時(shí)間去哪兒了作文（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的時(shí)間去哪兒了作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間去哪兒了作文 1
時(shí)間，隨風(fēng)而去。時(shí)間，隨著年華逝去。時(shí)間，到底去哪兒了。
時(shí)間從我們生下來(lái)的那一刻起，時(shí)間就意味生命的開(kāi)始，從丫丫學(xué)語(yǔ)到懂事。從懂事到健壯的青年，伴隨著我們最多的就是時(shí)間。時(shí)間，是那樣神奇。它對(duì)每一個(gè)人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用；有些人卻總是認(rèn)為時(shí)間是用不完的，然后就不斷地把時(shí)間浪費(fèi)掉了。不知不覺(jué)之間，隨著時(shí)間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無(wú)成。
朱自清曾說(shuō)：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”時(shí)間不等人啊，不要和時(shí)間做對(duì)，換來(lái)的就是自討苦吃罷了。莎士比亞所說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”達(dá)爾文也這么認(rèn)為：“我從不認(rèn)為半個(gè)小時(shí)的時(shí)間很微不足道。”這些名人之所以邁向成功之路，是因?yàn)樗麄儚男○B(yǎng)成了珍惜時(shí)間的`好習(xí)慣。他們認(rèn)真對(duì)待生命，對(duì)待時(shí)間。時(shí)間也會(huì)回報(bào)他們。我知道，時(shí)間是不會(huì)騙人的。在同一時(shí)間里，有的人工作創(chuàng)造價(jià)值，有的人學(xué)習(xí)得到知識(shí)，有的人運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，而有的人卻在游戲和玩樂(lè)中虛度光陰。
時(shí)間去哪兒了，問(wèn)問(wèn)自己吧。
時(shí)間去哪兒了作文 2
晚上，小明正在寫作業(yè)。他看了看鬧鐘，哎呀，10點(diǎn)多了！時(shí)間都去哪兒了？作業(yè)還有一大堆，這可怎么辦呀？
“哈哈哈……”一陣笑聲傳來(lái)，是小鬧鐘。它說(shuō)：“我可一直都在看著你，想知道今天你都干了些什么嗎？”
小鬧鐘飛快地倒轉(zhuǎn)，時(shí)間回到了上午8點(diǎn)半。
小明開(kāi)始寫作業(yè)了，但是還沒(méi)寫到5分鐘就開(kāi)始玩手搖小電扇。過(guò)了一會(huì)兒，小明發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙，又開(kāi)始折紙飛機(jī)玩。
一晃到了中午。吃完午飯小明開(kāi)始玩電腦，玩到下午3點(diǎn)想起作業(yè)還沒(méi)做完，拿出本子開(kāi)始寫，剛寫了一會(huì)兒鋼筆沒(méi)墨水了，就毛手毛腳地加墨水。加著加著，他突發(fā)奇想：鋼筆里面是什么樣子？于是拆開(kāi)了鋼筆。一不小心，弄得滿桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子，累得滿頭大汗……
看到這里小明急了，央求道：“小鬧鐘，你快讓時(shí)間回去吧，我還有好多作業(yè)沒(méi)寫呢。”
小鬧鐘說(shuō)：“這可不行。時(shí)間像水，永遠(yuǎn)無(wú)法倒流�！�
小明急得哭了起來(lái)。
“小明、小明……”在媽媽的呼喊聲中小明醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！
看看鬧鐘，晚上8點(diǎn)半，小明趕緊埋頭寫作業(yè)。
時(shí)間去哪兒了作文 3
在數(shù)學(xué)課里，一道難題攔住了我們，冥思苦想，腦汁都快流出來(lái)了，可班級(jí)里還是死氣沉沉，鴉雀無(wú)聲，有的咬筆頭，有的不斷地拍頭，還有的咬緊牙關(guān)，死命地算著……老師正愁著有人會(huì)呢！看到這樣的`情景，在背后偷笑了幾下，然后便拿起粉筆，在講臺(tái)上眉飛色舞，滔滔不絕地講起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)得很入神，經(jīng)過(guò)老師的一番精心講解，我們恍然大悟，剛才眉頭緊鎖的腦袋一下子舒展開(kāi)來(lái)，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快的笑容，快樂(lè)的時(shí)間在同學(xué)們解決難題后愉快的笑容里。
在體育課里，同學(xué)們打籃球打得熱血沸騰，不時(shí)傳來(lái)一陣歡呼聲，那些上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在下面竊竊私語(yǔ)的人也加入了這個(gè)行道里，個(gè)個(gè)都生龍活虎，拼了命地都要為自己隊(duì)加上一分，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了�！岸×懔恪毕抡n鈴聲響起，體育課結(jié)束了，同學(xué)們都是汗流浹背，快樂(lè)的時(shí)間在同學(xué)們的汗珠里。
時(shí)間去哪兒了作文 4
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕，就老了�！边@是歌手王錚亮唱的一首歌的歌詞。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我的內(nèi)心像此起彼伏的大海。
我曾算了一下，假設(shè)我能活到90歲的'話，那么，我現(xiàn)在只剩下25470天的日子了。我不禁感嘆：啊，時(shí)間過(guò)得真是太快了，所剩的日子也不多了，難道還不應(yīng)當(dāng)好好地去珍惜時(shí)間嗎？
有人說(shuō)過(guò)，人不能改變生命的長(zhǎng)度，卻能改變生命的寬度。這句話的意思就是是：人能活多久是天注定的，但我們卻可以讓它過(guò)得更有意義。如今，我更加珍惜時(shí)間了，我總是盡自己所能去幫助他人，讓自己的生活過(guò)得更有意義。比如有時(shí)候，我會(huì)去幼稚園教那些小朋友識(shí)字；有時(shí)候，我會(huì)扶那些老人過(guò)路；有時(shí)候，在公交車上，我會(huì)主動(dòng)給人讓座……
為了讓自己的生命顯得更有意義，為了不讓自己的時(shí)間白白流逝，從現(xiàn)在起，就要學(xué)會(huì)去幫助別人！
時(shí)間去哪兒了作文 5
每每我這樣問(wèn)到自己：“時(shí)間去哪兒了”時(shí)，我會(huì)頭涔涔而淚潸潸……
三年級(jí)時(shí)，老師會(huì)布置許多作業(yè)，而我每當(dāng)下課時(shí)，總愛(ài)跑到操場(chǎng)上，忘地玩呀玩，不知浪費(fèi)了多少時(shí)間。晚上，我總是一邊看電視，一邊寫作業(yè)，等到第二天，我才寫了六分之一的作業(yè)，我后悔莫及，但有什么呢？時(shí)間早已從電視和玩耍中流過(guò)去了。
四年級(jí)時(shí)，我迷上了兵乓球。每天放學(xué)后，我急忙收拴書包，迫不及待地奔向 兵乓球臺(tái)，那速度愉快如閃電。要是入了神，我連清場(chǎng)的時(shí)間也聽(tīng)不到，這樣，讀書的時(shí)間也不知不覺(jué)的`減少許多，我情不自禁地嘆息，可時(shí)間早已從兵乓球邊悄悄地流失掉了。
上六年級(jí)了。盡管我想珍惜時(shí)間，但它總是被悄悄地挪移。雙休日，我整天睡懶覺(jué)，日子從我身邊跨過(guò)，從我的腳邊飛過(guò)，等我睡來(lái)時(shí)，這便又溜走了一日，等我伸手出來(lái)抓時(shí)，日子早就不見(jiàn)了。
“時(shí)間就是性命，無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命。”這雖然都是名人的感受，但是對(duì)于平凡的我來(lái)說(shuō)也是如此。在以后的日子里，我要好好珍惜時(shí)間，讓我的人生活得更加美好，更加富有意義！
時(shí)間去哪兒了作文 6
時(shí)間去哪了？一眨眼我就從一個(gè)剛出生的小嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。
——題記
小時(shí)候，媽媽會(huì)帶著我去各地旅游，爸爸則經(jīng)常把我放在他的肩上，帶我到處玩。我呢？一只手抱著他的`頭，另一只手做手勢(shì)，高興地大叫："駕，駕！"在公園里，我興奮地跑來(lái)跑去，一會(huì)兒玩滑滑梯，一會(huì)兒玩蕩秋千，可開(kāi)心了！現(xiàn)在呢？爸爸都搭不動(dòng)我了。我也因?yàn)樽鳂I(yè)多，很久沒(méi)去公園玩了。
現(xiàn)在，每天一放學(xué)，我就趕緊復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，然后抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)。心里想：趕快！趕快！做完就好好地和妹妹玩一玩。但是，每天一寫完作業(yè)吃完飯，練琴的鬧鐘就響了。好不容易練完琴，練書法的時(shí)間又到了，練完書法就該洗澡了……每晚等到上床睡覺(jué)的時(shí)候都已經(jīng)快十點(diǎn)了。天天如此！好不容易盼到了周末，可是還沒(méi)和好朋友痛痛快快、開(kāi)開(kāi)心心地玩一回，兩天時(shí)間就在作業(yè)和興趣課中不知不覺(jué)地溜走了。時(shí)間，為何過(guò)得這么快？
時(shí)間到底去哪兒了？我希望它在一個(gè)箱子里。我需要的時(shí)候，只要我一打開(kāi)箱子，時(shí)間就會(huì)跑出來(lái)，帶我回到以前那些歡樂(lè)的時(shí)刻。讓我自由的時(shí)間多一些，再多一些！
時(shí)間去哪兒了作文 7
“時(shí)間都去哪兒了”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就想起，我們的時(shí)間都去哪兒了。在這里，我也正想跟大家在這里討論，我們的時(shí)間都去哪兒了。
我們先想，小孩的時(shí)間都去哪了，從小時(shí)候，爸爸媽媽把我們生出來(lái)后，我們的生命就開(kāi)始了，有一些小朋友愛(ài)貪玩，大部分時(shí)間都去玩電腦了，看電視了，玩游戲了，有一些愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友，大部分時(shí)間都花在學(xué)習(xí)時(shí)間上了，這就是小朋友的時(shí)間。
我們?cè)傧�，大人�?時(shí)間都花去哪兒了，有一些愛(ài)賭博的大人，把時(shí)間差不多都花去玩賭博了，還有一些，很勤勞，把時(shí)間差不多都花在工作上了，沒(méi)有時(shí)間照顧小孩子，只好叫老人幫忙照顧孩子，還有一些大人，很愛(ài)自己的孩子，所以，把時(shí)間差不多都花在照顧孩子上了。
老人把時(shí)間都花去哪了呢，老人把時(shí)間都花在去旅游了，那做飯呢，就由年輕人來(lái)煮飯給他們吃，還有一些老人需要照顧孩子，因?yàn)�，年輕人要去工作，沒(méi)時(shí)間去照顧孩子，還有一些，花在打麻將上了，因?yàn)槔先丝偟梅泡p松輕松，還有一些，喜歡出去散步，因?yàn)榇粼诩依镆蔡珢灹�，出去交交朋友，多好呀�?/p>
今天，我們就討論在這里，希望你們以后會(huì)珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在有用的地方。
時(shí)間去哪兒了作文 8
家中，一次整理三樓的雜物堆時(shí)，不經(jīng)意翻出了一張紙片。紙片已經(jīng)泛黃了，但那行娟秀的筆跡書寫的一串號(hào)碼依然清晰可見(jiàn)，我記得，這是我曾經(jīng)的好友留給我的。兩年前，她考上了那一直縈繞在她夢(mèng)中的學(xué)�！本┮魳�(lè)學(xué)院附小，自小學(xué)習(xí)二胡的她，在那里一定會(huì)有更加光明的.前途。想必，她已經(jīng)忘了我吧。
還記得小時(shí)候，我們一起跳皮筋和玩過(guò)家家，一起談?wù)撓惭蜓蚝突姨钦l(shuí)更厲害，嬉戲打鬧，好不自在。現(xiàn)在的我們卻天隔一方，再也沒(méi)有相見(jiàn)。留給我的，僅僅是一個(gè)舊號(hào)碼。
我嘗試著小心翼翼地在電話上按下這一串號(hào)碼，誰(shuí)知電話那頭傳來(lái)的，卻是甜美動(dòng)聽(tīng)的女聲——“對(duì)不起，您撥打的號(hào)碼為空號(hào)……”
窗外，一片黃葉靜悄悄地落下。也許我們之間的友誼，也僅限于這個(gè)舊號(hào)碼了吧。
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬”，時(shí)間，你去哪兒了？
時(shí)間去了哪兒？我覺(jué)得，它并未走遠(yuǎn)，僅僅是躲在了一架紙飛機(jī)上，一本《同學(xué)錄》中，一串舊號(hào)碼里。時(shí)間，你去哪兒了？我已找到了你，你哪兒都沒(méi)去。
時(shí)間去哪兒了作文 9
每星期的星期一至星期五，我總是要到9點(diǎn)之后才能睡覺(jué)，為什么呢？因?yàn)槲铱偸亲鳂I(yè)要做2小時(shí)才能做完，別人只需要1小時(shí)就能完成，每次媽媽都會(huì)在旁邊說(shuō)：“悅寧，時(shí)間不早了，再給你10分鐘，沒(méi)做完就洗刷睡覺(jué)了！”我每次聽(tīng)完這句話，就拿起筆飛快地寫著，過(guò)了一會(huì)，就寫完了。媽媽說(shuō)：“你能做這么快，為什么還要慢吞吞的呢？”
我的時(shí)間去哪兒了？仔細(xì)回憶了一下，原因是因?yàn)槲移綍r(shí)寫字非常慢，時(shí)間就從我的筆尖下跑走了；每做一件事的.時(shí)候，我總是想著另一件事，因?yàn)樾牟辉谘�，所以做每件事都很慢，時(shí)間又從我的腦海里跑走了；每次作業(yè)上難點(diǎn)的題目我就要想半天，因?yàn)槲抑R(shí)掌握不夠牢固，時(shí)間又從我的猶豫中跑走了……
每天都是這樣，所以媽媽就幫我做了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表�？啥己脦讉�(gè)星期了，我還是和以前差不多。媽媽越來(lái)越愁了，整天在想怎樣讓我速度快些，可是一直都沒(méi)想到辦法，只好用必殺技，說(shuō)：“如果7點(diǎn)30分至8點(diǎn)沒(méi)完成的話，不管剩的作業(yè)是什么，都不能做了！”自從有了這個(gè)規(guī)定以后，我的速度有些快起來(lái)了，可還是不夠快。在此，我想問(wèn)問(wèn)大家：“你們有沒(méi)有什么能讓我速度快一些的方法？快來(lái)教教我吧！”
時(shí)間去哪兒了作文 10
時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的.旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留��？
時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換
時(shí)間去哪兒了作文 11
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
時(shí)間是什么？在我心里，時(shí)間是看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、聞不出、摸不著的。它似乎有種魔力，能讓幼苗變成大樹(shù)，讓孩子變成大人。時(shí)間偷偷地從你的身邊溜走了，一溜煙地沒(méi)了蹤影，這正應(yīng)了“一去不復(fù)返”的俗語(yǔ)。
這種情況，希望不能發(fā)生在我們中小學(xué)生身上，因?yàn)闀r(shí)間是很寶貴的。
父母把我們生下來(lái)的那一刻，我們的.生命就開(kāi)始了。有些孩子愛(ài)玩電腦、愛(ài)看電視娛樂(lè)片，那他就相當(dāng)于是在浪費(fèi)時(shí)間；有些孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，他們就把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。在父母看來(lái)，我們的大腦就是一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)裝了許多知識(shí)，我們的大腦是永遠(yuǎn)裝不滿的。在我們的童年里，絕不能讓時(shí)間偷偷溜走。
父母都是很愛(ài)自己的孩子，他們把時(shí)間花在工作和照顧孩子身上，而不愿意浪費(fèi)時(shí)間。
可是，時(shí)間總是流逝地很快，似乎是一眨眼的事。有一天，當(dāng)我們走上社會(huì)，離開(kāi)母校的時(shí)候，卻不知道自己把時(shí)間花在哪里。不管怎樣，我時(shí)時(shí)都想問(wèn)自己一句：“時(shí)間，去哪兒了？”
時(shí)間去哪兒了作文 12
一年365天，一天24小時(shí)，一分鐘60秒，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，你知道自己每分鐘在干什么嗎？你知道自己每小時(shí)在干什么嗎？你知道自己一年下來(lái)干什么了嗎？或許，你是回答不知道，或許，你是回答我干了很多事情。可每一年下來(lái)，都有很多人不知道自己干了什么，我就是一個(gè)。21900個(gè)小時(shí)，你浪費(fèi)了21900個(gè)小時(shí)，365天。春夏秋冬，四個(gè)季度，12個(gè)月......
靜下心來(lái)，把自己關(guān)在房間里，想想你今天發(fā)生了什么事情，想想你學(xué)到了什么，想想你干了什么。靜下心來(lái)，總能收貨許多東西。
有時(shí)候，我會(huì)抱怨上天的不公平。為什么每個(gè)人的`一天時(shí)間就只有24小時(shí)，為什么不是26小時(shí)，為什么不是32小時(shí)。多一些時(shí)間，或許有些人能學(xué)到更多的東西；可多一些時(shí)間，也讓游手好閑的人多一些沒(méi)用的時(shí)間。
回想當(dāng)初，剛上一年級(jí)的時(shí)候，懵懵懂懂無(wú)知的我們，剛?cè)胄W(xué)，對(duì)小學(xué)的所有事情充滿了好奇，可如今，不知不覺(jué)五年過(guò)去了，迎來(lái)了六年級(jí)。五年的時(shí)間，似乎剛?cè)胄W(xué)的事情就發(fā)生在昨天，仿佛只有一眨眼的事情。珍惜時(shí)間吧，也珍惜童年。時(shí)間會(huì)帶走好多東西，這讓我們更要珍惜。
別等后悔了，才知道時(shí)間的重要性。
時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間去哪兒了作文 13
時(shí)間是珍貴的，就像朱自清說(shuō)的“燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！蹦俏覀兊娜兆訛槭裁淳鸵蝗ゲ粡�(fù)返了呢？
“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是等同于謀財(cái)害命的�！睍r(shí)間不等人，它就像滴水的水龍頭，假如你不去擰它，它流失的速度往往會(huì)出乎你的意料。但有時(shí)時(shí)間也像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。我們每天都要與時(shí)間賽跑，每當(dāng)你吞吞吐吐地完成一件事時(shí)，你已落下了許多。當(dāng)你努力追趕，累得氣喘吁吁時(shí)，時(shí)間也不會(huì)等你，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，但你可能會(huì)覺(jué)得時(shí)間對(duì)別人是偏心的。當(dāng)你追上時(shí)間時(shí)，你覺(jué)得自己成功了，勝利了，歡呼雀躍時(shí)，你輸了。因?yàn)闀r(shí)間就在你歡呼雀躍時(shí)，一閃而過(guò)。
比如當(dāng)你吃飯時(shí)，時(shí)間在飯碗里一閃而過(guò)；當(dāng)你在洗漱時(shí)，時(shí)間在水里慢慢流失，而你卻一頭霧水，渾然不知。時(shí)間是一個(gè)未知數(shù)，它不能循環(huán)，也不能再來(lái)一次，只能我們自己去追趕。時(shí)間走得太快，太突然了，它仿佛在與我玩捉迷藏，讓生活在記憶里。時(shí)間就像一個(gè)小偷，每次都在我呼呼大睡時(shí)，偷走我的.時(shí)間，我想捉住他，可它卻把我捉它的時(shí)間也偷去了，我只能眼睜睜的看著它偷走我的時(shí)間。
人生的每一刻，都在與時(shí)間賽跑，就像我一下從幼兒園，轉(zhuǎn)眼就變成了六年級(jí)。時(shí)間就像海綿，只要用力擠，總能擠出一點(diǎn)時(shí)間，也讓我更加明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意義。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜現(xiàn)在的每一點(diǎn)時(shí)間！
時(shí)間去哪兒了作文 14
伴隨著三年的初中生活，在夏至迎來(lái)了一個(gè)嶄新的面貌；隨著時(shí)間的流逝，伴隨著眼前的事物我已經(jīng)長(zhǎng)大。
夏日的和煦陽(yáng)光撒滿了整條街道，為它增添了不少的活躍氣氛；街道上是來(lái)往不斷地路人，喧鬧的聲音從未停息，坐在教室里的我，也不免會(huì)回憶起高一這段時(shí)間的成果。
老師跟我們說(shuō)過(guò)高一是打基礎(chǔ)，理地機(jī)的好時(shí)光，理好地基打好基礎(chǔ)是我們的責(zé)任，只要一點(diǎn)一點(diǎn)積累才能建造一幢數(shù)也數(shù)不盡的高樓。不要隨著時(shí)間而一無(wú)所獲想到這里心里不由的悲傷興起，回想過(guò)去的幾個(gè)月里我學(xué)到了什么，又認(rèn)識(shí)到了什么。在高中生活里，時(shí)間是不可放棄的，只要抓住每一分每一秒不要讓它從指縫間流走，你就會(huì)收獲一堆充滿知識(shí)的稻谷。付出一絲，總有回報(bào)；播種一顆粟，你將會(huì)在時(shí)間伴隨下收獲一整片農(nóng)田。
時(shí)間都去哪兒了，伴隨童稚走向的是青春，正如那句歌詞一樣：“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好享受，我們就老了。”隨著時(shí)間的流逝我們長(zhǎng)大了，而父母又多了幾根白發(fā)。從呱呱落地的嬰兒到體質(zhì)健壯的.成年人也會(huì)隨著時(shí)間的流逝不斷變化。
當(dāng)晨曦的第一縷陽(yáng)光散落了大地，這就是新的一天；當(dāng)落日的余暉將最后一縷赤紅點(diǎn)綴為一幅圖畫，這就是一天的結(jié)尾，想想一天的時(shí)間去哪兒了，玩耍、學(xué)習(xí)、工作這都會(huì)占用時(shí)間，用時(shí)間來(lái)玩耍你將得到的是歡樂(lè)，浪費(fèi)的是青春，用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、工作你將得到是一個(gè)美好的愿望。
作為學(xué)生，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是未來(lái)，未來(lái)是否活出不一樣的精彩，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾卫每障緯r(shí)間，時(shí)間就在我們遐想而不實(shí)踐中這樣流走；還沒(méi)等我們觸及到第一縷陽(yáng)光中流走。
時(shí)間總是那么不經(jīng)意，總在我們遐想時(shí)偷偷溜走。從現(xiàn)在開(kāi)始，清晨的第一縷陽(yáng)光就是起點(diǎn)，黃昏的最后一絲余暉為終點(diǎn)，讓我們努力，讓我們與時(shí)間賽跑，一切事物都會(huì)變化，一切未知曉的答案，隨著時(shí)間流逝也會(huì)解開(kāi)，讓我們努力隨時(shí)間做朋友。
時(shí)間是奢侈的物品，最豪華的事物；時(shí)間是也最美的余暉。
時(shí)間去哪兒了作文 15
時(shí)間很奇妙。高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！倍鴷r(shí)間對(duì)我……
時(shí)間對(duì)我很吝嗇。之前，每天在學(xué)校里，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)和茫茫沙漠里的水一樣珍貴，卻也像那流水一樣，把握不住。有時(shí)，是日頭已經(jīng)偏西，放學(xué)鈴聲響起前一秒，我才趕完作業(yè)，緊張得像打仗一樣。一次，我謄寫了一篇作文，因?yàn)閷懙帽容^長(zhǎng)，我留到了將近五點(diǎn)才謄完回家。算算時(shí)間，從頭到尾差不多謄了3個(gè)小時(shí)，留了一個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)，班里只剩下我孤身一人奮筆疾書，我的字已經(jīng)走形，手酸的要命。這時(shí)候，我恨時(shí)間，為什么一分鐘一定要60秒，600秒不好嗎？又或者，每一秒都慢一點(diǎn)，本來(lái)是“嘀嗒”，變成“嘀——嗒——”……
當(dāng)天我很晚才到家，我向媽媽講了這件事情，本以為媽媽一定會(huì)點(diǎn)頭同意，沒(méi)想到，媽媽聽(tīng)了立即拉下臉，給了我一個(gè)“毛栗子”，說(shuō)：“好好想想栗子什么味道？”我傻了，一聲不吭轉(zhuǎn)身回了書房。后來(lái)，我把自己關(guān)在書房里很長(zhǎng)時(shí)間，終于想通了。
從此，我寫作業(yè)時(shí)再也不會(huì)“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”了，更不會(huì)連作業(yè)都沒(méi)有寫完就忙著發(fā)呆，我還暗中與作業(yè)速度快的.同學(xué)比賽，雖然基本上是輸多贏少，但也不乏難得勝出的時(shí)候。再有，我提早了早上上學(xué)的時(shí)間。老師常會(huì)隔天下午就布置好第二天的課堂作業(yè)，這樣，只要早早地來(lái)，早早地做，就能早早完成，而這只需要早上壓縮一點(diǎn)時(shí)間就夠了，難道不劃算嗎？我還有一條一成不變的作業(yè)順序：1、最快完成；2最慢完成；3、中速完成。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)這樣的作業(yè)順序是最適合我的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)改進(jìn)了許多：結(jié)束“一心二用”修煉，關(guān)閉“望呆”系統(tǒng)。練就“飛毛手”，堅(jiān)持打“早”仗……這些改變讓我的頭上不再頂個(gè)“慢”字，學(xué)習(xí)輕松無(wú)憂。此時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間竟然是如此地慷慨！
其實(shí)，時(shí)間很公平，它從不多一分或少一秒，是使用方法決定了一切。魯迅先生說(shuō)：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)的是智慧和力量，給懶散的人留下的只能是悔恨�！彼�，讓我們做一個(gè)勤勉的人，利用好時(shí)間！
時(shí)間去哪兒了作文 16
”燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。"這句出自朱自清的《匆匆》，初見(jiàn)時(shí)，我覺(jué)得單看這句話朱自清似乎是想要強(qiáng)調(diào)自然界的輪回與周而復(fù)始，其實(shí)不盡然。自然界里花開(kāi)花謝、潮漲潮汐，而身為自然界的主宰者—人類卻一天一天的老去，日子過(guò)一天就少一天，時(shí)間你究竟去了哪里？時(shí)間，你去了哪里？嬰兒時(shí)，我們的眼睛明亮如夏夜的星星，但是時(shí)間你依舊毫不留情的從那眼前飄過(guò)，亦連回頭遠(yuǎn)望的時(shí)間也不肯施舍給我們。為什么用”施舍“，因?yàn)槟菚r(shí)的我們無(wú)法我訴說(shuō)卻仍然揮霍著大把大把的時(shí)間去睡覺(jué)。真的，沒(méi)有時(shí)間的蹤影。
時(shí)間，你去了哪里？年少時(shí)，我們渾身散發(fā)著蓬薄的朝氣，就像一顆時(shí)時(shí)刻刻發(fā)光發(fā)熱的小太陽(yáng)。盡管我們?nèi)绱饲啻耗晟�，你也依舊轟轟烈烈的朝前奔去，哪能停留?那身處棋局的我們正在肆意飛揚(yáng)的享受自己的青春，使青春不悔，也夢(mèng)想著青春能夠永垂不朽。真的，沒(méi)有時(shí)間的蹤影。
時(shí)間，你去了哪里?中年時(shí)，我們血?dú)夥絼�。小男孩已長(zhǎng)成魅力男性，小女生已長(zhǎng)成成熟女性。身含韻味令人百看不厭，那位冷血無(wú)情的時(shí)間法官卻也僅限于驚艷。時(shí)間不多才縱情享受，對(duì)么?僅有沉默，因?yàn)檎娴牟缓谜f(shuō)。真的，沒(méi)有時(shí)間的蹤影。
時(shí)間，你去了哪里？老年時(shí)，恍然驚醒，卻暮色垂垂。悵然入夢(mèng)，夢(mèng)幾月，醒幾年？往事凄艷，用情淺，一夢(mèng)三年。只有不斷的.回憶兒時(shí)的天真、年少的輕狂、中年的沉穩(wěn)、以及不久就遠(yuǎn)離人世的自己。然后，然后在回憶里靜靜地死去。你依舊那么冷酷。真的，沒(méi)有時(shí)間的蹤影。
時(shí)間，你去了哪里？我知道你一直都在，可笑的是有些人尋找了一生卻也不能知其所蹤。人無(wú)影，去無(wú)蹤，而無(wú)人能曉。
時(shí)間去哪兒了作文 17
柳，搖曳著春；云，翻涌成夏；霜，凝結(jié)為秋；風(fēng)，抽打著冬。四季輪回，只待雪融，時(shí)間過(guò)隙，請(qǐng)夾緊你的指縫。
時(shí)間，在離人的妝鏡臺(tái)上，暝色入高樓，有人樓上愁，明明月上柳梢頭，可沒(méi)有約定的黃昏暮后，只是啤酒色的泡沫。涂抹成艷麗的紅唇，也斑斕不了單調(diào)的生活，摩挲著刀刻的皺紋，也撫平不了波瀾的愁怨。等待，還是等待，也只能是等待。在那個(gè)還能看到英雄系馬的年代，在那個(gè)驛站通信策馬奔騰的年代，紅塵妃子緊咬著牙關(guān)在笑。她們和時(shí)光一起等待春去春回，花謝等花開(kāi)，但也許，等候的人不會(huì)再來(lái)。于是華麗錦服終裂成記憶的碎片，腐化在等待的日子。
時(shí)間，在絲絲縷縷的白發(fā)上，母親每想你一次，便多一寸白發(fā)，終于滿頭花白不用去想，而你的一言一行早已銘刻在她心上。出生的時(shí)候，你哭了，她笑了。幼年的時(shí)候，你放風(fēng)箏，她牽著你的`手。少年的時(shí)候，你讀書寫字，她總在深夜等候。青年的時(shí)候，你沉迷網(wǎng)絡(luò)，她為你焦急難受。終于到了壯年，你已不再需要她的付出，你再不在意她的守候，終于她老了，你是否會(huì)像小時(shí)候那樣，攙扶著她往前走？你是否也會(huì)在于事無(wú)補(bǔ)的時(shí)候再感嘆：子欲養(yǎng)而親不待？等待，又是等待，這個(gè)貌似詩(shī)意的字眼常常意味著永不，因等待而逝去的時(shí)光，最是無(wú)情，又最是溫馨。
時(shí)間在游走的漫漫征途上，他等待目的地的風(fēng)景與機(jī)遇，等待回到根生葉落的故鄉(xiāng)，等待親人的寒暄和一碗熱氣騰騰的面條。
時(shí)間在一朵即綻未綻的幼嫩的花苞上，它等待著綻放的絢爛，又等待著凋落那一刻的無(wú)憾靜美。時(shí)間在等待中飄香。
你看著屋外天空飄落的雪花，原來(lái)已是深冬，時(shí)間去當(dāng)了四季輪回的使者；你對(duì)著鏡子，看著里面熟悉又陌生的身影，覺(jué)得越來(lái)越有父母長(zhǎng)輩們的身影，時(shí)間去當(dāng)了成長(zhǎng)的催化劑。
可是時(shí)間到底去哪兒了呢？
大概，你所看到的，都是時(shí)間在舞蹈；你所聽(tīng)到的，都是時(shí)間在歡笑；你所嗅到的，都是時(shí)間在發(fā)酵。
評(píng)點(diǎn)：散文的妙處在于形散神不散，時(shí)間去哪兒了？它“在離人的妝鏡臺(tái)上”；“在絲絲縷縷的白發(fā)上”；“在游走的漫漫征途上”；“在一朵即綻未綻的幼嫩的花苞上”。這看似不相干的載體，表達(dá)的卻是濃濃的真情。文章語(yǔ)言委婉流暢，若思、若悟、若談、若詠。
時(shí)間去哪兒了作文 18
“時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好感受年輕就老了” ——這是《時(shí)間都去哪了》這首歌里面的歌詞。據(jù)說(shuō)很多人聽(tīng)著這首歌都熱淚盈眶的。今天很認(rèn)真地把這首歌聽(tīng)了一遍，發(fā)現(xiàn)這些“很多人”里面竟然又不包括我。大概，或許，能熱淚盈眶的，都應(yīng)該是有了一定的年紀(jì)，經(jīng)歷過(guò)不少大風(fēng)大浪的`人兒吧！我應(yīng)該慶幸自己還不是很聽(tīng)不懂這首歌吧，要是真聽(tīng)懂了，我應(yīng)該也老了吧。
人都說(shuō)心里越在意什么，就越會(huì)把它掛在嘴上，想想也是，今年一直把年齡掛在嘴上，竟然恨不得自己年年十八歲，不經(jīng)意間就透露出了最在意年齡的事。也不知道為什么會(huì)越來(lái)越在意年齡這個(gè)事，或許是因?yàn)檎娴睦狭税�。自從上了大學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)兩年了。這兩年來(lái)，該懂的需要懂的我也已經(jīng)慢慢懂得了。這兩年的時(shí)間，我們還是學(xué)會(huì)很多懂得很多的。
時(shí)間去哪兒了作文 19
回家過(guò)年是中國(guó)人的頭等大事，在這之下，年夜飯后看春晚似乎也成了一項(xiàng)傳統(tǒng)。第二天走親訪友，寒暄過(guò)后，談?wù)撟疃嗟木褪谴和碇谐霈F(xiàn)的那些令人捧腹大笑的字眼了。
今年春晚的`話題除了小彩旗外，當(dāng)屬王錚亮演唱的那首《時(shí)間都去哪兒了》，這首道出了億萬(wàn)中國(guó)人真切心聲的歌曲，一時(shí)響徹大江南北，堪比鳥(niǎo)叔的《江南Style》。其中那句“還沒(méi)好好感受年輕就老了”更是引起許多70，80后的強(qiáng)烈共鳴，情不自禁地潸然淚下。
我常常聽(tīng)到有女生說(shuō)，唉，一個(gè)早自習(xí)又過(guò)去了，古詩(shī)只背了兩三首，單詞還沒(méi)背完，等下上課老師還要聽(tīng)寫，怎么辦啊，一臉愁苦情。殊不知在她抱怨的這幾分鐘里，足可以多背幾個(gè)單詞了。
等到上課后，專心致志聽(tīng)了十幾分鐘，索然無(wú)味，便拿出藏在抽屜的言情小說(shuō)，津津有味的看了起來(lái)。殊不知，一節(jié)課就這樣過(guò)去了。
等到上自習(xí)課時(shí)，別人都在奮筆疾書，她卻呼呼大睡，同桌叫醒她，她卻說(shuō)學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能死讀，而且休息不好會(huì)有黑眼圈，不好看。殊不知，一個(gè)下午就這樣過(guò)去了。
等到放學(xué)后，又和密友談?wù)撈鹱约旱睦硐�，說(shuō)我語(yǔ)文要考多少分，數(shù)學(xué)要考多少分，英語(yǔ)要考多少分，考上某某名牌大學(xué)，不辜負(fù)父母的期望云云。殊不知，一天就這樣過(guò)去了。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。我們無(wú)須緬懷昨天，不必奢望明天，只需認(rèn)真地過(guò)好每個(gè)今天，過(guò)好每一分每一秒。若干年后，我們就可以像《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金理直氣壯地說(shuō)出那句人生格言：當(dāng)回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�、生活庸俗而愧疚�?/p>
江西吉安新干縣江西省新干中學(xué)高二:彭文琳
時(shí)間去哪兒了作文 20
無(wú)意間在校園中看到柳樹(shù)新抽出的綠芽，感嘆道：春天又快到了。想起上次站在這里，已經(jīng)是六年前了吧？以前是和伙伴們?cè)谶@里玩耍，如今呢？只有我自己孤零零的坐在這曾經(jīng)帶給我歡樂(lè)的大樹(shù)下。感嘆時(shí)間的流逝，時(shí)間啊，你到底去了哪兒？
青春充滿活力，卻也抵不過(guò)時(shí)間的誘惑。
青春年華，再美好的青春，也只是過(guò)往。猶如秋日里的落葉，一片又一片砸在沉睡的泥土上。時(shí)間的誘惑，造就了樹(shù)葉的頑皮；樹(shù)葉的頑皮，引起了泥土的不悅；泥土的不悅，觸發(fā)了大樹(shù)的哀傷......想起，終于有一天，我們畢業(yè)了。六年的時(shí)間竟然如此之快，就這樣過(guò)去了。
時(shí)間誘惑了青春，卻也消失了生命。他們不懂，在它們誘惑時(shí)間的同時(shí)，它們也在慢慢的流逝。時(shí)間啊，不要再誘惑青春了，真的很想說(shuō)。可是，時(shí)間，你到底去了哪兒？
青春充滿幻想，卻也抵不過(guò)時(shí)間的哀傷。
總是埋怨時(shí)間的流逝，卻不懂，是我們沒(méi)有好好珍惜�？偸腔孟胫�，自己是童話里的王子公主，幻想著童話里的美好時(shí)光。只是，夢(mèng)醒了，童話不在了，人也變得傷感了。多少次想要回到童話，卻不懂，每一次的夢(mèng)醒，都會(huì)造就自己的哀傷。如果永遠(yuǎn)生活在童話，會(huì)不會(huì)就不會(huì)有那么多的哀傷？
每一次的童話，都會(huì)讓時(shí)間流逝得更快，因?yàn)闀r(shí)間也會(huì)流淚，他們會(huì)隨著淚水，流到更遠(yuǎn)的地方。也許，不該做夢(mèng)了。夢(mèng)醒時(shí)，時(shí)間不在了，流淚了，后悔了。時(shí)間，你到底去了哪兒？
青春充滿希望，卻也抵不過(guò)時(shí)間的過(guò)往。
總是在考試時(shí)，抱怨時(shí)間不夠�？墒牵瑸槭裁床粨Q個(gè)角度想想，是自己不夠努力呢？總是在考試前自信滿滿，就算不自信，也還是抱有希望。但是，就算有希望，如果不努力，希望也會(huì)隨風(fēng)飄散�？粗紙�(chǎng)上同學(xué)的奮筆疾書，看著自己冥思苦想的樣子，看著眼前的鐘表時(shí)針與分針追趕的樣子，時(shí)間就這樣過(guò)去了。再好的成績(jī)，也只是過(guò)往�？粗鴽](méi)答完的`試卷收上去，苦笑，時(shí)間啊，你到底去了哪兒？
時(shí)間總是那么匆忙，不論是什么希望，希望破滅時(shí)，對(duì)時(shí)間來(lái)說(shuō)，都只是過(guò)往。
青春充滿愛(ài)，卻也抵不過(guò)時(shí)間的揮霍。
“門前老樹(shù)張新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)......”一首時(shí)間都去哪了震撼了人們的心，讓無(wú)數(shù)人流下了眼淚。當(dāng)看到母親的白發(fā)日益增多，當(dāng)看到父親每日在外奔波，心中也感嘆著：時(shí)間為什么總是這么快？有時(shí)候在想，愛(ài)我的人，為什么總會(huì)老的那么快？某一天恍然大悟，是時(shí)間，她總是走得那么快，帶走了我們一部分的愛(ài)、溫暖，卻也帶走了青春。
時(shí)間，慢些走吧，不要讓愛(ài)我的人和我愛(ài)的人再變老了�？墒牵湃サ臅r(shí)間啊，你到底在哪兒？
時(shí)間，你誘惑了我們的青春；時(shí)間，你讓我們變得哀傷；時(shí)間，你讓我們希望破碎；時(shí)間。你讓愛(ài)我們的人慢慢變老。真的好想和你談?wù)�，可是，時(shí)間啊，你到底去了哪兒？為什么我還是找不到呢？
時(shí)間去哪兒了作文 21
時(shí)間，就像天上的流星，就像地上的河流，一去不復(fù)返。它們究竟去哪了呢？這個(gè)問(wèn)題勾起了我記憶的長(zhǎng)河。
時(shí)間，是我們平時(shí)最常聽(tīng)見(jiàn)的一個(gè)詞，可是它卻在我們的不知不覺(jué)中悄然流逝。
在學(xué)校里上課的時(shí)候，不認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真背題，使學(xué)習(xí)時(shí)間悄然流逝；在日常生活中，總是應(yīng)該今天做完的事情，總是拖明天，拖后天，拖拖拉拉的使事情完不成，使生活上的時(shí)間悄然流逝。
現(xiàn)在的我們正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，面臨中考，留給我們的時(shí)間也越來(lái)越少，讓我們抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，向著中考沖刺吧。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流……”年少的我們?cè)陂L(zhǎng)大，而我們的父母卻在變老，直到看見(jiàn)那一幕，我才知道時(shí)間已變成了媽媽頭上的白發(fā)，已變成了媽媽臉上的皺紋。
八年級(jí)時(shí)由于我的年少輕狂，不知道天高地厚，竟然趴到了我們家的.樹(shù)上，最終摔了下來(lái)，被我奶奶送到了醫(yī)院。因?yàn)閶寢屧谂锢锔苫�，也沒(méi)那手機(jī)。直到晚上回家之后才知道握住了院，于是就像飛一般的趕到了醫(yī)院。
媽媽看到了躺在病床上的我，眼眶里有了一絲淚水。媽媽也許是不想讓我看見(jiàn)她哭了吧，于是就轉(zhuǎn)過(guò)了身子去，就在她轉(zhuǎn)身子得那一刻，我看見(jiàn)媽媽的臉上又多了幾條皺紋，媽媽的頭上又多了幾縷白發(fā)，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，眼眶里也被液體給潤(rùn)濕了。
時(shí)間讓媽媽的臉上多了皺紋，讓媽媽的頭上多了白發(fā)。而我們到現(xiàn)在依然在依賴著父母沒(méi)有孝順過(guò)父母。所以，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，好好地孝順我們的父母吧，別等父母去世的時(shí)候，才懂得珍惜，才懂的孝順，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了，因?yàn)闀r(shí)間是不會(huì)倒流的。
“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分，勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者只能讓它留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！迸c其長(zhǎng)大后因年少時(shí)浪費(fèi)時(shí)間而后悔，不如現(xiàn)在讓我們變得勤奮起來(lái)，抓住時(shí)間，抓住今天，努力學(xué)習(xí)，奮戰(zhàn)中考，莫讓美好的年華付諸東流。
時(shí)間去哪兒了作文 22
從我們出生到我們老去，時(shí)間一直在自顧自的向前奔跑，沒(méi)有什么能夠影響它的腳步。而我們，也在跟隨著時(shí)間不斷地成長(zhǎng)，科技、思想，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物也都跟隨著時(shí)間在向前，日新月異。
有些人總在報(bào)怨：時(shí)間都會(huì)哪兒了！感嘆時(shí)間走得太快，自己還不曾來(lái)得及珍惜它，它就揮手而去。從年少到白頭，短短幾十年時(shí)間，我們究竟做了什么。哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的；哪些是虛度的，哪些是充實(shí)的；哪些是有意義的；哪些是無(wú)意義的`……
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，從泡沫價(jià)值到現(xiàn)在的實(shí)用價(jià)值，從桌面上移動(dòng)到人們的褲兜里，互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越便攜、移動(dòng)、迷你化，最終成功進(jìn)入我們的生活�；ヂ�(lián)網(wǎng)帶給我們便利，擠入我們生命，又將時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)蠶食。是的，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們對(duì)時(shí)間的利用越來(lái)越高效，對(duì)時(shí)間的安排越來(lái)越緊密、科學(xué)�？墒�，我們卻也產(chǎn)生了更多的碎片時(shí)間。在這個(gè)工作完成，即將進(jìn)入下一個(gè)工作時(shí)，我們總是希望能夠放松一下。這時(shí)，手機(jī)作為互聯(lián)網(wǎng)最成功的物質(zhì)載體很完美地介入到了我們的生活，我們把這些時(shí)間消耗在無(wú)用的APP、網(wǎng)絡(luò)肥皂劇、微博段子、朋友圈上，面對(duì)網(wǎng)上一些雞毛蒜皮的小事也能津津樂(lè)道。當(dāng)一天將盡，工作將要結(jié)束時(shí)卻驚異地發(fā)現(xiàn)，這些所謂的“碎片時(shí)間”占據(jù)了我們一天當(dāng)中的太多時(shí)間。
我們有太多的時(shí)間被電腦和網(wǎng)絡(luò)所占據(jù)，我們貪婪地“學(xué)習(xí)”著互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)，自以為每天都在進(jìn)步。我們匆匆地結(jié)束這一天，又匆匆地進(jìn)入下一天，小孩子在嬉戲中生活，比大人們更清楚地辯論出生活的真正規(guī)律，而大人卻無(wú)法生活得有意義，可他們還以為自己更加聰明，就憑有經(jīng)驗(yàn)，也就是說(shuō)，有失敗，我們沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，時(shí)間在悄然流逝。我們之所以感嘆時(shí)間走得太快、太遠(yuǎn)，是因?yàn)槲覀儧](méi)有透過(guò)事物的表面看問(wèn)題。我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上所津津樂(lè)道的事物，這些事物早在幾個(gè)月或者幾年前就已經(jīng)發(fā)生過(guò)了。大自然的規(guī)律就是如此，往復(fù)循回。如果我們熟識(shí)了原則又何必去關(guān)心各種各樣的實(shí)例及應(yīng)用呢？
匆忙的人啊，把腳步停一下，放下那些在我們?yōu)g覽后對(duì)我們提取和加入寓意方面都毫無(wú)進(jìn)步的東西。這些東西只會(huì)使我們的目光遲鈍、生機(jī)停滯、思想和生活都處于極低的水平，這得益于我們的“經(jīng)驗(yàn)”——失敗的經(jīng)驗(yàn)。我們更應(yīng)該花一個(gè)下午的時(shí)間去閱讀古人的金玉良言，而不是花一整天去了解大自然規(guī)律的應(yīng)用及實(shí)例。
時(shí)間去哪兒了作文 23
它，匆匆而來(lái)，匆匆而去；它好似一股急流，快速流入大海；它，又像一位冷漠的人，把誰(shuí)都視為陌生人，毫無(wú)情感，不搭理任何人，心如鋼鐵。它就是時(shí)間。
一年級(jí)時(shí)我還很小，什么也不懂，就是嘻嘻哈哈地和同學(xué)們嬉戲打鬧，當(dāng)時(shí)不覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快，一直覺(jué)得畢業(yè)還早著，體會(huì)不到現(xiàn)在的感受，到現(xiàn)在六年級(jí)時(shí)才發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的情景還記憶猶新，我還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味它，就一晃而過(guò)了。
一天晚上，我做了一個(gè)十分可怕的夢(mèng)，就是我已經(jīng)成人，我有了工作，有了家庭，要去打拼，養(yǎng)家糊口，全家指望著我……
我呼地一下醒了，急忙看了看四周，又看了看自己，還好，是一場(chǎng)夢(mèng)，我在床上呆呆地躺著，想著怎么找回以前的時(shí)間，這時(shí)我又想起了朱自清，他也十分害怕時(shí)間，生怕它流走，但是他也用了一句話來(lái)安慰自己，來(lái)日方長(zhǎng)，又何必呢？
在我的腦海里反復(fù)回蕩著這句話，但是它還是不起作用。我把頭悶在被子里，偷偷流淚，不知不覺(jué)中又睡著了。
第二天早上，我鉆進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，搬出了我小時(shí)候看過(guò)的書，想在里面找回所失去的'時(shí)間，雖然我知道這沒(méi)有用，但是我還是做了這件被人聽(tīng)了可笑的事。
我覺(jué)得，時(shí)間這個(gè)東西，有點(diǎn)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，你想快它就慢，你想慢它卻快，在你想珍惜的時(shí)候它已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去，丟下你一個(gè)人，在黯然神傷。
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