時(shí)間的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
當(dāng)你沉浸在玩耍的歡樂中，你是否發(fā)現(xiàn)它正悄悄溜走；當(dāng)你盯著熒光屏飄蕩在動(dòng)畫世界里，你是否感受到它在慢慢流逝；當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，你是否想到過它的存在。時(shí)間不會(huì)為你而存在，因?yàn)槟阒皇菚r(shí)間的一盤小菜。
童年是快樂的，沒有多少煩惱與憂愁�？呻S著時(shí)間不斷的流逝，我感到了無限的壓力，今天的.事還沒做完，就要忙著為明天的事做準(zhǔn)備。時(shí)間為我敲響了警鐘，要珍惜寶貴的時(shí)間。
我是個(gè)愛玩的學(xué)生，但凡事都會(huì)有分寸的去做。有事因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間放在玩耍上而耽誤了學(xué)習(xí)。一到晚上，我便發(fā)現(xiàn)自己又揮霍了一天時(shí)間，這時(shí)我便會(huì)自我反省。我想，人生不過是一支蠟燭，而時(shí)間就像蠟燭上的火焰，蠟燭終將被火焰燃盡。人生不能就被這樣“玩”了。
從哪以后我決定要和時(shí)間賽跑。盡管不是一件容易的事情，但我堅(jiān)信自己一定能做到！
“鈴鈴鈴??”下課鈴？同學(xué)們迫不及待想聽到的鈴聲，手中的書一扔，好像“全國解放似的”??我也放松精神，似乎解脫了，正準(zhǔn)備出教室走走，忽然，我想起自己對時(shí)間許下的承諾，又想，老師課堂上講的東西自己都懂了嗎？走走只是想辦法消遣時(shí)間，時(shí)間如此寶貴，不如好好利用，在課余時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，加深點(diǎn)影響。于是我打消了這個(gè)念頭，認(rèn)真復(fù)習(xí)起來，不知不覺間，感受到了學(xué)習(xí)帶來的快樂。
自古以來，不知多少偉人為時(shí)間而感到過遺憾。自古英雄多酸楚，時(shí)間不等濫學(xué)徒。請珍惜所擁有的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)為你而等待，看看你是否在為時(shí)間徘徊。
時(shí)間的作文 篇2
星期天，我真高興，因?yàn)槲矣帜苡^看我喜歡的功畫片《蝙蝠俠》啦！
下午，我從電腦興趣小組回來，已經(jīng)是18點(diǎn)40分了(忘了告訴你《蝙蝠俠》的播出時(shí)間是18點(diǎn)30分)，我看看桌子上的小鬧鐘，一下就垂頭喪氣了。真沒勁，好不容易盼到的《蝙蝠俠》，結(jié)果又看不成了。忽然，我靈機(jī)一功，想出了好辦法。最近聽說我的鄰居R博士發(fā)明了一種“時(shí)間控制器”，據(jù)說這個(gè)小巧玲瓏的東西能隨意調(diào)整人們想要的鐘點(diǎn)?對，向R博士借“時(shí)間控制器”!
我趕緊跑到R博士家。當(dāng)我說明來意，他爽快地從墻壁上取下“時(shí)間控制器”交給了我：臨走前，他再三叮囑我：“記住，千萬不能調(diào)到18世紀(jì)前，要按說明書上的要求去操作，還要……”我哪有心思聽他嘮叨，沒有等他說完，就一溜煙似的跑了。
跑到家，我小心翼翼地取出“時(shí)間控制器”，只見它的.上面共有：世紀(jì)、年、月、日、時(shí)、分、秒七個(gè)按鈕，旁邊還有0——9十個(gè)數(shù)字按鈕，中間還有一個(gè)確定按鈕。
我先把時(shí)間調(diào)到今天下午的6點(diǎn)，津津有味地看了一場《蝙蝠俠》，真過癮哪！以后，我每天做完作業(yè)，都可以看到我最喜歡的動(dòng)畫片了。哇，那可真是太棒啦！
一天，我操作失誤，“時(shí)間控制器”把躺在床上的我?guī)У搅?8世紀(jì)。我發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)八面威風(fēng)的船長，正拿著一個(gè)黑白相間的望遠(yuǎn)鏡向遠(yuǎn)處眺望：突然，我的視線里出現(xiàn)了一艘船，上面豎著-根黑旗。“啊，那不是人們常說的海盜船嗎?”我剛想命令炮手開火，可是海盜反應(yīng)神速，“轟隆”一聲，他們的炮彈已經(jīng)把我打入海中……幸虧我敏捷，把“時(shí)間控制器”一下調(diào)回到21世紀(jì)的時(shí)段。我眼前一黑，發(fā)現(xiàn)自己已躺在暖和和的被窩里，身上熱乎乎的。
當(dāng)我從幻想中醒過來，心中涌起一絲遺憾，如果世間真有時(shí)間控制器，那該多好啊！
時(shí)間的作文 篇3
一千多年前，一位哲人屹立于河邊，陷入了沉思……
望著滾滾向東逝去的河水，他沉默不語，心中卻無限惆悵：長河的水啊！你為什么那么快地流逝，而且一去不復(fù)返呢？是不是急于投身于大海呢？還是前方有什么東西在吸引你，是時(shí)光那么短暫？他一遍遍地嘆息于胸，卻始終得不到答案。
目光偶然停在了隨風(fēng)而落的一片秋葉上，他的身體莫名地顫抖了一下，為什么秋葉逝去后又得到了春天，為什么燕子南遷還會(huì)北歸，為什么花兒謝了還能綻開笑臉？可是為什么，為什么我們再也回不到童年，再也回不到昨天了呢？他覺得自己仿佛極力想抓住一些東西，可到頭來，仍舊一無所獲。
順著前方一直望到地平線，一輪紅日正在慢慢沉西，他用深邃的目光看著紅日墜落的方向，似乎能穿透夕陽，望見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的.地方。驀地，他恍然大悟，秋葉的逝去而得到的春天再也不是葉子綠時(shí)的那個(gè)春天，燕子南遷和北返的路線也完全不同。即使相同，也決不再是燕子年輕時(shí)的它了，花兒謝了再開也絕不是它第一次開放的時(shí)間。這一切的一切都不將返回，都像河水一樣，隨著時(shí)間而永不再回來了。
于是，他發(fā)出了一聲長嘆：
“逝者如斯夫，不舍晝夜……”
也許，如果沒有這河川前的沉思，就沒有這千古流傳的一句話，也許如果沒有這河川前的沉思，就沒有如此看透時(shí)間深處的秘密，也許……太多的也許，可我們要重視的并不是這些，我們所重視的只是那一句發(fā)人深省的話：
"逝者如斯夫，不舍晝夜……”
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