好時(shí)光作文(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的好時(shí)光作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
好時(shí)光作文 篇1
時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，回想起那些陪伴我十一年的朋友，在大門口一起目送著我漸漸離去的情景······
有些事情可能只會(huì)跟他們說(shuō)，有些秘密也許只有他們才知道，他們會(huì)比家長(zhǎng)更了解我們，她們是我們童年的唯一知音，他們就是——朋友
躺在床上，想用睡覺的方法來(lái)減輕自己的傷心。翻來(lái)覆去，一閉眼腦袋里全是朋友的笑臉和大家一起度過(guò)的歡樂時(shí)光。坐在窗邊，仰望太陽(yáng)，他依舊對(duì)所有人笑，不痛苦，不煩惱，暖暖的陽(yáng)光照在我身上，絲毫沒有溫度，腦海中接連不斷的浮現(xiàn)出與朋友玩耍的場(chǎng)面，一起開心地躺在草坪上大笑，一起安慰傷心的同伴，一起······風(fēng)戲弄著樹苗，我絞盡腦汁想要回想起曾經(jīng)的不愉快，小別扭，以圖沖淡思念的寂寞，可回憶的沙漏早已將它們?yōu)V掉。曾經(jīng)的吵架，也泛著趣味，寫著在乎······
友情是童年美好的.回憶，友情是朋友對(duì)你的關(guān)懷，友情是我們踏上成長(zhǎng)之路的見證，友情。面對(duì)著這份友情，我滿心歡喜的迎來(lái)又沮喪的失去，但我不氣餒，落淚并不是我的風(fēng)格，堅(jiān)強(qiáng)才是我的風(fēng)度，加油！
好時(shí)光作文 篇2
想起了曾經(jīng)的時(shí)光，我們每個(gè)人都有那一段時(shí)光。
青春總是伴隨著歡聲，伴隨著笑語(yǔ)，伴隨著那最痛苦的時(shí)光。青春總是在我們身邊，悄悄走過(guò)，等我們緩過(guò)神來(lái)，就再也找不到青春了。想想當(dāng)年的我們，是多么的.美好�？墒窃僖不夭蝗チ耍矣浀糜幸淮�，我和我朋友約好出去玩。我們約好去逛街，在那個(gè)時(shí)候，有著歡快的笑聲，每次你陪著我去街上看衣服，看鞋，我真的很開心。
在我上初二的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，在學(xué)校學(xué)習(xí)是一種壓力，在家里也是一種壓力。那個(gè)時(shí)候不知道該怎么辦，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，每次出成績(jī)的時(shí)候，都會(huì)有壓力，一次次的壓力打擊著我�？晌疫�是熬過(guò)來(lái)了，每個(gè)人的青春都有很多煩惱。青春的到來(lái)才意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了。
每個(gè)人的青春，有著密密麻麻的煩惱，有了這些煩惱，我們才意識(shí)到我們一天一天的長(zhǎng)大，一天一天的成熟，小的時(shí)候我們根本就不知道煩惱是什么，青春就是有著煩惱，快樂一起過(guò)來(lái)的。
青春最好時(shí)光，大家要好好珍惜，想起曾經(jīng)的我們是多么的美好。
好時(shí)光作文 篇3
你們知道幼兒園的美好時(shí)光是多么讓人回憶嗎？無(wú)論如何我都會(huì)記著我的幼兒園的美好回憶，不如讓我給你們講講我的幼兒園的故事吧！
早晨，我到幼兒園的時(shí)候，老師都會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“早上好”下午回家的時(shí)候還會(huì)說(shuō)：“再見”是為了讓我們成為一個(gè)懂禮貌的好孩子。
在小托班，我們都不會(huì)寫字讀書，老師首先教我們寫字的'方法。一讀書寫字要端正，眼睛和書本要保持一市尺，然后叫我們?cè)鯓訉懽�。寫字要一筆一畫橫平豎直的寫還告訴我們：“不能心急，心急吃不了熱豆腐�！�
上中班的時(shí)候就教我們?cè)鯓颖匙x古詩(shī)，課文和背誦，讀英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)課文，還叫我們畫畫，寫作業(yè)……，老師是這樣教我們背書，背單詞，如果我們背完就可以獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫或下去玩游戲，如果不想玩了，就讓我們上去吃水果，餅干，喝水，是為了防止，感冒，傳染病……靠近我們
上大班的時(shí)候，因?yàn)槲覀冊(cè)撋弦荒昙?jí)了，所以老師對(duì)我們的要求更嚴(yán)厲了，而且又給我們?cè)黾恿恕罢n文難度，單詞難度，作業(yè)難度，又給我們?cè)黾恿�，算式課等�！�
我太回憶我的幼兒園的美好時(shí)光，它在我的心里深深地畫了一道美好的痕跡，讓我永遠(yuǎn)忘不了幼兒園的美好時(shí)光。
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