我收獲了作文【優(yōu)選3篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我收獲了作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我收獲了作文 篇1

　　“太好了，太好了！”我高興地叫著。因?yàn)槲曳N的蔬菜和我精心管理的水果樹(shù)豐收了：什么蘋(píng)果呀，山楂呀，還有大白菜，油菜……都讓人感到欣喜。在這美好的季節(jié)里，我收獲了一份幸福。

　　我把自己親身種的蔬菜和水果稱作“寶貝”。為了不讓狗狗刨了我的“寶貝”，我特意給蔬菜蓋了一間柳條“小屋”。別看我現(xiàn)在很高興，可你們知道我經(jīng)歷了多少坎坷嗎？下面我就給你們講講：首先是種子風(fēng)波。那天，我剛種完種子，便去拿水壺澆水，提著水壺剛出門(mén)就愣在那兒了。我把種子種在哪兒了？我左瞧右看找線索，啊……找到了，幸虧我把挖土的小木棒留在那兒了，看我粗心吧。

　　像這樣的事情還有很多呢！比如我家的那只狗，我要時(shí)刻提防它損壞我的小苗。后來(lái)在爸爸的幫助下，我給小菜園圍上了一道小柵欄，我的`小苗終于安全了。

　　經(jīng)過(guò)我的精心澆水、施肥，我的蔬菜和水果終于豐收了。吃著自己種的果蔬，心里有一種說(shuō)不出的高興。有勞動(dòng)就有收獲；有收獲，就有幸福！

我收獲了作文 篇2

　　這件事發(fā)生在一年前的足球賽場(chǎng)上。那次比賽雖然輸?shù)煤軕K，可我卻收獲了獨(dú)一無(wú)二的果實(shí)。

　　那次比賽可把我們嚇壞了。我們要跟一個(gè)初中的隊(duì)伍比賽！當(dāng)時(shí)我才三年級(jí)呀！而且全隊(duì)年齡最大的也就是六年級(jí)。理所當(dāng)然，我們肯定是大敗，超級(jí)大��！0：23這個(gè)比分令我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，可教練卻春風(fēng)滿面、眉飛色舞地夸我們踢得好，我覺(jué)得教練應(yīng)該是在安慰我們，問(wèn)為什么？教練回答：“你們才練五個(gè)月，別人可能已經(jīng)練了兩三年了，沒(méi)被踢進(jìn)三十個(gè)球已經(jīng)是奇跡了！”我不禁笑了起來(lái)，然后似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二場(chǎng)比賽雖然輸了，不過(guò)比上次好多了，結(jié)果是0：14，教練比上次更開(kāi)心了，一直在拍手叫好�？晌覀円呀�(jīng)隱藏不住心中的那個(gè)疑惑，于是我們議論起來(lái)。最后我問(wèn)：“老師，為什么我們踢得那么差，你怎么還說(shuō)踢得好呢？”“因?yàn)槟銈冞M(jìn)步了呀！兩場(chǎng)比賽‘?dāng)橙恕瘜?shí)力不相上下，而你們能從0：23變成了0：14！再說(shuō)，你們已經(jīng)盡力了�！蹦菚r(shí)，我立刻明白了老師的意思，他是啟示我們，遇到任何挫折都不要?dú)怵H，要樂(lè)觀、自信、幽默。他們可以容忍別人，他們有自己的'世界，做事要堅(jiān)持到底，在面對(duì)困難時(shí)能發(fā)出笑聲……失敗是成功之母。

　　做樂(lè)觀的人，要露出戰(zhàn)勝失敗的笑臉，讓“害怕”去害怕吧！

　　我得謝謝這場(chǎng)比賽，謝謝教練老師，要不然我可能還沒(méi)收獲到樂(lè)觀呢！

我收獲了作文 篇3

　　時(shí)間是一雙永不疲倦的手，推著我在成長(zhǎng)的道路上往前走�；仨�走過(guò)的路，我收獲最多的，是快樂(lè)。

　　小時(shí)候，幼兒園離家遠(yuǎn)，因此下午姥爺騎摩托車來(lái)接我，便是我最大的樂(lè)趣。當(dāng)我看見(jiàn)幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時(shí)，喜悅便會(huì)溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。

　　兒時(shí)，我收獲了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

　　懵懂的童年，我開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的`漢字令我著迷。在飯后，我常央求老爸給我講歷史、說(shuō)神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動(dòng)的傾聽(tīng)了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢(mèng)想在那個(gè)春天吐出了新芽，一步步開(kāi)啟我通往書(shū)山的臺(tái)階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛(ài)綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書(shū)海中，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或悲或喜或贊或嘆。

　　童年，我收獲了讀書(shū)的快樂(lè)。

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