- 陽(yáng)光落地的聲音作文 推薦度：
- 陽(yáng)光的聲音作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
陽(yáng)光的聲音作文（通用23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光的聲音作文 1
德克雷申說(shuō)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互依偎才能飛翔�！笔堑�，在這諾大的世界，我們只有相互依偎，才會(huì)注意到比歌聲、雨聲還要?jiǎng)勇?tīng)和美妙的聲音，那是陽(yáng)光落地的聲音。
清晨，我坐在窗邊準(zhǔn)備讀課文、背筆記，看了看窗外似乎是晴天，但路面濕漉漉的。好像是昨晚下了一場(chǎng)大雨，我竟睡得那么熟，沒(méi)聽(tīng)到一絲聲響。也不知是太早還是因?yàn)樽蛲淼哪且粓?chǎng)雨，路上安靜極了，偶爾才會(huì)聽(tīng)到汽車(chē)的呼嘯聲由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)。我享受著這一份難得的靜謐，靜待陽(yáng)光的.到來(lái)。當(dāng)我正在愜意之時(shí)，一個(gè)顫巍巍的身影闖入我眼簾。一位老人正急匆匆地朝著一個(gè)方向走去，手里拿著一個(gè)口袋，似乎要趕去完成一個(gè)重大的使命。是去趕公交車(chē)嗎？可似乎他走去的方向沒(méi)有公交車(chē)站啊。我好奇的隨著他走去的方向望去，只見(jiàn)一個(gè)身穿校服的少年，大概十五六歲吧，背著一個(gè)扁扁的書(shū)包，站在老人趕過(guò)去的方向上，時(shí)不時(shí)的看看手機(jī)，不安地跺跺腳，還用手環(huán)成喇叭狀朝老人來(lái)的方向呼喊著什么，只見(jiàn)老人的步伐又加快了許多。
因?yàn)樽叩每欤先艘徊涣羯竦谄孪碌囊粋�(gè)小水洼中。老人使勁的掙扎著，想要爬起來(lái)，但試了幾次都沒(méi)有成功。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)零星的雨聲，我的心微微的震動(dòng)了一下。少年愣了一下，但少年沒(méi)有想要上前攙扶一把，反而不停地催促著讓老人快點(diǎn)站起來(lái)。少年聲音之大，即便我一個(gè)在樓上的人也聽(tīng)得清清楚楚。飄著的小雨漸漸大了。我突發(fā)奇想想要看看老人的表情，于是翻找出來(lái)以前買(mǎi)的望遠(yuǎn)鏡。當(dāng)我看見(jiàn)老人臉上充滿(mǎn)了擔(dān)心和關(guān)愛(ài)的臉色，隨著少年拿出傘打在頭頂時(shí)只剩下了關(guān)愛(ài)，而少年只是拿著傘站在原地更急躁的催促著。老人幾次掙扎想要站起來(lái)，可似乎因?yàn)榕f疾怎么也起不來(lái)。雨越下越大，一個(gè)同少年年齡相仿的，也是學(xué)生打扮的年輕人，騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)了，我看年輕人好像是急著去躲雨，在經(jīng)過(guò)老人身邊時(shí)，毫不猶豫的停下來(lái)去攙扶老人。老人躲開(kāi)他的攙扶，對(duì)年輕人的耳邊說(shuō)了幾句話(huà)。年輕人抬頭看了看對(duì)面的少年，撿起地上的口袋走了過(guò)去。對(duì)面的少年看見(jiàn)自己需要的東西終于要到手了，不耐煩的臉上終于有點(diǎn)兒緩和了。少年一把搶過(guò)年輕人手中的口袋，轉(zhuǎn)身就走，沒(méi)有多看老人一眼。年輕人叫住了少年，少年卻回過(guò)頭瞪了瞪老人又走了。
年輕人只好無(wú)奈地回到老人身邊，將他扶起。也許是年輕人提議要送老人回去，但老人只是擺了擺手。年輕人只好騎上自行車(chē)?yán)^續(xù)前行。年輕人的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去許久了，而老人卻望著年輕人遠(yuǎn)去的方向久久佇立著。此時(shí)天空開(kāi)始放晴，那淅淅瀝瀝的小雨不知什么時(shí)候停了，烏黑的陰云也慢慢散盡了，一束束陽(yáng)光透過(guò)云層照射在大地上，我突然聽(tīng)到了一串十分動(dòng)聽(tīng)而又和諧美妙的聲音，那是陽(yáng)光落地的聲音。
陽(yáng)光的聲音作文 2
獨(dú)自漫步在校園的幽靜的林蔭道下，雨后的陽(yáng)光透過(guò)密密的綠葉在小道上碎了一地，我踩著金黃的碎片，漫無(wú)目的地走動(dòng)。也許陽(yáng)光也是有感情的，在這與自然靜靜佇立的時(shí)刻，我茫然著，卻又聽(tīng)到了陽(yáng)光的勸慰……
爸爸驅(qū)車(chē)回去了，“告別儀式”卻是顯得那么蒼白無(wú)力。爸爸一個(gè)月一次來(lái)長(zhǎng)沙這異鄉(xiāng)為的就是看看我的學(xué)習(xí)和生活是否一切都好，也是那樣就急匆匆的又回到原點(diǎn)。我總是不懂得珍惜這一切，我對(duì)爸爸的到來(lái)顯得有些不耐煩，我總是固執(zhí)地認(rèn)為，他不應(yīng)該處處向我打聽(tīng)一切情況，要么就是主觀(guān)臆斷，加之又臨近考試，總之我是很不樂(lè)意，也不能體會(huì)爸爸的一路奔波。
周二天雨，偶然打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)是爸爸的一條短信，是昨晚發(fā)的：“兒子，明天降溫，注意多穿衣服。”當(dāng)時(shí)突然有一種感動(dòng)涌上心頭。中午在食堂看見(jiàn)了爸爸，特地為我送來(lái)了飯：“兒子，這是你最喜歡吃的牛肉，今天多吃點(diǎn)�！彪S后倉(cāng)促坐下，為我打開(kāi)飯盒，升起一團(tuán)熱氣騰騰的白霧。爸爸安靜的為我把飯送到我面前，祥和地看著我吃飯�！皟鹤�，最近學(xué)習(xí)還好吧？”我沉悶地應(yīng)了一句“嗯”，又埋頭吃飯�！袄蠋熒险n都還聽(tīng)得懂吧？”我敷衍似的小聲應(yīng)了一句，隨后便緘口不言，任憑爸爸問(wèn)什么，我都一概不應(yīng)。爸爸有些慍怒，問(wèn)話(huà)聲音也開(kāi)始提高，可等來(lái)的卻還是我的一聲不吭。爸爸對(duì)我的態(tài)度有些生氣了，開(kāi)始抱怨起來(lái)：“我每月來(lái)看你一次，你就這樣一句話(huà)也不講，一句話(huà)也不應(yīng)，我也不了解你，你覺(jué)得這樣對(duì)嗎……”我仍是沉著頭，心情亂極了。
走出了食堂，看著爸爸走入雨簾中。他說(shuō)他還要去找班主任談?wù)勗?huà)——他所做的一切，都是為了我。我亦無(wú)言以對(duì)，我，真的長(zhǎng)大了么？
考試那天，上午的科目我考得很不好，，帶著一種沉悶的情緒走進(jìn)食堂，絲毫不怎么理會(huì)一旁的爸爸，不過(guò)如此，我靜靜坐下，爸爸在我旁邊被我視而不見(jiàn)，我只是在這雨后難得的`晴天里裹上了一層陰霾。爸爸也不說(shuō)什么了，也問(wèn)了我?guī)拙潢P(guān)于考試的話(huà)題，但見(jiàn)我沒(méi)有答話(huà)，也不再說(shuō)什么，也只是靜靜地看著我。飯后，走出食堂，雨后初晴，陽(yáng)光也不見(jiàn)得燦爛。爸爸急急地追上我，和我走在一路，暗示我和他多走一會(huì)。我有些不情愿，但我還是跟著他走在陽(yáng)光下。雨后的空氣顯得格外新鮮，我接受了陽(yáng)光的撫慰，獨(dú)自惆悵在這凄涼的晴天。我和爸爸一路無(wú)言，我抬起頭，一瞥這校園里的建筑和花草，猛然感覺(jué)我是不是做錯(cuò)了。我試圖去想象爸爸那一路6小時(shí)的奔波，以及兩天后又要回去。區(qū)區(qū)5天，爸爸只是為了我。爸爸不曾做錯(cuò)什么，錯(cuò)的是我不能理解他的愛(ài)！
于是我開(kāi)始和他說(shuō)話(huà)了：“嗯……我上午物理考得不怎么好……”沉悶的氣氛意外地被我打破了。而爸爸卻顯得特別興奮——只不過(guò)因?yàn)槲医K于跟他說(shuō)了一句話(huà)！我感到自己錯(cuò)得徹頭徹尾，為何我不能理解爸爸的愛(ài)呢？
爸爸遠(yuǎn)上了，陽(yáng)光又重新籠罩了大地，我抬起頭迎接陽(yáng)光的洗禮，聽(tīng)到了陽(yáng)光所寄托的爸爸的祝愿……
陽(yáng)光的聲音作文 3
聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音
幾度花開(kāi)，幾度花落，小溪載著花瓣奔向天際。時(shí)間從身旁掠過(guò)，如燕子般輕巧。光陰從指縫流走，似清水樣無(wú)痕。猛然回首，看著這一路的風(fēng)景，雖然只有十幾年，但還是露出了會(huì)心的微笑。嘴角微微上揚(yáng)，還帶著一絲自信，但絕不會(huì)有輕蔑的神色。因?yàn)�，那只是一個(gè)小孩兒，一個(gè)不懂世事的小女孩。
傍晚時(shí)分，在灑滿(mǎn)了夕陽(yáng)余暉的草坪上，飄著一絲悠悠白云的藍(lán)天下，爽朗的笑聲絡(luò)繹不絕。有時(shí)，漲紅了臉，用力的把往下落的泡泡吹起。有時(shí)，又追趕著泡泡，準(zhǔn)備將它打破。好可愛(ài)的一幅畫(huà)面呀！走在回家路上，我繼續(xù)興奮著。
不經(jīng)意間飄出的，如同煙雨江南，帶著一絲絲的神秘色彩�；貞浫缤瑝�(mèng)一般，隨著時(shí)間河流的沖刷，很多都模糊了，只剩下大概的輪廓。陽(yáng)光褪去了耀眼的光芒，只剩下溫暖的金色，撫摸著一切。暮光之下，寧?kù)o和諧，漫步在湖邊，穿梭在柳枝間，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎是在看別人的故事，臉上只有淡淡的不變的笑容。
“現(xiàn)在，有點(diǎn)像那個(gè)秋天啊……”女孩不禁在心中感嘆，真的好像那個(gè)溫暖的秋天。天高氣爽，卻沒(méi)有一絲肅殺的景象，葉兒仍是綠的，花兒依舊燦爛的笑著。那個(gè)溫暖的秋天，跟現(xiàn)在初春有著很多相似之處。那個(gè)秋天，女孩第一次踏入校門(mén)，在高大的梧桐下玩耍，在教室里一副認(rèn)真的表情聽(tīng)課，每天放學(xué)后便是最快樂(lè)的時(shí)光。做值日時(shí)，白總是和她在一起，穿梭在高年級(jí)的哥哥姐姐中，拖著重重的水桶回課室。小可愛(ài)的嬌氣，拿著掃把生疏的來(lái)回于課室的空行中；執(zhí)著的頑皮，笨笨的操縱著跟自己差不多高的拖把。但出乎意料的是，他們竟可以將課室打掃得如此潔凈，這也讓老師露出欣慰的笑容，很溫柔的撫摸著兩個(gè)孩子。
操場(chǎng)的那頭，總是美得詩(shī)意。形影不離，在縫隙中尋找著蒲公英，那個(gè)涼意微微的秋季因此而變得燦爛、熾熱。傻傻的執(zhí)著，躍過(guò)操場(chǎng)的每寸土地；稚嫩的雙手，小心翼翼的'把草翻遍；失望的淚水，再也忍不住了，終于放縱的溢出眼眶……蒲公英，到底你在哪兒？
那個(gè)秋季，漸漸離他們遠(yuǎn)去。而來(lái)年肅殺的秋季，則是他們漸漸遠(yuǎn)離。尋找蒲公英的秋季，隨著時(shí)間河流的不停地奔流，成為了過(guò)去，定格為永遠(yuǎn)的回憶，銘記于心中。白送的木鉛筆，依舊珍藏在抽屜的最深處，回憶也一同珍藏著。
那年的天空好藍(lán)，清澈透明的藍(lán)，他們的約定，尋找蒲公英的遺憾，還有兒時(shí)的夢(mèng)，都一同停在那兒。女孩兒想著，便微微抬起頭，天空也被層云遮住了，或許，這應(yīng)該等待吧，等待破繭成蝶的那一刻，那時(shí)陽(yáng)光會(huì)更燦爛。聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，他用自己獨(dú)特的方式，記錄下了精彩的瞬間。陽(yáng)光照在地面，發(fā)出清脆的聲音，那是回憶瞬間相撞的火花。聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，細(xì)細(xì)品味生活的瞬間，發(fā)掘出身邊的幸福！
陽(yáng)光的聲音作文 4
教室里很靜。陽(yáng)光從窗外略顯蕭索的枝頭篩落，室內(nèi)便漾起淡粉的溫暖。
“馬上就要月考了，給大家整理了復(fù)習(xí)題，看誰(shuí)聽(tīng)課效率高！”地理老師的一番話(huà)讓教室里沸騰了好一陣子。
“丹，你抄選擇題的單數(shù)，我抄雙數(shù)，月到練習(xí)冊(cè)上找對(duì)應(yīng)圖……”組長(zhǎng)嫻熟地分配著任務(wù)，稚嫩的臉頰上呈現(xiàn)出少有的干練和嚴(yán)肅。
筆觸紙的“沙沙”聲和我們的心跳聲融合在一起，摻合著金色的.陽(yáng)光，氤氳出一種恬淡而平凡的溫暖。月的臉頰上不見(jiàn)了散漫和悠閑，她緊抿著嘴唇，清澈的眸子里盈滿(mǎn)專(zhuān)注，盯著眼前的練習(xí)冊(cè)，雙手靈巧地翻頁(yè)，對(duì)照著，斟酌著。一向懶惰的瑞也不甘示弱，手攥著筆寫(xiě)得飛快。還有宇……
不約而同，六張測(cè)驗(yàn)紙把我們的心緊緊地維系在一起。那白紙上清秀端莊的黑色字體，分明凝聚著純樸的友誼、閃亮的智慧與合作的力量。
課后，六張測(cè)驗(yàn)紙匯聚到組長(zhǎng)那里。組長(zhǎng)把測(cè)驗(yàn)紙上的內(nèi)容抄寫(xiě)到一張紙上，又在名字那一欄鄭重而莊嚴(yán)地寫(xiě)下“第五組”。像一粒石子墜進(jìn)平靜的湖面般，我的心中漾起了波瀾：原來(lái)，在組與組的比賽時(shí)，我們擁有一個(gè)共同的名字——第五組！我用手輕輕撫摸著測(cè)驗(yàn)紙，薄如蟬翼，卻又有著一份沉甸甸的厚實(shí)�！暗谖褰M”三個(gè)字仿佛是鏤刻上去的，堅(jiān)不可摧，一種溫度，在心底蔓延：當(dāng)班級(jí)與班級(jí)較量時(shí)，“二（9）班”這個(gè)名字是需要我們共同維護(hù)的尊嚴(yán)！還有實(shí)驗(yàn)初中……
窗外，陽(yáng)光絢爛。
地理成績(jī)出來(lái)的那天，依舊晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光也來(lái)分享我們的喜悅：連平時(shí)基礎(chǔ)不太好的宇也考了45分，其他同學(xué)都拿到了50分——滿(mǎn)分！
組長(zhǎng)再次取出那張紙，那張記載著陽(yáng)光的紙片，以輕靈的姿態(tài)在空中舞過(guò)，竟滑出明朗的歡笑與嫵媚�！瓣�(yáng)光般的�！苯M長(zhǎng)歡喜地贊嘆，“是陽(yáng)光的聲音！”我們靜靜地凝視著，恍然，我看到了那天陽(yáng)光里我們團(tuán)結(jié)奮斗的身影，在我們的心中筑起一座堡壘。
向窗外望去，陽(yáng)光洋洋灑灑，籠罩著大地。我仿佛聽(tīng)到了陽(yáng)光擲地的聲音，清脆悅耳。是的，每一縷陽(yáng)光都有其獨(dú)特的韻律，匯聚在一起就奏響了最輝煌的交響樂(lè)章。
陽(yáng)光的聲音作文 5
我聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音
我不知道還會(huì)要多久，才可以聽(tīng)到你的聲音，陽(yáng)光。我會(huì)很努力地去尋找，努力驅(qū)散自己心中的黑暗。我相信，當(dāng)光明普照在我身上的時(shí)候，親愛(ài)的陽(yáng)光，你會(huì)回來(lái)�！}記
近些天來(lái)我一直在掙扎，其實(shí)我也不知道自己究竟在搏斗什么。只是覺(jué)得我都快要窒息了。
這個(gè)冬天好像來(lái)得比往些年早。我快樂(lè)的行走在大街上�？墒怯娲祦�(lái)的寒氣讓我冷得發(fā)抖，每走一步都那么艱難。我很不爭(zhēng)氣的抱住自己，蜷縮著不肯挪動(dòng)。然后我看著有很
多片葉子隨著風(fēng)吹動(dòng)，緩緩的落下來(lái)，像是在舉行著一場(chǎng)隆重的葬禮。
每天不斷地重復(fù)著三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，學(xué)�！摇程�。腦袋手腳機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)，大腦麻木了。有一次我突然撞到了用一根柱子上，然后下意識(shí)的低下頭說(shuō)對(duì)不起。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)只是一根鐵柱罷了，暗笑自己的無(wú)知。然后垂下頭繼續(xù)想一道未解的方程題。
周一的時(shí)候要升旗，我很早就從家里出發(fā)，手電筒照在空無(wú)一人的.馬路上，光束里有許多細(xì)小的灰塵在滾動(dòng)。溫暖的亮白色光線(xiàn)，讓我忽然想起陽(yáng)光。
去到學(xué)校的操場(chǎng)，有一些學(xué)生在跑步。從他們穿梭的背影后，太陽(yáng)緩緩的升高、我看見(jiàn)有大片大片的陽(yáng)光滲透斑駁的樹(shù)影，投射到地上，形成一個(gè)溫暖的光圈。
而我，站在陰暗的角落里，以寂寞的姿勢(shì)，觀(guān)望著朝陽(yáng)。
這個(gè)時(shí)候有很多人涌進(jìn)了操場(chǎng)，升旗的音樂(lè)在空曠的天空中回響。我一個(gè)人靜靜的站立，好像周?chē)囊磺卸甲兊媚：挥形乙粋�(gè)人，在片段里清晰地毫發(fā)畢現(xiàn)。
有很多人說(shuō)說(shuō)笑笑，跑跑鬧鬧，追進(jìn)了操場(chǎng)。在他們張揚(yáng)，靦腆又放蕩的眼睛里，不知怎么，我就仿佛看到了陽(yáng)光。
我聽(tīng)到了很多細(xì)微的聲響。有什么東西在我心上緩緩的開(kāi)放。我仰起頭，有一大束一大束的陽(yáng)光落在我的身上。陽(yáng)光的暖度讓我們感到舒適。我一下子笑了。閉上眼睛，我聽(tīng)到有很多很多生長(zhǎng)的聲音透到耳膜，直達(dá)心臟。我知道，那就是陽(yáng)光的聲音。
我拋棄所有的陰霾，所有的黑暗，敞開(kāi)心扉。讓陽(yáng)光可以，聽(tīng)到我的聲音。讓我可以，聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。
我聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，埋棄陰暗。
陽(yáng)光的聲音作文 6
聽(tīng)聽(tīng)那陽(yáng)光的聲音
總有那么一些時(shí)候，我們一個(gè)人墜入黑暗的大洞，伸手不見(jiàn)五指，很冷，很害怕。試著用雙手摸索，卻總是跌跌撞撞。就在自己已經(jīng)無(wú)法再堅(jiān)持下去的時(shí)候，希望洞開(kāi)，陽(yáng)光一瞬間照了進(jìn)來(lái)，在看到亮感到暖的同時(shí)，你是否也聽(tīng)到了陽(yáng)光的聲音？
陽(yáng)光是自己獨(dú)自在漆黑中奮力許久后最希望看到的光線(xiàn)。那是焦灼等待了太久之后的絕望，但隱隱地卻還抱有一絲期待。一直是死寂般的沉靜，只有點(diǎn)點(diǎn)微弱的希望偶爾象小小的水滴一樣不斷敲落心間，然后隨之到來(lái)的陽(yáng)光定會(huì)突然發(fā)出更加宏大震撼的聲響。我不知道地震過(guò)后被掩蓋在廢墟中等待救援的人們是怎樣一次次在絕望與希望之間鼓勵(lì)自己，但我相信在重見(jiàn)光明，看到那么多為營(yíng)救自己努力工作，疲憊但依然充滿(mǎn)關(guān)切的眼睛時(shí)，陽(yáng)光的.聲音一定像一扇久推不開(kāi)，終于在此刻突然洞開(kāi)的大門(mén)，伴隨著無(wú)數(shù)清脆撞擊的風(fēng)鈴，滿(mǎn)滿(mǎn)地，卻又堅(jiān)實(shí)地充盈了整個(gè)心間。
更平凡地，陽(yáng)光的聲音其實(shí)更輕柔地伴隨在我們身邊。它日夜不停地吟唱，直到某一個(gè)瞬間你才發(fā)現(xiàn)它的歌聲就那么溫和地圍繞了自己。每次學(xué)習(xí)到深夜時(shí)媽媽端來(lái)的一杯熱牛奶，每次考試前同學(xué)們之間一句簡(jiǎn)單卻真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)，還有生日時(shí)收到的一張張小小的卡片……它們真的很平凡，但就是那份簡(jiǎn)單卻安寧的溫暖讓你覺(jué)得那么安心。這時(shí)陽(yáng)光的聲音，應(yīng)該是溫水灌進(jìn)保溫瓶時(shí)咕嚕嚕慢慢滿(mǎn)溢，又像是一床柔軟的大棉被，輕輕地卻又完全地覆蓋上的微微摩擦聲，然而你覺(jué)得全身心都聽(tīng)到了。
而有的時(shí)候，陽(yáng)光的聲音更加的不期而至。一個(gè)普普通通的一天，行走在擁擠的人群里，自己的書(shū)被擠掉到地上，還不等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，身邊的人已經(jīng)彎腰幫你撿起，然后是一個(gè)友好的微笑；公共車(chē)上上來(lái)一位老人，有不少人馬上站起來(lái)為他讓座，他們善意的眼神就這么清清涼涼地被你記在心間。這時(shí)陽(yáng)光的聲音，就如同蝴蝶展翅，輕柔地觸及心間，那么微小卻那么動(dòng)人，讓我們足夠有信心相信，期待，然后更凝神地細(xì)聽(tīng)下一縷陽(yáng)光。
誰(shuí)說(shuō)陽(yáng)光沒(méi)有聲音？它們就在我們的身邊，相信它在照亮你眼，溫暖你手的同時(shí)，更叫醒了你的心。
陽(yáng)光的聲音作文 7
叮鈴鈴，叮鈴鈴……校園的鈴聲喚醒了我，我們的跑步聲踏亮了校園的晨，初升的太陽(yáng)照在我的臉上，也照著校園的每一棵小樹(shù)，小樹(shù)和我們一起成長(zhǎng)著。
“金仙陽(yáng)，銀渡水”是對(duì)我家鄉(xiāng)的美譽(yù)，我的學(xué)校就坐落在美麗的銀渡水，高大的重陽(yáng)樹(shù)舒展開(kāi)寬寬的臂膀，給這里的每一個(gè)人庇護(hù)。太陽(yáng)每天都迫不及待地爬上教學(xué)樓的屋頂，五星紅旗朝陽(yáng)光灑來(lái)的方向飄揚(yáng)、老師的嘴角掛著陽(yáng)光、每一位“紅領(lǐng)巾”心里都盛滿(mǎn)陽(yáng)光。
聽(tīng)，那扇窗戶(hù)里面溢出了我們朗朗的讀書(shū)聲，忽而又安靜下來(lái)，只留下一個(gè)動(dòng)聽(tīng)又厚重的嗓子，蹦跶出知識(shí)的小豆豆。喲，有一顆小腦袋低了下去，手里在擺弄什么小玩意兒，她走到旁邊，清了清嗓子，小腦袋立馬就規(guī)矩了。老師的聲音，總是那么溫暖舒服還有多種能量，我們的課堂因此豐富。
“投進(jìn)啦！投進(jìn)了！”課間活動(dòng)開(kāi)始了，一群男生在進(jìn)行投球比賽，周?chē)簧倮?duì)。眼睛骨碌碌地盯著籃球劃過(guò)弧線(xiàn)，時(shí)不時(shí)就一陣歡呼聲；不遠(yuǎn)處有棵大樹(shù)，樹(shù)下圍滿(mǎn)了小伙伴，繞著大樹(shù)追著、喊著，不知在玩什么游戲呢！在校園的每一個(gè)角落，我們總是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑，揚(yáng)起的每一�；覊m都在收集我們的聲音，在把那些聲音摻在一起，真像是一支樂(lè)隊(duì)在演出呢！
校園里還有些聲音，我們還得仔細(xì)去聽(tīng)，一群愛(ài)閱讀的小伙伴，他們輕輕地走進(jìn)閱覽室，捧起一本小書(shū)，一點(diǎn)兒聲音都不會(huì)發(fā)出，就連翻動(dòng)書(shū)頁(yè)都是輕輕地，我想他們正在書(shū)本的世界里釋放出響亮的聲音吧！還有、還有，四年級(jí)的大個(gè)子把頑皮的小朋友從地上拉起來(lái)，手牽著手又是什么聲音呢？老師在我們的作業(yè)本上畫(huà)上紅勾勾時(shí)的`聲音大概會(huì)很好聽(tīng)！流動(dòng)紅旗和獎(jiǎng)狀掛在墻上的聲音會(huì)不會(huì)很神奇？
這些聲音，我都要牢牢記�。 袄蠋熌�！”、“這道題好難！”、“下課了一起去商店！”、“你覺(jué)得她的新書(shū)包怎么樣？”、“那個(gè)游戲真好玩兒！”、“明天見(jiàn)”、“你真是我的好伙伴！”……每一個(gè)場(chǎng)景都記錄著我們的校園生活，校園里每一天都是一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌，每一種聲音都是一縷去七彩的陽(yáng)光，陪伴著我、我們慢慢、慢慢長(zhǎng)大。
陽(yáng)光的聲音作文 8
我陽(yáng)光也有聲音，只要安靜地去聽(tīng)，就能聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。
陽(yáng)光偷偷地潛入屋內(nèi)，在我的筆尖跳躍著溢彩青符。還記得你說(shuō)過(guò)陽(yáng)光地也有聲音。
正是木槿樹(shù)的人種子漫天飛舞的季節(jié)，廣場(chǎng)上的木槿樹(shù)撐開(kāi)了一把把帶著絲絨的小傘，我一個(gè)人習(xí)慣的散步，也許是迷茫，也許只是心情不好，諾大的廣場(chǎng)，只有陽(yáng)光和漫無(wú)目的的我，偶爾有人跳過(guò)，也只是匆忙，沒(méi)有人會(huì)在意著我，也沒(méi)有人會(huì)理睬我，我就這樣孤單地走，累了就坐在廣場(chǎng)的椅子上，仰望天空。一陣陣的風(fēng)從廣場(chǎng)上吹過(guò)，一團(tuán)團(tuán)棉花載著種子在天空中起舞，像一片白色的海洋，輕輕地飛舞旋轉(zhuǎn)直到落下。“我能和你一起玩嗎？”甜甜的聲音從身后響起，我有些遺憾，驚訝。慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)竟是一個(gè)年齡和我相仿的女孩，已經(jīng)記不清你的.樣貌了，只是記得你有一雙清澈而明亮的眼睛。雖然自己覺(jué)得有些唐突，但還是答應(yīng)說(shuō)可以。你靜靜地坐在我的身邊和我一句一句地搭起話(huà)來(lái)。你說(shuō)，你是這座城市中另一所學(xué)校的學(xué)生，你喜歡這里的風(fēng)景，但也只能偶爾跟著父母來(lái)看望爺爺奶奶才能來(lái)這里。你還告訴我，一個(gè)人的時(shí)候你也會(huì)靜靜地坐著。我聽(tīng)到這里，無(wú)奈地笑笑，原來(lái)你也是一個(gè)和我一樣孤單的女孩，只是希望我能聽(tīng)你傾訴。你看我一直不說(shuō)話(huà)，突然站起來(lái)，拉著我跑到木槿種子飛舞的陽(yáng)光下。陽(yáng)光的溫暖從手尖擴(kuò)散到心中的每一個(gè)角落。是溫暖的。你笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭面對(duì)我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)陽(yáng)光不僅只有溫度，還有聲音，只有安靜地用心聆聽(tīng)，才能聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音�！蔽矣行┎幌嘈牛吹侥愎虉�(zhí)的目光，也只是淡然地認(rèn)同你的說(shuō)法。你的目光卻漸漸暗淡，你卻還是微笑著：“其實(shí)，以后我就不能來(lái)這里玩了，這是我最后一次來(lái)了�！蔽矣行┎幌嘈判闹心碾y過(guò)，明明只是一個(gè)陌生人，卻舍不得。原來(lái)兩個(gè)一樣孤單的人，是不需要語(yǔ)言的，就能成為朋友。你又說(shuō)謝謝我今天能陪你玩耍，傾聽(tīng)你的不舍。你倔強(qiáng)地笑著告訴我說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)身離去。我木然的站著，不知所措，直到你的身影漸漸消失。不相信你再也不會(huì)回來(lái)了，一直站著，靜靜地望著你離去的方向。陽(yáng)光似乎真的是聲音的，揮灑光芒是一個(gè)個(gè)悅耳的音符，木槿種子和著它起舞，風(fēng)聲給它伴奏，是一首動(dòng)人的樂(lè)曲，每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了自己獨(dú)特的色彩，原來(lái)是一直不曾注意過(guò)，原來(lái)陽(yáng)光真的有聲音，原來(lái)我不只是一個(gè)人，還有陽(yáng)光的陪伴…..
陽(yáng)光不僅有溫度，還有動(dòng)人的聲音，那傾瀉的光是沉寂的音符，只待著有人傾聽(tīng)。
陽(yáng)光的聲音作文 9
我越過(guò)倚疊的書(shū)堆，窗外，歡快的蟬鳴不絕于耳，不噪，更似有一種“鳥(niǎo)鳴山更幽”的感覺(jué)。陽(yáng)光很明亮，肆無(wú)忌憚地照耀在水泥地面上。有時(shí)候穿過(guò)濃密的樹(shù)枝，會(huì)被葉子分割成一片一片細(xì)碎的流影，靜靜地瀉在地上，形成點(diǎn)點(diǎn)光斑，折射，再進(jìn)入我的眼睛，有種明晃晃的疼。
就快要考試了。心里總會(huì)被一種無(wú)形的煩惱壓著，不憂(yōu)傷，也不快樂(lè)。生活就是這么無(wú)情，你應(yīng)得到的，它會(huì)悄悄拿走；你不想擁有的，它卻像丟垃圾一樣丟給你。我嘗試著適應(yīng)，還好，結(jié)果不壞，除了每天有做不完的作業(yè)和令我感到頭疼的黑眼圈外，再?zèng)]有任何事可以讓我心煩了。
每天中午都會(huì)從學(xué)校騎車(chē)回家吃飯。夏天，陽(yáng)光總是很“毒辣”，但這僅僅對(duì)于那些皮膚白皙的女生說(shuō)的。我沒(méi)有戴帽子或者是用太陽(yáng)傘遮陽(yáng)的習(xí)慣，因?yàn)槲也皇菋傻蔚蔚呐沂莻�(gè)假小子。呵，真的是一段“辛苦”的路程，本來(lái)就不白皙的皮膚，經(jīng)不住太陽(yáng)的“撫摸“，變得越來(lái)越黑了，還有點(diǎn)油光發(fā)亮的感覺(jué)。雖然暫時(shí)不漂亮了，但愈發(fā)健康了，不都說(shuō)黑代表健康嗎？
每次從校道上騎過(guò)，我都會(huì)走那一段有樹(shù)陰的.路。一是因?yàn)闆隹�，而是因�(yàn)轱L(fēng)景，很美的風(fēng)景�？赡切┟τ诜�?jǐn)?shù)的人，卻忽略了它們，讓它們孤獨(dú)地睡在那里，盡管再美，也毫無(wú)用處。還好，我每天都會(huì)去觀(guān)賞，那種陽(yáng)光落地的和諧，細(xì)細(xì)聽(tīng)，還會(huì)聽(tīng)到陽(yáng)光落地的聲音。像心靈深處，一滴清泉慢慢落下，清脆，溫暖，和諧。
經(jīng)常能在這里看到手拉著手，歡快地走著的女生；背著書(shū)包，推著單車(chē)，落墨的男生；穿著泛藍(lán)的格子襯衣，有著明亮的笑容，車(chē)上載著一個(gè)穿裙子，瘦小的女生和騎車(chē)的男生......他們，都是與這風(fēng)景相映的點(diǎn)綴，構(gòu)成了一幅安靜而和諧的畫(huà)面。
縱使生活再無(wú)情，又有什么，能讓這明媚的笑容消失呢？當(dāng)你煩惱、心情不好時(shí)，請(qǐng)站在茂盛的樹(shù)下，聽(tīng)陽(yáng)光落地的聲音，聞樹(shù)葉的芳香，看一看那些美好的景致，感受這細(xì)如流水般的幸福。
陽(yáng)光的聲音作文 10
又是一年，春暖花開(kāi)。
久違了的太陽(yáng)公公伸出溫暖的大手，在我的臉上摩挲著，一縷春風(fēng)拂來(lái)，帶著一絲淡淡的花香……
一米陽(yáng)光穿進(jìn)我的小窗，射進(jìn)我的房間里，溫暖而又美好，就像和煦般的微笑，一點(diǎn)一點(diǎn)滲入我小小的心房……
春天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是這樣的舒暢宜人，早晨，我坐在已經(jīng)冒了嫩芽的草坪上，感受這溫暖的陽(yáng)光，他從云縫里照射下來(lái)，就像是無(wú)數(shù)條被釋放了的金龍，在世間隨意的游走，又似那奔騰不息的金色瀑布，在天與地之間流動(dòng)。
陽(yáng)光，是無(wú)私的。不論你是居住在繁華的城市，還是隱居在幽靜的山林；不論你是腰纏萬(wàn)貫，還是一無(wú)所有；不論你是健康快樂(lè)，還是久病纏身；不論你是……他都會(huì)慷慨的將陽(yáng)光均勻的灑給每一個(gè)人，灑向這世界的每一個(gè)角落……
一位年邁老人，每一天都在自家庭院中躺在長(zhǎng)椅上閉目養(yǎng)神，或在門(mén)口拄著拐杖瞇著眼迎著太陽(yáng)的光輝感受陽(yáng)光的溫暖，許久……許久……好像在回憶著自己的一生，有苦，有甜，有酸，有澀……忽的，他笑了出來(lái)，那一臉的皺紋因?yàn)檫@一笑變得更深，也不怎的，老人顫巍巍的舉起蒼老的手抹去了一滴晶瑩的淚珠，也許，他是在想自己去世多年的老伴了吧，也許還為了別的`什么……
蕓蕓眾生，我只不過(guò)是其中之一，又能奢求些什么呢？其實(shí)，在這大千世界中，只要常有陽(yáng)光相伴，我也便滿(mǎn)足了。風(fēng)雨過(guò)后的那束絲絲縷縷的陽(yáng)光就如同那七色的線(xiàn)兒般灑進(jìn)我們每個(gè)人的心田，留下深深的痕跡……
我時(shí)常去空曠的草地，去融入大自然，春意融融，陽(yáng)光煦暖，在上空中盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒，帶走了我的思緒；在身旁翩翩起舞的蝴蝶，帶來(lái)了春天的喜訊……
我依然躺在草地上，仰望一碧如洗的藍(lán)天，用心來(lái)聆聽(tīng)陽(yáng)光落地的聲音……
陽(yáng)光的聲音作文 11
“是否兩個(gè)人足夠捕捉愛(ài)的鏡頭。閉上了眼睛記得你的笑容。幸福的從容將靈魂都掏空，享受一分鐘的感動(dòng)……”
靜靜地，掬一捧溫暖的陽(yáng)光，看它從指尖緩緩滑過(guò)，咪起眼。天空瀉下了一抹清幽的藍(lán)，網(wǎng)啊望，我仿佛望到了遠(yuǎn)方。
命運(yùn)的輪齒輪轉(zhuǎn)到了這個(gè)年齡，初二的學(xué)習(xí)為初三打下了基礎(chǔ)。雖然離畢業(yè)班還有一年的時(shí)間。卻壓抑著我的心，有形無(wú)形的壓力，像一座座大山般壓來(lái)。我坐在小小的'窗臺(tái)邊，在陽(yáng)光下找尋一絲絲安慰。
陽(yáng)光肆意地灑向窗臺(tái)，漫上我的指尖，撫著我的臉頰，順著我的發(fā)絲。將自己深深地埋在陽(yáng)光里，那么溫暖，那么舒服，那么美。一眼望下去，看著學(xué)弟學(xué)妹們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。蹦著、跳著、笑著。陽(yáng)光暖暖的味道，都令如此地安穩(wěn)。不管我怎樣，心煩意亂抑或怎樣害怕，在這柔柔陽(yáng)光的沐浴下，心竟如此平靜坦然了。
若有可能，索性躺在陽(yáng)光的懷抱中吧。我趴在窗臺(tái)上，仰望著陽(yáng)光。他把空氣中每一粒微小的塵埃。都照的非常清晰無(wú)數(shù)塵埃享受著陽(yáng)光的寵愛(ài)在飛舞著。淚不知不覺(jué)打濕了我的面頰。
我也曾是這樣一顆小小的塵埃。我的生命中只有失敗和嘲諷。心上已千瘡百空，我在人山人海中，毫無(wú)目的地穿梭著。陽(yáng)光將我心里的黑暗照亮，細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)著陽(yáng)光的聲音。仿佛在說(shuō)：“你也會(huì)綻放。是金子總會(huì)發(fā)光，別在意旁人怎么說(shuō)。只要自己行的正，坐的端。
暖暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的臉龐，一粒塵埃，也會(huì)被陽(yáng)光寵愛(ài)。我終于釋?xiě)�，壓力不可怕，失敗不可怕。因�(yàn)檫�有這美麗的陽(yáng)光，溫暖著我。我又端坐在書(shū)桌前，拿起筆。聆聽(tīng)陽(yáng)光帶給我的溫暖，奮筆疾書(shū)。
陽(yáng)光的聲音作文 12
五年級(jí)的期末考試的硝煙送走了畢業(yè)的學(xué)生，再?zèng)]有人為我們遮擋期末考試暴烈的陽(yáng)光。
我們六年級(jí)新生無(wú)處躲藏。一切不好好學(xué)習(xí)的理由都在此宣告瓦解，因?yàn)槲覀兪且厴I(yè)的學(xué)生了。
對(duì)我而言，就如演戲還未化好妝，帳幕就刷的拉開(kāi)了。我不知所措，不知如何將戲演下去。昨天還是個(gè)一會(huì)哭一會(huì)笑的小孩，今天就要獨(dú)立面對(duì)初中大事了，很突然，一點(diǎn)過(guò)渡性也沒(méi)有。
從門(mén)外五.一的牌子是換成六.一的那一刻起，教室就隱隱的充斥著火藥的氣息。同學(xué)每天總在不停的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就像一只不知疲倦的螺旋。他們像精衛(wèi)填海一樣，填滿(mǎn)畢業(yè)班的題海，然后從填平的地面上走到下一個(gè)地面。
坐在這些同學(xué)身邊的我十分驚恐，始終沒(méi)找到感覺(jué)。睡覺(jué)，看課外書(shū)、有筆隨意涂抹心情，或者愣愣的神游，就像一個(gè)偏離軌道的浪子。
離期中考試的日子還剩40多天了，我不能讓自己再任性了。收起無(wú)奈的笑臉，把兒時(shí)的故事書(shū)塞進(jìn)抽屜的.深處，搬出睡大覺(jué)的課本、參考書(shū)摞在課桌上，隨意搭成一個(gè)不通風(fēng)的矮城堡，用來(lái)?yè)踝⊥饨绲恼T惑。自己趴在里面、讓自己成熟，讓自己具有一些初中生的滄桑感。以后的日子就這么過(guò)，每天都要不倦的學(xué)習(xí)，程序不能再變了。
成長(zhǎng)真的不容易，成熟也是要有代價(jià)的。
摸底考試過(guò)去好多天了，現(xiàn)在對(duì)自己的評(píng)價(jià)是那樣的渺小。我只好對(duì)她們說(shuō)：現(xiàn)在我們是一條道上的人了，以后你們負(fù)責(zé)幫助我。在我控制不住的時(shí)候，喏用這個(gè)提醒我。說(shuō)完遞給她們一個(gè)大號(hào)氣錘。
現(xiàn)在，我開(kāi)始極力把自己打造成一個(gè)初中生，納入初中的軌道，用雖粗劣但極誠(chéng)懇的演技演繹一段不成熟的初中生故事。
盡管陽(yáng)光曬的我睜不開(kāi)眼，但我知道，只有在陽(yáng)光下，才能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，果熟的聲音。
陽(yáng)光的聲音作文 13
陽(yáng)光開(kāi)放，那沙啞的聲音，靜靜地融進(jìn)去，有些溫暖，有些柔美。
第一節(jié)課，是語(yǔ)文課。劉老師走進(jìn)教室，正如每個(gè)星期一，很平常。“上課！”劉老師的聲音似乎變了，但她的臉上，竟看不出一點(diǎn)憔悴。老師的聲音很小，可在我的心中被無(wú)限放大。老師的聲帶好像在摩擦著，在拉扯著，失去了往日的柔美。
原來(lái)，劉老師的喉嚨今天“鬧脾氣”了。劉老師戲虐道：“今天你們的'耳朵要受點(diǎn)罪了！”一句玩笑，卻讓我們?cè)趺匆残Σ黄饋?lái)。
課上，我們聽(tīng)得格外認(rèn)真，仔細(xì)傾聽(tīng)著老師那并不清楚的吐字，同學(xué)們那一雙雙眼睛中，都閃爍著陽(yáng)光。
此時(shí)，冬日的暖陽(yáng)早已穿透了晨霧，輕輕撥開(kāi)窗簾，涌進(jìn)了教室，每個(gè)人的心里，都泡在陽(yáng)光里，變得熾熱。教室中，靜得很，靜得連陽(yáng)光掉落的聲音，都聽(tīng)得到。
老師強(qiáng)忍著疼痛，竭盡全力，到了后來(lái)，她的喉嚨真的不行了，吐出的每一個(gè)字音，都像蟋蟀的叫聲，沙沙啞啞。那聲音猶如一根根鋼釘扎在我心上，即使她的喉嚨嘶啞得幾乎失音了，但是她在干渴中，咽一口衲笠蝗蠛砹輝諤弁粗校煽燃干航庀巒囪鰨輝諛保灰豢諂絳部……盡管嗓子口如鯁在喉，劉老師還堅(jiān)持著，不讓我們失望，不讓自己失望。她用盡了全身的力氣在講課！
陽(yáng)光飛濺，在地面上留下光點(diǎn)，一粒粒的，仿佛一滴滴滾燙的熱淚，是陽(yáng)光被感動(dòng)的淚！劉老師聲嘶力竭，盡量想把自己最亮的聲音展現(xiàn)出來(lái)，但她無(wú)能為力。我聽(tīng)過(guò)劉老師許多的聲音，有可愛(ài)的溫柔，有批評(píng)的嚴(yán)肅，有好笑的幽默，更有這感人的嘶啞。
這嘶啞的聲音，如巖縫中的野花，執(zhí)著地綻放，被陽(yáng)光渲染著，變成了一朵朵太陽(yáng)花，那是聲音在陽(yáng)光中綻放！
看著我們那么投入，那么專(zhuān)注，那朵太陽(yáng)花竟飛到了她的嘴角，那欣慰的微笑，好像也散發(fā)著陽(yáng)光的香味。那撲進(jìn)陽(yáng)光中的臉，仿佛也成了一抹陽(yáng)光。
靜靜地，我們聆聽(tīng)著綻放陽(yáng)光的聲音，真好聽(tīng)！
陽(yáng)光的聲音作文 14
你能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音嗎？
春天，陽(yáng)光的聲音是最豐富多彩的，即使那是并不強(qiáng)烈的聲音。低低絮語(yǔ)才是春贈(zèng)給陽(yáng)光的旋律。
如果你能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音，那么請(qǐng)用心去聆聽(tīng)，這世上最美的聲音——
陽(yáng)光把聲音變成種子，播撒在春的泥土里，于是各種小草開(kāi)始回應(yīng)：他們透過(guò)潮濕的泥土，迫不及待地鉆出了小腦袋，不斷地從陽(yáng)光的音符里獲取動(dòng)力，然后把泛白的身軀補(bǔ)充成嫩得滴水的綠，他們成長(zhǎng)著，他們交談著。
陽(yáng)光把聲音變成長(zhǎng)笛，變成動(dòng)聽(tīng)的韻律喚醒花木，于是花木開(kāi)始回應(yīng)：柳樹(shù)率先抽出嫩芽，把長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)垂到湖面梳妝；迎春花自然不甘示弱，奮力收集陽(yáng)光的聲音，一個(gè)個(gè)小花苞早已被花蕊頂破，綻放出淺黃的小花，雖無(wú)怒人芳香，卻也惹來(lái)蜜蜂把頭鉆進(jìn)花房；有些玉蘭樹(shù)才結(jié)著花苞，有的卻也已經(jīng)開(kāi)出一朵朵巴掌大的乳白色的花，散發(fā)出淡淡香味，自然引來(lái)了蜂蝶。誰(shuí)說(shuō)愈高貴的花愈沒(méi)有香味呢？這白玉蘭散發(fā)出來(lái)的香味在幾米之外就能聞到，卻讓人情不自禁地把它與“高貴”聯(lián)系在一起。
陽(yáng)光把聲音投灑在湖里，與湖水一同流淌著走向了水底的小魚(yú)和細(xì)藻�？囱�，他們何其快活：魚(yú)兒舞蹈著睡了一冬的.身軀，以此來(lái)與陽(yáng)光回應(yīng)，那粼粼微波是不是他們的杰作？水藻們也接受到了陽(yáng)光的呼喚，水面上一個(gè)個(gè)小泡泡就是它們生命的影跡。
陽(yáng)光還把聲音縈繞在有心人的耳朵里，分散到山川湖泊、藍(lán)天白云，回蕩在天地之間。
如果你能聽(tīng)見(jiàn)，陽(yáng)光的聲音……
陽(yáng)光的聲音作文 15
在星期四的下午，天上下起了蒙蒙小雨，第二屆“陽(yáng)光好聲音”歌手大賽如期開(kāi)始了。
舞臺(tái)上燈光四射，五彩繽紛，墻上貼著選手們的照片，地上鋪著紅地毯，顯得格外隆重。
在開(kāi)場(chǎng)舞《江南style》后，選手們一個(gè)接著一個(gè)出來(lái)亮相了。有的唱兒童歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》，有的唱流行歌曲《牛仔很忙》、《三天三夜》、《蘇打綠》，有的唱民族歌謠《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、《卓瑪》……其中我覺(jué)得最有創(chuàng)意的是反串歌曲《新貴妃醉酒》。
這是六（2）班胡云鵬同學(xué)演唱的，他穿著大紅色的唐朝妃子裝，輕飄飄地走上臺(tái)，他化著妖艷的裝，暫白的粉底，紅艷艷的.眼影，特別像那美麗的妃子。他唱歌時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子揮來(lái)?yè)]去，仿佛仙女下凡�！背新暤臅r(shí)候，他的聲音沙啞而高亢，唱女聲時(shí)，他的聲音仿佛是另一個(gè)人發(fā)出的，尖細(xì)而又圓潤(rùn)，唱到一半時(shí)，胡云鵬提起長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，繞著舞臺(tái)輕盈地跑了一圈，又回到了舞臺(tái)中來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他跟一個(gè)高貴的妃子沒(méi)什么兩樣，雖然沒(méi)有戴頭飾，但還是顯得非常美麗。臺(tái)下的觀(guān)眾使勁地?fù)u著手中的塑料巴掌……
雨越下越大，仿佛是選手們辛勤訓(xùn)練時(shí)的汗水。我們意猶未盡回了教室……
陽(yáng)光的聲音作文 16
陽(yáng)光照耀下的世界總是顯得特別美好。一束光穿過(guò)云層，灑在大地上，帶來(lái)了溫暖和希望。我想，陽(yáng)光也是有聲音的，它以無(wú)聲的方式，奏響著生命的交響曲。
在春天的午后，陽(yáng)光的味道就像剛榨出的果汁，清新而甜美。它照耀在繁花似錦的花叢中，激發(fā)出陣陣花香。那些花朵仿佛在微笑，輕輕地訴說(shuō)著春天的'故事。陽(yáng)光穿過(guò)葉間的縫隙，投下斑駁的光影，讓人不禁想起童年時(shí)光。
陽(yáng)光的力量是巨大的，它能驅(qū)散陰霾，帶給我們希望。在人生的低谷，一束陽(yáng)光便能照亮前行的道路，給我們無(wú)盡的力量。有時(shí)候，我們就像那朵在陽(yáng)光下的花朵，雖然風(fēng)雨交加，但陽(yáng)光總能溫暖我們的心房，讓我們重新振作。
陽(yáng)光在人類(lèi)生活中扮演著重要的角色。它是希望的象征，帶給我們積極向上的力量。在古今中外的詩(shī)詞中，陽(yáng)光常被用作比喻，寄托著人們美好的情感。它代表著光明、溫暖、生命和希望，是人們心中永恒的主題。
總的來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光的聲音是無(wú)聲的，卻能觸動(dòng)人心。它以其獨(dú)特的方式，讓我們感受到生命的活力和希望。讓我們?cè)诿β档纳钪�，多去感受�?yáng)光的聲音，去體會(huì)它帶來(lái)的美好。在陽(yáng)光下，我們每個(gè)人都可以找到屬于自己的那份力量和希望，勇敢地前行。
陽(yáng)光的聲音作文 17
每當(dāng)我站在陽(yáng)光下，我都能感受到一種無(wú)法言喻的安寧與溫暖。陽(yáng)光的聲音是無(wú)聲的，但它以一種獨(dú)特的方式，向我們傳達(dá)著它的溫暖與力量。
陽(yáng)光的聲音是世界的贈(zèng)禮。當(dāng)它普照在大地上，所有的生命都因它而煥發(fā)出生機(jī)。鮮花在它的照耀下綻放，河流在它的映照下波光粼粼。而我們，在陽(yáng)光的陪伴下，感受到了生活的美好與希望。
陽(yáng)光的聲音是治愈的力量。無(wú)論你身處何處，無(wú)論你遭遇了什么困難，只要有陽(yáng)光，你就不會(huì)感到孤單。陽(yáng)光的溫暖會(huì)穿透你的'心靈，讓你感受到安慰與力量。就像一個(gè)母親溫柔的目光，陽(yáng)光永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心的庇護(hù)所。
陽(yáng)光的聲音是成長(zhǎng)的保障。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，陽(yáng)光是我們生命中的重要能量來(lái)源。它的光照催促著萬(wàn)物的生長(zhǎng)，也為我們的生活提供了便利。沒(méi)有陽(yáng)光，世界將失去色彩，失去活力。陽(yáng)光的聲音就在這里，它默默地守護(hù)著我們，陪伴我們。
陽(yáng)光的聲音是希望的象征。當(dāng)黑暗籠罩大地，陽(yáng)光會(huì)沖破云層，帶來(lái)光明。它的出現(xiàn)總是讓人充滿(mǎn)希望，讓人重新燃起對(duì)生活的熱愛(ài)。無(wú)論是日出還是日落，陽(yáng)光的聲音都在告訴我們：希望就在前方，只要我們勇往直前。
陽(yáng)光的聲音雖然無(wú)法用耳朵聽(tīng)到，但我們可以用心感受到。它是一種無(wú)聲的旋律，一種溫暖與力量的交響曲。讓我們?cè)谏钪卸嗳ジ惺荜?yáng)光的聲音，去傾聽(tīng)它的故事，去體驗(yàn)它的美好。在陽(yáng)光的照耀下，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美好事物，感受到更多的力量與希望。
陽(yáng)光的聲音作文 18
我真的很喜歡這個(gè)春天，這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。天氣既不太熱也不太冷�？雌饋�(lái)這個(gè)評(píng)價(jià)有點(diǎn)單調(diào)，但我就是真的很喜歡這個(gè)春天的陽(yáng)光。從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)的朦朧陽(yáng)光太美了。不算太刺眼，但是直接進(jìn)入我的內(nèi)心，好溫暖。
比起四季，我更喜歡春天的天氣。雨后稍濕，但不干燥。有些是萬(wàn)物復(fù)蘇的稚嫩表象。剛從土地上冒出來(lái)的小嫩芽，生機(jī)勃勃，也給別人帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，給地球帶來(lái)了希望。整個(gè)世界都籠罩在春天溫柔的氣息中。微風(fēng)吹過(guò)，帶著一絲涼意，穿上夾克，沐浴在春天的陽(yáng)光中。樹(shù)上幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳，好像在討論這個(gè)春天真的很美。那些被冬天帶走，披著綠衣的大樹(shù)，漸漸的又回來(lái)了。它們都長(zhǎng)出了嫩綠卻美麗的綠葉，給枯枝帶來(lái)了一絲希望。太美了，無(wú)法形容沐浴在春天陽(yáng)光里的感覺(jué)。因?yàn)榇禾斓年?yáng)光沒(méi)有夏天的陽(yáng)光溫暖，照在上面的人的眼睛很難睜開(kāi)，也很熱，不像秋冬的陽(yáng)光，照在身上什么感覺(jué)都沒(méi)有。風(fēng)一吹，他們的眼睛很容易被嚇跑。還是春天的陽(yáng)光最舒服溫暖。陽(yáng)光仿佛穿透了我們的'內(nèi)心，直射到我們內(nèi)心的最深處，滋潤(rùn)著我們的心靈。你身上的每一個(gè)毛孔都舒展開(kāi)來(lái)，感受這春天的美好，感受這春天的明亮和溫柔。我真的很愛(ài)這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，也很愛(ài)這個(gè)朦朧柔和的陽(yáng)光，它帶給我們快樂(lè)和享受，也帶給我們溫暖…
陽(yáng)光正好在春天，所以把溫柔的春天時(shí)光留在我們心里，哪怕有一天陽(yáng)光被烏云擋住，但我們心里的陽(yáng)光依然在，溫暖著我們的身體，陽(yáng)光永遠(yuǎn)在。
陽(yáng)光的聲音作文 19
久違了。陽(yáng)光。終于在這一天，太陽(yáng)大大方方的出來(lái)了，露出了全身，一點(diǎn)也不吝嗇的揮灑著陽(yáng)光，照耀到世間的每一個(gè)角落、。同時(shí)，也照亮了我的心情。
陽(yáng)光總能給我溫暖，讓我脫下了好幾個(gè)月的厚重的衣服，再一次親切的感知世間的種種美好，與大自然之間親切的交流互動(dòng)著。真的太久了，我登的這一天。要知道，我的心情會(huì)極大的收到外界的干擾，尤其是天氣之類(lèi)的因素。陰天之類(lèi)的天氣不好就很讓我的情緒低落。天一晴，我的心情不自覺(jué)的就會(huì)變好，比如今天、天很晴朗，我的心情也很晴朗。心中擠壓的陰霾也被一掃而光，真的很舒服哦。
陽(yáng)光也是給我一天努力生活的動(dòng)力，看了一眼暖暖的陽(yáng)光，就I會(huì)想要看到明天的陽(yáng)光，所以我總是身期待著明天的`到來(lái)，久違了看一眼那清晨第一縷陽(yáng)光。陽(yáng)光是有能量的，是具有魔力的。陽(yáng)光找到誰(shuí)的身上，誰(shuí)就會(huì)干勁滿(mǎn)滿(mǎn)，照到發(fā)芽的嫩枝上面，一天的陽(yáng)光過(guò)后，他總會(huì)要比之前發(fā)育的更好，照到小花上面，總是要比沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候更耀眼，更妖艷。人們也是，照到小孩子的身上，他們就會(huì)變得健康，長(zhǎng)得高高。照到大人們的身上，他們呢就會(huì)忘卻煩惱，充滿(mǎn)活力，從而一天都很努力、
陽(yáng)光總能安慰我的，在我情緒很低落的時(shí)候，陽(yáng)光，總是那么的溫暖，照在我的身上，暖太陽(yáng)陽(yáng)的，沒(méi)有什么煩惱不被驅(qū)散， 只剩下快樂(lè)陪伴著我。讓我想起一些美好的事情。他比朋友要靠譜的多，因?yàn)樗S時(shí)都在，無(wú)論我在哪里，他都能陪伴我，在我任何時(shí)間需要她的時(shí)候。
陽(yáng)光的聲音作文 20
天氣初肅，云破雨來(lái)，那沉沉的霧霾籠罩著烏蒙山，群山草木仿佛都衰盡了，碧樹(shù)飛花也都凋零了，樹(shù)枝刺破了那高遠(yuǎn)的天空，竟不見(jiàn)一絲陽(yáng)光透進(jìn)…
那一年，背西風(fēng)，殘照依舊，一位手握吉他的年輕人來(lái)到了這里，可誰(shuí)曾想，正是這位名叫梁俊的年輕人，讓這里的烏云散盡。初到此處，他看到的便是滿(mǎn)面塵埃的.孩子，他們眼神迷茫，瀟瀟暮雨常掩住了他們的心，一如石階旁那微小的苔花，渺小而沒(méi)有光澤，不見(jiàn)天日。秋風(fēng)原上，他暗暗思忖，手撥琴弦，一首陽(yáng)光之詩(shī)，就此寫(xiě)就。
唐風(fēng)漢韻，在梁俊的琴下，描摹的甘甜美好，一曲樂(lè)章，一聲天籟之音響起，烏蒙山的烏云要散了。乍暖輕冷之時(shí)，他們?cè)谀菚缫爸细吒�，冉冉草木凝綠，草熏風(fēng)暖是他們最好的伴侶。青蕪小橋，音韻從指尖流淌，追逐著孩子們的笑聲。竹敲秋風(fēng)，柔陌小徑之間，聞得十里桂香一絲絲，入心入肺，竟是甘甜怡人，不知是否被遠(yuǎn)方孩子的歌聲所浸染。
陽(yáng)光終在烏蒙山之中撒下，使每一朵花都似水晶雕成，每一株草都是翡翠繁生。躺在草色煙光里，從山巔吹來(lái)的風(fēng)帶著些許的涼意，孩子們同梁俊一起抱著膝，草叢中流溢著陽(yáng)光的味道，從他們的發(fā)梢，眼眸里濃厚著，心域泛著春天般柔和的氣息，絲絲落下不是隱隱的燙，而是靜靜地暖。
蒼蒼之天，陽(yáng)光融化了心靈，折射出了烏蒙山本真的顏色，回眸顧盼，無(wú)人菊在空中飛舞，星星點(diǎn)點(diǎn)載著他們的歌聲，陽(yáng)光正好落了一地。
陽(yáng)光的聲音作文 21
陽(yáng)光透過(guò)窗子，從我的橡皮上跳到鉛筆上，繼而又跳到我的書(shū)本上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光活像一個(gè)小精靈，奈不住安分，在我眼前跳了一支華麗的舞蹈要播撒陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。然而，這支舞足夠長(zhǎng)，足夠美，讓我握著筆的指尖溫暖了起來(lái)。這個(gè)明媚的下午，整個(gè)世界也披上了一層金黃色的薄紗，我坐在書(shū)桌前，將回憶翻箱倒柜，試圖找到有關(guān)那個(gè)眼睛里有陽(yáng)光的女孩的一切。
思緒跟著回憶飄過(guò)了兩年的時(shí)間，停在我們初相識(shí)的日子。
“考什么呀，這么簡(jiǎn)單的.題都錯(cuò)�！蹦X子里沒(méi)有什么，只有這一句話(huà)在循環(huán)播放。我不顧一切的跑著，把風(fēng)也落在了后面。直到跑累了，跑得離學(xué)校遠(yuǎn)了，我才換著步伐，慢慢的走著。我大口呼著氣，終于逃離了學(xué)校這個(gè)監(jiān)獄。暮夏至，太陽(yáng)仍是火辣辣的掛在頭上，仿佛他也在嘲笑著我，我的臉漸漸潮紅起來(lái)，這不是因?yàn)樘鞖庋谉�，而是因�(yàn)槲医?jīng)不住考試失利和老師的有色眼鏡。
“賣(mài)冰淇淋了”一個(gè)聽(tīng)起來(lái)就溫暖的聲音把我從自己的小世界里拉扯了出來(lái)。這聲音很熟悉但一時(shí)又想不起來(lái)。我的目光尋著聲源追過(guò)去，這不就是小尤同志嗎？她也看到了我，一邊招手一邊喊著我的名字。我應(yīng)聲跑過(guò)去。小尤同志大我三歲，讀高二的她每個(gè)假期都做兼職賺錢(qián)交學(xué)費(fèi)，哪里會(huì)想到她會(huì)來(lái)賣(mài)冰淇淋。她雖然家境貧寒但硬是咬牙上學(xué)，家里家外在她的幫襯下才得以在夾縫里活得有滋有味。大人們要播撒陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。
陽(yáng)光的聲音作文 22
熱情奔放的夏姐姐收拾好行李，依依不舍地走了，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的秋姑娘帶著累累碩果，來(lái)到了我們的家園。天氣漸漸涼了下來(lái)，同學(xué)們有的穿起了長(zhǎng)褲，有的穿著長(zhǎng)袖，還有的早早地穿上了小棉襪呢！在這秋高氣爽的季節(jié)，太陽(yáng)公公依然會(huì)不辭辛勞地出來(lái)為人民服務(wù)。
這一天，秋高氣爽，秋陽(yáng)明媚，我和同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)的`石板上，觀(guān)察陽(yáng)光在哪里？呀！陽(yáng)光穿過(guò)風(fēng)雨不透的云朵，劈開(kāi)樹(shù)葉的阻攔，又繞過(guò)一道道建筑，溫柔地照射在我的手表上，剎那間，刺眼的光線(xiàn)反射過(guò)來(lái)，就好像希望之光一般熠熠生輝。
我環(huán)顧著四周，看到一群天真的孩子正笑逐顏開(kāi)地玩得不亦樂(lè)乎。他們的影子一直跟隨在身后，寸步不離。有時(shí)，孩子們?cè)谧鲆恍╊B皮、古怪的動(dòng)作，就像一只會(huì)變換動(dòng)作的魔術(shù)師，而他們影子也跟著變來(lái)變?nèi)�，好似他們的跟班一樣�?/p>
我放眼往花叢中望去，看見(jiàn)花朵上的露珠閃閃發(fā)光，就像一顆顆絢麗的、透明的寶石。陽(yáng)光一照，刺眼的光芒反射出來(lái)，就像一顆稀有的大珍珠散發(fā)著迷人的光芒。再看林蔭道上，咦？那是什么，原來(lái)是陽(yáng)光像利劍一般避開(kāi)了一道道樹(shù)葉的阻攔，投射在地面上，一塊陰，一塊陽(yáng)，一黑一黃，好像一片色彩斑斕的圖畫(huà)。
秋陽(yáng)，無(wú)處不在，它那么燦爛，那么溫暖人心，它，永遠(yuǎn)是我心中最美的陽(yáng)光。
陽(yáng)光的聲音作文 23
燦爛的陽(yáng)光，在小孩的眼里，也許僅僅像圖畫(huà)里的太陽(yáng)公公那樣可愛(ài)，那樣的金光閃閃。太陽(yáng)其實(shí)就是宇宙的核心，它的溫度足以燃燒整個(gè)地球，我們生活在這顆行星上，就是幸運(yùn)的！我們?cè)谏钪懈械教?yáng)就是溫暖的，能照亮我們的家園，其實(shí)，太陽(yáng)也就是我們的生命線(xiàn)。
宇宙的行星中為什么只有少量的星球能夠有生命的存在？這個(gè)問(wèn)題雖然很簡(jiǎn)單。但就是仔細(xì)的想想，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么世界會(huì)變得怎樣樣呢？植物無(wú)法將利用陽(yáng)光制造有機(jī)物，無(wú)法生長(zhǎng)，最后枯萎而死，動(dòng)物沒(méi)有吃食植物，也將無(wú)法生存，人類(lèi)就沒(méi)有了食物……不堪設(shè)想
陽(yáng)光給我們的溫暖更就是呵護(hù)一般。一個(gè)剛出生的的.嬰兒，當(dāng)他來(lái)到這個(gè)世界里，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到的就是一縷明亮的陽(yáng)光，從此，他就有了期望……
在寒冷的冬天里，誰(shuí)不渴望能得到溫暖的陽(yáng)光的照耀呢？讓自己擺脫寒冷……
隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，人們生活水平日益進(jìn)步。比起以前，那種農(nóng)村的生活。差異可大了！然而，一個(gè)人的精神與生活條件沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)。著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他兒時(shí)的家庭貧窮到三餐不飽，但憑著他心中那縷陽(yáng)光和他對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，一步步的走向成功。
每個(gè)人的心中不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則他他的心中將沒(méi)有向前的勇氣。他的心中將就是黑暗的，甚至走想墮落與腐敗。
陽(yáng)光照遍大地，舉頭凝視，散發(fā)出耀眼的光芒，躺在陽(yáng)光下，全身感到一陣溫暖，然而，你的精神上就是否真正擁有著溫暖的陽(yáng)光呢？
【陽(yáng)光的聲音作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光的聲音作文12-20
聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音作文01-27
陽(yáng)光的聲音作文5篇12-20
陽(yáng)光的聲音作文(3篇)02-22
陽(yáng)光的聲音_1000字02-22
陽(yáng)光落地的聲音作文(2篇)02-22
陽(yáng)光也有聲音初中作文01-28
陽(yáng)光落地的聲音_650字02-22
陽(yáng)光和聲音作文800字01-26