傾聽的聲音作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的傾聽的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽的聲音作文1
輕風(fēng)吹過(guò)，紙張隨風(fēng)掀起。泛黃的紙頁(yè)，記錄著我的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。輕靈般的聲音飄蕩在耳邊，那是愛的聲音。
用心傾聽“愛”。
“我回來(lái)了”伴隨著“砰”的一陣響聲，我響徹的聲音回蕩在房間里�！班�，回來(lái)了�！蓖馄旁趶N房門口看臉上浮現(xiàn)了一絲笑容。滿臉笑意的臉上竟還有幾道面粉，手里拿著一塊白面，那模樣甚是滑稽。
“外婆，您臉上有面粉”說(shuō)著，我走到外婆跟前，提起雙手撫上外婆的臉頰，"好啦！”
“這不給我的大寶貝做豆包吃嘛！”外婆知道我最喜歡吃豆包了。我把書包甩在餐椅上，在茶幾上倒了杯水，然后把胳膊時(shí)杵在上面，聞著豆包發(fā)出的香氣，"外婆，好香��！想吃！”
“好，好，好……這就好了�！蓖馄��！毕破疱伾w，蒸騰著的霧氣氤氳在外婆周圍，外婆的笑顏在氤氳的霧氣中看得并不真切。外婆拿出一個(gè)豆包在兩只手里換來(lái)?yè)Q去，嘴里還不停地吹著氣。"我?guī)湍愦狄淮�，燙�！�"呼呼"的聲音盈繞在我的耳邊，"謝謝外婆！”
那聲音，如秋霧，盈盈繞繞。這是外婆對(duì)家的愛。
像春風(fēng)
一下課，班級(jí)內(nèi)立刻變得熙熙攘攘。我起身要離開座位，突然有個(gè)人從我旁邊走過(guò)，我一下子被絆倒了，額頭撞到了桌角上。
針扎一樣的疼痛讓我不架皺緊眉頭，額頭上似乎有一絲絲血溢出。不知是誰(shuí)告訴了老師，門口出現(xiàn)了老師的身影，她匆匆走了過(guò)來(lái)，看著我額頭上的傷口。她拿出兜里的藥水，似是早有防備。
棉簽蘸著藥水不住地往傷口上碰。我不禁“嘶--”了一聲，"疼嗎？"老師溫柔地詢問(wèn)我，平時(shí)的嚴(yán)厲不知跑到了哪去�！皼](méi)事”我回道。但在我說(shuō)完之后，隨著手指老師手指的舞動(dòng)，還有“呼呼”的吹氣聲。卻也減輕了我的疼痛。
那聲音，像春風(fēng)，柔柔地、軟軟地吹入我的心房。這是老師對(duì)于我們的愛。
用心去傾聽那如秋霧，像春風(fēng)一般的“呼呼”聲，感受著無(wú)窮的愛意。
聽“愛”，聽外婆對(duì)我的愛，聽老師對(duì)我的愛。
傾聽的聲音作文2
鏡子在許多故事里都是一個(gè)有著魔力的東西�！栋籽┕鳌防�，王后對(duì)著一面四面寬闊，裝飾華麗的鏡子念著咒語(yǔ)詢問(wèn)她是否這個(gè)世界上最美麗的女人？魔鏡誠(chéng)實(shí)地回答引發(fā)了王后對(duì)白雪公主的妒忌，使出渾身計(jì)謀最終卻成就了公主與王子有情人終成眷屬；而太上老君的照妖鏡則能一下子照出人與妖的區(qū)別；《哈利 波特》里哈利在魔鏡前可以看到自己最想見的人。古今中外的童話故事里神奇的鏡子，不僅法力無(wú)邊，但也總能照出人性中可愛、善良的譯名，披露出丑惡的譯名。其實(shí)人的心就是一面鏡子。
現(xiàn)代社會(huì)，違法亂紀(jì)的事時(shí)有發(fā)生。那些違反國(guó)家法律，危害人民健康的人，你說(shuō)他們不知道這是違法嗎？大多數(shù)人其實(shí)是明白的，心靈的鏡子早就照出了什么是真善美，什么是丑惡。但是利益總是充斥了他們的頭腦，掩蓋住了真相，當(dāng)一切真相大白的時(shí)候，他們才后悔莫及。其實(shí)心靈的鏡子一刻都沒(méi)有離開過(guò)，只是當(dāng)你的心里裝滿了許多丑惡的東西，讓你暫時(shí)忘記了他的存在，聽不到它在里面告訴你要黑白分明，明辨是非。這時(shí)候你迷茫了、你糊涂了，外界的聲音太多太大，讓你聽不到心靈的表白；外界的東西太繁太雜，讓你的心無(wú)法指引你的眼睛去看你該看的，也無(wú)法指引你的行為去做你該做的事。你并不快樂(lè)，當(dāng)你沒(méi)有跟隨心靈這面鏡子時(shí)，你是空虛的、是一觸即碎的玻璃。
后來(lái)，你被送進(jìn)了高墻內(nèi)，這時(shí)候你的鏡子浮出了水面了，你聽到了它的話：“改過(guò)自新，重新做人。”它的話簡(jiǎn)單地只有八個(gè)子，卻字字都插進(jìn)了你的胸膛。它的話多么的清晰，怎么當(dāng)時(shí)就沒(méi)有聽進(jìn)去呢？“人之初，性本善�！毙撵`的鏡子總是明亮的，對(duì)你說(shuō)的話也都是你 心靈深處最真誠(chéng)、最善良的。什么事物經(jīng)它一照，總能真相大白。
親愛的朋友們，靜下心來(lái)傾聽你心靈的鏡子的聲音吧跟著它的腳步走，道路才能越來(lái)越寬闊。我們的社會(huì)才能越來(lái)越清晰。因?yàn)槊總�(gè)人的心里都有一面魔鏡。
童話總是看似簡(jiǎn)單，語(yǔ)言幼稚。但是卻有著深刻的意義。童話中的每個(gè)意想也總能在生活中找到它對(duì)應(yīng)的原形。
——題后語(yǔ)
傾聽的聲音作文3
花開無(wú)聲，悄然綻放的美麗點(diǎn)亮了我的視線，于是，我便學(xué)會(huì)了感恩；鳥兒無(wú)言，隨風(fēng)歡暢的歌鳴點(diǎn)綴了我的聽感，于是，我便學(xué)會(huì)了感恩；大地?zé)o語(yǔ)，平淡樸素的菜香滋潤(rùn)了我的味蕾，于是，我便學(xué)會(huì)了感恩……輕柔的陽(yáng)光沐浴著大地，跟隨清晨的腳步，伴隨著輕松的閑談，我，走在上學(xué)的路上。清新的空氣讓我經(jīng)不住誘惑，貪婪地嗅著彌漫在空氣中的種種味道。
不經(jīng)意間，一絲淡淡地清香潛入鼻息，是洗衣粉的淡香，香氣的源頭便是身上那雪白的校服。我輕輕地嗅著，越發(fā)感到香氣的自然與淡雅，閉目回想，一個(gè)畫面正在我的腦海中漸漸浮現(xiàn)：深夜，媽媽正細(xì)心地搓洗著我剛換下的臟衣服，她的手在晶亮的泡沫中若隱若現(xiàn)，淡淡的清香圍繞在她的四周，甜蜜而又無(wú)私的愛意滲入到我的衣服中，也滲入到我的心里。慢慢睜開眼睛，微笑著呼吸，心靈深處，回蕩著一個(gè)聲音：“我的媽媽，謝謝你�！爆槵槙曉谖业亩H蔓延，我的目光又一次轉(zhuǎn)移到了剛發(fā)下的作業(yè)本上，那鮮紅而碩大的“甲+”在我的作業(yè)上熠熠生輝。我微笑著閉上眼睛，開始慢慢地回想——我皺著眉頭，百思不得其解，又一道題無(wú)情擋住了我前進(jìn)的路。我悄悄地抬起頭，環(huán)顧著四周，奢求能有些什么意外的啟發(fā)。
無(wú)意間卻發(fā)現(xiàn)老師在教室里悄悄地轉(zhuǎn)，臉上還掛有一絲慈祥的微笑，時(shí)不時(shí)停下步子，給遇到困難的同學(xué)講解，每當(dāng)看到學(xué)生顧悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，他便欣慰地笑了。我便也有些羞澀地舉起了手，想從老師那里得到一些指點(diǎn)，果然，我也像同學(xué)們一樣如愿以償了。老師的臉上，仍然掛著久久不能抹去的微笑，以及微笑時(shí)眼角那絲愈深的皺紋。我明白，那是無(wú)私的奉獻(xiàn)和博愛的見證。我微笑著、凝視著，心靈的深處回蕩著一個(gè)聲音：“我的老師，謝謝你�！被ㄩ_雖無(wú)聲，但我感恩它的美麗，鳥兒雖無(wú)語(yǔ)，但我感恩它的歌聲。人生之路短暫卻又漫長(zhǎng)，我們不經(jīng)意間，也許就會(huì)接受無(wú)數(shù)的恩惠。就讓我們?cè)诓唤?jīng)意間，默默地感恩吧，就像那首歌中唱到的：“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”
傾聽的聲音作文4
我喜歡雷聲，不過(guò)這不是天上的雷聲，是我媽媽的雷聲。以前，我對(duì)這個(gè)雷聲很討厭。每天早晨，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，一聲炸雷就把我驚醒了：“快起來(lái)。”洗臉的時(shí)候，“又叫一聲：“耳朵后面！脖子！”中午吃完飯，我剛出去玩一會(huì)，雷聲又追了過(guò)來(lái)：“別玩了，看書去！”到了晚上，我剛把椅子搬到電視機(jī)前邊，耳邊又一個(gè)雷聲：“別看了，一會(huì)兒洗臉?biāo)X！星期天再看！”那時(shí)候我一聽到這個(gè)雷聲就討厭。
可后來(lái)我對(duì)雷聲有了新的認(rèn)識(shí)。
記得那是上二年級(jí)的時(shí)候，我家的鄰居李奶奶養(yǎng)了一缸金魚，那些金魚真可愛，有紅的、白的、黑的、花的……一條條魚就象舞臺(tái)上的演員，穿著鮮艷的裙子，在舞臺(tái)上舞來(lái)舞去。我每天都去看，總是看不夠。我想，要是我有條金魚多好�。∮幸淮�，我剛寫完作業(yè)，又去看金魚。看著看著，趁李奶奶沒(méi)注意，順手撈了一條。我怕別人看見，就急急忙忙地把魚裝進(jìn)了褲兜里。小魚在褲兜里亂蹦，可我的心比金魚跳得還厲害：把魚拿回家，媽媽爸爸看見了怎么辦？要是再送回去，李奶奶看見了會(huì)怎么說(shuō)？想了想，還是把它扔在后院的臭溝里吧。剛走到拐彎處，就遇上了媽媽買菜回來(lái)，正好看我就叫我?guī)吞|西。媽媽走過(guò)來(lái)看見我捂著褲兜，兜都濕了還一動(dòng)一動(dòng)的，立刻奇怪的瞪起眼睛。我還沒(méi)說(shuō)話，媽媽就伸手掏我的兜，那條金魚不知怎么一下子就跳了出來(lái)，媽媽問(wèn)我：“怎么會(huì)跑到你的兜里去了？”我說(shuō)：“不知道。”媽媽的臉忽地布滿了烏云：“撒謊！”我小聲說(shuō)：“是從鄰居李奶奶家里拿的�！蓖蝗�，我聽到了從來(lái)沒(méi)有這么響的雷聲：“不經(jīng)人家允許拿人家東西，就是偷！”我成了小偷？要被警察叔叔抓進(jìn)派出所？……我嚇哭了。
這時(shí)，雷聲小了些：“人家的東西再好也不能拿。走，我跟你一起去李奶奶家，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，從此改正，就是好孩子。”。媽媽領(lǐng)著我的手，我另一只手插著那條粘滿泥土的小金魚。一步一步向李奶奶家走去。媽媽說(shuō)得真對(duì)，我認(rèn)錯(cuò)，李奶奶不但沒(méi)罵我，還把那條小金魚送給了我。那一次，媽媽的雷聲教育了我。我對(duì)媽媽雷聲有了新的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在你明白了吧？我喜歡的不是大自然的雷聲而是我媽媽的雷聲，也許別人會(huì)說(shuō)：“你媽媽太厲害了！”不，這正是雷聲，千萬(wàn)次地督促我，使我健康成長(zhǎng)。讀了這篇作文我也喜歡雷聲了。
傾聽的聲音作文5
一位八旬老婆婆走來(lái)談著古時(shí)的老話，一個(gè)少女向你展現(xiàn)她奇麗的歌喉，一條壯漢的高聲呼喊，一位婦人淺淺的吟唱……
歷史的聲音在你要探索時(shí)無(wú)窮地變換，向你展現(xiàn)一個(gè)多姿多樣的中國(guó)。
我閉著眼，歷史的喉嚨對(duì)我輕輕耳語(yǔ)，它的話清晰地注入我內(nèi)心。從我出生起，就與我融為一體變得不可分割。
歷史用它富有磁性的嗓音吸引著每一個(gè)散落的中國(guó)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在神州大地乃至世界回響。
夏商周的先帝使我們的祖先被籠絡(luò)，秦漢三國(guó)的刀聲馬蹄久久不絕，隋唐的異常繁盛引得外商連連贊嘆，成吉思汗的英武，革命人民的偉大……許許多多歷史的分分秒秒如同一根根光滑的絲線，為傳奇式的中國(guó)織上了一件絲綢長(zhǎng)袍。
而如今，現(xiàn)代中國(guó)在上世紀(jì)紛亂戰(zhàn)爭(zhēng)后的崛起已成為二十一世紀(jì)的頭條新聞。中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，百姓生活條件不斷改善，國(guó)家發(fā)展?jié)摿薮�。我相信在未�?lái)，曾經(jīng)在唐朝閃耀發(fā)光備受世人矚目的東方大帝國(guó)就將回歸。
從中華大地上孕育的巨人又將站起來(lái)，從胸腔發(fā)出能夠撕裂蒼穹的吼聲。這不是歷史的復(fù)活，歷史是總是鮮活存在的，只是我們總是選擇忽視。但現(xiàn)在，為了國(guó)家的強(qiáng)盛，為了人民的興旺，為了這一聲吼，我們難道還要對(duì)它視而不見嗎？
作為一個(gè)中國(guó)人，對(duì)于中國(guó)上下五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)文化的了解必不可少，對(duì)于民族底蘊(yùn)的傳承不可小視。沒(méi)有傾聽過(guò)歷史聲音的中國(guó)人不配被稱為中國(guó)人，那就像沒(méi)有啄破過(guò)殼的鳥兒一樣，從來(lái)不會(huì)飛翔。
中國(guó)之所以成為四大文明古國(guó)中唯一至今仍存的國(guó)家，靠的就是中華民族的獨(dú)特品質(zhì)，全來(lái)自于歷史的積淀。歷史應(yīng)當(dāng)被視為一種品質(zhì)，沒(méi)有人能夠脫離舍棄它。事實(shí)上，我們與歷史應(yīng)被看作是一體的。
在未來(lái)，我們也將成為永久的過(guò)去，成為歷史。中國(guó)二十一世紀(jì)的歷史，就靠我們篆刻了。我們?cè)撉趭^刻苦、努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出屬于我們的輝煌歷史！
難道還需要等待嗎？還需要迷茫嗎？中華神州之土孕育的巨龍即將騰飛，耀眼得驚艷令人嘆服，讓國(guó)人為之滿心欣喜驕傲！快來(lái)聽歷史的教誨吧。它告訴我們?nèi)绾吻趦�持家，告訴我們?nèi)绾螌W(xué)有所成，告訴我們?yōu)槿颂幨轮溃嬖V我們生命的真諦，用古代帝國(guó)的強(qiáng)衰警示我們，用千古興亡的輪回告誡我們，使我們明白肩上的重任，使我們珍惜當(dāng)下的光陰。
歷史的聲音久久在中華大地上回響，那是人們心靈的感悟、思想的感嘆，全需要我們永久傾聽、品味……
傾聽的聲音作文6
考進(jìn)上外附中的暑假里，父親幫我選補(bǔ)習(xí)課。當(dāng)時(shí)，他首先給我選的是國(guó)學(xué)課，我很是奇怪，進(jìn)附中不補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，去學(xué)國(guó)學(xué)做什么。父親說(shuō)，等你以后英語(yǔ)很好了，可以和外國(guó)人交流了，那時(shí)你和他們說(shuō)什么，你拿西方的文化和西方人交流，人家可是內(nèi)行。中華文明有著很深厚的歷史底蘊(yùn)，我們祖先的智慧橫亙千古依然閃亮。所以，你必須學(xué)會(huì)傾聽歷史的聲音，從歷史里看到未來(lái)。
我的國(guó)學(xué)課目前是講論語(yǔ)。古人云，半部論語(yǔ)治天下。論語(yǔ)作為中華文明的經(jīng)典，涵蓋了古人的處世之道、治國(guó)之略。里面絕大多數(shù)內(nèi)容，對(duì)當(dāng)下人的生活，依然有著指導(dǎo)意義。所謂傾聽就是仔細(xì)全面用心的聽。國(guó)學(xué)老師曾言，對(duì)于歷史，對(duì)于經(jīng)典，必須通讀，切不可斷章取義。老師舉了個(gè)例子，《論語(yǔ)陽(yáng)貨》有個(gè)名句：“子曰：‘唯女子與小人為難養(yǎng)也！”現(xiàn)代人老拿著句老抨擊夫子，說(shuō)他歧視婦女。某段時(shí)期，甚至拿這句話證明論語(yǔ)是封建的糟粕。而事實(shí)上，子是這么曰的：“唯女子與小人為難養(yǎng)也！近之則不孫，遠(yuǎn)之則怨�！蹦壳埃芯康慕Y(jié)論有多種，一則女子指夫子專門針對(duì)衛(wèi)國(guó)國(guó)君所寵愛的南子而言的，她曾怠慢了夫子；二則古文中“女”通“汝”，女子則是你這小子的意思，指和對(duì)話的子貢。就算是指女人和小人，其實(shí)當(dāng)今社會(huì)的確存在，一些人你對(duì)親近，她就是自以為是，你對(duì)她疏遠(yuǎn)，她又怨聲載道的人，還不在少數(shù)。要不怎么說(shuō)，距離產(chǎn)生美。由此可見，對(duì)于歷史的聲音，我們要學(xué)會(huì)如何傾聽，才能明悟起真諦。
有人說(shuō)，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)了，為什么還要去看古代愚昧的東西啊。的確，從技術(shù)而言現(xiàn)代是大大超越了古代。可是，人性卻沒(méi)變，而中華文化主要論述的就是自然和人的關(guān)系，人與人的關(guān)系。千百年前要孝敬父母，忠于國(guó)家，現(xiàn)在依然需要。千百年前天人要合一，現(xiàn)在人和自然依然要和諧。
引用論語(yǔ)為政篇中一段：“子張問(wèn)：‘十世可知也？’子曰：‘殷因于夏禮，所損益，可知也；周因于殷禮，所損益，可知也。其或繼周者，雖百世，可知也�！蓖ㄟ^(guò)傾聽歷史的聲音，我們可以知道很多道理，也可以預(yù)見未來(lái)。
傾聽的聲音作文7
我們的青春正在狂放的張揚(yáng)，請(qǐng)聽聽我們90后孩子的聲音。
親愛的爸爸媽媽，我們不是叛逆，我們是太喜歡追求新的東西，形形色色的人，花花情情的世界，融入在這樣一個(gè)社會(huì)中，迫使我們不得不變，你們的那個(gè)年代，對(duì)于我們?cè)缫褲u行漸遠(yuǎn)。我們不是五四青年，也不是新文化運(yùn)動(dòng)那一代，我們?cè)谀且淮藙?chuàng)造的美好生活中熱情的向著陽(yáng)光積極的生活著，我們感謝現(xiàn)在的幸福美滿。
敬愛的老師們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，不過(guò)這花朵開得似乎有些頹敗，你們站在離我們很近的地方觀望我們的未來(lái)，我們卻一片茫然的不知這前途是何物。我們都說(shuō)有人為我們安排好了以后的生活，我們都談?wù)撝鴮?lái)嫁個(gè)什么樣的人，將來(lái)娶個(gè)什么樣的老婆，青春期的我們懂得了很多的事，懵懂得情感讓我學(xué)會(huì)了如何去愛，高考讓我們明白上大學(xué)有多么的難。我們也會(huì)感到壓力很大，我們也會(huì)擔(dān)心作業(yè)沒(méi)做完，只是我們的心思多了一種向往，少了那些明智的判斷�；蛟S經(jīng)歷了才能變得勇敢，但是失去了的再也不會(huì)重來(lái)。
好姐妹好兄弟，姐妹大過(guò)天，兄弟的情誼比天還高比地還遼闊，友情比愛情更能暖人呢！青春時(shí)期，因?yàn)橛心銈兊呐惆椋兆硬挪粫?huì)那么的平淡，我真實(shí)地行走在每一條地平線，等待交匯的那天，卻從此天南地北不相見。“那些陪伴我的人啊你們?nèi)缃裨诤畏�？”一首老男孩唱出了我們心中的所想。人生就在青春年代里開始注重友情，把友情看得比什么都重要。其實(shí)，真的，那些與友情有關(guān)的人啊，你們真的很重要。
年輕時(shí)的一份情感，我們以最美的姿態(tài)記憶。那些男生女生，占據(jù)了我們心里最珍貴的一角，在想起時(shí)，會(huì)有淡淡的傷，濃濃的喜。那些不愛我們的人，你們有什么了不起，你們失去的不僅是一個(gè)愛你們的人，你們失去的將是愛情這條路上陪你們走下去的更多溫暖的心。如果我不愛你了，你便什么都不是了，他（她）沒(méi)什么了不起，這點(diǎn)癡情我們都還給得起！
00后這一代，我們輸給你們了，你們蓬勃的青春還未開始，但你們注定要比我們張揚(yáng)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我們相信祖國(guó)的騰飛將一代比一代強(qiáng)！我們已經(jīng)輸給了時(shí)間輸給了青春輸給了你們，你們一定要和青春站在同一條起跑線上，一起飛翔！
青春一去兮不復(fù)還，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)谇啻浩诶锓趴v任性一回吧！請(qǐng)傾聽我們的聲音，關(guān)注90后。
傾聽的聲音作文8
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”一陣陣悠揚(yáng)的鐘聲響起。我站在福音閣下，盡情的欣賞福山公園的美景。遠(yuǎn)眺，一棟棟高樓大廈展現(xiàn)在你的眼前，如蛛網(wǎng)般交叉的街道一條條通向城市的人民廣場(chǎng)，一顆顆綠樹、一朵朵鮮花點(diǎn)綴著邵武。那潺潺流動(dòng)的富屯溪宛如綠色的綢帶，溫柔地環(huán)抱著這個(gè)幸福的福地。近看，“福音閣”三個(gè)大字，蒼勁有力。福音閣是紅色的五層建筑，外部圍漢白玉環(huán)欄，樓閣的四周都鑲嵌著或“龍”或“鳳”或“蝙蝠”狀的“�！弊�，一至四層采用十字平面，五層是鐘樓，里面有一口大大的銅鐘。每天發(fā)出悠揚(yáng)的鐘聲。聽！悠揚(yáng)的鐘聲響起來(lái)了！咦？怎么還有幾聲清脆的鈴聲？原來(lái)在福音閣的每層的飛檐上都掛著風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，風(fēng)鈴就附和著悠揚(yáng)的鐘聲，唱起歌。我心想：福音閣建得如此宏偉，工藝這么精湛，需要多少個(gè)獨(dú)具匠心的巧匠�。∥覟楦Ｒ糸w而自豪！
“嘩嘩嘩……”一股股清澈甘洌的泉水從井底往上冒，看著歡樂(lè)跳舞的水花，我心潮起伏：以前，人們家里用的水，是直接從江、河中取水源，可是由于環(huán)境污染，人們更重視飲用水的安全了�，F(xiàn)在飲用水公司通過(guò)抽取地下水，經(jīng)過(guò)天然的砂石層過(guò)濾，并經(jīng)過(guò)沉淀、消毒、過(guò)濾等工藝流程，最后通過(guò)水管運(yùn)送到各家各戶。我忍不住捧起水，喝一口。��！多么甘甜的水啊！就像我們現(xiàn)在如蜜般的生活啊！
“哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲不斷傳來(lái)，我們走進(jìn)西湖麗景小區(qū)一座噴泉印入眼簾，飛濺的水花，落在水池里，泛起一圈圈漣漪。一群群魚兒在追逐著、嬉戲著……旁邊的草地上，有老人在悠閑地曬太陽(yáng)，有大人在三五成群地閑談，有孩子在奔跑嬉戲……
看著眼前這熱鬧，祥和的景象，享受著這一張張如鮮花般的笑臉，一陣陣歡快的笑聲……多么和諧，多么幸福的場(chǎng)景��！
福地——邵武，歷經(jīng)滄桑終于迎來(lái)這安寧幸福的生活！那一聲聲和諧悅耳的聲音，構(gòu)成一曲福地之歌……��！我多么慶幸自己生長(zhǎng)在這福地邵武，享受這一曲曲和諧幸福的生活樂(lè)曲！我要快快長(zhǎng)大，加入到這首樂(lè)曲的創(chuàng)作者之中，一起譜寫輝煌的樂(lè)章！
傾聽的聲音作文9
記得在我離開蓉城前夕，相約一位朋友與我同去登高。當(dāng)我們一并登上頂峰，共同領(lǐng)略雄偉群峰的連綿起伏，觀賞秀麗山水的清新，純凈。站在海拔3079米的群山之巔。用心感受著眼前的群山峻嶺，秀麗河川，沉靜在此刻此景帶給我心靈上的一種博大，無(wú)限的感觸和體會(huì)。此時(shí)不由自主的扯開了喉嚨大聲高“嚎”了起來(lái)。時(shí)間就此在此刻停留，打住！不知過(guò)了多久，朋友過(guò)來(lái)將他的右手搭在我的右肩膀上，用他搭在我右肩的右手將我的整個(gè)身體向站在我右邊朋友的身體里擁?yè)怼Ｔ倥呐奈业募绨�，是乎是喚醒我還沉靜在此刻此景大自然帶給心靈上的震撼的回歸現(xiàn)實(shí)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝他笑笑。朋友也對(duì)我笑笑，然后意味深長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)道：“眼前的景色是那么的美好，那么的壯大，不僅僅是帶給人們視覺上的沖擊，更是通過(guò)視覺的沖擊帶給心靈人們心靈上的一種感觸和震撼。這也許是這么多人喜愛登高，熱衷登高的原因。但還是一種“美”是只有在登山的過(guò)程才能體會(huì)，展現(xiàn)出來(lái)的”。朋友擁著我的身體隨他向下山方向的道路指著繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“在登山行程中人們往往觀賞，贊嘆于眼前能看到的景色，而往往遺忘會(huì)遺忘眼后的風(fēng)景。要是人們能在登山的某個(gè)時(shí)刻停留下來(lái)，轉(zhuǎn)身回頭欣賞眼后山上的風(fēng)景，你會(huì)有另外的一番體會(huì)。但是人們往往都容易忽略身后的風(fēng)景更在乎山頂?shù)娘L(fēng)景”。后朋友用手指著群山的遠(yuǎn)方�！叭松缆酚趾螄L不是這樣，要時(shí)常能讓自己沉靜下來(lái)，回望自己的過(guò)去，才能展現(xiàn)出自己的以后未來(lái)。要能靜靜的，認(rèn)真的傾聽自己內(nèi)心深處的那個(gè)聲音”。
又是一個(gè)周末，早早的起床（決定一改以前賴床的壞毛病），坐在電腦前在網(wǎng)路的世界里遨游了一會(huì)。也就是在此刻一則名為“傾聽自己內(nèi)心深處的聲音”的標(biāo)題將我拉入了到了上段文字的回憶中。和朋友的話語(yǔ)是那么的接近。以上的畫面不由的再次浮現(xiàn)在我的腦海里。也不由的讓我再次陷入了思索，思考。
“傾聽自己內(nèi)心深處的聲音”需要有勇氣面對(duì)自己。需要在激流勇進(jìn)到前行道路上找到某個(gè)節(jié)點(diǎn)讓自己能慢下來(lái)，停下來(lái)。剖析以往走過(guò)的道路，審視自身。方能聆聽到內(nèi)心深處發(fā)出的那個(gè)隱約但強(qiáng)烈的聲音，也只有朝著內(nèi)心發(fā)出那個(gè)的聲音，才能最大能量的發(fā)揮去自身的最大的潛能。才能引領(lǐng)我們達(dá)到另外一個(gè)“制高點(diǎn)”。收獲更大的成功，分享更多的喜悅。
傾聽的聲音作文10
春風(fēng)的袖口拂過(guò)田野時(shí)，花兒們爭(zhēng)相綻放了燦爛的笑顏。人們都說(shuō)花開的聲音象征著希望，而秋風(fēng)輕輕帶走曾經(jīng)的繁榮，讓襯托花朵一整個(gè)春天的樹葉隨風(fēng)飄落時(shí)，又有誰(shuí)留意了葉落的聲音呢？
青春路上難免有不安與惆悵。自從進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)后，我就一直不愿意參加班級(jí)的任何競(jìng)賽與活動(dòng)。要么覺得自己難以勝任，要么覺得幼稚而懶得去參與。班主任一次又一次地找我談心，讓我積極參與活動(dòng)。但我總埋頭不語(yǔ)，緊緊的咬著嘴唇，讓班主任也束手無(wú)策。我心中有一種念頭在作怪，我失去了在眾人面前展示自己的勇氣。
回家的路上，我一直在質(zhì)問(wèn)自己：為什么自己一下變得如此懦弱無(wú)能？為什么自己一下變成了一只鋒芒畢露的刺猬？為什么我從曾經(jīng)的那個(gè)閃閃惹人愛的自己變得卑微？
路邊的桂花樹飄出一陣陣沁人心脾的芳香。我知道桂花的盛開標(biāo)志著秋天的到來(lái)，一切都將成為殘缺的、凋零的。有一片樹葉掉在地上，發(fā)出一聲“啪”的脆響。我拾起了它，用手指撫摸這和我處境相似的小生命。
班主任究竟拗不過(guò)我，但她也沒(méi)有任我像一顆多余的流星一樣隕落。在我絲毫不知情的情況下，她為我報(bào)了本學(xué)期的總結(jié)演講比賽，我們班上只有一位女生代表參加，那就是我。參賽的名單已經(jīng)交給學(xué)校，我已經(jīng)沒(méi)有任何回旋的余地，雖然想打退堂鼓，但事到如今，也只能硬著頭皮上了。
沒(méi)有做太多的準(zhǔn)備，再加上自己已經(jīng)很久沒(méi)有面對(duì)眾多觀眾講過(guò)話，這次比賽的結(jié)果雖不算失敗，但也絕對(duì)談不上成功。一場(chǎng)比賽結(jié)束，我萬(wàn)念俱灰，臉上陰云密布，眼淚已噙滿眼眶。
又走在回家的路上，我無(wú)暇享受身旁宜人的桂花芳香，只覺得涼風(fēng)襲來(lái)，渾身都是涼意。路上行人很少，臉上都是一副各有心事的模樣。我走的有些累了，便隨意坐在一棵桂花樹下，空氣中彌漫著無(wú)處不在的憂傷味道。我平靜地深呼吸著，企圖暫時(shí)擺脫挫折帶來(lái)的痛苦。
又竄來(lái)一縷秋風(fēng)，一片樹葉被糾纏著吹了下來(lái)�！芭尽钡囊宦曔等诵撵`的脆響。我撫摸著樹葉清晰的紋理，心中多了一些奇妙的想法。是啊，人生中一定會(huì)有哀傷的秋，樹葉的掉落是在醞釀著下一次飛翔，孕育著希望。
我坐著，傾聽葉落的聲音。
傾聽的聲音作文11
大家還記得，前年的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?你是否看到四年級(jí)組女子4X100的接力賽場(chǎng)上，奮力沖刺勇奪第一的身影，你是否注意沙坑跳遠(yuǎn)中奮力一跳，引起滿場(chǎng)掌聲的英姿，你是否留意代表402中隊(duì)，領(lǐng)取團(tuán)體第一名獎(jiǎng)狀的那個(gè)女孩?
她就是我，602中隊(duì)的“長(zhǎng)腿”班長(zhǎng)。
天生的長(zhǎng)腿，讓我情不自禁地想奔跑。開心時(shí)，我習(xí)慣興奮地輕輕躍起，喜悅的感覺，伴著飛奔的腳步，漫上心頭，那是我無(wú)法言語(yǔ)的幸福啊!失落時(shí)，我會(huì)在操場(chǎng)上一個(gè)人一圈又一圈地奔跑，孤獨(dú)的愁云，隨著腳步的節(jié)奏，豁然開朗，煩惱也就煙消云散了……
在奔跑中，我可以是自己生命的主宰者：每天為自己喝彩，為自己鼓勁!無(wú)拘無(wú)束，瀟灑自如!這時(shí)我會(huì)聽到身體里有一個(gè)聲音——“我喜歡跑步，我喜歡跑得比別人快的感覺�！边@是北京殘奧會(huì)男子200米以21秒67奪冠并打破殘奧會(huì)紀(jì)錄的.“刀鋒戰(zhàn)士”奧斯卡?皮斯托瑞斯的賽后感言。
這句讓多少人熱淚盈眶的話，如今成了我的座右銘。是的，我喜歡跑步，雖然跑步?jīng)]有跳繩的激烈，也沒(méi)有踢毽子的輕松，但我就是喜歡跑步，喜歡挑戰(zhàn)自己，喜歡跑得比別人快，不分晨昏，不論陰晴，不懼風(fēng)雨，不畏霜雪，只要一有空，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行。在田徑賽場(chǎng)的塑膠跑道上，在凹凸不平的鄉(xiāng)間小徑間，在幽靜的荷花池畔，在美麗的林蔭樹下，無(wú)論什么地方，只要我愿意，都可以成為我的起跑線。每次跑完，我會(huì)用幾分鐘的時(shí)間做整理運(yùn)動(dòng)，閉上眼睛，吸氣、呼氣，重復(fù)數(shù)次。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，頓時(shí)覺得眼前一片明亮潔凈，自己也仿佛脫胎換骨一般，渾身輕松得好像輕輕一躍就能飛起來(lái)。這美妙的感覺，足足讓我精力充沛一整天。
此外，跑步能夠?qū)⑸眢w里的水分蒸發(fā)出去，一邊跑一邊大把大把地出汗，那樣我就可以不流淚了。這是在媽媽離開的日子里，我為自己找到的一劑排解憂傷的良藥。
不知不覺中，跑步已經(jīng)成了我的生活習(xí)慣，跑了就高興，不跑就好像缺了點(diǎn)什么似的。就像那段古希臘人為之驕傲，保留在奧林匹亞阿爾菲斯河岸巖壁上的箴言那樣：“如果你想聰明，跑步吧。如果你想強(qiáng)壯，跑步吧。如果你想健康，跑步吧�！�
跑步吧——讓自己靜靜傾聽身體的聲音，讓大腦在空靈的思緒里更加純凈，讓心臟在歡快的跳躍中更加強(qiáng)壯，我想我是真的愛上了跑步!
傾聽的聲音作文12
我亦不知曉，我亦不明了，何為成長(zhǎng)，何為成人。我只知道，在歲月的流逝中，褪去了童稚，收斂了天真，一些特屬童年這個(gè)時(shí)期的東西在悄無(wú)聲息地蛻變中一去不復(fù)返。潛移默化地，我也懂得了何為——成長(zhǎng)。
我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，直至成人成才。這是條人生的必經(jīng)之路。每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間銜拼出的片段，它都是獨(dú)一無(wú)二的，絢爛如煙火，璀璨如星空，明媚美好。
我不會(huì)忘記那個(gè)夏天。夏蟬在樹梢間不知名角落鳴叫著，不知疲憊地用盡全身解數(shù)奏唱那生命的樂(lè)章，它們的一生那么短，也許不到一夏。它們的一生又是那么長(zhǎng)，即使短暫卻無(wú)與倫比，猶如那個(gè)盛夏，即使相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但那回憶是美的。
即將開學(xué)，人聚人散，“天下沒(méi)有不散的筵席�！蔽矣趾螄L不知，只是舍不得，就這樣各赴一方，害怕沒(méi)有足夠的幸運(yùn)可以再相遇。情不自禁地一陣陣酸楚涌上心頭�？鞓�(lè)的日子總是那么短暫，還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)它已經(jīng)沒(méi)了蹤影，我舍不得，深知有舍才有得，可世界這么大，哪有那么多的機(jī)緣供我得。
看著眼前拎著大包小包的你們，看著向?qū)粕喜粩嚅W爍著的班車班次，看著車站里人們來(lái)去匆匆，神色冷漠的表情，突然間，這樣的氣氛，這樣的格調(diào)令我窒息。也許這一別就再也遇不見。想到那些快樂(lè)只能淪為曾經(jīng)，不由自主地，眼眶中似乎有晶瑩的液體要奪眶而出。我拉著你的手，無(wú)言以對(duì)，我不知道能說(shuō)什么。在這人群不斷穿梭著的車站里，一種流通全身脈絡(luò)，直達(dá)心臟的無(wú)力感讓我喘不過(guò)氣。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)，我束手無(wú)策。只能呆若木雞地看著你們的手脫離我的手心，只能目送你們的轉(zhuǎn)身。看著汽車漸行漸遠(yuǎn)的影子，心都空了。汽車在絕塵離去，飛揚(yáng)起一片沙塵，也許是風(fēng)沙迷了眼，那之前固執(zhí)不肯出現(xiàn)的晶瑩滑出了眼。跌落在地上，濺起薄薄的塵埃。
直到載著你們的汽車變成一個(gè)小黑點(diǎn)，最后沒(méi)了蹤影時(shí)。剎那間，我終于明白了蘇軾那句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這字里行間中又是蘊(yùn)含了多少五味雜除的情愫。抬起頭，讓眼淚倒流，看著天，藍(lán)得沒(méi)有一點(diǎn)思緒。此刻，我已知曉，我已明了，何為成長(zhǎng)。
那年夏天，聽到成長(zhǎng)的聲音與蟬共鳴。
傾聽的聲音作文13
萬(wàn)物之聲，皆有靈性，不一樣的聲音，帶給人不一樣的感受。
其實(shí)，聲音的旅程是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的，只要你想聽，你就是旅游之人。時(shí)刻不停的旅行，都不會(huì)讓你煩悶，因?yàn)檫@正是讓你輕松的時(shí)刻。
晚上，天剛剛陰下來(lái)，就聽見“轟-，轟-”之聲從天而降，像是一陣陣怒吼，又像是有人在用炮彈，恨不得把天都炸下來(lái)。巨響之后，一陣“嘩-，嘩-”之聲從天襲來(lái)，像濤濤江水，綿綿不絕;又像瀑布聲浪，聲響?yīng)q如男高音，讓人聽了就害怕。
漸漸的，雨有些小了，細(xì)小的雨絲像絨線一般，我剛想去接住它，但它卻一溜煙似的逃走了，悄悄的落在地上，但還是能聽到‘沙沙’的聲音，還是那么的清脆。我想它令愿變成一絲融入土中的聲響，是因?yàn)樗胍ケＷo(hù)植物，成為植物的食物，去享受幫助別人的美妙。
第二天早上，畫眉展翅高飛，黃鶯婉轉(zhuǎn)啼叫，第一束陽(yáng)光穿窗而入，一縷晨風(fēng)悄然而進(jìn)。我聽見了，我聽見了風(fēng)的美妙，陽(yáng)光在叫我起床的聲響，還有黃鶯在樹枝上的竊竊私語(yǔ)和畫眉鳥振動(dòng)翅膀飛翔的聲浪，好一個(gè)掛著彩虹的早晨!
走出門，就聽見大雨過(guò)后的雨珠為我們哼唱昨夜的歌謠，我們和這些音符相伴，去傾聽，那些不一樣的語(yǔ)言、話題，去傾聽人與人之見心靈的波動(dòng)與暢談，去傾聽大地媽媽心中最深的愿望，去傾聽天空哭泣過(guò)后開心的笑臉，去傾聽一場(chǎng)雨后世界的余韻。
山山水水，只有心知道它們?cè)谙胧裁�，我們要用心去傾聽大地的一切，用心去交流的是愿望，是希望，是暇想，也是快樂(lè)。小溪流水源源不斷，去傾聽它所敘述的故事，讓我們細(xì)細(xì)體會(huì)它‘叮咚’的聲音為何如此甜美?高山峻嶺曲折起伏，去傾聽它告訴我們的過(guò)去，看世人為何對(duì)此終身不忘?景秀山川，不如花海鳥林。當(dāng)百花爭(zhēng)奇斗艷之時(shí)，去請(qǐng)教它們?yōu)楹稳绱嗣利?去傾聽它們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。清晨之季，去鳥林一覽曠世奇觀，去傾聽它們的歌喉為何如此動(dòng)聽?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一群美麗的蝴蝶正在開比舞大會(huì)，去問(wèn)問(wèn)它們?yōu)槭裁从腥绱嗣利惖某岚?它們一定會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)歷過(guò)考驗(yàn)，因?yàn)槲覀冊(cè)幌訔壸约菏且恢缓艹蠛艹蟮拿x，因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)的破繭而出�！�
聲之樂(lè)，不在于自己是否能快樂(lè)，而是因?yàn)楹痛蠹乙黄鸱窒聿艙Q回的感受，去傾聽別人的喜怒哀樂(lè)，和大家一起分享感受，這不只是幫助了他人，更安慰了自己。這難道不能算是人生的一件樂(lè)事嗎?
傾聽的聲音作文14
我站在窗前，仰望黑色天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，側(cè)耳傾聽……
————題記
經(jīng)歷告訴我，成功的聲音是自豪的；光陰告訴我，成長(zhǎng)的聲音是欣喜的；回憶告訴我，童年的聲音是美妙的。
八月，多雨的季節(jié)�；璋档奶炜障拢罏r的小雨下，幾個(gè)小伙伴手挽手，共撐一把傘在泥濘的小路上奔跑，每每遇到大水坑，就一起猛地踩下去，飛濺起的泥水弄濕了伙伴們的衣褲，我們便彼此看著對(duì)方，咯咯地笑著。一會(huì)兒，幾個(gè)愛美的小姑娘又蹲到小路旁的草叢邊，摘下幾朵帶著雨水的粉紅小花，緊緊的攥在手里，露出甜甜的笑容，于是又朝其他伙伴跑去，回到那把雖破舊卻十分溫暖的小傘下，蹦跳，嬉笑，追打，直到被站在家門口的父母看到，然后就被狠狠地懲罰了一番。第二天，像一場(chǎng)歡樂(lè)的電影，情景回放，依舊重復(fù)昨天的懲罰，可每個(gè)人的臉上，卻是嘴角微微翹起，心里樂(lè)開了花。童年，何嘗不是這樣的快樂(lè)呢？
在我那模糊的記憶里，小時(shí)候，我是家里受到獎(jiǎng)勵(lì)最多的，因?yàn)槟挲g最小，又是個(gè)乖巧的小姑娘，而表哥表姐又常常犯錯(cuò)誤，我便成了姥姥的貼心寵兒，于是，我總是在表哥表姐羨慕的目光下，得到好多好多愛吃的糖果，有時(shí)候，心里覺得實(shí)在過(guò)意不去，就偷偷的送給表哥表姐一些，他們總會(huì)摸摸我的小腦袋，笑著說(shuō)：“好乖呢！”我就沖他們笑笑。每個(gè)傍晚，我都會(huì)對(duì)爸媽和姥姥講一講幼兒園的趣事，每每看到他們露出美麗的笑容，就會(huì)覺得好溫暖。童年，何嘗不是這樣的幸福呢？
兒時(shí)的我，最愛畫畫。描摹一些小畫書的封面或者插圖，是我最拿手的。還記得一個(gè)遠(yuǎn)親的小姐姐跟我分到了同一個(gè)班里，彼此相識(shí)后，才發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的愛好，于是一到放學(xué)，兩個(gè)人就一同跑向校園門外的那家圖書館，奮筆疾書的寫著作業(yè)。她寫字總是比我快好多，書寫又仔細(xì)，所以常常最先搶到那本我們都喜歡的童話書，一邊讀故事，一邊將里面的插圖畫下來(lái)。每到這時(shí)，我就著急，可心急永遠(yuǎn)都吃不了熱豆腐，我也就只能默默地看著她甜美的笑容。一寫完作業(yè)，我便若脫籠之鵠，飛跑著去找其他的童話書，學(xué)著她的樣子也畫起畫來(lái)。有時(shí)畫累了，就彼此說(shuō)一些悄悄話，渴了，就到附近的超市里買杯果汁。童年，何嘗不是這樣的美好呢？
因?yàn)橛亚�，因�(yàn)橛H情，讓我的童年更加美麗。我數(shù)著星星，在回憶的長(zhǎng)河里浮出來(lái)，靜靜的聽著童年的回音……
傾聽的聲音作文15
五千年有多久？五千年有多長(zhǎng)？不過(guò)是浩瀚宇宙中的一滴水，可就是這短短的五千年，在中華大地上，江山曾多少次替換？戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙曾多少次炊起？河流曾多少次染紅？只為換來(lái)君臨天下的皇圖霸業(yè)，刀光劍影碰撞出一曲又一曲的千古絕唱，泱泱長(zhǎng)江，淵淵黃河，記錄著華夏文明的進(jìn)步。傾聽歷史長(zhǎng)河，傾聽這絕美的樂(lè)章。
“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”。烏江江水滾滾向東流去，帶著霸王的血液，讓李清照深嘆“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。我項(xiàng)羽生來(lái)就是天命之子，劍指江山，只因一時(shí)仁慈，放虎歸山，令你成就了四百年的大漢敗于你手，無(wú)顏歸去，只得血染烏江，看你坐擁江山。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。我太宗一生輝煌，卻只惜玄武之變，手足相殘，父子情斷，為我今生憾事。我太宗一生勤政，終換來(lái)“貞觀盛世”，萬(wàn)生來(lái)朝，千古流芳。百年之后，人們依舊吟誦著“水能載舟，亦能覆舟”的圣人賢言。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。我李煜是一個(gè)才華橫溢的才子，怎會(huì)甘于被政治所束縛？后宮中，盡享奢華，豈不快哉？可我曾想過(guò)這個(gè)社會(huì)見不得歌舞升平，于是最終只能落個(gè)“最是倉(cāng)皇辭廟日，垂淚對(duì)宮娥”的結(jié)局。與酒為伴，與夢(mèng)相依，我曾無(wú)數(shù)次夢(mèng)回南唐，回想南唐的一草一木，卻只能空嘆“故國(guó)不堪回首，月明中”。
“竹槍一桿，打得妻離子散，未聞槍聲震天”。我道光一生無(wú)為，空有這“皇帝”虛名，國(guó)土被割，我卻只能拱手相讓，因我懦弱，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，我無(wú)顏去見先帝，只得降皇陵已謝罪。
“中華人民共和國(guó)今天成立了！”這洪亮的聲音使萬(wàn)山肅立，千川靜流，掌聲雷動(dòng)，歡聲撼天，我毛澤東喚醒了一個(gè)真正的中國(guó)，在東方，一聲洪響，站起來(lái)的是一個(gè)民族。
霸王的悔恨，太宗的盛世，李煜的愁苦，道光的懦弱，中國(guó)的崛起，這歷史的長(zhǎng)河中，多少人杰在譜寫華夏的樂(lè)譜，縱使時(shí)光輪回的消磨，斗轉(zhuǎn)星移的轉(zhuǎn)變都是印在中華大地上的璀璨文明！
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