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時(shí)間倒流作文600字（精選60篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)間倒流作文600字，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間倒流作文600字 1
假如時(shí)間可以倒流，我一定好好練球；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜小時(shí)候的時(shí)光；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時(shí)間可以倒流，我一定……
星期二，發(fā)生了一件令我后悔不已的事兒。那天下午訓(xùn)練時(shí)，老師為了看看我們的足球技術(shù)有沒(méi)有提高，讓我們跟男生踢一場(chǎng)比賽。你想想我們跟男生踢比賽哪里會(huì)贏啊，說(shuō)不定還會(huì)踢的'很慘呢！老師也想到了這一點(diǎn)，所以派了一個(gè)肖文濤給我們女生這邊。但是他只能當(dāng)一個(gè)守門(mén)員。在場(chǎng)上的我像是小蝌蚪丟了媽媽一樣無(wú)助，球在我眼前飛來(lái)飛去，我再也沒(méi)有了在籃球場(chǎng)上的自信。
畫(huà)面一轉(zhuǎn)，蔣文君接到了球，左看右看，看到了我沒(méi)人防，一個(gè)傳球，球不偏不倚的落在了我的腳下，可能因?yàn)槲姨o張，把球傳了回去，（那腳勁兒真的特別大），肖文濤往前跑想要接住那個(gè)球。不料，樊涵予站在前面用腳一擋，可能想要踩球，可是球不但沒(méi)有踩住，還從她腳底下溜了。球像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，拼命的往自己門(mén)里滾，肖文濤發(fā)瘋似的去追球，可到最后球還是射進(jìn)了自己的門(mén)里，我當(dāng)時(shí)，快要崩潰了。
走在回家的林陰路上，一直在回想：為什么我要往回傳，為什么我用的勁這么大，我為什么不多想想？如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)往自己門(mén)里射，可是時(shí)間會(huì)給你機(jī)會(huì)嗎？
假如時(shí)間可以倒流，我一定要好好練球；假如時(shí)間可以倒流，我一定要好好珍惜小時(shí)候的時(shí)光；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)把球踢回去，一定不會(huì)讓他射進(jìn)自己的門(mén)里；假如……
時(shí)間倒流作文600字 2
假如時(shí)間可以倒流，我就不會(huì)讓它再發(fā)生……
書(shū)房里有一張照片，是我和“小貓”的合影，也是我至今不能忘懷的印記。
有一天，我在自己房間里看書(shū)，媽媽闖進(jìn)來(lái)說(shuō)艾麗嬸嬸要來(lái)我們家做客，而且是他們?nèi)叶家獊?lái)。天陰陰沉沉的，讓我有一種不安的感覺(jué)。沒(méi)想到，別的人不來(lái)，偏偏是這個(gè)嬸嬸要來(lái)。其實(shí)，嬸嬸家的表哥和叔叔都對(duì)我都很好，就是那個(gè)又老又壞的嬸嬸讓我十分討厭，這個(gè)壞嬸嬸最喜歡剝奪我喜歡的一切，而父母也像被迷了心竅似的'，什么都依嬸嬸。看著依偎在我身邊的小貓，我心想：不行，我要把小貓藏起來(lái)，不然她可就要抱走我的小貓了。
就在這時(shí)，客廳里突然傳來(lái)了門(mén)鈴聲，我知道他們來(lái)了。但是藏哪里呢，好像哪里都藏不住��！正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，我的雙眼掃過(guò)書(shū)柜抽屜，對(duì)，放進(jìn)去，但要留一條縫通風(fēng)！我毫不遲疑地把小貓放進(jìn)了抽屜里。
放進(jìn)去后，堂哥就走進(jìn)來(lái)了，糟糕，被他看到了，我下意識(shí)地一小步一小步向后退去。表哥一臉好奇地說(shuō)：“干什么呢？聽(tīng)說(shuō)，你買(mǎi)了一……”我一聽(tīng)，嚇了一跳，打斷了堂哥的話：“什么？”“平板啊，快給我看看！”堂哥邊向我伸手邊說(shuō)�！芭�，哦！”我松了一口氣，拿著平板走向嬉皮笑臉的堂哥。
客廳里，父母?jìng)冋牡瞄_(kāi)心，母親見(jiàn)我出來(lái)就說(shuō)：“你不是買(mǎi)了一只小貓嗎？給嬸嬸看看。”“哦……沒(méi)……那個(gè)……我放同學(xué)那兒了！”“我沒(méi)看你出去�！眿饗鹇�(tīng)到后沖進(jìn)我的房間找了一會(huì)兒，一把拉開(kāi)我的抽屜，“喵”一聲大吼，嬸嬸一手抓住它，小貓嚇壞了。
“那我拿走了�！眿饗鸨е∝埖靡獾卣f(shuō)�！盀槭裁�？”我生氣地質(zhì)問(wèn)道�！八鼤�(huì)影響你的學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)著，嬸嬸便抱走了小貓。我把自己反鎖在房間里，一股腦撲倒在床上，號(hào)啕大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一聲關(guān)門(mén)聲傳來(lái)，他們走了，可小貓也被他們帶走了。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)嬸嬸不給小貓吃喝，它不久就死了。要是一切可以重來(lái)，我一定要奮力抵抗，也許小貓就不會(huì)死了。這是我難以忘卻的悔恨！
時(shí)間倒流作文600字 3
5月12日下午2點(diǎn)48分，隨著“轟隆”一聲巨響，昔日那歡聲笑語(yǔ)，那曾經(jīng)像天堂一樣美麗的地方霎時(shí)間變成了一片廢墟。這場(chǎng)突如其來(lái)的8.0級(jí)大地震震驚了全國(guó)，乃至全世界！而震中，就是我國(guó)大熊貓的故鄉(xiāng)，那美麗富饒的四川--汶川。
在那大片大片的廢墟下，掩埋了多少的希望，多少的愛(ài)和夢(mèng)想？在電視上，我看到了人們的臉上除了淚水、悲傷、痛苦之外，也許還有另一種東西，那就是深深的遺憾。也許還有個(gè)這樣的故事……
有一個(gè)正處于叛逆期的女孩，在被救出后，眼神是呆滯的，那幽黑的眼睛失去了少女原有的光澤，但她不是傻子，眼睛也沒(méi)受任何損傷。在那場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨的前一天，女孩和她的媽媽吵了一場(chǎng)前所未有的架。母親第一次打了她，還想將她趕出家門(mén)，父親怎么勸也不能化解，只是把女孩獨(dú)自留在了房間里，就出差去了。女孩甚至在房?jī)?nèi)向母親宣言，自己總有一天會(huì)親手殺了她的。第二天，女孩沒(méi)有去上學(xué)，只是把自己反鎖在房間里，母親沒(méi)有去管她。突然，女孩感到一陣旋暈，以為是自己生病，不舒服，便起身出去喝水，看見(jiàn)母親時(shí)，還投去了那仇恨的.一瞥�？删驮谀且粍x那，房屋開(kāi)始倒塌，也在那一刻，母親發(fā)瘋似地?fù)湎蚺畠骸仍藛T來(lái)到時(shí)，母親已經(jīng)死了，可被她壓在身下的女孩卻豪發(fā)無(wú)損。哦，不，那只是身體上的，在心靈上，女孩重新拾回了一點(diǎn)東西，同時(shí)，也失去了什么。前一天，母親還讓她滾出去，可當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，還在氣頭上的母親卻義無(wú)反顧地為她擋住了巨大的石塊，為她撐起了生命的藍(lán)天�！叭绻麜r(shí)間能夠倒流，媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：‘我真的愛(ài)您！’”良久，女孩落下了一滴炙熱的眼淚。雖然她的媽媽不希望她落淚。是的，我渴望時(shí)間的倒流。
每個(gè)人，都曾渴望時(shí)間的倒流，是后悔自己曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，可是，每個(gè)人又都知道，時(shí)間是無(wú)法倒流的。
我感動(dòng)著，不僅僅因?yàn)槟赣H那頑強(qiáng)、執(zhí)著、無(wú)私的愛(ài)，還因?yàn)榕⒌哪堑螠I。它讓我重新審視了我和媽媽之間的關(guān)系，審視了世界上最無(wú)私的愛(ài)。
時(shí)間倒流作文600字 4
時(shí)間像滾軸，越滾越大，一路上留下悲傷與歡樂(lè)。它總是在一出神一恍惚間，物走星移。若有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)做時(shí)間的主人，重新尋找屬于自己的悲歡離合。
假如時(shí)間可以倒流，我要回到幼兒時(shí)期，那個(gè)時(shí)候的我，是最自由的。我想念那片藍(lán)天，那是我曾經(jīng)擁有，我站在藍(lán)天下，與同齡的孩子們打打鬧鬧。在沙坑中，捏出一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)，沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)，沒(méi)有考試的壓力，只有那一抹抹笑意，似在眉宇間。
假如時(shí)間可以倒流，我要回到三年級(jí)時(shí)的.一個(gè)黃昏。我走在車水馬龍的街道，看著天邊的云一點(diǎn)一點(diǎn)地把太陽(yáng)吞噬。前方出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影，是同班同學(xué)。他穿著一雙白鞋，腳下奮力踩著一只小狗。小狗無(wú)力地抬著頭，發(fā)出撕心裂肺的慘叫，他臉上展露著邪惡的笑容。此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的我，朝我投來(lái)一個(gè)威脅的眼神，我軟弱地跑了。我應(yīng)在那個(gè)時(shí)候沖上去，推開(kāi)他，而不是屁滾尿流地逃走。
假如時(shí)間可以倒流，我要回到五年級(jí)期末考試的前一夜。我正在偷偷翻看著新出的漫畫(huà)，看至精彩之處還不忘哈哈大笑，語(yǔ)文書(shū)被我晾在一旁。第二天，我坐在考場(chǎng)上，許多舊知識(shí)在我眼里是多么陌生，我的腦海里一片空白。終于九十分失之交臂。我應(yīng)放下令我魂?duì)繅?mèng)縈的漫畫(huà)，一心一意地與語(yǔ)文書(shū)作伴。
假如時(shí)間可以倒流，我再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與好友絕交，時(shí)間易逝，一滴不剩，我們將要分開(kāi)，怎能因小事而把時(shí)間推到更遠(yuǎn)呢？
假如時(shí)間可以倒流，我要回到投胎時(shí)的選擇。我要做一棵樹(shù)，非常沉默非常驕傲，一半埋在土里，一半露在半空，從不依靠，從不尋找。
時(shí)間倒流作文600字 5
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，”金錢(qián)可以買(mǎi)到鐘表，但是買(mǎi)不到時(shí)間�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，小時(shí)經(jīng)歷的許多事情已經(jīng)模糊不清了，但有一件事在我的腦海里始終揮之不去。假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)干那件事。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試，考試的前一天，老師告訴我們要好好復(fù)習(xí)，這兩天要數(shù)學(xué)考試。我回家把考試的事情告訴了爸爸媽媽，這是這學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)考試。爸爸說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)能考100分，就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)芭比娃娃�！薄巴邸蔽遗d奮地張大了嘴巴，想起哪個(gè)令我夢(mèng)寐以求的芭比娃娃，我在心里默默的說(shuō)：我一定要考100分！
考試時(shí)，老師發(fā)下試卷，我信心十足的把答案寫(xiě)上，考完后，感覺(jué)還不錯(cuò)；下午，老師老師把試卷批改完了，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)小紅告訴我，小娟，你這次考的真好，滿分。全班只有你一個(gè)考100分的，小紅的嗓門(mén)挺大的，把許多同學(xué)都吸引過(guò)來(lái)。
看到同學(xué)們對(duì)我羨慕的目光，我心里樂(lè)開(kāi)了花。老師發(fā)下試卷說(shuō)：“這次測(cè)試我們班考的最好的是王娟同學(xué)，請(qǐng)大家鼓掌，教師里想起了熱烈的掌聲，我得意極了，想起夢(mèng)寐以求的芭比娃娃馬上就到手了，心里像吃了蜜似的`。老師講解試卷的時(shí)候，我大聲的把自己的答案說(shuō)出來(lái)；突然，我發(fā)現(xiàn)一道判斷題的答案和老師講的不同，老師和同學(xué)們紛紛對(duì)我表示出懷疑的眼神。我一看，不好這道題我做錯(cuò)了，如果我告訴老師，那么我的100分和我的芭比娃娃就與我無(wú)緣了，第一名的位置就會(huì)被小紅取而代之，情急之下，我緊緊的捂住答案并漲著臉說(shuō)：“不好意思，我說(shuō)錯(cuò)了……”那一次，雖然我得到了芭比娃娃，但我心里不是滋味。這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，但它深深地印在了我的腦海，讓我難忘。
從此我踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
時(shí)間倒流作文600字 6
圣誕節(jié)快到了。每個(gè)人都在準(zhǔn)備圣誕卡，我們班的一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了圣誕禮物。
第二天，一些學(xué)生在他們的桌子上發(fā)現(xiàn)了一些漂亮的小鈴鐺，他們都很高興。我的座位上沒(méi)有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的'同學(xué)。
幾天后，在一次體育課上，我和同學(xué)興高采烈地跳橡皮筋�？吹侥莻�(gè)同學(xué)手里拿著一串小銀鈴向我們走來(lái)，說(shuō)：“分了吧！”我們沒(méi)有提到我們有多開(kāi)心。把鈴鐺放在羽毛球網(wǎng)上繼續(xù)跳橡皮筋就行了�；氐桨嗌�，我們，你和我將被分開(kāi)。我抱著一個(gè)小鈴鐺，真的放不下。
但是有一天語(yǔ)文課，老師告訴我們，那個(gè)同學(xué)從小區(qū)里偷了這些鈴鐺。聽(tīng)到這里，我傻了眼，突然想到電視上那些亂扔?xùn)|西，把臟東西分給別人的小偷。不會(huì)的我不能再思考了，所以我就坐在我的座位上。這時(shí)，老師生氣地讓所有帶鈴鐺的學(xué)生站起來(lái)。一大群人面無(wú)表情地站了起來(lái)，我羞愧地慢慢站起來(lái)，心里想：“那個(gè)同學(xué)平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，怎么能偷東西呢？”
我只想著這句話一遍又一遍，想著那個(gè)同學(xué)給我們鈴鐺的那一幕。當(dāng)老師看到這么多人站著時(shí)，他變得更生氣了，于是他大發(fā)雷霆，給我們上了一課。從老師的話語(yǔ)中，我深深感受到了從未有過(guò)的愧疚。不得不低下頭。我真想回到?jīng)]有他鈴聲的昨天。一直在想那個(gè)同學(xué)為什么給我。你不給我，就不好了。但是現(xiàn)在我覺(jué)得給我不重要。重要的是我要不要。老師罵了我們一會(huì)兒，問(wèn)同學(xué)為什么偷鈴。同學(xué)小聲說(shuō)：“是我拿的，不是偷的。而且很多人在我拿之前就拿了�！崩蠋煼磸�(fù)教育那個(gè)同學(xué)后，好像釋然了，就好心的讓我們明天還鈴。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我會(huì)把這件事當(dāng)作深刻而有意義的一課，以后不會(huì)貪小便宜！
時(shí)間倒流作文600字 7
在我的生活中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，但唯獨(dú)有一件事，讓我最為感動(dòng)，至今難忘。
記得那是一個(gè)夏天的早晨，鬧鐘響了，我準(zhǔn)時(shí)起了床，疊好被子，洗臉?biāo)⒀�，換好衣服準(zhǔn)備吃飯。我剛端起飯碗，媽媽看到我穿的衣服太少了，就讓我再加一件衣服。但是我抬頭望了望窗外，跟昨天一樣的好天氣，為什么要加衣服呢？隨口問(wèn)了媽媽一句，媽媽便回答說(shuō)天氣預(yù)報(bào)上講今天會(huì)有雨。我拿起手機(jī)打開(kāi)天氣預(yù)報(bào)看了一眼，上面顯示今天會(huì)下雨，可是我依然相信我看到的好天氣，相信不會(huì)下雨的，便不理會(huì)媽媽的勸說(shuō)，胡亂的吃了一點(diǎn)就拿起書(shū)包，換上鞋子出門(mén)了。不知不覺(jué)的一路到了學(xué)校門(mén)口，忽然聽(tīng)到肚子咕咕叫了，哎，都怪自己早上沒(méi)吃飽，走幾步路就餓了，更糟糕的是身上也沒(méi)帶錢(qián)，只好摸著肚子準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén)了。
“悅悅”。當(dāng)我前腳剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我聽(tīng)到了身后傳來(lái)熟悉的聲音，呼喚著自己的名字。我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在我身后不遠(yuǎn)處，氣喘吁吁的在那里站著，手里捧著飯盒。“媽媽，您怎么來(lái)了？”我立刻跑到媽媽的跟前問(wèn)到。媽媽說(shuō)：“早上上學(xué)不吃飯，怎么有勁學(xué)習(xí)呢？媽媽給你帶來(lái)了，趕緊吃吧，吃飽了肚子專心學(xué)習(xí)。”媽媽邊說(shuō)邊打開(kāi)飯盒。我什么也沒(méi)說(shuō)，大口大口的吃著飯。
吃著吃著，便感覺(jué)到有東西落在我的額頭上，我抬起頭看了看，是下雨了。媽媽二話沒(méi)說(shuō)就把自己身上的披風(fēng)脫下來(lái)披在我的`身上，并囑咐我快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校，別淋雨了，自己把飯盒收拾一下就往回走了。
雨漸漸下大，我穿著披風(fēng)沖進(jìn)學(xué)校，回頭看了一眼大門(mén)外的媽媽，只能看到大雨中媽媽遠(yuǎn)去的背影，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。媽媽對(duì)我的愛(ài)又一次感動(dòng)了我�？粗鴭寢屜У谋秤埃肄D(zhuǎn)身朝教室走去。
時(shí)間倒流作文600字 8
在我的心中一直埋藏著一個(gè)秘密，它讓我不斷感到自責(zé)和懊悔。隨著時(shí)間的推移，這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，我漸漸不能控制住自己，想要大聲喊出來(lái)。
那是四年級(jí)下學(xué)期的事情，那時(shí)我們瘋狂的迷戀上《查理九世》。那天放學(xué)，我跟最要好的同學(xué)王昆陽(yáng)一起回家。路上我向王昆陽(yáng)吹噓《查理九世》最新的故事。王昆陽(yáng)登時(shí)來(lái)了興趣，認(rèn)真聽(tīng)著我講故事，臉上露出了羨慕的表情。我更加興奮了，從書(shū)包拿出剛買(mǎi)到的一本《查理九世》炫耀。王昆陽(yáng)看來(lái)連忙討好的向我說(shuō)：“能不能先借我看看”。我十分得意的說(shuō)“不行，我還沒(méi)看呢。”王昆陽(yáng)接著哀求我說(shuō)：“我們還時(shí)最要好的'朋友呢，借我先看一看吧！”看著王昆陽(yáng)急切的神情，我驕傲的昂著頭說(shuō)：“不借，你要看自己買(mǎi)�！蓖趵リ�(yáng)聽(tīng)了也生氣了，大聲說(shuō)：“自己買(mǎi)就自己買(mǎi)。以后我再也不理你了�！蔽乙布绷耍骸罢l(shuí)稀罕。”隨后我們各自分開(kāi)回家了。
自這以后半個(gè)多月我們?cè)僖矝](méi)有講過(guò)話。又過(guò)了一段時(shí)間，我書(shū)看完了，與王昆陽(yáng)的沖突也淡了，就想主動(dòng)找他道歉，并把書(shū)借給他，哪知道我突然發(fā)現(xiàn)王昆陽(yáng)不見(jiàn)了。我到處找同學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有人知道他到哪兒去了。我找到老師，老師告訴我：王昆陽(yáng)已經(jīng)隨著父母移民西班牙。我再也見(jiàn)不到我最要好的同學(xué)了！
由于我的任性，讓我跟最要好的同學(xué)因?yàn)橐患苄〉氖虑楫a(chǎn)生了隔閡，而且我也許永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)向他道歉，讓我和他的心中永遠(yuǎn)產(chǎn)生遺憾，這讓我不停感到自責(zé)和懊悔。這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，讓我漸漸不能控制住自己，我不禁要大聲喊出來(lái)：如果時(shí)間可以倒流，我一定不再任性，一定尊重我最要好的同學(xué)，跟他分享我們的幸福、開(kāi)心......
時(shí)間倒流作文600字 9
時(shí)間是虛無(wú)的，過(guò)去就回不來(lái)，每一分每一秒轉(zhuǎn)眼過(guò)去。時(shí)間就如一片汪洋大海，而每一分每一秒便是其中的一股涌流，和一根箭一般，穿梭在時(shí)空中最后消失的無(wú)影無(wú)蹤。俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間是買(mǎi)不來(lái)的，假如時(shí)間可以倒流，那么該有多么美好啊！
假如時(shí)間可以倒流，回到1937年，日軍入侵南京的那一天我會(huì)成為一名士兵，我會(huì)毫不猶豫地舉起手上的武器，去守衛(wèi)我們的南京，打退日本侵略者。我不會(huì)退縮，退縮就要被欺負(fù)，弱小就要被侵略就是失敗者。就算犧牲也要保住中國(guó)，保住南京；就算被俘虜，也不會(huì)說(shuō)出任何關(guān)于我們有關(guān)的信息；就算敵軍再?gòu)?qiáng)大，也要保住祖國(guó)的尊嚴(yán)，保住炎黃子孫的顏面；就算一個(gè)人，也要撐起最后的一片天。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)到2008年北京奧運(yùn)會(huì)去觀看我國(guó)健兒在祖國(guó)的土地上大展光芒，去看他們?cè)谔飶劫悎?chǎng)箭一樣的步伐，去看游泳健兒像魚(yú)兒一樣在泳池里爭(zhēng)奪冠軍……
再去看看他們?cè)谂_(tái)下的艱苦訓(xùn)練，目睹著運(yùn)動(dòng)健兒在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的風(fēng)采。
從1937年我們一個(gè)被侵略的國(guó)家，到1949年中華人民共和國(guó)的成立，再到1978年改革開(kāi)放，經(jīng)過(guò)中華兒女幾十年共同的努力，到現(xiàn)在無(wú)論是政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、體育都成為了世界的強(qiáng)國(guó)，這是我們每一個(gè)中華兒女共同努力的結(jié)果。
假如時(shí)間可以倒流，我還是和現(xiàn)在一樣通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用學(xué)到的知識(shí)去保衛(wèi)我們的'祖國(guó)，作為炎黃子孫的一份子為自己的祖國(guó)出一份力，團(tuán)結(jié)就是力量。我們不能改變過(guò)去，但我們可以改變現(xiàn)狀，用我們所學(xué)到的知識(shí)去改變祖國(guó)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)我們的努力讓祖國(guó)更加美好。
時(shí)間倒流作文600字 10
在我的印象中，五歲時(shí)的那個(gè)生日最為特別……
夜很靜，只是偶爾聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。此時(shí)的我將迎來(lái)自己五歲的生日，一盞燈，照亮了這寂靜這安寧的夜。桌子上放著生日蛋糕，一瓶不知是葡萄酒還是紅酒的紅色液體，這像是另一盞燈，除這外，桌子上還有幾盤(pán)菜。
拆開(kāi)了蛋糕盒，我和爸爸媽媽一起吃起了有著小豬圖案的蛋糕。吃膩了便開(kāi)始喝那紅色液體，將它倒進(jìn)杯子里，像個(gè)正在流動(dòng)的噴泉。
媽媽出去了，我喝上一口，甜甜的，濃濃的甜中還帶著香。非常潤(rùn)滑，像果汁味兒的'飲料，在嘴里品味著，進(jìn)了食道中，又到了腸胃里……非常的溫暖。
這一目被眼前閃過(guò)的媽媽看到了。媽媽吼道：“小孩兒家，不能喝這種東西，你這當(dāng)爸爸的怎么還帶著讓喝？”
“過(guò)生日嘛，喝點(diǎn)沒(méi)事兒，這又不辣�！卑职中χf(shuō)道。而我趁機(jī)偷偷的又喝了幾口，甜甜的，心里猛一下暖和了許多。
不久，我進(jìn)了臥室，躺倒便睡下了。第二天清晨，媽媽問(wèn)我：“你昨晚吐了兩次，你都知道嗎？”
“知道��！”我回答道。
“那你還記得什么嗎？”媽媽又問(wèn)。
我心想：還有什么嗎？“你昨晚左晃右晃站在床上跳來(lái)跳去，從床頭到床尾你跳個(gè)不停，不時(shí)還哼起歌，像小蜜蜂一樣�！眿寢層种v�！班拧�有這事兒？不知道。”
5年……10年……時(shí)間就是如此的快，一眨眼十幾年過(guò)去了，聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)起這些事兒。而這些略顯尷尬的事情對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)，如果能丟下作業(yè)，真正回到童年，再過(guò)一個(gè)這樣的生日該多好啊！
時(shí)間倒流作文600字 11
在我度過(guò)的十幾個(gè)春秋中，我做過(guò)許多事情，其中有令人快樂(lè)的，但也有令我后悔的事，至今想起來(lái)仍歷歷在目，也希望時(shí)間可以倒流，去改變那些事情。
如果時(shí)間可以倒流，我希望自己能在小時(shí)侯多學(xué)一些本領(lǐng)，比如彈琴之類的'，否則在現(xiàn)在學(xué)校舉辦的文藝晚會(huì)上不能露一手，導(dǎo)致我現(xiàn)在連一點(diǎn)特長(zhǎng)都沒(méi)有，感覺(jué)自己碌碌無(wú)為的，不能為學(xué)校，為班級(jí)做些什么。
如果時(shí)間可以倒流，我希望自己小時(shí)侯能多多鍛煉，每天跑幾百米，或者多做一些體育鍛煉，不然也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣，每次體育成績(jī)都不及格，身體也不怎么好，所以我現(xiàn)在十分后悔，當(dāng)初一時(shí)松懈，并沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，好好鍛煉身體，所以，現(xiàn)在，我更要每天督促自己多鍛煉身體。
如果時(shí)間可以倒流，我希望自己能多讀一些書(shū)，這樣就能獲得許多豐富的知識(shí)，也不用現(xiàn)在為了作業(yè)上許許多多的語(yǔ)文百科難題不會(huì)而費(fèi)力地去查資料了。不過(guò)，畢竟學(xué)海無(wú)涯，有些人用盡一生的工夫，一生的心血也無(wú)法探究到所有的知識(shí)，正是“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成”，看來(lái)，這句話也是很有道理的。
如果時(shí)間可以倒流，我希望自己小時(shí)侯能少看電視，這樣也就不會(huì)造成今天我戴300度眼鏡的局面了，就是因?yàn)楫?dāng)初不好好愛(ài)護(hù)眼睛，這種事情人人都要引以為戒。
你們是不是也有希望時(shí)間可以倒流的這種想法呢？雖然我們很希望，可是時(shí)間畢竟都過(guò)去了，現(xiàn)在后悔又有什么用？我們現(xiàn)在要做的并不是追悔過(guò)去，而是要為自己的將來(lái)做打算，總是沉浸于過(guò)去的人是永遠(yuǎn)也不可能成功的，你說(shuō)對(duì)嗎？
時(shí)間倒流作文600字 12
假如時(shí)間可以倒流，我愿重新面對(duì)過(guò)去的遺憾；面對(duì)過(guò)去的羞澀；面對(duì)過(guò)去的成功；面對(duì)過(guò)去的聲聲嘆息；面對(duì)過(guò)去的歡歌笑語(yǔ)……
假如時(shí)間可以倒流，我愿回到2006年農(nóng)歷5月12日。那天我不在是從前淘氣，不懂事的我了。我不在為過(guò)好生日而讓父母勞累，不在讓母親因做生日晚餐而勞累。我要在5月12日這一天過(guò)一個(gè)不同尋常的生日，一個(gè)特殊的生日。
假如時(shí)間可以倒流，我愿回到三年前。我會(huì)努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，不在做以前為老師而讀書(shū)學(xué)習(xí)的`人，不在為怕批評(píng)而寫(xiě)作業(yè)。我會(huì)努力學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)重要的功課。主動(dòng)找老師背誦課文�；丶液笾鲃�(dòng)背單詞，寫(xiě)單詞，多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讓自己口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。我會(huì)主動(dòng)背誦英語(yǔ)方面的詩(shī)詞、作文。回家后更要多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)籍，讓自己的知識(shí)更加豐富。多做一些五花八門(mén)的試題。自覺(jué)學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)……我還要學(xué)好指法，讓音樂(lè)在我的生命中綻放光彩。讓自己的三年級(jí)得到彌補(bǔ)，在害羞時(shí)變的勇敢，讓自己的三年級(jí)變的更加充實(shí)，更加美滿。
假如時(shí)間可以倒流，我愿回到兩年前，回到外婆在世的時(shí)候那時(shí)我不在惹她老人家生氣，讓外婆度過(guò)一個(gè)安詳?shù)耐砟�。讓她幸福的生活；快�?lè)的享受；盡情的歡樂(lè)。
假如時(shí)間可以倒流，我愿珍惜每一粒糧食。國(guó)以民為天，民以食為天。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，國(guó)家視百姓為父母，但百姓以糧食為重，在百姓眼里糧食比金錢(qián)還重。珍惜糧食就是愛(ài)祖國(guó)��！讓農(nóng)民伯伯們的功夫不白費(fèi)，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。不在讓飯桌上有米粒的存在。
假如時(shí)間可以倒流，我愿珍惜每一分鐘的時(shí)間；珍惜每一粒糧食；珍惜這世間的萬(wàn)物。讓自己的一生變的高尚！
時(shí)間倒流作文600字 13
“老師，我去上個(gè)廁所！”在輔導(dǎo)班，沒(méi)了平時(shí)課堂上紀(jì)律的約束，我也放松自在起來(lái)。管老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去吧！”等到我回來(lái)以后，做了一會(huì)兒作業(yè)，又覺(jué)得口渴了：“老師，我去接點(diǎn)水！”管老師又點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去吧！”等到我回來(lái)以后，正準(zhǔn)備寫(xiě)作文，發(fā)現(xiàn)文稿紙散了，我就準(zhǔn)備去別的班教室借用訂書(shū)機(jī)�！袄蠋�，我去借一下訂書(shū)機(jī)！”“去！”聲音里聽(tīng)得出，管老師這次有點(diǎn)不耐煩了。
但是我也沒(méi)在意，反正在輔導(dǎo)班一向就這么自由，別的同學(xué)也是這樣的。我把訂書(shū)機(jī)拿到教室里，等我用完訂書(shū)機(jī)，準(zhǔn)備去還訂書(shū)機(jī)：“老師，我去還一下訂書(shū)機(jī)！”老師十分煩了：“去呀！”其間，我又接了一瓶熱水，我一喝怎么有一股腳臭味，我馬上離開(kāi)座位，正準(zhǔn)備倒掉。一聲呵斥聲從我耳邊傳來(lái)了：“給我回到位子上！跑來(lái)跑去！像什么樣子呀！沒(méi)完沒(méi)了了！”“我又不出去！只是倒一下水而已！”我在下面小聲喃喃著。管老師在那兒大聲喊著：“哪有個(gè)班級(jí)像我們這樣子啊！一會(huì)進(jìn)一會(huì)出……”她用嚴(yán)厲的.話批評(píng)了我。
我心里十分委屈：為什么別人可以，我就不可以呀！還一直批評(píng)我！我實(shí)在忍受不了了，和老師吵起來(lái)！但是怎么也說(shuō)不過(guò)老師，畢竟老師說(shuō)得對(duì)，我確實(shí)做錯(cuò)了。嘴上斗不過(guò)老師，我咬牙把這口氣咽了下去，但是我當(dāng)時(shí)還在氣頭上。看到桌子上有一塊橡皮，我看著這塊橡皮，一怒之下，把橡皮砸向了管老師……
后來(lái)這件事讓媽媽和學(xué)校里的老師知道了。老師在辦公室里找我談話：“我先不說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，你拿橡皮砸老師是不對(duì)的呀……”唉！如果時(shí)間可以倒流我一定會(huì)心平氣和地去向老師解釋清楚……
如果時(shí)間可以倒流我保證不會(huì)和老師頂嘴，更不會(huì)砸老師……
時(shí)間倒流作文600字 14
假如時(shí)間可以倒流，世界許多未解的迷就會(huì)真相大白，許多科學(xué)家、考古家的煩惱就會(huì)解開(kāi)，許多愛(ài)研究人員就能放下心中的大巖石。假如時(shí)間可以倒流，我將回到誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)的恐龍時(shí)代，看看這些龐大的大怪物是怎樣生活，吃什么？喝什么？有什么生活習(xí)慣？可它們這么大，又是怎么樣滅絕的？是火山爆發(fā)引起的？還是那時(shí)什么令太陽(yáng)改變航行路線，使地球沒(méi)有光明，生物不能生長(zhǎng)而導(dǎo)致恐龍滅絕？
還是它們互相殘殺而導(dǎo)致種族滅絕？這些一直是疑問(wèn)。可我相信，這些疑問(wèn)終有一天會(huì)解開(kāi)的。假如時(shí)間可以倒流，我要回到三國(guó)時(shí)期。我要看看曹操是怎樣帶領(lǐng)大兵去打仗的.，如果還能和曹操合照就更好了。我還要看看天才軍師孔明是怎樣用計(jì)謀把一個(gè)個(gè)敵人打倒。當(dāng)然，我還要看看五虎將是怎樣沖鋒陷陣的，而且也要看看劉備是怎樣邀請(qǐng)孔明做他們的軍師。如果能這樣，我一定要?jiǎng)袼麄兺Ｖ箲?zhàn)爭(zhēng)，要和諧相處。
假如時(shí)間可以倒流，我要回到毛主席的時(shí)代去。我要看看我們的紅軍戰(zhàn)士們是怎樣把那日本鬼子打得落花流水，而且我還要把我們中國(guó)人被日本鬼子稱“東亞病夫”的情景記在我的腦海中，長(zhǎng)大后一定要做能為祖國(guó)做出獻(xiàn)的人，涮洗恥辱，加油！假如時(shí)間可以倒流，我要回到我們的祖先時(shí)代�？纯次覀冏嫦仁窃鯓幼紧~(yú)吃？怎樣生火？怎樣聰明地利用他們身邊的生物、物品去生存下去。我還要為他們做出一些貢獻(xiàn)，幫助他們了解21世紀(jì)的科學(xué)，讓他們過(guò)上好日子。假如時(shí)間可以倒流，我們能做很多事。我相信，目前我只要好好愛(ài)護(hù)地球就是對(duì)祖先就好的幫助。為了明天的地球，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)地球！現(xiàn)在，我�？茖W(xué)家們?cè)缛战忾_(kāi)這些世界之謎！
時(shí)間倒流作文600字 15
時(shí)間像滾軸，越滾越大，一路上留下悲傷與歡樂(lè)。它總是在一出神一恍惚間，物走星移。若有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)做時(shí)間的主人，重新尋找屬于自己的悲歡離合。
假如時(shí)間可以倒流，我要回到幼兒時(shí)期，那個(gè)時(shí)候的我，是最自由的。我想念那片藍(lán)天，那是我曾經(jīng)擁有，我站在藍(lán)天下，與同齡的孩子們打打鬧鬧。在沙坑中，捏出一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)，沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)，沒(méi)有考試的`壓力，只有那一抹抹笑意，似在眉宇間。
假如時(shí)間可以倒流，我要回到三年級(jí)時(shí)的一個(gè)黃昏。我走在車水馬龍的街道，看著天邊的云一點(diǎn)一點(diǎn)地把太陽(yáng)吞噬。前方出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影，是同班同學(xué)。他穿著一雙白鞋，腳下奮力踩著一只小狗。小狗無(wú)力地抬著頭，發(fā)出撕心裂肺的慘叫，他臉上展露著邪惡的笑容。此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的我，朝我投來(lái)一個(gè)威脅的眼神，我軟弱地跑了。我應(yīng)在那個(gè)時(shí)候沖上去，推開(kāi)他，而不是屁滾尿流地逃走。
假如時(shí)間可以倒流，我要回到五年級(jí)期末考試的前一夜。我正在偷偷翻看著新出的漫畫(huà)，看至精彩之處還不忘哈哈大笑，語(yǔ)文書(shū)被我晾在一旁。第二天，我坐在考場(chǎng)上，許多舊知識(shí)在我眼里是多么陌生，我的腦海里一片空白。終于九十分失之交臂。我應(yīng)放下令我魂?duì)繅?mèng)縈的漫畫(huà)，一心一意地與語(yǔ)文書(shū)作伴。
假如時(shí)間可以倒流，我再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與好友絕交，時(shí)間易逝，一滴不剩，我們將要分開(kāi)，怎能因小事而把時(shí)間推到更遠(yuǎn)呢？
假如時(shí)間可以倒流，我要回到投胎時(shí)的選擇。我要做一棵樹(shù)，非常沉默非常驕傲，一半埋在土里，一半露在半空，從不依靠，從不尋找。
時(shí)間倒流作文600字 16
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)從幼兒園里起，更加勤奮努力地學(xué)習(xí)，為父母p老師和學(xué)校爭(zhēng)光。更重要的是要做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)p團(tuán)結(jié)同學(xué)p禮貌待人的學(xué)生，要改掉膽小怕事的毛病，這樣才能達(dá)到一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
我還要做一個(gè)合格的小公民，不再亂扔廢紙或塑料袋，看到馬路p街道上有垃圾會(huì)馬上撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，不會(huì)再對(duì)它們視而不管；如果看到有人隨便往河里倒垃圾、排污水，我會(huì)及時(shí)地阻止他們，告訴他們這樣最終害的'還是他自己，不會(huì)再袖手旁觀；如果看到有人賣青蛙、賣蛇，或是捕殺珍貴動(dòng)物，我一定會(huì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，讓那些人得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，不會(huì)再因?yàn)楹ε露鴮?duì)這類事件避而遠(yuǎn)之了。
我將不會(huì)再花零用錢(qián)，而是把它們儲(chǔ)存起來(lái)，捐給貧困山區(qū)的人們或是希望工程，讓更多的人過(guò)上幸福安定的生活。這樣，既可以改掉亂花錢(qián)的毛病，還能造福別人，真是一舉兩得呀！
如果世界上還會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我將會(huì)給聯(lián)合國(guó)部長(zhǎng)寫(xiě)一封信，信中大膽地提出了我的建議和我的看法，寫(xiě)出了我對(duì)和平的向往，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，讓這個(gè)世界上的國(guó)家都是友好的朋友。這樣才可以建設(shè)出我們更美麗的家園，才能節(jié)約資源，讓地球的生命一直延續(xù)下去，不會(huì)再讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)消耗能源。
當(dāng)然，我清楚地明白，時(shí)間是不可能倒流的，這些也只是我的想像罷了。不過(guò)，這些也將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，只要我努力，沒(méi)有什么是不可能的，沒(méi)有什么是不可能實(shí)現(xiàn)的，只要現(xiàn)在從我做起，一切都還來(lái)得及，我一定會(huì)用我的雙手，用我的力量，讓家鄉(xiāng)一天比一天強(qiáng)，讓我們的祖國(guó)一天不一天美麗，一天不一天更強(qiáng)大，一天不一天更繁榮昌盛！
時(shí)間倒流作文600字 17
假如時(shí)間可以倒流，我一定好好練球；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜小時(shí)候的時(shí)光；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時(shí)間可以倒流，我一定……
星期二，發(fā)生了一件令我后悔不已的事兒。那天下午訓(xùn)練時(shí)，老師為了看看我們的足球技術(shù)有沒(méi)有提高，讓我們跟男生踢一場(chǎng)比賽。你想想我們跟男生踢比賽哪里會(huì)贏啊，說(shuō)不定還會(huì)踢的很慘呢！老師也想到了這一點(diǎn)，所以派了一個(gè)肖文濤給我們女生這邊。但是他只能當(dāng)一個(gè)守門(mén)員。在場(chǎng)上的'我像是小蝌蚪丟了媽媽一樣無(wú)助，球在我眼前飛來(lái)飛去，我再也沒(méi)有了在籃球場(chǎng)上的自信。
畫(huà)面一轉(zhuǎn)，蔣文君接到了球，左看右看，看到了我沒(méi)人防，一個(gè)傳球，球不偏不倚的落在了我的腳下，可能因?yàn)槲姨o張，把球傳了回去，（那腳勁兒真的特別大），肖文濤往前跑想要接住那個(gè)球。不料，樊涵予站在前面用腳一擋，可能想要踩球，可是球不但沒(méi)有踩住，還從她腳底下溜了。球像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，拼命的往自己門(mén)里滾，肖文濤發(fā)瘋似的去追球，可到最后球還是射進(jìn)了自己的門(mén)里，我當(dāng)時(shí)，快要崩潰了。
走在回家的林陰路上，一直在回想：為什么我要往回傳，為什么我用的勁這么大，我為什么不多想想？如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)往自己門(mén)里射，可是時(shí)間會(huì)給你機(jī)會(huì)嗎？
假如時(shí)間可以倒流，我一定要好好練球；假如時(shí)間可以倒流，我一定要好好珍惜小時(shí)候的時(shí)光；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)把球踢回去，一定不會(huì)讓他射進(jìn)自己的門(mén)里；假如……
時(shí)間倒流作文600字 18
時(shí)間在我們玩耍時(shí)偷偷的溜走了，時(shí)間在我們看電視時(shí)偷偷的溜走了，時(shí)間在我們的追逐打鬧鐘悄悄的溜走了。日月如梭，光陰似箭，假如時(shí)間可以倒流，我可以干點(diǎn)什么呢？
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)選擇做一個(gè)社會(huì)的好公民，在路上，一位老奶奶處在車水馬龍的大路上，看著奔流不息的車輛，望洋興嘆，我快步走過(guò)去拉住老奶奶的手，高興地說(shuō)“老奶奶，我扶您過(guò)去吧！”老奶奶先是驚詫，然后笑容可掬地看著我，親切地說(shuō)：“好吧，真是好孩子�！边@是一幅多么和諧的`場(chǎng)面！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)選擇做一個(gè)貼心的好兒女，媽媽出門(mén)倒垃圾時(shí)，我急忙跑過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您已經(jīng)勞累了一天了，坐下來(lái)休息休息吧！媽媽欣慰的看了我一眼，說(shuō)：“不用了，你還小，等些事還是媽媽來(lái)做吧！ ”我停了一下說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)不小了，這些事情還是我來(lái)做好了，”媽媽一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是笑著撫摸著我的頭。這是一幅多么溫馨的場(chǎng)面！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)選擇做一個(gè)學(xué)校里的好學(xué)生，放學(xué)了，小伙伴們興沖沖的來(lái)找我，可是我的書(shū)本，工具書(shū)，學(xué)習(xí)資料已經(jīng)攤滿了桌子，我一會(huì)兒奮筆疾書(shū)，一會(huì)兒做冥思苦想狀，小紅見(jiàn)了，奇怪的說(shuō)：“好不容易挨到放學(xué)了，你怎么還在看書(shū)呀？”我抬起頭來(lái)，說(shuō)：“老師講的重點(diǎn)知識(shí)還需要透徹理解，你們趕緊去玩兒吧，”伙伴們聽(tīng)了這話，都開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，迷人的月光下，幾個(gè)孩子做在意子上，有的瑯瑯讀書(shū)，有的抓耳撓腮，有的在草稿紙上鹽酸著什么。這是一幅多么令人欣慰的長(zhǎng)面！
然而，時(shí)光倒流做的事情是那么多，珍惜現(xiàn)在吧
時(shí)間倒流作文600字 19
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句名言大家都知道，也就是說(shuō)，時(shí)間是不可以倒流的。但每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)桌上蹲著的那個(gè)“小狗”時(shí)，我總是在想：如果時(shí)間可以倒流，那么……
那是在二年級(jí)時(shí)，一天我同桌帶來(lái)了一個(gè)玩偶，那是一只十分漂亮的“小狗”，在雪白的身上有著幾個(gè)斑點(diǎn)，它伸著舌頭，蹲著，注視著前方。我們?nèi)喽嫁Z動(dòng)了，大家都爭(zhēng)先恐后地來(lái)看這只“小狗”。我也十分喜歡這只“小狗”。多次向他買(mǎi)，用東西向他換，可他就是不肯。
在堂美術(shù)課上，同桌向我借了一盒水彩筆，沒(méi)想到同桌在畫(huà)的過(guò)程中不小心把盒子撞了下去，拿上來(lái)一看，盒子上被撞了一條縫。我十分生氣，對(duì)他說(shuō)：“這盒水彩筆很貴的，你竟然把它摔碎了，我去告訴老師�！蓖酪宦�(tīng)，慌了，連忙讓我別去告老師，不然他會(huì)被他爸爸罵的，他讓我在他的玩具中選擇一樣做為賠償。我說(shuō)：“那只‘小狗"吧！”“不行，除了那只‘小狗"別的都可以�！彼兄f(shuō)，話語(yǔ)中有些哀求。“別的沒(méi)商量�！蔽艺f(shuō)不然我就去辦公室了�！澳呛冒桑屛彝砩峡紤]考慮�！彼p輕地說(shuō)。
第二天，他帶來(lái)了那只小狗，給了我，眼里充滿了悲傷。我知道那只‘小狗"是他最喜歡的.玩具，但我也顧不了那么多。天知道我有多喜歡它�。∥胰缭溉鐑�?shù)氐玫搅诵?dòng)物，但慢慢的，我們從同桌兼好朋友變成了陌生人，他幾乎不和我說(shuō)話。
到了二年級(jí)那個(gè)暑假，我趴在床上發(fā)呆，無(wú)意間看到了那個(gè)“小狗”，它依然是原來(lái)的樣子，只不過(guò)在我看來(lái)，他的眼中似乎又多了一種悲傷。我經(jīng)過(guò)幾天的思想斗爭(zhēng)，決定將“小狗”還給同桌。但當(dāng)二年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，老師卻告訴我，同桌轉(zhuǎn)學(xué)了……
時(shí)間倒流作文600字 20
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？十一年的.時(shí)間匆匆流逝，我做了些什么呢？假如時(shí)間可以倒流……
假如時(shí)間可以倒流，在上幼兒園的時(shí)候，我就應(yīng)該努力。幼兒園，就是一群幼稚的孩子在一起的地方。自然充滿打鬧、歡笑，我當(dāng)然也是這樣。小孩子天生好動(dòng)，我上課經(jīng)常不由自主的側(cè)過(guò)頭跟斜后方的同學(xué)講話，講得是滔滔不絕，講完還偷偷的笑幾次。老師經(jīng)常提醒我不要講話。我乖乖的點(diǎn)頭，盯著老師講，過(guò)了一會(huì)兒，嘴巴又癢了，偏過(guò)頭跟右邊的同學(xué)講話，那同學(xué)不怎么理我，我沒(méi)好氣的側(cè)過(guò)頭，沒(méi)人理我，我就自己發(fā)神。雖說(shuō)幼兒園并沒(méi)有多少知識(shí)，可是在幼兒園就開(kāi)始發(fā)神，難免會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。還記得上一年級(jí)，我還是一樣上課想講話，但是又覺(jué)得上一年級(jí)老師肯定很嚴(yán)格，不能講話吧？側(cè)過(guò)頭后，我又立馬回過(guò)頭，心里坐著艱難斗爭(zhēng)，導(dǎo)致又走了神，沒(méi)有聽(tīng)老師講話。
如果從幼兒園我就開(kāi)始懂得努力，那么后面是不是就輕松許多了呢？在幼兒園不再過(guò)于過(guò)動(dòng)，在上課的時(shí)候，就集中注意力，不走神，養(yǎng)成習(xí)慣。上小學(xué)也輕松許多。
幼兒園我們經(jīng)常喜歡打鬧，有些時(shí)候小孩子容易較真，本來(lái)是鬧著玩，慢慢的就變成真的了。我還記得幼兒園我們女生和男生鬧的時(shí)候，都是呲牙，發(fā)出響聲。有些時(shí)候，女生生氣，一把拍在男生身上，于是男生和女生倆個(gè)就這樣真的鬧起來(lái)了，我也這樣過(guò)。從幼兒園開(kāi)始，就容易養(yǎng)成習(xí)慣。小學(xué)再這樣鬧起來(lái)，就麻煩了。假如時(shí)間可以倒流，我一定要放平心態(tài)，不那么容易動(dòng)怒，我和同學(xué)之間肯定也會(huì)和睦些呢！
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)做到的！去彌補(bǔ)我現(xiàn)在的后悔。
時(shí)間倒流作文600字 21
誰(shuí)見(jiàn)過(guò)時(shí)間？誰(shuí)也沒(méi)有，當(dāng)你在樓下盡情玩耍的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)像一陣風(fēng)一樣匆匆吹過(guò)。
為了提醒大家珍惜時(shí)間，我就作了一首小詩(shī)，讓大家不忘時(shí)間的珍貴，是啊，時(shí)間的確是太珍貴了，怪不得有句名言叫“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”還有一些成語(yǔ)也寫(xiě)時(shí)間之快，像如:日月如梭、光陰似箭……都是寫(xiě)的時(shí)間的寶貴。我們多么希望時(shí)間可以倒流啊，可以把一些浪費(fèi)了的時(shí)間從新補(bǔ)回來(lái)。
如果時(shí)間可以倒流的話，我會(huì)從一年級(jí)起，好好學(xué)習(xí)鋼琴，認(rèn)認(rèn)真真地打好基本功，保質(zhì)保量的.完成老師布置的曲目，以至于現(xiàn)在老師不再為我的基本功底子差而發(fā)愁，到五年級(jí)，我估計(jì)可以考出十級(jí)來(lái)了。媽媽也不會(huì)為我學(xué)鋼琴太晚而感到惋惜了。
如果時(shí)間可以倒流，我就會(huì)精心培養(yǎng)小狗“乖乖”，讓它的毛色好看起來(lái)，讓它的精神抖擻起來(lái)，讓它活潑起來(lái)，讓它的耳朵上不再長(zhǎng)東西。我會(huì)認(rèn)真的把它看好，最后不至于把它弄丟。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)向那些和我打過(guò)架的同學(xué)和好，并且希望他（她）們?cè)徫遥視?huì)多交幾個(gè)“死黨”，有難同當(dāng)，有樂(lè)同享。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理的安排時(shí)間 ，讓自己的生活不再雜亂無(wú)章，而是讓自己的生活過(guò)的井井有條，不讓媽媽整天催促。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每天晚上至少讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，大大豐富我的詞匯量，還能和一些知識(shí)淵博的同學(xué)交流，多向他們學(xué)習(xí)。讓我不但在數(shù)學(xué)方面突出，而且在語(yǔ)文方面也很突出。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)……
時(shí)間倒流作文600字 22
“子在川上曰：逝者如斯夫。”在人們眼中，時(shí)間總是向前流逝，時(shí)光倒流只是美好的夢(mèng)想。假如時(shí)光可以倒流，我想要回到小學(xué)的時(shí)候。
我想要回到小學(xué)的時(shí)候。在小學(xué)的六年生活中，我有一個(gè)特別好的朋友。我們從小學(xué)一年級(jí)就認(rèn)識(shí)，我們每天一起上學(xué)、回家。我們每天放學(xué)后，在一起寫(xiě)作業(yè)。我們喜歡同一種顏色，喜歡同一個(gè)明星。我們彼此都記得對(duì)方的.生日，總是在對(duì)方忘記的時(shí)候帶給她驚喜。在其中的一個(gè)人傷心難過(guò)時(shí)，總是安慰她，總是想方設(shè)法的逗她笑，讓她破涕為笑。我們彼此都記得對(duì)方的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說(shuō)來(lái)也好笑，我們小學(xué)六年的時(shí)光，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。本來(lái)以為我們的友誼會(huì)一直這么下去，永不枯萎；永不凋零；永不干涸。卻沒(méi)有想到……
她走了，離開(kāi)了這里，去了別的地方讀書(shū)。雖然兩地隔得不是很遠(yuǎn)，坐幾個(gè)小時(shí)的車就能見(jiàn)到面。雖然我們還能再見(jiàn)面，有時(shí)還會(huì)一起相約出來(lái)玩，但再見(jiàn)面時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)時(shí)的一份熟悉，卻多了幾分的陌生。不知道她是不是還像原來(lái)一樣調(diào)皮愛(ài)玩，總是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，不知道他是不是還像原來(lái)一樣貪吃，不知道她是不是還像原來(lái)一樣任性，不知道她是不是還像原來(lái)一樣脆弱，不知道他是不是還像原來(lái)一樣傷心事總憋在心里，不知道……
自從她離開(kāi)以后，我好像沒(méi)有原來(lái)那么了解她了。如果可以的話，我想要回到小學(xué)，珍惜和她在一起的時(shí)光，好好守護(hù)我們的友誼。珍惜那時(shí)的友誼，否則她走的時(shí)候后悔就來(lái)不及了。
假如時(shí)光真的可以倒流的話那該多好，但那是不可能的，如果我有一臺(tái)像哆來(lái)a夢(mèng)一樣的時(shí)光倒流機(jī)，我想，我一定比現(xiàn)在更好。
時(shí)間倒流作文600字 23
如果時(shí)間可以倒流，我想要回到我的童年，回到那我笑得像個(gè)麻瓜的童年，那樣我就又能夠變成一個(gè)快樂(lè)的我，繼續(xù)在這個(gè)世界上開(kāi)心成長(zhǎng)了。
或許每個(gè)人都是這樣，隨著時(shí)間的流逝，煩惱會(huì)越來(lái)越多，要做的事情，要達(dá)到的目標(biāo)，都變得越來(lái)越多，這時(shí)候的我們，都會(huì)期待著時(shí)間可以倒流吧！倒流到我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年，倒流到不知煩惱為何物的孩子。孩子都是給一顆糖就笑，摔一跤就哭的人，而我們呢，漸漸長(zhǎng)成了不愛(ài)笑，亦不會(huì)哭的'人，默默承受給生活帶給我們的一切，只在偶爾幻想一下，如果時(shí)間可以倒流。
如果時(shí)間可以倒流，我要回到三歲生日的那個(gè)中午。穿著媽媽為我準(zhǔn)備的美麗的連衣裙，站在餐桌的椅子上，切餐桌上的那個(gè)粉紅蛋糕。那個(gè)蛋糕是媽媽爸爸帶著我一起自制的生日蛋糕，粉紅色是櫻花的顏色，也是我最愛(ài)的顏色，蛋糕上的每一朵花，都是我畫(huà)出來(lái)的，雖然不那么精美，卻每一朵都留有我的快樂(lè)。
如果時(shí)間可以倒流，我要回到那個(gè)中午去，重新做一個(gè)世界上最幸福的孩子，在許下了心愿之后，和爸爸媽媽一起切那個(gè)我最喜愛(ài)的生日蛋糕。然后吃得滿臉滿手都是奶油，和爸爸坐在地上笑，媽媽過(guò)來(lái)用她的奶油捉弄我們，我們仨個(gè)笑成一團(tuán)，弄得哪里都是粉紅色的奶油，不擔(dān)心清洗，也不擔(dān)心浪費(fèi)，在快樂(lè)的笑聲中，過(guò)完三歲的生日。
如果時(shí)間可以倒流，我還希望時(shí)間可以繼續(xù)倒流，在我重新遇到不開(kāi)心的時(shí)刻，我都可以按下一個(gè)特殊的開(kāi)關(guān)，回到三歲生日的那個(gè)中午，回到那個(gè)世界上最幸福的孩子。如果時(shí)間可以倒流，那該有多好啊！
時(shí)間倒流作文600字 24
時(shí)間就像一杯濃硫酸，能腐蝕一切東西�！}記
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光像流水般逝去，一切都不再重來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我想把那些令我后悔的事兒統(tǒng)統(tǒng)改變成不后悔。例如那次……
記得那是春節(jié)的時(shí)候，在鄉(xiāng)下老家，我和哥哥姐姐到了后山坡一塊長(zhǎng)滿枯草的田里，因?yàn)樘鞖馐值睦�，哥哥便想出了一個(gè)點(diǎn)子——生火取暖。我們?cè)诳莶萏锢锱匍_(kāi)了一小塊空地，把撿來(lái)的一大堆干樹(shù)葉堆在空地上，把餐巾紙小心翼翼地用打火機(jī)點(diǎn)燃，放在樹(shù)葉上，讓火燃燒到樹(shù)葉上。頓時(shí)，那堆樹(shù)葉里冒出了火苗，把手放在上面，就會(huì)感到很暖和。后來(lái)，因?yàn)榛疬�沒(méi)熄滅完，我們就走了，于是火就把枯草地?zé)艘淮笃话职职l(fā)現(xiàn)后，我被狠狠地批評(píng)了一次。
假如時(shí)間可以倒流，當(dāng)時(shí)哥哥說(shuō)出這個(gè)想法的時(shí)候，我應(yīng)該阻止他這么做。農(nóng)村有許多有趣的事兒，怎么偏偏要去玩火呢？何況是在一片枯草田里玩火，枯草很容易就會(huì)燒起來(lái)，而且當(dāng)時(shí)也沒(méi)有大人的`陪同我們就在燒火。幸好那只是一塊長(zhǎng)滿枯草的田，那要是種菜的田，把人家的菜燒了那還得了？
假如時(shí)間可以倒流，或許當(dāng)時(shí)我們應(yīng)該拿一個(gè)不要了的盆，在盆里堆上干樹(shù)葉，再拿來(lái)燒。那么火只會(huì)在盆里燃起來(lái)，燃到樹(shù)葉燒完為止就會(huì)熄滅，那樣也不會(huì)燃到外面。
假如時(shí)間可以倒流，當(dāng)時(shí)我們?nèi)绻X(jué)得很冷的話，我們可以去院子廚房里取暖。農(nóng)村煮飯，都是燒柴火煮飯，我們可以坐在控火候那里取暖……
時(shí)光倒流雖是每個(gè)人都向往的一件美好的事兒，可那始終是不現(xiàn)實(shí)的，與其想著時(shí)光倒流后會(huì)做的事兒，倒不如活在當(dāng)下，去彌補(bǔ)那些錯(cuò)事與后悔的事兒。
時(shí)間倒流作文600字 25
假如時(shí)間可以倒流我想把時(shí)間倒流到我出生的那一天，假如時(shí)間可以倒流我要把時(shí)間倒流到剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候可以倒流……
假如時(shí)間可以倒流，我要倒流到剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，想把分班前的同學(xué)一一記住，把名字記下來(lái)讓我深刻的回憶，把六年級(jí)的同學(xué)的笑聲、面貌、上課的時(shí)候記下來(lái)讓我長(zhǎng)大的時(shí)候記下我上小學(xué)時(shí)，有一群“開(kāi)心果”了，雖然要離開(kāi)了我們的母校但是我依依不舍。我不想離開(kāi)他們。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我去大坪的時(shí)候，在那里有我的伙伴，有清澈見(jiàn)底的溪流，有郁郁蔥蔥的森林，我和伙伴們到小溪抓小魚(yú)、河螺、小蝦想回到那開(kāi)心快樂(lè)的情景。我和伙伴組成“冒險(xiǎn)隊(duì)”去森林里探索新的發(fā)現(xiàn)想回到那一對(duì)冒險(xiǎn)的隊(duì)中里去。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我剛出生的那一刻，讓我看到我出生是父母開(kāi)心的笑容；想回到我和父母一起去采楊梅的時(shí)候，我想看到收獲楊梅時(shí)的喜悅的心情；想回到和父母逛商場(chǎng)的那一刻開(kāi)心的好心情，我喜歡開(kāi)心不喜歡悲傷的場(chǎng)面。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到安溪還沒(méi)有建成時(shí)，那一片座座山脈，那一片郁郁蔥蔥的森林，想聽(tīng)大自然的`聲音，如知了知知地叫，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地在唱歌,瀑布在高聲的吼叫著。聞一聞大自然的芬芳清香。摸一摸地球媽媽的衣裳和地球媽媽那潔白的皮膚。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到地球剛有生命氣息的時(shí)候，探索地球是怎么形成的？地球的水是怎么來(lái)的？地球里的白云是怎么來(lái)的？地球經(jīng)過(guò)多少滄桑歲月。
假如時(shí)間可以倒流……
時(shí)間倒流是不可能的，我們都要經(jīng)歷種種困難，我要跟小學(xué)的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我依依不舍的跟我的小學(xué)伙伴說(shuō)再見(jiàn)了。
時(shí)間倒流作文600字 26
如果時(shí)間能倒流那該有多好。
如果時(shí)間能倒流，我就不會(huì)在，在上一年級(jí)的晚上吵著讓媽媽帶我回家。我還清楚地記著那天就是周四，在住一天校就可以回家了可我就是忍不住，應(yīng)讓媽媽帶著我回家了�，F(xiàn)在想想我真是后悔極了，如果沒(méi)有回去就不會(huì)遇見(jiàn)那個(gè)紅綠燈。
在回家走的路上“一路順風(fēng)”沒(méi)有遇到一個(gè)紅燈，但在最后一個(gè)交叉口上撞上了一個(gè)紅燈，偏偏也就在這個(gè)時(shí)候，有一位阿姨停下了車子接起了電話，就在這個(gè)時(shí)候媽媽望那位阿姨的方向瞄了一眼，在這短短幾十秒的時(shí)間改變了我的命運(yùn)。
恰好那位阿姨的'后面坐著一位和我差不多一樣大的小姑娘，坐著一位小姑娘不要緊，要緊的是她穿著的衣服（那衣服現(xiàn)在我也有個(gè)）一個(gè)紫色的吊帶，后面寫(xiě)的是鋼花舞蹈藝術(shù)學(xué)校，媽媽趕緊騎過(guò)去正好那個(gè)阿姨也打完電話了。
當(dāng)時(shí)的對(duì)話內(nèi)容我也記不清，總之就是問(wèn)一件事你的孩子是在哪里學(xué)舞蹈，就這樣在阿姨的帶領(lǐng)下我們來(lái)到的鋼花藝術(shù)學(xué)校的門(mén)口，又在阿姨的帶領(lǐng)下我們走到了辦公室，阿姨跟校長(zhǎng)說(shuō)了幾句就帶著她的孩子去樓上了。
校長(zhǎng)讓我躺在桌子上，把我的腿分開(kāi)試了試軟度再把我抱了下來(lái)，就把我領(lǐng)到了一個(gè)教室的門(mén)口，跟那老師說(shuō)了幾句話就讓我進(jìn)去了（現(xiàn)在想來(lái)這還不算晚，如果那時(shí)候說(shuō)不想學(xué)也是可以挽回的，可是那時(shí)候我可是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)話的孩子，和現(xiàn)在的差別簡(jiǎn)直太大了）如果我記得沒(méi)錯(cuò)的話但是老師問(wèn)我要不要讓媽媽留下來(lái)，我說(shuō)不用。
下課的時(shí)候媽媽來(lái)接我，老師又問(wèn)我喜不喜歡學(xué)舞蹈我說(shuō)喜歡，就這樣一句話改變了我的一生。如果時(shí)間能倒流我就不會(huì)在那個(gè)晚上回家，可惜那是永遠(yuǎn)也不可能的啦
時(shí)間倒流作文600字 27
如果時(shí)間可以倒流，我想我可以彌補(bǔ)很多過(guò)失彌補(bǔ)很多我認(rèn)為很后悔的事情。
我現(xiàn)在已經(jīng)上了大學(xué)，當(dāng)我在小學(xué)幼兒園的時(shí)候，父母能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我，到了初中我的學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙，沒(méi)有很多話能跟他們講了，到了高中我上了寄宿學(xué)校是一個(gè)寄宿生，所以每個(gè)星期只有星期六和星期天的半天可以待在家里陪伴他們的時(shí)間就越來(lái)越少了。到了大學(xué)我陪伴他們的.時(shí)間更短了，有時(shí)可能五六個(gè)月才能回家一次。如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到小時(shí)候多對(duì)媽媽說(shuō)一些感謝的話，多陪伴我的爸爸，多為他們做一些家務(wù)事，讓他們不要為我而煩惱，少跟他們頂一些嘴，讓他們能夠快快樂(lè)樂(lè)的。
如果時(shí)間可以倒流，我想回到我初中的時(shí)候，初中的時(shí)候并沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我離一中就差一點(diǎn)分卻去了市里面第2批次的學(xué)校，如果時(shí)間可以倒流，我想要好好學(xué)習(xí)考一個(gè)好的學(xué)校，然后用我的文化課考到理想的大學(xué)。
如果時(shí)間可以倒流，我想要在我高一的時(shí)候選擇音樂(lè)而不是美術(shù)，因?yàn)閷?duì)于美術(shù)而言我并沒(méi)有什么興趣，只是覺(jué)得美術(shù)可能在我以后就業(yè)的時(shí)候比較好找工作出路比較多，但是音樂(lè)是我一直的愛(ài)好，并且我對(duì)音樂(lè)也有很多天賦，我認(rèn)為如果我大學(xué)學(xué)的專業(yè)是有音樂(lè)相關(guān)的，我便每天都很快樂(lè)，但是我現(xiàn)在每天都在跟美術(shù)打交道，是很枯燥無(wú)味的。
如果時(shí)間可以倒流，我想要在小時(shí)候多學(xué)一些才藝，比如演講樂(lè)器和等等這些才藝可以增強(qiáng)我的自信心，鍛煉我的氣質(zhì)和修養(yǎng)，可以讓我的膽量變大，更有勇氣和陌生人交流，也更有信心在很多人面前講話發(fā)言，鍛煉我的很多能力。
時(shí)間倒流作文600字 28
時(shí)光飛逝，總是不給人留下一絲考慮的機(jī)會(huì)，就匆匆而逝。而人們總是會(huì)在時(shí)間流逝的那一秒，做出后悔的選擇。如果時(shí)光可以倒流，我最希望回到那一天，再做一次正確的選擇。
一個(gè)陰沉沉的傍晚，在外面玩了一下午的我，精疲力盡的走在路上，但是看著天上的烏云越來(lái)越多，天氣越來(lái)越悶熱，我又不禁加快了腳步。走到一個(gè)小胡同口的時(shí)候，我看看里面，又看看前面的大路，為了少走點(diǎn)路，遠(yuǎn)離人群，我毅然的走了進(jìn)去。
沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)到了兇惡的狗叫和一個(gè)小孩子凄慘的哭聲。我不想管這么多，還是低著頭繼續(xù)向前走。走到那個(gè)小孩面前時(shí)，我還是沒(méi)有抬頭，“姐姐，”他叫住了我，我抬頭看了看他，我猜我的樣子一定很嚇人，他頓了頓，“姐姐我害怕……”我看著他和他面前的`一條狗，那條狗雖然被拴著，但它的叫聲還是把這個(gè)小孩給嚇住了，我愣在了那里，心里思忖著要不要幫這個(gè)小孩，我一邊想要把他拉過(guò)來(lái)，一邊又在想著之后會(huì)發(fā)生什么，伴著他的哭聲，一邊腦子里又想著很多很多事情，最后還是搖了搖頭，表示自己無(wú)能為力就離開(kāi)了。我雖然知道小男孩會(huì)被他的爸爸或者媽媽帶走，可是我心里還是過(guò)意不去，腦海里時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)他的哭聲和表情�！拔耶�(dāng)然不是故意的想把他丟在那里，我只是腦子一熱沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)而已。”我只有在心里不停的向那個(gè)小孩為自己辯解。
這件事困擾了很久，也許小男孩已經(jīng)走出了這片陰影，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的不忍心去拒絕他。
如果是果時(shí)光可以倒流，我希望回到那個(gè)時(shí)候，可以去幫助那個(gè)小孩，讓他知道這個(gè)世界上有很多人會(huì)幫助他。我知道世上沒(méi)有后悔藥，所以我會(huì)在以后的時(shí)光里，做出一個(gè)令自己滿意，正確的選擇。
時(shí)間倒流作文600字 29
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)將以前所有的過(guò)錯(cuò)都改正過(guò)來(lái)。而這件事是我最后悔的事……
記得那是大年三十的晚上，我到鄉(xiāng)下奶奶家去過(guò)年。我可高興了，城里禁止燃放煙花爆竹，可鄉(xiāng)下沒(méi)有禁止，我高興得活蹦亂跳。舅舅買(mǎi)了許多煙花炮竹，有神鞭、小蜜蜂、花蝴蝶、太空飛船，還有威力無(wú)比的電光雷等等。全家人還在開(kāi)懷暢飲，我就被門(mén)外一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲吸引出去了。我把家里的鞭炮全搬了出來(lái)，放在門(mén)口。��！屋外真熱鬧，彩花飛舞，鞭炮聲不間斷，三五成群的小伙伴們玩的不亦樂(lè)乎，誰(shuí)也不會(huì)來(lái)約束我放鞭炮。我一手拿煙花一手拿打火機(jī)，在黑暗中劃來(lái)舞去，一會(huì)兒小蜜蜂飛上了天空，美麗的花蝴蝶扇動(dòng)著它美麗的'翅膀，翩翩起舞，一會(huì)兒放響了電光雷，忙得我滿頭大汗。小伙伴們看見(jiàn)我的煙花那么漂亮，也圍過(guò)來(lái)和我一起玩。我放得更起勁了，和小伙伴們一起跳啊叫啊！歡樂(lè)的喊叫聲響徹了整個(gè)夜空，為鄉(xiāng)村的大年夜又增添了一份歡樂(lè)的氣氛。
突然，我在轉(zhuǎn)身的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了一聲巨響，一股巨大的力量向我和一個(gè)小伙伴撲來(lái)，我們沒(méi)有來(lái)得及躲開(kāi)，我們被炸得滿手是血，嚇得剛才還活蹦亂跳的小伙伴們一個(gè)個(gè)嚇得尖叫起來(lái)。大人們聽(tīng)到叫聲紛紛從家里跑出來(lái)，不一會(huì)兒就把我們送到了醫(yī)院。我醒了后，看到媽媽走了過(guò)來(lái)，我心想這下要被媽媽罵了，馬上大哭起來(lái)。全家人都被我剛才的樣子嚇傻了，哪還會(huì)罵我。后來(lái)，我的傷好了，那個(gè)小伙伴手上卻留下了傷疤。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)阻止這件事的發(fā)生，我的小伙伴也就不會(huì)有那道傷疤了。
時(shí)間倒流作文600字 30
時(shí)間，太快了，一眨眼就過(guò)去了。假如時(shí)間可以倒流，我想回到以前，去補(bǔ)償我犯下的錯(cuò)誤和過(guò)失，讓人生不再有遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到6歲那年，對(duì)我曾經(jīng)傷害過(guò)的朋友說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)做了對(duì)不起朋友的錯(cuò)事，卻渾然不知，沒(méi)意識(shí)到它對(duì)那個(gè)朋友造成很深陰影，這讓我現(xiàn)在回想起來(lái)，還是那么的坐立難安。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到一年級(jí)有一天的放學(xué)時(shí)，對(duì)我曾經(jīng)嘲笑過(guò)的老乞丐致以深深的歉意。因?yàn)槊總�(gè)人，不論什么身份地位，都有著自己的尊嚴(yán)。肆意的傷害他人，嘲笑他人，最終換來(lái)的只能是自己的內(nèi)疚和歉意。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到五年級(jí)第一學(xué)期期中考試時(shí)，我將不再驕傲自滿。當(dāng)時(shí)我拿了第三名，卻沾沾自喜，逢人就吹。而期末考試中，成績(jī)卻下滑厲害。我終于想通，是我的驕傲自大造成這一切的。所以，再回首時(shí)，我一定要謙虛謹(jǐn)慎，再接再厲，搞好學(xué)習(xí)，也懂得這樣做人。
假如時(shí)間可以倒流，我再想回到一年級(jí)的第一天，打算從那時(shí)開(kāi)始，全心全意的投入學(xué)習(xí)，不再整天游手好閑玩游戲，看光頭強(qiáng)動(dòng)畫(huà)片之類的事。通過(guò)這些年的經(jīng)歷和體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到，像我這樣的.農(nóng)村娃娃，家庭不富裕，條件很有限，父母也不容易。只有通過(guò)知識(shí)和學(xué)習(xí)，才是改變自己人生的最好路徑，也是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的最好辦法。
……
想假如，可卻再也回不去了。有的只是自己的愧疚和感嘆。但幸好的是，自己可以從這些未實(shí)現(xiàn)的“假如”中，得到應(yīng)有的啟示和道理，指導(dǎo)我一生為人的道理。
時(shí)間倒流作文600字 31
時(shí)光一去不復(fù)返，失去的就再也回不來(lái)了，做錯(cuò)了的就再也無(wú)法挽回了。使人后悔的事情也無(wú)法改變，每個(gè)人都有一些事情是想回到過(guò)去來(lái)改變它，來(lái)彌補(bǔ)這些過(guò)錯(cuò)。不想讓它在出現(xiàn)在你的腦海里，時(shí)時(shí)刻刻得出來(lái)煩你，不論是在你心情好或不好的時(shí)候。
一天我和我的朋友出去玩，我們是很好的朋友只要一有空我們就在一起玩，那天我們一起騎車子出去，一路上歡歡笑笑，天是那樣的藍(lán)，路旁的樹(shù)木隨著風(fēng)的擺動(dòng)而擺動(dòng)，像一群在向路人招收的`人們，風(fēng)吹著人們，跟人們帶來(lái)一絲絲的涼意�；ㄏ汶S著風(fēng)飄到人們的鼻子里，那花香使人沉醉，我們?cè)诼飞向T著路過(guò)了我小時(shí)候的學(xué)校。
在這里我多么想再回去看看，進(jìn)去看看，多么想在這操場(chǎng)上再跑一次，多給我想辦法說(shuō)著嘹亮的口號(hào)，在于班主任進(jìn)行這個(gè)問(wèn)題的探討，與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，在在里面上一堂課。假如時(shí)光可以倒流，在寬闊的操場(chǎng)，藍(lán)藍(lán)的天照耀著我們，每天下過(guò)第二節(jié)課后，體育委員帶領(lǐng)著我們?cè)谶@寬闊的操場(chǎng)上隨風(fēng)奔跑，響亮的口號(hào)在我們耳邊，小學(xué)的生活是多么的美好，多么的幸福，多么的快樂(lè)，在學(xué)校里我們可以在藍(lán)天的照耀下，在操場(chǎng)上跑步，上體育課的時(shí)候你體育老師一起玩耍，想方設(shè)法的讓老師多給我們一些自由活動(dòng)的時(shí)間。
時(shí)間可以倒流那是多么的美好，可這種事情不會(huì)在我們這里發(fā)生，多么想你小學(xué)的同學(xué)再見(jiàn)面再聚會(huì)，可是假如畢竟是他成不了真正的事情，我們只有把握好眼前的時(shí)光才不會(huì)讓現(xiàn)在留有遺憾，假如時(shí)光可以倒流，那是多么的美好。
時(shí)間倒流作文600字 32
“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)光過(guò)得是飛快的，是一去不復(fù)返的，但是我有一個(gè)愿望，就是時(shí)光可以倒流讓我回到不堪回首的小時(shí)候。
小時(shí)候，爸爸常年在外打工，媽媽在家里工作農(nóng)務(wù)一起忙，很是辛苦，所以，我小時(shí)候是由奶奶和姥姥一同看大的，奶奶比較寵我而且奶奶陪我的時(shí)間長(zhǎng)，再加上血緣的關(guān)系，我更加親近奶奶一些，一般，白天姥姥要去務(wù)農(nóng)，晚上來(lái)我家陪我和媽媽，我卻不理解，還傷了姥姥心。
有一個(gè)夜晚，在我記憶中特別的清晰，和往常一樣，姥姥到我家中，我卻覺(jué)得姥姥是來(lái)用我們家東西的.，所以表現(xiàn)出一副不歡迎的樣子，老家的冬天很冷，但我們家只有在臥室點(diǎn)了爐子用來(lái)烤暖，姥姥雖然穿的很多，但也忍受不了如此“涼爽”的天氣，就想去臥室考暖，自私的我覺(jué)得姥姥進(jìn)去就沒(méi)人陪我看電視了，就堵住去路，不讓姥姥進(jìn)去，媽媽也拿我們有辦法，就倒了一杯熱水給姥姥，我覺(jué)得媽媽偏心，不給我，就一把奪過(guò)，自己去喝了，一向溫柔的姥姥沒(méi)有發(fā)脾氣，又繼續(xù)陪我看電視，之后我又做了很多事情，自己都覺(jué)得過(guò)分，姥姥卻一直沒(méi)說(shuō)什么。
但有一次偶然間，我突然看到姥姥自己躲到臥室里掉眼淚，媽媽沒(méi)看到的身影四處找姥姥，我以為姥姥會(huì)想媽媽告狀，卻沒(méi)想到，姥姥自己差干了眼淚，還對(duì)媽媽說(shuō)是睡了一覺(jué)�？吹竭@一幕，我的眼睛有些酸酸的，我這么欺負(fù)姥姥，姥姥不僅不想媽媽告狀。還如往常一樣的關(guān)心照顧我，我認(rèn)識(shí)到了自己行為是多麼的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該對(duì)姥姥這樣，姥姥對(duì)我這么好，直到現(xiàn)在想起這件事情來(lái)，我都覺(jué)得對(duì)不起姥姥。
假如時(shí)光可以倒流，我希望可以回到我的小時(shí)候，我一定會(huì)好好地對(duì)待姥姥，不讓她傷心流淚，不再欺負(fù)他，好好愛(ài)她。
假如時(shí)光可以倒流！
時(shí)間倒流作文600字 33
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。多么熟悉的一句話，記得在我每次向父母保證一定完成作業(yè)時(shí)，父母總是用到這句話。本來(lái)，我對(duì)這句話一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，但是，就是因?yàn)槲覜](méi)有把這句話記到心里，才導(dǎo)致那次事件。
那是不久之前的事情，我還在暑假瘋狂地玩兒著。雖然心中知道作業(yè)還有一半，但是，卻每次都控制不了自己。直至離開(kāi)學(xué)還剩一個(gè)星期。
那時(shí)，我心中總是會(huì)涌起想寫(xiě)作業(yè)的沖動(dòng)，但是，一看見(jiàn)手機(jī)和電腦，沖動(dòng)就會(huì)莫名其妙的變?yōu)橐环N計(jì)劃，計(jì)劃著明天要寫(xiě)多少作業(yè)，什么時(shí)候休息，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫，仿佛只有按照計(jì)劃做，一切都不是問(wèn)題�？墒�，我卻從沒(méi)想過(guò)，自己能否寫(xiě)那么多作業(yè)，每天都是只寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，一到休息的時(shí)候，總是會(huì)心里沒(méi)數(shù)（沒(méi)有正確的時(shí)間觀念）眼看離開(kāi)學(xué)只有三天時(shí)間了，我還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)，這一天，又這么過(guò)去了。到了離開(kāi)學(xué)只有短短半天的'時(shí)候，我終于意識(shí)到了問(wèn)題，開(kāi)始奮筆疾書(shū)，甚至連飯都不想吃了。當(dāng)時(shí)，我就自嘲：早知今日何必當(dāng)初。如果時(shí)光可以倒流，情況也許就不是這樣了。
首先，當(dāng)開(kāi)始放暑假時(shí)，我就應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)劃，考慮到各種因素，并且，我不再制定那些我不可能完成的計(jì)劃：一個(gè)月完成作業(yè)，幾天完成一科作業(yè)。而是，每天都做一些作業(yè)。當(dāng)然，該玩兒的時(shí)候玩兒，并且還要玩得盡興，因?yàn)椋挥羞@樣，才不會(huì)讓我在寫(xiě)作業(yè)心中想著玩兒。
其次，作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，我不再要求自己必須要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這樣，我不僅學(xué)不會(huì)，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，所以，我要一直玩兒，玩兒到?jīng)]有興趣，這樣，我才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
最后，當(dāng)快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，要慢慢地改變自己，爭(zhēng)取在上學(xué)之前把玩的心收回來(lái)。
可是，“如果”畢竟是“如果”，時(shí)光根本不會(huì)倒流……
時(shí)間倒流作文600字 34
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)……，看到這個(gè)題目，我不禁一笑，是啊，如果時(shí)光能夠倒流，那該多好啊，小時(shí)候看哆啦A夢(mèng)，就夢(mèng)想著能有它那樣的時(shí)光穿梭機(jī)，當(dāng)時(shí)只是為了好玩，可現(xiàn)在卻不一樣了，是為了體驗(yàn)?zāi)欠萃陼r(shí)期的快樂(lè)和童真。人們每做錯(cuò)一件事，都會(huì)說(shuō)，如果當(dāng)初我……，是啊，如果時(shí)光可以倒流，我就可以去彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，讓自己得人生更加完美，完美的像雪，像霞，像雨，就在那里，一直在那里，從出現(xiàn)到消失，沒(méi)有一絲污點(diǎn)。
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)向自己曾經(jīng)觸犯過(guò)的人說(shuō)一句對(duì)不起；我會(huì)交一個(gè)知心的，真正的朋友，擁有一份快樂(lè)的友情，盡管會(huì)有朋友間必不可少的小矛盾，盡管會(huì)有一些小生氣，但是很快就能夠和好如初，再互相傾訴一些小懊惱，小郁悶給朋友，可是我卻覺(jué)得我和那些“朋友” 卻有一層若有若無(wú)的隔膜，那層隔膜便是第三個(gè)朋友，我想邢老師說(shuō)得是對(duì)的，女生確實(shí)有些小心眼，不過(guò)我想我應(yīng)該不是那樣的'，因?yàn)槲抑坏轿也豢赡苷业揭粋�(gè)朋友。
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)把那些沒(méi)做完的復(fù)習(xí)題做完，好好的，努力的學(xué)習(xí)，讓自己考的更好，爸爸媽媽臉上能夠洋溢出更多的笑容。
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)重新過(guò)一遍那些時(shí)光，體驗(yàn)兒時(shí)的快樂(lè)，享受那份此時(shí)已不復(fù)存在的快樂(lè)，因?yàn)榇藭r(shí)，我已經(jīng)失落了那份快樂(lè)和童真，變得更加聰明，更加有知識(shí)，可是同時(shí)也失去了那分快樂(lè)，那分純真，那份因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小驚喜而一整天都沉浸在高興中的童趣，不再像童年那樣的純潔無(wú)暇。
是啊，時(shí)光能夠倒流固然是好的，但我們更加應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，認(rèn)真對(duì)待每一分每一秒。
時(shí)間倒流作文600字 35
可不可以讓時(shí)間倒流？當(dāng)我看到了相冊(cè)，我心中總生出這樣地渴望。
春天里，公園里留下了我歡聲笑語(yǔ)。我時(shí)而和鳥(niǎo)兒對(duì)話，時(shí)而嬉戲花兒。媽媽打開(kāi)水杯，蹲下身，喂我喝水。爸爸捕捉到我的微笑和凝視……那樣的日子真是幸福。
夏天里，太陽(yáng)公公威嚴(yán)地命令行人戴上了涼帽，我卻鉆進(jìn)了爸爸的汽車，看著趙本山的小品，涼爽，愜意，不知不覺(jué)地就來(lái)到了少年宮。和伙伴們時(shí)而舞蹈，時(shí)而主持節(jié)目，時(shí)而練習(xí)書(shū)法。那樣的時(shí)光真是充實(shí)。
秋天里，校園留下了我無(wú)數(shù)精彩的.一瞬。和朋友一起畫(huà)畫(huà)的專注，一起做手工的默契；老鷹捉小雞的矯健，滑滑梯上的尖叫……國(guó)旗下，我振奮地吹響讀書(shū)節(jié)的號(hào)角；校慶時(shí)，我自豪地為外賓們介紹我們學(xué)校的百年歷史。在模擬聯(lián)合國(guó)辯論賽中，我口若懸河，神采飛揚(yáng)。武術(shù)表演中，我盡顯中華男兒本色……那樣的學(xué)校生活，我渴望再次擁有。
冬天里，我總是回老家，和爺爺奶奶過(guò)春節(jié)。和大家一樣，拿紅包，心里像吃了蜜一樣甜！而和表哥的短暫相聚，更是其樂(lè)無(wú)窮。我們共同壓出了爺爺家的手井里的水；和哥哥一起烤山芋，每一次烤得都很成功，香味撲鼻，和哥哥一人一半，開(kāi)開(kāi)心心地吃著自己烤的山芋。和哥哥一起放著爆竹，有飛的，有轉(zhuǎn)的，和直接爆的……真是種類繁多呀！下雪時(shí)，和哥哥堆雪人，打雪仗；還堆雪山，在雪山上打滾。每次分別時(shí)，我和表哥總要擁抱，我們真地不舍得分別，我的眼里常常有淚水。
我們心中都有甜蜜的往事，都想回到過(guò)去！但我們卻都要長(zhǎng)大，會(huì)同爸爸一樣強(qiáng)壯，會(huì)和爺爺一樣年邁。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧。說(shuō)不上還能發(fā)明時(shí)光機(jī)呢！
回到過(guò)去，再享兒時(shí)的趣味，更彌補(bǔ)很多的不足，那該多好��！
時(shí)間倒流作文600字 36
如果時(shí)間可以倒流，我想讓自己一直埋藏在心底的一件事，重來(lái)一遍，它讓我后悔萬(wàn)分。
事情發(fā)生在開(kāi)學(xué)不久那一天，數(shù)學(xué)老師鄭重地提醒大家：“下個(gè)星期進(jìn)行數(shù)學(xué)小測(cè)試，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！甭�(tīng)到這句話后我有點(diǎn)緊張，但還是沒(méi)有在乎太多。
回到家我把學(xué)校作業(yè)全部做完后就開(kāi)始玩，早就把考試這件事拋到了腦后，媽媽問(wèn)我：“你們學(xué)校是不是要考試了？”“嗯，……是的�！蔽衣掏痰鼗卮稹Ｓ谑菋寢屇脕�(lái)了一大堆試卷讓我做。我不能反抗，便很慢很慢地做題，一個(gè)小時(shí)之后我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我太累了�！眿寢尶戳丝磿r(shí)鐘，已經(jīng)21:30了，便讓我去睡覺(jué)。我高興地把試卷一甩，心想：“今天只做了半張，真好。”
在接下來(lái)的`日子里，我也馬馬虎虎，不太重視學(xué)習(xí)。很快，這個(gè)星期過(guò)去了。
考試那天，我拿到試卷后，便飛快地做了起來(lái)�？赏蝗晃冶灰坏李}給難住了�！皼](méi)關(guān)系�！蔽倚南耄胺凑簿鸵坏李}。”但接下來(lái)，一道又一道難題出現(xiàn)了，這時(shí)我已緊張得手心冒汗，腦袋一片空白，更加答不出來(lái)了。
考試時(shí)間結(jié)束了，我不安地交上試卷，心里緊張得要命，中午老師派同學(xué)下發(fā)了試卷。
我拿到了自己的試卷，但沒(méi)看到分?jǐn)?shù)，于是我遮住分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)扣兩分，第二頁(yè)扣兩分，第四頁(yè)沒(méi)扣分，此時(shí)我非常開(kāi)心，覺(jué)得分?jǐn)?shù)一定不會(huì)低，但當(dāng)我看到第三頁(yè)扣分情況時(shí)，頓時(shí)大驚失色，扣十八分。我難以置信自己的不認(rèn)真居然會(huì)導(dǎo)致這么嚴(yán)重的后果。
這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我覺(jué)得很沒(méi)面子，感覺(jué)別人都用異樣的眼光看著我。回到家后，我甚至不知道如何給媽媽一個(gè)合理的解釋。
如果時(shí)間可以倒流，我希望這一切都還沒(méi)發(fā)生。如果時(shí)間可以倒流，我一定好好復(fù)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)。
時(shí)間倒流作文600字 37
常言道：時(shí)光一去不復(fù)返。因此，許多我們做錯(cuò)了的，沒(méi)有成功的事，就成了終身遺憾。當(dāng)然，我也不例外，我也有做錯(cuò)的事需要補(bǔ)償。
又是一個(gè)艷陽(yáng)天，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情的烤著大地的一切。我乘著公共汽車準(zhǔn)備回家。車上擠得滿滿的，又熱又悶，我無(wú)精打采的`在一個(gè)靠窗的位置上打盹。也不知從什么時(shí)候起，車上出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶和她的小孫子。突然，老奶奶的腳擅了一下，要不是旁邊的售票員阿姨扶著，恐怕她倆現(xiàn)在早已摔倒在地。售票員阿姨見(jiàn)此情景，便對(duì)身后的人們說(shuō)：“嘿，這位老奶奶年事已高，哪們好心人給她讓讓位？”人們沒(méi)有任何反應(yīng)，那就我讓吧，我剛準(zhǔn)備起身，想讓她過(guò)來(lái)座我的位置，可周圍又有那么多人，有的還有點(diǎn)熟，我叫一聲老奶奶，別人會(huì)怎么想呢？于是勇氣一下子消失了。我又坐了下來(lái)，心想，等一會(huì)兒再說(shuō)吧。
汽車?yán)^續(xù)前進(jìn)，我睡意全無(wú)，百般的不自在。什么時(shí)候請(qǐng)她過(guò)來(lái)呢？下一站？可下一站她還要站那么久，就一會(huì)兒開(kāi)口吧。到時(shí)候有人上下車，可以更自然些。我心里一遍遍地自我安慰著�？稍趺聪�，也還是不太安穩(wěn)。
不一會(huì)，汽車到站了，從窗子里，我看見(jiàn)老奶奶下車走了。這時(shí)，我下意識(shí)的一垂頭，望見(jiàn)了胸前那條血一般的紅領(lǐng)巾。我是一名少先隊(duì)員，胸前的紅領(lǐng)巾隨時(shí)提醒著我們要助人為樂(lè)，時(shí)時(shí)幫助他人，而我呢？要是今天雷鋒在這，他又會(huì)怎么做呢？想到這，我的臉不禁紅了起來(lái)。
假如時(shí)光可以倒流，我一不會(huì)顧慮別人的看法。因?yàn)�，我要做一個(gè)少先隊(duì)員的好榜樣，做一個(gè)現(xiàn)代的雷鋒！
假如時(shí)間可以倒流……
時(shí)間倒流作文600字 38
時(shí)間像穿梭機(jī)一樣飛逝。轉(zhuǎn)眼間,六年如輕煙,被微風(fēng)如霧驅(qū)散,被初陽(yáng)蒸發(fā)。我也從一個(gè)天真的孩子變成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。著名作家朱自清曾寫(xiě)道：八千多天來(lái)，我為什么留下了發(fā)泉般的痕跡？對(duì)我在4000多天的時(shí)間里做了什么？
回想小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，我不禁感到一絲遺憾。在過(guò)去的`六年里，為什么我會(huì)像游絲一樣留下痕跡？不，如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)安排時(shí)間來(lái)填補(bǔ)各種遺憾。
如果時(shí)間可以倒流，我必須學(xué)好英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。我記得有一次，當(dāng)我和媽媽在一家商店購(gòu)物時(shí)，我看到一個(gè)外國(guó)人指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，但沒(méi)有人聽(tīng)懂他在說(shuō)什么。售貨員急得像火鍋上的螞蟻。但沒(méi)什么可做的。這時(shí)，一位叔叔從人群中走了出來(lái)。在他叔叔和那個(gè)外國(guó)人聊了幾句之后，我意識(shí)到那個(gè)外國(guó)人迷戀上了一臺(tái)電腦，想買(mǎi)它。結(jié)果，沒(méi)人明白他在說(shuō)什么，一天的大部分時(shí)間都在制造麻煩。嘿如果我懂英語(yǔ)，我能為他們做翻譯嗎？
在過(guò)去的六年里，計(jì)算機(jī)也是我的遺憾之一。每當(dāng)我看到我的同學(xué)在打字課上打字，我總是羨慕他們。每次我打字，別人只能在一兩節(jié)課內(nèi)完成老師的任務(wù)，而我總是要完成很多節(jié)課。如果時(shí)間可以倒流，我必須學(xué)好計(jì)算機(jī)。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)提高我的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。每當(dāng)我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上看到同學(xué)們?yōu)t灑的樣子，我總是在想：要是我能和他們一樣好就好了！然而，我過(guò)去不注意運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，我只能熱切地看著它。只要時(shí)間可以倒流，我每天早上都要起床鍛煉，鍛煉身體，獲得良好的身體。這樣，我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)上的各種活動(dòng)，為全班贏得一盞明燈。
4000多天從我身邊溜走了。遺憾永遠(yuǎn)是遺憾，無(wú)法彌補(bǔ)。但在未來(lái)，我必須抓住每一分鐘，不要讓自己留下更多的遺憾。
時(shí)間倒流作文600字 39
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)不懂事的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住著六年的時(shí)光。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂(lè)班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班……“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才女。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫(huà)兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫(huà)的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌……哦，這是件多么美好的事情��！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。一邊聽(tīng)課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂(lè)。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。炎熱的.夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！
假如時(shí)間可以倒流，我還可以做許多許多的美好的事情�？上У氖牵瑫r(shí)間是不會(huì)倒流的的。不過(guò)，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，做有意義的事情。
時(shí)間倒流作文600字 40
星期六的夜晚，小區(qū)里非常寧?kù)o，外面的燈光將整個(gè)院子變成白晝，半禿的樹(shù)在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖，幾片枯黃的樹(shù)葉頑強(qiáng)地守著崗位，又終于堅(jiān)持不住，一頭栽下來(lái)，飄然落在冰冷的水泥地板上。一陣清風(fēng)拂過(guò)，夜空中星星眨著明亮的眼睛望著遼闊的大地，不幸的事情降臨到這無(wú)盡的`黑夜。
那天晚上，作業(yè)多得數(shù)不清，并且星期天要英語(yǔ)升級(jí)考試。我疲憊地復(fù)習(xí)著，雙眼無(wú)神地看著書(shū)，靜靜地坐在那里，“sign autoyraphs、San Francisco、eleciric keyoard……”這些單詞和句子露出猙獰的笑容浮現(xiàn)在我的腦海里。一個(gè)惡魔的聲音響起：“過(guò)來(lái)吧，玩一會(huì)兒，再來(lái)復(fù)習(xí)，快來(lái)呀！”于是我從柜子里翻出一些紀(jì)念品開(kāi)始觀賞和玩耍。這時(shí)，媽媽推門(mén)而入，吃驚地望著我說(shuō)：“你手里拿著什么？把手張開(kāi)，快點(diǎn)兒！”我緊張地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么，只是想要收拾一下東西和垃圾�！蔽疑卤话l(fā)現(xiàn)一絲蛛絲馬跡，可是火眼金睛的媽媽發(fā)現(xiàn)了我在騙人，氣得眼睛直冒火光，好像隨時(shí)就會(huì)爆發(fā)。她大聲呵斥道：“以后桌面上只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品，其他的東西，我見(jiàn)一個(gè)，扔一個(gè)，知道嗎！你不能夠自我管理，讓我很失望，而且你這種撒謊的品質(zhì)，更讓我氣憤。”媽媽甩門(mén)而去，這下闖禍了，媽媽不理我了。我終于認(rèn)識(shí)到犯了滔天大罪。一個(gè)晚上屋里靜悄悄的，我非常傷心，也很后悔欺騙了媽媽，好希望時(shí)光倒流，彌補(bǔ)錯(cuò)誤，不讓媽媽生氣……
要是時(shí)光能倒流那該多好�。∥覒�(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)，管理好自己，做個(gè)自控力強(qiáng)的好孩子。
時(shí)間倒流作文600字 41
人做錯(cuò)了事可以悔改，但是免不了被罵一頓，嚴(yán)重的話就是罰一頓。這個(gè)時(shí)候，如果時(shí)間可以倒流，他們也許就不會(huì)做這些讓他們后悔的事了。
時(shí)間如果可以倒流，我希望我回到2年級(jí)，人要回到2年級(jí)，但是智商不可以回到2年級(jí)，智商還事5年級(jí)的智商！那樣的話，我爽死了！每次考試我都可以考全班第一，可以說(shuō)是次次100，而且，同學(xué)還有老師不知道我有5年級(jí)的智商，那樣真是"三好學(xué)生""小博士"都是我的拉`````
如果我考試考的不怎么好，那我非常希望時(shí)間可以倒流，我重新考一張�？隙ǹ嫉腘好，那樣可以免一次被罵的，還可以得到獎(jiǎng)勵(lì)咧！那多爽！
要是有人不小心做了一件錯(cuò)事，或做了犯法的`事。他們也許也希望時(shí)間可以倒流，如果是小偷，偷了一點(diǎn)錢(qián)，被抓到了那不是什么大問(wèn)題，如果是像有的人干了殺人這樣的事，可能會(huì)一下失去了兩個(gè)人的性命。一個(gè)是他自己，一個(gè)就是受害人，這樣會(huì)使他們的親人更加的傷心！這時(shí)，如果時(shí)間倒流了，對(duì)這些做錯(cuò)了事，想改過(guò)的人，那會(huì)有極大的幫助。
如果一些小孩子，在玩耍的時(shí)候，不小心摔倒了。磨破了一點(diǎn)皮。這還不是什么大問(wèn)題，如果像是一點(diǎn)問(wèn)題大的，骨折，什么之類的，這個(gè)時(shí)候，他們也希望時(shí)間可以倒流，要不然，要打針，吃藥，掛瓶````很麻煩，而且小孩子還要受很多苦。這下時(shí)間倒流了，他們就會(huì)注意安全，也許也就不會(huì)再發(fā)生這樣的意外了！
后悔，后悔，后悔````人生有無(wú)數(shù)件后悔的事情，但是如果是有想改過(guò)機(jī)會(huì)的人做錯(cuò)了事，他們絕對(duì)希望時(shí)間倒流，重新來(lái)一次。補(bǔ)償他們這寫(xiě)后悔！
時(shí)間倒流作文600字 42
記憶中的事數(shù)不勝數(shù)，但大多數(shù)都是令我后悔尷尬的。
假如時(shí)間可以倒流，我愿意回到我八歲時(shí)。那天，老師讓我去抱作業(yè)本，作業(yè)本被分成了兩沓，一沓的本子角被折了起來(lái)，憑我以前的經(jīng)驗(yàn)，折角的作業(yè)本應(yīng)該是做得好的。于是，我急忙把我的作業(yè)本找出來(lái)一看——竟然沒(méi)折角，我又翻了翻我的作業(yè)本——得了個(gè)“優(yōu)”。我想：既然得了個(gè)“優(yōu)”，為什么沒(méi)折角呢？一定是老師太大意了。于是，我把我的作業(yè)本放到了折角的一沓中。沒(méi)想到折角的作業(yè)本竟然是不認(rèn)真的。老師點(diǎn)評(píng)的.時(shí)候，同學(xué)們都用驚訝的目光看著我，我羞得無(wú)地自容。假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)把我的作業(yè)本放到了折角的一沓中，我一定不會(huì)僅憑自己的估計(jì)，就亂做決定。
假如時(shí)間可以倒流，我愿意回到我上四年級(jí)的時(shí)候。那一天，數(shù)學(xué)老師進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，我有些公式不會(huì)背，就抄在了手心里�？纪旰�，我正要去洗手，可老師卻要當(dāng)場(chǎng)改卷，當(dāng)老師改到我的卷子時(shí)，毫不含糊地報(bào)出了分?jǐn)?shù)：“信世航，100分�！币宦�(tīng)到老師喊我的名字，我便飛跑過(guò)去領(lǐng)卷子。不料，自己手心的公式全被老師看見(jiàn)了。我再一次羞得無(wú)地自容。假如時(shí)間可以倒流，我怎么也不會(huì)作弊，我一定憑真實(shí)的能力考出踏實(shí)的分?jǐn)?shù)。
假如時(shí)間可以倒流，我愿意回到我十歲時(shí)。那天，媽媽讓我去買(mǎi)菜。我來(lái)到一位老婆婆的攤上，不一會(huì)兒，就挑好了菜。我給了她一張二十元的紙幣，她大概是找不開(kāi)，便跑到臨攤換了一張十元的和兩張五元的給了我。我心中一驚：她多給了我四塊錢(qián)！我也不知當(dāng)時(shí)是怎么想的，接過(guò)錢(qián)就跑開(kāi)了。假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)多要那四塊錢(qián)，那四塊錢(qián)讓我的良心備受折磨。
……
假如時(shí)間可以倒流，那世上就沒(méi)有令我們后悔，尷尬的事了，那該多好��！
時(shí)間倒流作文600字 43
如果青春能夠重新盛開(kāi)，如果把回憶折疊起來(lái)，如果時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)，那么回憶是否會(huì)更加精彩�！}記
六歲
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，初春的山嵐里飄揚(yáng)著新草與雛菊的芬芳。芳草萋萋的山坳里，我的風(fēng)箏孤零零地掛在一棵樹(shù)上，亂七八糟的線圈與枝椏糾纏在一起。仰著頭，踮起腳尖，一條手臂直直地伸向隨風(fēng)飄揚(yáng)的一角布料，我努力地靠近著懸在樹(shù)枝間的風(fēng)箏，卻仍差了一段不長(zhǎng)不短的距離�！八懔�，明天再叫大人來(lái)夠吧。”無(wú)奈地放下手臂，我一邊嘀咕一邊向外走。次日清晨，一陣轟鳴的雷聲將我從睡夢(mèng)中驚醒，而那枝椏上的風(fēng)箏，卻早已帶著我的激情消失在了風(fēng)雨的遠(yuǎn)方。
假如時(shí)光可以倒流的話，那么我是否可以找回，消失在風(fēng)箏里的歡笑。
十歲
攝影師的手指按在相機(jī)的快門(mén)上，隨著“咔嚓”一聲脆響，六十四張笑臉?biāo)查g被定格在了薄薄的底片上。少年不識(shí)愁滋味，離別的惆悵剎那間便湮沒(méi)在笑鬧著的背影里。一曲《驪歌》唱罷，悠揚(yáng)的曲調(diào)卻聽(tīng)不出原有的哀愁。木槿花朝開(kāi)夕落，蜉蝣晨生暮死，五載春秋轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，卻來(lái)不及認(rèn)真地說(shuō)一句道別。
假如時(shí)光可以倒流的話，那么我是否可以找回，遺忘在歲月里的告別。
十二歲
多少次，提劍縱馬，說(shuō)詩(shī)酒趁年華，又可知年華，又可知年華只是彈指一剎，初入中學(xué)，原本輕松的課程驟然加快，然而小學(xué)里的散漫作風(fēng)卻不幸地保留了下來(lái)，光陰似箭，水難復(fù)返，歲月如夢(mèng)成浮云，當(dāng)年華退卻，留下的.卻是無(wú)盡的遺憾。
假如時(shí)光能夠倒流的話，那么我是否可以找回，飄散在碌碌中的流年。
回憶若能下酒，往事便可做一場(chǎng)宿醉，而光陰的兩岸，終是無(wú)法一葦渡航，時(shí)光不能倒流，我們惟一能做的，便是把握今朝織起一段爛漫的未來(lái)。
時(shí)間倒流作文600字 44
在這個(gè)世界上，如果有如果該多好，如果有如果，我不乞求別的，只希望時(shí)光可以倒流，讓我來(lái)得及對(duì)她誠(chéng)懇的說(shuō)一句“謝謝”！
那是一個(gè)烏云密布的陰天，我邁著沉重的步伐往家走，一路上，我沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)兒悅耳的.鳴叫聲，更沒(méi)有看到一朵鮮花是精神的挺直腰。我低頭胡亂地踢著石子，心里很是煩躁。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小女孩迎面走來(lái)走，臉上還帶著甜甜的微笑，在這萬(wàn)物的襯托下，她的笑就像一朵傲放于沙漠中的鮮花，十分耀眼。我看著她一蹦一跳地從我身旁經(jīng)過(guò)，我猛地想起還有幾塊小石子在我側(cè)身的地上，果然，還沒(méi)等我想完，那個(gè)小女孩就倒下了，我靜靜地看著她，一般這個(gè)時(shí)候，這個(gè)年紀(jì)的孩子都會(huì)放聲大哭，她會(huì)嗎？
我期待著她的下一步動(dòng)作，但心里還是認(rèn)為她會(huì)放聲大哭，可她卻否定了我這種想法。只見(jiàn)她搖搖晃晃地爬了起來(lái)，卻再次被石子絆倒。我淡淡地笑了一下，現(xiàn)在還不哭？可她就是沒(méi)哭！她再次嘗試著站起來(lái)，我有點(diǎn)吃驚地看著她。只聽(tīng)見(jiàn)她嘴里嘀咕著什么，我豎起耳朵全神貫注地聽(tīng)她說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)！她說(shuō)的是“爬起來(lái)”！我有點(diǎn)欣喜，但又在一瞬間怔住了，她說(shuō)的是“爬起來(lái)”，一個(gè)那么小的孩子都能爬起來(lái)，我還有什么理由不“爬起來(lái)”？當(dāng)我再次抬頭去看她的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了，我沒(méi)來(lái)得及對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”。
她，雖然不大，但卻教會(huì)了我：跌倒了，爬起來(lái)！失敗了，嘗試第二次的“爬”起。不要?dú)怵H，終會(huì)成功的。她就像一個(gè)天使出現(xiàn)在我的世界，她用她的陽(yáng)光驅(qū)趕了我心中的黑暗，讓我再次對(duì)自己充滿了信心�？晌覅s沒(méi)有時(shí)間對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”。
如果有如果，我祈求時(shí)光可以倒流，讓我來(lái)得及對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”。
時(shí)間倒流作文600字 45
光陰似箭、日月如梭。時(shí)間在我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了四年的光陰。我從一個(gè)朦朦朧朧的小孩子變成了一個(gè)學(xué)校四年級(jí)的學(xué)生
假如時(shí)間可以倒流我一定會(huì)珍惜，把握住那過(guò)去的四年時(shí)間！
假如時(shí)間可以打倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許許多多的課外班：美術(shù)班、音樂(lè)班、奧數(shù)班、作文班??“臺(tái)上一刻鐘、臺(tái)下十年功”。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！同學(xué)們?yōu)槲疑鷻C(jī)勃勃的畫(huà)兒贊嘆：為我一首激情高昂的小提琴而沸騰；為我一篇如畫(huà)的作文而陶醉??喔，這是件多么美好的事情��！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成，作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，再也不寫(xiě)得一塌糊涂。一邊上課、一邊認(rèn)真聽(tīng)講做筆記，下課復(fù)習(xí)。老師讓背的課文一定背好。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)有不會(huì)的題盡量幫他解決。一起游戲、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起快樂(lè)。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛(ài)和我玩。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。炎熱的.夏天，許多人去公園玩耍時(shí)，喝完的冰凍礦泉水瓶隨地亂扔。草地上、湖面上、小道里到處都是礦泉水瓶。我會(huì)在每個(gè)有空閑的下午去撿那些亂扔的瓶子，同時(shí)勸說(shuō)那些人不要破壞環(huán)境，這樣公園里就更漂亮啦！我還告訴他們瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后是能再回收使用的。這樣多好��！
可惜的是：時(shí)間不能回到過(guò)去。不過(guò)，我會(huì)珍惜時(shí)間、珍惜今后寶貴的時(shí)間，多做一些有意義的事情。
時(shí)間倒流作文600字 46
時(shí)光是歲月的殺手，時(shí)間長(zhǎng)了白鬢開(kāi)始爬上臉龐，留下無(wú)形卻致命的疤痕。時(shí)光就像水，多了就會(huì)溢出。時(shí)光就像沙，多了就會(huì)滲出。時(shí)光是無(wú)情的公平的，誰(shuí)都捉不住不經(jīng)意流逝的時(shí)間，但都可以把握青春年華不留下遺憾，也就讓這個(gè)世界充滿了許多情。
北風(fēng)中夾雜著風(fēng)霜，劃過(guò)臉龐，留下一陣疼痛，孤零零的站在那陷入深深回憶，一抹傷涌上心頭。小時(shí)候的無(wú)知，使我心陣陣悸動(dòng)。假如時(shí)光可以倒流，我要不再任性調(diào)皮。
那個(gè)冬天，雨乘著凜冽的寒風(fēng)落在各處，校門(mén)口已成一片雪白，但家長(zhǎng)都不曾動(dòng)一步，每個(gè)人期盼著急的眼光落在校園里，隨著老師的一聲令下，每個(gè)小孩子都嘰嘰喳喳的亂作一團(tuán)，因?yàn)楹⒆觽兊哪暧�，老師們都用溫柔的聲音慢慢緩和，跟著帶�?duì)的老師，像模像樣的站成幾排背著小書(shū)包往外走，可我因?yàn)槿涡园淹婢吡闶诚±锖康难b在小書(shū)包里，沉重?zé)o比所以來(lái)到隊(duì)尾艱難著走著，落后了無(wú)數(shù)步，可我卻當(dāng)做好玩一步一步慢慢走著，時(shí)間長(zhǎng)了曙光落下夜色開(kāi)始籠罩大地，望著校園里空空無(wú)人，開(kāi)始哇哇大哭，隨后也不知過(guò)了多久回家了。當(dāng)時(shí)還用小拳頭不斷敲打著爺爺。
后來(lái)才知道，爺爺站在風(fēng)雪里等了兩三個(gè)小時(shí)，最后還是硬闖進(jìn)去，背著我回家。在那一夜，爺爺重感冒，眼角的白鬢也是被時(shí)光風(fēng)雪染的更白，雙眼里盡顯滄桑，身體的`最后一絲力也用盡了，坐上了那冰冷的輪椅，感受不到陸地的平闊。
時(shí)光對(duì)于每個(gè)人是一樣的，沒(méi)有多沒(méi)有少，可卻有人在青春年華風(fēng)光無(wú)限，有人碌碌無(wú)為。時(shí)光就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的，相同的時(shí)光有人完成了事，有人沒(méi)有。時(shí)光運(yùn)動(dòng)著，萬(wàn)物在成長(zhǎng)，從稚嫩到成熟，從沖動(dòng)到沉靜。
假如時(shí)光可以倒流，我要不再任性調(diào)皮。
時(shí)間倒流作文600字 47
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。著名作家朱自清寫(xiě)的：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢?是呀!在我四千多日的時(shí)間里，我做了些什么呢?
回憶著小學(xué)那充滿歡樂(lè)的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢?沒(méi)有。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間，來(lái)填補(bǔ)種種遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要學(xué)好英語(yǔ)和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買(mǎi)東西，看見(jiàn)一個(gè)老外正指手畫(huà)腳，嘴里操著一口流利的英語(yǔ)，可是沒(méi)人知道他在說(shuō)什么，急得售貨員像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可又束手無(wú)策。這時(shí)，從人群中走出一位叔叔，經(jīng)過(guò)叔叔與老外的一番談話，我才知道，這個(gè)老外看上了一臺(tái)電腦，想把它買(mǎi)下來(lái)，結(jié)果沒(méi)人知道他在說(shuō)什么，鬧了大半天。哎!如果我懂英語(yǔ)，不就可以為他們當(dāng)翻譯嗎?
假如時(shí)間可以倒流，我還要把體育成績(jī)搞上去。每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上那瀟灑得意的樣子時(shí)，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好啊!可是，我以往并不重視體育，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我只能眼巴巴地望著。只要時(shí)間能倒流，我一定天天早晨起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，也鍛練出一個(gè)好身體。這樣，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我也能參加各種活動(dòng)，也為班級(jí)爭(zhēng)一份光。
四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去，遺憾永遠(yuǎn)是遺憾，再也不能彌補(bǔ)。但今后，我一定會(huì)抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
時(shí)間倒流作文600字 48
如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到上學(xué)期期末考試的那一天。
那天放學(xué)的時(shí)候，我望著那熟悉的大門(mén)和教學(xué)樓，以及與我同窗了整整五年的好友、同學(xué)，心中十分不舍，思緒萬(wàn)千……
就在那次期末考的考前兩個(gè)月，媽媽突然問(wèn)我：“如果讓你轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到臺(tái)商學(xué)校，你愿意嗎？”我猶豫了，心想：�。‰y不成媽媽要讓我轉(zhuǎn)學(xué)？可是我離畢業(yè)只剩一年多了，這樣就轉(zhuǎn)了，不是太可惜了啊。我不知道怎么辦，如何回答，便不吭聲了。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，便解釋道：“你是港澳臺(tái)一族，以后高考用的'是臺(tái)灣教材，還要寫(xiě)繁體字。如果你六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的話，課業(yè)相對(duì)會(huì)少一些；如果初中再轉(zhuǎn)，課業(yè)多了，你會(huì)很辛苦。我這樣做都是為你好��！你考慮一下�！�
接下來(lái)的日子里，我每天都在想到底要不要轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)問(wèn)題，煩惱了好幾天。終于，我決定還是轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)槲抑腊职謰寢尪际菫槲液�，如果我不轉(zhuǎn)學(xué)到臺(tái)商學(xué)校的話，我的高考便會(huì)十分吃力，不僅課業(yè)多，還要學(xué)注音和繁體字。想必那時(shí)會(huì)十分累的吧！
在最后這一個(gè)多月時(shí)間里，我便開(kāi)始珍惜我們班53人在一起同窗的時(shí)光。我表面看起來(lái)不在乎，但是我心里卻比誰(shuí)都在乎這些時(shí)光。
日復(fù)一日，很快到了期末考試這一天。啊，這哪是考試呀，這分明就是一個(gè)告別會(huì)呀！早晨，我與平常一樣，來(lái)到學(xué)校，坐在了座位上，準(zhǔn)備考試。我表面上風(fēng)平浪靜，內(nèi)心卻是大風(fēng)大浪……
而我再一次注視著那熟悉的學(xué)校大門(mén)和教學(xué)樓，看著同窗五年的好友、同學(xué)都已各回各家了；而我心里，這一刻卻是分別。淚花在我的眼眶打轉(zhuǎn)，而我再也不敢回頭——因?yàn)槲抑�，淚花會(huì)不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。
如果時(shí)間可以倒流，我希望這一天可以過(guò)得慢一些，再慢一些……
時(shí)間倒流作文600字 49
時(shí)間如流水，匆匆流去，悄無(wú)聲息；時(shí)間如流星，從天邊劃過(guò)，瞬間無(wú)影無(wú)蹤。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話在我們很小的時(shí)候就已經(jīng)熟悉了，他告誡我們：光陰就好比金子，一旦逝去，你花再多少金子都買(mǎi)不回來(lái)了。
我們從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校已經(jīng)為我們鋪設(shè)好了成長(zhǎng)的道路。而那時(shí)小小的我，根本不知道要珍惜時(shí)間，只是心安理得地在這條大道上走了一年又一年。現(xiàn)在的我已經(jīng)明白了，可是我的五千多日子已匆匆溜走了。朱自清爺爺在《匆匆》中這樣描述飛逝的時(shí)間：在吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；睡覺(jué)的時(shí)候，便從我的身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，日子又從遮挽著的手邊過(guò)去了。我們現(xiàn)在對(duì)待時(shí)間何嘗不是這樣呢？當(dāng)我看過(guò)《和時(shí)間賽跑》后，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)縈繞在我的'心頭：假如時(shí)間可以倒流？
假如時(shí)間可以倒流，我絕不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在玩游戲上，而是用心去閱讀各類文著，用知識(shí)武裝自己的頭腦。
假如時(shí)間可以倒流，我絕不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在早上睡懶覺(jué)，而是應(yīng)該趁著早上記憶力好，背點(diǎn)好詞好句好文章。
假如時(shí)間可以倒流，我絕不會(huì)把時(shí)光浪費(fèi)在和朋友嘻戲上，我應(yīng)該抽出時(shí)間，鍛煉身體，練出良好的體魄，使身體更加強(qiáng)壯。
假如時(shí)間可以倒流，我絕不會(huì)看那些沒(méi)用的漫畫(huà)書(shū)，而是學(xué)習(xí)英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言。
我做了許許多多的蠢事，但是我不會(huì)計(jì)較，就像《孔子箴言》中說(shuō)的那樣：別把靜止的過(guò)去當(dāng)作對(duì)頭。我要從今天做起，從現(xiàn)在做起，和“假如時(shí)間可以倒流”說(shuō)再見(jiàn)，去和時(shí)間賽跑，迎接美好的明天，使我的人生有價(jià)值、有光彩。
時(shí)間倒流作文600字 50
這是，一個(gè)女孩子向我傾訴的。
如果時(shí)間可以倒流，我希望自己從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在這個(gè)世界上。
人生若只如初見(jiàn)，時(shí)光只停留在最初，那么也就不會(huì)有后面的一切，撕心裂肺，不堪回首不忍卒讀。張愛(ài)玲說(shuō)出名要趁早，如果來(lái)晚，那么就連期待和激動(dòng)的心情都會(huì)變質(zhì)。如果幸福也來(lái)得太晚，那么一顆千瘡百孔的心，早已無(wú)法留住一顆燦爛的珍珠。
有朋友跟我說(shuō)會(huì)害怕死亡。會(huì)無(wú)法想象為什么有人會(huì)懷著自殺的心情？那終歸還是沒(méi)有在生活中體驗(yàn)過(guò)真正的絕望。在深深的海底，看不到光，縱使有光照進(jìn)來(lái)，又能如何呢？沉溺其中的時(shí)候，一切掙扎都徒勞無(wú)功。
人一心求死，是因?yàn)閷?shí)在找不到活下去的理由和希望了。那種絕望沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是無(wú)法體驗(yàn)的，即使看再多的文藝作品，也只是能夠在邊緣輕輕窺探一下罷了。就像備受爭(zhēng)議的《十宗罪》，只有看過(guò)人性黑暗的人，那些曾經(jīng)凝視深淵的人，才知道這是什么樣的`文字�；蛟S有些絕望，真的是走不出來(lái)的。那些因?yàn)樯缃豢謶只蛘呤亲詺埖鹊痊F(xiàn)象接受了一系列治療，也仍舊無(wú)法好轉(zhuǎn)的人，不見(jiàn)得是遇到了庸醫(yī)，只是他們的心靈無(wú)法療愈罷了。有些事情就是終其一生也可能無(wú)法治愈的。就像一個(gè)幸福的童年可以讓一個(gè)人得到溫暖，不幸的童年用盡整個(gè)生命中的溫暖，也無(wú)法去化開(kāi)那份憂傷。
每個(gè)人終究只是一座孤島，人和人之間的理解可以掛在嘴上，卻無(wú)法真正在心里打起什么橋梁。每個(gè)人都活在自己的容器里面，用這個(gè)容器去衡量外界，從來(lái)不曾想過(guò)放下自己的執(zhí)念。傷痕一旦出現(xiàn)就已經(jīng)不能再消失了，最好莫過(guò)于，從最開(kāi)始就沒(méi)有來(lái)過(guò)，但這又是不可能實(shí)現(xiàn)的事情。
時(shí)間倒流作文600字 51
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的一千六百多個(gè)日日夜夜從我的手指流去，在我的生命中也流下了數(shù)不盡的遺憾。
記得有一次，我在校門(mén)口買(mǎi)了個(gè)玩具，在回家的路上我盤(pán)算著：這個(gè)家伙該放哪兒呢？在衣柜里，不行，對(duì)了，就藏在枕頭底下吧！
到了家里，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度藏好了玩具，再若無(wú)其事地從房間里慢悠悠地走出來(lái)，不過(guò)心中又多了一份不安。我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，如果被找到了，那就少不了一頓臭罵。
整個(gè)下午我都驚恐萬(wàn)分，心里一直想著家里枕頭下的那個(gè)玩具，老師講的課我?guī)缀跻稽c(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，只是大腦中像放電影一樣播放著媽媽發(fā)現(xiàn)玩具后那生氣又無(wú)奈的表情，因?yàn)�，藏的其它玩具已�?jīng)不只一次被我的媽媽發(fā)現(xiàn)了，這次再被發(fā)現(xiàn)的.話，那媽媽一定會(huì)對(duì)我失去信心的。想到這里，我真想讓時(shí)間倒流，讓我回到過(guò)去，不去買(mǎi)那個(gè)玩具啊。
下午放學(xué)，我到了媽媽的辦公室，只見(jiàn)她陰沉著臉，生氣地看著我。
我明白，是我的玩具被發(fā)現(xiàn)了，媽媽讓我過(guò)去，壓住心中的怒火，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你老實(shí)告訴我，你有沒(méi)有買(mǎi)玩具，說(shuō)實(shí)話，媽是不會(huì)罵你的�！蹦菚r(shí)我還想掩蓋住事實(shí)真相，對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)······沒(méi)有�！边@時(shí)媽媽真的發(fā)怒了，對(duì)我大罵：“干了壞事還不說(shuō)實(shí)話，你不像我兒子！”我把頭埋地低低的，幾顆不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出。我深知，媽媽心中也有著和我一樣的巨大悲痛。假如時(shí)間可以倒流，我再也不向媽媽撒謊了。
做錯(cuò)的事再也不能彌補(bǔ)了，但是，在以后的歲月中，我決不讓我的生活留下更多的遺憾。
時(shí)間倒流作文600字 52
假如時(shí)間可以倒流，你會(huì)選擇做些什么？
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)彌補(bǔ)以前的缺陷，不做后悔的事情。
剛上初中那會(huì)兒，我屬于迷茫的狀態(tài)，小學(xué)畢業(yè)不久的我對(duì)初中生活得緊奏感還不適應(yīng)。在初中的朋友還不多，一兩個(gè)，其余的都是些新面孔。直到……
安排座位，我被老師安置到前排，和一個(gè)女生坐在一起。我對(duì)她的第一印象不是很深刻，她是個(gè)黑女孩，個(gè)子不高，大概有一米五五的.樣子，整天梳著馬尾辮，走起來(lái)后面的頭發(fā)一搖一搖的，煞是可愛(ài)。特別是她笑起來(lái)的時(shí)候，露出她那整齊潔白的牙齒。因?yàn)槲覀兪峭�，很快我和她就混熟了，課間的時(shí)候總愛(ài)和她聊八卦。說(shuō)說(shuō)班上的女生之中誰(shuí)最漂亮，男生之中誰(shuí)最恐龍，今天誰(shuí)穿的衣服好看……我們整天形影不離，漸漸地，我把她當(dāng)作我的好朋友看待，她也把我視為閨蜜。
可是，好景不長(zhǎng)，我們因?yàn)槟承┮蛩囟趁�。我們的成�?jī)一直是班上的一二名，可以說(shuō)是我們實(shí)力相當(dāng)�？勺罱膸状螠y(cè)驗(yàn)，她都比我都考得好，可能是我那時(shí)候虛榮心在作祟。我和她的關(guān)系漸漸有點(diǎn)疏遠(yuǎn)。起初她還不在意，或許是發(fā)現(xiàn)了這微妙的變化之后，她也開(kāi)始遠(yuǎn)離我吧。我們表面上還維持著這關(guān)系，但實(shí)際上已經(jīng)失去意義，只差一個(gè)導(dǎo)火線而已。終于，火山要爆發(fā)了。有一次，我不見(jiàn)的一本課外書(shū)在她那兒找到，我一氣之下便跟她絕交。她也沒(méi)說(shuō)什么。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)了解，我的那本書(shū)已經(jīng)放在家里的書(shū)柜上面，我沒(méi)找著，而那本書(shū)其實(shí)是她的，只不過(guò)剛好我們買(mǎi)了一模一樣的書(shū)。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和她道歉，說(shuō)我冤枉了她。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和她在學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，互相競(jìng)爭(zhēng)，而不是因?yàn)樗任页煽?jī)好就遠(yuǎn)離她。
時(shí)間倒流作文600字 53
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間可過(guò)的真快呀！轉(zhuǎn)眼間就快結(jié)束我的童年了，快樂(lè)的時(shí)光從我的手中遛去，我多么希望時(shí)間可以倒流��！
假如時(shí)可以倒流，我會(huì)認(rèn)真孝敬父母，不會(huì)像現(xiàn)在一樣，整天和父母斗嘴，我會(huì)認(rèn)真做好每一件事，不讓父母為我操心，我會(huì)用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)熱愛(ài)大自然的一草一木，保護(hù)每只動(dòng)物，不會(huì)讓人們?cè)賮y砍濫伐了，不會(huì)再讓任何一只動(dòng)物受到傷害，更不會(huì)讓國(guó)人將國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的`皮毛剝下來(lái)拿去賣。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和同伴一起宣傳怎樣保護(hù)我們的家園，不要再讓白色塑料垃圾滿天飛，不會(huì)讓人們到處亂倒垃圾為保護(hù)我們的家園而努力。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到一年級(jí)分班時(shí)陌生的場(chǎng)面，那時(shí)我將不會(huì)被陌生的場(chǎng)面嚇倒，而是很友好的介紹自己，讓別人歡迎我進(jìn)入他們的世界，也讓自己進(jìn)入他們的快樂(lè)的班級(jí)體，讓自己高高興興的和朋友走在一起。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到三年級(jí)時(shí)程老師即將離開(kāi)的場(chǎng)面，那時(shí)我將不會(huì)虛度光陰，而是努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)秀的成績(jī)面對(duì)即將離開(kāi)的程老師，要讓老師不會(huì)看到我就搖頭嘆息，而是微笑的點(diǎn)頭。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到四年級(jí)時(shí)，珍惜王老師即將離去時(shí)的時(shí)光，吮吸著王老師在最后撒下的知識(shí)的水珠，讓王老師不感傷心。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要珍惜那美好的時(shí)光，讓所有遺憾都消失，讓美好帶給每一個(gè)人的心中！
假如時(shí)間可以倒流...只是假如，但是我要把它變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲乙粩喑剑腔诤薜氖虑橐稽c(diǎn)點(diǎn)在生命中消退！
請(qǐng)相信吧，我一定會(huì)努力的！
時(shí)間倒流作文600字 54
如果時(shí)間可以倒流，那么我選擇一個(gè)沒(méi)有愛(ài)情的生活，一人做自己想做的事，讓自己生活在一個(gè)沒(méi)有愛(ài)情的世界里，那樣的我會(huì)比現(xiàn)在好得多，可是時(shí)間會(huì)倒流嗎？不會(huì)，所以我就是一個(gè)注定被愛(ài)情弄的傷害累累的人。
最初，在沒(méi)有接觸到愛(ài)情的時(shí)候，以為愛(ài)情是幸福的、甜蜜的、浪漫的，所以為了某一次心跳的感覺(jué)就以為是遇到了真愛(ài)，就不知所措的餡了進(jìn)去，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，事實(shí)告訴我，一切的一切都不是想象中的那么美好，幻想是美好的、而事
實(shí)卻是殘酷的。
每個(gè)人都向往著走到天堂，世界上有天堂嗎？有，但是沒(méi)有通往天堂的路，所以才成為人們向往的地方。
如果時(shí)間可以倒流，我乞求上蒼不要讓我遇見(jiàn)你，更不要讓我愛(ài)上你，那樣的話，我就不懂什么是等待？什么是思念？
什么是失落？什么是無(wú)奈？什么是痛苦？什么是心碎？什么是傷害？
如果都不懂這些，那該有多好。這樣的話，也許我就只知道什么是開(kāi)心？什么是幸福？什么是快樂(lè)？可是時(shí)間會(huì)倒流嗎？不會(huì)，所以我已經(jīng)失去了開(kāi)心、幸福、快樂(lè)：
愛(ài)你的時(shí)候，我每天都在等待、思念中度過(guò)，當(dāng)你說(shuō)到此結(jié)束吧，我想我可以解脫了對(duì)你的.等待和思念，可以走得很瀟灑，捫心自問(wèn)，我真的能瀟灑的離開(kāi)嗎？
愛(ài)情原來(lái)是這么的脆弱，如同煙花，剎那的美艷，卻留下了一地的凄涼。我一個(gè)人黯然傷神，想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)人難過(guò)得心痛。
經(jīng)過(guò)傷害以后，我還能回到從前嗎？還能和以前一樣快樂(lè)嗎？不能，一個(gè)身心俱痛的生命何以為樂(lè)？我不過(guò)是讓音樂(lè)撫慰一下我的靈魂罷了，也只有在音樂(lè)之中，我還能感覺(jué)到自己的呼吸，還有疼痛，還能感覺(jué)到心靈的律動(dòng)……
時(shí)間倒流作文600字 55
早晨慵懶的陽(yáng)光，抹去我疲憊的睡意，看看日歷早已翻新，昨日已悄然逝去……我伏在窗前，回憶著時(shí)間的匆匆，回憶著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間匆匆而過(guò)，“燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，”可是，我的曾經(jīng)卻一去不復(fù)返了。我希望時(shí)光倒流，回到我的“匆匆那年”。
那年。我四年級(jí)。我身邊擁有三個(gè)最可愛(ài)的小伙伴，上學(xué)一起玩笑，放學(xué)一起回家，具有許許多多關(guān)于友情的“童話”，可是，我卻不懂得珍惜，知識(shí)一昧的我行我素……我回憶著一點(diǎn)一滴，那一張張缺殘的照片在我的腦海里構(gòu)成美麗的回憶。但有些畫(huà)面已逐漸模糊，我已遺忘某些人的.名字，樣貌，品性……過(guò)去，我們是多么好的朋友啊！可惜，時(shí)間沖淡了一切記憶……現(xiàn)如今，見(jiàn)到曾經(jīng)的朋友，卻不知從何說(shuō)起。
如果，時(shí)間可以倒流。我要回到四年級(jí)，對(duì)一門(mén)我行我素的自己說(shuō)聲“不再見(jiàn)”，好好感受這份友誼的構(gòu)成，好好看看朋友們的樣子，好好對(duì)她們說(shuō)聲含蓄的“再見(jiàn)”，好好記住這些可愛(ài)的曾經(jīng)，美麗的過(guò)往……
如果，時(shí)光可以倒流。我要回到五年級(jí)，對(duì)那些一起踏進(jìn)這間教室的同學(xué)們和老師們說(shuō)聲“你好！”面對(duì)過(guò)去那懵懂的自己說(shuō)：“我將不再是過(guò)去那個(gè)雨欣了！我將一步步蛻變，成為一個(gè)全新的自己！”
如果，時(shí)間可以倒流。我要回到爸爸媽媽年輕的那個(gè)時(shí)代，看看他們是怎樣為了我們奔勞，感受真誠(chéng)無(wú)私的父愛(ài)與母愛(ài)……讓自己心里充滿感激，為了一切而奮斗，而讀書(shū)！
可惜，時(shí)間還未能倒流。它如流水一般，滋潤(rùn)了我們的心田后便偷偷溜走。讓我們回憶，讓我們感慨萬(wàn)千，讓我們?yōu)檫^(guò)去遺憾！但是，如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到我人生的起點(diǎn)，重新感受生命的蛻變，重新感受屬于我們的童年！
時(shí)間倒流作文600字 56
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，”金錢(qián)可以買(mǎi)到鐘表，但是買(mǎi)不到時(shí)間�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，小時(shí)經(jīng)歷的許多事情已經(jīng)模糊不清了，但有一件事在我的腦海里始終揮之不去。假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)干那件事。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試，考試的前一天，老師告訴我們要好好復(fù)習(xí)，這兩天要數(shù)學(xué)考試。我回家把考試的事情告訴了爸爸媽媽，這是這學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)考試。爸爸說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)能考100分，就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)芭比娃娃。”“哇”我興奮地張大了嘴巴，想起哪個(gè)令我夢(mèng)寐以求的芭比娃娃，我在心里默默的說(shuō)：我一定要考100分！
考試時(shí)，老師發(fā)下試卷，我信心十足的把答案寫(xiě)上，考完后，感覺(jué)還不錯(cuò)；下午，老師老師把試卷批改完了，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)小紅告訴我，小娟，你這次考的真好，滿分。全班只有你一個(gè)考100分的，小紅的嗓門(mén)挺大的，把許多同學(xué)都吸引過(guò)來(lái)。
看到同學(xué)們對(duì)我羨慕的目光，我心里樂(lè)開(kāi)了花。老師發(fā)下試卷說(shuō)：“這次測(cè)試我們班考的`最好的是王娟同學(xué)，請(qǐng)大家鼓掌，教師里想起了熱烈的掌聲，我得意極了，想起夢(mèng)寐以求的芭比娃娃馬上就到手了，心里像吃了蜜似的。老師講解試卷的時(shí)候，我大聲的把自己的答案說(shuō)出來(lái)；突然，我發(fā)現(xiàn)一道判斷題的答案和老師講的不同，老師和同學(xué)們紛紛對(duì)我表示出懷疑的眼神。我一看，不好這道題我做錯(cuò)了，如果我告訴老師，那么我的100分和我的芭比娃娃就與我無(wú)緣了，第一名的位置就會(huì)被小紅取而代之，情急之下，我緊緊的捂住答案并漲著臉說(shuō)：“不好意思，我說(shuō)錯(cuò)了……”那一次，雖然我得到了芭比娃娃，但我心里不是滋味。這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，但它深深地印在了我的腦海，讓我難忘。
從此我踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
時(shí)間倒流作文600字 57
圣誕節(jié)就要到了。大家都在準(zhǔn)備圣誕節(jié)賀卡，我們班的田宇同學(xué)也把圣誕節(jié)禮物準(zhǔn)備好了。第二天，一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的桌子里面有幾個(gè)很漂亮的小鈴鐺，他們都非常高興。我的座位里面沒(méi)有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的同學(xué)。過(guò)了幾天，再一次體育客商，我和別的.同學(xué)正在興高采烈的跳皮筋。
看見(jiàn)田宇手里拿著一串銀色的小鈴鐺向我們走來(lái)，說(shuō)：“你們分了吧！”我們當(dāng)時(shí)別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網(wǎng)上，繼續(xù)跳皮筋。回到班里，我們你兩個(gè)我兩個(gè)的就分完了，我拿著兩個(gè)小鈴鐺，真是愛(ài)不釋手�？捎幸惶煺Z(yǔ)文課上，老師告訴我們這些鈴鐺都是田宇從小區(qū)里偷的。我聽(tīng)了，頓時(shí)傻了眼，忽然想到電視里那些偷完?yáng)|西把臟物分給別人的那些小偷。不會(huì)是……我不敢再往下想了，呆呆地坐在座位上。這時(shí)，老師生氣地讓拿鈴鐺的同學(xué)全都站起來(lái)。
一大片人面無(wú)表情的站了起來(lái)，我也慚愧得緩緩地站了起來(lái)，心想：“田宇他平時(shí)就是學(xué)習(xí)不用功，怎么會(huì)偷東西？”我一直反復(fù)想著這句話，想著田宇給我們鈴鐺的時(shí)候。而老師看到這么多人都站了起來(lái)，更生氣了，便火冒三丈的教訓(xùn)我們。從老師的話中，我深深地感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天，不要他的鈴鐺。總想著田宇為什么要給我，不給我不就沒(méi)事了嗎？
可現(xiàn)在我認(rèn)為他給不給我不重要，重要的是我要不要。老師訓(xùn)了我們一會(huì)兒，又問(wèn)田宇為什么要偷鈴鐺，田宇小聲嘟囔說(shuō)：“我是拿，不是偷，再說(shuō)好多人都拿了，我才拿的�！崩蠋煼磸�(fù)教育田宇之后，好像消了氣，便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來(lái)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我要把這件事當(dāng)成一次深刻而有意義的教訓(xùn)，以后不再貪小便宜了！
時(shí)間倒流作文600字 58
如果時(shí)間可以倒流，我想再次回到教師節(jié)前那個(gè)夜晚。
“咔擦……”
“王藝帆，今天晚上我們一起做個(gè)賀卡，讓孩兒明天帶去學(xué)校送給老師。”中午，我剛從補(bǔ)習(xí)班回到家，媽媽就命令我下去買(mǎi)卡紙，晚上一起做賀卡。
吃過(guò)午飯，休息一會(huì)兒，我便騎著小電驢向文具店駛?cè)ァＬ魭耸畮追昼�，終于買(mǎi)好了卡紙，便再次騎上小電驢返回家中。
一下午時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，吃過(guò)晚飯后，我們四個(gè)人一人坐一個(gè)板凳，圍著桌子開(kāi)始做賀卡。
“你先疊一個(gè)愛(ài)心，然后在這張紙上畫(huà)幾束花，再把愛(ài)心貼上，記住不要帖的太緊，要有藝術(shù)感，懂嗎?”媽媽像指揮官一樣指揮著我們分工干活。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說(shuō)道：“懂，我懂。”接著，媽媽又開(kāi)始指揮妹妹：“你安生點(diǎn)兒，不許亂拿東西，一會(huì)兒姐姐畫(huà)完畫(huà)后，你來(lái)涂色�！�
“好的�！贝藭r(shí)的妹妹像一個(gè)聽(tīng)話的小姑娘一樣，乖乖地坐在板凳上，兩只小手放在腿上，背挺的直直的，不過(guò)沒(méi)過(guò)一會(huì)就原型畢露了，開(kāi)始好奇地拿材料玩兒。
爸爸在媽媽的'指揮下用卡紙剪著小花，只見(jiàn)他龐大的身軀坐在小板凳上，粗糙的大手握著一把小小的手工剪，小心翼翼地剪著已經(jīng)在卡紙上畫(huà)好形的小花，眼睛都快貼在紙上了，生怕一不小心把某一朵小花的一片花瓣給剪斷了。
當(dāng)爸爸把幾朵小花剪好拿給我們時(shí)，我們?nèi)胰硕脊笮ζ饋?lái)，媽媽畫(huà)的明明有一個(gè)棗那么大，可是爸爸修修剪剪，最后只剩下一個(gè)棗核那么大。
那天晚上我們睡的都很晚，到了11點(diǎn)家里的燈才全部熄滅，我在黑暗中瞪著眼睛望著天花板，回想著那溫馨的時(shí)刻。
如果時(shí)間可以倒流，我多想回到那個(gè)充滿愛(ài)意、充滿溫馨的夜晚!
時(shí)間倒流作文600字 59
在墨守成規(guī)的人眼中，時(shí)間就猶如一江春水向東流，永遠(yuǎn)不會(huì)有倒流的可能。但，一切皆有可能。夢(mèng)想總有成真的一天！
假如時(shí)光可以倒流，我希望可以去到唐朝�；氐侥嵌κ⒌臅r(shí)期，感受那時(shí)的繁榮與安定。淳樸又熱情的人們、美妙絕倫的宮殿建筑，還有那些文人墨客的絕世之作，哪一樣不令人心馳神往呢？我要親自去體會(huì)課本中所描述的大唐盛世，切身去體會(huì)一會(huì)“貞觀之治”的開(kāi)明。那該有多么美好！
假如時(shí)光可以倒流，我也希望可以回到童年。重新回到過(guò)往的生活，回到那不為學(xué)習(xí)和考試所累的日子里，每天都被歡樂(lè)與幸福圍繞著，不知煩惱為何物。在冬日的清晨，拉著姥爺坐在門(mén)前，靜靜地坐著，偶爾姥爺會(huì)給我講幾個(gè)故事，例如：星星的由來(lái)、牛郎織女、孫悟空大鬧天空啊等等，祖孫倆，一杯老濃茶，再加上冬日暖暖的.陽(yáng)光，就算不說(shuō)話，那也十分溫馨。我多么希望時(shí)間可以永遠(yuǎn)定格在那一刻，因?yàn)楝F(xiàn)在的我早已失去了那么做的機(jī)會(huì)。假如時(shí)光可以倒流，我一定一定會(huì)緊緊握住這次機(jī)會(huì)，絕對(duì)不會(huì)再讓它第二次悄悄溜走！
假如時(shí)光可以倒流，我還希望可以回到那些我在學(xué)習(xí)上松懈的日子里，我要更加努力，不浪費(fèi)生命中的每一分每一秒，不讓未來(lái)的自己回想起這段時(shí)光時(shí)滿是遺憾。
假如時(shí)光可以倒流，我們可以回到過(guò)去，重新選擇，重新開(kāi)始，但同時(shí)也會(huì)給時(shí)空帶來(lái)許多問(wèn)題，反而會(huì)造成更大“漏洞”。所以我們不能一味地希望時(shí)光可以倒流，而要珍惜現(xiàn)在所擁有的。
活在當(dāng)下，好好珍惜時(shí)間吧！切莫等到白了少年頭再來(lái)悲嘆啊！
時(shí)間倒流作文600字 60
時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就在也回不來(lái)了。因此，我們?cè)?jīng)做錯(cuò)的、沒(méi)珍惜的事都成了一生的遺憾。如果時(shí)間可以倒流，或許人的一生就不會(huì)有那么多的遺憾了吧。
我上小學(xué)的時(shí)候，父母離了婚，是奶奶照顧我的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的脾氣不知不覺(jué)就越來(lái)越壞，時(shí)常因?yàn)橐恍┬∈孪蚰棠贪l(fā)脾氣，和奶奶爭(zhēng)吵，而奶奶總是默默的忍著，不計(jì)較這些，還是一如既往的愛(ài)著我。媽媽重組了一個(gè)家庭，而奶奶在這個(gè)家庭中則是一個(gè)“多余的人”。不久奶奶便回鄉(xiāng)下了。奶奶走了后，我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)奶奶是多么的依戀，我對(duì)奶奶的愛(ài)只是以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。奶奶在我的生活中，是一個(gè)不可缺少的角色。
放學(xué)了，以前我最期待放學(xué)，現(xiàn)在卻是最不想放學(xué)。以前期待放學(xué)，是因?yàn)槟棠淘趯W(xué)校門(mén)口等著我，替我拿書(shū)包，接我回家吃她做的美味的飯菜�？墒乾F(xiàn)在，那個(gè)在學(xué)校門(mén)口等我的人，不再接我回家吃她做的美味的飯菜。想一想以前，放學(xué)后奶奶總會(huì)問(wèn)一些我在學(xué)校的情況；孫女兒，今天上課認(rèn)真沒(méi)有呀？作業(yè)多不多？現(xiàn)在奶奶不在我耳邊嘮叨了。放學(xué)后，想著奶奶的`嘮叨聲覺(jué)得好親切，里面包含了奶奶對(duì)我的濃濃的愛(ài)，想著我犯的錯(cuò)：沒(méi)能理解奶奶的愛(ài)。
那時(shí)總覺(jué)得奶奶很羅嗦，很討厭，卻沒(méi)有站在一個(gè)奶奶的角度想一想。幾句讓人聽(tīng)煩了的簡(jiǎn)單的嘮叨，包含了一個(gè)做奶奶的對(duì)自己孫女的濃濃的愛(ài)。聽(tīng)不到奶奶的嘮叨了，心里總就得空落落的，放學(xué)后不知不覺(jué)就想起了奶奶的嘮叨，流下了悔恨的淚水。
如果時(shí)間可以倒流就好了，我一定不會(huì)再犯錯(cuò)了。她那么的愛(ài)我，沒(méi)能理解她的愛(ài)。如果時(shí)間可以倒流，我一定用心去感受、回報(bào)奶奶的愛(ài)，不留下讓我悔恨一生的遺憾。
可時(shí)間是不會(huì)倒流的，檔你真正懂得時(shí)，或許已錯(cuò)過(guò)。
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