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假如時(shí)光可以倒流作文

時(shí)間:2023-09-10 14:56:02 時(shí)光 我要投稿

假如時(shí)光可以倒流作文15篇【合集】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的假如時(shí)光可以倒流作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

假如時(shí)光可以倒流作文15篇【合集】

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇1

  假如時(shí)光可以倒流,相信很多人都會(huì)更好的利用時(shí)間,做些有意義且不會(huì)讓自己后悔的事。

  假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)爭(zhēng)取那車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)的一分一秒。

  還記得那時(shí)一個(gè)傍晚,車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)就在我眼前,那時(shí)候的我才四年級(jí),一直被爸爸媽媽保護(hù)的很好,眼前的凌亂讓我更加慌張,一灘灘血紅的血水就在我周?chē),而?chē)禍旁邊的的行人,看到這里出了車(chē)禍,卻沒(méi)有一個(gè)人伸伸手指,拿出手機(jī)打個(gè)電話,而另一邊逆行的.人們大聲喊過(guò)來(lái):快打電話報(bào)警啊。此時(shí)我才反映過(guò)來(lái),一把抓住旁邊因車(chē)禍而掉出來(lái)的手機(jī)分別撥打了110和120當(dāng)救護(hù)車(chē)到來(lái)時(shí),醫(yī)生告訴我說(shuō)因搶救不及時(shí)而導(dǎo)致兩人喪失性命。我那時(shí)候特別后悔,我問(wèn)醫(yī)生如果你們?cè)鐜追昼妬?lái)到他們是不是還會(huì)有一線生機(jī)?答案是是。眼前兩條活生生的人命就在我慌張的時(shí)候悄無(wú)聲息的離開(kāi)了人間,我特別后悔和自責(zé)。

  假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)第一時(shí)間撥打電話

  假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)抓住一分一秒,做點(diǎn)有意義且不會(huì)讓自己后悔的事。

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇2

  假如,有一天,時(shí)光可以倒流。那么,你想回到人生的哪個(gè)階段呢?

  每個(gè)人的人生都可以分為好幾個(gè)不同的階段?鞓(lè)的童年時(shí)期,開(kāi)始懂事的小學(xué)時(shí)期,初中時(shí)期,高中時(shí)期,大學(xué)時(shí)期,甚至后面的工作,結(jié)婚,生子.......

  有的時(shí)候,我們總感嘆,要是時(shí)光可以倒流,那該有多好啊。

  只是,想想,假如時(shí)光真的可以倒流。你最想回到人生的那個(gè)階段呢?

  靜下心來(lái)問(wèn)問(wèn)自己,大概最想回到無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)期吧。記憶中,那段和姐姐,媽媽?zhuān)刻煸诖篑R路上等的買(mǎi)糖葫蘆吃的日子,大概是自己最想回去的吧。

  那個(gè)時(shí)候,沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力,沒(méi)有人情世故的煩惱,沒(méi)有對(duì)未來(lái)的彷徨,沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼。有的只是,每天無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活,有的'只是那種單純的幸福。全家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起,快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。

  假如,時(shí)光真的可以倒流,我愿回到自己快樂(lè)的童年時(shí)代。

  那么,你呢?

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇3

  時(shí)光如同滔滔大江,奔流不息,且一去不復(fù)返。假如時(shí)光可以倒流,我想回到曾經(jīng),彌補(bǔ)無(wú)意中的一個(gè)過(guò)錯(cuò)。

  他,是我的好朋友,身材矮小,為人善良,很講義氣。我倆一見(jiàn)面就如同親生兄弟一般,形影不離,談笑風(fēng)生,然而就是那件不經(jīng)意的小事,割斷了我們深厚的友誼。

  當(dāng)時(shí)在上作文課,老師對(duì)他的`作文飽含贊賞。大聲的夸贊每個(gè)詞句。下課后一大群同學(xué)都圍著她,滿面敬佩的詢問(wèn)寫(xiě)作文的秘訣,我也過(guò)去對(duì)他說(shuō):“咱們出去玩吧!逼綍r(shí),不管他有多忙,在干多么急的事,他也會(huì)回一句:“等一下我馬上來(lái)。”可不料這次,他居然驕傲的回道:“你看,還有這么多同學(xué)等著我傳授秘訣呢,哪有空跟你玩啊!”說(shuō)著便被一群同學(xué)圍著出了教室。只剩下我一臉驚訝和惱怒地站在桌旁。以后,我與他的感情傷痕越來(lái)越大,后來(lái)到了互不相理的境地,直到他三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)。很快,我感到身邊少了個(gè)人,變得寂寞了許多,感到深深的內(nèi)疚,不知在遠(yuǎn)方的他是如何的感情呢?

  我真希望能回到過(guò)去;氐蕉昙(jí)那個(gè)作文課,與他好好的交流,真希望我們的感情比山還高,比海還深。

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇4

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到兒時(shí)生活的那個(gè)小村莊,去見(jiàn)見(jiàn)那里的朋友,看看那美麗的風(fēng)景,在那座小木橋上玩耍。

  那風(fēng)景如畫(huà),遠(yuǎn)處有幾座青山,一條小溪從村莊流過(guò),小溪清澈見(jiàn)底,有許多小魚(yú)小蝦在其中嬉戲。欣賞有一座小木橋,這座木橋用厚厚的木板搭成,沒(méi)有欄桿,卻給人一種莫名的安全感。小時(shí)候我和鄰居家的柳柳常在這座小木橋上玩。

  離開(kāi)朋友這么久,我是多么想念,假如時(shí)光可以倒流,我想與柳柳一起嬉戲玩耍,想像從前那樣坐在木橋上,將腳丫放到清涼的.溪水中感受魚(yú)兒從腳邊游過(guò),平時(shí)我和柳柳的歡笑聲總在村莊中回響,我還想在木橋上用力的跳遠(yuǎn),每當(dāng)這時(shí),木橋會(huì)發(fā)出“吱吱”的響聲,大人便指責(zé)我們,越是這樣我們就跳的樂(lè)歡,又想趴在木橋上比賽,誰(shuí)抓的魚(yú)多,通常我們只能抓幾只蝦,有時(shí)會(huì)有幾條魚(yú)自己跑到我的手中來(lái),不過(guò)大部分時(shí)間我們會(huì)渾身濕漉漉地空手而歸,回家后免不了一頓臭罵。

  但后來(lái)因?yàn)楦改傅墓ぷ髟,我不得不離開(kāi)了這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、滿載著我美好的童年記憶的小村莊。

  假如時(shí)光可以倒流,我真想回到那個(gè)小村莊,那的一切都那么美好,那么安寧,遠(yuǎn)離喧囂,讓人心中泛起一片遐想與思念。

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇5

  假如時(shí)光可以倒流,我愿意回到我剛出生的時(shí)候,因?yàn)槲蚁朐俪砸淮螊寢尭侍鸬娜橹?/p>

  假如時(shí)光可以倒流,我愿意回到抗日年代,因?yàn)槲蚁肟纯从⒂碌?八路軍是怎樣用小米加步槍把日本鬼子打得滿地找牙。

  假如時(shí)光可以倒流,我愿意回到爸爸媽媽剛結(jié)婚的時(shí)候,因?yàn)槲蚁胗H眼看看穿婚紗的媽媽有多么美麗,穿白色西裝的爸爸有多帥氣。

  假如時(shí)光可以倒流,我愿意回到我上幼兒園的時(shí)候,我想給因?yàn)闋?zhēng)一件玩具被我打破鼻子的小伙伴說(shuō)一聲“對(duì)不起!”。

  假如時(shí)光可以倒流,我愿意回到媽媽小時(shí)候,因?yàn)槲蚁肟纯磱寢屝r(shí)候是不是很可愛(ài),家里是不是像她說(shuō)的那么窮。我還想看看媽媽小時(shí)候是不是像我姨說(shuō)的那樣是她甩不掉的小尾巴。

  假如時(shí)光可以倒流,我還想回到大唐時(shí)代,我想看一看李白生活的地方,說(shuō)不定還能在野外碰見(jiàn)他,聽(tīng)他吟詩(shī)呢。

  哈哈,可惜時(shí)光不能倒流,所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),將來(lái)發(fā)明一臺(tái)時(shí)光倒流機(jī),滿足每個(gè)人的愿望。

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇6

  過(guò)去的回憶已不復(fù)存在,但是,留給我最多的是時(shí)間的記憶。

  在小學(xué)的.生涯里,我們已經(jīng)走到了小學(xué)的盡頭。即將面臨的是小升初畢業(yè)考試,學(xué)習(xí)上也越來(lái)越緊張,有沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠!?/p>

  假如時(shí)光可以倒流,我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣學(xué)習(xí)跟不上了,就會(huì)成為一名老師心目中的好學(xué)生,如果時(shí)光真的可以倒流,我一定會(huì)把書(shū)讀好,多做題讓三科成績(jī)逐步提高并不是讓三科成績(jī)逐步下降。

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到一年級(jí),那時(shí)候我們同學(xué)之間互相彼起認(rèn)識(shí),在那個(gè)班集體里說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧,讓歡笑聲蕩漾在班級(jí)里。一年級(jí),生活無(wú)憂無(wú)慮、自由自在,與同學(xué)嗎一起玩耍,既沒(méi)有做不完的作業(yè)有沒(méi)有現(xiàn)在的壓力和煩惱。

  假如時(shí)光可以倒流,我一定在小時(shí)候?qū)W彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳繩等,成為一名琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的小才女。

  假如時(shí)光可以倒流,我要和同學(xué)們一起回憶。重新度過(guò)小學(xué)生涯,我要和同學(xué)們一起回味在一起的每時(shí)每刻,一起愉快的玩耍盡情地嬉戲,一起開(kāi)心地笑、痛苦的哭。

  哎!世界上好像沒(méi)有賣(mài)后悔藥的,我要牢牢記住同學(xué)們的模樣

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇7

  幼時(shí)的我住在余姚,幼兒園畢業(yè)時(shí)我來(lái)到了杭州,待我再次回去,已大有不同。那層充滿童年回憶的地方,變化太大,現(xiàn)在與我記憶里的樂(lè)園相比,略帶一些莫名的隔離。

  大部分地方都蓋起了高樓,幸好我以前住的那一小塊社區(qū)沒(méi)變,還是那個(gè)進(jìn)小村子的轉(zhuǎn)彎口,進(jìn)去后像到了另外一個(gè)世界,攀在墻上的爬山虎一片一片的,現(xiàn)在痕跡不剩。我那往日鬧哄哄的幼兒園現(xiàn)在小了許多,估計(jì)只擠得下七八個(gè)班了。

  我繼續(xù)往前走,看見(jiàn)腦海中那顆茂盛的大梧桐。過(guò)去,那是我的樂(lè)園,我在那兒學(xué)爬樹(shù),從一根樹(shù)枝上跳到另一個(gè)分叉上去,若是夏天,那樹(shù)葉的'綠是透綠,仿佛是在綠葉上又涂了一層亮光漆。是的,我經(jīng)常爬到粗壯的枝頭上躲起來(lái),那多的要壓斷枝頭的樹(shù)葉能蓋住我小小的身軀,現(xiàn)在看那禿禿的樹(shù),許多枝葉被裁掉,沒(méi)了生氣。歡樂(lè)的感覺(jué)頓時(shí)消失,住的人少了許多,之前陪外婆下去散步,永遠(yuǎn)看見(jiàn)鄰居老太太、老公公眉開(kāi)眼笑,現(xiàn)在沿小村子繞一圈也不能不一定能碰著人。

  若時(shí)光可以倒流,我愿重溫那一個(gè)個(gè)景物,不再讓故居消失,可也不可能了……

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇8

  時(shí)光總是在人們不經(jīng)意間,悄悄流逝。無(wú)數(shù)人想尋找他的足跡,但總是一無(wú)所獲。我有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)純真的夢(mèng),而不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng):我多么希望時(shí)光可以倒流!

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到小時(shí)我吃飯的時(shí)刻。因?yàn)樾⌒〉奈也欢,吃飯時(shí)總是東奔西跑,而媽媽總是追在我的后面,捧著那一副碗筷。我多希望那時(shí)的我,能安靜地坐下來(lái),自己坐在位置上,拿出小筷子吃飯,那媽媽也會(huì)省心很多,也不會(huì)因?yàn)閯诶圩尠櫦y肆無(wú)忌憚地爬上您蠟黃的臉頰。

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到我小時(shí)睡覺(jué)的時(shí)刻。幼小的我經(jīng)常在父母睡熟的時(shí)候,大哭一場(chǎng),母親總得起床揉揉那睡意朦朧的'眼,把我抱起來(lái),哄我睡,因此經(jīng)常睡眠不足。我希望睡覺(jué)的我要哭時(shí)強(qiáng)忍住眼淚,讓沉浸在夢(mèng)中的母親睡得好一點(diǎn),不再被我打攪。

  假如時(shí)光可以倒流,我希望父母不再為我感到勞累,我希望我變得懂事,讓母親父親感受到我對(duì)他們的愛(ài)。

  時(shí)光在身邊流逝,而我們捉不住他,想讓時(shí)間停止,可謂是天方夜譚。之所以這樣,我那假如時(shí)光可以倒流的夢(mèng),也只能成為那個(gè)夢(mèng),那個(gè)神秘的夢(mèng)……

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇9

  清晨,第一縷陽(yáng)光照射在陽(yáng)臺(tái)上的幾顆雜亂無(wú)章的小草上,站著,久久注視著,陷入深深的沉思中。

  從前,我即愛(ài)花草,看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上綻放的.小花,便要摘下來(lái)捏在手中玩耍,這樣一來(lái),花草自然也活不了多久了,如今我長(zhǎng)大了,明白了如何才真正的是愛(ài)花、護(hù)花,可惜那些被我摧毀的花兒了。

  所以,假如時(shí)光可以倒流,我要回到兒時(shí)好好愛(ài)護(hù)花草,悉心照料。

  這天,翠綠的葉片間多了一個(gè)小小的花骨朵兒,我給它澆了點(diǎn)水,我放棄了以往采摘的念頭,在潮濕的泥土氣息之中,在和煦的春風(fēng)之中靜待花開(kāi)。在我的悉心之下,花兒開(kāi)了,來(lái)到陽(yáng)臺(tái),便看見(jiàn)一張張綻放的笑臉,隨之而來(lái)的是一股莫名的幽香,浸潤(rùn)著這一刻,花兒隨風(fēng)搖曳,我禁不住呆了,沒(méi)想到枝上的花兒如此美麗。

  我頓時(shí)后悔萬(wàn)分,從前那些嬌艷欲滴的花兒都被我從枝頭摘落,只管自己開(kāi)心,卻全然不顧花朵的生命,我想對(duì)花兒們說(shuō)一聲:“對(duì)不起!”

  假如時(shí)光可以倒流,我真想回到兒時(shí),好好愛(ài)護(hù)那些花兒,看著第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)燦爛的花兒之上!

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇10

  假如時(shí)光可以倒流,我要到秦朝去看一看,萬(wàn)里長(zhǎng)城是秦始皇時(shí)代,勞動(dòng)人民用雙手建成的,那些砌長(zhǎng)城的條石,一塊就有兩三千斤,那時(shí)沒(méi)有火車(chē),沒(méi)有起重機(jī),我要到長(zhǎng)城去看一看,看看人民是怎么樣搬千斤重的石條,如果真的話,世界上沒(méi)人不敢相信,一塊有兩三千斤重,真的用肩扛手抬,創(chuàng)造了這樣偉大的奇跡,

  假如時(shí)光可以倒流,我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看,看原始人長(zhǎng)得會(huì)是什么樣,會(huì)不會(huì)說(shuō)話,他(她)們又怎么生存,和人類(lèi)有什么相似的地方。 看看什么是書(shū)上講的猿,它們又是怎么生活的,我還要那時(shí)的魚(yú),到底是吃什么的,它們是怎么呼吸的,體形是長(zhǎng)什么樣的,是像恐龍那么龐大呢,還是像螞蟻一樣微小。要是我能把這些事搞得一清二楚,那我能成為一個(gè)著名的考古家了,你相信嗎?

  假如時(shí)光可以倒流,我要到恐龍時(shí)代去看一看,是不是能把一塊堅(jiān)硬的`石頭踩得粉碎,一叫起來(lái),那聲音能把石頭振動(dòng)起來(lái),如果是真的能看到這樣的畫(huà)面的話,場(chǎng)面一定很好玩。

  假如時(shí)光可以倒流,我要到……

  我相信,時(shí)光是真的能倒流,許許多多的迷就可以解開(kāi)了。

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇11

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們就要畢業(yè)了,這六年,有太多難以忘懷的事情,也有太多的遺憾,如果時(shí)光可以倒流,我們或許都會(huì)去嘗試改變一些什么吧,我也希望能夠再重溫那些甜蜜、溫馨、酸楚、失落……

  如果時(shí)光可以倒流,我要回到一年級(jí),剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候再去看一眼那稍有破舊的教學(xué)樓,再看一眼同學(xué)們都還稚嫩的臉龐,去尋找最初的'教室坐回第七排第六個(gè)的座位,我要牢牢記住,同桌的名字不再忘記。再去臨摹那青澀的筆記,我會(huì)一筆一畫(huà)的寫(xiě)好,讓人能清楚變出他們的模樣,不再讓錯(cuò)誤延續(xù)……

  如果時(shí)光可以倒流,我要回到四年級(jí),回到三年前的那個(gè)9月21日。那一天是弟弟出生的日子,我纏著爸爸媽媽非要回老家吃午飯,可是才剛到還沒(méi)吃飯的時(shí)候媽媽羊水破了,爸爸又趕緊把媽媽送往醫(yī)院,只得把我留在老家,我真的很擔(dān)心媽媽?zhuān)∪绻皇俏业娜涡裕衷鯐?huì)讓媽媽受那樣的苦,又怎會(huì)讓弟弟早產(chǎn)二十多天住院九天!如果能重來(lái)一次,我多么希望可以平平安安的迎接弟弟的到來(lái)啊……

  除此之外,我還有很多很多很多想要彌補(bǔ)的遺憾和要做好的事情,若時(shí)光真的可以倒流,那該多好啊!

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇12

  假如時(shí)光可以倒流,我要回到古代去看看那些偉大的詩(shī)人,和他們一起談古論今,和他們一起作詩(shī),聽(tīng)他們講自己怎么寫(xiě)得那些好詩(shī)。

  假如時(shí)光可以倒流,我要回到侏羅紀(jì)時(shí)代,去看看那些恐龍,看看它們的樣子,記錄下來(lái),回到現(xiàn)代給大家講。

  假如時(shí)光可以倒流,我要到石器時(shí)代去探尋那里的人如何生存,看他們都吃些什么,看看他們身上穿的衣服是怎么樣制作的。

  假如時(shí)光可以倒流,我要回到宇宙大爆炸的空間中,研究那些宇宙中的星球,看看它們是怎樣形成的,再去看當(dāng)時(shí)的地球里面都有些什么。

  假如時(shí)光可以倒流,我要去愛(ài)迪生的年代,問(wèn)他一些科學(xué)問(wèn)題,和愛(ài)迪生一起制作電燈和進(jìn)行一些其它的發(fā)明創(chuàng)造。

  假如時(shí)光可以倒流,我要回到我犯錯(cuò)的時(shí)候,去給每一個(gè)我沒(méi)有道過(guò)歉的`人說(shuō)一聲的人說(shuō)一聲:“對(duì)不起,我以后絕對(duì)不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)徫。?/p>

  假如時(shí)光可以倒流,我要好好珍惜以前的時(shí)光,用它們好好學(xué)習(xí)。

  假如時(shí)光可以倒流,我要利用它去做一些好事,在別人需要的時(shí)候去幫助它。

  假如時(shí)光可以倒流,我一定要去珍惜以前的時(shí)光……

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇13

  假如時(shí)光可以倒流,我一定要到恐龍時(shí)代看一看,看恐龍到底有多龐大,是不是像書(shū)上、電視上說(shuō)的那樣,能把一塊巨大的巖石踩的粉碎,一叫起來(lái),那聲音能震撼天地,要是真的能看到的話,場(chǎng)面一定很動(dòng)人。

  假如時(shí)光可以倒流,我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看。看原始人長(zhǎng)得什么樣?會(huì)不會(huì)說(shuō)話,他們又是怎樣生存的,他們和人類(lèi)有什么相似的地方?纯词裁词菚(shū)上講的猿猴,他們又是怎樣生活的。還要看看那時(shí)候的魚(yú),我要看看它們是怎樣呼吸的,體形是什么樣的.,是像恐龍那樣龐大呢,還是像螞蟻那樣微小呢。朋友們,要是能把這些問(wèn)題搞得一清二楚,那你一定能成為一名考古學(xué)家。你相信嗎?

  假如時(shí)光可以倒流,我要到秦朝去看一看,聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是在秦始皇的時(shí)候勞動(dòng)人民用雙手建成的。那些砌長(zhǎng)城的條石就有15公斤重。那時(shí)沒(méi)有火車(chē),沒(méi)有起重機(jī),我要到長(zhǎng)城去看一看,看看人們是怎樣搬運(yùn)條石的,是真的用肩扛手抬嗎,還是有外星人來(lái)幫忙。我相信能解開(kāi)這個(gè)迷得人一定能震動(dòng)世界。

  假如時(shí)光可以倒流,我要到埃及去看一看,金字塔到底是怎么建成的;假如時(shí)光可以倒流,我要......

  我相信,時(shí)光要是真的能倒流,許許多多的謎也能解開(kāi)。

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇14

  深夜九點(diǎn),我還在書(shū)桌前奮筆疾書(shū),望著堆成一座小山似的作業(yè),我陷入沉思……

  我多么希望時(shí)光可以倒流!不知從何時(shí)起,童年的快樂(lè)從指縫間悄悄溜走了,昔日的快樂(lè)已不得存在,再也無(wú)法用橡皮泥捏一個(gè)“四不像”,再也無(wú)法像童年那樣和伙伴打打鬧鬧,再也無(wú)法……每天伴著我的只有那桌上的臺(tái)燈,陪著我埋頭苦讀,奮筆疾書(shū)。

  我多么渴望我能回到從前那個(gè)天真無(wú)邪、開(kāi)開(kāi)心心的自己!每天快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)著滿足的生活,偶爾鬧出一點(diǎn)笑話,讓大家捧腹大笑,唉!可是,我知道時(shí)光永遠(yuǎn)都不能倒流,時(shí)光老人也十分吝嗇,決不肯多出一分一秒給我們……

  不知何時(shí)起,爸媽一改對(duì)我兒時(shí)的溫柔,逐漸變得嚴(yán)厲起來(lái),每天都逼著我做那些仿佛永遠(yuǎn)也幫不完的練習(xí)冊(cè),搞得我整天昏昏沉沉。每天晚上,我好不容易做完老師布置的'家庭作業(yè),可卻不得不再一次強(qiáng)打精神,對(duì)這練習(xí)冊(cè)們繼續(xù)“奮斗”,再也沒(méi)有了往日的童真童趣……我多么希望時(shí)光可以倒流啊!

  可是,我知道時(shí)光永遠(yuǎn)都不能倒流,我望著眼前如山的作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣........

  假如時(shí)光可以倒流作文 篇15

  記得在寒假的最后幾天,我仍然在瘋狂地玩著,作業(yè)被我放在了九泉之下,想一想有多少天沒(méi)做了,一天推一天。

  “伙伴,我們?nèi)ネ姘桑 蔽覀儊?lái)到了一塊森林里,愉快的玩著,我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天空自由自在的.飛翔,漸漸的我也在天空飛了起來(lái),你們有作業(yè)嗎?沒(méi)有呀,我們每天都特別的快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,可我卻不開(kāi)心,因?yàn)槲覜](méi)有你們這么好的福氣,如果我能變成小鳥(niǎo)該多好呀!

  我看見(jiàn)小草,我漸漸的成了小草,我問(wèn)它你有作業(yè)嗎?它說(shuō):“我們沒(méi)有;我每天生在土里,你不困嗎?有了重重困難來(lái)惹我,我哪有時(shí)間困呀!看來(lái)我找錯(cuò)人了,大樹(shù)說(shuō):”你并沒(méi)有找錯(cuò)人,你找的就是它,它有困難都克服,不能退,只要你今天去做,堅(jiān)持不懈一定會(huì)成功的。

  我看見(jiàn)了小伙伴,我走了過(guò)去問(wèn):“你們有作業(yè)嗎?我當(dāng)然,但是我們?cè)缇透愣,現(xiàn)在就是玩的時(shí)間了!蔽覀牡幕厝プ鲎鳂I(yè)了,自由的時(shí)間馬上就沒(méi)了。

  假如時(shí)間可以倒流那該多好呀!

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