撲，而后直接沖了下來……現(xiàn)實中，媽媽正對著我吼：“快點上樓睡覺！”見媽媽兇神惡煞地望著我，我立刻舉書投降。在媽媽去刷牙時，我飛快拿了秘密武器，然后飛奔上樓。在樓上，我拿出了備用的《水滸傳》，然后拿了秘密武器——手電筒，在被子里看起書來。第二天，不用說，國寶熊貓誕生了，唉，都是讀書惹的禍呀！

　　鏡頭二：午睡讀書

　　這一天，我們吃過了午飯，就要午睡了，而我也很高興，因為午睡的時間我可以看書。午睡開始了，我先蓋上“掩體”——衣服，再拿出《三國演義》來。不一會兒，我漫游在書的海洋中了，正當(dāng)我還漫游在書的海洋中時，同桌踢了我一下，然后向我做了個細微的手勢，糟糕，這是危險七級警報，老師正在靠近，正在這時，我的“掩體”被拉下，我想上一看，老師正用非常邪惡的笑容看著我，說：“走，下課到我辦公室來喝茶�！蔽覈槼鲆簧砝浜埂Ｍ酪院竽茉琰c提醒我嗎？真是讀書惹的禍��！

　　鏡頭三：倒垃圾讀書

　　一天，媽媽要我出去倒垃圾，我十分高興，因為我有可以看書了。在一塊陰涼的地方，我打開一本隨身攜帶的《水滸傳》，津津有味地看了起來。正當(dāng)我流連忘返的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)我了，說：“哼，原來跑來看書了��！”我被臭罵了一頓，都是讀書惹的禍呀！

　　讀書惹的禍真多��！

書的作文篇4

　　我懷著好奇心，一口氣讀完了《煮書》這篇文章，使我懂得了讀書必須反復(fù)誦讀品味，才能讀好書，學(xué)好課文的道理。

　　本課是一篇知識性課文，全文圍繞《煮書》展開對話。作者巧妙地用“煮書”比喻讀書就一定要做到熟讀精思，這樣說話和寫文章才能運用自如。

　　文中的爺爺說：“書上的課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番。這樣做不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句......”這話說得多好啊。

　　可是平時，我早上早讀就像小和尚念經(jīng)一樣。老師讓我們體會文章的情感，我想：我都會背了，怎能不會體會文章的情感呢！

　　今后，我應(yīng)該好好讀書——“反復(fù)誦讀品味，才能體會文章的情感，牢記妙詞佳句”這雖是爺爺說的話，可是我會把它牢記在心里，每時每刻都這樣去做。只有反復(fù)誦讀品味書本才能獲得知識和技能！

書的作文篇5

　　點一燈昏黃，沏一杯清香，披一身朦朧的詩意，品一份寧靜的書香，我沉醉于那幽香的書頁中，遨游于古今的長廊里……

　　狂風(fēng)·流水·英雄淚

　　烏云滾滾、遮天蔽日�？耧L(fēng)勁吹掀波助瀾，抬頭，望不盡太陽；低頭，窺不見江底。淚泗縱橫、心灰意冷的屈原縱身汨羅江。一拂袖、一陣風(fēng)、一滴淚，空留風(fēng)聲凄婉送來一片忠心。

　　凄風(fēng)·殘月·柳枝搖

　　詩人行走于古道中，漫無目的。深夜的風(fēng)吹散了落下的月光，跳躍在詩人的眼前。柳枝疏忽搖曳，承載著幾點殘缺的月光。靜謐得令人窒息的夜道出了詩人楊柳那“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的愁情別意。

　　海浪·火光·黑煙滾

　　圍聚，肅然，莊重。林則徐一把火，點燃了虎門海灘的。這把火，燒出了萬千百姓家破人亡的傷心欲絕；這把火，燒光了西方列強的囂張氣焰；這把火，燒出了中華民族不屈不撓的民族精神；這把火，燒亮了中華兒女的錚錚鐵骨�；鸸鉀_載著“茍利國家生死以，豈因禍福驅(qū)避之”的豪情壯志飛上云霄。

　　淚水·迷�！せ腥淮笪�

　　考試失利，信心再度受挫，讓我再一次質(zhì)疑自己的能力。書桌前，感覺依舊，靜謐再度引領(lǐng)我穿越時空，從歷史的巨浪中采擷一朵朵晶瑩的浪花。我了解了一位位詩人的滄桑：一聲“長風(fēng)破浪會有時，只掛云帆濟滄�！钡莱隽死畎撞粶绲男拍�；一句“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”道出了韓愈不老的壯志；一句“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”展露了杜甫的懷古幽思。我開始幡然醒悟：他們都曾受挫，歷經(jīng)艱險，但他們最終堅持不懈，終究留得千古美名。小小挫折，就這么容易打倒我了嗎？我不服。

　　激勵·安慰·立志成才

　　生活多彩，搖曳著年少斑斕的夢。面對生活，書又一次教我沉思。我放眼現(xiàn)在，從古人的哲思中汲一點一滴的精華。我開始一步步走出幼稚，走向成熟。當(dāng)我灰心喪氣時，書教會我“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時，書教會我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了惜別的眼淚；當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時，書教會我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認識到自己的使命。

　　我走進書，品味一幕幕歷史，了解一份份壯志豪情；書走進我，扶持我一次次走出困難的泥沼，牽引我充滿希望的投入未來的懷抱！

書的作文篇6

　　我很喜歡看書，特別是那些吸引人的少年文學(xué)，讓我整天都沉迷于里邊。

　　還記得那一次特別刺激!

　　那是一個風(fēng)和日麗的下午，我獨自一人在客房里寫媽媽讓我做的試題。我最近聽說有一個專門寫少年文學(xué)的網(wǎng)站，朋友把網(wǎng)址給了我。

　　我在思考一道數(shù)學(xué)題，怎么也想不出來，我出去飯廳倒杯水，咦？飯廳里沒有了爸媽忙碌的身影，我鉆進爸媽的房間一看，他們在床上睡覺呢!我轉(zhuǎn)念一想，這不是個好機會嗎？

　　我悄悄打開電腦的開機按鈕，再慢慢打開主機，不時轉(zhuǎn)過頭來看看爸媽房間的動靜，電腦開了，我急忙找出網(wǎng)址，往上一登，喲，還真有!好多少年文學(xué)啊，我立刻沉浸在里邊，忘記了爸媽的`存在。

　　不知過了多久，我已經(jīng)看完了《紫丁香歷險記》和《小科達的故事》，精彩透了!

　　我伸了個懶腰，一看墻上的掛鐘，已經(jīng)4點了!我急忙飛速的關(guān)掉電腦，到了爸媽的房間，看見爸媽還在床上熟睡，才長長嘆一口氣。

　　那次真是驚險啊!雖然沒被爸媽發(fā)現(xiàn)，但我以后再也不敢了!

書的作文篇7

　　“這個世界上真的有書的世界嗎？這個世界上真的有書的海洋嗎？”沒有，肯定沒有。這個回答是幼小無知的我說的，但小時候的我卻不知道長大時的自己是否會做出同樣的回答。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，每到讀書時間，我的臉上總會漾起幾分笑意。書中的每一個字都讓我感到莫名的親切。但至今我仍不能忘記我小時候的那個回答，我一直在生活中尋找正確的答案，卻不曾有所發(fā)展。于是，我開始忘卻這個問題。在后面的時光中，我一直沉醉于書海里，我認為書是唯一能用語言文字描述出智慧的面貌，文明的形象的一位真正的作家他的水平，是我們無法領(lǐng)悟另一片天地。我用自己微不足道的智慧，努力尋找書中蘊藏著的奧妙。在書中的許多知識刻意把自己隱藏起來，就是在保護自己不被那些不理解自己的人玷污，為了等待真正理解自己的人，不禁放棄了自己原有的風(fēng)采，披上隱身衣。拋棄了自己一生的快樂。我感到自己的心微微顫動了，幾滴液體滑過臉頰，落到手背上，刺骨的冰涼。那幾滴淚水不是傷心，而是決心，那天，我在看《知識背囊》這本書時，突然我發(fā)現(xiàn)一個熟悉的字眼——書海。它勾起了我以前的回憶。那個回答，那個問題，像我與故人碰面了一般。我卻不假思索的回答：“在現(xiàn)實生活中不可能有書的世界，書的海洋，但在我們的心里卻有，可腦子里積累的知識，比這些更珍貴”

　　在這個點上，疑問，好奇心再次侵占了我，為什么我尋找了七年答案，卻比不上這短短的幾天？最后，我終于明白，是圖書引導(dǎo)我不如智慧的階梯，讓我的知識更上一層樓。我發(fā)覺自己離不開這無私的朋友，就像我不可缺少的的影子般重要。

書的作文篇8

　　富家不用買良田，書中自有千鐘粟。

　　安居不用架高樓，書中自有黃金屋。

　　娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。

　　出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。

　　男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。

　　以上出自宋真宗趙恒的《勵學(xué)篇》。它的本意是說，只要取得了功名，就擁有了一切。但我覺得最重要的不在于此，最要的是在書里書外體會那無窮的樂趣。

　　先說買書。有些高標準的工具書，如字典地圖什么的，是一定要買新的，而且買最新版本。其它嘛就大可不必，因為新書的價格不菲。所以買不如借，圖書館可是個好地方，那里藏書豐富，任你借閱。但有不足，一是遇到你愛不釋手的寶貝，你也得忍痛放手。二是不能在書上隨意勾畫，感覺不過癮。最有趣，最實惠的方法就是淘書，那些地攤上，舊書市場里，到處到珍寶呢，就看你是不是有一雙慧眼了。王力的《詩詞格律》，封面范黃，躺在一角無人問經(jīng)，我一把抄到手里，老板一看，五角。呵呵，我心里樂開了花。紀一的《世紀末靈感》，早有耳聞，來上一本，一元。真是價格驚人啊。每次出擊必有斬獲，再加上老公的淘書本領(lǐng)比我還高，比如馮夢龍的三言兩拍，他才花了原書十分之一的錢就請回家了，所以弄得我們家到處都是書。新的舊的，古今中外，可說是包羅萬象，簡直就是一座微型圖書館。

　　再說讀書�！梆B(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難——毛姆”。讀書能使人快樂，忘憂，增長知識，最有趣的還能療疾健身呢。紀一在《世紀末靈感》里就提到，清代的秦子忱患惡疾，“伏案呻吟，不勝苦楚。”一部《紅樓夢》，竟使他忘記了病痛，“迎月讀竣”瘡即愈，寫出了一部《秦讀紅樓夢》。還有清代的戲曲家養(yǎng)生家李漁深也有感觸的說“余生無他癖，惟好讀書，憂藉以消，怒藉以釋，牢騷不平之氣藉以上除”可見讀書的妙用了。捧一本你喜愛的書，拿上一支筆，不只是用眼睛，還要用心去讀，去品�？吹矫钐庪S手勾畫，圈圈點點。若有心得隨手寫來。沉醉其中，渾然忘我，那種感覺，一個字“妙”。

　　書是人類的良師益友，是我們一生的伴侶。培根說“閱讀使人敏捷，寫作與筆記使人精確�！疯b使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯�！倍@一切都離不開書�！凹词沟搅俗钗拿鞯臅r代，讀書仍將是最大的樂趣。書能使受益者逢兇化吉�！獝勰�。

　　讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。

　　——培根(作者自評)

書的作文篇9

　　書可以給人類帶來知識；可以讓人類越來越聰明；可以讓人沉迷于新的世界。有句話說的很好：書籍是人類進步的階梯。這是人類走向巔峰的階梯。

　　假如我是一本書：我將把這本書傳遍全世界，讓他們來欣賞我的知識，這是幫小讀者打開知識的寶庫的唯一辦法。我可以幫助人類成為世界的主宰；可以讓你們成為學(xué)霸；可以讓你們的知識更加廣泛。

　　假如我是一本書，我會把這本書給予給那些貧困山區(qū)的學(xué)校，讓學(xué)校里充滿對書的歡笑，充滿對書的渴望。讓那些希望能得到知識的小朋友聰明起來，這樣也可以給他們帶來無窮無盡的快樂。

　　假如我是一本書，我會讓你過上幸福的日子，讓你將來有很多偉大的成就，只要你愿意接受我，我可以讓你成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家、文藝家、作家。

　　假如我是一本書，你可以把我當(dāng)成你的寶貝，你也可以把我當(dāng)成一本微不足道的書，那就得看你是否愛看書了。

　　我可以幫你推向知識的深淵，讓你享受知識給你帶來的快樂；我可以幫你游到海底，拔出那根掌握你知識的定海神針；我可以幫你飛上天空，找到那個知識的大門。只要你來欣賞我。

　　我只想是一本書，書可以變成世界，可以讓你永遠沐浴在知識的海洋里，可以讓你沉迷于知識的世界，只要你愿意。

　　這就是書的重要性，沒有了書就沒有這個美好的世界，書真得是那么可以讓人留戀。

書的作文篇10

　　快開學(xué)了，媽媽又要去給我買文具了。以前媽媽老說買盒子的文具盒好，可是，學(xué)校里的同學(xué)們都在用各種各樣的筆袋，而且又都非常吸引人。我也很想要有一只屬于自己的筆袋。

　　我尋思著爸爸好說話會同意的。于是我跟爸爸說：“爸爸，我想買一只筆袋，從一年級到現(xiàn)在我從來都沒用過筆袋，要不你給我買一只吧！”爸爸想：這孩子老是想別人有什么他也想要，只有她媽媽脾氣大不怎么會答應(yīng)的。于是對我說：“你還是去問問你媽媽吧，如果她同意就去買�！蔽覇柕溃骸鞍职郑俏以趺磫栄�？我怎么問媽媽才會同意�！卑职终f：“要不你寫申請書吧！你媽媽也許會同意的。”為了一只筆袋我只好寫了。

　　媽媽：我的學(xué)習(xí)一直很好，請您獎給我一只屬于我自己的筆袋吧！

　　您親愛的兒子俞炳

　　我寫完一看就把它撕了，我的學(xué)習(xí)是一般的，不是那么好的，于是我又重寫。

　　媽媽：我的學(xué)習(xí)成績一般，希望您能給我買一只屬于自己的筆袋。

　　您親愛的兒子俞炳

　　我寫完一看又把它柔成了一團覺得又不好，我的語文成績不太好。于是我想：我應(yīng)該寫一張誠實的申請書，于是我又信心十足地寫了起來。

　　媽媽：我的語文成績不太好，因為上課我有時會講空話，有時會做小動作，請您給我買一只筆袋吧！這將是我不講空話，不做小動作地提醒人。

　　您親愛的兒子俞炳

　　我寫完一看比較滿意就把申請書放在媽媽的床頭柜上面。第三天早上當(dāng)我醒來發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上放著一個禮物盒，打開一看，啊！是我最喜歡的筆袋。里面還有一張紙條上面寫著：

　　媽媽相信你是一個誠實的孩子，說到做到。

　　相信你的媽媽

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